培訓工作總結14篇

　　總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，為此要我們寫(xiě)一份總結。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編為大家收集的培訓工作總結，希望能夠幫助到大家。

　　培訓工作總結 篇1

　　于20xx年9月進(jìn)入貴州合力購物有限責任公司這個(gè)大家庭，轉眼半年過(guò)去。我們即將迎來(lái)新的一年，在這半年中，在人力資源部領(lǐng)導及同事的關(guān)心幫助和密切配合下，從當初對人力資源培訓工作的陌生逐漸走到穩定，并在穩定中尋求發(fā)展。在這半年中，遵循人力資源部的宗旨，強化服務(wù)意識，提高自身素質(zhì)和工作質(zhì)量，認真貫徹了“以人為本”的用人理念，立足穩步發(fā)展、持續發(fā)展的思路，開(kāi)展了一系列扎實(shí)有效的工作。為總結經(jīng)驗、發(fā)揚成績(jì)、找出差距、以利再戰，現將20xx年下半年工作總結及20xx年上半年工作計劃如下：

　　一、半年度工作內容

　　一）培訓

　　1、組織、培訓從今年8月份至12月份新入職的員工進(jìn)行新員工入職培訓6次共49人，并在后期將持續對其學(xué)習情況進(jìn)行跟蹤了解、檢測；

　　2、組織門(mén)店全員再學(xué)習（該項目在完成調查和計劃階段即將進(jìn)入試行時(shí)，由于五店同開(kāi)而暫停）；

　　3、協(xié)助組織全公司1858人次學(xué)習員工獎懲條例。并對全司人員對《員工獎懲條例》的學(xué)習情況進(jìn)行檢查；

　　4、對各部門(mén)人員的共做情況進(jìn)行調查、分析、統計，共90余次，并根據相應情況作出培訓需求。

　　二）跟蹤

　　1、協(xié)助招聘收集“店長(cháng)班”儲備人員簡(jiǎn)歷89份，組織該批人員參加店長(cháng)班見(jiàn)面會(huì )，經(jīng)過(guò)調查、篩選，最終確定36人同門(mén)店內部競聘7人進(jìn)入儲備學(xué)習期，并對40名“店長(cháng)班”人員的生活、學(xué)習情況進(jìn)行持續跟蹤（截止至20xx年12月16日止店長(cháng)班現有學(xué)員40人，其中有7人通過(guò)內部競聘進(jìn)入“店長(cháng)班”，該批人員的生活、學(xué)習均按照原定計劃正常進(jìn)行）；

　　2、在白云、花溪、金沙三店試行“接班人”培養。針對三店申報的37名“接班人”進(jìn)行調查、了解，最終確定14人成為相應崗位“接班人”進(jìn)行培養，并對該14名“接班人”的生活、學(xué)習及工作情況進(jìn)行持續跟蹤（截止至20xx年12月17日止，除白云店一人因異動(dòng)到開(kāi)陽(yáng)店而取消其“接班人”的工作安排外，其余人員按原計劃正常進(jìn)行）。

　　三）檢查

　　對各中心及門(mén)店的全員學(xué)習、會(huì )議文件學(xué)習和整理以《員工獎懲條例》的學(xué)習，進(jìn)行達81次檢查（其中大營(yíng)、小河、金沙三店未嚴格按照要求對《員工將獎懲條例》進(jìn)行學(xué)習，對該店區域人事或店長(cháng)處以3分的罰分，并勒令限期進(jìn)行整改）。

　　四）其他

　　1、協(xié)助招聘人員到貴陽(yáng)各大高校、開(kāi)陽(yáng)、織金、畢節、修文對“店長(cháng)班”學(xué)員及新店員工進(jìn)行招聘，共搜集到員工簡(jiǎn)歷1752份；

　　2、到紅果二店進(jìn)行為期兩天的盤(pán)點(diǎn)，盤(pán)點(diǎn)大小商品3000余件；

　　3、到白云店、花溪店、龔家寨店、配送部、紅果一店、紅果二店、開(kāi)陽(yáng)店、修文店對新員工入職培訓、公文（會(huì )議文件）的學(xué)習及整理、每月全員學(xué)習、員工獎懲條例進(jìn)行巡店檢查及指導；

　　4、到甕 安新店及配送部支援；

　　5、領(lǐng)導交辦的其他各項工作。

　　二、半年度工作存在的問(wèn)題及改進(jìn)

　　一）存在的問(wèn)題

　　1、性格缺陷

　　積極主動(dòng)性不夠，導致有點(diǎn)“混日子”；有點(diǎn)急進(jìn)使得自己不夠細心；知識面不夠，從而往往表現出反應慢半拍的'情況。

　　2、業(yè)務(wù)缺陷

　　對事態(tài)預見(jiàn)性較差、思考不全面，常常會(huì )有預料之外的事情發(fā)生；對事后結果追蹤不夠（主要針對入職培訓）；事后總結、反思不夠。

　　二）解決措施

　　1、在開(kāi)展工作之前先做事態(tài)全程模擬，假設出可能出現的各種情況，并想好處理方式；

　　2、做好培訓基礎工作。培訓計劃雖已制定，但在具體執行的時(shí)候總會(huì )遇到各種問(wèn)題，需要不斷的總結和及時(shí)調整；在培訓方式上進(jìn)行多方面補充，加強講師和主持人專(zhuān)業(yè)素質(zhì)訓練（主要針對我自己）；在培訓后進(jìn)行跟蹤總結，確保做到“培訓和不培訓兩個(gè)樣，培訓好和培訓壞兩個(gè)樣”。

　　3、加強事后總結反思，總結出處理每件事的優(yōu)缺點(diǎn)，吸取精華，祛除糟粕。

　　4、擬定一套對自己行之有效的提升方案，并嚴格執行。不斷完善自身，從而提高工作效率。

　　三、20xx年上半年工作計劃

　　領(lǐng)導安排入職培訓接班人全員學(xué)習店長(cháng)班公文整理個(gè)人提升

　　一）及時(shí)、高效的完成總部新員工入職培訓，并對門(mén)店的新員工入職培訓進(jìn)行監督檢查及指導；

　　二）及時(shí)、嚴格地對各中心、門(mén)店的全員學(xué)習進(jìn)行監督檢查；

　　三）適時(shí)對各部門(mén)（包括門(mén)店）學(xué)習會(huì )議文件的學(xué)習及整理進(jìn)行監督檢查及指導；

　　四）對“店長(cháng)班”學(xué)員的生活、學(xué)習及時(shí)跟進(jìn)、幫助；

　　五）“接班人”后期加入人員的調查，篩選及“接班人”的生活、學(xué)習、工作的及時(shí)跟進(jìn)、幫助及考核；

　　六）領(lǐng)導交辦的各項任務(wù)；

　　七）個(gè)人素質(zhì)提升。

　　培訓工作總結 篇2

　　20ｘｘ年秋至20ｘｘ年春我鄉新進(jìn)4名新教師，給全鄉的教育注入了新的活力，為了幫助新教師成功實(shí)現角色轉換，盡快適應教育教學(xué)工作的需要，成長(cháng)為合格的教師，根據縣研訓中心要求，結合我校新教師實(shí)際狀況，中心學(xué)校開(kāi)展了一系列的培訓活動(dòng)，現將一年來(lái)的新教師培訓工作總結如下：

　　一、成立培訓組織

　　為了確保新教師培訓工作有序有效開(kāi)展，去秋開(kāi)學(xué)初，學(xué)校及時(shí)召開(kāi)了新教師培訓專(zhuān)題會(huì )議，成立了由方正國校長(cháng)任組長(cháng)，副校長(cháng)劉彥、向賢超為副組長(cháng)，研訓站、教導處負責人、研修組長(cháng)、指導教師為成員的培訓機構，研訓站具體負責落實(shí)新教師培訓各項工作。

　　二、制定培訓目標

　　1、培養新教師的職業(yè)道德修養。樹(shù)立四種意識：即責任意識、敬業(yè)意識、創(chuàng )新意識和大局意識。

　　2、提升新教師的教育教學(xué)能力。過(guò)好四關(guān)：即備課關(guān)、上課關(guān)、輔導考核關(guān)和學(xué)生管理關(guān)。

　　3、錘煉新教師的業(yè)務(wù)基本功。練好四功：即普通話(huà)功、三筆字功、現代教育技術(shù)功和教科研能力功。

　　三、細化培訓措施

　�。ㄒ唬┘訌妿煹聨燂L(fēng)建設，塑造新教師健全的人格

　　組織新教師開(kāi)展法律法規學(xué)習，學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，鞏固專(zhuān)業(yè)思想，增強責任感和使命感。熟悉教育法律法規的基本內容，樹(shù)立依法執教的思想觀(guān)念，初步具備依法執教的實(shí)踐能力。開(kāi)展敬業(yè)愛(ài)生、為人師表的教育，增強事業(yè)心和人格魅力。進(jìn)行倫理知識和心理健康教育，提高人際交往能力和適應社會(huì )生活的能力，培養團隊精神和意識。

　�。ǘ�）制定職業(yè)發(fā)展規劃，建立新教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)記錄袋

　　幫助新教師制定好職業(yè)發(fā)展規劃，建立成長(cháng)記錄袋，增強新教師對教育工作的使命感和成就感。

　�。ㄈ�）開(kāi)展“一對一”結對幫帶，促進(jìn)新教師健康成長(cháng)

　　新教師走出學(xué)堂，登上講壇，從一個(gè)學(xué)生變成一個(gè)老師，許多東西是要在實(shí)際中去總結、去感悟的.。為了讓她們少走彎路，培養幫扶尤為重要，為此，學(xué)校特意安排縣級骨干教師和鄉級名師與每位新教師結對，在學(xué)科教學(xué)中，由學(xué)校指定一個(gè)同科的骨干教師為指導教師，與一個(gè)新教師結成“一對一”的師徒幫帶關(guān)系，簽訂幫帶協(xié)議，制定指導計劃。指導老師指導新教師樹(shù)立先進(jìn)的教育理念，理解熟悉課程標準、教材、進(jìn)行教法的具體指導，全程指導常規教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，具體包括：教學(xué)計劃的制定及總結的書(shū)寫(xiě)；備課及教案書(shū)寫(xiě)（開(kāi)學(xué)三個(gè)大周內的教案，指導教師要審閱簽署意見(jiàn)）；作業(yè)批閱及學(xué)生學(xué)習評價(jià)；課堂教學(xué)過(guò)程的指導（說(shuō)課、跟蹤聽(tīng)課、評課）；習題選編及命題制卷；了解學(xué)情及教學(xué)輔導等。同時(shí)，指導教師和新教師要按學(xué)校規定相互聽(tīng)足課時(shí)。

　�。ㄋ模┙M織學(xué)習、交流、展示活動(dòng)，為新教師搭建成長(cháng)平臺

　　1、理論學(xué)習：要求新教師每學(xué)期至少要讀一本教育、教學(xué)理論書(shū)籍，要做好5000字手抄讀書(shū)筆記，并寫(xiě)出心得；認真學(xué)習課程標準。

　　2、組織培訓：每學(xué)期舉行了一次新教師業(yè)務(wù)培訓，培訓內容為怎樣聽(tīng)、評課，怎樣撰寫(xiě)論文，如何組織班團（隊）活動(dòng)等。

　　3、征文比賽：結合師德教育月，組織新教師開(kāi)展“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)，5月上旬舉辦了以“正風(fēng)紀，規范從教行為；訪(fǎng)萬(wàn)家，樹(shù)立師表新風(fēng)”為主題的師德征文活動(dòng)。征文中，新教師們用樸素而真摯的語(yǔ)言詮釋了自己對教師這個(gè)職業(yè)的理解與熱愛(ài)。

　　4、教學(xué)展示：學(xué)校要求新教師開(kāi)學(xué)第一周上好亮相課，然后每周上好一節提高課，并在今春5月下旬開(kāi)展了全鄉青年教師“課堂教學(xué)錄像課競賽”活動(dòng)。同時(shí)，鼓勵新教師參加各級、各類(lèi)教學(xué)比武活動(dòng)，對獲得榮譽(yù)的教師，學(xué)校給予獎勵。

　　5、教師沙龍：組織新教師相互交流，探討教學(xué)體會(huì )、暢談教學(xué)感受、傾訴教學(xué)困惑、研究解決方法、介紹成長(cháng)經(jīng)歷；或就某個(gè)專(zhuān)題開(kāi)展討論，發(fā)表自己的見(jiàn)解，學(xué)校給他們創(chuàng )造學(xué)習和展示自己才華的機會(huì )。

　　6、參與管理：新教師任班主任者，學(xué)校安排有經(jīng)驗的班主任幫帶指導；未任班主任者，均擔任一個(gè)有經(jīng)驗的班主任的助理，見(jiàn)習班主任工作；或者擔任寢室管理、兼職心理健康輔導工作。

　　7、召開(kāi)座談會(huì )：(1)每月組織一次學(xué)生代表座談會(huì )，聽(tīng)取他們對新教師的意見(jiàn)，并及時(shí)將意見(jiàn)反饋給新教師；(2)每月召開(kāi)新教師座談會(huì )，聽(tīng)取有關(guān)學(xué)習、工作、生活方面意見(jiàn)，總結交流教學(xué)實(shí)踐中的得失、體會(huì )、業(yè)績(jì)；（3）每月召開(kāi)一次指導教師、行政領(lǐng)導研究會(huì )。就新教師培養工作專(zhuān)題進(jìn)行意見(jiàn)交流，總結成績(jì)，得失，完善培養舉措。

　　8、縮短新教師考核周期，每學(xué)期近結束時(shí)，從德、能、勤、績(jì)四個(gè)方面對新教師進(jìn)行考核，及時(shí)診斷，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)與教師交流，及時(shí)糾正。讓新教師在成長(cháng)的道路上少走彎路。

　　總之，通過(guò)一年來(lái)的培訓，四位新教師很快轉換角色，基本適應了教育教學(xué)工作各項環(huán)節的要求，在六月上旬組織的新教師年度考核中，四位老師中，胡茜茜老師和陳波老師被評定為優(yōu)秀等次，其余均被評定為合格等次，實(shí)現了學(xué)校對新教師培養提出的“一年上路”的總目標。

　　培訓工作總結 篇3

　　這幾天，我們學(xué)校組織了培訓，通過(guò)觀(guān)看優(yōu)秀教師的一些優(yōu)秀的教學(xué)案例，學(xué)習小學(xué)英語(yǔ)新課程改革理念以及新課標。通過(guò)今天的學(xué)習，我領(lǐng)略到了我校優(yōu)秀教師們先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)理念，靈活多樣的教學(xué)方法。每天的學(xué)習都讓我受益匪淺，現在我對今天的培訓簡(jiǎn)單地談?wù)勎业男牡谩?/p>

　　一、合理設計板書(shū)

　　在體現教學(xué)目標的前提下，教師板書(shū)應簡(jiǎn)潔明了，生動(dòng)活潑。根據學(xué)生的理解能力與興趣愛(ài)好，選擇適當的設計模式，利用簡(jiǎn)單易懂的圖片、表格、簡(jiǎn)筆畫(huà)等增添板書(shū)的趣味性。同時(shí)，教師的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)必須規范到位，這樣才能為學(xué)生的模仿提供正確的指導。當然，教師板書(shū)除了要看上去賞心悅目之外，更重要的是能夠突出教學(xué)重難點(diǎn)，更好的'幫助學(xué)生吸收教學(xué)內容。

　　二、創(chuàng )造性的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣

　　興趣是最好的老師，如果能使英語(yǔ)課堂成為學(xué)習樂(lè )園，那學(xué)生自然就能夠很輕松的學(xué)好并且運用英語(yǔ)了。要做到這一點(diǎn)，首先教師應該認真鉆研教材，抓住重難點(diǎn)，靈活運用新舊知識結合學(xué)習。其次是注重教學(xué)方法的多樣性，教師在課堂上可用圖片、實(shí)物、簡(jiǎn)筆畫(huà)、動(dòng)作表情等直觀(guān)手段，做到情景交融，生動(dòng)活潑。同時(shí)，巧妙并且合理的在課堂中穿插游戲、歌謠等，采用時(shí)唱、時(shí)跳、時(shí)笑，時(shí)畫(huà)的方式，讓學(xué)生玩著(zhù)學(xué)英語(yǔ)。

　　三、注重師生之間的情感交流

　　教師應該發(fā)自?xún)刃牡年P(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，從自己的舉手投足向學(xué)生傳遞關(guān)愛(ài)、信任、期望等信息。以情激趣，多表?yè)P，少批評；多鼓勵，少指責�？隙▽W(xué)生

　　取得的成績(jì)，使其通過(guò)成功的體驗增加自信，從而促進(jìn)學(xué)生對學(xué)習的熱愛(ài)。并且經(jīng)常和學(xué)生一起反思、討論、交流，在反思中不斷創(chuàng )新，在交流中互相了解，做到教師跟學(xué)生一起進(jìn)步。四、以學(xué)生為本

　　在教學(xué)中，教師應一切以學(xué)生為中心，根據學(xué)生的認知程度，興趣愛(ài)好，生理及心理特點(diǎn)等開(kāi)展活動(dòng)。在備課的時(shí)候要不斷的問(wèn)自己：“這個(gè)我的學(xué)生能接受嗎？有沒(méi)有更好的方式？”最重要的是，在課堂上，教師應該關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生。同時(shí)，教師應結合新課程的精神，根據學(xué)校實(shí)際情況，認真鉆研符合自己班上學(xué)生的英語(yǔ)教學(xué)法，運用新提倡的“任務(wù)型”和“自主學(xué)習”教學(xué)模式，發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言能力，使學(xué)習過(guò)程成為學(xué)生形成積極情感的世界，提高學(xué)生跨文化意識和形成自主學(xué)習語(yǔ)言的能力，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和創(chuàng )造力。

　　通過(guò)培訓，我進(jìn)一步明確了教學(xué)目標，學(xué)到了不少英語(yǔ)教學(xué)方面的知識。同時(shí)，也體會(huì )到成為一名優(yōu)秀的教師是多么的不容易，進(jìn)一步認識到了自己的不足，但我相信只要擁有一顆熱愛(ài)學(xué)生、積極向上的心，通過(guò)不斷的努力不斷的積累，我也可以成為一名新型的受學(xué)生歡迎的英語(yǔ)教師。

　　培訓工作總結 篇4

　　在雍景山莊酒店供職正式滿(mǎn)一個(gè)月，在酒店領(lǐng)導以及部門(mén)領(lǐng)導的關(guān)心支持下，質(zhì)檢培訓的工作經(jīng)歷著(zhù)一個(gè)逐步成熟完善的過(guò)程。在各部門(mén)的大力配合下，通過(guò)監督檢查，對酒店服務(wù)質(zhì)量的提升起到了積極的作用。本月更是積極探索了新的工作方式方法，使得酒店在質(zhì)檢工作上更上了一個(gè)新的臺階，現將本月的質(zhì)檢工作做如下總結：

　　1、加大檢查力度，深化檢查內容。在之前質(zhì)檢工作的基礎上，深化工作范圍，加大了對各部門(mén)的檢查力度，并以質(zhì)檢反饋表的形式將發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行匯總，供酒店領(lǐng)導以及各部門(mén)參考。

　　2、嚴格自我規范，時(shí)刻以身作則。做為服務(wù)質(zhì)量監督人員，不斷加強自我要求，時(shí)刻按照規范操作，在加大檢查力度的基礎上，嚴格對自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的要求。在酒店范圍內，一定程度上起模范帶頭的.作用。

　　3、加強日常的溝通協(xié)調，發(fā)現問(wèn)題，第一時(shí)間與各部門(mén)溝通，爭取盡快解決。

　　4、草擬了酒店的質(zhì)檢管理制度。

　　質(zhì)檢的工作在逐步的開(kāi)展起來(lái)，但需要的做的工作還有很多，酒店質(zhì)檢工作任重道遠，不是一朝一夕就能夠完成的，必須長(cháng)抓不懈，只有這樣才能真正的起到質(zhì)檢應用的作用。因此，在下月度，將繼續發(fā)揚不怕困難的作風(fēng)，積極探索，深入工作，切實(shí)為酒店服務(wù)質(zhì)量提升貢獻我的綿薄之力，結合本月工作實(shí)際，下月度計劃重點(diǎn)做好以下工作：

　　1、加強與各部門(mén)之間的溝通，目前的質(zhì)檢工作主要是以提醒為主，積極與各部門(mén)密切配合，提升各部門(mén)日常管理，不斷提高酒店服務(wù)質(zhì)量。

　　2、加強自我學(xué)習，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，特別對本部門(mén)員工進(jìn)行嚴格要求，以求起帶頭作用，并不斷提升質(zhì)檢工作水平。

　　3、著(zhù)重檢查提升員工妝容。附件：

　　9月服務(wù)質(zhì)量檢查情況記錄表日期：被檢查部門(mén)：檢查人：檢查情況記錄備注被檢查部門(mén)簽字確認20xx年度9月培訓工作總結及10月培訓工作計劃

　　整個(gè)9月的培訓工作是以各部門(mén)為單位來(lái)進(jìn)行，9月7日到9日，由總經(jīng)辦組織了一次8.9月新進(jìn)員工的服務(wù)禮儀及儀容儀表的培訓。培訓后員工的體態(tài)儀容方面稍見(jiàn)提高，有關(guān)這方面的培訓，在下月度還將繼續，培訓人員范圍擴展到全員。

　　下午17：00到17：30分的培訓是由總經(jīng)辦和餐飲部交叉進(jìn)行培訓，主要是進(jìn)行技能操作方面的培訓。9月26日起由客房部和餐飲部進(jìn)行交叉培訓，在兩個(gè)部門(mén)技能操作培訓結束后，會(huì )進(jìn)行其他部門(mén)的技能操作培訓，以此達到讓全體員工熟知各部門(mén)技能操作流程的目的

　　對于各部門(mén)的培訓工作，要求每月度都將培訓計劃以及上月度的培訓記錄匯總到培訓主管處存檔，由培訓主管不定期抽查各部門(mén)培訓進(jìn)度，每周隨機抽查部門(mén)的培訓效果，進(jìn)行培訓評估。9月21日-23日對各部門(mén)之前的培訓進(jìn)行了一個(gè)評估，并將評估資料以及最終成績(jì)歸檔。

　　酒店目前的培訓體制還不是特別完善，擬定的培訓管理制度有待在運行中逐步進(jìn)行補充以及完善，因此下月度的培訓工作計劃如下：

　　1、10月10日-12日進(jìn)行8月9日以后入店的新員工培訓。2、每周隨機抽取兩到三個(gè)部門(mén)進(jìn)行培訓評估，并將資料以及成績(jì)歸檔。

　　3、每日跟蹤部門(mén)培訓進(jìn)度，與部門(mén)經(jīng)理溝通，根據實(shí)際情況調整培訓方式以及培訓進(jìn)度。

　　4、持續做好17:00-17:30的培訓組織工作。5、在各部門(mén)逐一開(kāi)展員工妝容的培訓。6、各部門(mén)員工檔案卡的檢查以及完善收檔。附件1：

　　新員工培訓計劃20xx年9月

　　一、時(shí)間：20xx年月9月7日20xx年9月9日（周三-周五）

　　下午13：00開(kāi)始

　　二、地點(diǎn)：吳中科技園A棟526室三、培訓對象：新入職員工，詳見(jiàn)名單四、課程安排：

　　日期時(shí)間課程師資13:00-13:10員工點(diǎn)名，介紹課程安排及課堂紀律13:10-14:10酒店服務(wù)禮儀9月7日下午14:10-14:20課間休息總經(jīng)辦14:20-15:20xx:20-15:3015:30-16:30酒店服務(wù)禮儀課間休息考核13:00-14:0014:00-14:109月8日下午14:10-15:1015:10-15:20xx:30-16:00下午13:00-14:00員工儀容儀表課間休息酒店服務(wù)電話(huà)的接聽(tīng)課間休息考核酒店服務(wù)中的肢體語(yǔ)言總經(jīng)辦總經(jīng)辦9月9日14:00-14:1014:10-15:00課間休息女性職業(yè)妝五、注意事項：

　　1、20xx年9月7日20xx年9月9日每天下午12:50到達辦公室。

　　2、帶好筆記本和筆做好培訓記錄（9月7日，不需要帶筆記本，全課程站立）；帶好培訓檔案卡。

　　3、進(jìn)入會(huì )議室請將通訊工具調至震動(dòng)或靜音狀態(tài)，不得在培訓期間接聽(tīng)電話(huà)及隨意進(jìn)出。

　　4、不得遲到、早退，培訓間隙休息請及時(shí)回到會(huì )議室。六、參加培訓人員名單：見(jiàn)附件

　　培訓工作總結 篇5

　　針對公司今年各部門(mén)新引進(jìn)員工較多的局面，為了配合各部門(mén)積極開(kāi)展業(yè)務(wù)，使員工能更快、更早的勝任本職工作。根據公司周例會(huì )精神，20xx年6月9日，在人事部的組織安排下，公司市場(chǎng)部、銷(xiāo)售部、工程部以及生產(chǎn)部的質(zhì)檢員、調色學(xué)員等在公司范圍內參加了一次專(zhuān)業(yè)技能培訓。

　　本次培訓主要采取脫產(chǎn)授課以及現場(chǎng)演練等方式進(jìn)行，培訓科目包括“涂料的基本概念、性能介紹，工業(yè)應用和生產(chǎn)工藝控制”，“涂料施工工序及項目回款流程”，“車(chē)間現場(chǎng)生產(chǎn)工藝指導”，“施工現場(chǎng)操作指導”等。培訓時(shí)間從上午10點(diǎn)持續至下午4點(diǎn)。在授課過(guò)程中，授課教師盡職盡責，全方位、多角度的向學(xué)員傳授專(zhuān)業(yè)知識和操作技能；培訓學(xué)員興趣濃厚，認真聽(tīng)課，積極配合老師發(fā)言；在現場(chǎng)演練過(guò)程中，培訓老師手把手傳授學(xué)員操作技能和技術(shù)要領(lǐng)，同時(shí)配合理論知識講解，整個(gè)培訓過(guò)程氣氛活躍、融洽，可以稱(chēng)為一次較為成功的內部培訓。

　　通過(guò)本次培訓，各學(xué)員初步掌握了公司產(chǎn)品的基本性能和施工操作要領(lǐng)，增強了對公司產(chǎn)品的`認知度，為以后在工作崗位上更好發(fā)揮提供了一個(gè)良好的學(xué)習平臺。同時(shí)，通過(guò)本次培訓，進(jìn)一步加深了公司各部門(mén)員工的感情交流，為今后工作過(guò)程中的團結協(xié)作打下了一個(gè)良好的基礎。

　　本次專(zhuān)業(yè)技能培訓工作的開(kāi)展，在公司人才培養方面達到了預期的良好效果，但在培訓實(shí)施過(guò)程中，仍發(fā)現諸多不足，需要在今后培訓工作中進(jìn)行改善，具體如下：

　　1.培訓準備不充分，組織時(shí)間過(guò)于倉促。沒(méi)能及時(shí)準確的將培訓信息傳達到各部門(mén)，以至于許多人員在培訓前一天才得知培訓信息，在一定程度上影響了其業(yè)務(wù)正常開(kāi)展。

　　2.部門(mén)授課教師準備不夠充分，培訓內容缺乏系統性和針對性。

　　由于條件限制，葉聰老師專(zhuān)業(yè)知識培訓過(guò)程中沒(méi)有形成PPT講義形式，導致許多學(xué)員聽(tīng)課過(guò)程中無(wú)法全面的記錄筆記，一定程度上影響了學(xué)員聽(tīng)課的效率。錢(qián)業(yè)高老師在生產(chǎn)工藝現場(chǎng)教學(xué)中，由于沒(méi)有提前準備好介紹材料，導致現場(chǎng)介紹引導沒(méi)有針對性，整個(gè)培訓現場(chǎng)相對混亂。

　　3.由于生產(chǎn)現場(chǎng)演示過(guò)程中的噪音較大，培訓老師在技術(shù)指導

　　過(guò)程中缺少必要的擴音設備，學(xué)員很難聽(tīng)清其中的技術(shù)要領(lǐng)和操作規程，培訓效果相對偏低。

　　縱觀(guān)整個(gè)培訓過(guò)程，本次活動(dòng)得到了公司領(lǐng)導的大力支持、得到了各部門(mén)的積極協(xié)助和配合，使整個(gè)培訓過(guò)程順利圓滿(mǎn)完成。根據本次培訓的結果，人事部將組織學(xué)員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技能測試，進(jìn)一步提高其專(zhuān)業(yè)領(lǐng)悟能力，并將在本次培訓考核結束后向每位學(xué)員發(fā)放《培訓滿(mǎn)意度調查表》，以促進(jìn)今后培訓工作常態(tài)化、優(yōu)質(zhì)化的實(shí)施。

　　培訓工作總結 篇6

　　今年以來(lái)，我院在縣委和上級檢察機關(guān)的正確領(lǐng)導下，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以深入開(kāi)展學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)教育活動(dòng)為載體，以全面提高檢察干警水平和隊伍整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅持抓系統、系統抓，積極參加領(lǐng)導素能培訓、專(zhuān)項業(yè)務(wù)培訓等各類(lèi)培訓，堅持優(yōu)先發(fā)展教育，全面實(shí)施素質(zhì)教育，為檢察事業(yè)創(chuàng )新發(fā)展提供人才保證和智力支持。

　　一、認真開(kāi)展政治理論素質(zhì)培訓。

　　1、把學(xué)習全國、全省檢察長(cháng)會(huì )議精神作為檢察教育培訓的中心內容和首要任務(wù)，把中國特色社會(huì )主義理論體系、社會(huì )主義法治理念和反腐倡廉教育及職業(yè)道德教育納入培訓重要內容，作為必修課程。以新任領(lǐng)導干部、新進(jìn)檢察人員和重點(diǎn)崗位檢察人員為重點(diǎn)，開(kāi)展專(zhuān)題培訓，不斷提高干警的政治素質(zhì)和廉潔自律、抵御風(fēng)險、拒腐防變的能力。

　　2、強化思想道德修養，培養檢察事業(yè)的忠誠衛士。引導隊伍端正執法觀(guān)點(diǎn)、改進(jìn)執法作風(fēng)、規范執法行為、改善執法形象、提高執法公信力。檢察官職業(yè)要求檢察官必須為社會(huì )謀福祉、為公眾服務(wù)，今年來(lái)，我院始終把加強思想政治教育放在檢察官職業(yè)培訓的首位。我院還加強了檢察官的黨性鍛煉，牢固樹(shù)立馬克思主義的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，牢固樹(shù)立正確的權力觀(guān)、地位觀(guān)、利益觀(guān)，自覺(jué)抵制金錢(qián)、人情和關(guān)系對檢察工作的侵蝕和影響。全面加強職業(yè)道德教育，強化檢察職業(yè)的責任性、表率性、自律性和獻身性。做到保障司法公正，提高司法效率，加強自身修養，約束業(yè)外活動(dòng)。

　　二、積極參加省、市院舉辦的各類(lèi)培訓班。

　　今年以來(lái)，我院共參加省級學(xué)習培訓20人(次)，市級學(xué)習培訓32人(次)，110人(次)參加網(wǎng)絡(luò )業(yè)務(wù)培訓，特別是針對新出臺的《刑事訴訟法》，我院組織干警積極參加各類(lèi)學(xué)習培訓，使干警對新刑事訴訟法有了全面的了解。全院大部分干警都參加了本院自行開(kāi)展的各類(lèi)培訓，均收到了較好的效果。參訓人員均能認真參加培訓，均順利結業(yè)。

　　三、實(shí)行崗位練兵，推進(jìn)檢察隊伍業(yè)務(wù)建設。

　　1、為不斷提高檢察業(yè)務(wù)水平和干警各種實(shí)戰操作技能，今年我院把培訓重點(diǎn)放在了業(yè)務(wù)培訓和技能培訓上。我們舉辦了“法律知識培訓班”進(jìn)行集中培訓。由各主管檢察長(cháng)組成我院的內部教育隊伍，分批進(jìn)行業(yè)務(wù)知識講座，每季度對全院干警集中進(jìn)行一次培訓。在要求上，我們確定了理性、深刻、透徹的原則，堅決杜絕平�；�和表面化的講解，使干警從中掌握新知識，理解新內涵，從而為提高干警的`執法水平蓄積能量。

　　2、我們還以案件討論的形式展開(kāi)了案件評估，以我院干警辦理的案件為中心，應用創(chuàng )建學(xué)習組織的理論，圍繞“此罪與彼罪、罪與非罪”在全院干警中，由各主管檢察長(cháng)分別主持，進(jìn)行了大討論，通過(guò)各種形式的學(xué)習教育，極大地激發(fā)了干警的學(xué)習興趣，使干警們深深地愛(ài)上了理論探討工作。

　　四、加強教育培訓基礎建設。

　　我院特別重視教育培訓工作，強化教育培訓各項經(jīng)費保障，將教育培訓經(jīng)費列入公務(wù)經(jīng)費總體預算并單列開(kāi)支，切實(shí)保障檢察教育培訓經(jīng)費專(zhuān)款專(zhuān)用，保證教育培訓的順利開(kāi)展。

　　今后的工作中，我院的教育培訓工作將主要側重政治素質(zhì)的鞏固提高和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)更新升級。注重抓思想理論的學(xué)習灌輸、抓思想道德的勸導養成、抓理想信念的鞏固堅定、抓政治品行的操守執著(zhù)，使檢察官隊伍在司法宗旨、司法理念、司法實(shí)踐等方面，不斷充實(shí)新知識，提高適用能力。并以適當的優(yōu)惠政策和獎勵措施，鼓勵大家參加專(zhuān)業(yè)深造，司法考試等，逐步實(shí)現學(xué)歷、學(xué)位、專(zhuān)業(yè)水平全面升級。

　　培訓工作總結 篇7

　　“要起致富，必須先學(xué)技術(shù)”這是高枧村村農技班培訓學(xué)員的宗旨，這就是進(jìn)一步不斷提高廣大農民的科學(xué)文化素質(zhì)，進(jìn)一步發(fā)展農村經(jīng)濟，使廣大農民盡快地脫貧致富，向小康生活水平邁進(jìn)的宏偉目標而奮斗。因此，根據上級的指示精神結合本地區的實(shí)際情況，高枧村村計劃本年度農技班，開(kāi)班教學(xué)計劃制定如下：

　　一、本年度計劃培訓學(xué)員不少于120人次，這些都是本村各組的村民，都是渴望著(zhù)學(xué)到一門(mén)或兩門(mén)以上的適用技術(shù)，為家庭的經(jīng)濟收入有著(zhù)進(jìn)一步的打算，因此，本年度計劃開(kāi)設種植班，養殖班，人口教育各開(kāi)設一個(gè)班，由高枧村村教師任教，進(jìn)行全面的科學(xué)文化知識，技術(shù)專(zhuān)業(yè)培訓，為了達到上級的指示精神，在教學(xué)過(guò)程中及適用技術(shù)培訓中，一定要按質(zhì)按量。全面完成上級交給的培訓任務(wù)，達到培訓的目的和要求，為使高枧村村的經(jīng)濟建設的快速增長(cháng)而努力教學(xué)。

　　二、本年度培訓內容是：結合我村的實(shí)際情況，針對目前市場(chǎng)的'發(fā)展趨勢及上幾期培訓適用技術(shù)的經(jīng)驗，經(jīng)過(guò)實(shí)踐所取得的效果，本期計劃分三個(gè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)部分，進(jìn)行全面的綜合性培訓，使學(xué)員真正學(xué)到技術(shù)為本地區的經(jīng)濟建設起到

　　模范帶頭作用而學(xué)習。

　　1、種植部分，包括糧食作物和經(jīng)濟作物兩大類(lèi)：

　　根據本地區的實(shí)際情況，必須大抓糧食作物和經(jīng)濟作物，經(jīng)濟作物主要是油菜、花生、大棚蔬菜、魚(yú)腥草（折耳根）紅蒜，在此基礎上進(jìn)行果樹(shù)的培訓及各經(jīng)濟效益較高植物栽培適用技術(shù)的培訓，這是本村在本年度培訓適用技術(shù)的重點(diǎn)。

　　2、養殖類(lèi)：它包括豬、馬、牛、雞、鴨、兔等。家庭經(jīng)濟暇入的主要來(lái)源，也是要求學(xué)員必須掌握的適用技術(shù)。

　　3、是人口與計劃生育的培訓，要求學(xué)員掌握實(shí)行計劃生育是我國的基本國策，必須控制人口的快速增長(cháng)，是當前義不容辭的首要任務(wù)，提倡晚婚晚育，優(yōu)生優(yōu)育，一對夫婦只生一個(gè)孩子，這是我們這一代年表人的光榮任務(wù)。

　　二、本年度培訓科技人才的適用技術(shù)的具體要求是：主要培訓養學(xué)員掌握種植類(lèi)和養殖類(lèi)兩大適用技術(shù)。要求學(xué)員切實(shí)地看準市場(chǎng)的要求量，選擇優(yōu)良品種合理，種植及養殖，種植類(lèi)加強管理，適時(shí)施肥，特別注意病蟲(chóng)害的防治工作。養殖類(lèi)實(shí)行科學(xué)喂養掌握科學(xué)的配料方法，實(shí)行科學(xué)喂養，主要是加強飼養管理。掌握疾病的發(fā)生及治療方法。

　　以上是本年度的培訓計劃及培訓內容及要求，在培訓過(guò)程中，結合本地區的實(shí)際情況，進(jìn)行綜合性的適用技術(shù)的培訓，為使我村飛快地脫貧致富而努力教學(xué)。

　　培訓工作總結 篇8

　　20xx年第一季度，在公司領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和科學(xué)決策下，始終堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的安全生產(chǎn)方針，牢固樹(shù)立“安全為自己，安全為大家”的`安全理念，認真貫徹上級有關(guān)安全生產(chǎn)的文件、會(huì )議精神，積極開(kāi)展各項安全工作，切實(shí)將安全工作當作頭等大事來(lái)抓，實(shí)現了公司安全平穩運行。一季度主要做了以下工作：

　　1、建立健全各項安全教育培訓管理制度，各專(zhuān)業(yè)培訓內容由分管副礦長(cháng)或副總工程師進(jìn)行強化責任落實(shí)。培訓完畢后，按專(zhuān)業(yè)、按工種、按技術(shù)進(jìn)行了考試，對考試未通過(guò)者進(jìn)行了停崗培訓，只有再次考試合格后，方可上崗。

　　2、繼續加強安全隱患排查工作，每周組織相關(guān)職能科室對井上、下進(jìn)行安全大檢查，檢查中存在的問(wèn)題和隱患嚴格按照“三定”原則進(jìn)行整改；不定期對井下各施工現場(chǎng)進(jìn)行突擊檢查，使員工時(shí)時(shí)刻刻繃緊安全弦，有效遏制了“三違”現象的發(fā)生；定期對各施工隊進(jìn)行安全質(zhì)量標準化檢查，員工嚴格按照規范操作，堅持文明生產(chǎn)，極大地改善了工作環(huán)境，有效的提高了公司安全質(zhì)量標準化水平。

　　3、加強現場(chǎng)安全管理，一是嚴格執行公司領(lǐng)導跟班制度，與工人同下同上，現場(chǎng)檢查指導工作；二是進(jìn)一步完善了班前隱患排查制度，并加強監督檢查，嚴格執行落實(shí)，有效減少了施工現場(chǎng)安全隱患；三是認真落實(shí)安全員現場(chǎng)跟班檢查，對存在的安全隱患要求立即整改，改善了工作地點(diǎn)安全生產(chǎn)環(huán)境。

　　4、對于上級檢查中存在的問(wèn)題和隱患，及時(shí)召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，逐一落實(shí)責任領(lǐng)導、責任人、整改期限、整改資金及整改措施，對整改不到位的或未整改的嚴格按照《安全隱患責任追究規定》追究相關(guān)人員責任，確保安全隱患整改落實(shí)到位，保證了公司安全平穩發(fā)展。

　　5、為加強安全管理，有效消除隱患，杜絕“三違”，自1月份起加大了安全處罰力度，通過(guò)經(jīng)濟刺激手段，使廣大員工對安全工作引起了高度的重視，提高了安全意識，規范按照規程操作。

　　6、通過(guò)此次培訓，我礦實(shí)現了本季度零傷亡、零事故的驕人業(yè)績(jì)，為下一季度安全教育培訓工作打下了良好的基礎。

　　培訓工作總結 篇9

　　我公司按照〔20xx〕3號文件精神要求，積極組織開(kāi)展安全技術(shù)培訓工作。截止到20xx年6月底，共開(kāi)展如下工作：

　　一、重視基礎工作建設

　　公司成立了安全技術(shù)專(zhuān)項治理活動(dòng)組織機構，根據區隊編制成立了6個(gè)區隊培訓機構；建立了8項培訓管理制度；完善了《培訓合格證》辦理程序；出臺了區隊、班組安全技術(shù)培訓的指導意見(jiàn)；下達了《二○一○年安全培訓計劃》，制定了季度、月度培訓計劃。

　　下發(fā)《關(guān)于開(kāi)展安全技術(shù)培訓專(zhuān)項治理活動(dòng)的通知》，指導區隊又成立了班組培訓機構，建立了各自的培訓制度和培訓計劃。成立了入井人員檢查小組和基層培訓檢查小組。按時(shí)召開(kāi)培訓例會(huì )，每月通報工作情況。召開(kāi)了1次季度例會(huì )以及4次月度會(huì )議。成立每月區隊培訓檢查小組，并將6月作為職業(yè)健康知識學(xué)習月。

　　二、積極開(kāi)展各項培訓工作，提高職工綜合素質(zhì)公司組織培訓情況：

　　截止到6月30日，我公司舉辦各種從業(yè)人員培訓班共計15期，共培訓職工246人次，完成全年計劃的134%。其中新工培訓班2期，培訓46人。為200名職工辦理入井資格證。為46名新職工辦理了入井資格證。

　　輸送局技校培訓情況：

　　參加礦長(cháng)復訓班1期，共復訓1人。

　　參加總工程師、副礦長(cháng)復訓班1期，共復訓2人。參加安全生產(chǎn)管理人員培訓班2期，共培訓13人。已完成局下達計劃的130%。參加安全生產(chǎn)管理人員復訓班3期，共9人。已完成全年計劃的50%。

　　參加各類(lèi)特種作業(yè)人員培訓班共14期，共培訓31人。完成計劃的150%。參加各類(lèi)特種作業(yè)人員復訓班共13人，共完成計劃的完成計劃的.72.2%。

　　三、規范信息化管理，建立和完善各類(lèi)培訓臺賬和電子文檔

　　建立了特殊工種培訓臺賬、管理人員培訓臺賬、井下從業(yè)人員培訓臺賬；講課及授課臺賬、20xx年局技校培訓臺賬、培訓投入臺賬、培訓發(fā)證花名冊。規范了教學(xué)管理：完善了教學(xué)大綱、教師講課記錄等內容。建立了職工班前安全信息提示卡制度，完善了入井安全教育的環(huán)節。

　　四、存在問(wèn)題

　　由于專(zhuān)職人員少，公司培訓后的電子檔的建立緊張，各類(lèi)培訓臺帳還需繼續完善。由于公司職工偏少，組織培訓工作與生產(chǎn)有時(shí)會(huì )有沖突，這對培訓質(zhì)量有一定影響。

　　培訓工作總結 篇10

　　今年以來(lái)，為增進(jìn)我院干警的思想政治素質(zhì)和檢察業(yè)務(wù)素質(zhì)，我院制定了年度教育培訓計劃、崗位練兵方案以及主題教育活動(dòng)方案，有方案，有步驟，多方位地開(kāi)展教育培訓工作。

　　一、我院檢察教育培訓工作的開(kāi)展情況

　　1、多渠道開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓，提升業(yè)務(wù)水平。認真落實(shí)《檢察官培訓條例》，按照提高業(yè)務(wù)技能和執法規范化水平為核心要求，以執法辦案第一線(xiàn)的檢察官為重點(diǎn)，按照檢察人員類(lèi)別、崗位要求，研究制定《年度理論業(yè)務(wù)培訓計劃》，積極組織干警參加省院、市院組織各種業(yè)務(wù)培訓班，將以老帶新和以新促老相結合，實(shí)現優(yōu)勢互補、共同提高。

　　2、多形式開(kāi)展崗位練兵，增強實(shí)踐能力。針對檢察機關(guān)內部不同業(yè)務(wù)、不同崗位的特點(diǎn)和要求，制定《業(yè)務(wù)培訓計劃》，廣泛開(kāi)展崗位大練兵活動(dòng)。

　　3、全方位支持專(zhuān)業(yè)教育，優(yōu)化知識結構。組織、引導干警參加在職教育和檢察業(yè)務(wù)能力考試，妥善解決工學(xué)矛盾，增加教育經(jīng)費預算，努力為干警專(zhuān)業(yè)和文化教育提供便利條件。

　　二、檢察教育培訓工作中存在的問(wèn)題

　　1、從隊伍的發(fā)展來(lái)看，人才隊伍的整體素質(zhì)還不夠高，還不能完全適應新形勢新任務(wù)的要求，執法能力和執法水平需要進(jìn)一步提高；人才總量不足，缺少專(zhuān)家型、復合型、領(lǐng)軍型人才；有些處室領(lǐng)導培養人才的思想認識不到位，缺乏培養人才的戰略意識，離建設一支高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化的人才隊伍目標還有一段距離。

　　2、雖然在教育培訓的模式、方法、機制上有所創(chuàng )新，但教育培訓一些深層次問(wèn)題還沒(méi)有完全解決，有些培訓還浮在表面，針對性和實(shí)效性還不夠強，干警學(xué)習的積極性、主動(dòng)性還沒(méi)有充分調動(dòng)起來(lái)，遠未達到學(xué)習型檢察院的目標要求。

　　3、業(yè)務(wù)量不大，干警業(yè)務(wù)鍛煉機會(huì )少。案件主要集中在盜竊、搶劫、故意傷害等常見(jiàn)類(lèi)型，涉及經(jīng)濟類(lèi)案件極少。業(yè)務(wù)量不大，案件類(lèi)型的單一化，大大削弱了干警的求知欲，很多問(wèn)題都是承辦檢察官通過(guò)翻書(shū)加以解決，無(wú)法形成互相探討氛圍，干警的.知識面得不到拓寬，不少年輕檢察官逐漸安于現狀。

　　解決辦法

　　1、以教學(xué)改革為重點(diǎn)，推進(jìn)教育培訓方法創(chuàng )新。在培訓中注重教學(xué)模式的改革，采取“走出去、請進(jìn)來(lái)”的教學(xué)方法，開(kāi)展異地教學(xué)考察，建立專(zhuān)家學(xué)者來(lái)院講學(xué)制度，大力推行分管領(lǐng)導、科室領(lǐng)導和業(yè)務(wù)骨干現場(chǎng)教學(xué)模式，推動(dòng)互動(dòng)式教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展；不斷加強網(wǎng)上教學(xué)，認真組織好干警的在線(xiàn)學(xué)習，拓展了新的培訓理念和培訓方式。

　　2、繼續加強學(xué)習交流，調動(dòng)干警學(xué)習的積極性。整合警力資源，合理配置檢察工作主輔崗位，實(shí)行跨部門(mén)選派任職，采取一崗履職和多崗鍛煉相結合的1+N主輔崗分配管理辦法，開(kāi)展全員辦案，組織年輕干警到業(yè)務(wù)科室參與辦案，增強干警運用法律知識的能力。同時(shí)，針對我院案件少的情況，繼續選派干警到先進(jìn)兄弟院跟班學(xué)習，使干警接觸盡可能多的其他類(lèi)型案件，拓寬業(yè)務(wù)能力。

　　培訓工作總結 篇11

　　為了認真貫徹落實(shí)***區就業(yè)服務(wù)管理局下達的《***區20xx年職業(yè)培訓計劃》，推進(jìn)***區職業(yè)技能培訓工作，讓城鎮登記失業(yè)人員、農村轉移就業(yè)勞動(dòng)者、應屆大學(xué)畢業(yè)生和未繼續升學(xué)的初高中畢業(yè)生，通過(guò)技能學(xué)習，謀得一計之長(cháng)。引導他們轉變就業(yè)觀(guān)念，參與創(chuàng )業(yè)培訓、拓展就業(yè)渠道，提高自身素質(zhì)，幫助他們通過(guò)自主創(chuàng )業(yè)，實(shí)現創(chuàng )業(yè)，促進(jìn)就業(yè)的目標，全力支持地方的經(jīng)濟社會(huì )建設，加快推進(jìn)社會(huì )事業(yè)的全面發(fā)展。我校認真研究、統一安排，按照工作實(shí)際和師資情況，在區內開(kāi)展了20xx年度SYB創(chuàng )業(yè)培訓和技能培訓工作�，F將工作開(kāi)展情況總結如下：

　　一、領(lǐng)導高度重視，加強學(xué)員招生組織工作。

　　根據區就業(yè)局“4月10日”會(huì )議精神，以《***區20xx年職業(yè)培訓計劃》和《樂(lè )市財政社[20xx]13號文件》為指南，結合區內各單位培訓需求現狀，制定了本�！�20xx年職業(yè)技能培訓實(shí)施方案》。明確了招生培訓對象：城鎮登記失業(yè)人員、農村轉移就業(yè)勞動(dòng)者、未繼續升學(xué)的初高中畢業(yè)生和應屆大學(xué)畢業(yè)生。明確了培訓方向和具有可操作性的職業(yè)技能培訓實(shí)施方案后，積極主動(dòng)與區內各鎮鄉、社區、村委等單位聯(lián)系、溝通，加強宣傳，落實(shí)經(jīng)費，協(xié)調組織，為開(kāi)展好20xx年技能和創(chuàng )業(yè)培訓工作打下了堅實(shí)基礎。

　　二、落實(shí)開(kāi)展SYB創(chuàng )業(yè)培訓和崗前技能培訓。

　　一年來(lái)，通過(guò)學(xué)校與各鄉鎮社區（村）和企業(yè)對有培訓需求的人群進(jìn)行摸底調查和組織，開(kāi)展了上述四類(lèi)人員有針對性的SYB創(chuàng )業(yè)培訓。經(jīng)過(guò)7個(gè)多月的培訓，我校共在***區開(kāi)設了11個(gè)SYB創(chuàng )業(yè)培訓班，組織了315名SYB學(xué)員實(shí)施培訓，合格學(xué)員296名（其中繳費培訓學(xué)員189名，代為申請培訓補貼學(xué)員107名），合格率93.97%；同時(shí)，還在**縣就業(yè)局的指導下，承接開(kāi)設了5個(gè)創(chuàng )業(yè)培訓班和4個(gè)煤礦安全技能培訓班，分別培訓了150名SYB學(xué)員和200名煤礦井下作業(yè)人員。繼續完成了樂(lè )山市福華通達農藥科技有限公司的155名化

　　工總控工崗前就業(yè)技能培訓，合格學(xué)員120名，合格率77.42%。

　　通過(guò)系列培訓，使參加培訓的人員學(xué)到了較為扎實(shí)的技能知識，大大增加了就業(yè)或創(chuàng )業(yè)的競爭能力。

　　三、努力提高教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)員收獲更加實(shí)用的創(chuàng )業(yè)知識

　　1、拓展知識，發(fā)揮案例分析在教學(xué)中的特殊作用

　　今年，在SYB培訓教學(xué)過(guò)程中，針對“農村轉移就業(yè)勞動(dòng)者”學(xué)員的特點(diǎn)，我們以SYB教學(xué)大綱和教材為基礎，在授課時(shí)，根據學(xué)員要求和參訓學(xué)員結構，適度調整了授課內容，使授課內容更加充實(shí)、更加具有針對性和實(shí)用性，受到學(xué)員普遍歡迎。注重把SYB的知識結構引伸到社會(huì )實(shí)踐中去，用通俗易懂的語(yǔ)言風(fēng)格、生動(dòng)形象的案例分析來(lái)詮釋每一個(gè)知識點(diǎn)。比如：如何評估你的市場(chǎng)，如何確定企業(yè)法律形態(tài)，如何制作利潤計劃等，采用參與性教學(xué)法和視頻演示教學(xué)法以及非語(yǔ)言表達技巧等形式。通過(guò)案例的形象化替代單純的理論講授，使學(xué)員對企業(yè)經(jīng)營(yíng)中的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)有更深入的認識和理解。

　　2、與實(shí)踐相結合，突出：“聽(tīng)”、“議”、“動(dòng)”

　　為了激發(fā)學(xué)員的學(xué)習熱情，讓農民從地頭邁進(jìn)課堂，是一個(gè)難題，讓他們安心地坐下來(lái)學(xué)習，更是一個(gè)難題。為此，我們在授課時(shí)依據農民的特點(diǎn)，特別聘請了相關(guān)專(zhuān)業(yè)的技術(shù)人員講授“茶葉種植、養殖技術(shù)和常見(jiàn)豬病防治”，提高學(xué)員的學(xué)習積極性，同時(shí)，SYB老師在啟發(fā)式教學(xué)上下功夫，突出：“聽(tīng)”、“議”、“動(dòng)”三項內容。

　　“聽(tīng)”。就是組織學(xué)員認真聽(tīng)老師講課。老師把復雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化、定義問(wèn)題趣味化、枯燥問(wèn)題樂(lè )趣化，采取豐富、幽默的語(yǔ)言風(fēng)格，把學(xué)員的人和心都留在課堂上。

　　“議”。就是授課完后給學(xué)員一個(gè)交流的平臺，讓學(xué)員說(shuō)出自己的感想與聽(tīng)課心得，給學(xué)員提供一個(gè)展示自我的機會(huì )，同時(shí)也增進(jìn)了學(xué)員之間的了解，為以后的交流、溝通提供更多信息。

　　“動(dòng)”。就是采取提問(wèn)、辦演角色等互動(dòng)教學(xué)方式，活躍課堂氛圍。通過(guò)學(xué)員的參與，鍛煉和提高學(xué)員的表述能力、思維能力。

　　換言之，就是充分地考慮廣大學(xué)員朋友的接受能力，通過(guò)大量的`事實(shí)佐證，向學(xué)員展示一個(gè)道理：只要努力，就完全可以創(chuàng )辦一個(gè)屬于自己的企業(yè)，通過(guò)

　　自主創(chuàng )業(yè)就能讓自己和自己的家人過(guò)上富裕的幸福日子。

　　四、參加培訓學(xué)員的表現和教學(xué)效果分析

　　由于特殊的社會(huì )環(huán)境，參加SYB創(chuàng )業(yè)培訓的學(xué)員年齡結構參差不齊。有80年代出生的新型家民，有50年代出生的傳統農民，城鎮失業(yè)青年，有就業(yè)困難人員，也有大學(xué)生。他們的思維方式、對知識的需求內容等都不一樣。在交談中得知，很多學(xué)員是抱著(zhù)“試試看”的態(tài)度來(lái)的。但是，我們?yōu)榱俗屆總�(gè)學(xué)員來(lái)有所獲、學(xué)有所成，利用課間休息時(shí)間，與他們進(jìn)行廣泛的接觸和交流，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)與建議。

　　當他們坐下來(lái)認真聽(tīng)課以后，懷疑的態(tài)度逐漸消失了，學(xué)習的熱情上來(lái)了，配合教學(xué)的默契程度提高了。從被動(dòng)學(xué)習轉變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習，大家改變了原先“度度看” 的態(tài)度，都說(shuō)培訓真的很有用，既可學(xué)到知識，又可結交朋友，這樣的培訓要多辦。其實(shí)，尤其在廣大的農村和農民中間，很多農民朋友都有創(chuàng )業(yè)的想法和原始沖動(dòng)。只要加以培訓引導，加以呵護、挖掘和扶持，他們就會(huì )邁開(kāi)創(chuàng )業(yè)的步伐，奮力拼搏，成就事業(yè)。

　　總體來(lái)講，創(chuàng )業(yè)培訓學(xué)員合格率為93.97%，合格學(xué)員創(chuàng )業(yè)成功率為47.97%，崗前技能培訓就業(yè)率為100%；還用茶話(huà)會(huì )的形式組織部分學(xué)員討論、交流經(jīng)驗，用意見(jiàn)反饋和學(xué)習小結的形式對培訓班的“培訓內容與形式、培訓收獲與缺陷”進(jìn)行了充分的評估，獲得了普遍好評。

　　五、存在的主要問(wèn)題

　　在創(chuàng )業(yè)培訓教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，我們積累了一些好的經(jīng)驗和做法，如根據農民需要靈活應用他們易于接受的教學(xué)方式、注重理論教學(xué)與專(zhuān)業(yè)技術(shù)指導相結合。但同時(shí)也面臨著(zhù)許多新的挑戰，特別是創(chuàng )業(yè)培訓在實(shí)施過(guò)程中仍然受到很多客觀(guān)因素的影響，還存在著(zhù)許多亟待解決的實(shí)際的問(wèn)題和一些值得關(guān)注的問(wèn)題，主要表現在以下幾個(gè)方面：

　　1、部分受訓學(xué)員的積極性不高：目前，參加創(chuàng )業(yè)培訓的對象大部分是文化層次比較低的人員，他們在培訓過(guò)程中，由于受到自身條件的限制，動(dòng)筆能力差，加上各種各樣的客觀(guān)原因，部分學(xué)員參加學(xué)習的積極性不高，有部分學(xué)員上課不專(zhuān)心或聽(tīng)課不認真，于是完成《創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)》有較大的困難。普遍對案例分析有興趣，對有參考價(jià)值的專(zhuān)業(yè)理論知識點(diǎn)認識不夠，覺(jué)得枯燥，影響到

　　教學(xué)效果。

　　2、創(chuàng )造性地運用SYB培訓教材的適應能力不強：目前在創(chuàng )業(yè)培訓中所使用的教材是國際勞工組織統一編寫(xiě)的，我國在引進(jìn)行時(shí)做了部分修改，雖然其內容當中包括了關(guān)于創(chuàng )業(yè)的各個(gè)環(huán)節，但是內容較為單一，而且主要側重于理論性，操作性欠佳。而根據我國目前的實(shí)際情況，參加創(chuàng )業(yè)培訓的學(xué)員一般文化程度不高，對于理解理論性較強的教材有些困難。項目從引進(jìn)到現在，創(chuàng )業(yè)環(huán)境都發(fā)生了很大的變化，人員結構也發(fā)生了變化，教材的有些內容已經(jīng)適應不了變化的實(shí)際情況，影響到創(chuàng )業(yè)培訓的實(shí)際效果。只有在創(chuàng )業(yè)方式、項目選擇、風(fēng)險防范等方面結合教材內容，創(chuàng )造性地開(kāi)展教學(xué)，這樣才能收到實(shí)際效果。

　　3、師資隊伍的實(shí)踐能力還需加強：創(chuàng )業(yè)培訓的教師不同于一般職業(yè)學(xué)校的教師，創(chuàng )業(yè)培訓的教師除了理論知識之外，還應具備一定的實(shí)踐能力。按照創(chuàng )業(yè)培訓師資的要求，創(chuàng )業(yè)培訓教師應該具有經(jīng)濟與管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的教育背景，2到3年的企業(yè)工作的經(jīng)驗。目前的教師雖然擁有較好的創(chuàng )業(yè)理論培訓知識，但是對于創(chuàng )業(yè)的過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題了解不多，這就不可避免地會(huì )出現理論與實(shí)踐脫鉤的尷尬，有些學(xué)員反映，在創(chuàng )業(yè)培訓中學(xué)到的知識與真正創(chuàng )業(yè)時(shí)所用的有些“對不上號”。所以授課老師還應在創(chuàng )業(yè)培訓的實(shí)踐上下功夫。

　　六、繼續做好后續跟蹤服務(wù)工作

　　1、培訓結束后學(xué)校依托鎮鄉、社區（村）勞動(dòng)保障部門(mén)，努力提供創(chuàng )業(yè)指導和創(chuàng )業(yè)咨詢(xún)服務(wù)；

　　2、對于學(xué)員在培訓期間學(xué)習不夠充分的知識仍然提供指導服務(wù)；

　　3、在就業(yè)局的指導下，對國家相應出臺的扶持政策和鼓勵政策提供給學(xué)員，并給予指導。幫助他們尋找項目，尋找商機，尋找適合自身特點(diǎn)的技能方向。

　　4、學(xué)校和社區（村）不定期地單獨走訪(fǎng)、指導創(chuàng )業(yè)者，提供政策、貸款管理、策劃、項目等各種咨詢(xún)幫助。

　　5、提供集中交流的平臺，互相學(xué)習，互相幫助，更好地促進(jìn)創(chuàng )業(yè)成功率的提高。

　　樂(lè )山市**職業(yè)技能培訓學(xué)校

　　二Oxx年一月十三日

　　培訓工作總結 篇12

　　本學(xué)期在校領(lǐng)導以及各教研組長(cháng)的組織下，學(xué)校的各組教研活動(dòng)如期有序的開(kāi)展。每個(gè)教師都參與磨課，開(kāi)課，評課，定期開(kāi)展講座活動(dòng)，聆聽(tīng)校長(cháng)，骨干教師的專(zhuān)業(yè)講座。參加校本培訓，我從不落下一節課，也未曾遲到早退。講座中，我全神貫注聽(tīng)講記筆記，邊聽(tīng)邊記邊思考。通過(guò)培訓，使我在教師的職業(yè)道德修養、教育教學(xué)水平和教育科研能力都得到了進(jìn)一步的提高。使我更加堅定了教書(shū)育人的'信心和決心。

　　1、通過(guò)校本培訓，使我對教育教學(xué)理念、現代教學(xué)理論和現代課程理論和當今國外先進(jìn)教育思想都有了進(jìn)一步了解。

　　2、通過(guò)培訓，我充分認識到為了適應素質(zhì)教育的需要，更好的勝任小學(xué)教師的教育教學(xué)工作，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)。

　　3、通過(guò)培訓，使我對教育科研和新課程有了更深的理解，不斷提高了自己的教科研水平和駕馭新課程的能力。

　　4、通過(guò)培訓，從理論和實(shí)際的結合上學(xué)習和領(lǐng)會(huì )了教師職業(yè)修養所涵蓋的內容，提高自己的事業(yè)認識，職業(yè)認同水平，增強了自己從事教育事業(yè)的使命感和責任感。

　　5、通過(guò)校本培訓，我深切感覺(jué)到，作為一名教師，需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。使我在教學(xué)工作中能“因材施教”，對學(xué)生能給予學(xué)習上的指導，生活中的關(guān)心，認識的點(diǎn)撥，思想的疏導。過(guò)去，?

　　只知道埋頭于書(shū)本知識，信息閉塞，不善于交流，使得一些好的經(jīng)驗未能融于自己的教學(xué)，而自己的一些體會(huì )又未能及時(shí)整理，因此使自己的發(fā)展緩慢前進(jìn)。學(xué)習時(shí)在領(lǐng)導和老師的精心指導下，我有了長(cháng)足的進(jìn)步，使我感到自己的教師修為有了深一層次的提高，使我更加如饑似渴的追求新知的攝入。今后我會(huì )加倍努力不斷進(jìn)步全身心地投入教育事業(yè)，為祖國培養更多的棟梁之才。

　　培訓工作總結 篇13

　　隨著(zhù)教育教學(xué)改革的發(fā)展，特別是課程改革的深入，人們越來(lái)越感受到高品質(zhì)的教育需要教研的支撐。為此，我校根據上級文件中提出的要建立“以校為本”的教學(xué)研究和培訓制度，即教學(xué)研究和師資培訓工作的中心要下移到學(xué)校，開(kāi)展以一線(xiàn)教師為主體的、以課堂教學(xué)為主陣地的校本培訓活動(dòng)，真正提高教師的專(zhuān)業(yè)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。本學(xué)期，我校在校本培訓工作中著(zhù)重抓好以下幾方面的工作：一、“書(shū)面”培訓。

　　我們注意引導教師結合教育教學(xué)改革的需要。通過(guò)讀書(shū)進(jìn)行自悟反思提高自己的理論水平。教師讀書(shū)活動(dòng)需要提供學(xué)習材料，給以知道方能有成效。為此，我們呢堅持做好兩件事：一是由教導處負責給教師提供“校本培訓學(xué)習材料”，這種材料結合學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，來(lái)源于教育教學(xué)報刊雜志和網(wǎng)絡(luò )，常常是一兩篇小文，便于閱讀思考，還有的是校長(cháng)讀報刊后提供。二是全校教師開(kāi)展“同讀一本書(shū)”活動(dòng)，如《新課程標準》、《解讀新課程》、《新課程與教師角色的轉變》和《新課程與學(xué)習方式的轉變》等，學(xué)校安排集中時(shí)間進(jìn)行導讀，分散時(shí)間進(jìn)行自學(xué)，撰寫(xiě)萬(wàn)字以上讀書(shū)筆記，為消化所學(xué)內容，學(xué)校結合所讀書(shū)籍內容組織骨干教師專(zhuān)題講座和教師間的互動(dòng)研討活動(dòng)，交流學(xué)習心得。通過(guò)學(xué)習、討論、講座等一系列活動(dòng)，全體教師對新課程背景下教師角色的轉變與教學(xué)方式的變化有了共同的理解，對推進(jìn)新課程改革起到了積極的作用。二、“專(zhuān)題”培訓。

　　對于課程改革中的熱點(diǎn)問(wèn)題或根據學(xué)校工作及教師發(fā)展某一方面的需要，開(kāi)展專(zhuān)題研討和培訓是廣大教師非常歡迎的一種培訓方式。本學(xué)期我校舉行三次專(zhuān)題式培訓活動(dòng)：一是“班級管理”專(zhuān)題研討交流活動(dòng)，各班主任結合自己工作交流探討班級常規管理的方法、經(jīng)驗及自己的困惑；二是各學(xué)科“后進(jìn)生輔導工作”專(zhuān)題研討，各科教師暢談自己輔導后進(jìn)學(xué)生的做法、收益和自己對待后進(jìn)學(xué)生的觀(guān)點(diǎn)，進(jìn)一步端正教師的教育觀(guān)、人才觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)，提高教師工作的責任心；三是“學(xué)科復習策略”的.專(zhuān)題研討，先組織各年級、各學(xué)科的備課組長(cháng)討論交流年級學(xué)生的學(xué)習狀況和年級段的學(xué)科教學(xué)的目標要求，再由教導處分管各學(xué)科教學(xué)的教導主任面對所有教師開(kāi)展“開(kāi)展有效復習，提高教學(xué)質(zhì)量”的專(zhuān)題講座，最后再組織全體教師交流自己的復習方案，在三個(gè)層次的交流中，教師既客觀(guān)實(shí)在的分析班級學(xué)生的學(xué)習狀況，制定了操作性強的復習方案，又對總復習工作有了新的認識。這樣的專(zhuān)題培訓就能把“問(wèn)題學(xué)習研討”融為一體，形成一個(gè)“集體研究”的氛圍，“教師個(gè)人反思、同伴研討互動(dòng)、領(lǐng)導專(zhuān)家指導”的教研機制得以運行。同時(shí)能使教師進(jìn)入一種“以解決自身在教育教學(xué)工作中遇到的亟待解決的實(shí)際問(wèn)題，不斷提升自己的教育機智為目的”的研究狀態(tài)中。三、“做課”培訓。

　　學(xué)校以新課改理念為導向，以教研組為單位開(kāi)展“課題研究匯報課”、“青年教師評優(yōu)課”、“骨干教師示范課”、“拜師結隊結對匯報課”等多種形式的做課活動(dòng)，一年以來(lái)，我校共“做課”百余節。在這些“做課”活動(dòng)中，青年教師與骨干教師進(jìn)行研討性的對話(huà)與交流，一起議論“新課程現象”，例如有的在課堂教學(xué)中試圖構建“以學(xué)生為中心”的教學(xué)過(guò)程，但又被頭腦中的“教案”所束縛，課堂上表現出很強的“以教師為中心”的控制性，這就是一種觀(guān)念與行為相悖的“新課程”現象，于是我們就一起商討如何解決這個(gè)問(wèn)題，經(jīng)過(guò)幾次爭論以后，達成這樣一個(gè)共識：第一，教學(xué)設計方案的指導思想，要以學(xué)生的發(fā)展為本，讓課堂課堂煥發(fā)出生命的活力；第二，教學(xué)設計方案的基本特征，要對傳統教案進(jìn)行超越性的改造；第三，教學(xué)設計方案的書(shū)寫(xiě)要求，要突顯出設計者的“創(chuàng )新與特色”；第四，教學(xué)設計方案的的制作過(guò)程，要傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)，要讓學(xué)生參與設計與制作；第五，教學(xué)設計要體現出“教師組織學(xué)生學(xué)習”的課堂教學(xué)的本質(zhì)特征；第六，教學(xué)設計要從學(xué)生的“真實(shí)問(wèn)題”出發(fā)；第七，教學(xué)設計是個(gè)“教學(xué)構想”，但教師要多做一些“預案”。就這樣，在“做課”中，教師的課堂教學(xué)水平有了明顯的提高。四、校本研究。

　　校本教研是完全出于本學(xué)校、本年級、本學(xué)科教師教學(xué)工作的需要而開(kāi)展的教研活動(dòng)，是本校培訓的一種形式。校本教研通過(guò)教研組內教師互動(dòng)學(xué)習，平等研討，自我反思，推動(dòng)教學(xué)改革，形成民主平等開(kāi)放的教研氛圍，滿(mǎn)足教師自我發(fā)展的需要。校本教研需要制度保證，我校建立了以下三項校本教研制度：

　　1、小組專(zhuān)題教學(xué)月制度。每學(xué)期學(xué)校根據教學(xué)研究的需要，確定一個(gè)主題，由本教研組成員根據主題共同研究，人人做課，相互觀(guān)摩，隨時(shí)研討，形成一種人人參與、互動(dòng)交流的研究氛圍。

　　2、教學(xué)評價(jià)制度。根據學(xué)�！罢n堂教學(xué)評價(jià)表”,開(kāi)展教師之間、教研組長(cháng)與老師之間、學(xué)校干部與教師之間的教學(xué)評價(jià)活動(dòng)。為了便于研究，我們堅持每周行政領(lǐng)導集體聽(tīng)評一位教師的課的制度。這種評價(jià)不是對教師的教學(xué)做什么結論，而是通過(guò)相互的交流、討論、協(xié)商，幫助教師改進(jìn)自己的教學(xué)工作，是一種相互的更有針對性的教學(xué)研究。

　　3、教學(xué)研究制度。我們要求30歲以下的教師每個(gè)月要有2節反思式的課堂教學(xué)，30歲以上教師每月有1節反思式課堂教學(xué)，鼓勵教師反思自己的課堂教學(xué)行為，以便更好的改進(jìn)自己的教學(xué)。在反思中不斷總結經(jīng)驗，撰寫(xiě)教學(xué)論文，一年以來(lái)，我校多篇教育教學(xué)論獲省市區級獎勵。

　　正是由于我校在實(shí)施校本培訓過(guò)程，關(guān)注到教師的課堂教學(xué)實(shí)踐，使培訓工作真正立足于學(xué)校，回歸到課堂教學(xué)中，并以教師群體和個(gè)體的發(fā)展為宗旨，因此校本培訓工作在促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的同時(shí)，形成學(xué)習型組織，促使組織中每一個(gè)成員共同分享、探討彼此重視的問(wèn)題，不斷對話(huà)、反省、協(xié)商和凝視共識，尋求了學(xué)校的更大發(fā)展。

　　培訓工作總結 篇14

　　從去年12月以來(lái)，根據公司對新進(jìn)人員安排，我有幸來(lái)到XXX水電站進(jìn)行為期4個(gè)月的培訓。培訓期間，先后進(jìn)行了對水電站理論培訓學(xué)習，運行跟班實(shí)習，以及水電站結構及維修的理論培訓與跟班實(shí)習，培訓內容由易到難，由理論到實(shí)際，覆蓋面廣，各個(gè)專(zhuān)業(yè)均有涉及。

　　首先是進(jìn)行對《安全規程》的學(xué)習。通過(guò)培訓老師對一些真實(shí)違章事故的講述使得我再一次認識到安全對于生產(chǎn)和生命的重要性；尤其是在后來(lái)的運行跟班實(shí)習中，更是深刻認識到《安全規程》是無(wú)數電力人員經(jīng)驗總結、甚至是血的教訓，是避免違規操作的基本依據，也是成為一名合格的電力工作人員的必要條件。其次是對水電站電氣一次主接線(xiàn)圖、廠(chǎng)用電主要負荷、油、水、風(fēng)系統、開(kāi)關(guān)站、直流系統等的學(xué)習。雖然剛開(kāi)始的理論學(xué)習有些地方不是很明白，但是在運行跟班實(shí)習過(guò)程中，通過(guò)丹江電廠(chǎng)技術(shù)組幾位老師的現場(chǎng)講解，對原來(lái)學(xué)習中迷惑得到了釋疑，也從前一階段理論上的理解上升到現場(chǎng)實(shí)際的了解。在后來(lái)近兩個(gè)月的運行跟班實(shí)習過(guò)程中，加強現場(chǎng)實(shí)際操作學(xué)習，對于水輪發(fā)電機、變壓器等結構，各部位的組成，作用等有了進(jìn)一步認識，同時(shí)加強理論學(xué)習，對《水電站運行值班》及丹江電廠(chǎng)的各專(zhuān)業(yè)運行規程進(jìn)行了系統學(xué)習，虛心向運行班組師傅們請教，積極學(xué)習倒閘操作及工作票、操作票制度，在這一階段中，對電廠(chǎng)運行工作有了更深刻的認識。

　　也許世紀百悅的工作對大家來(lái)說(shuō)，都覺(jué)得是一件很簡(jiǎn)單的事情。收銀員只負責收銀，其他員工各司其職，不會(huì )有什么難的。我以前也是這么認為的，可是現在看來(lái)，等我自己成為商場(chǎng)員工的`時(shí)候，我才感覺(jué)到其中很多的困難，并沒(méi)有想象中那么簡(jiǎn)單，那么容易，我想說(shuō)，其實(shí)做什么工作都會(huì )遇到困難，沒(méi)有一項工作是簡(jiǎn)單易做的，只有努力才能夠做好！

　　課堂是教師體現自身價(jià)值的主陣地，我本著(zhù)“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛(ài)全身心地融入到學(xué)生中。我努力將所學(xué)的新課程理念應用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念�！绷η笞屛业恼Z(yǔ)文教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現素質(zhì)教育的要求，提高生物教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)作為班主任的我深深懂得，教師的一言一行都影響著(zhù)學(xué)生，都會(huì )對學(xué)生起著(zhù)言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈，著(zhù)重培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習習慣、勞動(dòng)習慣和文明行為習慣等。我指導學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，我的班級在活動(dòng)中取得了很好的成績(jì)。

　　我在公司的檔案室工作，在學(xué)校學(xué)習的也是專(zhuān)業(yè)的檔案知識，可以說(shuō)，對于勘察測量這方面來(lái)說(shuō)，我完全是個(gè)門(mén)外漢。這一次培訓，是我第一次系統接觸這方面的知識，真是受益不少，學(xué)到了很多新的知識。

　　俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有管不好的員工，只有不會(huì )管理的管理者。一個(gè)班組就是一個(gè)團隊，而班組長(cháng)則是這個(gè)隊伍的領(lǐng)頭羊。如何提高班組凝聚力、打造一個(gè)團結協(xié)作、高效執行的團隊，班組長(cháng)的作用至關(guān)重要。在今后的班組工作中，我將加強自身學(xué)習，學(xué)以致用，加強有效溝通，提升執行能力，為進(jìn)一步做好班組工作不斷努力，為班組“創(chuàng )爭”再上新臺階貢獻自己一份力量。

　　當我走出學(xué)校大門(mén)步入社會(huì )的那一刻起，我的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，我知道從現在開(kāi)始，我進(jìn)入了獨立自主，追求夢(mèng)想的時(shí)候了，我面前的路很長(cháng)，我知道從踏上這條路開(kāi)始，我?jiàn)^斗的人生也正式拉開(kāi)了序幕，前面的路有許多我不知道的情況，激動(dòng)、求知、恐懼、迷茫，這些心情占距著(zhù)我的心，但是我堅信自己會(huì )走好這條路的，哪怕前期會(huì )摔倒，我也會(huì )毫不

　　在年后第二大階段的集中學(xué)習與培訓中，對電廠(chǎng)的一次組成部分、二次保護、電氣試驗、通訊、微機系統等進(jìn)行了更為細致的學(xué)習，涉及范圍很廣，各個(gè)專(zhuān)業(yè)都有所涉及，雖然很多課程都有了一個(gè)籠統的學(xué)習，例如繼電保護方面：學(xué)習了繼電保護的基本原理和基本要求、電力系統發(fā)生故障時(shí)，繼電保護的動(dòng)作應具有選擇性，靈敏性，快速性，可靠性這四種特性，通過(guò)這些特性，使得保護裝置它快速、準確的切除故障部分，不影響非故障部分的繼續運行，減少對廣大用戶(hù)的影響，避免電氣設備遭到損壞，保護誤操作情況下人員的安全，同時(shí)又通過(guò)自動(dòng)重合閘裝置保證了瞬間故障情況下的連續供電。但是對于某些專(zhuān)業(yè)更深一步的理解上確實(shí)有難度，比如對微機系統的很多原理不明白，二次保護方面還有些地方的理解不是很深刻等，這些內容都需要以后時(shí)間的磨練、知識的積累，循序漸進(jìn)的進(jìn)行學(xué)習。在丹江的最后一個(gè)月的檢修跟班實(shí)習中，由于在每個(gè)班組的時(shí)間短，對各個(gè)班組的工作核心未能做到像前一段運行時(shí)那樣深刻的認識，但是恰逢丹江電廠(chǎng)5#機組大修改造，也得到了一個(gè)很好的了解水輪發(fā)電機安裝的學(xué)習機會(huì )，看到了圖紙上很多沒(méi)有立體感的實(shí)物，或許對以后我們認識自己電廠(chǎng)機組安裝有所幫助。

　　今年二月底到三月初，我們xx學(xué)院進(jìn)行了團干骨干培訓，很高興我有幸參加了這次培訓活動(dòng)，活動(dòng)當中，領(lǐng)導老師的精彩演講，學(xué)生干部的精心安排，讓這次培訓活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行著(zhù)，也讓身為學(xué)生干部的我獲益良深。讓我們意識到作為班干部，必須要有服務(wù)意識，有奉獻精神，工作上具有高度的責任感，正確處理學(xué)習與工作的關(guān)系，處理任何事情要樹(shù)立全面觀(guān)念，嚴于律己，起模范帶頭作用，并且在工作后學(xué)會(huì )總結，提高自己的工作效率。

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