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化驗室培訓總結范文
20XX年4月25日至5月17日，依照公司領(lǐng)導的安排和要求，我們一行四人去XXX學(xué)習W、Mo、Bi、S、P、Cu、Pb,、Zn,、Fe、,Ag、Au等元素的分析檢測方法和管理模式。進(jìn)行有側重有對比的學(xué)習，現已圓滿(mǎn)結束。通過(guò)這次學(xué)習我們拓展了視野。對我們現有分析方法中的不足有了更明確地認識。而且對我們現在擁有的比較好的分析方法及操作規程有了更多的自信�，F總結如下：
一：分析檢測方面
1、根據我們化驗室可以分析的Cu 、W、Mo、S、P元素，進(jìn)行了有針對性的學(xué)習，對在分析操作過(guò)程中好的操作方法及操作要領(lǐng)進(jìn)行了借鑒，融合我們現有的操作規程，取長(cháng)補短。使操作規程簡(jiǎn)化，為我們在分析流程快速樣品時(shí)節約時(shí)間，能夠比較快的提供數據，解決了以往數據滯后于生產(chǎn)的弊端，可以更好的為生產(chǎn)提供幫助。
2、對一些不常接觸的元素Bi 和Ag。通過(guò)跟班學(xué)習，按照操作規程，進(jìn)一步掌握了低含量Bi的硫脲光度分析法、高含量Bi的EDTA容量分析法及原子吸收火焰光度法測Ag的初步知識。
3、重點(diǎn)學(xué)習了成品入庫樣及銷(xiāo)售樣的鎢、鉬重量分析法，我公司分析鎢、鉬采用8-羥基喹啉重量法，對方鎢采用鎢酸銨重量法，鉬采用鉬酸鉛重量法。兩者在分析操作過(guò)程中有差異，但都是國標方法。不存在方法不同對分析結果的影響。但對方在分析過(guò)程中的許多細節對我們有學(xué)習借鑒意義。如：熔樣過(guò)程中電爐溫度的高低控制;發(fā)煙時(shí)間長(cháng)短的控制;過(guò)濾沉淀物時(shí)燒杯、玻璃棒、漏斗三者傾角的要求;過(guò)濾沉淀物時(shí)長(cháng)頸漏斗掛水的程度;洗樣時(shí)對洗瓶吹水的要求。這些細節雖不起眼，但卻是樣品分析準確度的關(guān)鍵。
4、對一些我們化驗室不分析的常規元素，如Pb、Zn、Fe也進(jìn)行了系統學(xué)習。初步掌握了其操作規程及要領(lǐng)，有待在以后的分析實(shí)踐中加以熟練。
5、對方化驗室規模比較龐大，分析元素比較多，選廠(chǎng)流程樣品量大，在對W、Mo、,Bi、 P的分析中，在熔樣、浸取、定容、移取試液、測試等方面，操作人員存在著(zhù)疏忽大意的現象。如：浸取時(shí)坩堝清洗不干凈，定容刻度線(xiàn)不夠準確。我們對其結果的準確性持有疑問(wèn)。因此，我們的化驗人員在這方面要杜絕此類(lèi)現象的發(fā)生，以免誤導生產(chǎn)。
二：管理及人員配置
XXX質(zhì)量計量部現有化驗分析人員約XX人，人員配置相對充足，分工明確，在培養后備人才方面具有可選性和優(yōu)越性。在人員管理上相對靈活，自由度高，人性化強。但我公司化驗室有分析人員X名。人員相對緊缺，且流失較嚴重，可選性少，造成人員培養難度大。
三：儀器方面
一些常規儀器的操作和使用方面，兩者都相同或相近，如：電子天平，72型風(fēng)光光度計等。但一些高精密儀器我們以前都未接觸過(guò)。如：MAX-110型原子吸收火焰光度計(價(jià)格10-20萬(wàn))，熒光光譜儀(價(jià)格：100萬(wàn)左右)，等離子發(fā)射光譜儀(價(jià)格：300萬(wàn)左右)。這些儀器價(jià)格貴，專(zhuān)人負責操作，在一個(gè)樣品中能同時(shí)出具2-3種低含量元素的結果，分析速度快。以我們化驗室的現狀，還不太適合這些儀器的使用。
通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習，在現有的分析操作基礎上提高了認識，學(xué)會(huì )了一些我們不曾接觸過(guò)的元素的分析方法，了解了我們不曾接觸過(guò)的先進(jìn)儀器。對我們以后的分析工作有了很大的幫助，為以后化驗室的發(fā)展指引了方向。
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