培訓工作總結(必備15篇)
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的培訓工作總結，希望能夠幫助到大家。
培訓工作總結1
20xx年12月13日，我們應中國電信鞍山分公司的邀請，到客戶(hù)公司為客服人員做培訓，主題為《綻放的服務(wù)》。中午11:40分，我們一行提前到達現場(chǎng)，開(kāi)始會(huì )場(chǎng)座位調整和設備連接、調試等培訓準備工作。
為中國電信進(jìn)行的此次培訓，我們公司非常重視，安排四位工作人員，做相應的培訓服務(wù)工作。其中講師：尚勇，現場(chǎng)主持：邢麗麗，助教：王瑤，攝像：王帥。
在執行培訓任務(wù)中，我們的服務(wù)配合與準備工作和現場(chǎng)的表現的不足之處有以下幾點(diǎn)：
一、會(huì )場(chǎng)調整：
1、在到達會(huì )場(chǎng)后，看到現場(chǎng)有電視電話(huà)會(huì )議留下的影像，但未能及時(shí)的找到相關(guān)人員來(lái)協(xié)調和溝通，造成會(huì )場(chǎng)布置緩慢。
2、在挪動(dòng)桌子時(shí)個(gè)別人員參與力不是很強，并帶有較強的情緒，使得大家的心理情緒不是很好，沒(méi)能給這次培訓工作帶來(lái)一個(gè)積極的情緒。
3、在調整桌椅的過(guò)程中，由于對現場(chǎng)的布局考慮不周而進(jìn)行的調整，不僅浪費了時(shí)間又浪費我們的體力，這也提醒我們在以后的工作中要有細膩的工作思維，還要有預前周密的工作準備。
二、現場(chǎng)表現：
1、在等待學(xué)員到場(chǎng)期間，我和王帥、王瑤3人在現場(chǎng)玩手機、睡覺(jué)等一系列的行為也在學(xué)員面前暴露了我們不雅的形象，影響了我公司的`職業(yè)形象。
2、本人在組織游戲活動(dòng)的過(guò)程中站姿不標準，這不是一個(gè)職業(yè)管理者應有的行為，在以后的工作過(guò)程中也是應極其注意改正的行為。3、本人由于對這次工作準備的不是很充分，在主持游戲時(shí)對游戲的活動(dòng)規則講解不清，造成現場(chǎng)學(xué)員理解不透徹，有一時(shí)的小混亂狀態(tài)，而在最后總結時(shí)，又對游戲的意義總結草草帶過(guò)，使游戲活動(dòng)沒(méi)有一個(gè)良好的結局，大大減弱了游戲的意義和現場(chǎng)學(xué)員的熱情。
三、準備工作：
1、上一次電信培訓課件，到中途出現格式錯誤的情況不能播放，我們在這次開(kāi)課前還未及時(shí)的檢查，后在領(lǐng)導的提示下，檢查的課件時(shí)情緒還很差，并把課件在未上課時(shí)提前演示在學(xué)員面前，這也是導致了學(xué)員學(xué)習熱情不高的組成原因。同時(shí)暴露了我們對培訓不認真負責的工作狀態(tài)。
2、在連接視屏時(shí)設備反應時(shí)間過(guò)慢，在不知情的情況下王瑤體現了不耐煩、抱怨等情緒，這也體現了不能自己發(fā)現問(wèn)題，并試圖解決問(wèn)題的錯誤工作情緒。
四、學(xué)員狀態(tài)：
現場(chǎng)學(xué)員簽到35人，中間退場(chǎng)20人，在課堂上隨意接打電話(huà)的有15人/次，瞌睡3人/次，精神狀態(tài)不集中的學(xué)員達到60%，參與回答問(wèn)題的有4人，總的體現現場(chǎng)人員隨意性強。注意力不夠集中。
以上是本次培訓總結的四點(diǎn)問(wèn)題，都會(huì )在以后的工作中加以改正。
培訓工作總結2
20xx年10月19日，我在第二小學(xué)參加了縣教科研中心組織的小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)既“三環(huán)節”課堂教學(xué)改革研討會(huì )的學(xué)習，一天的時(shí)間，聆聽(tīng)了七位優(yōu)秀教師執教的中高段的語(yǔ)文課，我認真做了筆記，收獲較大。七位老師先進(jìn)的教育教學(xué)理念，對教材解讀的深度與厚度，精湛的教學(xué)語(yǔ)言，和與會(huì )學(xué)生精彩的互動(dòng)，嫻熟的駕馭課堂的能力，都讓人贊嘆不已，名師風(fēng)格表現得淋漓盡致。贊嘆之余，更多是深深的沉思，從中讓我更深刻地體會(huì )到了學(xué)習的重要性與緊迫感。下面談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)聽(tīng)課體會(huì )。
第一、吃透教材是最根本的。聽(tīng)完幾位老師的優(yōu)質(zhì)課后，我認為他們對教材的把握都有其獨到之處，但都能抓住題眼，一步步的深入文本。劉永琦老師在教學(xué)《白鵝》時(shí)，他首先讓學(xué)生朗誦了關(guān)于鵝詩(shī)，這樣不僅引導學(xué)生積累了詩(shī)句，又使學(xué)生在詩(shī)句中感受到了鵝的特點(diǎn)，為學(xué)生學(xué)習新課打好了扎實(shí)的基礎。課中，抓住了“高傲”一詞，引導學(xué)生從叫聲、步態(tài)、吃相三方面對描寫(xiě)鵝的句子進(jìn)行分析比較，并較成功的指導了感情朗讀，點(diǎn)出了作者對鵝的喜愛(ài)之情。整節課在劉老師優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)言中層層展開(kāi)，使聽(tīng)者回味無(wú)窮。
第二、注重啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)。新課程標準要求讓學(xué)生成為學(xué)習的主體，教師是這個(gè)主體的引導者。這幾位老師都充分的做到了這點(diǎn)。例如張晶晶老師在執教《別有天地》時(shí)，通過(guò)一幅幅意境優(yōu)美的田園風(fēng)景畫(huà)，引發(fā)學(xué)生想象力，激發(fā)學(xué)生創(chuàng )造力，讓學(xué)生打節奏讀、背、唱、畫(huà)，充分發(fā)揮了學(xué)生的主觀(guān)積極性，課堂氣氛活躍，學(xué)生輕松快樂(lè )地學(xué)到了知識。老師們贊嘆不已，相當精彩。
第三、注重引導學(xué)生朗讀。大部分老師都非常注重指導學(xué)生朗讀，但決不是為了讀而讀，而是在體會(huì )情感的基礎上去讀，并且對讀的要求也不盡相同，例如：劉永琦老師在上《白鵝》這課時(shí)，首先讓學(xué)生大聲自由的讀并找出描寫(xiě)白鵝的語(yǔ)句，體會(huì )“高傲”一詞的含義；再讀課文，讓學(xué)生感受“這是一只怎樣的鵝？”配樂(lè )讀，讓學(xué)生聲情并茂的體會(huì )鵝的高傲。學(xué)習中還穿插著(zhù)齊讀、開(kāi)火車(chē)讀、示范讀，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，讓學(xué)生在閱讀中更好的領(lǐng)會(huì )文章所表達的喜愛(ài)之情，層次非常清晰。
第四、注重學(xué)習習慣的養成。很多老師會(huì )在課堂上穿插著(zhù)一些學(xué)習方法，讓學(xué)生收獲這些學(xué)習的方法，當他以后遇到類(lèi)似的問(wèn)題時(shí)才能夠用自己的力量解決。例如潘老師、張晶晶老師、劉雪林老師等幾位老師，在學(xué)生閱讀的過(guò)程中及時(shí)的糾正文字的發(fā)音，潛移默化的教導學(xué)生字音要讀準的習慣。還有的老師一直強調“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，有利于培養學(xué)生集中精力的.好習慣。
第五、親切的評價(jià)語(yǔ)言。幾位老師評價(jià)學(xué)生的語(yǔ)言是那么貼切，到位，如有的老師運用“你最聰明、你會(huì )更加努力的、我的孩子，你真是個(gè)寶、你的眼睛已經(jīng)告訴我答案了”等來(lái)鼓勵學(xué)生。這些樸實(shí)，自然的語(yǔ)言，對我感觸很深。在以后的課堂上，
我也試著(zhù)讓我的學(xué)生感受這些美麗的評價(jià)語(yǔ)言�？傊�，這次聽(tīng)課學(xué)習，使我更深刻地體會(huì )到學(xué)習的重要性與緊迫感。在以后的教學(xué)中，本著(zhù)吃透教材，吃透學(xué)生，提升自身素質(zhì)方面去努力，不斷學(xué)習，博采眾長(cháng)，充分利用學(xué)習機會(huì )積淀教學(xué)素養，亮麗自己的教學(xué)生涯。
通過(guò)此次活動(dòng)，我對語(yǔ)文教學(xué)熱情更高，更應動(dòng)情去讀去感受，培養學(xué)生有意識的修辭煉句，善于發(fā)現、善于反省和領(lǐng)悟情感。這些能力的培養需要語(yǔ)文老師去想方設法的教，潛移默化地影響，才能有成效。
總之，這次聽(tīng)課學(xué)習，使我更深刻地體會(huì )到學(xué)習的重要性與緊迫感。在以后的教學(xué)中，本著(zhù)吃透教材，吃透學(xué)生，提升自身素質(zhì)方面去努力，不斷學(xué)習，博采眾長(cháng)，充分利用學(xué)習機會(huì )積淀教學(xué)素養，亮麗自己的教學(xué)生涯。。
培訓工作總結3
經(jīng)過(guò)公司舉行的這次培訓，讓我們體驗到了軍事生活，也進(jìn)一步了解到公司的企業(yè)文化，發(fā)展目標，和規劃等，同時(shí)也學(xué)習到作為銷(xiāo)售人員所必備的產(chǎn)品知識，在培訓老師講的幾個(gè)細節，以及列舉的案例，對我們幫助很大，使我受益匪淺所以，我要求自己在工作中努力學(xué)習，在實(shí)踐中慢慢成長(cháng)。以下是我這次培訓的總結。
首先公司為我們按排了兩天的軍訓，體現了公司對員工素質(zhì)培訓的注重，以及團隊建設理念的注重，在這兩天里，我體驗了作為一名軍人的榮耀，從站軍姿，行軍禮，到跑步，每一個(gè)動(dòng)作都要做到位，做到統一規范，隊列整齊，口號響亮，特別是大集合時(shí)，每一名隊員都要以最快迅速到位，案經(jīng)過(guò)這兩的訓練，我們能明顯的感受到自己的進(jìn)步，做事有組織性，不單獨行動(dòng)，也培養了我們吃苦耐勞的精神，同時(shí)也磨練了堅強的意志力和執行力，在軍訓期間教官組織我們唱歌，做游戲，不僅增加我們同事之間的團結友愛(ài)，也更明白了團隊的力量是最大的，只有我們團一致才能更好的完成任務(wù)。
其次公司安排了四天的企業(yè)文化培訓，以及時(shí)間管理，工商法律相關(guān)知識，之歌的學(xué)習，更重要的是董事長(cháng)座談，讓我深深體會(huì )到企業(yè)對我們新員工的重視，在培訓期間我更加了解企業(yè)的創(chuàng )業(yè)史，發(fā)展史以及公司未來(lái)也就是第三次創(chuàng )業(yè)的總體目標，讓我們更明確了在發(fā)展的奮斗目標，做好個(gè)人定位，在x總座談會(huì )上給我更多的是感動(dòng)和意外，感動(dòng)的是x總在百忙之中抽出時(shí)間參加這次座談，并且在每回答一個(gè)問(wèn)題都會(huì )站起來(lái)，問(wèn)一句“我這樣回答你們是否滿(mǎn)意”意外的是x總是那么的有激情，那么的和謁可親，一點(diǎn)也沒(méi)有那種和成功人士在一起的壓迫感，在這期間x總給我們談公司的創(chuàng )業(yè)經(jīng)厲及以后的發(fā)展方向，回答了我們提出了一些問(wèn)題，讓我們對公司的企業(yè)文化以及第三次創(chuàng )業(yè)有了更深的認識，最后在x總離開(kāi)時(shí)，我們體人員為x總演唱之歌，雖然只學(xué)了不到兩天，但我們都努力做到最好，功夫不負有心人，我們得到了x總的認可。
最后四天我們學(xué)習了產(chǎn)品知識。我是做銷(xiāo)售的，在這次培訓中，產(chǎn)品知識的培訓是非常豐富的'，從汽車(chē)基本知識，到展廳接待需求分析，以及裝具的相關(guān)業(yè)務(wù)等課程，讓我們更加認識到做為一銷(xiāo)售人員掌握好知識是多么的重要，只有掌握了產(chǎn)品知識，才能更好的給客戶(hù)講解，讓客戶(hù)認可我們，這就需要我不斷提升自我價(jià)值，嚴格要求自我，時(shí)刻提醒自己做好每一項銷(xiāo)售流程，做好客戶(hù)滿(mǎn)意，在以后的工作臺中，我會(huì )不斷努力，不斷學(xué)習，為做一名優(yōu)秀的銷(xiāo)售人員而努力，為做一名忠誠的四有人而奮斗，我相信在不久的將來(lái)，我會(huì )以?xún)?yōu)秀的業(yè)績(jì)來(lái)回報公司，為公司的發(fā)展做出自己的貢獻。
轉眼間，20xx年已悄然走來(lái)，XX年，綜合辦培訓圍繞公司經(jīng)營(yíng)目標，在公司的領(lǐng)導關(guān)心和幫助下，在全體員工的不懈努力下，圓滿(mǎn)完成了全年的培訓任務(wù)。為了總結經(jīng)驗，尋找差距，現將一年來(lái)的工作總結向如下：
培訓工作情況：
XX年綜合辦培訓與其他部協(xié)作共舉辦了員工培訓二十期以上，共四百多人人次參加，每屆培訓合格率達90%以上，基本達到了目標要求;(其中包括全公司員工消防知識，消防實(shí)戰練習)
培訓工作分析：
1、XX年的培訓工作比起XX年相比有了較大的進(jìn)步，無(wú)論是在培訓課程還是培訓質(zhì)量上都有了一定的增長(cháng)幅度。一是：對一線(xiàn)操作人員開(kāi)展技能培訓，做到持證上崗;對管理人員進(jìn)行現代管理理念和管理方法的培訓;二是：全員培訓,對所有員工進(jìn)行安全教育、法律法規教育、企業(yè)文化構建與團隊協(xié)作教育與培訓;三是：脫產(chǎn)和半脫產(chǎn)培訓,學(xué)校將參培人員送到其它培訓機構或規模企業(yè)，接受創(chuàng )新思想和技術(shù)提高培訓。
2、完整了培訓計劃：建立了制度性培訓體系，比起以往的培訓工作缺乏制度完善和系統化，培訓管理幅度和力度較弱，員工培訓意識差，培訓工作開(kāi)展起來(lái)較為困難的情形。綜合辦建立了職工學(xué)校，利用職工學(xué)校平臺，在總結了以往的培訓經(jīng)驗基礎上，優(yōu)化了培訓的重要性，重點(diǎn)加強了培訓內容全面性，提升了培訓工作的制度化管理。
3、不斷改進(jìn)培訓方式，積極探索新的培訓模式：XX年的培訓工作，我們主要采取幻燈片、理論與實(shí)踐相結合的方式來(lái)提高培訓工作，讓新入職員工盡快掌握相關(guān)知識，在投入工作。
培訓工作總結4
20xx年，泉興集團（托管）金莊生建煤礦十分重視職工安全培訓工作，以集團培訓文件為總抓手，立足培訓工作實(shí)際，整章建制重培訓，扎實(shí)推進(jìn)安全培訓工作開(kāi)展，切實(shí)提升正能量。工作中認真貫徹落實(shí)國家安全培訓工作的有關(guān)文件指示精神，堅持“三并重”原則，把職工培訓工作當作安全生產(chǎn)基本措施來(lái)抓。加大培訓資金投入和管理力度，不斷完善培訓制度，優(yōu)化培訓管理，注重培訓效果，培訓管理水平也隨之提高，圓滿(mǎn)地完成了第一季度各項培訓任務(wù)。
一、培訓工作情況
一季度，嚴格按照上級培訓有關(guān)規定，我礦重新組建安全技術(shù)培訓中心領(lǐng)導機構，加強對我礦安全技術(shù)培訓中心的領(lǐng)導，明確職責；制定了20xx年安全教育培訓管理制度及教育培訓工作的實(shí)施意見(jiàn)，健全各項培訓制度。參照上級培訓計劃，結合實(shí)際情況編制年度培訓計劃，及時(shí)安排各類(lèi)人員參加初、復訓。一季度各類(lèi)培訓共15期92人參加培訓，其中副總工及以上管理干部安全資格培訓3期3人、貫徹國辦發(fā)99號文專(zhuān)題培訓3期3人；中層管理干部安全資格培訓3期10人；特殊工種培訓6期76人。經(jīng)嚴格培訓與考核，培訓合格率達到100%，持證上崗率達到100%，促進(jìn)礦井安全生產(chǎn)。
二、培訓工作建設
1、員工培訓，是組織人力資源管理開(kāi)發(fā)的重要組成部分和關(guān)鍵職能。根據實(shí)際情況，重新組建安全技術(shù)培訓中心領(lǐng)導機構，加強對我礦安全技術(shù)培訓中心的領(lǐng)導，明確職責，提高安全培訓水平。根據集團培訓文件精神，制定了《安全教育培訓管理制度》及《20xx年教育培訓工作的實(shí)施意
見(jiàn)》等各項培訓制度，對各類(lèi)證件進(jìn)行了分類(lèi)信息統計，并建立電子培訓檔案。在培訓工作中虛心向兄弟礦井學(xué)習安全培訓經(jīng)驗，嚴格做到以嚴治學(xué)、教考分離，通過(guò)培訓提升學(xué)員的自治能力、執行能力、服從能力、操作能力，增強全體從業(yè)人員的安全意識和操作技能。
2、充實(shí)力量、創(chuàng )新教學(xué)是搞好職工教育培訓的組織保證。在選聘安全培訓教師上，選聘那些有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗和理論水平的工程技術(shù)人員擔任。嚴格執行教師備課備案制度，按標準編制教案，嚴格課時(shí)要求，認真組織結業(yè)考試，所有專(zhuān)兼職教師授課均形成PPT課件，確保教學(xué)效果。專(zhuān)、兼職教師在培訓工作中不斷創(chuàng )新教學(xué)方法，堅持以“實(shí)用實(shí)效”為導向，采取師生互動(dòng)、教學(xué)相長(cháng)、職工表達、教師講評等“自助式”教學(xué)方法，激勵學(xué)員動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的積極性，使之寓教于樂(lè )，深入淺出，通俗易懂。
3、強化培訓、嚴格管理是增強職工安全意識與技能的有力保障。在組織從業(yè)人員培訓培訓時(shí)，我們始終堅持安全培訓內容上掌握高標準，嚴格按照統一的'培訓大綱，積極采用新版培訓教材，增設新版《煤礦安全規程》、各專(zhuān)業(yè)質(zhì)量標準化標準等內容。嚴格按照計劃落實(shí)培訓，從根本上杜絕替學(xué)現象，認真執行培訓學(xué)員日�？己酥贫�，實(shí)行簽到點(diǎn)名、班中查崗、課堂抽檢制度，對無(wú)故曠課者視為培訓無(wú)效。嚴把考試關(guān)，嚴格實(shí)施“教考分離”，考試單人單桌，并做好學(xué)員培訓檔案管理。通過(guò)培訓，職工的安全生產(chǎn)意識和技術(shù)水平得到進(jìn)一步提高。
4、堅持各類(lèi)培訓工作不斷線(xiàn)，著(zhù)力建立“比學(xué)趕超”的全員培訓常態(tài)機制。按照“統一標準、強制培訓、分級管理、教考分離、考核發(fā)證”的原則，及時(shí)將“三項崗位人員”輸送到三級以上安全培訓機構培訓，持有效證件上崗率始終達到100%。同時(shí)，堅持重心下移，大力開(kāi)展四、五級聯(lián)動(dòng)培訓。為緩解工學(xué)矛盾，堅持有組織、有計劃、長(cháng)流水、不斷線(xiàn)的培訓
方法，重點(diǎn)做好“每日一題”、“每周一課”、“每月一考”、“崗位練兵”和以師帶徒等形式的培訓；所有培訓都遵守“生產(chǎn)需要什么樣的人員，我們就進(jìn)行什么樣的培訓”和“井下干什么、我們教什么、考什么”的培訓思路，確保職工學(xué)練結合，學(xué)以致用。
三、培訓工作中存在的不足
在總結成績(jì)及經(jīng)驗的同時(shí)，與上級要求及與先進(jìn)單位相比，我礦在安全培訓方面還存在許多不足，培訓場(chǎng)所、設施正在逐步健全。職工文化素質(zhì)參差不齊，提高教學(xué)質(zhì)量的難度大。面對不足，我們今后將繼續努力，克服困難，健全各項培訓制度，嚴格落實(shí)各項培訓責任，規范教學(xué)管理。抓好安全教育培訓的硬件建設，加大對職工培訓的投入，提高培訓質(zhì)量，搞好安全服務(wù)。
四、下季度培訓工作計劃
第二季度將按照培訓計劃嚴格落實(shí)，及時(shí)組織各類(lèi)培訓，對上季度安全教育培訓存在的問(wèn)題進(jìn)行整改，并完善培訓檔案管理。將以崗位練兵為總抓手，促進(jìn)人才培養。通過(guò)開(kāi)展各專(zhuān)業(yè)崗位練兵活動(dòng)，增強技術(shù)技能人才專(zhuān)業(yè)知識，全面提高干部職工的綜合素質(zhì)。擬定5月份組織一期特殊工種培訓班，提高特種作業(yè)人員安全意識和操作技能，促進(jìn)我礦安全生產(chǎn)。
在培訓中，我們要針對職工的特點(diǎn)，不斷改進(jìn)教學(xué)模式和教學(xué)手段，完善教學(xué)設施，緊密?chē)@生產(chǎn)實(shí)際進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)職工的學(xué)習熱情，從而提高學(xué)習效率，切實(shí)提高安全培訓質(zhì)量，推動(dòng)安全培訓工作健康發(fā)展，不斷提升從業(yè)人員安全素質(zhì)，持續強化安全培訓在預防生產(chǎn)事故中的重要作用，為安全生產(chǎn)做出貢獻。
培訓工作總結5
刻學(xué)是教師最本職的工作，校本培訓的根本著(zhù)力點(diǎn)就是提高受培訓教師的師德素養和教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，為提高學(xué)校教育工作質(zhì)量奠定基礎。本年度，學(xué)校從師德教育、基本功技能提高訓練、現代信息技術(shù)學(xué)習、新課程理念、教育的藝術(shù)以及教育科研能力培養等諸多方面對全校教師進(jìn)行了培訓，現將我的參訓體會(huì )小酷如下：
在本年度的校本培訓中，對教師的專(zhuān)業(yè)精神、專(zhuān)業(yè)態(tài)度、專(zhuān)業(yè)知識和能力等關(guān)系到教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的方方面面給予了全方位關(guān)注，如教師的敬業(yè)精神、負責任的態(tài)度和成長(cháng)目標等等。普通教師與專(zhuān)家的比較表明，教師的知識不僅有量與質(zhì)的問(wèn)題，而更重要的是結構問(wèn)題——教師所需要的本體性知識、條件性知識、經(jīng)驗性知識和背景性知識，都是在具體的教育實(shí)踐中整合，而專(zhuān)家致力于某方面的研究，見(jiàn)多識廣，經(jīng)驗豐富，可以給教師提供迅速有效的幫助。
通常某一類(lèi)專(zhuān)門(mén)的教師培訓對教師進(jìn)行培訓時(shí)，思想匯報范文把教師當成了學(xué)生，從基本的教育理論到各科的教學(xué)內容、方法等進(jìn)行系統的`培訓，也就是全面的培訓，這樣的培訓有它的優(yōu)點(diǎn)，但針對性不夠，因為每一位教師都有他的優(yōu)點(diǎn)、長(cháng)處，也有自己的短處，而校本培訓就揚長(cháng)避短，很好地解決這類(lèi)問(wèn)題。教師長(cháng)期在學(xué)校任教，教師之間、校長(cháng)與普通教師之間，每人的長(cháng)處、短處彼此都十分了解。比如，年輕教師課堂經(jīng)驗不足，不能很好地把握上課的進(jìn)度、學(xué)生學(xué)習積極性不能很好地調動(dòng)等，經(jīng)驗豐富的中老年教師就可針對這些常規問(wèn)題對青年教師進(jìn)行有的放矢的指導，這些指導可以在課堂中、也可以在課堂外、辦公室里。所以，這樣的培訓模式針對性強，在某些方面可以起到立竿見(jiàn)影的效果。
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。學(xué)習是教師的終身必修課，在信息化時(shí)代，只有堅持不斷的學(xué)習，才能適應時(shí)代發(fā)展的需要而不致于落伍，教師尤其應該如此。校本培訓與時(shí)俱進(jìn)，從這些方面入手，重在指導教師學(xué)會(huì )學(xué)習，提高教師的實(shí)際動(dòng)手能力，對教師們順利實(shí)現“三年發(fā)展規劃”大有裨益。
培訓工作總結6
轉眼間，繁忙的時(shí)候總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得飛快。相處五年的孩子們要畢業(yè)了行將送走我工作崗位上的第xx屆畢業(yè)生�；叵胍粋�(gè)學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作，總的感覺(jué)還比較中意，幾個(gè)曾經(jīng)學(xué)習上無(wú)所謂的孩子對語(yǔ)文感愛(ài)好了對于語(yǔ)文學(xué)科來(lái)講，愛(ài)好顯得尤為重要。幾個(gè)常被我戲稱(chēng)為及格線(xiàn)上垂死掙扎的學(xué)生竟然能考七十多了考試后急切想知道成績(jì)的人，對分數高低很在乎的人，越來(lái)越多。這一切，都讓我感到自己平時(shí)的工作已經(jīng)得到回報�？偨Y自己的教學(xué)工作，覺(jué)得在以下幾個(gè)方面做得不錯。
一、想法設法提高學(xué)生課堂參與學(xué)習的愛(ài)好。
從小到大，我就厭惡老師課堂教學(xué)中枯燥的講授。老師的語(yǔ)言干巴巴，如若音色還不好聽(tīng)，或是男不帥，女不靚，表情不豐富，對于不是學(xué)習很勤力的學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)異于受罪，整節課肯定是坐如針氈。所以，在課堂講授中，我總是注意語(yǔ)言的幽默風(fēng)趣，語(yǔ)文學(xué)科，語(yǔ)言為主，老師的語(yǔ)言不生動(dòng)，何能吸引學(xué)生呢？遇到詞語(yǔ)句子的知道，我總是把學(xué)生的名字嵌入其中，這樣一來(lái)，念到名字的學(xué)生——多半關(guān)系到聽(tīng)講不專(zhuān)心的孩子注意力一下集中了，而其他學(xué)生一聽(tīng)到老師講授中提到同學(xué)的名字，自然也會(huì )關(guān)注，成效肯定要好狠多。對于學(xué)生回答中的好詞好句，或是能體現其平時(shí)大量瀏覽的結果，我都是贊不絕口，讓學(xué)生感受學(xué)習的成功。讓他們知道，只要進(jìn)行大量的，健康的.瀏覽，一定會(huì )獲取更多的課外知識，從而養成好的瀏覽習慣。所以，學(xué)生都愛(ài)好上我的課。
二、想法設法培養孩子的自信心。
有了愛(ài)好，沒(méi)有信心也不能在學(xué)習上有大的突破。一些孩子之所以成績(jì)差，由于其在學(xué)習上沒(méi)有成功的信心。由于很多老師課堂的眼光多停留在優(yōu)生身上，提問(wèn)時(shí)不注意，好不容易給個(gè)機會(huì )學(xué)困生生，多是道困難，只會(huì )讓其丟臉，沒(méi)有成功怎會(huì )開(kāi)心？我提問(wèn)會(huì )根據難度來(lái)，簡(jiǎn)單的讓學(xué)困生回答，正確率自然高，歌頌的語(yǔ)言如黃河之水滔滔不絕，常常喝一肚子蜜，精神爽，信心自然上去，他不會(huì )覺(jué)得低人一等，頭腦不如人。即便答錯了，也要找個(gè)理由夸一夸。我就是讓學(xué)生感覺(jué)到，老師眼里，大家都一樣，只是態(tài)度不同造成成績(jì)的差異。態(tài)度改變，成績(jì)一定進(jìn)步。
三、注意題型的訓練加基礎知識的積存。
語(yǔ)文學(xué)科特別重視知識的積存。我曾屢次告知學(xué)生，語(yǔ)文課上，老師講了再多的方法，如果自己不去記憶，課外不去大量瀏覽，積存好詞佳句，是沒(méi)法寫(xiě)出的好的文章來(lái)的。要求背誦的課文，詩(shī)詞，名言警句，日積月累的成語(yǔ)，都必須熟練背誦，當然，如果不愿意背誦，還可以挑選反復地抄寫(xiě)。背誦或抄寫(xiě)，可以自己挑選，目的只有一個(gè)，牢記于心。數學(xué)老師常說(shuō)舉一反三，語(yǔ)文一科中有些題同樣如此，同一知識的測試，有很多種方式，老師平時(shí)加以訓練，學(xué)困生才不會(huì )再考試中束手無(wú)策。如把轉述的話(huà)變成引用的話(huà)，那么又怎么把引用的話(huà)變成轉述的話(huà)呢？人稱(chēng)代詞怎么變化，意思才不會(huì )變化，練習多了，學(xué)生自然就有感悟了。
我總認為，語(yǔ)文教師培養孩子良好的瀏覽習慣甚于課堂知識的傳授。教材知識的容量畢竟是有限的，而課外瀏覽所帶來(lái)的好處卻沒(méi)法估計。所以，我總是想法設法讓孩子切身感受瀏覽的好處，瀏覽的快樂(lè )。愛(ài)好瀏覽的孩子總是我夸獎的對象，在夸獎中，把我認為的好書(shū)向學(xué)生推薦，我所教的兩個(gè)班，大部分學(xué)生都變得愛(ài)看書(shū)，有些學(xué)生的瀏覽量已經(jīng)遠超大綱的要求。
語(yǔ)文教學(xué)由于其學(xué)科的特別性，觸及的知識面很廣，也對老師提出了更高的要求，給學(xué)生一碗水，自己就要一桶水。由于工作量大，我感覺(jué)自己的瀏覽還不夠，特別是理論書(shū)籍，下學(xué)期還要在這方面下功夫。憑體會(huì )教書(shū)，總是以個(gè)教書(shū)匠，只有在理論的指導下教學(xué)，才能成為一個(gè)學(xué)者型的教師，一個(gè)受學(xué)生歡迎的老師。
培訓工作總結7
1、培訓對象：
各班組崗位員工。
2、培訓目的：
著(zhù)重加強班組崗位培訓，有針對性的`開(kāi)展班組崗位培訓，使GMp工作貫徹落實(shí)到每一個(gè)崗位，提高崗位員工的工作技能。
3、培訓內容及方式
培訓內容：班組崗位必備專(zhuān)業(yè)知識、崗位相關(guān)GMp文件、崗位職責、崗位SOp、生產(chǎn)工藝規程、實(shí)際操作技能及崗位相關(guān)的管理制度等。
培訓方式：由各部門(mén)組織班組崗位員工采取集中面授、現場(chǎng)演示等方式進(jìn)行班組崗位培訓，授課人由班組長(cháng)或優(yōu)秀員工擔任，班組長(cháng)負責培訓出題、考核，并把培訓講義或大綱、培訓記錄、培訓考核成績(jì)等相關(guān)培訓檔案材料報送到綜合管理部備案。
4、培訓學(xué)習時(shí)間
20xx年各班組根據工作情況靈活安排。
5、考核分筆試、口試、實(shí)際操作
筆試考核試題由各班組長(cháng)出題并組織考核，綜合管理部負責試題打��；口試由授課人在課堂上進(jìn)行提問(wèn)；實(shí)際操作由班組長(cháng)和部門(mén)負責人共同進(jìn)行現場(chǎng)考核。筆試占30%，口試占30%，實(shí)際操作占40%。
培訓工作總結8
通過(guò)教科研工作專(zhuān)題培訓，使我們更進(jìn)一步地體會(huì )到：教育科研的基本目的是為了探索和發(fā)現教育教學(xué)的規律，有效解決教育教學(xué)過(guò)程中的各種問(wèn)題，不斷完善和發(fā)展教育。因此，對于天天與學(xué)生打交道的教師而言，教育科研并不神秘。但教育科研也有它的規律和具體方法，也必須有科學(xué)的精神和鉆研的態(tài)度，否則，就是違反科學(xué)的＂空研＂和＂瞎研＂，達不到向教育科研要質(zhì)量、要效益的目的。我們的老師只要善于結合自己的實(shí)際工作，邊學(xué)習、邊實(shí)踐、邊研究，貴在堅持，就能不斷提高自己的教育科研水平。
我校是xx縣的山區學(xué)校，底子薄，生源差，教育質(zhì)量與與沿江學(xué)校相比還有很大的差距，因此尤其需要向教科研要質(zhì)量。近幾年來(lái)，我校著(zhù)力推行了“教科研興校，用教研提高師生素質(zhì)”的工作方針，力圖通過(guò)教育科研來(lái)解決教育教學(xué)中的具體問(wèn)題，深入帶動(dòng)學(xué)校整體的教育教學(xué)改革。我們把做法總結如下：
一、深入學(xué)習前沿教育教學(xué)理論，努力建設優(yōu)質(zhì)高效的教科研隊伍。
1、學(xué)校采取靈活多樣的形式，組織教師們不斷學(xué)習，學(xué)習我國傳統教育教學(xué)經(jīng)驗、學(xué)習現代先進(jìn)的教育教學(xué)理念，了解最新的教育教學(xué)信息，提高自己的思想素質(zhì)，更新自己的知識結構，努力使思考走在工作的前面。我們尤其注重學(xué)習《基礎教育改革發(fā)展綱要》和《新課標》。通過(guò)經(jīng)常性的理論學(xué)習、推廣經(jīng)驗、成果評價(jià)、激勵先進(jìn)等措施，創(chuàng )造了濃郁的教科研氣氛，老師們的教科研意識與日俱升。抓好學(xué)校教科研工作，以科研帶教研，以教研促科研和考研，提高自身整體素質(zhì)，推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升已成為全體老師的共同思路。
2、建設形成了一支老中青結合的科研骨干隊伍。這支隊伍主要包括：校務(wù)會(huì )成員、教研組組長(cháng)、教壇新秀、教學(xué)能手、班主任等等。學(xué)校充分發(fā)揮了一級教師和知名教師的作用，大力培養青年骨干教師，調動(dòng)廣大教師的積極性，形成了一支老中青群體科研意識較強的隊伍，使我校教育科研充滿(mǎn)生機。校長(cháng)親自把握和安排；教務(wù)處積極開(kāi)展工作；教研組長(cháng)、骨干教師具體操作實(shí)施；所有老師分別承擔相應研究?jì)热�。這樣一支優(yōu)質(zhì)的隊伍，為高效的教科研工作提供了人力上的保證。
二、加快教科研步伐，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
學(xué)校育人目標主要是通過(guò)教師來(lái)實(shí)現。要形成學(xué)校特色，必須有與之相適應的`素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍�？梢哉f(shuō)，提高教師素質(zhì)是辦出學(xué)校特色的根本所在，鑒于我校年青教師多這一現狀，學(xué)校始終把教師隊伍建設作為辦學(xué)的重點(diǎn)工程，主要措施是：
1、我校根據上級統一布置，改革對教師工作考核和評估方法，從思想表現、師德風(fēng)范、教書(shū)育人、教學(xué)組織、教學(xué)水平、教學(xué)效果與學(xué)生感覺(jué)、幫教特殊生，全面考核和評價(jià)教師。圍繞這8個(gè)方面，我們開(kāi)展了師德討論，舉行教育教學(xué)研討，在專(zhuān)業(yè)技能上，要求每位教師做到五個(gè)一（每學(xué)期讀一本教育理論書(shū)；每學(xué)期做一本讀書(shū)筆記；每學(xué)期寫(xiě)一篇教學(xué)論文；每學(xué)期上一節研究課；每學(xué)期寫(xiě)一個(gè)優(yōu)秀教學(xué)案例）并通過(guò)每年評先活動(dòng)和激勵機制，調動(dòng)大家的積極性。
2、實(shí)施“培青工程”建立導師制。，學(xué)校制定了教師培訓規劃和青年教師培養計劃，提出“一年適應、三年過(guò)關(guān)、六年成才、十年以后爭取成名”的培青計劃，堅持通過(guò)各種培訓，經(jīng)常性教學(xué)交流，新老教師結對子，共同開(kāi)展教育教學(xué)科研。有12對老、中、青教師結成師徒關(guān)系。近年來(lái)我校青年教師在市級優(yōu)質(zhì)課比賽中獲獎1人，在縣級優(yōu)質(zhì)賽獲獎10人次，3、學(xué)校教務(wù)處經(jīng)常組織教師開(kāi)展教育研究活動(dòng)，深入開(kāi)展“教法、學(xué)法、考法”的研究，每學(xué)年都開(kāi)設中老教師示范課、青年教師優(yōu)質(zhì)課和基本功競賽，新教師匯報課、同課題研究和各教研組組織牽頭每位教師的公開(kāi)課等，并認真組織教師開(kāi)展聽(tīng)課、評課等教研系列活動(dòng)。
4、鼓勵教師參加繼續教育和業(yè)務(wù)進(jìn)修、培訓活動(dòng)。學(xué)校先后組織多位教師參加普通話(huà)培訓和測試工作，組織教師利用暑期和課余進(jìn)行電腦培訓，充分利用學(xué)校電腦室等良好條件，要求全體教師都能操作電腦，有部分教師能制作教育教學(xué)軟件。對參加各種進(jìn)修、培訓成績(jì)合格者，學(xué)校有關(guān)部門(mén)給予一定政策，報銷(xiāo)部分培訓費。
5、落實(shí)學(xué)校的“幫一位差生進(jìn)步”的活動(dòng)。教科室認真按照學(xué)校要求，組織全體教師開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，即每位教師都必須簽定“特殊生幫教協(xié)議書(shū)”，落實(shí)幫教對象、幫教內容、幫教方法、年終匯報、幫教成果，這次活動(dòng)與教師的寓德于教，年終考核掛鉤。
6、認真組織論文評選活動(dòng)：在推進(jìn)素質(zhì)教育的宏觀(guān)過(guò)程中，隨著(zhù)教育教學(xué)改革的深入，廣大教師從教育的重要性更加認識到教育科研的重要性，較以往更加重視理論學(xué)習，出現學(xué)校領(lǐng)導帶領(lǐng)全體教師熱身于教改實(shí)踐，積極探索，不斷總結，積累經(jīng)驗，寫(xiě)出許多有水平的論文，研究報告，調查報告、經(jīng)驗總結和心得體會(huì )。學(xué)校教務(wù)處堅持把每年論文撰寫(xiě)、評選、匯編、評獎納入教學(xué)常規工作中，堅持晉級、考核優(yōu)秀，不撰寫(xiě)論文的教師一票否決，堅持評先、晉級考核，參與課題研究有成果、有實(shí)踐經(jīng)驗、有論文總結教師的優(yōu)先權
7、盡力推薦教師參加各種競賽、骨干教師培訓。為了提高我校知名度，提高我校教師教育教學(xué)水平，學(xué)校積極鼓勵、認真推薦教師參加各種競賽、骨干教師培訓、作品論文參評等。
三、迎接新課程改革，加強校本培訓。
1、我校立足于老、中、青年教師職業(yè)發(fā)展的要求，根據老、中、青年教師特點(diǎn)，探索以學(xué)校為基礎的老、中、青年教師培訓模式。也就是，結合學(xué)校的客觀(guān)條件和老、中、青年教師的具體實(shí)際，充分挖掘校內外教育培訓資源，發(fā)揮老、中、青年教師的各自?xún)?yōu)勢，通過(guò)靈活多樣、有針對性的培訓，使老、中、青年教師把職業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)能力的提高作為內在需要和自覺(jué)行為，將培訓成果迅速轉化為教學(xué)效能，使其具有自主性、反思性、有探究精神和創(chuàng )新精神，從而轉化為可持續發(fā)展的后勁。
2、確立老、中、青年教師校本培訓領(lǐng)導組織機構。建立完善的教科研活動(dòng)組織是有效開(kāi)展教科研活動(dòng)的基本保證。為了確保老、中、青年教師校本培訓工作扎實(shí)、有效地開(kāi)展，學(xué)校成立以校長(cháng)為組長(cháng)的培訓領(lǐng)導小組，負責具體的培訓統籌工作，并制定培訓計劃；同時(shí)采用集中培訓和分散自學(xué)相結合的學(xué)習方式，取得了積極的成效。
3、明確老、中、青年教師校本培訓的目標。目標是期望達到的境地，是經(jīng)過(guò)努力爭取達到的理想狀態(tài)或指標。目標應該體系化，即：既有宏觀(guān)規劃性的總目標，也要有具體的可評估性的分目標。根據老、中、青年教師各自的特點(diǎn)和要求，學(xué)校把通過(guò)具體的校本培訓和老、中、青年教師主體學(xué)習，使老、中、青年教師成為教育基本功扎實(shí)、師德水平高尚、教育理念先進(jìn)、創(chuàng )新意識、敬業(yè)精神強烈、綜合素質(zhì)高、科研能力強的教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)作為校本培訓的總目標。
4、確定老、中、青年教師校本培訓的原則。老、中、青年教師校本培訓的原則是指學(xué)校在對老、中、青年教師進(jìn)行以學(xué)校為基礎的培訓過(guò)程中所遵循的基本要求和行為準則。它在學(xué)校工作中具有重要的潛在價(jià)值：它有利于培訓目標的達成；有利于培訓內容的安排；有利于培訓方法的選擇；有利于學(xué)校培訓管理制度的確定；有利于老、中、青年教師校本培訓過(guò)程的有序運行。在老、中、青年教師校本培訓實(shí)踐中，根據學(xué)校具體情況，一般堅持以下原則：
�。�1）上級繼續教育培訓與校本培訓相結合的原則；
�。�2）學(xué)校集中培訓與自主學(xué)習相結合的原則；
�。�3）普及與提高相結合的原則；
�。�4）學(xué)習、研究與應用相結合的原則。
5、細化老、中、青年教師校本培訓的內容。對于大多數老、中、青年教師來(lái)說(shuō)，他們都已經(jīng)接收了一些新的教育理念，獲得了相當的學(xué)科知識儲備；但總的看來(lái)，這些與當前快速發(fā)展的教育改革要求還是存在著(zhù)一定的差距，尤其是他們的教學(xué)經(jīng)驗和技能也顯得難以適應教育教學(xué)實(shí)際需要。也就是說(shuō)，大多數老、中、青年教師仍然存在對現代科技發(fā)展的新知識、現代教育新方法和技能的及時(shí)掌握和運用的問(wèn)題；仍然存在繼續更新自己的現代教育思想觀(guān)念，重新優(yōu)化自己整體知識能力結構的問(wèn)題。因此，我校校本教師培訓的模式是復合型的，當然，其內容也是綜合的。在學(xué)校實(shí)踐中，我校校本培訓的內容表現為以下四個(gè)系列：
�。ㄒ唬⿴煹路矫鎺煹掳ń處煂Υ逃聵I(yè)、對待學(xué)生、對待教師集體、對待自己的道德品質(zhì)。圍繞這些方面，新時(shí)期老、中、青年教師的師德培養主要體現在以下幾個(gè)方面：
�。�1）敬業(yè)精神；
�。�2）依法執教知識；
�。�3）團隊合作精神；
�。�4）新型師生關(guān)系；
�。�5）思想政治覺(jué)悟。
�。ǘ┙逃虒W(xué)能力方面教師的能力結構包括對各種教育影響進(jìn)行加工、傳導的能力、教育教學(xué)組織管理的能力、自我調控能力。
�。�1）教育和教學(xué)基本功；
�。�2）新的教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)；
�。�3）現代教育技術(shù)運用。
�。ㄈ⿲�(zhuān)業(yè)知識方面教師的知識結構包括學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識、教育和心理科學(xué)知識。
�。�1）學(xué)科教學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài)；
�。�2）課程開(kāi)發(fā)知識；
�。�3）現代教育理念和教育改革的精神實(shí)質(zhì)。
�。ㄋ模┙炭蒲蟹矫娼逃蒲蟹椒ê透骷壵n題研究、論文寫(xiě)作等。
�。ㄎ澹┰诟陆逃^(guān)念的工作上，圍繞著(zhù)“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的時(shí)代教育主題，我們在更新教學(xué)觀(guān)、辦學(xué)觀(guān)、人才觀(guān)、課程觀(guān)等方面對全校教師加大了校本培訓的力度：學(xué)校制度規定，每年暑假全校教師必須進(jìn)行3—5天的教育理論和教育方法的學(xué)習和研討、師德培訓；學(xué)校還推行師帶徒制度；組織骨干教師赴本縣兄弟學(xué)校和省內外學(xué)校去實(shí)地參觀(guān)、考察。這些措施，使全體教師越來(lái)越認識到了教學(xué)改革的方向和任務(wù)，使絕大多數教師能自覺(jué)地投入到教改中來(lái)，保證了我校教學(xué)工作整體改革力度。
6、選擇靈活多樣的老、中、青年教師校本培訓形式在老、中、青年教師校本培訓中，因地制宜，探索實(shí)用、有效的培訓形式是十分重要的。一般有主要有以下幾個(gè)方面：
�。ㄒ唬⿲W(xué)校組織集體學(xué)習形式：
�。�1）形勢分析報告會(huì )和思想工作座談會(huì )；
�。�2）專(zhuān)家專(zhuān)題性理論輔導與講座
�。�3）外出觀(guān)摩學(xué)習。
�。ǘ﹤�(gè)人自主學(xué)習形式：
�。�1）專(zhuān)題性文獻學(xué)習，每學(xué)期全體教師至少自主閱讀一本現代教育、心理專(zhuān)著(zhù)和一些教育教學(xué)理論刊物；
�。�2）利用網(wǎng)絡(luò )資源進(jìn)行制度性自學(xué)。
�。�3）每學(xué)年做好20張以上的具有較高質(zhì)量的讀書(shū)卡片。
�。ㄈ┫嗷W(xué)習形式：
�。�1）教育教學(xué)基本功練習與大賽；
�。�2）建立教師說(shuō)課、聽(tīng)課制度；
�。�3）“師徒結對指導”學(xué)習；
�。�4）推行集體備課制度；
�。�5）專(zhuān)題性研討活動(dòng)；
�。�6）加強教科研課題研究。
7、建立教師校本培訓的保障機制。校本培訓的價(jià)值雖然可以提高教師的執教水平和專(zhuān)業(yè)素養，是提高教育教學(xué)質(zhì)量重要途徑，但在具體的學(xué)校工作中，由于日常的教育教學(xué)任務(wù)繁重，學(xué)校、家庭、社會(huì )的各種臨時(shí)性工作雜多，個(gè)人的精力有限，因此，往往出現校本培訓流于虛妄——培訓內容達不到真正落實(shí)，培訓質(zhì)量也會(huì )大打折扣，所以，我們制定了具體保障措施：（1）培訓經(jīng)費：學(xué)校每學(xué)期都有校本培訓專(zhuān)項經(jīng)費。
�。�2）培訓監管：嚴格考勤，教師參加校本培訓的時(shí)間計為工作量；教師在校本培訓過(guò)程中的績(jì)效將作為年終考評和年度聘用的重要依據。
�。�3）時(shí)間安排：學(xué)校為教師學(xué)習時(shí)間安排有保證。
四、教學(xué)質(zhì)量快速上升。
教學(xué)質(zhì)量的提高，歸根到底，還取決于是否有一支高素質(zhì)的教師隊伍。為了進(jìn)一步提高教師隊伍的整體素質(zhì)，本校投入了許多的精力和財力，積極鼓勵教師參加各種形式的進(jìn)修培訓等。
我們在堅持素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量方面，做了一番努力，取得一定的成績(jì)，但與兄弟學(xué)校（特別是沿江帶學(xué)校）相比，還存在較大的差距，也存在不少問(wèn)題。學(xué)校經(jīng)費緊缺，直接影響了教科研經(jīng)費的投入，象“聘請專(zhuān)家舉行教育教學(xué)改革專(zhuān)題講座”等活動(dòng)難以開(kāi)展，課題研究未有效開(kāi)展，教學(xué)設施尚需進(jìn)一步改善，師資質(zhì)量有待進(jìn)一步提高，管理有待進(jìn)一步完善。教科研工作起步較晚，起點(diǎn)較低，信息不活，經(jīng)費不足。今后我們將再接再厲，一步一個(gè)腳印，努力全面提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
培訓工作總結9
一年之際在于春，一日之際在于晨”，陽(yáng)春三月，在四公司劉x副經(jīng)理的帶領(lǐng)下，工程、材料、財務(wù)、勞資辦公司等部門(mén)的領(lǐng)導給我們xx一標項目部全體人員進(jìn)行了一次相當全面的工作知識培訓。本次培訓課程安排之緊湊，內容學(xué)習之廣泛，這充分了公司領(lǐng)導對我們一線(xiàn)員工的能力培養的重視程度非同一般，讓我們在xx項目起步階段，能夠更從容的完成公司交給的各項任務(wù)。在此，我要感謝公司領(lǐng)導給了我們一次學(xué)習和提高的機會(huì )，讓我們更加明確了作為一名一線(xiàn)員工的職責和任務(wù)是什么，幾天來(lái)的系統學(xué)習，使我對工作內容，工作流程得到了進(jìn)一步的認識。
培訓時(shí)間雖然很短，但是質(zhì)量很高，內容很豐富，我非常珍惜這次學(xué)習的機會(huì )。幾天來(lái)，認真聽(tīng)取了各部門(mén)領(lǐng)導的講課，使我深受教育，獲益匪淺，從內心角度講，是真正的學(xué)到了、領(lǐng)悟到了我們公司的規章制度和工作流程，同時(shí)也讓我明白了一個(gè)道理，作為一線(xiàn)員工，任何一項工作都是相當重要的.，不得有一點(diǎn)馬虎，始終牢記做任何工作都要按流程辦事，按制度辦事，制度是我們企業(yè)生存發(fā)展的保障。
不久前，我剛調到工程科，因此在今后的工作中我將運用學(xué)到的培訓知識，從“成本測算、工程管理、工序單價(jià)、文明施工、工程進(jìn)度質(zhì)量考核、產(chǎn)值成本及月出成本、工程廉政建設、五比五創(chuàng )、統計、合同管理、項目評估等”方面入手展開(kāi)工作，認真填寫(xiě)各種報表，真實(shí)反映工程進(jìn)展的實(shí)際情況，更好的指導今后的施工生產(chǎn)。
通過(guò)幾天的學(xué)習，讓我學(xué)到了不少的知識，但是，這還是遠遠不夠的，在今后的工作中，我還要繼續加強學(xué)習，不斷提高自己的工作能力和個(gè)人素質(zhì)，做好自己的本職工作，不折不扣地完成領(lǐng)導布置的各項工作任務(wù)，團結協(xié)作，求真務(wù)實(shí)，為xx項目做出更大的貢獻。
培訓工作總結10
很高興能加入集團這個(gè)大家庭中，在這里我感受到了家一樣的溫情，領(lǐng)導們都很和藹可親，象長(cháng)輩一樣的帶領(lǐng)著(zhù)我們，讓我感覺(jué)我不再是一個(gè)獨體，而是在一個(gè)集體中，榮辱與共，就算有什么困難也是大家一起擔當。讓我有了信任的感覺(jué)，也覺(jué)得心理踏實(shí)多了，不再讓我徘徊猶豫。勇敢的往前沖，大步往前邁。這樣才能把事情做好。
經(jīng)過(guò)了這次培訓我懂得了許多以前不會(huì )的東西，關(guān)于幼教以及做人的道理，人要在社會(huì )上有所成就就必須得刻苦努力，發(fā)奮圖強，用自己的雙手為自己創(chuàng )造，還有就是要堅持自己做得對和做得好的為人處世的原則，人就是在不斷反省中成長(cháng)的，接受新鮮的事物，勇于挑戰，用真心去對待你身邊的人和工作，相信自己是最棒的。
在培訓中首先提到的是自信，我最深的體會(huì )就是我剛出來(lái)做事的時(shí)候剛從學(xué)校出來(lái)什么都不懂，那時(shí)候剛進(jìn)幼兒園一點(diǎn)都不自信，做什么事都表現的很猶豫到底我要怎么做？心理很沒(méi)底氣，不敢跟家長(cháng)講話(huà)生怕說(shuō)錯話(huà)，越是這樣其實(shí)工作中問(wèn)題越來(lái)越多，家長(cháng)對我不了解也不信任，園長(cháng)找了我幾次，在談話(huà)中我也一直低著(zhù)頭，很沒(méi)自信，工作也沒(méi)精打采的，每天就是摸不著(zhù)頭腦，工作也很累，很不開(kāi)心。經(jīng)過(guò)幾年的鍛煉，我明白了工作是需要你主動(dòng)去找其中的奧秘的，每個(gè)行業(yè)都有每個(gè)行業(yè)的難處，重要的是你怎么去對待你目前所面臨的困難，是積極的還是消極的，它就決定了你的人生，從此以后我不再害怕，我相信你的努力付出總會(huì )有回報的，首先你得給自己一個(gè)計劃我要收獲什么，只要是正當的，一定要努力去達成，我慢慢的變的自信起來(lái)，首先想到的.不是我的困難而是遇到困難之后我該如何去解決好。這就是我變自信以后。
然后就是使命與責任，我覺(jué)得我一直以來(lái)都很有責任感，我是家里的老大家里經(jīng)濟條件并不寬裕，我畢業(yè)以后我工作了我挑起我老大的責任，盡我所能的幫助爸媽撫養弟弟們讀書(shū)，將自己的每月工資寄回家，希望能為家人減輕點(diǎn)負擔，而后就是工作一直以來(lái)我在幼師這個(gè)崗位中我自己覺(jué)得這對于我們這些未為人母的女孩來(lái)說(shuō)是最大的挑戰，也是我們挑起的最大的責任，我們得對家長(cháng)孩子負責，為整個(gè)社會(huì )負責，我們的工作是偉大的，責任是重大的。所以我得把責任放在第一位。這也是工作所必須要的。
接下來(lái)就是健康了，我現在還處于青年階段健康只要好好注意，學(xué)習好的飲食習慣和合理安排好自己的作息時(shí)間，把心態(tài)調整好，沒(méi)什么大的健康問(wèn)題，而我們做為幼師最要操心的就是孩子的健康，孩子的健康是我們工作和生活中的點(diǎn)滴做好的，體弱的幼兒需要我們的呵護和關(guān)愛(ài)，還有就是及時(shí)的為幼兒增減衣物，培養他們健康的心理，是我們的責任和義務(wù)。
最后是團結了，其實(shí)一個(gè)成功的人士除了用金錢(qián)去衡量他以外，其次就是他有沒(méi)有一個(gè)優(yōu)秀的團隊，好的團隊比孤軍作戰要更加的能夠證實(shí)他的實(shí)力，團隊的力量是可怕的，團結一致，大家一條心，有什么事情大家一起分擔，那么就說(shuō)明這個(gè)人已經(jīng)成功了一半了。
培訓工作總結11
說(shuō)長(cháng)不長(cháng)說(shuō)段也不短的兩天新人培訓已經(jīng)過(guò)去了，在這為期兩天的新人培訓班里感觸頗深，同時(shí)在這兩天里我學(xué)到了很多很多。
新的環(huán)境新的開(kāi)始。工作前的我們是溫室里的花朵，是城堡里的王子與公主，但自從我們踏出美麗的校園的那一刻，我們將開(kāi)始了人生中的另一段旅程。不知不覺(jué)我來(lái)如是已經(jīng)一個(gè)月，這次的新人培雖然人數不多，但是在這兩天的相處中，我感受到大家的熱情與團結。
通過(guò)兩天的培訓，我對公司的文化有了更深的了解，在熱情幽默的邱總監的課堂里，我感觸頗深，比如：具體的銷(xiāo)售流程;電話(huà)行銷(xiāo)中我們應該注意的事項;網(wǎng)絡(luò )行銷(xiāo)中我們應注意的問(wèn)題等等。隨和的�？偙O教會(huì )我們房地產(chǎn)的基礎知識，讓我們在這新的工作中更加了解自己所在的行業(yè)。還有就是我們漂亮熱情的陳經(jīng)理了，在他的課堂里我們更是伴著(zhù)歡聲笑語(yǔ)來(lái)學(xué)習的，陳經(jīng)理的熱情一直牽絆著(zhù)我的心，當初我在校園招聘會(huì )上會(huì )選擇我們這個(gè)有愛(ài)的大家庭，多半是被陳經(jīng)理的熱情所感化的。我覺(jué)得作為房產(chǎn)經(jīng)紀人，熱情度一定要夠，一個(gè)人的熱情是會(huì )感化他人的心的。
當我們在做一件事情時(shí)，不妨這樣告訴自己“我愿意做這份工作，而且我會(huì )竭盡所能用心來(lái)做�，F在的我，剛從校園里出來(lái)工作，很多事情與工作業(yè)務(wù)都不熟悉，感覺(jué)起來(lái)讓人很煩心。但加入這個(gè)新的有愛(ài)的如是大家庭讓我感覺(jué)到了更高的工作熱情。作為新人的我，在這一個(gè)月的工作中，我遇到了各種各樣的問(wèn)題，但是我沒(méi)有放棄，我堅信：只有一條路不能選擇，那就是放棄的路;只有一條路不能拒絕，那就是成長(cháng)的路。身為剛踏入社會(huì )工作的我們，賺錢(qián)并不是最重要的，更重要的是在工作的過(guò)程中不斷的學(xué)習不斷的成長(cháng)。
第一次帶看的時(shí)候，我的內心很復雜，我很害怕，我怕我說(shuō)錯話(huà)，我怕我不懂回答客戶(hù)的問(wèn)題，甚至我害怕和我的客戶(hù)說(shuō)話(huà)，但怕歸怕事實(shí)是無(wú)法逃避的，該帶看的還是得去帶看，好在有師傅的陪同，在我不懂的時(shí)候師傅總是替我解決了各種各樣大大小小的問(wèn)題，在此我要向我的師傅說(shuō)聲謝謝，謝謝您總是耐心的教我，謝謝您在我遇到問(wèn)題的時(shí)候第一時(shí)間就為我解決了問(wèn)題，師傅，謝謝您!在第一次的帶看后，店長(cháng)告訴我這么一句話(huà)：征服畏懼、建立自信最快最正確的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗。是的，只有勇敢的踏出第一步，去做自己害怕的事，慢慢的你就會(huì )發(fā)現其實(shí)并不可怕。照著(zhù)店長(cháng)說(shuō)的去做，在后來(lái)的帶看過(guò)程中我慢慢的不在那么害怕了，雖然不足的地方還很多，但是我一定會(huì )更加努力，爭取做的更好! 我堅信：行動(dòng)是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養恐懼!在此，我希望所有如是的新伙伴們能夠和我一起用行動(dòng)來(lái)證明一切! 新人培訓工作總結13
半個(gè)月左右的培訓就這么結束了，從東方綠洲回到上視大廈，各自離別的場(chǎng)景還在腦海中不斷閃回。歡樂(lè )、亢奮、傷感、遺憾，對過(guò)往的追憶，對未來(lái)的彷徨，很多時(shí)候我們已經(jīng)不能用某些詞語(yǔ)表達當時(shí)的心情，只能默默地梳理這些天留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。從第一天走入陽(yáng)光教室開(kāi)始，我故地重游，心情卻是萬(wàn)般糾結，站在自己曾經(jīng)失敗過(guò)的面試場(chǎng)地，看到電視新聞中心一長(cháng)串的簽到表，恍然間意識到當初自己電視新聞?dòng)浾叩膲?mèng)想未來(lái)將由這些同事給予延續，而自己也將踏上新的追逐新聞理想的道路。
同時(shí)我也意識到大家同在一片屋檐下，同是SMG人，我們的`目標和心中的夢(mèng)想是一樣的。第一階段的課程顯得豐富而實(shí)用，節目編播流程的介紹讓我們認識到SMG資料室的強大。第一財經(jīng)發(fā)展規劃，娛樂(lè )產(chǎn)業(yè)的改革和發(fā)展，新媒體、新產(chǎn)業(yè)、新理想，廣播電視技術(shù)現狀和未來(lái)，這些講座為我們勾勒出SMG未來(lái)的宏偉藍圖。廣告運營(yíng)中心的金總讓我們認識到集團獨特的“向前向后”廣告運作新模式。各級臺長(cháng)、總裁的講話(huà)也讓我們理解了如何擔負起新聞媒體的社會(huì )責任，做有追求的新聞人，遵紀守法的傳媒人。
這些天我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感受著(zhù)SMG是一個(gè)多么龐大宏偉的傳媒集團，感受著(zhù)它的力量。很遺憾沒(méi)能看到黎瑞剛臺長(cháng)出現在講座中，沒(méi)有聽(tīng)到他的聲音。很遺憾在剛開(kāi)始踏入SMG的時(shí)候，黎臺離開(kāi)了自己為之奮斗的傳媒崗位，僅僅留下一首年輕的戰場(chǎng)讓我們唏噓不已。離開(kāi)上視大廈的那一天我們滿(mǎn)懷期待，因為接下來(lái)的四天真的成為我們年輕人的舞臺。從到達東方綠洲會(huì )議室的那一刻，每個(gè)人被打入的不是雞血，而是100攝氏度的雞血，正是教官們?yōu)槲覀冏⑷氲臒崆�，讓我們從雞蛋變成了人，在團隊合作中用有限的七巧板資源完成一幅幅看似不可能完成的圖像。遵義會(huì )議的悶熱讓每個(gè)隊員的大腦已經(jīng)開(kāi)始無(wú)法冷靜的思考，看到各隊隊長(cháng)一邊揮汗如雨，一邊破譯著(zhù)各種圖案，真的很感動(dòng)，真的。這一刻我們都成熟了，我們都學(xué)會(huì )了分享，拋棄了捂著(zhù)七巧板時(shí)的那份自私。此時(shí)每個(gè)隊的成績(jì)已經(jīng)無(wú)關(guān)緊要，我們?yōu)樽詈笃迫咳畟�(gè)數字的集體智慧鼓掌。
第二天的SPET課程真的讓我受益匪淺，如何融入團隊，如何高效溝通，怎樣創(chuàng )新思考，進(jìn)行時(shí)間管理，這些都是我平時(shí)迫切需要提升的能力。管琳和張瑩老師用游戲和摸牌的方式馭教于樂(lè )，讓我們真正理解了自己的工作驅策力，六頂帽子法，思維導圖，時(shí)間管理，更重要的是讓我知道了自己是一個(gè)S!真的很準啊。最后小組成員相互評價(jià)的環(huán)節不僅是管老師最喜歡的，也是我最喜歡的。雖然我平時(shí)不太喜歡對別人表達太多贊揚的話(huà)，但在那個(gè)氛圍中，我要對全組的成員表示感謝。在這些天的課堂上我們真的碰上了好多貌似無(wú)法完成的任務(wù)，用A5紙做環(huán)形圍住7個(gè)人，沒(méi)想到我們破了31人的記錄，團隊的力量太偉大了!從SPET課程結束的晚上，我們就開(kāi)始為最后的晚會(huì )演出頭腦風(fēng)暴，有過(guò)爭執，有過(guò)厭倦，但最終我們都達成了共識，精心得排練，因為每個(gè)人都清楚，我們應該在這里留下些什么，哪怕是一個(gè)猥瑣的身影。
晚會(huì )上每個(gè)小隊的表演和創(chuàng )意都令人感到吃驚，又一個(gè)沒(méi)有失敗者的比拼，晚會(huì )只是一個(gè)我們釋放熱情的派對。那天晚上，應該很少有人是在2點(diǎn)之前睡的吧，三國殺、殺人、真心話(huà)大冒險，不管用什么方式，大家都珍惜著(zhù)在東方綠舟的最后一晚。
最后居然在青年員工交流會(huì )上見(jiàn)到了剛從利比亞回來(lái)的戰地記者張帆，“我的防彈衣淘寶買(mǎi)的”，“一杯熱水讓一個(gè)記者流淚”，很強大，不解釋!臨走時(shí)的最后一頓飯，老師安排聚餐，每個(gè)團隊的成員相互敬酒，找各種理由舉杯，廣播新聞中心的!電視新聞中心的!真實(shí)傳媒的!文廣互動(dòng)的!東方娛樂(lè )的!上大的!復旦的!V5隊的!第三組的!其實(shí)舉杯的理由很簡(jiǎn)單，希望能在這里再做最后的停留。坐在大巴上的時(shí)候已經(jīng)喝得有些恍惚，依稀感到新的旅程真的要開(kāi)始了，不管有沒(méi)有做好準備。又回到了提筆寫(xiě)這篇總結時(shí)的心情，不想再贅述太多詞語(yǔ)，因為無(wú)法表達感受。
這篇文章是在“年輕的戰場(chǎng)”背景音樂(lè )下寫(xiě)完的，最后也只能用這首歌詞才能傳達當時(shí)的心情，用這首歌詞結束總結也是最合適的：今天我終于站上這年輕的戰場(chǎng)，請你給我一束愛(ài)的光芒，今天我想要走向這勝利的遠方，我要讓這世界為我激蕩。今天我終于站在這年輕的戰場(chǎng)，請你為我驕傲鼓掌，今天我想要走向這勝利的遠方，我要讓這世界為我激蕩。
培訓工作總結12
這次培訓得到了行領(lǐng)導的高度重視，尤其在這樣的炎炎夏日，行長(cháng)、三位分管會(huì )計業(yè)務(wù)、柜面業(yè)務(wù)、信貸業(yè)務(wù)的副行長(cháng)還有各部主任都親臨培訓中心，關(guān)懷我們快速的了解并融入商行。行領(lǐng)導的講話(huà)深刻且富有哲理，尤其是賈行長(cháng)在培訓第一天的講話(huà)，她給了我們四句話(huà)，從中我很受啟發(fā)。第一句話(huà)是連續人生的課堂。她告知我們并從實(shí)際行動(dòng)中讓我感受到了自己角色的轉變�！巴緜儭�，聽(tīng)到她這樣稱(chēng)呼我們的那一刻，我明白自己不再是同學(xué)。學(xué)歷只是我們的價(jià)值，力氣是我們的使用價(jià)值。工作后，商行為我們買(mǎi)單的不是價(jià)值而是使用價(jià)值。因此，她告知我們要有空杯的心態(tài)，不要背上學(xué)歷的包袱，要向老員工學(xué)習業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，提高自己的使用價(jià)值。
其次句話(huà)是保持自己的激情。激情是工作的動(dòng)力，沒(méi)有動(dòng)力，工作就難有起色。生活告知我們，靈感可以催生不朽的藝術(shù)，激情能夠締造不凡的業(yè)績(jì)，缺乏激情，疲沓渙散，很可以一事無(wú)成。
第三句話(huà)是開(kāi)放的心態(tài)。心態(tài)準備狀態(tài)，狀態(tài)準備行為，行為準備結果，結果準備人生。當你用主動(dòng)、樂(lè )觀(guān)、向上、陽(yáng)光、轉變的心態(tài)對待工作時(shí)，你就能成功;反之，用消極、悲觀(guān)、傳統、被動(dòng)、拒絕的心態(tài)對待工作時(shí)，你就會(huì )失敗。轉變你所能轉變的，適應你不能轉變的。
第四句話(huà)是規劃人生。人生之旅好比乘上一趟列車(chē)。心懷高遠的人，加上才華、勤奮、機遇就像乘上了一趟高速火車(chē)，在有限的生命里，確定會(huì )走得最遠，欣賞的風(fēng)景也最壯美、雄奇;勤以補拙的人會(huì )搭上一列慢車(chē)，但這趟車(chē)開(kāi)得穩、開(kāi)得久，也終能到達遠方;人窮志短、馬瘦毛長(cháng)的人也能擠上一班車(chē)，但車(chē)速慢得要死，而且中途還會(huì )被拋棄。你想擠上哪趟車(chē)，車(chē)速有多快，為此就要做什么預備。成功往往眷顧預備好了的人。
三位副行長(cháng)也從不同角度讓我們對商行的過(guò)去、現在、將來(lái)進(jìn)展目標有了或許的了解，對商行的市場(chǎng)定位、企業(yè)文化有了初步的熟識。各支行的領(lǐng)導和同事也都結合自己的工作，給我們介紹了商行客戶(hù)服務(wù)、信貸業(yè)務(wù)、貨幣市場(chǎng)業(yè)務(wù)、柜面操作規程的'相關(guān)學(xué)問(wèn)。人力資源部的領(lǐng)導和同事也做了很多工作，培訓課程支協(xié)作理，培訓教室寬敞舒適。從一開(kāi)頭發(fā)放員工餐票、餐具、水杯到現在預發(fā)工資，我們時(shí)刻都感受到了商行對我們的人文關(guān)懷。
商行很年輕，有朝氣且處在歷史進(jìn)展的新起點(diǎn)。很榮幸能在這時(shí)加入商行。有人說(shuō)：小勝靠個(gè)人，中勝靠團隊，大勝靠平臺。在這里，中高層領(lǐng)導均是競聘上崗，在這樣一個(gè)管理規范、人際關(guān)系相對簡(jiǎn)潔的平臺上，我們新員工更簡(jiǎn)潔通過(guò)自己的努力實(shí)惠個(gè)人與商行的共同進(jìn)展。
我們還未走向工作崗位，對商行的熟識也僅限于概念上的。但通過(guò)講話(huà)和授課的這些領(lǐng)導和同事，我看到了一個(gè)布滿(mǎn)希望的商行。有這樣優(yōu)秀的管理團隊，有明確的進(jìn)展目標和精確的市場(chǎng)定位，我認為正確而不懷疑在不遠的將來(lái)，商行定能實(shí)現跨區經(jīng)營(yíng)并最終走向上市。
培訓工作總結13
為期七天的培訓結束了，七天下來(lái)說(shuō)實(shí)話(huà)是有些累，但是內心卻感到十分充實(shí)，因為這是我們邁出校門(mén)走向社會(huì )的第一課�？偨Y這幾天的學(xué)習，我得出兩個(gè)方面的重要經(jīng)驗，一個(gè)方面的經(jīng)驗是做事經(jīng)驗，另一個(gè)經(jīng)驗就是做人的經(jīng)驗，這兩條經(jīng)驗十分珍貴，因為他們是我們的前輩經(jīng)過(guò)實(shí)踐得出來(lái)的，他們能夠毫無(wú)保留的傳授給我們，很值得我們思考和學(xué)習。
一、做事方面，就是關(guān)于我們的工作的具體知識
首先我們接觸到的就是企業(yè)的財務(wù)知識講座，財務(wù)知識雖然聽(tīng)起來(lái)是比較難懂，有些還是一些財務(wù)上的專(zhuān)業(yè)名詞，理解起來(lái)確實(shí)有些困難，但是我們還是很認真的聽(tīng)了下來(lái)，因為財務(wù)問(wèn)題就實(shí)實(shí)在在的在我們身邊，一堂課結束，收獲甚多，我們對企業(yè)的資金運轉、流動(dòng)和其他的`一些計算方法有了一個(gè)大體的了解。
二、建筑施工性的企業(yè)要注意安全的問(wèn)題
建筑施工企業(yè)不同于其他性質(zhì)的企業(yè)，建筑施工企業(yè)一旦出現安全問(wèn)題，那就是大問(wèn)題。所以公司特意安排工程部的x經(jīng)理給我們講一堂有關(guān)于建筑安全的講座顯得是那么的必要和及時(shí)，這堂課講的非常到位，考慮到我們是新來(lái)的大學(xué)生，x經(jīng)理講的很細致很通俗，用最簡(jiǎn)略的語(yǔ)言，最短的時(shí)間，給我們上了一堂意義深遠而且即將影響我們一生的安全課程，一堂課下來(lái)，建筑安全意識早已深深地在我們的內心扎下了根。
三、切合我們的實(shí)際的單位的培訓
首先請了公司主管宣傳的x部長(cháng)給我們進(jìn)行了關(guān)于新聞基礎知識的講座，新聞是我的專(zhuān)業(yè)，聽(tīng)起來(lái)格外的親切，溫故而知新。最重要的是x部長(cháng)給我們的鼓勵，它鼓勵我們要多寫(xiě)勤練，并且積極向公司的各級媒體投稿。x部長(cháng)的真誠和殷切深深的打動(dòng)了我們，我暗暗的下了決心一定不辜負x部長(cháng)給予我們的期待和信任，為公司爭光。
四、公司的領(lǐng)導給我們講課
x總是公司的老前輩，也是公司的技術(shù)核心，x總的課講的十分精彩，他用powerpoint幻燈片的形式，圖文并茂的給我們講述了門(mén)窗的基礎知識，使我們間理解透徹，記憶深刻。講完課之后，x總又親自帶隊，領(lǐng)我們到公司的加工車(chē)，讓我們參觀(guān)了門(mén)窗的加工流程，對x總所講的知識又是一個(gè)鞏固的提高。
如果說(shuō)做事是一個(gè)人的肉體的話(huà)，那么做人就是這個(gè)人的靈魂。相對于做事，做人顯得尤為重要，要做事先做人，已經(jīng)成為我們的共識。
五、《新員工職業(yè)生涯規劃》課程
接下來(lái)的《新員工職業(yè)生涯規劃》課程，由公司的人力資源部的x老師給我們進(jìn)行。職業(yè)生涯規劃，以前是一個(gè)很遙遠很神秘的話(huà)題，而現在它卻實(shí)實(shí)在在的擺在我們的面前，x老師以一個(gè)專(zhuān)業(yè)人士的角度，給我們介紹了什么是職業(yè)生涯規劃，以及怎么進(jìn)行職業(yè)生涯規劃。
她給我們介紹了，我們進(jìn)行人力資源管理的目的是崗位與人的匹配，關(guān)注的重點(diǎn)從過(guò)去的單純對崗位的關(guān)注，要求人一味的滿(mǎn)足崗位的需要，轉變?yōu)樽非笕伺c崗位的特征的匹配，提高員工的適崗率在選對人的前提下去培養人�？蜕详惱蠋煾钦Z(yǔ)重心長(cháng)的對我們說(shuō)，我們做人一定要與人為善，她舉了一個(gè)很簡(jiǎn)單的例子，說(shuō)你打出去一拳，反彈回來(lái)的是一拳有時(shí)候還不止一拳。她告訴我們要有業(yè)務(wù)變革的能力、業(yè)務(wù)運作能力、人際關(guān)系能力。這些知識的傳授是我們深深的感受到了我們在用人上的風(fēng)格和特點(diǎn)，更反映出了公司用人原則的理性和成熟。
在企業(yè)工作，一定要做到“三水”，即清水洗手、冷水洗頭、熱水洗腳。很中肯的告誡，聽(tīng)了這些勸誡，我也是陷入沉思，企業(yè)給了我們這個(gè)舞臺，我們應該怎么表演？
培訓工作總結14
我校x年的遠程培訓工作在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在全體教師的共同努力下圓滿(mǎn)地完成了。我校x參加培訓135人、參訓率100%，合格135人，合格率100%，其中研修日志提交467份，班級推薦92份；作業(yè)提交448份，班級推薦67份；教學(xué)設計與反思提交136份；班級推薦26份；我的教學(xué)故事提交251份，班級推薦64份；論壇研討發(fā)帖1783份，回帖3658份；7人參加抽考，成績(jì)合格。國培8人，其中語(yǔ)文5人，數學(xué)、科學(xué)、美術(shù)各1人�，F就我校x年遠程教育工作作以下總結：
一、加強領(lǐng)導，提高認識
自從繼續教育實(shí)行遠程培訓以來(lái)，學(xué)校成立了以校長(cháng)為主管，教學(xué)主任具體負責的教師遠程培訓工作領(lǐng)導小組。組織教師認真學(xué)習，提高思想認識和參加遠程培訓工作的積極性，并制訂了學(xué)校教師繼續教育的規劃和相關(guān)的制度，從組織上對教師繼續教育工作得到了落實(shí)和保證。
二、按照部署，開(kāi)展工作1、保證學(xué)習時(shí)間
1、學(xué)校對教師遠程培訓工作十分重視，對教師的遠程培訓工作做到時(shí)間保證，每周利用教師辦公時(shí)間，集中組織教師參加遠程培訓。學(xué)校微機室也全天開(kāi)放，為教師上網(wǎng)培訓提供方便。使教師遠程培訓工作順利地開(kāi)展下去。
2、做好技術(shù)指導學(xué)校專(zhuān)門(mén)安排兩名微機教師利用教師辦公時(shí)間為教師進(jìn)行計算機技術(shù)的培訓，使全體教師在短時(shí)間內都能夠地較熟練的使用計算機并進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習。同時(shí)輔導教師對學(xué)習有困難的學(xué)員進(jìn)行針對性輔導，幫助大家共同進(jìn)步。
3、完善監督檢查管理員定期對教師學(xué)習情況進(jìn)行檢查，對于學(xué)時(shí)不夠，作業(yè)不能夠按時(shí)完成，日志，案例等數量不足的教師及時(shí)進(jìn)行提醒，督促其抓緊完成。
4、公布學(xué)習情況
為了使教師對學(xué)習情況加以了解，管理員每月把教師學(xué)習完成情況進(jìn)行公布，使教師對自己和其他教師的情況能夠了解，督促其完成后面的學(xué)習任務(wù)。
三、總結經(jīng)驗，發(fā)現不足
雖然我校教師遠程培訓工作取得了不錯的成績(jì)，但是也存在著(zhù)明顯的不足。一是教師認識不夠，認為遠程培訓工作是個(gè)負擔，導致自覺(jué)性差，不能夠積極主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習，存在惰性心理。二是真正進(jìn)行細致學(xué)習的'少，大部分教師沒(méi)能真正地聽(tīng)課，雖然學(xué)習時(shí)間不短，但是學(xué)習效果不明顯。
以上是我校x年的遠程培訓工作的簡(jiǎn)單總結。教師遠程培訓工作是一項長(cháng)期的工作，我們決心在上級部門(mén)的正確領(lǐng)導下，認真總結本校遠程培訓工作的經(jīng)驗和教訓，認真組織全體教師進(jìn)一步開(kāi)展遠程培訓工作，并做好教師遠程培訓的指導和督促工作，鼓勵教師把教師遠程培訓與日常教學(xué)工作結合起來(lái)，把新的教育思想、教學(xué)手段用于教學(xué)實(shí)踐，積極開(kāi)展教科研和教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)水平的提高，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
培訓工作總結15
加工零件：一些采用機械方法不適宜或不能解決的加工，都可由鉗工來(lái)完成。如：零件加工過(guò)程中的劃線(xiàn)，精密加工(如，刮削挫削樣板個(gè)制作模具等等)以及檢驗及修配等。
裝配：把零件按機械設備的裝配技術(shù)要求進(jìn)行組件，部件裝配和總裝配，并經(jīng)過(guò)調整，檢驗和試車(chē)等，使之成為合格的機械設備。
設備維修：當機械在使用過(guò)程中產(chǎn)生故障，出現損壞或長(cháng)期使用后精度降低，影響使用時(shí)，也要通過(guò)鉗工進(jìn)行維護和修理。
工具的制造和修理：制造和修理各種工具，卡具，量具，模具和各種專(zhuān)業(yè)設備。
鉗工的基本操作技能：劃線(xiàn)，鏨削，鋸削，銼削，鉆孔，擴孔，锪孔，鉸孔，攻螺紋，套螺紋，矯正和彎形，鉚接，刮削，研磨，機器裝配調試，設備維修，測量和簡(jiǎn)單的熱處理。
我們主要參加基本的鉗工培訓，主要學(xué)的是劃線(xiàn)、鋸削、銼削、鉆孔、攻螺紋，主要的課題是用兩周的時(shí)間做一個(gè)榔頭和一個(gè)壓板。
以前最多只是用過(guò)榔頭，而壓板就壓根沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，現在竟然自己要做，可能嗎?不可能，我怎么能做出來(lái)啊，那么大的鐵棒啊，不過(guò)，為了學(xué)分，我拼了。每天老師的指導我絲毫不敢走神，看著(zhù)同學(xué)們做的那么快，我好羨慕，不過(guò)看著(zhù)自己的工件越來(lái)越和樣品接近，我又好開(kāi)心，沒(méi)想到，自己竟然還有這等本事。一周的時(shí)間過(guò)的好快，澆上自己的作品，心里好開(kāi)心。
我們通過(guò)實(shí)訓實(shí)習，讓我對鉗工有了更加深刻的認識，更對自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)有了更加深刻的`了解，也讓我知道了自己并不只是會(huì )伸手哪去，自己并不是一無(wú)是處，至少我學(xué)了鉗工這項技能，我還可以做個(gè)鉗工。
一周的實(shí)訓課眨眼即過(guò)，通過(guò)實(shí)訓學(xué)習，我才知道原來(lái)鉗工主要是以銼刀刮刀手電鉆鉸刀臺虎鉗小型鉆床電動(dòng)砂輪機為主的工具進(jìn)行裝配和維修的技術(shù)工人。
“金工實(shí)習”是一門(mén)實(shí)踐性的技術(shù)基礎課，是中高職工科學(xué)生學(xué)習機械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機械制造的基礎知識,了解了機械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力,而且加強了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉,提高了工程實(shí)踐能力,培養了工程素質(zhì)。
這些天的實(shí)訓實(shí)習，讓我懂得了很多，實(shí)踐是培養學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。又是我們中職學(xué)生、工科類(lèi)的學(xué)生，非常重要的也非凡有意義的實(shí)踐課。金工實(shí)踐又是我們的一次實(shí)際把握知識的機會(huì )，離開(kāi)了課堂嚴謹的環(huán)境，我們了解了現代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程，我們感受到車(chē)間的氣氛。同時(shí)也更加感受到了當一名工人的心情，使我們更加清醒地熟悉到肩負的責任。雖然有時(shí)候真的很累很辛苦，手腳酸痛，睡眠不足，但這些其實(shí)就是在鍛煉我們，為我們以后出去能夠盡快適應工作打下堅實(shí)基礎。我感覺(jué)這次金工實(shí)習對我們來(lái)說(shuō)是相當必要的，因為大家今后或多或少都會(huì )接觸到這些機器，今天不去學(xué)習，以后去社會(huì )上學(xué)習有可能是要付出很大的代價(jià)的。
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