2016學(xué)員培訓總結
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2016學(xué)員培訓總結(1)
一年一度的教師全員培訓工作又接近尾聲了，回顧這一年來(lái)的培訓工作，我有以下感觸：
有句名言說(shuō)：“教師是太陽(yáng)底下最崇高、最光輝的事業(yè)”。教師作為人類(lèi)靈魂的工程師，不僅要教好書(shū)，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。師德不僅是對教師個(gè)人行為的規范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著(zhù)“以身立教”的作用。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教師。
我參與的培訓科目是小學(xué)科學(xué)，科學(xué)這一門(mén)課程最近幾年強調的另一方面是科學(xué)素養，這不僅是針對學(xué)生也是針對教師。我們教師作為教育者，應當對我們的工作對象被教育者 ——學(xué)生。負有怎樣的責任呢?
一、對全體學(xué)生負責
教師教書(shū)育人應是面對全體學(xué)生。我們當教師一踏進(jìn)校門(mén)的那一天起，便對每一位學(xué)生負起責任，必須關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。但我們教師有的并不如此，他們總是偏愛(ài)優(yōu)生，而歧視后進(jìn)生。公開(kāi)讓全班學(xué)生對之疏遠，甚至進(jìn)行人格侮辱。在批評學(xué)生的時(shí)候不是耐心開(kāi)導，而是威脅恐嚇。使學(xué)生終
日緊張，提心吊膽，其后果只能更加挫傷孩子的進(jìn)取心，養成怯弱無(wú)能，膽小自卑的性格。古人云“賢俊者自可賞愛(ài)，頑魯者亦當矜憐。”對后進(jìn)生，做為教師要多加關(guān)愛(ài)，使他們能夠在這溫暖大家族里得到成長(cháng)壯大。不能對學(xué)生感情用事，厚此薄彼。為人師表，注重身教重于言教。教師工作的示范性和學(xué)生所特有的向師性，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的`位置。教師的思想感情，處事哲理、人生觀(guān)點(diǎn)、道德境界、品德修養甚至言談舉止、音容笑貌都會(huì )給學(xué)生留下深刻的印象，對學(xué)生有著(zhù)熏陶誘導和潛移默化的影響。這就要求我們科學(xué)任課教師能夠做到言教、身教，并且做到身教重于言教�？鬃诱f(shuō)：其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。學(xué)生總是把教師看作學(xué)習、模仿的對象。教師的一言一行，一舉一動(dòng)，往往被學(xué)生看在眼里，記在心里，模仿在行動(dòng)上。教師的人格影響，不僅對學(xué)生在校起作用，甚至以后在社會(huì )上還會(huì )長(cháng)時(shí)間起作用。所以，我們教師需要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率。教師要把學(xué)生造就成一種什么人，自己尺應當是這種人。要學(xué)生刻苦學(xué)習，自己就必須學(xué)而不厭，手不釋卷;要學(xué)生認真勞動(dòng)，自己必須熱愛(ài)勞動(dòng);要學(xué)生講文明禮貌，自己必須談吐文雅，遠離粗俗。
二、對學(xué)生未來(lái)負責
我們常說(shuō)：“一年樹(shù)木，百年樹(shù)人。”當今教育的教學(xué)形式是教師“包級制”，而對學(xué)生培養過(guò)程是“流水式”，倘若出現不合格的學(xué)生難分清楚是哪一位教師的責任。教師這樣就是處在“無(wú)責任”位置上。教育是一個(gè)長(cháng)期發(fā)展過(guò)程，同時(shí)又是環(huán)環(huán)相扣的過(guò)程。一個(gè)環(huán)節出現缺陷會(huì )給其他環(huán)節構成困難，從而影響學(xué)生的正常成長(cháng)。當今有的教師就抱有這種思想，他們沒(méi)能做到愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責，那幾節課一上完，就溜之大吉。平時(shí)不鉆研，臨上課時(shí)才匆匆上陣，沒(méi)有課前準備。今天不高興，讓學(xué)生自習，明天喝醉酒，讓學(xué)生自由活動(dòng)。這樣就誤了學(xué)生。我們應該承認，教育工作是辛苦的，教師每天都進(jìn)行著(zhù)大量的平凡瑣碎的工作，日復一日，年復一年，備課，上課，批改作業(yè)，管理班級„„重復性勞動(dòng)單調而缺乏新鮮感，刺激性。而且，目前教師社會(huì )地位和生活待遇相對較低。但是我們教師應該立足現今，著(zhù)眼未來(lái)，以苦為樂(lè )，甘于寂寞，勤勤懇懇，充當人梯，負起我們這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)。特別是我們科學(xué)教師應該站在最前面為后代著(zhù)想，為家長(cháng)負責，為學(xué)生負責，為我們祖國千秋大業(yè)負責。
2016學(xué)員培訓總結(2)
感謝公司給我這次寶貴的機會(huì )，讓我有幸參加了計量員培訓。為了進(jìn)一步提計量?jì)x器儀表的管理水平和增強自身的技能，我認真的進(jìn)行了學(xué)習。
這次培訓學(xué)習了《計量基礎知識》，《壓力儀表檢定》，《溫度一二次儀表的檢定》，為了使這次培訓更加實(shí)用，先按照計量器具的檢定證書(shū)和使用要求，嚴格檢查計量器具，再按操作步驟分步進(jìn)行，如操作中出現錯誤，必須現場(chǎng)指出，并立即糾正。培訓內容如下：
一：計量?jì)x器的重要性
1 計量是產(chǎn)品質(zhì)量的重要保證
2 計量是節能降耗的重要手段和企業(yè)經(jīng)濟核算的重要依據
3 計量對現代社會(huì )的影響
二：法定計量單位
1 國際單位制-輔助單位
2 國際單位制-導出單位學(xué)員培訓總結3 國際單位制-詞頭
4 國家選定的非國際單位
5 計量單位使用方法
6 計量值的換算
三：測量基礎知識
1 測量方法
2 有效數字
3 誤差
4 精度
5 偏差、標準偏差和公差
6 測量不確定度
四：計量?jì)x器的配備與選擇
計量?jì)x器的配備要求
1物料進(jìn)、出廠(chǎng)的計量?jì)x器;
2 原材料消耗和半成品流轉的計量?jì)x器;
3 定額指標管理的計量?jì)x器
計量?jì)x器主要特性
(1)有關(guān)工作范圍的特性
(2)有關(guān)工作條件的特性
(3)有關(guān)響應方面的特性
(4)有關(guān)準確度方面的特性
(5)有關(guān)性能方面的特性
4計量?jì)x器的選擇、采購
五：計量?jì)x器的管理
1 計量?jì)x器的驗收、入庫;
2 計量?jì)x器的分類(lèi),計量管理體系建立;
3 計量器具借用、領(lǐng)用、保管制度;
4 計量?jì)x器的正確使用與維護保養;
5 計量?jì)x器周期檢定、檢查制度;
6 計量?jì)x器的標志;
7 不合格設備及其數據處理。
六：計量?jì)x器校準
1 測量標準的基本概念
2 檢定、校準、比對的概念
3 強制計量管理(檢定)的儀器
4 計量檢定規程
5 檢定/校準的人員資格要求
6 檢定/校準的環(huán)境要求
7 校準周期的確定方法
七：國際質(zhì)量/環(huán)境管理標準對計量的要求
1 ISO9001標準
2 TS16949標準
3 ISO14001標準
4 量規、儀器管理作業(yè)常見(jiàn)之缺失
5 體系審核中常見(jiàn)量規儀器管理作業(yè)缺失
通過(guò)這次培訓，使我進(jìn)一步了解了儀器儀表的管理和檢定，尤其是在實(shí)際工作中如何做好儀器儀表的維護和安裝學(xué)到了很多方法，并且對生產(chǎn)中如何控制儀表和搞好儀表管理做了全面分析。作為一名儀表員工，我感到這次培訓非常及時(shí)，也很實(shí)用。在以后的工作中，我要把這次培訓所學(xué)到的知識，很好的運用到現實(shí)的工作中，為公司更快更好的發(fā)展做出最大的努力!
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