校園足球培訓工作總結

　　總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。但是總結有什么要求呢？下面是小編收集整理的校園足球培訓工作總結，歡迎大家分享。

校園足球培訓工作總結1

　　我校足球隊成立于20xx年xx月xx日，成員由3——6年級學(xué)生組成，訓練教師為阿迪力江。

　　從9月份起，我校足球隊在教師的帶領(lǐng)下，展開(kāi)了嚴格的訓練，每一天早晨8點(diǎn)至9點(diǎn)期間，足球隊在前操場(chǎng)上訓練基礎動(dòng)作;下午5：30至7點(diǎn)期間，在學(xué)校后操場(chǎng)展開(kāi)對抗賽，提高學(xué)生應變潛力與實(shí)戰潛力。在為期三個(gè)月的訓練時(shí)間里，學(xué)生能夠用心參與，按時(shí)完成當天的訓練任務(wù)，在訓練當中體現出了吃苦耐勞的精神，遵守時(shí)間，尊重教練，將團結、互助等精神發(fā)揚光大。

　　在訓練中，我采用一般的訓練方法，在發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)練習的同時(shí)，提高學(xué)生的運動(dòng)興趣，使其在訓練中，能夠熱愛(ài)練球運動(dòng)，提高學(xué)生的運動(dòng)技術(shù)，從轉反素質(zhì)練習轉向素質(zhì)練習，戰術(shù)的訓練讓學(xué)的`好的同學(xué)帶動(dòng)學(xué)習較差的同學(xué)，構成全體隊員相互溝通，相互交流的良好學(xué)習方法，在三個(gè)月的訓練中無(wú)一例受傷現象，訓練效果明顯。

　　在9月x日，我校足球隊在校長(cháng)與教練老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到了紅山體育場(chǎng)，與全市21所學(xué)校的足球代表隊展開(kāi)了激烈的對決。在為期三天的比賽中，我校足球代表隊的同學(xué)們，頑強拼搏，發(fā)揮了優(yōu)秀的團隊作戰意識，最終，取得了全市少年足球對抗賽第四名的好成績(jì)。

　　一學(xué)期的工作即將結束，足球隊的訓練也告一段落。足球隊在今年取得的各項成績(jì)，離不開(kāi)校領(lǐng)導的大力支持與關(guān)心，也離不開(kāi)教練老師的辛勤付出。在新的一年中，我校足球隊將繼續以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答母校。

校園足球培訓工作總結2

　　轉眼間，校園足球的開(kāi)展已進(jìn)入第三個(gè)年頭�；仡檸啄陙�(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，幾多歡樂(lè )幾多愁，百感交集，一言難盡。下面著(zhù)重從思想工作，足球教學(xué)、訓練與比賽和安全與宣傳三個(gè)方面來(lái)談?wù)�，我校足球工作是如何展開(kāi)的。

　　一、思想工作。

　　它包括個(gè)人和領(lǐng)導，學(xué)生和家長(cháng)，班主任和科任三個(gè)方面。最初我接手這項工作時(shí)，還處于猶豫之中。我的猶豫來(lái)源于對足球運動(dòng)的陌生，生怕搞不好。領(lǐng)導對我說(shuō)，你就摸著(zhù)石頭過(guò)河吧。我說(shuō)，水深的地方摸不到石頭咋辦?那我就給你一根竹蒿，領(lǐng)導笑著(zhù)說(shuō)。于是我義無(wú)反顧地上路了。當需要場(chǎng)地器材經(jīng)費時(shí)，輪到我反復做領(lǐng)導的思想工作了。費盡唇舌，由于學(xué)校經(jīng)費緊張，只能解決小部分;但領(lǐng)導言語(yǔ)上始終是支持的。我苦笑著(zhù)，繼續著(zhù)足球工作。學(xué)生的思想工作還好說(shuō)，只要能激發(fā)他們的興趣，趕也趕不走。關(guān)鍵是取得家長(cháng)們的支持很困難。他們大都怕影響孩子們的學(xué)習成績(jì)，包括科任教師在內也是如此。問(wèn)題的焦點(diǎn)是，如何讓學(xué)生處理好學(xué)習與足球的關(guān)系。我與學(xué)生約法三章，如果學(xué)習成績(jì)下降，一律開(kāi)除足球隊，并與家長(cháng)開(kāi)通，經(jīng)常保持聯(lián)系，盡量說(shuō)服班主任的支持。經(jīng)過(guò)各方面的大量思想工作的準備，班級和校級足球隊總算組成功。

　　二、足球教學(xué)、訓練與比賽。

　　足球教學(xué)是推廣和普及足球的主要途徑。我在制訂教學(xué)計劃時(shí)，將足球比重安排百分之五十。低年級以足球游戲及基本功為主，高年級以基本功和簡(jiǎn)單的戰術(shù)為主，通過(guò)各種方式的比賽貫穿。在激發(fā)和提高學(xué)生興趣的基礎上，將足球教學(xué)內容落到實(shí)處。定期帶領(lǐng)學(xué)生觀(guān)看足球教學(xué)和比賽的錄像，與學(xué)生一起教學(xué)相長(cháng);并要求學(xué)生每個(gè)月，要看二場(chǎng)足球直播或轉播，同學(xué)之間互相交流心得。利用早晚課余時(shí)間，訓練學(xué)校足球隊。抓住市級足球聯(lián)賽的契機，走出去請進(jìn)來(lái)，以賽促練，以練推賽，不斷提高隊員的'足球水平和積極性。通過(guò)校級聯(lián)賽和班級對抗賽，不斷提高學(xué)生對足球的熱情，從而讓校園足球得到進(jìn)一步的推廣。

　　三、安全與宣傳。

　　安全問(wèn)題是學(xué)校的頭等大事，也是校園足球得以延伸的保障。每次足球活動(dòng)之前，我都要和學(xué)生們一起仔細清理場(chǎng)地與器材，再三強調安全細則，并做好充分的熱身活動(dòng)。外出比賽，領(lǐng)導親自保駕護航，我當然是戰戰兢兢，汗不敢出。幾年來(lái)，無(wú)一例嚴重足球事故發(fā)生，我心甚慰。足球的宣傳工作，始終是我校的一塊短板。由于人手的短缺和本人能力有限，無(wú)法建設校園足球網(wǎng)站，及時(shí)把我校的足球動(dòng)態(tài)向外界反饋，我為此感到非常遺憾!

　　歲月如歌，歌如歲月。在風(fēng)雨中，在烈日下，我將抱我的足球繼續遠行。都云球者癡，誰(shuí)解其中味?

校園足球培訓工作總結3

　　在今年的7月21日至28日，我有幸參加了省校足辦舉辦的第四期校園足球指導員培訓班，地點(diǎn)是鄭州師范學(xué)院。培訓期間，我認真聆聽(tīng)了專(zhuān)家、教授的講解，足球講師的技能傳授，職業(yè)裁判員的言傳身教，鄭州名師的大課間活動(dòng)介紹，豐富的教學(xué)內容，多變的教學(xué)方法，使我在這有限的時(shí)間內獲益匪淺�，F將我的所感所悟總結如下：

　　一、知涵義、找差距

　　通過(guò)校足辦主任劉言和教授對校園足球特色學(xué)校的具體要求的講解，讓我明白校園足球活動(dòng)的實(shí)施，使學(xué)生多了一種身體素質(zhì)鍛煉的手段和方式，校園活動(dòng)更加多樣化。在對照“十個(gè)一”的要求中，我們學(xué)校有兩點(diǎn)落實(shí)起來(lái)困難較大，其中之一是建設一塊足球場(chǎng)地，這需要上級領(lǐng)導的大力支持才能實(shí)現;其二是有一名專(zhuān)業(yè)足球教師，因為我們區現在有且只有一名專(zhuān)業(yè)教師，我是通過(guò)培訓有了一些足球方面的專(zhuān)業(yè)知識，需要一定的時(shí)間去實(shí)踐才能勝任。

　　二、足球教學(xué)一定要遵循科學(xué)化、循序漸進(jìn)的原則

　　在培訓期間，我跟著(zhù)講師學(xué)習了足球教案的設計和編寫(xiě)，并將那時(shí)的教案拿來(lái)在課堂上進(jìn)行時(shí)間，發(fā)現效果很不理想，理由是我們的學(xué)生是初學(xué)者，制定的起點(diǎn)太高，學(xué)生接受不了。面對這樣的現實(shí)，我認真對照教學(xué)大綱，結合我校的實(shí)際情況，重新設計教學(xué)目標和教學(xué)內容，讓我們的課堂教學(xué)設計更科學(xué)，一定遵循循序漸進(jìn)的教學(xué)規律，一步一步向前推進(jìn)。

　　三、開(kāi)發(fā)大課間

　　以前我們的大課間實(shí)施主要以跳繩、做操為主要內容，現在要我們將以足球為主要內容融入到大課間去，雖然可以借鑒鄭州金水區農業(yè)路小學(xué)、金橋小學(xué)的案例，但由于我校建筑布局不合理，場(chǎng)地空間有限，對這樣活動(dòng)的`開(kāi)展確實(shí)有很大的阻礙作用。所以，我們要從實(shí)際出發(fā)，將大課間的形勢和內容認真的驚醒合理設計，采用靈活多變的方式予以實(shí)施。

　　四、缺乏實(shí)踐和經(jīng)驗

　　趙講師是一位國家級裁判員，她主要負責培訓裁判判罰和規范判罰手勢，我學(xué)習回來(lái)之后，缺乏實(shí)踐，主要是沒(méi)有足球比賽，再者執法起來(lái)手勢是否規范，學(xué)生能否明白其所代表的含義，這一切都需要時(shí)間來(lái)磨合、驗證。同時(shí)，對于校級聯(lián)賽，我們還需要摸索、實(shí)踐，不斷去借鑒、去嘗試、去總結，從中找到適合自身的聯(lián)賽制度。

　　我回來(lái)以后，在實(shí)際教學(xué)中發(fā)現：主要缺少實(shí)踐，無(wú)論是系統訓練上，還是比賽組織和裁判執法上，我們有太多的不足，需要多次的學(xué)習和臨場(chǎng)實(shí)踐，希望上級領(lǐng)導給我們創(chuàng )造更多的機會(huì )。

校園足球培訓工作總結4

　　20xx年2月18日，我參加了校園足球教練員培訓活動(dòng)，在這次培訓中，我有幸接觸到來(lái)自市體校的王教練。她風(fēng)趣、幽默的教學(xué)形式，讓我感受到新的教學(xué)風(fēng)格。這一天的培訓及訓練，讓我收獲很多。

　　在這一天里，上午我們進(jìn)行的是先進(jìn)的足球理念學(xué)習，下午是我們技術(shù)技能運用的教學(xué)課，檢驗我們的學(xué)習、實(shí)踐成果，使我們學(xué)員更好的掌握了足球知識、技能。

　　在這次培訓中，王老師獨特的教學(xué)風(fēng)格，讓我耳目一新。在教學(xué)中，王老師先講問(wèn)題，讓學(xué)員解答，然后讓學(xué)員們以小組的形式做各種練習，在練習中，學(xué)員會(huì )通過(guò)親身體驗提出各種各樣的`問(wèn)題，王老師則在回答問(wèn)題中，告訴你他為什么要這樣做和這樣做的教學(xué)效果。他的這種教學(xué)模式很像我們學(xué)校的“先試后導，先練后講”的教學(xué)策略。教學(xué)中，王老師特別強調游戲的運用，在技術(shù)教學(xué)中，他在實(shí)踐的訓練中，幾乎都是讓我們在游戲中度過(guò)的，大家玩的既開(kāi)心又學(xué)到很多的技術(shù)。王老師告訴我們，一定要“保護”好孩子們的學(xué)習興趣，讓他們對我們每次課的學(xué)習都充滿(mǎn)想象和期待。不要讓孩子做過(guò)多的機械式的練習，那樣會(huì )影響他們學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性的。

　　在參加校園足球的足球教練員培訓班之前，我只是認為，這是一次單純的足球教練員培訓，但是，在上午的理論課后，徹底的改變了我的想法，原來(lái)足球也可以做這樣的事情。

　　在培訓的當天上午，正趕天氣寒冷，王老師在室內給我們講了足球理論課，王老師準備好了教學(xué)的內容，利用提問(wèn)式給我們上了一堂印象深刻的“理論課”。在這節課上，王老師讓我們說(shuō)一說(shuō)你對校園足球的理解并說(shuō)出你的理由，這個(gè)的活動(dòng)非常有創(chuàng )意，它讓我們在活動(dòng)中，根據每個(gè)學(xué)校的特點(diǎn)來(lái)解讀，又大大的激發(fā)了我們的學(xué)習熱情，我很喜歡這樣的活動(dòng)。這項活動(dòng)結束后，左老師給我們放課件，講解了校園足球的理念。大大的提高了我對校園足球的認識。我們通過(guò)這幾天的培訓，將我學(xué)到的技術(shù)、技能和訓練方法，更好的運用到訓練當中。

　　在我的印象中，體育的作用就是鍛煉學(xué)生的身體，提高他們的身體、心理等素質(zhì)，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)運用足球等體育活動(dòng)運用到社區中去幫助其他孩子，遠離網(wǎng)吧、人身傷害等社會(huì )一些社會(huì )不良因素。非常感謝學(xué)校給我這次參加“校園足球培訓”的學(xué)習機會(huì )，我真的有很大的收獲，這些收獲對我來(lái)說(shuō)是受益終身。

　　在這次學(xué)習快結束的時(shí)候，我深深的感覺(jué)到學(xué)習是永無(wú)止境的，珍惜每一次學(xué)習，為了校園的足球發(fā)展，我會(huì )更加努力。

校園足球培訓工作總結5

　　xx市校園足球辦，于x月16-18日，在章丘實(shí)驗中學(xué)舉行了全市校園足球指導員培訓。是非常及時(shí)，非常重要的一次活動(dòng)。我對這次培訓感受頗深，學(xué)到了很多先進(jìn)的校園足球訓練理念和方法，其收獲

　　全國校園足球講師李東老師三天來(lái)授課，我猶如禾苗吮吸甘露。他從教練員職責、訓練方法到對球員，講的如此生動(dòng)，語(yǔ)言是那么簡(jiǎn)樸，使人心領(lǐng)神會(huì )。特別是先進(jìn)的草根足球理念，很受啟發(fā)與教育，難以忘懷。

　　2.講師李東老師能夠理論聯(lián)系實(shí)際，外堂實(shí)踐課講的井井有條。既符合老師和學(xué)生的訓練特點(diǎn)，又有挑戰性。特別是魏興老師邊講解邊示范，既找出訓練中存在的不足，又對訓練中的亮點(diǎn)給予贊揚。我對三天的培訓感受最深的是外堂課，課題訓練從理論到實(shí)踐，學(xué)到了不少先進(jìn)的科學(xué)的訓練方法，我將把這次培訓貫徹到我校足球的發(fā)展中去，提高校園足球的水平。

　　3.三天的培訓，不但學(xué)到先進(jìn)的足球訓練方法，而且學(xué)到了積極向上、勇往直前、永不氣餒。實(shí)踐課上的小伙子們生龍活虎、奮力拼搏、團結合作，打出了精氣神，使我非常羨慕。在今后的校園足球訓練中，要以他們?yōu)榘駱�，煥發(fā)自己的青春，使我校的校園足球再上一個(gè)新臺階。

　　培訓總結

　　x月18日至x月21日(周三至周五)，我參加了在章丘實(shí)驗中學(xué)舉辦的全市足球指導員培訓。

　　本來(lái)期待著(zhù)，能在培訓中學(xué)一些專(zhuān)業(yè)的知識，但通過(guò)培訓，讓我知道了自己不是不專(zhuān)業(yè)，只是觀(guān)念與認識上的一些誤差，讓自己把自己框起來(lái)了，回想自己這幾年來(lái)的訓練、實(shí)踐，雖然有點(diǎn)成績(jì)，但確實(shí)走了很多彎路，所以也談不上高效。也找出了讓自己困惑的原因。這讓我更加領(lǐng)略到了不走出學(xué)習的固步自封，是多么的自悲。

　　通過(guò)三天的培訓，首先讓我知道了指導員與教練員的區別，那就是指導員是任何一個(gè)老師都能勝任的，只要你認真學(xué)，也就說(shuō)，不用有太多的專(zhuān)業(yè)知識，就可以去指導學(xué)生去玩足球，而教練員必須有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識。

　　其次是讓我知道了，校園足球正在我國轟轟烈烈進(jìn)行著(zhù)。校園足球是發(fā)展正道。全國青少年校園足球活動(dòng)是在黨中央、國務(wù)院領(lǐng)導的關(guān)心和大力倡導下，由國家體育總局和教育部密切配合，共同開(kāi)展的一項貫徹陽(yáng)光體育運動(dòng)，增強學(xué)生體質(zhì)健康，培養學(xué)生拼搏意識和團隊精神，普及足球知識和技能，造福子孫后代的重要活動(dòng)，是一項長(cháng)期的系統工程。目前全國有44個(gè)城市22多所小學(xué)和初中參與到全國青少年校園足球活動(dòng)中來(lái)。

　　第三，學(xué)習了一些專(zhuān)業(yè)知識。認識到了各個(gè)年齡階段，學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)，我們要根據他們的生理、心理特點(diǎn)，科學(xué)地進(jìn)行指導，讓他們在足球活動(dòng)中，體驗快樂(lè )，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事。我們做為基層的指導員任重而道遠，我們要不斷學(xué)習，不斷創(chuàng )新，為學(xué)生的健康快樂(lè )成長(cháng)面努力。

　　第四，就是這次培訓的一個(gè)重點(diǎn)內容：足球節的設計與組織。我通過(guò)參與足球節的設計與組織。讓我重新認識了足球節。去年我校也組織過(guò)一次足球節，今年也正在進(jìn)行第二屆。但它們是有區別的。其實(shí)我們學(xué)校組織的是校園足球文化節，有足球聯(lián)賽、足球個(gè)人單項比賽、攝影比賽、足球作文比賽、足球手抄報比賽等一系列活動(dòng)。而這次培訓的足球節，是一個(gè)易操作，對學(xué)生體驗“陽(yáng)光體育，快樂(lè )足球”效果更好，組織更靈活的.活動(dòng)。這讓我們走出了以前為了訓練而訓練的誤區，而給我們的足球帶來(lái)了更大的活力。

　　總之，通過(guò)培訓，我覺(jué)得不虛此行，讓我學(xué)到了很多、很多，觀(guān)點(diǎn)改變了很多，視野開(kāi)闊了很多，為以后的教育教學(xué)更加充滿(mǎn)了信心，讓我領(lǐng)略了什么是“陽(yáng)光體育，快樂(lè )足球”，找到自己的困惑所在，相信自己會(huì )更加熱愛(ài)自己的足球事業(yè)的

　　轉眼間，已是我工作的第四個(gè)年頭了。前三年里，我在班長(cháng)及各位師傅的幫助下，通過(guò)不斷地學(xué)習努力，掌握了了高壓試驗的基本接線(xiàn)，操作工作，對試驗原理有了一定程度的了解，已具備一定的判斷分析能力。...

　　維修電工培訓總結范文xx年我有幸參加了高級維修電工的培訓，通過(guò)此次培訓我學(xué)到了以前從未接觸過(guò)的專(zhuān)業(yè)知識，同時(shí)結交了一些經(jīng)驗豐富的同行，進(jìn)一步開(kāi)闊了視野、找到了與同行之間的差距，明確了努力的目標，受益匪淺。

　　xx年12月1日至21日，我有幸參加了廣東省中小學(xué)新一輪百千萬(wàn)人才培養工程廣東省初中名師赴美國培訓項目。期間訪(fǎng)問(wèn)了哈佛大學(xué)等多所高校及中小學(xué)，聆聽(tīng)了多場(chǎng)高水平的講座，并與美國的教育工作者進(jìn)行了相關(guān)交流。

　　xx醫院手術(shù)室是一所功能齊全的數字化手術(shù)室，我于xx年3月-6月在積水潭醫院進(jìn)修學(xué)習手術(shù)室骨科手術(shù)護理與配合。非常感謝領(lǐng)導給我的這次進(jìn)修學(xué)習機會(huì )，通過(guò)這次進(jìn)修學(xué)習，開(kāi)拓了眼界，增強了業(yè)務(wù)能力，認清了我們科室護理專(zhuān)業(yè)技術(shù)上的差距，...

　　政監督:上班期間大家都很賣(mài)力，沒(méi)有出現曠工現象，擔心的就是新來(lái)員工的流失。衛生監督：要加強管理和監督，一切按制度來(lái)。早會(huì )：現在早會(huì )主持還可以，不過(guò)還是要多加練習總結出自己的一套主持風(fēng)格。

　　1、接聽(tīng)外線(xiàn)電話(huà)，應立即說(shuō)出酒店的中英文名稱(chēng)，以及問(wèn)候客人，再細聽(tīng)清楚對方的要求后，以最快、最準來(lái)轉接，請勿接錯，尤其在深夜，更應查對符合后，才轉給客人，以免打擾客人休息，造成投訴。

　　這次中小學(xué)遠程培訓活動(dòng)，為我們教師創(chuàng )造良好的學(xué)習機會(huì )，提供了優(yōu)越的學(xué)習條件。在培訓期間，我積極學(xué)習，認真聆聽(tīng)專(zhuān)家講座，學(xué)習教學(xué)相關(guān)策略，并進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐，用心去領(lǐng)悟教育理論觀(guān)點(diǎn)，這次培訓使我在教學(xué)理論和教育觀(guān)念上得到了...

　　我們集團即將召很多新員工，定崗之前要進(jìn)行三個(gè)月的培訓，負責培訓的人員是從各個(gè)分公司挑選舉薦出來(lái)的。我很幸運成為當中的一員！在新員工到來(lái)之前，首先我們要進(jìn)行半個(gè)月的學(xué)習集訓，同時(shí)通過(guò)集訓來(lái)決定是擔任“正職”或者“副職”。

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