網(wǎng)絡(luò )教育培訓總結
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，為此要我們寫(xiě)一份總結。我們該怎么寫(xiě)總結呢？下面是小編幫大家整理的網(wǎng)絡(luò )教育培訓總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
網(wǎng)絡(luò )教育培訓總結1
又一輪的網(wǎng)絡(luò )培訓接近了尾聲，作為一名一直工作在一線(xiàn)的教師，能夠有這樣一個(gè)機會(huì )讓我去感受名師、名家的風(fēng)采，無(wú)論在教育理念、教學(xué)方法、教育評價(jià)、教材處理以及自身角色定位等方面都得到了前所未有的收獲，這次培訓的內容，讓我受益匪淺，是對我們一線(xiàn)最強有力的支持。在教學(xué)上，我深切地感受到自己已進(jìn)入了一個(gè)瓶頸的時(shí)期。正在我為此煩惱困惑的時(shí)候，這次培訓如春風(fēng)化雨，吹開(kāi)了我混沌的心扉。我深知這將是一個(gè)新的的起點(diǎn)，更是一個(gè)難得的學(xué)習的機遇。在培訓的日子里，我每一次的感覺(jué)是幸福而又充實(shí)的，因為每一次都能感受到思想火花的沖擊。在這里，我們與教育專(zhuān)家的教學(xué)理念進(jìn)行了一次次親密接觸，聽(tīng)取了專(zhuān)家各種觀(guān)點(diǎn)和見(jiàn)解，反思了以往工作中的不足。經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習，我相信自己是有所收獲的。專(zhuān)家以鮮活的案例和豐富的知識內涵，給了我具體的操作指導，使我的教育觀(guān)念進(jìn)一步得到更新，回味無(wú)窮。下面是我通過(guò)培訓獲得的點(diǎn)滴體會(huì )：
一、更新了教育觀(guān)念
新知識，新技能的培訓讓我茅塞頓開(kāi)，新課程呼喚我們要有全面發(fā)展的學(xué)生觀(guān)與全新的教學(xué)方式，我們教師就要具有課程意識，成為學(xué)生學(xué)習的促進(jìn)者，幫助學(xué)生自己建構知識，同時(shí)培養學(xué)生的探究意識和問(wèn)題意識。完成這一目標的有效途徑需要我們營(yíng)造和創(chuàng )設積極的課堂教學(xué)環(huán)境。面對新課程，我們教師要學(xué)會(huì )等待，學(xué)會(huì )分享，學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )選擇，學(xué)生創(chuàng )新。通過(guò)學(xué)習我覺(jué)得自己的教育思想有了根本的`轉變。在我校的多年的歷練中，我也接觸到很多新的教育理念，可都沒(méi)有象今天這樣在頭腦里形成這么清晰的印象。我深深的感覺(jué)到，作為教師只有“愛(ài)”是遠遠不夠的，只會(huì )“傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師，只有與時(shí)俱進(jìn)，恪守師德，尊重學(xué)生，具有專(zhuān)業(yè)化知識和技能，才可以做一個(gè)好老師。
二、感受了專(zhuān)家風(fēng)采
各位教育專(zhuān)家深入淺出的論述，為我們的教學(xué)實(shí)踐起到了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水。每一部分講解都那么細致，那么清晰，通過(guò)學(xué)習，我也認識到我們以往的教學(xué)的盲目性，當我重新投入到新學(xué)期的教學(xué)中時(shí)，當我以一種審視的眼光看我自己的教學(xué)時(shí)，我覺(jué)得我們工作的目標更明確了，也更加有了活力。我覺(jué)得自己更象一位學(xué)者，工作起來(lái)也更有信心。
三、增強了信心
我個(gè)人對于新課程改革這股東風(fēng)，思想是熱烈的，行為卻是遲緩的。特別是對于一些新課程的難點(diǎn)問(wèn)題，往往采取退避三舍的態(tài)度。這次培訓后，我最大的感觸就是，新課程需要我們的付出，需要我們的努力，更需要我們的自信。
學(xué)習使我?jiàn)^進(jìn)，學(xué)習使我內省。學(xué)習使我在喜悅和收獲的同時(shí)，也在回顧和思考著(zhù)。
能夠參與這樣的培訓，我們是何其幸運，我所掌握的知識、所接受到的信息，和專(zhuān)家們相比是多么的淺薄呀！我前面的路還有很長(cháng)很長(cháng)。因此，我希望在今后的工作中，能夠有更多的學(xué)習機會(huì )，不斷地充實(shí)自己，完善自己，做一名優(yōu)秀的教師，為我的學(xué)生搭建更多成功與快樂(lè )的平臺。
網(wǎng)絡(luò )教育培訓總結2
一個(gè)人只有不斷地學(xué)習，才會(huì )不停地收獲，只有不斷地學(xué)習，才能使自己適應社會(huì )的發(fā)展。教師這一行業(yè)更是如此，要想成為一名優(yōu)秀的老師，就必須樹(shù)立終身學(xué)習的意識，在學(xué)習中成長(cháng)，在學(xué)習中進(jìn)步。通過(guò)本年度繼續教育培訓的學(xué)習，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學(xué)工作，適應素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，現將本年度個(gè)人繼續教育總結如下：
一、基本功訓練
積極參加學(xué)校組織的三筆字培訓與學(xué)習，并且取得了相應的成績(jì)。
二、加強師德修養的學(xué)習和法制知識的學(xué)習
德勝才者是君子，才勝德者是小人，各行各業(yè)都對從業(yè)人員的職業(yè)道德有著(zhù)不同的要求，作為一名教師，更是要樹(shù)立崇高的師德，把每一個(gè)學(xué)生當作是自己獨一無(wú)二的創(chuàng )作，關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，這樣才能使他的工作熱情如潺潺而流的小溪永不枯竭。在與家長(cháng)、同事的合作中，他也必須保持謙虛謹慎的工作作風(fēng)才有助于他的成長(cháng)與進(jìn)步。在本學(xué)期的繼續教育學(xué)習中，我嚴格要求自己，得到了同事、家長(cháng)和學(xué)生的認可。
依法執教是教育教學(xué)的宗旨，學(xué)校在教給學(xué)生必要的知識的同時(shí)，對學(xué)生進(jìn)行一定的法律知識的傳授也是生活與學(xué)習的需要，在本學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中，我能有效地對學(xué)生進(jìn)行法制教育，同時(shí)加強自己對法律的學(xué)習，為法制知識在教育教學(xué)活動(dòng)中的滲透作了鋪墊。
三、加強新理念、新知識、新方法、新技能的學(xué)習在“四新”的'學(xué)習中，并專(zhuān)心聽(tīng)講，認真作好筆記，課后積極反思。在教育教學(xué)活動(dòng)中將學(xué)到的知識滲透到課堂，學(xué)以致用，使繼教的成果服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于學(xué)生。在課余時(shí)間，加強關(guān)于新理念、新知識、新方法、新技能的學(xué)習，充分利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，向其它先進(jìn)的單位和個(gè)人學(xué)習，并在學(xué)習的過(guò)程中作好自學(xué)筆記，定期梳理，及時(shí)總結，吸取先進(jìn)元素整合在自己的學(xué)習和工作之中。
四、鞏固繼續教育學(xué)習的成果，不斷進(jìn)步
1、鞏固信息技術(shù)與課程整合的學(xué)習：針對本人的個(gè)人情況，計算機系統維護的弱點(diǎn)，下期我將繼續加強對網(wǎng)絡(luò )基本技能的學(xué)習，每天堅持學(xué)習一小時(shí)，在自己的課堂教學(xué)中整合信息技術(shù)。
2、善于總結經(jīng)驗，勤于撰寫(xiě)教學(xué)論文、教學(xué)反思等總結性文章，使自己的經(jīng)驗不斷積累。
總之，在本期的繼續教育學(xué)習中，我本著(zhù)多聽(tīng)、多想、多學(xué)、多作的宗旨，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習，勤勤懇懇地實(shí)踐，在終身學(xué)學(xué)習的意識下，切實(shí)作到一個(gè)終身學(xué)習的踐行者。
網(wǎng)絡(luò )教育培訓總結3
我有幸參加了第三期網(wǎng)絡(luò )遠程教育培訓，和廣大教師一起度過(guò)了將近一個(gè)月難忘的時(shí)光。通過(guò)培訓學(xué)習，我受益匪淺，教育技術(shù)能力有了很快提高，知識水平都有了長(cháng)足進(jìn)步，終歸有以下幾點(diǎn)感受。
1.拓寬了視野，開(kāi)發(fā)了智力
每個(gè)模塊設置了大量的學(xué)習內容，每個(gè)學(xué)習內容都有相關(guān)的視頻、圖片等相關(guān)素材，每個(gè)模塊我都按要求認真學(xué)習幾遍，順利的完成了老師布置的作業(yè)，以?xún)?yōu)異的成績(jì)通過(guò)了測試。通過(guò)學(xué)習，既拓寬了我的知識面，又開(kāi)發(fā)了我的思維。
2.更新了我的教學(xué)觀(guān)念
網(wǎng)絡(luò )教育技術(shù)能力培訓是一門(mén)全新的課程，里面包括的都是最新的教學(xué)理念。如：課堂教學(xué)評價(jià)中的“表現性評價(jià)”等。通過(guò)學(xué)習，更新了我的教學(xué)觀(guān)念。模塊三中媒體與教學(xué)方法的選擇和模塊五中信息化教學(xué)資源的加工是我在本次培訓過(guò)程中最為感興趣的培訓內容，感到學(xué)完后受益匪淺，對我平時(shí)的教學(xué)有很大的幫助。
3.增強了我跟指導老師及其他同學(xué)之間的交流
網(wǎng)絡(luò )教師培訓開(kāi)通了班級討論區和小組學(xué)習討論區。在小組學(xué)習討論區，我對每個(gè)模塊的問(wèn)題都認真發(fā)表自己的`觀(guān)點(diǎn)。同時(shí)我也積極參與其他同學(xué)的討論話(huà)題。通過(guò)學(xué)習，認識了很多同行，主動(dòng)與老師們展開(kāi)討論，常常學(xué)到晚上十一點(diǎn)過(guò)才下線(xiàn)，為此結識了各地老師，增強了我跟指導老師及其他同學(xué)之間的交流，有問(wèn)題就向老師請教，老師對我們也是耐心的輔導，從中獲得很多方面的收獲。
這一月下來(lái)，我們的綜合素質(zhì)可以說(shuō)有了一個(gè)較大的提升，在這里要感謝組織，感謝學(xué)校，感謝老師和同行們，我相信在今后的歲月里，教育會(huì )因我們本次的學(xué)習而變得更加精彩。
網(wǎng)絡(luò )教育培訓總結4
在區教育局領(lǐng)導的正確指導下，在學(xué)校精心組織和安排下，第三期教育干部網(wǎng)絡(luò )應用能力培訓班(小學(xué)校長(cháng))順利結束，并且在短時(shí)間內取得了顯著(zhù)的效果，鋼城區教育干部網(wǎng)絡(luò )應用能力培訓班教學(xué)總結�，F將教學(xué)情況總結如下：
一、深挖教材，精心備課，保障教學(xué)的順利實(shí)施
根據施教方案，我和劉春梅老師，分別都承擔了兩個(gè)模塊的教學(xué)任務(wù)。雖然每一位老師只分了部分模塊的教學(xué)任務(wù)，但我們都通讀了《電腦基礎簡(jiǎn)明教程》的教材，對自己所教部分，進(jìn)行了全面的了解。任課教師提前進(jìn)行模塊學(xué)習，精心備課，反復操作并制作了課件，保證了教學(xué)的順利施實(shí)。
二、積極主動(dòng)，學(xué)習熱情高漲，保障了學(xué)習時(shí)間
1、參加培訓學(xué)習的'學(xué)員由被動(dòng)向主動(dòng)轉化
計算機作為一門(mén)新興技術(shù)課程，發(fā)展迅猛，許多小學(xué)校長(cháng)尤其是年齡偏大的校長(cháng)雖教學(xué)多年，但由于條件和時(shí)間關(guān)系，從未接觸過(guò)電腦，培訓中新穎的內容，電腦中神奇的畫(huà)面和特殊的功能，深深地吸引著(zhù)學(xué)員，他們就像發(fā)現一塊新大陸一樣，再也舍不得離開(kāi)機房。除了正常學(xué)習以外，學(xué)員們自覺(jué)加班加點(diǎn)，每天上課時(shí)間不到就等候在機房門(mén)口，中午幾乎沒(méi)有休息時(shí)間，下課后好長(cháng)時(shí)間還在練習，只有在任課教師的再三催促下才戀戀不合地離開(kāi)機房。
2、出勤率高，學(xué)習興趣濃
這次的培訓，天氣炎熱，條件非常艱苦，但學(xué)員絕大部分都能堅持學(xué)習，從不舍得缺勤。他們從早到晚鉆在機房里堅持學(xué)習，在三天學(xué)習中，41名校長(cháng)只有一名老師有病不能上課，一名校長(cháng)因學(xué)校有事脫不開(kāi)身請假，但辦完事后馬上返回學(xué)習地點(diǎn)，保障了學(xué)習時(shí)間。
三、分層施教，講練結合，收到了很好的教學(xué)效果
在教學(xué)過(guò)程中，對于基礎較好的校長(cháng)，可以安排部分拓展作業(yè)，利用網(wǎng)絡(luò )平臺，進(jìn)行自主學(xué)習；對于從未接觸過(guò)電腦的校長(cháng)，要加強巡回指導，進(jìn)行耐心細致的講解，事實(shí)證明"分層教學(xué)、講練結合"，收到了良好的教學(xué)效果。
四、存在的問(wèn)題
1、授課教師業(yè)務(wù)水平有待于進(jìn)一步提高，特別是普通話(huà)水平要加強練習。
2、培訓的時(shí)間太短，這也是各位參訓校長(cháng)的感覺(jué)，建議以后這種培訓的時(shí)間為5-7天，各模塊的教學(xué)只講了很少一部分，好多內容由于時(shí)間限制不得不刪掉。
網(wǎng)絡(luò )教育培訓總結5
一、通過(guò)學(xué)習，使我重新認識了自己的責任，樹(shù)立了科學(xué)的教育觀(guān)。
現代遠程教育不僅僅是教師的工作，還應是教師的事業(yè)，實(shí)施現代遠程教育的教師不僅是照亮別人的“蠟燭”，更是不斷充電的“長(cháng)明燈”。在新一輪的課程改革中，我們利用現代教育資源，擺正了新課程背景下的教師形象，教師不再只是課程的執行者，而且還是課程的建設者、開(kāi)發(fā)者、創(chuàng )造者，是課程實(shí)施中問(wèn)題的協(xié)商者、解決者，改變了傳統的援業(yè)、解惑的角色，以適應新時(shí)代的挑戰。教師要給學(xué)生一碗水，不能滿(mǎn)足于自己的一桶水，更要成為“長(cháng)流水”，長(cháng)流常新，永無(wú)止境，教師教書(shū)育人的過(guò)程是一個(gè)不斷追求新知的過(guò)程. 在傳授知識的同時(shí)，教師的社會(huì )道德品質(zhì)也在一并的傳授給學(xué)生，或者由學(xué)生間接體會(huì )。因此教師不僅是知識的傳播者，他還要為培養下一代可塑型人材做出貢獻。由此可見(jiàn)，教師的職業(yè)特征具有未來(lái)性，管仲說(shuō)：“百年樹(shù)人�！蔽覈磥�(lái)能否在世界上占有一席之地，就要靠我們這一代教師培養的祖國的下一代。因此，我們要認清我們肩負的歷史使命，樹(shù)立崇高的職業(yè)信念，為祖國的未來(lái)打下良好的基石。為此，我們應為祖國培養出全面素質(zhì)的創(chuàng )新人材。對于我們的學(xué)生我們要用平等的眼光去看待，不能用成績(jì)把他們分為三六九等，也不能由于好惡而疏遠或親近誰(shuí)，我們應給予他們同等的發(fā)揮創(chuàng )造的機會(huì )，讓他們在我們創(chuàng )造的氣氛中健康成長(cháng).
二、通過(guò)這次學(xué)習，使我對自己的教學(xué)水平和科研水平有了新的.認識。
通過(guò)繼續學(xué)習，首先使我認識到了自己的教學(xué)水平距離名優(yōu)教師還有很大差別。我雖然教過(guò)不同的年級，對所教教材有了一個(gè)初步的了解，但體會(huì )尚淺。因此在以后執教的過(guò)程中著(zhù)重加強了教材的分析，利用所學(xué)理論去備課、備學(xué)生，去認真講課，去研究習題，逐步在課堂教學(xué)中取得好的效果，使學(xué)生在課堂四十分鐘能充分接收新的信息，減少課業(yè)負擔，多一些時(shí)間去體會(huì )，多一些時(shí)間發(fā)展其他方面的素質(zhì)。
三、通過(guò)遠教的培訓使自己重新認識到語(yǔ)文教學(xué)重視交流與溝通，主動(dòng)學(xué)習、主動(dòng)探索的重要性。
有句古話(huà)說(shuō)得好：“學(xué)而無(wú)友，孤陋寡聞”。在學(xué)習過(guò)程中多方交流，互通有無(wú)也是一種很好的學(xué)習方式。遠程網(wǎng)絡(luò )教育為學(xué)生提供了多種網(wǎng)上交流的方式，除了自學(xué)之外，盡可以與同學(xué)、教師自由溝通，探討與學(xué)習生活有關(guān)的各種問(wèn)題。在學(xué)習過(guò)程中遇到一些困難和挫折是在所難免的，當你遇到自己難以解決的困難和問(wèn)題時(shí)，應正確分析它們產(chǎn)生的原因，盡可能獲得家人、朋友和教師的關(guān)心、支持和鼓勵，多與同學(xué)交流學(xué)習心得和體會(huì )，互相鼓舞學(xué)習信心，學(xué)習他人的成功經(jīng)驗，消除不良心理影響，有助于激發(fā)學(xué)習動(dòng)機，增強學(xué)習信心。
遠程教育系統創(chuàng )造了個(gè)性化學(xué)習的環(huán)境，這需要高度的學(xué)習自覺(jué)性、持續的學(xué)習動(dòng)力和有效的學(xué)習方法。但不能把學(xué)習封閉化，應提倡尋求合作、協(xié)同學(xué)習，可在一定區域范圍內組成學(xué)習小組，在各自主動(dòng)學(xué)習、主動(dòng)探索、獲取教學(xué)信息之后，相互交換學(xué)習心得、體會(huì )，互相提問(wèn)、評價(jià)，交流知識，并與所學(xué)的東西相聯(lián)系，便能取得更好的學(xué)習效果。每一門(mén)課都有至少一名課程教師，他（她）是這方面知識的專(zhuān)家，完全有能力幫助你理解教材內容，指導、協(xié)助你完成學(xué)業(yè)。對于學(xué)習中遇到的問(wèn)題，應積極主動(dòng)地尋求幫助---利用電子郵件、bbs留言板、網(wǎng)上答疑等方式，尋求老師的指導解答、和同學(xué)共同討論。只有把新的信息、新的觀(guān)點(diǎn)和概念與已有的知識體系聯(lián)起來(lái)，在此基礎上形成更新的認識才是有意義的學(xué)習。
網(wǎng)絡(luò )教育培訓總結6
通過(guò)參加暑假新課程培訓，讓我對新課程改革有了進(jìn)一步的認識，更準確領(lǐng)悟了教書(shū)育人的指導思想，而且本次培訓在改變教師教育觀(guān)念和合理運用新課標等諸多問(wèn)題上，給教師指出了明確的方向。
�。ㄒ唬⿲ε嘤栔笇枷氲膸c(diǎn)體會(huì )：
1、通過(guò)教學(xué)，對學(xué)生的興趣愛(ài)好、習慣、能力以及意志品質(zhì)和團結協(xié)作能力等方面進(jìn)行了培養。使學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，自我評價(jià)，掌握科學(xué)的學(xué)習方法，為今后的終身學(xué)習打下良好基礎。
2、培養學(xué)生的學(xué)習興趣，在素質(zhì)教育大力實(shí)施的背景下，教師的滿(mǎn)堂灌教學(xué)方式早已不適應學(xué)生的身心發(fā)展需要。要以張揚學(xué)生的個(gè)性為目標，發(fā)展學(xué)生的多種多樣的能力，傳統的教育方式已很難達到這個(gè)目標。所以，教學(xué)要多元化發(fā)展，大膽放手，給學(xué)生創(chuàng )造機會(huì )，真正讓學(xué)生成為課堂的主人。
3、提高學(xué)生的主體地位，評價(jià)主體多元化。對學(xué)生的學(xué)習給以公正、客觀(guān)、及時(shí)的評價(jià)。多肯定少批評，保護學(xué)生鍛煉的積極性。關(guān)注弱勢群體，加強對他們的`學(xué)習過(guò)程的評價(jià)。
4、加強教師自身業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高教學(xué)水平及教學(xué)能力。新課改采用選項教學(xué)，是對老師業(yè)務(wù)素質(zhì)的檢驗，我們一線(xiàn)老師要加強專(zhuān)項學(xué)習的精細化和多樣化，來(lái)滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的各種需求。
�。ǘ┡嘤柕碾S感
1、通過(guò)培訓，認識到實(shí)施素質(zhì)教育，教師決不能做個(gè)旁觀(guān)者。要轉變觀(guān)念，樹(shù)立責任心，勇于承擔責任，以積極的態(tài)度迎接新的工作挑。
2、以學(xué)生發(fā)展為中心，以學(xué)生第一的思想為指導。在工作中將新的理念運用到教學(xué)中，以提高學(xué)生的素質(zhì)為己任，一心一意搞好教學(xué)。研修要結束了，內心頗多感慨且不一一表述。期間，學(xué)習組的同事們以豐富的教學(xué)經(jīng)驗給予我很多的指導和幫助，內心非常感動(dòng)，深刻體會(huì )到了集體的力量與溫暖。希望借著(zhù)這次培訓機會(huì )，廣大教學(xué)者工作同仁們都有大的進(jìn)步，一路高歌走下去。
網(wǎng)絡(luò )教育培訓總結7
縣圍繞貫徹落實(shí)《干部教育條例》，積極探索培訓模式，依托網(wǎng)絡(luò )建立了領(lǐng)導干部在線(xiàn)學(xué)習系統，制定了網(wǎng)絡(luò )教育培訓考核管理辦法，實(shí)現了干部教育培訓的新突破。
一、主要做法
1、依托網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，搭建在線(xiàn)學(xué)習平臺�？h委組織部聯(lián)合縣委黨校、縣信息中心，在縣政府站和縣黨政信息網(wǎng)開(kāi)辟“領(lǐng)導干部在線(xiàn)學(xué)習系統”。系統設置“學(xué)習園地”、“在線(xiàn)測試”、“培訓信息”、“在線(xiàn)影院”、“干部論壇”五個(gè)板塊，為干部學(xué)習培訓搭建起一個(gè)網(wǎng)絡(luò )在線(xiàn)平臺。系統的五大板塊具有不同的功能，如“學(xué)習園地”是干部自主學(xué)習板塊，按“政治理論”、“政策法規”、“業(yè)務(wù)知識”、“文化素養”、“技能訓練”進(jìn)行分類(lèi)，并分成必修課程和選修課程；“在線(xiàn)測試”是干部在線(xiàn)學(xué)習測試板塊，根據教育培訓內容設置測試題，由學(xué)員自主或組織安排開(kāi)展測試，由電腦自動(dòng)閱卷，當場(chǎng)亮分，學(xué)習效果一目了然。其它板塊也具有相應功能。系統利用網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )建開(kāi)放式學(xué)習平臺，為學(xué)習創(chuàng )造了更為寬松、更為自由、更為舒適的環(huán)境，使學(xué)習時(shí)間、學(xué)習內容、學(xué)習行為更具自主性，較好的解決了領(lǐng)導干部工學(xué)矛盾。系統從硬件設置到使用，充分考慮了參訓對象的不同需求，既注重豐富視頻類(lèi)型，也適當增加文檔類(lèi)型。還為參訓對象設計了修改密碼功能，保護學(xué)習空間的唯一性。
2、采取多種手段，加強在線(xiàn)學(xué)習管理。結合在線(xiàn)學(xué)習系統的運行，對領(lǐng)導干部參加在線(xiàn)學(xué)習培訓采取了多途徑、多形式的管理。一是開(kāi)發(fā)管理工具。自行開(kāi)發(fā)設計“領(lǐng)導干部在線(xiàn)學(xué)習系統管理工具”，對系統運行進(jìn)行自動(dòng)管理。如系統按累計時(shí)間和課程分類(lèi)，自動(dòng)記錄參訓對象的學(xué)習情況，在網(wǎng)絡(luò )上形成領(lǐng)導干部在線(xiàn)學(xué)習培訓檔案信息庫；通過(guò)“回收試卷”功能對“在線(xiàn)測試”情況進(jìn)行管理，實(shí)現在線(xiàn)測試結果的自動(dòng)匯總。二是強化后臺管理，及時(shí)調控學(xué)習情況。由系統維護人員按照干部學(xué)習培訓要求，及時(shí)對學(xué)習課程類(lèi)別、性質(zhì)、內容等進(jìn)行編輯；在系統上設置學(xué)習情況查詢(xún)打印平臺，定期對參訓對象學(xué)習情況進(jìn)行分類(lèi)匯總。三是加強在線(xiàn)管理，實(shí)時(shí)公布學(xué)習情況，在“學(xué)習園地”和“培訓信息”板塊界面開(kāi)辟培訓學(xué)習情況排名滾動(dòng)窗口。同時(shí)，加強在線(xiàn)監督，通過(guò)管理界面察看在線(xiàn)人數及信息，提供每日在線(xiàn)、每周在線(xiàn)、每月在線(xiàn)情況一覽表，便于及時(shí)跟蹤管理。
3、注重考核激勵，確保在線(xiàn)學(xué)習實(shí)效。制定出臺《淳安縣縣管干部網(wǎng)絡(luò )培訓管理和考核辦法(試行)》,明確“領(lǐng)導干部在線(xiàn)學(xué)習系統”不僅僅是單一的學(xué)習系統，是集學(xué)習、測試和信息等功能為一體的綜合性網(wǎng)絡(luò )教育培訓系統，對干部在線(xiàn)學(xué)習培訓加強考核激勵。一是制定考核制度。用學(xué)時(shí)制方式對縣管干部網(wǎng)絡(luò )教育培訓情況按年度進(jìn)行考核。規定每人每年須完成48學(xué)時(shí)，每人每次學(xué)習有效時(shí)間須在半學(xué)時(shí)以上；在線(xiàn)測試一般每年兩次，測試成績(jì)進(jìn)行排名。二是落實(shí)獎懲規定。領(lǐng)導干部參加在線(xiàn)學(xué)習培訓的學(xué)時(shí)累計排名情況和在線(xiàn)測試成績(jì)排名情況，作為年度考核優(yōu)秀等次評定的重要依據之一，對學(xué)時(shí)累計未達規定或綜合在線(xiàn)測試未合格者進(jìn)行“預警談話(huà)”。三是強化成果運用。把領(lǐng)導干部參加網(wǎng)絡(luò )培訓情況記入干部個(gè)人學(xué)習檔案，與干部教育培訓學(xué)分制管理辦法配套實(shí)施，設置不同參數，把網(wǎng)絡(luò )學(xué)時(shí)轉化成培訓天數，達到與《干部教育條例》相適應的要求。
二、主要成效
1、提高了學(xué)習效益。由于系統突破了原有集訓培訓受場(chǎng)地、人員、資源、經(jīng)費等的'限制，在學(xué)習時(shí)間和內容上的自主性大大加快了干部教育培訓進(jìn)程，提高了學(xué)習效益。通過(guò)一個(gè)月的“領(lǐng)導干部在線(xiàn)學(xué)習系統”試運行，全縣764名縣管干部網(wǎng)絡(luò )學(xué)習培訓的內容和時(shí)間相當于開(kāi)展了5次集中輪訓所達到的時(shí)間和內容。
2、濃厚了學(xué)習氛圍。通過(guò)實(shí)施領(lǐng)導干部在線(xiàn)學(xué)習，領(lǐng)導干部學(xué)習熱情日漸高漲，僅一個(gè)月系統點(diǎn)擊率就達19257人次，其中必修課點(diǎn)擊率10338人次，占53.7%，選修課點(diǎn)擊率8919人次，占46.3%，學(xué)習系統中學(xué)習時(shí)間累計排名情況每天都有新變化，形成了“比學(xué)趕超”的學(xué)習氛圍。領(lǐng)導干部在抓好自身學(xué)習的同時(shí)還注重帶動(dòng)本單位本部門(mén)的干部學(xué)習，輻射效果得到充分顯現，全縣上下學(xué)習氛圍進(jìn)一步濃厚。
3、更新了學(xué)習理念。領(lǐng)導干部在線(xiàn)培訓，不僅較好的解決了領(lǐng)導干部的工學(xué)矛盾，更重要的是培養了領(lǐng)導干部良好的學(xué)習習慣，樹(shù)立了終身學(xué)習、經(jīng)常學(xué)習的理念。據調查，全縣有90%的領(lǐng)導干部學(xué)習時(shí)間段主要集中在每天中午、晚上和每周雙休日，學(xué)習已作為領(lǐng)導干部業(yè)余生活的重要組成部分，不再是任務(wù)，而是一種習慣，更是一種生活。
網(wǎng)絡(luò )教育培訓總結8
一個(gè)人只有不斷地學(xué)習，才會(huì )不停地收獲，只有不斷地學(xué)習，才能使自己適應社會(huì )的發(fā)展。教師這一行業(yè)更是如此，要想成為一名優(yōu)秀的老師，就必須樹(shù)立終身學(xué)習的意識，在學(xué)習中成長(cháng)，在學(xué)習中進(jìn)步。通過(guò)本年度繼續教育培訓的學(xué)習，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學(xué)工作，適應素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，現將本年度個(gè)人繼續教育總結如下：
一、基本功訓練
積極參加學(xué)校組織的三筆字培訓與學(xué)習，并且取得了相應的成績(jì)。
二、加強師德修養的學(xué)習和法制知識的學(xué)習
德勝才者是君子，才勝德者是小人，各行各業(yè)都對從業(yè)人員的職業(yè)道德有著(zhù)不同的要求，作為一名教師，更是要樹(shù)立崇高的師德，把每一個(gè)學(xué)生當作是自己獨一無(wú)二的創(chuàng )作，關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，這樣才能使他的工作熱情如潺潺而流的小溪永不枯竭。在與家長(cháng)、同事的合作中，他也必須保持謙虛謹慎的工作作風(fēng)才有助于他的成長(cháng)與進(jìn)步。在本學(xué)期的繼續教育學(xué)習中，我嚴格要求自己，得到了同事、家長(cháng)和學(xué)生的認可。
依法執教是教育教學(xué)的宗旨，學(xué)校在教給學(xué)生必要的知識的同時(shí)，對學(xué)生進(jìn)行一定的法律知識的傳授也是生活與學(xué)習的需要，在本學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中，我能有效地對學(xué)生進(jìn)行法制教育，同時(shí)加強自己對法律的學(xué)習，為法制知識在教育教學(xué)活動(dòng)中的滲透做了鋪墊。
三、加強新理念、新知識、新方法、新技能的學(xué)習
在“四新”的學(xué)習中，并專(zhuān)心聽(tīng)講，認真做好筆記，課后積極反思。在教育教學(xué)活動(dòng)中將學(xué)到的知識滲透到課堂，學(xué)以致用，使繼教的成果服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于學(xué)生。在課余時(shí)間，加強關(guān)于新理念、新知識、新方法、新技能的學(xué)習，充分利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，向其它先進(jìn)的'單位和個(gè)人學(xué)習，并在學(xué)習的過(guò)程中做好自學(xué)筆記，定期梳理，及時(shí)總結，吸取先進(jìn)元素整合在自己的學(xué)習和工作之中。
四、鞏固繼續教育學(xué)習的成果，不斷進(jìn)步
1、鞏固信息技術(shù)與課程整合的學(xué)習：針對本人的個(gè)人情況，計算機系統維護的弱點(diǎn)，下期我將繼續加強對網(wǎng)絡(luò )基本技能的學(xué)習，每天堅持學(xué)習一小時(shí)，在自己的課堂教學(xué)中整合信息技術(shù)。
2、善于總結經(jīng)驗，勤于撰寫(xiě)教學(xué)論文、教學(xué)反思等總結性文章，使自己的經(jīng)驗不斷積累。
總之，在本期的繼續教育學(xué)習中，我本著(zhù)多聽(tīng)、多想、多學(xué)、多做的宗旨，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習，勤勤懇懇地實(shí)踐，在終身學(xué)學(xué)習的意識下，切實(shí)做到一個(gè)終身學(xué)習的踐行者。
中小學(xué)教師繼續教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和20xx年已結束，在繼續教育培訓的學(xué)習里，讓我在教育思想、教育理論及業(yè)務(wù)能力各方面受益匪淺。要想很好的做好新世紀里一名合格的老師，適應素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，應樹(shù)立現代教育觀(guān)念的思想，這才正是教師的立教之本，確立現代教育觀(guān)。
繼續教育培訓為我們搭建起這樣一個(gè)解決我們教學(xué)工作者的這么一個(gè)平臺，內容之多，涉及的知識面廣。所以在每一次次的培訓中，對我就是一種幫助和提高。本人覺(jué)得收獲不少，具體如下：
第一、通過(guò)一系列的培訓，使我認識到，成為一名合格的教師容易，要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須注重細節，充滿(mǎn)師愛(ài)，從細微處入手，充分了解、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習一些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡后，更加堅定了我從事教育行業(yè)的信心和決心。
第二、時(shí)代在不斷的進(jìn)步、發(fā)展，對教師也有了更高的要求，為了提高個(gè)人教學(xué)水平，我認真學(xué)習新課標，領(lǐng)悟新課標精神，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年，我認真的備課、編寫(xiě)教案，設計適應學(xué)生的教學(xué)方法，開(kāi)展的有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
第三、虛心向他人學(xué)習，聽(tīng)取了我校及專(zhuān)家的新課改培訓，樹(shù)立了課改意識，貫徹到了教學(xué)實(shí)踐中。我充分認識到當前我國進(jìn)行新課程改革的迫切性和重要性。新課程改革，教師的觀(guān)念改變是關(guān)鍵，首先要改變原有的教育方式和教學(xué)模式，即改變以前“教師講授學(xué)生接受、教師指導學(xué)生參與”的全新的教學(xué)模式，倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，提高學(xué)生學(xué)習的參與度。
第四、學(xué)習了各種先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗。使我深切感覺(jué)到，作為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。今后我繼續以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導，轉變教學(xué)觀(guān)念個(gè)人工作總結，從規范入手，有目的，有計劃，有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗，加強課堂教學(xué)改革研究，提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
第五、積極參與地方組織的遠程研修。在網(wǎng)絡(luò )學(xué)習中，充分利用網(wǎng)絡(luò )不同區域的學(xué)習和交流、在線(xiàn)研討等，并按時(shí)完成遠程研修的任務(wù)，力爭達優(yōu)，取得了很好的成績(jì)。
第六、在教學(xué)中學(xué)習、反思。我認真教學(xué)，每月堅持寫(xiě)教學(xué)隨筆和教學(xué)案例，在反思中學(xué)習，反思中進(jìn)步。只有通過(guò)不斷的反思，才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)能力有所提高。
教育工作者是要教書(shū)育人，我們必須有更高更好的自身素質(zhì)，方可培育更好的后代，所以我們必須提高自己。繼續教育為的是提高教師的素質(zhì)教育，所以在今后的繼續教育學(xué)習中，我將更加的努力，為了咱們的下一代，更應當做好繼續教育工作。
網(wǎng)絡(luò )教育培訓總結9
一年一度網(wǎng)絡(luò )培訓，今年自己參加了小學(xué)數學(xué)學(xué)科學(xué)習，與以往不同，本次數學(xué)學(xué)習共分五個(gè)專(zhuān)題三個(gè)視頻案例，還有其它。在學(xué)習中，學(xué)習理論更新觀(guān)念，開(kāi)拓視野�，F在談?wù)劀\顯的收獲：
本次學(xué)習，讓我注重小學(xué)數學(xué)中培養學(xué)生推理能力。因為小學(xué)數學(xué)，應當注重發(fā)展學(xué)生的數感、符號意識、空間觀(guān)念、幾何直覺(jué)、數據分析觀(guān)念、運算能力、推理能力和模型思想。 ” 《課標》明確告訴我們“推理能力的發(fā)展應貫穿在整個(gè)數學(xué)學(xué)習過(guò)程中�！蔽业臄祵W(xué)教學(xué)還應努力構建良好的數學(xué)知識結構，發(fā)展學(xué)生智力。用演繹推理的手段組織學(xué)習過(guò)程，培養學(xué)生思考方法，理解內容的.邏輯結構，提高學(xué)生的模式辨認能力，縮短推理過(guò)程，快速找到解題途徑。
還有，我明白了數學(xué)教學(xué)要滲透數學(xué)思想。不僅是讓學(xué)生得到知識，讓學(xué)生更應有思考方法的領(lǐng)悟、思想精神的啟迪，更應該留給學(xué)生多元而立體的影響，體現出數學(xué)的精髓——數學(xué)思想，課堂的本質(zhì)。
以前在教學(xué)中一直在努力改進(jìn)體現教改理念�，F在更要講究策略。根據知識內容和學(xué)生使用不同教學(xué)策略。如講座中的小學(xué)數學(xué)中滲透符號化思想的教學(xué)策略、小學(xué)數學(xué)中滲透函數思想的教學(xué)策略。
本次學(xué)習中的案例給了我很大啟發(fā)，認識到教學(xué)要注意以下幾個(gè)方面：
一、優(yōu)化教學(xué)設計、創(chuàng )設有挑戰性的數學(xué)活動(dòng)。
二、師生交流，生生互動(dòng)要做到說(shuō)理辯理，越說(shuō)越清越辯越明。
三、課堂教學(xué)中培養學(xué)生思維能力、滲透數學(xué)思想。
四、設計好練習、加深拓展鞏固所學(xué)知識。
網(wǎng)絡(luò )教育培訓總結10
在新的課改、新的時(shí)代下給廣大教師帶來(lái)了嚴峻的挑戰和不可多得的機遇。為了適應新形勢下教育改革與發(fā)展的需要，市教育局組織了教師們的繼續教育培訓使我教育教學(xué)能力與教育科研能力、終身學(xué)習能力和教育創(chuàng )新能力等方面的綜合素質(zhì)有所提高，“與教育教學(xué)專(zhuān)家面對面，與未來(lái)教育‘零距離’這是我在網(wǎng)絡(luò )培訓中由衷的感受。通過(guò)這階段的學(xué)習讓我感觸頗深，受益良多。在這個(gè)高速發(fā)展的信息時(shí)代，隨著(zhù)計算機及互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)上教育及網(wǎng)上學(xué)習逐漸成為新的學(xué)習方式，網(wǎng)絡(luò )給我們開(kāi)拓了一個(gè)廣闊的世界，嶄新的世界�？梢哉f(shuō)，網(wǎng)絡(luò )在我們的生活、工作中，已經(jīng)是不可分割的一部分了：在教學(xué)中，網(wǎng)絡(luò )為我提供了更廣泛的教學(xué)資源；在繼續教育中，網(wǎng)絡(luò )為我提供了廣闊的平臺；在生活娛樂(lè )中，網(wǎng)絡(luò )為我提供了非常廣闊的空間。
網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，它打破了時(shí)間與空間的限制，讓優(yōu)秀的教學(xué)資源實(shí)現了共享.網(wǎng)上學(xué)習最主要的特點(diǎn)是學(xué)習的自主性。首先，網(wǎng)上學(xué)習不需要把所有的教師集中在一起，統一時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行培訓活動(dòng)，教師可以自己安排學(xué)習時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習，上傳作業(yè)和答疑；第二，網(wǎng)上學(xué)習學(xué)員可以自選的學(xué)習內容和進(jìn)度，自己有什么不足就學(xué)什么；第三，網(wǎng)上學(xué)習學(xué)員可以自主選擇自己的學(xué)習方式，各人的學(xué)習方法和思維方式都有所不同，在網(wǎng)上學(xué)習，學(xué)員可以按自己習慣的方式學(xué)習。網(wǎng)上學(xué)習的另一個(gè)特點(diǎn)是學(xué)習的平等性，在學(xué)習中，每個(gè)人都可以提出問(wèn)題，每個(gè)人都可以回答提問(wèn)，而學(xué)員與教師之間，學(xué)員與學(xué)員之間都可以平等的交流。這里是暢所欲言的天地。在這里你可以袒露自己的心聲與思想創(chuàng )作的靈感。在這個(gè)“大家庭”里，每一位會(huì )員都是訪(fǎng)客，每個(gè)人又都是主人，可以客觀(guān)的評論、策劃。走進(jìn)這里，我就有了一片屬于自己的天地。在這里使我感受到作為一名教師的美好。
經(jīng)過(guò)培訓學(xué)習，我深深地會(huì )到這是一種新型的學(xué)習方式，對于新的事務(wù)總是有利有弊的。我本人覺(jué)得它的優(yōu)勢在于我們學(xué)習的時(shí)間有了很大的自由度。工作與學(xué)習的時(shí)間可以做合理的安排。做到學(xué)習和工作兩不耽誤。萬(wàn)事貴在恒。網(wǎng)絡(luò )學(xué)習也要有顆恒心。以前學(xué)習總是抱怨沒(méi)時(shí)間。困難每個(gè)人肯定都會(huì )有，只有學(xué)會(huì )“擠”時(shí)間才可以。每天保證60分鐘的`學(xué)習，既誤不了你太多的事，也養成了良好的學(xué)習習慣。因為一旦停下來(lái)，人就易養成惰性。學(xué)會(huì )堅持是一種良好的學(xué)習態(tài)度，也是開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的關(guān)鍵。先進(jìn)的信息技術(shù)使教育資源共享的原則得以貫徹，聽(tīng)取高水平課程的要求已經(jīng)實(shí)現，學(xué)習選擇的自由度大大提高，學(xué)術(shù)交流空前繁榮。
教育是長(cháng)期的任務(wù)，教師的繼續教育還應不斷提升，所謂：活到老、學(xué)到老。我要以此為契機，不斷學(xué)習，不斷的充實(shí)自己，成為一名永遠跟的上時(shí)代步伐的教師。
網(wǎng)絡(luò )教育培訓總結11
通過(guò)網(wǎng)絡(luò )培訓，我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往教學(xué)工作中的不足。作為一名教師，我深知自己在數學(xué)教學(xué)上是幼稚且不成熟的，教學(xué)工作中還有很多不足，但通過(guò)這些日子的學(xué)習，我堅信在以后的工作學(xué)習中一定能取得更大的進(jìn)步。下面是我通過(guò)培訓獲得的點(diǎn)滴體會(huì )：
一、數學(xué)理念的提升
踏上工作崗位的這一年來(lái)，面對當今快速發(fā)展的社會(huì )，時(shí)代要求我們不斷進(jìn)步，為祖國的教育事業(yè)能夠有突飛猛進(jìn)的發(fā)展貢獻是我們的力量。在這次學(xué)習中老師為我們總結了數學(xué)的思想方法和活動(dòng)經(jīng)驗，這讓我在數學(xué)理念上有了更深刻的認識。集合思想、對應思想、符號化思想、化歸思想、類(lèi)比思想、分類(lèi)思想、統計思想、極限思想和模型化思想這么多數學(xué)教學(xué)思想方法在數學(xué)教學(xué)中的應用是復雜和實(shí)效的。我正是缺少了這樣的一些理論基礎，使得在實(shí)際教學(xué)中缺乏高度和深度。老師關(guān)于課堂教學(xué)預設與生成的關(guān)系論述非常貼近我們的實(shí)際教學(xué)，這也是我們在日常教學(xué)中，尤其是公開(kāi)教學(xué)中面臨的最為頭疼的環(huán)節。除了教師自身要具備較高的隨機應變的能力外，更要汲取豐富理念，這樣才能真正具備駕馭課堂的能力。
二、教學(xué)行為的轉變
對于每位教師都要面臨的備課和上課任務(wù)，在這次培訓中我也有了進(jìn)一步的認識。在日常工作中面對龐大的班級學(xué)生數，面對堆積如山的要批改的作業(yè)，再加上個(gè)別后進(jìn)生，教師已經(jīng)忙得不可開(kāi)交，談何每天細心備課，認真鉆研教材，尤其是像我這樣缺乏經(jīng)驗的.年輕教師，日常課堂教學(xué)的有效性?xún)刃膩?lái)說(shuō)實(shí)在讓人堪憂(yōu)。老師的講解為我們在這些方面的思考提供了一些可借鑒的方法�？照劺碚摬磺袑�(shí)際，摒棄理論也不合邏輯。我們應該理論結合實(shí)際，在日常工作中根據自身工作量在學(xué)期初為自己制定好工作目標，如細致備多少節課，進(jìn)行多少節課堂教學(xué)研究等。簡(jiǎn)而言之，就是有選擇性地進(jìn)行教學(xué)研究，保證在有限的教學(xué)時(shí)間中做到充分利用�？芍^：量不在多，貴在精。我想這樣一種教學(xué)行為的轉變，才能真正意義上運用到我們的實(shí)際工作中，才能讓學(xué)生獲得更為有效的教學(xué)。
三、教研方法的更新
一直以來(lái)，校公開(kāi)課的開(kāi)展一直是我們進(jìn)行教學(xué)教研的重要方法。通過(guò)幾位老師的說(shuō)課演示，不僅讓我對如何說(shuō)課有了更為深刻的理解，也讓我認識到在日常教學(xué)教研中思想和方法的轉變需求。我們應與時(shí)俱進(jìn)，在開(kāi)展學(xué)校公開(kāi)教學(xué)評比的基礎上結合實(shí)際有選擇性地加強課后說(shuō)課及互相評課的實(shí)踐練習，更為深入地做好教研方法的更新，也為我們展開(kāi)更有效的教學(xué)打好基礎。
經(jīng)過(guò)這次的學(xué)習，我認識到每一位教師都應積極參與到課程改革中去，不做旁觀(guān)者，做一個(gè)課改的積極實(shí)施者。經(jīng)過(guò)學(xué)習，也讓我更加深刻地體會(huì )到學(xué)習的重要性，只有不斷的學(xué)習，才能有不斷的提升。我想只有經(jīng)過(guò)全體老師的共同努力，新課程改革之花才會(huì )開(kāi)得更加燦爛，學(xué)生也會(huì )得到更加全面的發(fā)展。
網(wǎng)絡(luò )教育培訓總結12
為進(jìn)一步規范村鎮幼兒園辦園行為，解決當前學(xué)前教育工作中的突出問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)前教育規范、有序、健康的發(fā)展。結合幼兒園實(shí)際，指定本園管理制度。
一、指導思想
立足“學(xué)前教育抓規范”的工作基調，牢固樹(shù)立以規范管理為核心得學(xué)前教育發(fā)展觀(guān)，用科學(xué)的制度，常態(tài)化的過(guò)程督查、合理的考核評價(jià)，穩步推進(jìn)學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展，形成抓落實(shí)促管理，抓評價(jià)促效能，抓競爭促提高，抓內涵促發(fā)展的管理格局，促進(jìn)學(xué)前教育管理水平在新的起點(diǎn)上穩健發(fā)展。
二、工作目標
1、加強隊伍建設，不斷提升教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
2、加強常規管理，不斷提升保教質(zhì)量和辦園水平。
3、加強安全、衛生保健工作，確保幼兒安全無(wú)事故。
4、加強教學(xué)教研工作，努力創(chuàng )建情感教育辦園特色。
5、加強家園聯(lián)系，辦家長(cháng)滿(mǎn)意的幼兒園。
三、考勤制度
1、會(huì )議及其他活動(dòng)均采用實(shí)名制。
2、考勤一周一次，每周后勤處將考勤情況匯總公示無(wú)義后，教務(wù)處存檔。
3、事假、教職工因特殊情況必須請假者，向園長(cháng)說(shuō)明情況，園長(cháng)根據情況給予一定的假期。
4、病假、教職工因病不能上班者，憑就診醫院的病假證明及就醫發(fā)票向園長(cháng)請假。
5、婚假、教職工本人結婚，可給三天婚假。
6、產(chǎn)假、按照上級有關(guān)規定給予假期。
7、喪假、教職工的直屬親屬，給予3天假期。
四、幼兒園日常事務(wù)性工作
教師除了上課完成教學(xué)任務(wù)外，必須落實(shí)好幼兒的接送簽字，做好幼兒的提水，喝水，飯菜分發(fā)和幼兒園教室，廁所，走廊，活動(dòng)室，游樂(lè )設施場(chǎng)地等衛生打掃消毒工作，確保工作責任落實(shí)，衛生無(wú)死角。
五、教育教學(xué)管理
加強幼兒園德育工作，幼兒園園長(cháng)及教師要以“養成教育”為核心，來(lái)制定教育教學(xué)工作的`學(xué)期計劃，使養成教育貫穿于工作始終，在養成教育實(shí)施過(guò)程中，始終堅持務(wù)實(shí)的作風(fēng)，著(zhù)重從幼兒良好的行為習慣，生活習慣，學(xué)習習慣，品德習慣的培養入手來(lái)提高幼兒的綜合素質(zhì)。積極探索幼兒的養成教育方法，在課堂教學(xué)活動(dòng)中狠抓幼兒良好的學(xué)習行為習慣的養成。
六、幼兒安全管理
根據幼兒園實(shí)際，加強安全教育。讓幼兒養成注意安全的習慣。幼兒園領(lǐng)導、教師值日要到崗到位，把幼兒的生命安全和身體健康放在首要位置。如果因工作不到位，瀆職所發(fā)生的幼兒安全事故，學(xué)校將追究相關(guān)責任人責任，并承擔其相關(guān)費用。
網(wǎng)絡(luò )教育培訓總結13
時(shí)間飛逝，遠程教育培訓接近尾聲了，回想參加培訓的主要收獲有這么幾點(diǎn)：
一、矯正了一種理念：終身學(xué)習的理念。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我愛(ài)學(xué)習，我樂(lè )意參加各種的培訓，我會(huì )抓住各種培訓提高自身的素質(zhì)，但至此次培訓之前，我的學(xué)習總建立在“大勢”“機會(huì )”的前提下。通過(guò)這次的培訓，魏書(shū)生、鄭杰等教育專(zhuān)家的經(jīng)歷影響了我，“學(xué)”無(wú)止境，學(xué)習并不是一朝一夕、一蹴而就的'事，要樹(shù)立終身學(xué)習的理念，每天要抽出一定的時(shí)間給自己充電，向他人學(xué)、向同行學(xué)、向網(wǎng)絡(luò )學(xué)、向學(xué)生學(xué)、向社會(huì )學(xué)、提升自己的綜合素質(zhì)，已達到工作之中游刃有余。
二、提高了一個(gè)能力：執政的能力。
我是一位農村中學(xué)的校長(cháng)，興衰攸關(guān)的教學(xué)質(zhì)量、大似天的學(xué)生安全、影響品味的辦學(xué)條件、教師的職業(yè)倦怠等等無(wú)一使人心力交瘁、寢室難安，通過(guò)培訓，我知道了校長(cháng)的工作、校長(cháng)的使命、校長(cháng)必須具備的素質(zhì)，也知道了，只要把過(guò)程管理搞好了，結果是會(huì )如愿以?xún)數�。就拿開(kāi)學(xué)來(lái)說(shuō)，今秋的開(kāi)學(xué)明顯相對以前，不但開(kāi)得早，而且開(kāi)得好。
三、明白了一些問(wèn)題：學(xué)校管理中的棘手問(wèn)題。
也是實(shí)話(huà)，雖然自己在校長(cháng)的位置上已經(jīng)度過(guò)了十幾個(gè)春秋，但是有很多學(xué)校管理中的問(wèn)題一直使自己茫然：如何建立學(xué)校文化、如何使教師隊伍專(zhuān)業(yè)化、如何進(jìn)行學(xué)校的班子隊伍建設、如何抑制教師的職業(yè)倦怠、如何提高學(xué)校的辦學(xué)品味、當今初中教育的人才培養模式是什么等等一些問(wèn)題，通過(guò)學(xué)習，使我明白了許多，在以后的學(xué)習中我還將更進(jìn)一步把它搞明白。
網(wǎng)絡(luò )教育培訓總結14
我很榮幸成為“江蘇省小學(xué)生心理健康教育教師網(wǎng)絡(luò )培訓班”的一員，一個(gè)月的學(xué)習很快進(jìn)入尾聲，這一個(gè)月里收獲頗多。下面談?wù)勎易约旱膸c(diǎn)體會(huì )：
一、形式多樣
本次培訓打破了以往的面授，函授的培訓模式。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )隨時(shí)隨地都可以參加培訓，并且形式讓我們耳目一新。有教授、專(zhuān)家的課堂教學(xué)視頻，有論壇讓我們暢所欲言，每一板塊學(xué)習完之后，還有相對應的作業(yè)和檢測題，有效的提高了培訓的.效率，也讓我們學(xué)習的其樂(lè )融融。
二、內容豐富
從專(zhuān)家講座中的對小學(xué)生心理健康教育的基本理念的闡述，到實(shí)務(wù)技術(shù)與操作，再到教師個(gè)人成長(cháng)模塊無(wú)一不讓我們感受到培訓中心的良苦用心。論壇里大家圍繞某一個(gè)討論題進(jìn)行傾訴的時(shí)候，又讓我感受到本次培訓的時(shí)效性。特別是針對老師的發(fā)言管理員能給予適當評價(jià)，讓老師與管理員，老師之間都互動(dòng)起來(lái)。一個(gè)“精華”帖，不僅是對老師鼓勵，更是對老師的肯定，激發(fā)了老師們學(xué)習的興趣。一個(gè)“抄襲”給那些偷懶的老師敲了個(gè)警鐘，是一個(gè)鞭策。當然在論壇里，老師們可以說(shuō)說(shuō)自己的收獲，也可以談?wù)勛约旱睦Щ��？梢哉務(wù)勛约旱某晒χ�，也可以學(xué)學(xué)別人好的做法。
三、能力提升
通過(guò)本次培訓，讓我對心理健康教育的認知從無(wú)到有，由淺入深，充分認識到心理健康教育在我們小學(xué)階段開(kāi)展實(shí)施起來(lái)是多么的重要。專(zhuān)家們能通過(guò)理論結合實(shí)踐，有效的指導我們在具體的教學(xué)中如何正確的開(kāi)展心理健康教育。通過(guò)具體的案例分析，幫助我們找到進(jìn)行心理健康教育的正確方法。
總之，通過(guò)本次培訓，讓我認識到我不僅要做好對學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑工作，更重要的是要關(guān)注學(xué)生的心理健康。并且決心以后做一名合格的老師，合格的班主任。
網(wǎng)絡(luò )教育培訓總結15
本人于20xx年7月18日至7月22日，在xx市職業(yè)技術(shù)學(xué)院參加了專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續教育培訓，分別學(xué)習了、，以及等課程。學(xué)習內容豐富多彩，涉及知識廣泛實(shí)用、與時(shí)俱進(jìn)，教授講課旁征博引、風(fēng)趣幽默、引人深思，雖然這次培訓不涉及專(zhuān)業(yè)課程，但這幾天的培訓將對本人以后的工作和學(xué)習起到重要作用，是對個(gè)人的生活態(tài)度，人身素質(zhì)，工作、學(xué)習、研究方法，以及職業(yè)規劃的一次較全面的指導，本人受益匪淺。在學(xué)習過(guò)程中，結合工作實(shí)際，有以下幾個(gè)方面的思考，與大家交流。
一、合格的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員應具備廣博的知識面
培訓前，總以為專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員就應該一心一意學(xué)業(yè)務(wù)，踏踏實(shí)實(shí)搞建設，認為學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，能夠解決實(shí)際工作中的具體問(wèn)題就行了，其它事有領(lǐng)導考慮，相關(guān)人員解決，不用自己管。繼續教育心得體會(huì )。通過(guò)培訓知道，作為建設領(lǐng)域的技術(shù)人員，特別是中高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，應以專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識為核心，向外延伸學(xué)習相關(guān)的知識，更好的服務(wù)于本職工作。以項目建設為例，一個(gè)項目的實(shí)施會(huì )有各種資源的消耗，我們如果需要資源利用效率最大化，就得學(xué)習和了解循環(huán)經(jīng)濟理論，對比中外類(lèi)似項目的施工經(jīng)驗，結合施工實(shí)際，選擇最優(yōu)的施工方案或方法，在實(shí)施過(guò)程中，還應在已有經(jīng)驗和實(shí)踐的基礎進(jìn)行大膽創(chuàng )新，而創(chuàng )新的靈感往往需要一個(gè)凈化思緒的氛圍，藝術(shù)往往是營(yíng)造這種氛圍的有效工具，可藝術(shù)的鑒賞和感知離不開(kāi)相關(guān)知識的積淀。事實(shí)證明，藝術(shù)往往能激發(fā)一個(gè)科技人員偉大的創(chuàng )新靈感，比如這次培訓中，老師提到著(zhù)名科學(xué)家錢(qián)學(xué)森，常常在音樂(lè )會(huì )中靈感涌現，攻克科技難題，從而為中國的科技史添上濃墨重彩的一筆。當在施工實(shí)踐中發(fā)現新方法、新材料，準備分享給業(yè)內同行時(shí)，就得學(xué)習科技論文的寫(xiě)作方法及技巧，把你的創(chuàng )新成果明明白白的表述出來(lái)，才能讓用的著(zhù)的同行看的懂、能使用。當然，還有許多相關(guān)的知識，都需要我們不斷的學(xué)習和積累，從而厚積薄發(fā)，為行業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
二、合格的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員應具備良好的素質(zhì)
交通建設長(cháng)期工作于野外，特別在xx這樣的山嶺重丘區修路，翻山越嶺、風(fēng)餐露宿不可避免，環(huán)境惡劣，工作辛苦而繁重。中高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員大多年齡漸長(cháng)，身體機能處于下降周期。繼續教育心得體會(huì )。這就要求我們養成良好的'衛生行為習慣，同時(shí)要有積極向上的心態(tài)、豁達的精神面貌，具有適應各種環(huán)境的身體和心理素質(zhì)。
三、合格的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員應具備身處一線(xiàn)、心懷全局的眼光
交通領(lǐng)域專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的工作作為工程建設領(lǐng)域的重要一環(huán)，看起來(lái)干的是很具體的事，卻關(guān)系全局，修的是路橋，影響的是社會(huì )經(jīng)濟等各個(gè)方面。工程的造價(jià)、質(zhì)量、進(jìn)度、安全、環(huán)保、節約等都涉及國計民生。如何處理好它們的關(guān)系是中高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員必須面對的課題，我們只有以全局的眼光為指引，專(zhuān)業(yè)知識為基礎，用嚴謹分析比較的方法，做出科學(xué)、高效、質(zhì)優(yōu)的技術(shù)方案和建議書(shū)，為領(lǐng)導決策提供依據，同時(shí)有義務(wù)提醒或制止決策層不遵照技術(shù)規律的盲目決策。為行業(yè)科學(xué)發(fā)展和創(chuàng )新打下實(shí)實(shí)在在的基礎。
四、體制障礙已嚴重制約著(zhù)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)規劃和創(chuàng )新能力
通過(guò)學(xué)習，讓我們這些工作于基層事業(yè)單位，從事一線(xiàn)工作的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員看到了一線(xiàn)曙光。
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