培訓半年工作總結

　　總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家收集的培訓半年工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

培訓半年工作總結1

　　本學(xué)期培訓部的工作圍繞教育現代化的主題，，以深化教師教育改革為重點(diǎn)，加強對培訓觀(guān)念的理性思考，確立了“力求觀(guān)念創(chuàng )新，探索以教師為本的開(kāi)放式、校本式全員教師培訓模式”的培訓策略，加大培訓調控力度，引導各校主管領(lǐng)導帶頭學(xué)習，體驗學(xué)習，立足自主培訓，帶領(lǐng)本校教師參與學(xué)習，合作學(xué)習，充分發(fā)揮了基層學(xué)校繼續教育主陣地的作用。使全中心的中小學(xué)教師繼續教育工作有了新突破。

　　第一階段：36月中旬

　　以校本培訓的方式進(jìn)行新課程的通識培訓。培訓部采用學(xué)分制，抽檢教師學(xué)習筆記的方式調控各校的新課程的學(xué)習。這個(gè)階段，基層各校見(jiàn)縫插針，學(xué)習形式百花齊放，有專(zhuān)家報告，校長(cháng)輔導，教師自學(xué)、匯報等。七校、一中等學(xué)校為每個(gè)老師買(mǎi)了一本《基礎教育課程改革提要》，七校領(lǐng)導還用考試答卷的方式了解教師的學(xué)習情況;實(shí)驗小學(xué)的領(lǐng)導在學(xué)習新課程的過(guò)程中，研究確定了自己學(xué)校的培訓理念，將新課程的信息資料、教育教學(xué)案例印發(fā)給每位教師，引導老師看了學(xué)習材料后，你怎么想，該怎么做。新課程的學(xué)習，以校本的形式開(kāi)展，不僅擴大了培訓面，更重要的是，培訓的內容方式接近了老師們的需要。突破了以往專(zhuān)家報告，少部分教師代表受訓的做法。

　　第二階段：6月下旬7月中旬

　　組織培訓者分期分批參加省、市的通識培訓和學(xué)科培訓，小學(xué)、初中校長(cháng)、教學(xué)校長(cháng)、教導主任共50人參加了市級培訓，另有17人參加了省教育廳組織的學(xué)科培訓，為進(jìn)步一開(kāi)展新課程的全員培訓準備了師資。

　　第三階段：七月中旬以后

　　采用集中與分散的方式，對小學(xué)、初中起始年段的各學(xué)科教師進(jìn)行再培訓，8月份進(jìn)行有關(guān)新課改的考試。按照上級教育部門(mén)“先培訓后上崗，不培訓不上崗”的要求，我們從校長(cháng)到教師開(kāi)展了不同形式的培訓學(xué)習活動(dòng)，為新課程的實(shí)施做好思想上、觀(guān)念上的準備。但是，也有的學(xué)校沒(méi)有充分利用《繼續教育資料》和有關(guān)新課改的材料，組織安排教師學(xué)習，新課程的學(xué)習還存在死角。

　　“英特爾未來(lái)教育”是為支持計算機技術(shù)在課堂上有效應用而設計的一個(gè)大型的國際合作性教師培訓項目。培訓過(guò)程中最顯著(zhù)的一個(gè)特征，就是學(xué)員的學(xué)習是一種基于任務(wù)和項目的學(xué)習，培訓目的.是讓學(xué)員在完成作業(yè)的過(guò)程中轉變教育觀(guān)念，形成一種全新的教育理念，即以學(xué)生為本，以活動(dòng)、參與為主，以信息化教學(xué)為重要手段，注重培養學(xué)生的動(dòng)手能力和探究能力，是與新課程的培訓目標一致的。

　　為了使我們的培訓“原汁原味”，產(chǎn)生“震撼”，避免走過(guò)場(chǎng)，我們的做法是二級培訓，先搞主講培訓：

　　1、請來(lái)長(cháng)春市僅有的接受過(guò)兩次英特爾公司培訓的老師，給我們每所學(xué)校都培訓了2名主講教師，

　　2、各校主講都保證一名副校長(cháng)或主任或優(yōu)秀學(xué)科教師，

　　3、為了使大家盡快進(jìn)入角色，舉行了開(kāi)班式，中心、進(jìn)修學(xué)校、培訓部從不同角度宣講“英特爾未來(lái)教育”，使學(xué)員少走了彎路，做好了吃苦、痛苦的思想準備。

　　4、成立班委會(huì )實(shí)行自主管理。

　　5、學(xué)習結束，舉行結業(yè)式。座談學(xué)習感受，研討下一步“英特爾未來(lái)教育”校本培訓的方法。學(xué)員們在這次培訓學(xué)習中吃了不少苦頭，也嘗到了甜頭，正如學(xué)員們總結的那樣：我們的學(xué)習經(jīng)歷了一個(gè)“難、苦、變、甜”的過(guò)程。另外從培訓的組織形式上，學(xué)員們在座談中也談到體現了參與性、合作性、研究性，資源共享�？傊�這次培訓讓學(xué)員明白了怎樣從學(xué)生的角度創(chuàng )設問(wèn)題情境，體會(huì )了怎樣探究性重新考核上報市級骨干教師，經(jīng)市教育局審核認定，全中心現有小學(xué)、初中市級骨干教師33名。并分3次組織他們通過(guò)了市繼教辦的“Frontpage”考試。

　　召開(kāi)骨干教師“帶頭輻射作用”經(jīng)驗交流會(huì )，這是繼骨干教師“四個(gè)一”經(jīng)驗交流會(huì )的又一次會(huì )議。

培訓半年工作總結2

　　隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展，人們對于知識的需求越來(lái)越大，而培訓學(xué)校作為一種傳授知識的教育機構，在現代社會(huì )中扮演著(zhù)不可或缺的角色。作為年培訓學(xué)校的管理人員，我們非常清楚，目前市場(chǎng)上的競爭異常激烈，只有通過(guò)精細化管理，創(chuàng )新教學(xué)模式，才能不斷提高學(xué)校的競爭能力和影響力。在剛剛過(guò)去的上半年，年培訓學(xué)校取得了不俗的成績(jì)和進(jìn)展，下面將對學(xué)校的'工作進(jìn)行總結。

　　一、著(zhù)眼于教學(xué)質(zhì)量，打造專(zhuān)業(yè)化、精品化課程體系。

　　教學(xué)是學(xué)校的核心競爭力，也是我們最重要的工作之一。學(xué)校一直堅持以學(xué)生為中心，以提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)?yōu)槟繕�，建立了一整套質(zhì)量保障體系，實(shí)現了“從招生到畢業(yè)”的全過(guò)程質(zhì)量監控。在上半年，學(xué)校還創(chuàng )新推出了“名師輔導班”、“智能教學(xué)系統”等針對不同學(xué)生群體的教學(xué)模式，進(jìn)一步提高了教學(xué)的個(gè)性化水平。目前，學(xué)校的課程質(zhì)量和效果得到了廣大家長(cháng)和學(xué)生的一致好評，可謂是走在了行業(yè)的前沿。

　　二、招生工作全面升級，實(shí)現“量質(zhì)齊升”。

　　招生工作作為學(xué)校的生命線(xiàn)，一直以來(lái)都是我們的重中之重。今年上半年，學(xué)校高度重視招生工作，精心策劃，創(chuàng )新招生模式，同時(shí)加大了招生宣傳力度。我們將招生工作與品牌建設相結合，制作了多種宣傳資料，參加了多個(gè)教育展覽會(huì )，贏(yíng)得了廣泛的市場(chǎng)認可和好評。同時(shí)，學(xué)校還引進(jìn)了招生信息化系統，實(shí)現了招生信息的全面管理和跟蹤，使我們的招生工作更加精準、高效。在今年上半年，學(xué)校的招生人數達到了歷史新高，并且成績(jì)得到了市場(chǎng)的廣泛認可。

　　三、管理模式轉變，推動(dòng)學(xué)�？焖侔l(fā)展。

　　學(xué)校管理水平的高低，決定了學(xué)校的整體發(fā)展。作為學(xué)校管理人員，我們一直將管理創(chuàng )新作為提高學(xué)校核心競爭力的重要手段來(lái)抓。今年上半年，學(xué)校進(jìn)一步深化了內部管理和組織機制改革，加快了員工培訓和素質(zhì)提升，積極探索員工激勵機制。學(xué)校還成立了“課程研究中心”、“教學(xué)研究中心”等機構，加強了教學(xué)和管理的研究和創(chuàng )新。這些變革推動(dòng)了學(xué)校的快速發(fā)展，并且為學(xué)校實(shí)現可持續發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。

　　四、加強與社會(huì )的合作，創(chuàng )新學(xué)校運營(yíng)模式。

　　教育是一個(gè)與社會(huì )息息相關(guān)的領(lǐng)域，學(xué)校必須要與社會(huì )各界進(jìn)行良好的合作，才能獲得更多的支持和資源。在今年上半年，學(xué)校積極參與了多項社會(huì )公益活動(dòng)，并且與多個(gè)知名企業(yè)合作，推出了多種優(yōu)質(zhì)培訓服務(wù)，如：名師講壇、企業(yè)內訓等，有效提高了學(xué)校的知名度和影響力。同時(shí)，學(xué)校還加強了與高校的合作，開(kāi)展了多種聯(lián)合培養項目，為學(xué)生的個(gè)人發(fā)展提供了更多的機會(huì )和平臺。

　　總之，年培訓學(xué)校在上半年取得了踏實(shí)、穩健的發(fā)展成果，這離不開(kāi)全體員工的共同努力和管理團隊的用心經(jīng)營(yíng)。未來(lái)，我們將更加注重學(xué)校文化建設，不斷提升教育質(zhì)量，積極創(chuàng )新管理模式，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校的社會(huì )責任感，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展做出更大的貢獻。

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