應急培訓總結15篇

　　總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？以下是小編為大家整理的應急培訓總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

應急培訓總結1

　　消防安全工作關(guān)乎單位發(fā)展大局，大量的實(shí)踐證明，有效的防范措施是避免以及控制火災事故的重要保障。為了使衛生院?jiǎn)T工了解消防基礎知識，提高安全防范意識，增強自我保護能力，掌握對突發(fā)火災的應變、逃生技能，學(xué)會(huì )滅火以及有序的進(jìn)行人員疏散處理，確保員工生命及財產(chǎn)安全，20xx年4月21日下午，在玉環(huán)市沙門(mén)衛生院院開(kāi)展了一次消防培訓及演練，衛生院全體員工及轄區村衛生室、口腔診所負責人參加本次演練。

　　本次消防演練特邀請沙門(mén)鎮消防中隊專(zhuān)業(yè)人員為參與演練人員講課。首先消防員講解滅火器的使用方法及日常消防安全知識，隨后講解了逃生路線(xiàn)及整個(gè)演練的`流程，接著(zhù)開(kāi)始了正式演練。隨著(zhù)火警報警信號及煙霧的發(fā)出，大家聽(tīng)到指令后捂住口鼻，在最短的時(shí)間內，于樓梯間及安全出口處進(jìn)行有秩序的疏散，疏散至安全地帶。

　　消防演練按照預定的方案緊張有序地進(jìn)行，整體疏散到位后，工作人員進(jìn)行了演練人員的清點(diǎn)統計。值得一提的是，本次演練包含了電梯安全逃生項目。首先找兩名衛生院工作人員扮演乘客，在電梯內進(jìn)行故障模擬，接著(zhù)被關(guān)電梯內人員使用箱內聯(lián)系工具直接和醫院主管科室聯(lián)系，然后主管科室負責人到達現場(chǎng)之后迅速聯(lián)系維保公司并安撫箱內人員，再之后維保人員到現場(chǎng)按救援流程救出箱內人員，最后總結故障原因，關(guān)注被控人員身體狀況。另演練活動(dòng)最后，大家開(kāi)始演練使用干粉滅火器滅火。

　　沙門(mén)衛生院舉辦防火逃生、疏散演練的目的就是讓全院職工在頭腦里牢固樹(shù)立安全第一的思想，真正筑起安全這道防線(xiàn)。同時(shí)通過(guò)此次消防演練活動(dòng)，參加消防演練人員的安全防范意識和滅火能力有所增強，衛生院全體職工對消防安全常識有了進(jìn)一步的了解，對抗火災的應變能力得到了提高。

應急培訓總結2

　　通過(guò)14、15號兩天時(shí)間的培訓，我對電梯的基本知識和電梯出現了一般性故障的應急處理流程有了一個(gè)比較系統的了解�，F在我將學(xué)到的知識進(jìn)行如下總結：

　　一、具體的處理流程

　�。�1）不管是什么情況先按下急停按鈕→→將電源的開(kāi)關(guān)關(guān)閉→→再將所有的電源開(kāi)關(guān)從下往上依次開(kāi)啟→→將急停按鈕復

　�。�2）如果上述步驟不能實(shí)現將電梯被困人員救出，那么就必須再次按下急停按鈕，向廠(chǎng)家或者其它專(zhuān)業(yè)人員求助或者撥打救助電話(huà)，并做好相關(guān)的記錄。

　　二、可能出現的情況——卡在兩個(gè)樓層之間

　　1、如何確定電梯是否卡在兩個(gè)樓層之間

　　判斷電梯是否卡在兩個(gè)樓層之間的依據是通過(guò)查看非層樓指示燈，如果亮則是卡在兩個(gè)樓層之間，否者不是。

　　2、怎么確定電梯被卡的兩個(gè)樓層

　�。�1）與電梯被困人員進(jìn)行溝通，從而確定電梯卡在哪兩個(gè)樓層之間，通過(guò)溝通也可以穩定被困人員的情緒。

　�。�2）如果電梯里面的人員也無(wú)法確定是卡在哪兩個(gè)樓層之間，那么就只能到每一層樓出去敲電梯的層門(mén)并和電梯里的人員進(jìn)行確認或者是將所有樓層的電梯層門(mén)打開(kāi)（層門(mén)上有一個(gè)三角形的鎖，順時(shí)針進(jìn)行開(kāi)啟），在層門(mén)出斜視里面的'情況。

　�。�3）需要注意的是

　�。�1）在查看的時(shí)候每一個(gè)樓層的層門(mén)處都必須站一個(gè)人，主要目的是確保電梯外面人員的安全和確定電梯被卡在哪兩個(gè)樓層之間。

　�。�2）在電梯層門(mén)處負責的人員一定不能將頭手伸到層門(mén)內，主要目的是確保負責人的安全。

　　3、處理方式

　　確定了所卡在的位置之后可以有兩個(gè)處理方式：

　�。�1）操作完應急處理流程（1）的步驟→→點(diǎn)按上行或者下行鍵（盡量按下行鍵）。

　�。�2）操作完應急處理流程（1）的步驟→→用電梯調試工具，將各個(gè)接口按照標識接正確，之后將工具上的開(kāi)關(guān)打開(kāi)，點(diǎn)按黑色的圓形按鈕。

　　方式（1）主要是啟動(dòng)了電梯自動(dòng)平層程序，方式（2）主要是啟動(dòng)了電梯的手動(dòng)平層程序，但是最終都是將電梯�？吭谧罱�的樓層處。

　　三、被困人員應保持的姿勢

　　在安撫電梯被困人員的同時(shí)，告訴其正確的站立姿勢，即是背部靠著(zhù)電梯墻壁——蹲下馬步（半蹲）——雙手放在臉龐下部托住頭部。這樣做的目的是減輕電梯被困人員在電梯下落過(guò)程中的脊柱頸部等的傷害。

　　四、其他

　�。�1）一般情況下是在自動(dòng)平層程序無(wú)效或者無(wú)法啟動(dòng)的時(shí)候使用手動(dòng)平層程序。

　�。�2）如果自己無(wú)法處理之后要及時(shí)匯報給相關(guān)的領(lǐng)導并及時(shí)報警。做好報警時(shí)間、保安人員到場(chǎng)、救援人員到來(lái)、被困人員情緒以及受傷情況等相關(guān)記錄。

　　總之，在電梯出現故障的時(shí)候，一定要保持冷靜的頭腦，做到處理故障不慌亂。在處理故障的同時(shí)一定要做好被困人員的情緒安撫的工作，保證被困人員不做出不利于救助的過(guò)激行為。

應急培訓總結3

　　今天是5月12日，一個(gè)經(jīng)歷那場(chǎng)災難的人都不會(huì )忘記的日子!已經(jīng)過(guò)去兩年了，心中的悲痛也漸漸被堅強掩蓋。但是，我相信“5.12”這個(gè)特殊的日子已經(jīng)永遠刻在我們心里!14點(diǎn)28分，此時(shí)我們正坐在市紅十字會(huì )的會(huì )

　　議室里靜靜地等待著(zhù)今天的培訓：緊急救護基本知識培訓!

　　我們看著(zhù)投影儀，靜靜地聽(tīng)教授告訴我們：緊急救護的培訓就是交給你一把重新開(kāi)啟生命的鑰匙!

　　戰爭、地址災難、氣候災害......無(wú)時(shí)不刻不在帶來(lái)著(zhù)死亡。但是在這些死亡中有20%左右不一定是真正的死亡!在人的.呼吸、心跳停止后，如果在4~6分鐘內進(jìn)行搶救，將會(huì )有60%的機會(huì )把人救活!而緊急救護的培訓就是為了好好把握著(zhù)生命的6分鐘。

　　首先，我們必須要知道生命要素——循環(huán)體征。它主要包括心跳、呼吸和意識。我們必須要知道成人、兒童正常的心跳速率和呼吸速率，還要懂得通過(guò)觀(guān)察人的眼睛和手腳倆判斷傷者的狀況。進(jìn)入現場(chǎng)必須要做的四件事：評估現場(chǎng)、保障安全、緊急呼救、實(shí)施救護。在救護過(guò)程中要堅持“先救命，后治傷”的原則。我們還應該記住“急救不喘氣的，優(yōu)先大出血的，堵住胸漏氣的”!與生命賽跑我們需要勇氣和智慧。只有正確地把握救護時(shí)間，我們才能贏(yíng)得更多寶貴的生命!

　　此外，教授還主要給我們介紹了心肺復蘇(CPR)和創(chuàng )傷救護五項技能。

　　心肺復蘇的基本操作程序：

　�、倥袛嘁庾R

　�、诟呗暫艟�

　�、坜D換體位

　�、芘懦�異物

　�、荽蜷_(kāi)氣道

　�、夼袛嗪粑�

　�、呖趯�口吃氣

　�、鄼z查循環(huán)

　�、釋ふ也课�(胸骨下1/2段)

　�、庑赝庑呐K按壓

　　每吹兩次氣，按壓30次胸廓，循環(huán)操作直至呼吸心跳恢復。

　　五項技能：通氣、止血、包扎、固定、搬運。

　　通氣，腹部沖擊法、胸部沖擊法、背部叩擊法;

　　止血，指壓止血法、加壓包扎止血法、填塞止血法、加墊屈膝止血法、止血帶止血法;

　　包扎，繃帶包扎法、三角巾包扎法

　　最后，教授指導我們進(jìn)行心肺復蘇和包扎的訓練：

　　通過(guò)教授的指導，我們對CPR和包扎有了深入的了解，也基本掌握了一點(diǎn)救護技術(shù)。本次培訓對我們來(lái)說(shuō)是一次很好的機會(huì )，它讓我們對緊急救護有了一定的了解，更讓我們對醫生充滿(mǎn)了敬佩。緊急救護就是與時(shí)間賽跑，短短的6分鐘卻決定了一個(gè)生命的消失與否。而我們絕不能放棄這微小的機會(huì )!它也教會(huì )我們怎樣去對待每一個(gè)生命!尊重生命，永不放棄!把握每一分鐘，相信生命的奇跡!

應急培訓總結4

　　為了提高鐵嶺經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區應急救援隊伍的應急水平，實(shí)現鐵嶺經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區災害與突發(fā)事故應急救援的系統化、規范化，提高鐵嶺經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區應對災害和突發(fā)事故的應急救援能力，區應急辦公室自20xx年10月16日組織舉辦20xx年鐵嶺經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區應急救援與管理培訓班，對全區應急管理機構干部、應急隊骨干及有關(guān)負責人進(jìn)行了培訓。

　　培訓目的是通過(guò)針對性地開(kāi)展應急管理、規范報告等方面的培訓，強化應急隊員的應急理念和意識，規范應急隊伍的'處置工作，提高應急隊伍的整體應急處置能力�，F將培訓班工作總結匯報如下：

　　一、培訓內容

　　主要包括應急救援的現場(chǎng)組織與管理，災害與突發(fā)事件應急救援預案，現場(chǎng)救援一般概念、應急救援現場(chǎng)處置中應注意的問(wèn)題、檢傷與分流原則，應急救援中通訊設備的使用，現場(chǎng)記錄與現場(chǎng)報告，現場(chǎng)應急救援中的個(gè)人防護，空氣呼吸器的使用等。

　　二、培訓過(guò)程與效果

　　10月16日，在開(kāi)發(fā)區管委會(huì )十二樓會(huì )議室培訓了開(kāi)發(fā)區內各相關(guān)單位、街道社區、農業(yè)分場(chǎng)和學(xué)校的應急管理工作人員（約150人），由專(zhuān)家講授《應急救援的現場(chǎng)組織與管理》，內容包括：現場(chǎng)救援特點(diǎn)，人員和設備，有效通訊，通訊命令模式，現場(chǎng)報告，進(jìn)展報告等。內容包括：突發(fā)公共事件特點(diǎn)及對防護的影響，突發(fā)公共衛生事件個(gè)人防護（有毒氣體防護、火焰防護、爆炸及建筑倒塌防護、狂風(fēng)造成積水的防護、傳染病防護、核放射防護），正壓式消防空氣呼吸器使用等。在培訓完成后排操練，內容包括：對講機的使用，正壓式消防空氣呼吸器使用，采用先集中講解，后分組操練，然后派代表參加考核的方法；最后由帶教老師結合一應急救援案例做現場(chǎng)檢傷的示教。

　　通過(guò)此培訓，使各應急救援管理機構干部與救援隊骨干首次明確現場(chǎng)救援與管理的具體操作內容與流程和具體要求，如現場(chǎng)統計、現場(chǎng)報告、現場(chǎng)隊伍形象的展示、現場(chǎng)特殊設備的使用（對講機、三角巾、空氣呼吸器等的使用）等有了比較全面與深入的了解。各參加培訓的醫療救援隊對培訓班的課程設置、授課內容、講授與帶教方式認同，對培訓班的組織管理、生活安排等比較滿(mǎn)意。

應急培訓總結5

　　近期正值高溫天氣，為加強全院職工的消防安全意識和消防安全應急能力，6月20日下午，孟姑集鎮衛生院組織全體醫務(wù)人員開(kāi)展消防安全演練活動(dòng)，進(jìn)一步增強全體醫務(wù)人員的安全防火意識，提高自救的防范能力。本次消防演練分理論培訓和實(shí)踐操作兩部分。

　　濟寧消防大隊隊員對參加此次活動(dòng)的全體醫務(wù)人員進(jìn)行了理論培訓，培訓具體講解了消防工作的重要性、滅火器的`具體操作及要領(lǐng)等消防安全知識。培訓結束后舉行疏散演練和實(shí)踐操作，真實(shí)體驗了消防器材的使用和操作程序。

　　通過(guò)這次演練活動(dòng)，全體醫務(wù)人員認識到了消防安全的重要性，增強了消防安全應急能力，真正做到防患于未然。進(jìn)一步提升了全院的消防安全意識。

應急培訓總結6

　　根據承市法監疾控[20xx]6號文件要求，結合我縣近期發(fā)生一起學(xué)校水痘爆發(fā)疫情及多起學(xué)生咳嗽、發(fā)熱事件，特開(kāi)展本次應急培訓�，F將培訓結果總結如下：

　　一、培訓時(shí)間

　　20xx年4月24日下午14：00時(shí)。

　　二、培訓地點(diǎn)

　　圍場(chǎng)縣疾病預防控制中心會(huì )議室。

　　三、參訓人員

　　圍場(chǎng)鎮轄區內各村衛生所工作人員、各社區服務(wù)站防保人員以及圍場(chǎng)鎮轄區內各學(xué)校、廠(chǎng)礦醫務(wù)室工作人員和個(gè)體開(kāi)業(yè)診所醫務(wù)人員。

　　四、培訓內容

　　本次培訓以《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛生事件應急條例》、《國家突發(fā)公共衛生事件相關(guān)信息報告管理工作規范（試行）》為主要內容編制培訓教材，要求參加培訓人員重點(diǎn)掌握突發(fā)公共衛生事件的概念和各種傳染病按照突發(fā)公共衛生事件報告的標準和范圍。同時(shí)講解了各類(lèi)各種法定傳染病和突發(fā)公共衛生事件的報告時(shí)限與報告程序。

　　本次培訓以呼吸道傳染病和霍亂等腸道傳染病防治知識為重點(diǎn)，同時(shí)傳達了市疾控中心的緊急通報，要求各社區服務(wù)站、醫務(wù)室以及個(gè)體開(kāi)業(yè)醫提高警惕，提高認識，規范診療程序，完善傳染病以及突發(fā)公共衛生事件的報告管理程序，尤其是以學(xué)校及社區為重點(diǎn)加強監測，發(fā)現多例相同癥狀的呼吸道、消化道疾病以及有呼吸道、腸道傳染病流行爆發(fā)趨勢等異常情況時(shí)，要在第一時(shí)間上報疾控中心，以采取有效措施，將各種可能發(fā)生的突發(fā)事件控制在最小的.范圍內。

　　五、演練情況

　　培訓結束后，根據我中心《突發(fā)公共衛生事件應急處理預案》，對參訓人員以某地發(fā)生不明原因肺炎病例為例進(jìn)行了示范演練，著(zhù)重演示突發(fā)事件的預測、預警、事件相關(guān)信息的報告以及各突發(fā)事件應急組織的應急啟動(dòng)和對突發(fā)事件的核實(shí)、調查、檢驗采樣和消殺、現場(chǎng)處理等應急處理的程序。

　　六、培訓效果

　　培訓和演練結束后，對參訓人員進(jìn)行的考核結果顯示，本次應急培訓取得了預期效果，提高了醫務(wù)人員應對突發(fā)公共衛生事件應急反應能力，的增強了醫務(wù)人員的依法進(jìn)行傳染病和突發(fā)事件報告的意識和責任感。

　　本次培訓后要求各鄉鎮衛生院按照此模式對轄區內的醫務(wù)人員進(jìn)行相關(guān)培訓。

應急培訓總結7

　　我校按照《薊縣xx年應急救護宣教培訓工作實(shí)施方案的通知》文件精神和學(xué)校制定的《應急救護培訓工作方案》，積極開(kāi)展全校師生的應急救護知識技能培訓，取得了良好的效果�，F將我校應急救護技能培訓情況總結如下：

　　一、學(xué)校高度重視，精心籌劃，及早準備

　　自接到教育局下發(fā)的《薊縣xx年應急救護宣教培訓工作實(shí)施方案的通知》后，學(xué)校領(lǐng)導班子成員高度重視，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)會(huì )議研究部署，落實(shí)精神要求和培訓指標，確保了救護培訓工作的順利開(kāi)展，確保了師生人人受到培訓，真正提升了全體師生在日常生活和災害事故現場(chǎng)自救和急救能力。

　　二、精心組織，規范施教

　　1、集中培訓。按照培訓方案，六、七、八、九四個(gè)年級輪流到三樓電教室進(jìn)行培訓，每次培訓兩個(gè)班，最后全校教職工進(jìn)行培訓，保證了受培訓師生的`精力集中，也保證了培訓的規范有效。通過(guò)相對集中、系統的觀(guān)看救護知識光盤(pán)的講解，保證了培訓的質(zhì)量。

　　2、規范施教。在培訓中從“救護新概念、心肺復蘇、體外自動(dòng)除顫的使用、呼吸道異物阻塞的排除、創(chuàng )傷救護基本技能（止血、包扎、骨折固定及安全搬運）、常見(jiàn)急癥現場(chǎng)處理、突發(fā)事件和意外情況現場(chǎng)應對等”理論知識講授，由淺入深、通俗易懂的教學(xué)，使師生愿意聽(tīng)、聽(tīng)得懂、記得住，達到了培訓的預期效果。

　　三、取得的成效與存在的問(wèn)題

　　通過(guò)系統的培訓，全體師生基本上能夠掌握創(chuàng )傷救護、心肺復蘇、意外傷害預防、四大救護技術(shù)（止血、包扎、骨折固定、傷員搬運）等常識。

　　雖然通過(guò)培訓，全校師生基本掌握了救護的基本常識，但與上級要求還有一定的距離，還存在一些不容忽視的問(wèn)題，突出表現在：一是應急救護培訓活動(dòng)開(kāi)展的相對較少；二是部分師生認知程度還有待提高，重視程度還不夠，應急救護知識和技能較貧乏。

　　下一步我校將把應急救護培訓納入到學(xué)校全年工作議程中，通過(guò)邀請知名應急救護專(zhuān)家作輔導報告和情景訓練、召開(kāi)座談會(huì )等形式，提高全體師生參與應急救護培訓的積極性，真正讓全體師生熟練掌握應急救護技能，為薊縣平安作出應有的貢獻。

應急培訓總結8

　　為進(jìn)一步增強聊城市東昌府區沙鎮鎮中心衛生院醫護人員的消防安全意識，提升正確應對突發(fā)火災的應急處置能力，1月19日下午，東昌府區沙鎮鎮中心衛生院開(kāi)展消防安全知識培訓及消防演練，東昌府區衛生健康局黨組成員李輝、衛生院院長(cháng)王兵及部分醫護人員參加。

　　此次培訓采取理論與實(shí)踐相結合的形式，對醫院醫護人員進(jìn)行了全方面的消防安全應急培訓。在理論授課中，通過(guò)近年來(lái)國內外發(fā)生的'一些醫院系統常見(jiàn)火災事故案例、火災視頻，深刻剖析了醫院火災引發(fā)的原因及危害，詳細講解了如何預防火災的發(fā)生以及火場(chǎng)逃生自救等方面的消防常識，并現場(chǎng)示范了滅火器、防毒面具等常用消防器材的使用方法，受到醫院醫護人員的一致好評，為醫護人員消除了消防知識誤區和盲區。

　　在消防應急演練過(guò)程中，醫院安保人員在巡邏中發(fā)現“火情”，立即啟動(dòng)醫院火災應急預案，發(fā)出警報通知人員緊急疏散并撥打119火警電話(huà)進(jìn)行滅火演練。在隨后的器材操作中，對滅火器和室內消火栓的使用方法進(jìn)行了示范，并讓醫護人員輪番上場(chǎng)，親身體驗了使用滅火器的正確方法，使醫護人員掌握了必要的消防技能。

　　消防演練結束后，醫院對病房樓、門(mén)診樓、餐廳等重點(diǎn)場(chǎng)所進(jìn)行現場(chǎng)安全生產(chǎn)檢查。

應急培訓總結9

　　根據承市法監疾控[20xx]6號文件要求，結合我縣近期發(fā)生一起學(xué)校水痘爆發(fā)疫情及多起學(xué)生咳嗽、發(fā)熱事件，特開(kāi)展本次應急培訓�，F將培訓結果總結如下：

　　一、培訓時(shí)間

　　20xx年4月24日下午14：00時(shí)。

　　發(fā)公共衛生事件的報告管理程序，尤其是以學(xué)校及社區為重點(diǎn)加強監測，發(fā)現多例相同癥狀的呼吸道、消化道疾病以及有呼吸道、腸道傳染病流行爆發(fā)趨勢等異常情況時(shí)，要在第一時(shí)間上報疾控中心，以采取有效措施，將各種可能發(fā)生的突發(fā)事件控制在最小的范圍內。

　　二、演練情況

　　培訓結束后，根據我中心《突發(fā)公共衛生事件應急處理預案》，對參訓人員以某地發(fā)生不明原因肺炎病例為例進(jìn)行了示范演練，著(zhù)重演示突發(fā)事件的預測、預警、事件相關(guān)信息的報告以及各突發(fā)事件應急組織的應急啟動(dòng)和對突發(fā)事件的核實(shí)、調查、檢驗采樣和消殺、現場(chǎng)處理等應急處理的程序。

　　三、培訓效果

　　培訓和演練結束后，對參訓人員進(jìn)行的考核結果顯示，本次應急培訓取得了預期效果，提高了醫務(wù)人員應對突發(fā)公共衛生事件應急反應能力，的.增強了醫務(wù)人員的依法進(jìn)行傳染病和突發(fā)事件報告的意識和責任感。

　　本次培訓后要求各鄉鎮衛生院按照此模式對轄區內的醫務(wù)人員進(jìn)行相關(guān)培訓。

應急培訓總結10

　　為加強和規范安全應急培訓教育，提高全員的安全意識，防范安全生產(chǎn)事故。按照教育要求，結合我校實(shí)際，對全校師生進(jìn)行了相關(guān)的應急培訓工作，現將我校應急培訓工作總結如下：

　　一、領(lǐng)導重視

　　我校成立了安全應急培訓領(lǐng)導小組。

　　組長(cháng)：xx

　　副組長(cháng)：xx

　　組員：xx

　　二、校園應急演練

　　我校從開(kāi)學(xué)到學(xué)期末，共進(jìn)行校園安全應急演練4次。包括消防應急疏散演練、防震應急疏散演練、防暴力進(jìn)入校園應急演練等。學(xué)校全體師生參與，達到全員得到應急演練的目的，全體師生能夠熟悉掌握學(xué)校逃生路線(xiàn)，基本的滅火和防震自救措施。

　　三、校車(chē)應急培訓

　　我校利用大課間時(shí)間，統一對我校乘車(chē)學(xué)生進(jìn)行了安全教育，并對乘車(chē)學(xué)生提出要求，乘車(chē)時(shí)禁止在車(chē)內打鬧，禁止在車(chē)內吃零食等。通過(guò)校車(chē)應急疏散演練，強和校車(chē)司機、跟車(chē)教師、及學(xué)生得到鍛煉。校車(chē)司機協(xié)助校車(chē)教師組織學(xué)生按疏散，學(xué)生不慌亂、不推撞、打鬧、不大聲喧嘩。

　　學(xué)生到達安全區域后，按先后順序集結站隊。校車(chē)照管教師迅速清點(diǎn)學(xué)生人數，上報結果。

　　四、法規學(xué)習培訓

　　我校通過(guò)全體教師會(huì )議，集中組織學(xué)習了《消防法》、新頒布《安全生產(chǎn)法》內容。針對新頒布《安全生產(chǎn)法》進(jìn)行了系統學(xué)習。學(xué)校主管安全副校長(cháng)xx主持，對如何規范用電、如何規范學(xué)校用火、如何使用滅火器進(jìn)行了實(shí)地操作和指導。

　　最后通過(guò)本次應急培訓，使我校全體師生對應急疏散的'知識與技能熟悉，以確保應急組織和所有可能參與應急響應的人員具備并保持所必需的知識與技能，圓滿(mǎn)完成我校應急培訓任務(wù)。

應急培訓總結11

　　“普及衛生救護和防病知識，進(jìn)行初級衛生救護培訓，組織群眾參加現場(chǎng)救護”是《中華人民共和國紅十字會(huì )法》賦予的職責。近幾年來(lái)，我大隊把應急救護培訓工作和建設健康營(yíng)區相結合，與搶險救援及救災相結合，在大隊范圍內開(kāi)展急救自救全員培訓，取得了很好的效果�，F將我大隊應急救護技能培訓情況總結如下：

　　一、黨委一班人高度重視，精心籌劃，及早準備

　　自4月1日接到支隊下發(fā)的《關(guān)于開(kāi)展應急救護技能培訓的通知》后，大隊黨委一班人高度重視，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)會(huì )議研究部署，落實(shí)精神要求和培訓指標，并指定張虎同志專(zhuān)人負責聯(lián)系市、縣兩級紅十字會(huì )部門(mén)，確保了救護培訓班順利的開(kāi)展，確保了大隊官兵人人受到培訓，真正提升了全體官兵在日常生活和災害事故現場(chǎng)自救和急救能力。

　　二、精心組織，規范施教

　　紅十字協(xié)會(huì )積極配合我消防大隊，指派專(zhuān)人到我大隊進(jìn)行教學(xué)示范，整個(gè)培訓過(guò)程，培訓人員高度負責，始終堅持做到：

　　1、集中培訓。按照培訓方案，大隊29人都集中到三樓會(huì )議室進(jìn)行培訓，保證了受培訓官兵的精力集中，也保證了培訓的規范有效。通過(guò)相對集中、系統的講解和操練，保證了培訓的質(zhì)量。

　　2、規范施教。紅會(huì )培訓人員精心籌劃準備，嚴格依照市紅會(huì )統一的.培訓施教大綱，結合官兵的實(shí)際狀況，在培訓中培訓人員著(zhù)重進(jìn)行四大內容的施教（即創(chuàng )傷救護、心肺復蘇、意外傷害預防、四大救護技術(shù)——止血、包扎、骨折固定、傷員搬運），聯(lián)系實(shí)際生活、影像資料，由淺而深、通俗易懂的教學(xué)，使官兵愿意聽(tīng)、聽(tīng)得懂、記得住，達到了培訓的預期效果。

　　3、演練結合。在培訓的整個(gè)過(guò)程中，重實(shí)效，即在理論知識上要知曉、要記牢，實(shí)踐操作中動(dòng)手要講求規范。每講解一項，就要求反復操練、人人過(guò)關(guān)。每次培訓結束前，分組上臺演練，大家評判考核，既提高了官兵的動(dòng)手能力，又鞏固了培訓教學(xué)的效果。同時(shí)，官兵們在培訓過(guò)程中結合災害事故救援現場(chǎng)中急救中遇到的問(wèn)題進(jìn)行了現場(chǎng)提問(wèn)，也得到了培訓人員細心地講解、指導。

　　三、取得的成效與存在的問(wèn)題

　　通過(guò)系統的培訓，大隊全體官兵基本上能夠掌握創(chuàng )傷救護、心肺復蘇、意外傷害預防、四大救護技術(shù)（止血、包扎、骨折固定、傷員搬運）等常識，也得到了培訓人員的認可。同時(shí)縣紅字會(huì )將市紅字會(huì )申請為向大隊全體受培訓官兵頒發(fā)紅十字《救護員合格證》。

　　雖然通過(guò)培訓，全體官兵基本掌握了救護的基本常識，但與上級要求還有一定的距離，還存在一些不容忽視的問(wèn)題，突出表現在：一是應急救護培訓活動(dòng)開(kāi)展的相對較少；二是部分官兵認知程度還有待提高，重視度還不夠，應急救護知識和技能較貧乏。

　　下一步我大隊將把應急救護培訓納入到大隊全年工作議程中，通過(guò)邀請知名應急救護專(zhuān)家作輔導報告和情景訓練、召開(kāi)座談會(huì )等形式，提高全體官兵參與應急救護培訓的積極性，真正讓全體官兵熟練掌握應急救護技能，為xx一方平安作出應有的貢獻。

應急培訓總結12

　　今日是5月12日，一個(gè)經(jīng)驗那場(chǎng)災難的人都不會(huì )遺忘的日子！已經(jīng)過(guò)去兩年了，心中的哀思也慢慢被堅毅掩蓋。但是，我堅信5。12這個(gè)特別的日子已經(jīng)恒久刻在我們心里！14點(diǎn)28分，此時(shí)我們正坐在市紅十字會(huì )的會(huì )議室里靜靜地等待著(zhù)今日的培訓：緊急救援根本學(xué)問(wèn)培訓！

　　我們看著(zhù)投影儀，靜靜地聽(tīng)教授告知我們：緊急救援的培訓就是交給你一把重新開(kāi)啟生命的鑰匙！

　　斗爭、地址災難、氣候災難......無(wú)時(shí)不刻不在帶來(lái)著(zhù)死亡。但是在這些死亡中有20%左右不必須是真正的死亡！在人的呼吸、心跳停頓后，假如在4~6分鐘內進(jìn)展搶救，將會(huì )有60%的時(shí)機把人救活！而緊急救援的培訓就是為了好好把握著(zhù)生命的6分鐘。

　　首先，我們必需要知道生命要素循環(huán)體征。它主要包括心跳、呼吸和意識。我們必需要知道成人、兒童正常的心跳速率和呼吸速率，還要懂得通過(guò)視察人的.眼睛和手腳倆判定傷者的狀況。進(jìn)入現場(chǎng)必需要做的四件事：評估現場(chǎng)、保障平安、緊急呼救、實(shí)施救援。在救援過(guò)程中要堅持先救命，后治傷的原那么。我們還應當記住急救不喘氣的，優(yōu)先大出血的，堵住胸漏氣的！與生命賽跑我們須要志氣和才智。只有正確地把握救援時(shí)間，我們才能贏(yíng)得更多珍貴的生命！

　　此外，教授還主要給我們介紹了心肺復蘇（CPR）和創(chuàng )傷救援五項技能。

　　心肺復蘇的根本操作程序：①判定意識②高聲呼救③轉換體位④解除異物⑤翻開(kāi)氣道⑥判定呼吸⑦口對口吃氣⑧檢查循環(huán)⑨找尋部位（胸骨下1/2段）⑩胸外心臟按壓

　　每吹兩次氣，按壓30次胸廓，循環(huán)操作直至呼吸心跳復原。

　　五項技能：通氣、止血、包扎、固定、搬運。

　　通氣，腹部沖擊法、胸部沖擊法、背部叩擊法；

　　止血，指壓止血法、加壓包扎止血法、填塞止血法、加墊屈膝止血法、止血帶止血法；包扎，繃帶包扎法、三角巾包扎法。

　　最終，教授指導我們進(jìn)展心肺復蘇和包扎的訓練：

　　通過(guò)教授的指導，我們對CPR和包扎有了深化的了解，也根本駕馭了一點(diǎn)救援技術(shù)。本次培訓對我們來(lái)說(shuō)是一次很好的時(shí)機，它讓我們對緊急救援有了必須的了解，更讓我們對醫生充溢了欽佩。緊急救援就是與時(shí)間賽跑，短短的6分鐘卻確定了一個(gè)生命的消逝與否。而我們絕不能放棄這微小的時(shí)機！它也教會(huì )我們怎樣去對待每一個(gè)生命！敬重生命，永不放棄！把握每一分鐘，堅信生命的奇跡！

應急培訓總結13

　　關(guān)于這急救培訓，我感受到了培訓的重要性，原本以為很簡(jiǎn)單的事情在實(shí)際操作起來(lái)就會(huì )一塌糊涂，拿學(xué)習心肺復蘇來(lái)說(shuō)，看教師做起來(lái)很簡(jiǎn)單做，只是要說(shuō)的話(huà)，要記得東西比擬多，但總體來(lái)說(shuō)不算難，但是當我們進(jìn)展實(shí)際操作時(shí)，總會(huì )遺忘許多東西，手忙腳亂的，所以一旦遇見(jiàn)緊急狀況，必須要學(xué)會(huì )冷靜。

　　還有就是要多練習，多實(shí)踐。學(xué)會(huì )在壓力下保持冷靜的頭腦，這很重要，我們以后會(huì )面臨許多突發(fā)狀況，而每一次的冷靜分析都有可能挽救自己和他人的性命。

　　總之，這一次的培訓有許多收獲，雖然此時(shí)此刻可能不會(huì )用上，但總有一天我們可以用此時(shí)此刻學(xué)的只是去救助生命，這將會(huì )是很值得傲慢的事，作為醫學(xué)生，我覺(jué)得這次培訓讓我提前接觸到了社會(huì )生活中的醫學(xué)，了解了面對緊急狀況我應當做什么，應當怎么做，不會(huì )做一個(gè)幫倒忙的'人，而是實(shí)實(shí)在在協(xié)助別人的人。

　　雖然我還有許多東西都沒(méi)記住，但是，一旦發(fā)生該類(lèi)事務(wù)，我必須會(huì )知道應當怎么做，不會(huì )對傷者造成更大的損害。

應急培訓總結14

　　為增強員工安全意識，提高員工應急能力，北京世紀興華醫院睛20xx年5月13日下午，組織全院?jiǎn)T工開(kāi)展了消防培訓和應急預案演練活動(dòng)。

　　此次培訓特聘請懷柔區京北消防器械公司的劉陽(yáng)老師對消防培訓，主要圍繞消防“四個(gè)能力”、應急逃生、消防器材的使用、現場(chǎng)滅火演練四方面內容開(kāi)展培訓。

　　首先由劉老師對大家講解消防“四個(gè)能力”？？檢查消除火災隱患能力；撲救初級火災能力；組織疏散逃生能力；消防宣傳教育能力。以及各類(lèi)滅火器的使用方法、及疏散逃生的技巧。

　　培訓結束后，大家又模擬進(jìn)行了火災逃生，及現場(chǎng)進(jìn)行滅火器滅火技巧。參加演練的.員工使用手提式干粉滅火器及二氧化碳滅火器，撲滅燃著(zhù)物，圓滿(mǎn)完成了滅火實(shí)戰演練任務(wù)，為廣大員工上了一堂生動(dòng)的消防知識課，使員工的滅火實(shí)戰能力得到了提高。在應急逃生上，按照正確的逃生姿勢、方法有序地進(jìn)行逃生，使演練達到了預期的目的。此次演練，使員工們進(jìn)一步熟悉了處置流程，明確了崗位職責，掌握了報警、消防器材的使用方法，切實(shí)增強了安全防范意識。同時(shí)，也通過(guò)演練對安防設備進(jìn)行了一次全面檢查，消除了消防安全隱患。

　　消防連著(zhù)你我他，安全保障靠大家？？水火無(wú)情，防患于未然，消防安全，警鐘長(cháng)鳴，通過(guò)此次培訓演練，進(jìn)一步增強了員工的安全防范意識，提高了員工應對突發(fā)事件的處置能力，為醫院安全穩健運營(yíng)奠定了堅實(shí)基礎。

應急培訓總結15

　　隨著(zhù)我國社會(huì )的快速發(fā)展，人民群眾生活與觀(guān)念進(jìn)步，人們對應急知識的需求也日漸突出，為深入開(kāi)展面向全社會(huì )的宣傳教育，做好應急預案的解讀，普及突發(fā)公共事件的預防、避險、自救、互救、減災等應急防護知識，增強公眾的公共安全意識、社會(huì )責任意識和應對突發(fā)公共事件綜合素質(zhì)，提高應對突發(fā)公共事件的能力，我院根據縣級文件精神以及院領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，針對靈城實(shí)施各項應急健康教育工作，現就本年度健康教育工作情況總結如下：

　　一、做好工作計劃，完善組織領(lǐng)導

　　20xx年初，要根據本中心的實(shí)際情況制定了20xx年應急健康教育工作計劃，并落實(shí)人員組織網(wǎng)絡(luò )，明確各人的責任分工，加強組織管理；同時(shí)通過(guò)加強和街道、各社區以及學(xué)校各單位的聯(lián)系，共同開(kāi)展各項應急健康教育工作。

　　二、積極開(kāi)展應急健康教育活動(dòng)，加強宣傳力度。

　　20xx年本中心以知識講座、廣播、宣傳畫(huà)、板報等形式，對居民、學(xué)生、老年人及本院職工進(jìn)行應急知識宣傳，受益人數達1萬(wàn)人次；另外，本中心和街道各社區積極聯(lián)系對居民進(jìn)行應急知識健康宣傳達500人次。對各社區衛生站進(jìn)行應急健康教育工作指導，通過(guò)以上工作促進(jìn)了社區居民和學(xué)生們的.應急知識；同時(shí)，通過(guò)應急健康教育評估居民健康知識知曉率達95%。

　　三、健康教育效果評價(jià)

　　通過(guò)發(fā)放健康教育印刷資料、播放健康教育音像資料、開(kāi)展公眾健康教育咨詢(xún)活動(dòng)、舉辦健康教育講座等多種形式的健康教育活動(dòng)，在全鎮范圍普及了健康知識，及預防、避險、自救、互救等應急防護知識，逐步改變居民健康觀(guān)念，提高居民防病治病的能力，引導居民群眾養成良好的衛生習慣和科學(xué)、文明的生活方式，不斷增強他們的自我保健意識，提高了居民的健康水平和生活質(zhì)量，健康教育工作得到了轄區群眾的普遍好評。

　　通過(guò)全年的健康教育工作，本院在應急健康教育工作上總結了一定的經(jīng)驗，在今后的工作中努力把下年度工作做得的更好。

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