2023計算機培訓總結

　　總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它可以促使我們思考，不如我們來(lái)制定一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編收集整理的2023計算機培訓總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　2023計算機培訓總結 篇1

　　一 活動(dòng)目的：

　　通過(guò)這次培訓會(huì )教會(huì )同學(xué)們一些計算機辦公軟件如PPT、Word文檔、Excel等的基本操作技能，從而提高同學(xué)們的計算機實(shí)踐操作能力以適應現代教育教學(xué)要求，提高自我、完善自我。

　　二 活動(dòng)對象：

　　法律協(xié)會(huì )全體成員

　　三 活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年11月20日19：00——21:00

　　四 活動(dòng)地點(diǎn)：

　　一教401

　　五 活動(dòng)過(guò)程：

　　首先，由主講嘉賓周恒旭運用PPT為大家講解計算機辦公軟件PPT、Word文檔、Excel的具體操作方法以及注意事項，并且，在每個(gè)辦公軟件講解的間隙，由聽(tīng)課的同學(xué)們就自己有疑問(wèn)的地方向主講嘉賓進(jìn)行提問(wèn)；

　　其次，在三個(gè)辦公軟件總的講解結束后，現場(chǎng)抽取三名學(xué)生針對三個(gè)軟件進(jìn)行具體的操作實(shí)驗；

　　再次，由同學(xué)們繼續就自己對計算機辦公軟件有疑問(wèn)的地方進(jìn)行提問(wèn)，并由主講嘉賓進(jìn)行詳盡的回答。

　　最后，由法律協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)覃僚對主講嘉賓及觀(guān)眾表示感謝并作總結、宣布活動(dòng)結束。

　　六 活動(dòng)效果：

　　第一：通過(guò)這次培訓會(huì )，我們的協(xié)會(huì )會(huì )員對三大辦公軟件PPT、Word文檔、Excel的具體操作有了一定的了解，知道了如何讓自己的計算機實(shí)踐操作能力得到進(jìn)一步的提高；

　　第二：就會(huì )后的'調查了解來(lái)看，雖然同學(xué)們對于一些細節上的問(wèn)題和注意事項還有一些不是很清楚，但對于PPT、Word文檔、Excel的大致操作已經(jīng)有了一個(gè)整體上的認識。所以，總的來(lái)說(shuō)，我們的計算機培訓活動(dòng)取得了不錯的成績(jì)。

　　七 活動(dòng)中存在的問(wèn)題：

　　第一：宣傳工作不到位。這一點(diǎn)體現在對法律協(xié)會(huì )成員就本次活動(dòng)召開(kāi)的內容、時(shí)間、地點(diǎn)進(jìn)行的通知不詳盡、不及時(shí)。

　　第二：準備工作不充分。在主講嘉賓的邀請方面，沒(méi)有做好充分的確認落實(shí)工作，以至于最后臨時(shí)更換主講嘉賓。

　　八 今后努力的方向：

　　我們會(huì )盡最大的努力，將法律協(xié)會(huì )能為廣大成員提供的各類(lèi)知識和技能培訓運用不同的方式盡可能多的展示給大家。并且，在以后的活動(dòng)中，我們會(huì )在其他工作做好的同時(shí)，著(zhù)重注意宣傳工作和準備工作，切實(shí)落實(shí)好每一項工作。

　　九 結語(yǔ)：

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我們的法律協(xié)會(huì )的廣大成員學(xué)到了很多辦公軟件的知識。同時(shí)，我們的工作人員也取得了很多經(jīng)驗，雖然還有很多不足，但我們堅信，我們以后的活動(dòng)會(huì )越辦越好。

　　xxx

　　20xx年XX月XX日

　　2023計算機培訓總結 篇2

　　通過(guò)這 幾天的學(xué)習，我深切地感到學(xué)習計算機知識的重要性，也體會(huì )到了計 算機為人們學(xué)習、工作和生活帶來(lái)的方便性。學(xué)習時(shí)間是短暫的，轉 眼間我們就要離開(kāi)，回到自己的工作崗位。我一定會(huì )把所學(xué)的知識應 用在教學(xué)中，讓它充分發(fā)揮效益，為學(xué)校師生服務(wù)。

　　我認為這種培訓 很有必要，因為資源應用的.關(guān)鍵是教師，教師的發(fā)展是學(xué)校和學(xué)生發(fā)展 的基礎， 教師的進(jìn)步是學(xué)校和學(xué)生進(jìn)步的前提 。 通過(guò)這種培訓 ，使教師 能夠自如的操作電腦，能夠熟練運用多媒體技術(shù)，充分運用國家提供的 遠程教育資源。 在進(jìn)入 21 世紀的今天，網(wǎng)絡(luò )技術(shù)飛速發(fā)展，它在我們 生活的各個(gè)方面都潛移默化的產(chǎn)生著(zhù)影響。但是，目前我國的教育， 尤其是中小學(xué)教育已經(jīng)難以適應培養創(chuàng )新人才的需要。 為了讓農村中 小學(xué)的學(xué)生也能乘上信息高速路上的列車(chē)，教育部提出了以“互聯(lián)網(wǎng) 教育”為輔， “遠程教育”為主的教育手段。

　　隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步和發(fā) 展，人們生活、工作環(huán)境的變化越來(lái)越快，需要面對不斷出現的新知 識、新技術(shù)。一次性的學(xué)校教育，越來(lái)越不能滿(mǎn)足個(gè)人終身的社會(huì )需 要，教育終身化和學(xué)習大眾化逐漸走入我們的生活。我在工作中，每 時(shí)每刻都體會(huì )到知識的重要性、學(xué)習的緊迫性和補課、 “充電”的必 要性，只有不斷學(xué)習，才能跟上生活、工作的節奏。

　　2023計算機培訓總結 篇3

　　我校是xx省現代信息技術(shù)教育試驗校,學(xué)校自承擔試驗項目之日起,花費大量資金購置計算機,建立健全學(xué)校微機室、課件室,為落實(shí)試驗課題和不至于使資金白白投入,對廣大教師積極進(jìn)行現代信息技術(shù)的培訓工作成為當務(wù)之急�，F將我校的這方面工作作以小結。

　　一、培訓的方式方法

　　了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。

　　教師培訓工作采取自學(xué)于教師講授、輔導相結合的方式進(jìn)行，并將此項工作列為學(xué)校教育科研的'常務(wù)來(lái)抓，保證每月一次的授課學(xué)習機會(huì )。學(xué)校在各位教師自學(xué)的基礎上，指定微機教師進(jìn)行培訓工作，授課教師注重理論與實(shí)踐相結合，聯(lián)系教材進(jìn)行講授，教師培訓率達100%。

　　二、培訓時(shí)間

　　1、充分利用節假日時(shí)間，全體教師在暑假參加縣教育局組織集中二十多天中小學(xué)教師計算機培訓。

　　2、每月最后一周的星期四下午集中培訓。

　　總之，本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認真，勤勤懇懇，腳踏實(shí)地的工作。做好自己教研組的教研活動(dòng)，能積極配合學(xué)校布置的各項任務(wù)。今后有待提高的部分，我將好好努力爭取做到最好。

　　3、教師課余進(jìn)行自學(xué)，微機教師給與指點(diǎn)。

　　三、培訓對象

　　45歲以下教師及樂(lè )意進(jìn)行現代教育技術(shù)方面探索研究的中老年教師。

　　四、培訓內容

　　1、word20xx的基本使用方法。

　　2、powerpoint20xx的基本使用方法及課件制作。

　　五、培訓管理

　　通過(guò)此次培訓，我在教學(xué)觀(guān)上有了一定的轉變，不能為了教書(shū)而教書(shū)，葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：教是為了最終達到不需要教，為了達成這個(gè)目標，教學(xué)不光是簡(jiǎn)單的傳授知識，要重在教學(xué)生掌握方法，學(xué)會(huì )學(xué)習，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會(huì )學(xué)習”，學(xué)生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學(xué)習，還要注重啟迪學(xué)生的智慧，給學(xué)生充分的空間、時(shí)間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng )造力。

　　為加強培訓工作并達到高質(zhì)量的培訓，督促全員參與，學(xué)校行政領(lǐng)導親自參加，帶頭學(xué)習，并健全考勤制度與培訓之后的所學(xué)內容考核制度，使現代信息技術(shù)培訓落到實(shí)處。

　　六、存在問(wèn)題

　　1、如何正確處理教學(xué)與學(xué)習之間的沖突問(wèn)題，由于教學(xué)工作量大，教師培訓挪不出時(shí)間來(lái)，集中培訓勢必影響教學(xué)。

　　2、授課教師業(yè)務(wù)水平有待于進(jìn)一步提高，今后培訓中要多結合教學(xué)。

　　3、培訓條件急需改善。

　　2023計算機培訓總結 篇4

　　20xx年4月26日至28日，我在華南師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò )學(xué)院參加了全國高校教師網(wǎng)絡(luò )培訓——同濟大學(xué)龔沛曾教授團隊主持的《大學(xué)計算機基礎》全國精品課程網(wǎng)絡(luò )培訓，受益匪淺。龔沛曾教授講授的《大學(xué)計算機基礎》之計算機基礎課程體系、計算機與信息社會(huì )、計算機系統、數據庫基礎、多媒體基礎、數據在計算機中的表示和楊志強 教授講授的《大學(xué)計算機基礎》之操作系統、網(wǎng)絡(luò )基礎、信息安全等內容使我對本門(mén)課程的指導思想和授課理念有了新的認識，尤其是龔沛曾教授講授的《大學(xué)計算機基礎》課程建設和楊志強教授講授的《大學(xué)計算機基礎》操作系統及網(wǎng)絡(luò )基礎等內容貫穿著(zhù)整個(gè)《大學(xué)計算機基礎》這門(mén)課程的全部教學(xué)內容，讓我對這門(mén)課程今后怎么更好的教學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣。以下是我這次培訓的感想，與對這門(mén)課程教學(xué)感興趣的老師共勉。

　　1．體系清晰，重點(diǎn)突出，學(xué)時(shí)分配合理

　　作為《大學(xué)計算機基礎課程》的授課教師在講授這門(mén)課程之前必須首先搞清楚這門(mén)課程的歷史沿革，這樣才能有助于作為教師的我們清晰的把握該課程的宗旨和終極目標。另外一個(gè)很重要的問(wèn)題就是要搞清楚我們所教的是什么樣的學(xué)生，也就是學(xué)生的來(lái)源（文科還是理科）、學(xué)生所學(xué)的專(zhuān)業(yè)及其專(zhuān)業(yè)方向、學(xué)生的層次（是否已經(jīng)具備基本的計算機知識，主要看生源地和就讀過(guò)的高中是否開(kāi)設信息類(lèi)課程），結合不同層次的高校，課程針對的不同專(zhuān)業(yè)，不同專(zhuān)業(yè)方向確定不同的教學(xué)側重點(diǎn)，真正做到有的放矢，學(xué)以致用。

　　2．明確課程的定位、確定適合自己學(xué)院的計算機教學(xué)體系

　　《大學(xué)計算機基礎》這門(mén)課程是我們學(xué)院非計算機專(zhuān)業(yè)的公共必修課程，也是各專(zhuān)業(yè)核心課程，對后續的專(zhuān)業(yè)課程影響重大。

　　由于我們學(xué)院定位是培養實(shí)用型人才，所以要求非計算機專(zhuān)業(yè)四年不間斷學(xué)習計算機的課程（ps:計算機專(zhuān)業(yè)只是在大學(xué)第一學(xué)期開(kāi)設，其后就進(jìn)入到計算機專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習），也就是大學(xué)一年級第一學(xué)期進(jìn)行《大學(xué)計算機應用基礎》的教學(xué)，一年級第二學(xué)期進(jìn)行《大學(xué)計算機網(wǎng)絡(luò )基礎》的教學(xué)（在這個(gè)環(huán)節包含網(wǎng)頁(yè)的制作，涉及到dreamwaver等工具軟件的應用），隨著(zhù)internet的迅速普及，非計算機專(zhuān)業(yè)的學(xué)生也有學(xué)習此課程的需求，大學(xué)二年級針對經(jīng)濟和管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生開(kāi)設程序設計語(yǔ)言類(lèi)和數據庫技術(shù)類(lèi)課程（包括vb、vfp、access等課程），大學(xué)三、四年級進(jìn)行管理軟件的學(xué)習（包含管理信息系統、各專(zhuān)業(yè)相關(guān)管理系統應用等課程，比如會(huì )計系的u8、經(jīng)濟系的erp類(lèi)課程和實(shí)驗）。

　　可見(jiàn)《大學(xué)計算機基礎》課程會(huì )和后續的一些課程內容上有部分的重疊，這就需要對其內容有所取舍。因為定位面向的學(xué)生不同，我認為對計算機專(zhuān)業(yè)學(xué)生在側重基礎理論的同時(shí)加大實(shí)驗力度，對非計算機專(zhuān)業(yè)學(xué)生應側重于實(shí)踐操作和網(wǎng)絡(luò )應用。

　　3．驗證性實(shí)驗的取舍

　　現在很多課程都開(kāi)始設置實(shí)驗，而且多是綜合設計型實(shí)驗，驗證性的實(shí)驗反而越來(lái)越少了，這樣做的目的就是要培養學(xué)生自己獨立思維和動(dòng)手的能力。由于我院即將進(jìn)行該門(mén)課程的導學(xué)式教學(xué)，而本門(mén)課程里面理論性的東西太多了，我認為給學(xué)生開(kāi)展驗證性的實(shí)驗比較合適一些。這樣更能叫學(xué)生通過(guò)驗證性實(shí)驗的學(xué)習，通過(guò)“通過(guò)性”考試（即”廣東省高等院校計算機等級考試）獲得相應學(xué)分。

　　4．課程中關(guān)于教學(xué)安排和實(shí)驗安排的問(wèn)題

　　在本次培訓中我最感興趣的就是《大學(xué)計算機基礎》教學(xué)和實(shí)驗的.安排。此次培訓中，兩位教授都說(shuō)到了在《大學(xué)計算機基礎》課程中應該介紹“大學(xué)計算機網(wǎng)絡(luò )基礎”的基本應用，作為后續課程的基礎，我院計算機專(zhuān)業(yè)學(xué)生在《大學(xué)計算機基礎》課程中會(huì )介紹到一些大學(xué)計算機網(wǎng)絡(luò )基礎的應用，學(xué)生對這部分內容也比較感興趣，但非計算機專(zhuān)業(yè)學(xué)生在《大學(xué)計算機基礎》課程中所涉及到的網(wǎng)絡(luò )應用的知識比較少，在后續《大學(xué)計算機網(wǎng)絡(luò )基礎》課程中興趣不高，在聽(tīng)了這次培訓中各位教授的講座后，深有感觸，對非計算機專(zhuān)業(yè)的計算機網(wǎng)絡(luò )教學(xué)和實(shí)驗安排有了新的思路。首先，應從應用入手，在授課過(guò)程中增加和學(xué)生的互動(dòng)，以應用為主線(xiàn)，從基本的網(wǎng)絡(luò )應用入手，在講課過(guò)程中增加應用實(shí)例，理論教學(xué)貫穿于應用實(shí)例中，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，增加實(shí)驗內容，實(shí)驗內容也偏重于網(wǎng)絡(luò )應用，讓這類(lèi)學(xué)生真正可以通過(guò)這門(mén)課程學(xué)以致用。

　　5．總結

　　精品課程的培訓雖然只有三天（實(shí)際上就是集中兩天培訓），但收獲是豐富的。在《大學(xué)計算機基礎》這門(mén)課程的培訓中，來(lái)自不同的學(xué)校教師通過(guò)討論學(xué)習，形成了一些新的授課理念，不管培訓的目的是在課程上還是在精品上，我們的目標只有一個(gè)，通過(guò)大家不懈的努力把我們這門(mén)課程教好，讓學(xué)生們更容易、更有興趣的愛(ài)上這門(mén)課程、學(xué)好這門(mén)課程。

　　2023計算機培訓總結 篇5

　　20xx年7月9日至8月17日，我有幸參加了由河北省教育廳主辦、河北科技大學(xué)理工學(xué)院承辦的20xx年中職骨干教師培訓。首先非常感謝省教育廳及我校領(lǐng)導能夠給我提供這樣的學(xué)習交流的機會(huì )，在這近四十天的培訓中，我系統地學(xué)習了以下課程：

　　1、韓景元老師的：競爭優(yōu)勢與企業(yè)戰略管理；

　　2、孔繁華老師的：關(guān)于教案的編制；

　　3、劉蘊忠老師的：動(dòng)畫(huà)美術(shù)設計；

　　4、潘正南老師的：角色動(dòng)畫(huà)設計；

　　5、王永忠老師的：數字圖像合成技術(shù)的發(fā)展、應用及教學(xué)探究；

　　6、閆克強老師的：動(dòng)漫音效與flash動(dòng)畫(huà)；

　　在學(xué)習的過(guò)程中，我和參加此次培訓的各地老師一同進(jìn)行了課題小組試驗，并且交流了教學(xué)心得和方式，受益匪淺。從而使我對今后的課堂教學(xué)工作有進(jìn)一步的提高：一個(gè)多月的學(xué)習，給我最直接的感受就是緊張與充實(shí)！無(wú)論是在自身教育的理念和教學(xué)方法方面，還是自己的專(zhuān)業(yè)技能方面都有了很大的提高，現將兩個(gè)月的學(xué)習中體會(huì )較深的幾點(diǎn)總結如下：

　　一、教育觀(guān)念的更新

　　學(xué)習期間，專(zhuān)業(yè)老師帶領(lǐng)我們循序漸進(jìn)，先教會(huì )我們學(xué)習的方法，然后讓我們去展開(kāi)想象發(fā)揮自己的想象空間，創(chuàng )作自己的作品，可以說(shuō)，這種新穎的教學(xué)方法是值得我去學(xué)習的。

　　我認為，作為一名中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)課老師，就該充分發(fā)揮教師的主導作用，教學(xué)中，加強實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，突出技能培養，把課堂完全還給學(xué)生，從而達到教學(xué)相長(cháng)、相互促進(jìn)的良好氛圍。這是我此次學(xué)習得到的第一個(gè)收獲。

　　二、專(zhuān)業(yè)技能的.提高

　　一個(gè)多月的時(shí)間，我主要學(xué)習了用FLASH、3dmax、AE等軟件的使用方法及利用軟件制作動(dòng)畫(huà)、動(dòng)漫設計作品的技術(shù)。幾位專(zhuān)業(yè)課老師精彩到位的講解、耐心細致的輔導，都給我們

　　留下了很深的印象，使我們無(wú)論在專(zhuān)業(yè)知識和技能上都有了很大的提高。通過(guò)去企業(yè)的參觀(guān)與學(xué)習，使我們從動(dòng)畫(huà)制作的工作流程有了清晰的認識，再配以對每個(gè)軟件基礎操作的詳細介紹，幫助我們獲得了更為飽滿(mǎn)的知識體系。

　　通過(guò)學(xué)習，我深刻感到，作為一名計算機專(zhuān)業(yè)老師，不僅要對自己的專(zhuān)業(yè)技能了熟于心，而且，對于相關(guān)、相近專(zhuān)業(yè)知識也要有一個(gè)比較系統的認識，這樣，在自己的工作、學(xué)習和教學(xué)中才能夠舉一反三、游仞有余。

　　三、課程簡(jiǎn)介

　　此次培訓，我們的時(shí)間緊、任務(wù)重，不但要系統地學(xué)習6大塊的學(xué)習內容，而且要完成大量包括平面設計、flash動(dòng)畫(huà)設計及3dmax動(dòng)畫(huà)設計、結業(yè)論文在內的設計作品和作業(yè)，以下，我就我們學(xué)習的課程內容與在坐的同行、專(zhuān)家一起做一個(gè)了解：

　　1、競爭優(yōu)勢與企業(yè)戰略管理（企業(yè)競爭優(yōu)勢、戰略基礎、通過(guò)職能戰略創(chuàng )造競爭優(yōu)勢、競爭戰略、企業(yè)級戰略、全球發(fā)展戰略、戰略實(shí)施、組織結構與控制系統）（河北科技大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院韓景元）。

　　2、關(guān)于教案的編制（河北科技大學(xué)孔繁華）；

　　3、動(dòng)畫(huà)美術(shù)設計（河北科技大學(xué)劉蘊忠）；

　　4、角色動(dòng)畫(huà)設計（河北科技大學(xué)潘正南）；

　　5、數字圖像合成技術(shù)的發(fā)展、應用及教學(xué)探究（河北科技大學(xué)王永忠）；

　　6、動(dòng)漫音效與flash動(dòng)畫(huà)（河北科技大學(xué)閆克強）；

　　四、同行交流

　　這次參加培訓的老師們都是來(lái)自全省各市的一線(xiàn)骨干教師，一個(gè)多月共同的學(xué)習生活，已經(jīng)使我們之間建立了深厚的友誼。學(xué)校不但為我們提供了好的學(xué)習環(huán)境，也為我們學(xué)員之間交流討論提供了很多寶貴的機會(huì )。通過(guò)交流和討論活動(dòng)，我們獲得了很多教育教學(xué)管理方面的成功經(jīng)驗，拓寬了自己的視野！在今后的工作中，我會(huì )將在藝術(shù)設計學(xué)院和兄弟學(xué)校學(xué)到的新理念、好方法帶回學(xué)校，及時(shí)地為學(xué)校的建設和發(fā)展出謀獻策。

　　通過(guò)此次學(xué)習，使我個(gè)人的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平有了很大的提升，如果說(shuō)之前對這門(mén)學(xué)科的認識只是停留在表面，那么，這次學(xué)習以后，我對這門(mén)學(xué)科有了本質(zhì)上的、新的認識，我想，這對于我今后的教學(xué)工作會(huì )起到一個(gè)巨大的促進(jìn)作用！再一次謝謝各位領(lǐng)導、各位老師及親愛(ài)的同學(xué)們！

　　2023計算機培訓總結 篇6

　　通過(guò)學(xué)校舉行的的電腦培訓，收獲很大，以往的教學(xué)中，我也經(jīng)常用到電腦，但那是作為一種技術(shù)手段來(lái)利用�，F在逐漸體會(huì )到，電腦不僅是一項技術(shù)手段，更是一個(gè)平臺。用電腦構筑教學(xué)中心，可以更好的發(fā)揮電腦的作用。通過(guò)學(xué)習，進(jìn)一步提高了自己的水平。也學(xué)會(huì )了電腦的進(jìn)一步應用。未來(lái)的教學(xué)，可以更好的發(fā)揮電腦的作用。在學(xué)習中，積極參加每一次培訓，認真聽(tīng)培訓教師的講解，做好詳細筆記，課下，利用休息時(shí)間加強訓練，力爭當天內容，當天消化，特別是在word與ppt的學(xué)習當中，我深知它的重要性和應用的廣泛性，我積極主動(dòng)提出不懂問(wèn)題，努力熟練操作方法，以便更好的服務(wù)于教學(xué)，實(shí)踐證明，ppt制作的能力是計算機課件的基礎，學(xué)習ppt，需要一定的操作桌面的知識和能力，需要一定的工具操作能力，尤其是設計作圖能力.整個(gè)學(xué)習過(guò)程應采用循序漸進(jìn)的方式，使自己能由淺入深，由簡(jiǎn)到繁地掌握他們的使用技術(shù)。

　　隨著(zhù)計算機的普及，它強大的'互動(dòng)特性、互聯(lián)網(wǎng)的共享特性成為教師教學(xué)良好的輔助工具。熟練掌握計算機技術(shù)，并將其應用于我們的教育事業(yè)，必將提高教育教學(xué)效率， 計算機培訓，我們收獲的不僅是電腦技術(shù)的提高，甚至也不僅僅是發(fā)現了自己的差距，更多的，是通過(guò)教師之間的交流，發(fā)現了怎樣使用電腦。交流中的學(xué)習關(guān)鍵不是技術(shù)的進(jìn)步，而是經(jīng)驗的積累。希望將來(lái)，更多的類(lèi)似的培訓，使我們每一位教師真正能挖掘電腦的潛能，更好的應用與教學(xué)。

　　2023計算機培訓總結 篇7

　　之后我便開(kāi)始了票亭的跟崗實(shí)習。票亭的主要工作是處理與乘客相關(guān)的票務(wù)和事務(wù)，填寫(xiě)當日的票務(wù)報表和相關(guān)報表，保證票亭內的衛生情況，且在進(jìn)出票亭后要隨時(shí)使門(mén)保持鎖閉狀態(tài)，票亭人員在肩負站廳巡視崗時(shí)負責巡視崗站廳工作的職責。跟崗之后我的感想是：票亭這個(gè)崗位非常辛苦，因為他是地鐵運營(yíng)面對乘客的一個(gè)服務(wù)窗口，所以必須時(shí)刻打起十二分精神，并時(shí)刻以微笑面對乘客，幫乘客兌換零錢(qián)并幫助乘客解決一些疑問(wèn)。我也一直在向師傅討教怎樣做好一名窗口服務(wù)人員，讓乘客感到滿(mǎn)意。

　　隨著(zhù)信息技術(shù)的不斷發(fā)展，多媒體教學(xué)成為活躍課堂、調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性的一種主要手段。因而，對于我們教師而言，計算機的操作是我們必須掌握一門(mén)技術(shù)。由此，本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展了為期四周的全員計算機技能培訓，根據教師年齡和計算機技能基礎分為了初級班、中級班和高級班，共有209人參與培訓。本次培訓，校領(lǐng)導帶頭參加，課堂上教師們認真聽(tīng)講，氣氛活躍，通過(guò)這次短期培訓，大多教師都有較大收獲。初級班教師學(xué)習了WORD、EXCEL、PowerPoint，學(xué)會(huì )用WORD編輯、制作一份試卷，用EXCEL對學(xué)生成績(jì)做一些簡(jiǎn)單分析及制作簡(jiǎn)單的PPT課件;中級班教師專(zhuān)門(mén)學(xué)習PowerPoint軟件使用，能熟練制作PPT課件;高級班教師則學(xué)習Flash軟件，學(xué)會(huì )制作簡(jiǎn)單Flash動(dòng)畫(huà)并能獨立制作課件。

　　通過(guò)這次短期培訓，我們深深體會(huì )到：

　　1、信息技術(shù)對教師的重要作用。

　　在高科技飛速發(fā)展的今天，教師不能只停在原有知識的認識上，要不斷學(xué)習，不斷完善自己，不斷充實(shí)自己�，F在的學(xué)生更聰明，他們不僅能在學(xué)校里學(xué)習知識，還能通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò )等多種途徑學(xué)到更多的知識。因而，教師必須有一種超前意識。

　　在培訓中，明白了把信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行整合，可以改變陳舊的教材觀(guān)和教學(xué)觀(guān)，改變教學(xué)環(huán)境、手段和方法，變革教學(xué)模式，也有利于面向全體同學(xué)，有利于學(xué)生獲取信息，處理信息，提高學(xué)生自主學(xué)習的能力。改變教師的教師的教育思想，教育手段，更快，更好地提高教師的教育能力。

　　2、良好的信息素養是教師終生學(xué)習、不斷完善自身的需要。

　　在教育系統中，教育信息是最活躍的因素。教師可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習新知識，可以與同行交流經(jīng)驗，可以與學(xué)生進(jìn)行溝通，可以……因此，教育系統本身要求教師具備一定的信息素養。

　　當今社會(huì )，一名優(yōu)秀的教師應具有現代化的教育思想、教學(xué)理念，掌握現代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運用信息工具(網(wǎng)絡(luò )、電腦)對信息資源進(jìn)行有效的收集、組織、運用;在潛移默化的教育環(huán)境中培養學(xué)生的信息意識。這些素質(zhì)的養成就要求教師不斷地學(xué)習，才能滿(mǎn)足現代化教學(xué)的需要;信息素養成了終生學(xué)習的必備素質(zhì)之一，如果教師沒(méi)有良好的信息素養，就不能成為一名滿(mǎn)足現代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。

　　操作系統概述這部分內容不會(huì )出現大題。一般是以基本原理和概念的形式為主，屬于識記形式的題目。重點(diǎn)是操作系統的定義、操作系統的特征和主要功能等。

　　3、掌握計算機操作技能，也是教育系統本身的需要。

　　人們常說(shuō)“百聞不如一見(jiàn)”，對計算機知識的掌握都是“百看不如一練”。當教師通過(guò)對知識的理解、演示而使學(xué)生對這一知識已經(jīng)有了一個(gè)初步理解的時(shí)候，能不能使學(xué)生對這一比較陌生的知識逐漸熟悉起來(lái)，關(guān)鍵的一步就是能否讓學(xué)生自己去動(dòng)手、去實(shí)踐，從實(shí)踐把握真知、在實(shí)踐中創(chuàng )造成果。鑒于這種情況，我在上課時(shí)，把教學(xué)內容盡量概括得簡(jiǎn)明、精要，盡量多花一些時(shí)間讓學(xué)生上機，而我在學(xué)生上機時(shí)，起引導作用，在學(xué)生上機時(shí)幫助學(xué)生解決問(wèn)題，同時(shí)讓學(xué)生有足夠的機會(huì )自己去探索、去交流，從而起到事半功倍的作用。只有這樣，才能真正讓學(xué)生歸納和掌握各個(gè)知識點(diǎn)，真正把理論與實(shí)踐相互聯(lián)系起來(lái)。

　　7 月24日，搭乘著(zhù)事先安排的3號車(chē)我踏上工作旅途的'第一站：軍訓之旅。伴隨著(zhù)人生新起點(diǎn)所產(chǎn)生的感性思緒和對即將開(kāi)始的兩周軍訓的期待，車(chē)已經(jīng)駛入了防化工程指揮學(xué)院。經(jīng)過(guò)安頓和相關(guān)日常事物的安排，當全體400多名同事?lián)Q上軍裝第一次集合在操場(chǎng)上的時(shí)候，我新的人生旅程也從此開(kāi)始了……

　　在教育系統中，教育信息是最活躍的因素。教師可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習新知識，可以與同行交流經(jīng)驗，可以與學(xué)生進(jìn)行溝通等等，因此，教育系統本身要求教師具備一定的信息素養。

　　這次培訓的時(shí)間雖然短暫，但全體參加學(xué)習的教師通過(guò)學(xué)習，認識到計算機的重要性，我們會(huì )在今后的工作中會(huì )更加努力，不斷學(xué)習新的計算機信息技術(shù)，充分利用所學(xué)到的知識進(jìn)行教育教學(xué)。

　　總結，這幾個(gè)星期以來(lái)的實(shí)習成果，必須用心思考每一天的實(shí)習任務(wù)，溫故而知新，有任何不明白的地方都需要及時(shí)向師傅請教，每天回顧自己所做的工作，還有哪些地方需要改進(jìn)，才能不斷汗自己，做到每一天都能學(xué)到東西，因此要珍惜每一天的實(shí)習過(guò)程，把接下來(lái)的實(shí)習工作任務(wù)當作正式工作來(lái)完成。

　　20xx年的12月份，出于嘗試的心態(tài)，我參加了南京市雨花區IT人才招聘會(huì )，之后來(lái)到南京偉庫信息科技有限公司進(jìn)行實(shí)踐。轉眼間已過(guò)去兩個(gè)多月，回想自己這段時(shí)間的經(jīng)歷與收獲，我深深的感到這是一筆多么寶貴的人生財富!

　　安陽(yáng)市第六十三中學(xué)前身是安鋼中學(xué)(1969年建校)、安鋼第二中學(xué)、市梅園中學(xué)，20xx年更名為第六十三中學(xué)。學(xué)�，F有教職工145人，其中研究生學(xué)歷20人，本科學(xué)歷122人，原始本科學(xué)歷數居全市局直初中之首。學(xué)校有特級教師一人，河南省教育教學(xué)專(zhuān)家一人，河南省骨干教師、安陽(yáng)市學(xué)科帶頭人、安陽(yáng)市骨干教師多人，高素質(zhì)的教師隊伍成為學(xué)�？焖侔l(fā)展的最大保證。男，1970年出生，1990年于湖州師專(zhuān)數學(xué)教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后，被分配到官堂中學(xué)，1996年調動(dòng)到西塘中學(xué)，至今已近20年教齡。參加工作頭6年擔任數學(xué)課教學(xué)，從1997年開(kāi)始任教信息技術(shù)課。20xx年我被評為中學(xué)一級教師，20xx年于杭州師范學(xué)院計算機科學(xué)與技術(shù)系本科函授畢業(yè)。

　　2023計算機培訓總結 篇8

　　繁忙的XX即將過(guò)去，迎來(lái)的是挑戰的XX年。為什么說(shuō)繁忙，因為今年職稱(chēng)計算機培訓學(xué)習迎來(lái)了一個(gè)高峰，人多量大，考試人多，培訓學(xué)習的人更多，各位或許都能記得這個(gè)沒(méi)有假期的暑假，我們計算機老師集中力量打了一個(gè)漂亮仗，并且同期與電算化培訓學(xué)習同時(shí)展開(kāi)，計算機超負荷運轉，我們老師也超負荷工作。雖然現在是冬天，但是回想起來(lái)還是覺(jué)得那股熱浪迎面撲來(lái)。慚愧的是我做了一個(gè)逃兵，不過(guò)還好秋天的成果是與各位一起收獲的，今年總計培訓學(xué)習756人，考試1068人次。勞動(dòng)是艱辛的，但是看到學(xué)員一個(gè)個(gè)微笑著(zhù)走出考場(chǎng)，我們覺(jué)得這是對我們的最大獎勵，付出再多也值得�；仡櫧衲甑墓ぷ�，我覺(jué)得有很多地方可圈可點(diǎn)。

　　一、安排妥當，服務(wù)到位。

　　培訓學(xué)習處在湯老師帶領(lǐng)下對這幾期培訓學(xué)習工作作了精心安排，從報名收費到機房安排，從后勤保障到電源空調，還包括機房衛生，機房門(mén)開(kāi)關(guān)，工作看似與上課無(wú)關(guān)，但如果有一天不到位，學(xué)員們頂著(zhù)烈日學(xué)習的煩心都會(huì )轉嫁到我們培訓學(xué)習處的頭上。無(wú)可挑剔的工作展示出我們后援的強大、領(lǐng)導的`支持與團體的力量。學(xué)員無(wú)小事，前幾天看姑蘇晚報報導了干將路朝日學(xué)校外語(yǔ)班只見(jiàn)學(xué)員不見(jiàn)開(kāi)門(mén)人，就是這樣的小事引發(fā)了培訓學(xué)習的矛盾而最后不可收拾。我們首先應對培訓學(xué)習處的老師們的工作表示感謝，雖然條件不是非常好，但營(yíng)造出了一個(gè)貼心的環(huán)境，是我們培訓學(xué)習工作完成的保障。

　　二、培訓學(xué)習教師責任心強，有團隊精神。

　　在暑期里我們培訓學(xué)習教師也比較繁忙，既要照顧好小孩家庭，又要四新培訓學(xué)習等參加各種學(xué)習，教學(xué)安排還很緊湊，日程都安排死了，沒(méi)有調動(dòng)空間。各位互相支援，團結一心，在教學(xué)上互相交流，雖然教師的調動(dòng)一般會(huì )引起學(xué)員的不滿(mǎn)，可是我們做得很好，在教學(xué)上各位統一內容，統一練習，學(xué)員們沒(méi)有感到任何不便。在培訓學(xué)習過(guò)程中我感到學(xué)員是我們最好的激勵。我有個(gè)晚班，幾個(gè)學(xué)員來(lái)自木瀆，他們總是到學(xué)校后啃干糧，剩末班車(chē)回去，很少缺課的，實(shí)在很幸苦，如果不動(dòng)點(diǎn)心思上好每一節課實(shí)在感到有些對不起他們。

　　三、計算機維護到位，考場(chǎng)準備工作細致。

　　在炎熱的高溫下，在高強度的使用下，計算機的維護工作非常重要，計算機老師經(jīng)常在上課的時(shí)見(jiàn)縫插針修理一下機器。許工也在暑假里值班，逐個(gè)機房檢修，使得一個(gè)暑假6個(gè)機房都能正常運行。

　　這幾批考試人數多，分兩個(gè)機房同時(shí)進(jìn)行，為了保證考試無(wú)差錯，從考場(chǎng)服務(wù)器到考試用機都進(jìn)行了細致的工作，精心的測試。雖然考試人數是前所未有的，但是整個(gè)考試工作很正常，無(wú)差錯。

　　當然，培訓學(xué)習過(guò)程中一些問(wèn)題也有，我們每個(gè)人都要回顧過(guò)去，找出不足，改進(jìn)自已，學(xué)員在不斷進(jìn)步，水平在不斷提高，給我們的壓力也越來(lái)越大，怎么根據教材制訂出實(shí)用性強，符合學(xué)員特點(diǎn)，聯(lián)系考試與實(shí)際應用的輔導講義是我們下一步要解決的問(wèn)題，我們自身的不斷發(fā)展才是培訓學(xué)習的原動(dòng)力，只有這樣，才能在XX年取得更大成績(jì)。

　　2023計算機培訓總結 篇9

　　感謝教育局為提高教師的自身水平提供了良好的平臺，為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供了平臺，經(jīng)這段時(shí)期的學(xué)習，我感到了成長(cháng)的快樂(lè )，但也感受到自己在教學(xué)中的一些不足�，F在的社會(huì )日新月異，高科技的發(fā)展，需要老師掌握一定的計算機知識，利用網(wǎng)上的教育資源為教學(xué)服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。雖然感覺(jué)時(shí)間有點(diǎn)緊張，但很充實(shí)，學(xué)到了很多知識，可以說(shuō)我很認真的完成這次學(xué)習任務(wù)。對于計算機我可以說(shuō)既不熟悉又陌生，雖說(shuō)經(jīng)常使用，但其中好多東西都還不懂，但我對計算機特別感興趣，通過(guò)在網(wǎng)上的自主學(xué)習，在加上做作業(yè)來(lái)進(jìn)行反饋。使我對網(wǎng)絡(luò )世界有了更進(jìn)一步的`了解�？梢哉f(shuō)讓我大飽眼福，大開(kāi)眼界。學(xué)習中，我學(xué)會(huì )了如何做研究型的課題，還有網(wǎng)頁(yè)型的frontpage，還有上網(wǎng)查找資料的技巧，并建立了自己的博客，擁有了自己的郵箱。學(xué)習是辛苦的，但我認真的去把的所有內容學(xué)好，認真完成每一天的學(xué)習任務(wù)。這次培訓學(xué)校從教師的實(shí)際培訓出發(fā)，做到了通俗易懂，由淺入深。這次培訓為本期的所有教師搭建了相互學(xué)習，相互交流的平臺，使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長(cháng)。并能在以后的教學(xué)活動(dòng)中熟練運用這些知識，不斷提高自己的教學(xué)水平，為孩子們的成長(cháng)帶來(lái)福音。

　　為了使所學(xué)的知識運用到教學(xué)之中，我要經(jīng)常與同層次同專(zhuān)業(yè)的學(xué)員發(fā)起討論，面對一個(gè)案例，我就會(huì )發(fā)一個(gè)主帖，和大家在一起交流討論學(xué)習問(wèn)題、體會(huì )、經(jīng)驗。這樣可以提高學(xué)習效率。遇到問(wèn)題和同事們交流一下，可以讓自己更好的掌握知識點(diǎn)，而對幫助解答問(wèn)題的同事來(lái)說(shuō)也可以加深對知識點(diǎn)的理解。

　　通過(guò)這次培訓，不僅學(xué)到很多計算機方面的知識，更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)校教師之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來(lái)，讓老師來(lái)幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習，鞏固知識的機會(huì )，提高了學(xué)習的效率。同時(shí)也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓，因為計算機知識更新是很快的，只有不斷地學(xué)習，才能掌握最新的知識，把工作做得更好。在工作中，我要利用所學(xué)到的計算機知識，設計課件提高了學(xué)生的學(xué)習興趣，提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好的成績(jì)。

　　2023計算機培訓總結 篇10

　　在主任的積極動(dòng)員之下，我也加入了這次的學(xué)習。盡管我已經(jīng)在國家教育部網(wǎng)站查證確定：網(wǎng)絡(luò )研修和各種研修，國家層面的規定是5年240課時(shí)，而5年360課時(shí)是鄭州市師訓科的規定，也只是試用稿，我認為并沒(méi)有通過(guò)鄭州市教師們的征詢(xún)同意。不過(guò)看到這么多優(yōu)秀的專(zhuān)多家的課程，我覺(jué)得需要學(xué)習的東西太多了，在專(zhuān)家的引領(lǐng)下收獲頗豐，對現實(shí)教學(xué)指導意義較大。以下是我的總結。

　　1. 課程學(xué)習與研修收獲；

　　通過(guò)這次培訓，了解了專(zhuān)家們對研修任務(wù)的整體構思和框架，幾乎是如同己出，在國家層面上考慮問(wèn)題，這種殫精竭慮的敬業(yè)精神和他們的博學(xué)多思，使我深受感動(dòng)。不僅學(xué)到很多計算機方面的知識，更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)校教師之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來(lái)，讓老師來(lái)幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習，鞏固知識的機會(huì )，提高了學(xué)習的效率。

　　2.將研修所學(xué)內化應用到教學(xué)實(shí)踐的'情況；

　　通過(guò)本次學(xué)習，我覺(jué)得為了使所學(xué)的知識運用到教學(xué)教學(xué)之中，我要經(jīng)常與同層次同專(zhuān)業(yè)的學(xué)員組織起學(xué)習興趣小組，大家在一起交流討論學(xué)習問(wèn)題、體會(huì )、經(jīng)驗。并由學(xué)習好的學(xué)員帶領(lǐng)大家學(xué)習，這樣可以提高學(xué)習效率。遇到問(wèn)題和同事們交流一下，可以讓自己更好的掌握知識點(diǎn)，而對幫助解答問(wèn)題的同事來(lái)說(shuō)也可以加深對知識點(diǎn)的理解。這樣想后，我得付諸于實(shí)踐。

　　3.希望在今后研修中解決的問(wèn)題及對培訓的建議。

　　我希望今后在研修中能解決我使用白板中的一些問(wèn)題，同時(shí)也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓，因為計算機知識更新是很快的，只有不斷地學(xué)習，才能掌握最新的知識，把工作做得更好。

　　我今后要對著(zhù)聽(tīng)課筆記多練習以便達到鞏固。我剛好記錄了點(diǎn)重要的筆記在聽(tīng)課記錄本上，錄制了幾節課。以后在工作中，我要利用所學(xué)到的計算機知識，花點(diǎn)時(shí)間設計課件提高了學(xué)生的學(xué)習興趣，提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好的成績(jì)。

　　2023計算機培訓總結 篇11

　　計算機培訓總結雖然這次培訓的時(shí)間很短，但對我來(lái)說(shuō)受益匪淺，充分認識到了現代教育教學(xué)媒體的特點(diǎn)和重要性。

　　計算機培訓總結。培訓使我的眼界開(kāi)闊了、思考問(wèn)題的角度改變了，許多疑問(wèn)得到了解決或者啟發(fā)。作為一名教師，我應以這次培訓為契機，積極接收新的教育教學(xué)理念，更新了觀(guān)念，開(kāi)闊了教學(xué)研究的視野。

　　目前正在進(jìn)行課程改革，這樣的培訓有利于提高師生的信息素養，把學(xué)生如何獲得知識的教學(xué)轉變?yōu)槿绾潍@得技能的教學(xué)，逐漸培養學(xué)生的綜合能力。這次培訓也改變了我對信息技術(shù)的畏難情緒。以前，在利用信息技術(shù)教學(xué)中總感覺(jué)不順手，關(guān)鍵是自己懂得太少，通過(guò)這次培訓，對信息技術(shù)究竟該如何在課堂教學(xué)中使用有了一定的思路。為我以后的進(jìn)一步學(xué)習奠定了基矗。

　　通過(guò)學(xué)習、聽(tīng)專(zhuān)家講座、網(wǎng)上交流等環(huán)節，我感到長(cháng)了許多見(jiàn)識，教學(xué)思路靈活了，對自己的教學(xué)也有了新的目標和方向：

　　一在課堂的設計上一定要力求新穎，講求實(shí)效性，不能活動(dòng)多多而沒(méi)有實(shí)質(zhì)內容；

　　教師的語(yǔ)言要有親和力，要和學(xué)生站在同一高度，甚至蹲下身來(lái)看學(xué)生，充分的尊重學(xué)生；

　　二在課堂上，教師只起一個(gè)引路的作用，不可以在焦急之中代替學(xué)生去解決問(wèn)題，那樣又成了“滿(mǎn)堂灌”的形式；

　　教師可以設置問(wèn)題引導學(xué)生，但是不能全靠問(wèn)題來(lái)牽引學(xué)生，讓學(xué)生跟著(zhù)老師走，這樣便又成了“滿(mǎn)堂問(wèn)”的形式。

　　三使用多媒體教學(xué)，可以使我們的]教學(xué)形式可以多樣化。過(guò)去教學(xué)學(xué)生所見(jiàn)的只是教師、黑板和幾個(gè)簡(jiǎn)單的教具，實(shí)施“一塊黑板，一只粉筆、一張嘴巴眾人聽(tīng)”的教師灌輸為主的傳統教學(xué)方法，使學(xué)習人與人進(jìn)行交流的工具─語(yǔ)言，成了枯燥的苦學(xué)，而現在，我們可以運用多媒體這個(gè)現代化的教學(xué)手段，讓教學(xué)形式多樣化，擺脫千篇一律。完全可以借助多媒體讓教學(xué)在一節課內，輕松地、愉快地完成。

　　四多媒體教學(xué)，讓學(xué)生的學(xué)習方式多樣化。多媒體聲音、圖像、動(dòng)畫(huà)等讓學(xué)生的感官充分調動(dòng)起來(lái)，記憶的效果會(huì )更好，而且興趣更高。

　　在培訓過(guò)程中，我深深的體會(huì )到，在教學(xué)中，我們所設計的課堂教學(xué)，應該使學(xué)生在使用遠教資源時(shí)能學(xué)會(huì )與他人合作，學(xué)會(huì )使用與年齡發(fā)展相符合的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習。能夠在他人的幫助下使用通訊方式遠距離獲取信息、與他人溝通，開(kāi)展直接和獨立學(xué)習，發(fā)展個(gè)人的愛(ài)好和興趣。從而激發(fā)了學(xué)生探索求知的欲望，提高了學(xué)生的認識程度，學(xué)生可以觸類(lèi)旁通地知道很多知識，擴大知識面，使他們增長(cháng)見(jiàn)識。

　　學(xué)習雖然已經(jīng)結束，但專(zhuān)家們精辟的論述仍常�；厥幵诙�邊。來(lái)自導師的諄諄教誨，來(lái)自同行們的'傾情相助，匯成了一股股沁人肺腑的暖流、匯成了一陣陣催人奮進(jìn)的號角，支持、激勵著(zhù)我始終不敢有絲毫的懈怠和停留。展望未來(lái)的工作、學(xué)習之路，將是永無(wú)止境。

　　開(kāi)學(xué)后我將努力結合所學(xué)知識做好以下工作：

　　1、在日常工作中把信息化教學(xué)作為日常教學(xué)的內容，不定期的與同事交流學(xué)習，不斷提高自身的教學(xué)能力和信息素養。

　　2、積極開(kāi)展信息技術(shù)和學(xué)科課程整合的實(shí)踐，探索適合我們學(xué)校實(shí)際的教學(xué)模式。提高學(xué)�，F有資源的利用效率。

　　一學(xué)期的計算機網(wǎng)絡(luò )實(shí)驗課結束了。通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習，使得自己在計算機網(wǎng)絡(luò )這一方面有了更多的了解，更深刻的體會(huì )，對計算機網(wǎng)絡(luò )也有了更多的興趣。大家在一起對計算機基礎教學(xué)中、培訓中的一些問(wèn)題進(jìn)行了探討、相互間受到許多啟發(fā)。特別是每一次實(shí)驗課，以團隊為基礎進(jìn)行試驗。這樣不僅能使我們快速完成實(shí)驗，而且培養了團隊合作的精神。當實(shí)驗過(guò)程中，不同人扮演不同的角色時(shí)，還可以分享實(shí)驗心得，這樣起到了互補的作用。

　　我們學(xué)習了：雙絞線(xiàn)的制作與測試，我們認識了局域網(wǎng)中幾種網(wǎng)線(xiàn)及其各自的特點(diǎn)；

　　學(xué)會(huì )了用雙絞線(xiàn)制作網(wǎng)線(xiàn)；

　　學(xué)習掌握了路由器間背靠背的連接方法，路由器的工作原理等；

　　交換機的工作原理、交換技術(shù)和VLAN作用；

　　ALC配置；

　　配置虛擬網(wǎng)等等的內容。

　　計算機網(wǎng)絡(luò )實(shí)驗，我們熟悉了解路由器的基本作用和基本功能。了解代理服務(wù)的概念和掌握配置代理服務(wù)器的方法和過(guò)程。體會(huì )到協(xié)作學(xué)習的一些理念。希望以后還會(huì )有機會(huì )再去接觸計算機網(wǎng)絡(luò )實(shí)驗這門(mén)課程，也希望能從中得到更多的啟示，并希望這門(mén)課的老師越講越好，這門(mén)課越來(lái)越好。

　　2023計算機培訓總結 篇12

　　20xx年暑假，我很榮幸來(lái)到職業(yè)學(xué)院進(jìn)行山東省高職高專(zhuān)骨干教師培訓。這期培訓中很多資深知名教授專(zhuān)家通過(guò)講座、軟件實(shí)訓操作講解、實(shí)地考察學(xué)習等形式講授知識，20天的學(xué)習，讓我每天都有所收獲、有所體會(huì )，自己的各方面的素質(zhì)和能力得到充分的提高。另外，本次學(xué)習匯集了全國各地兄弟職院的優(yōu)良骨干教師，其中多半是副高以上職稱(chēng)教師，這也讓自己的更多的機會(huì )去向他們學(xué)習并吸取經(jīng)驗，通過(guò)和他們交流，更多的了解了現在職院的改革動(dòng)向與方向，也使自己的更透徹的理解了課程改革的意義。

　　本次培訓我們主要參加了高等職業(yè)院校教育教學(xué)改革、建筑項目管理實(shí)操、建筑前沿新技術(shù)應用和施工技術(shù)應用與管理等四個(gè)方面的學(xué)習，分別學(xué)習了領(lǐng)會(huì )《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現代職業(yè)教育的決定》精神，推進(jìn)教學(xué)改革、高職MOOC開(kāi)發(fā)與翻轉課堂教學(xué)模式改革的研究與實(shí)踐、國家精品資源共享課的建設和申報、教學(xué)相長(cháng)——專(zhuān)業(yè)與課程建設及教學(xué)法探討、當前高職教育改革發(fā)展的幾點(diǎn)認識、質(zhì)量管理、助力學(xué)生成長(cháng)成才、優(yōu)秀傳統文化與家風(fēng)建設、建筑項目管理沙盤(pán)模擬課程、BIM技術(shù)在建設領(lǐng)域中的應用、地理信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展、新型建筑繪圖軟件應用、綠色施工技術(shù)、建筑施工新技術(shù)應用、基礎設施項目融資、新型城鎮化與房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展等課程，并實(shí)地考察學(xué)習了濰坊市城市規劃館、濰坊市濱海新區重點(diǎn)工程、虞河生活城項目部企業(yè)實(shí)踐考察學(xué)習等。

　　現就培訓學(xué)習情況簡(jiǎn)要總結如下：

　　一、培訓機構簡(jiǎn)介

　　XX職業(yè)學(xué)院始建于20xx年，坐落于世界風(fēng)箏都濰坊市，是全國百所國家示范性高職院校之一，建院30多年來(lái)，學(xué)院形成了“產(chǎn)學(xué)研一體，育人職場(chǎng)化，教產(chǎn)園區化”辦學(xué)特色，已建成與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的22個(gè)生產(chǎn)性實(shí)訓基地、11個(gè)研究所和3個(gè)省級技術(shù)中心，形成了以人才培養為核心，教學(xué)與生產(chǎn)、科研與技術(shù)服務(wù)相協(xié)調的互動(dòng)機制和辦學(xué)格局。近五年校內生產(chǎn)性實(shí)訓基地社會(huì )服務(wù)銷(xiāo)售收入10億多元，上繳稅金8000余萬(wàn)元，XXXX年教師承擔合作企業(yè)的科技開(kāi)發(fā)與技術(shù)服務(wù)項目300余項，為地方經(jīng)濟發(fā)展做出了貢獻。

　　二、培訓內容精心設計，培訓效果較好

　　XX職業(yè)學(xué)院根據本院和學(xué)員的具體情況，精心設置了教學(xué)課程，在為期20天的培訓中，始終結合著(zhù)實(shí)操實(shí)訓和理實(shí)一體教學(xué)，為提升學(xué)員提供建筑實(shí)踐技能，重點(diǎn)培養專(zhuān)業(yè)教師的課程開(kāi)發(fā)能力，項目教學(xué)設計能力，教學(xué)組織與實(shí)施能力，精品課程建設能力。培養老師的建筑項目管理實(shí)操能力和BIM技術(shù)在建設領(lǐng)域中的應用能力。培訓廣大教師掌握最前沿的建筑施工新技術(shù)、建筑施工技術(shù)應用與現場(chǎng)管理能力等實(shí)際技能。鍛煉老師的現場(chǎng)施工管理能力，著(zhù)力提升專(zhuān)業(yè)教師“雙師”能力。從培訓班學(xué)院手冊中我們可以看到學(xué)院的這次培訓力求科學(xué)合理地設計培訓課程，精選培訓內容，開(kāi)發(fā)培訓資源，使學(xué)員培訓后能夠領(lǐng)會(huì )《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現代職業(yè)教育的決定》精神，改進(jìn)教法推進(jìn)翻轉課堂教學(xué)模式改革，了解國家精品資源共享課的建設內容和申報要求，認識高職教育改革發(fā)展的動(dòng)態(tài)，具備BIM技術(shù)在建設領(lǐng)域中的應用能力、建筑項目管理沙盤(pán)操作能力、工程招投標綜合模擬能力、20xx版《建設工程工程量清單計價(jià)規范》的解讀能力、專(zhuān)業(yè)建設與工學(xué)結合課程開(kāi)發(fā)及實(shí)施能力，新型建筑繪圖軟件應用能力、掌握綠色施工技術(shù)（建筑節能），提升專(zhuān)業(yè)教師服務(wù)社會(huì )能力。

　�。ㄒ唬┟鞔_職業(yè)教育建設目標和教育教學(xué)理念進(jìn)一步更新

　　XX職業(yè)學(xué)院院長(cháng)助理丁文利副教授講授的“領(lǐng)會(huì )《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現代職業(yè)教育的決定》精神，推進(jìn)職業(yè)教育轉型升級”，通過(guò)講述《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現代職業(yè)教育的決定》概要、轉型升級要略、轉型探索實(shí)踐等三方面，結合關(guān)于加快發(fā)展職業(yè)教育的.重要指示，使我們對職業(yè)教育的功能定位、職業(yè)教育的重要性、高職院校的辦學(xué)職能等有了更深的理解，進(jìn)一步明確了現代職業(yè)教育建設的目標和職業(yè)教育的培養目標，使我們的教育教學(xué)理念進(jìn)一步得到了更新，真的是受益匪淺。

　　XX職院高職教育研究所主任王劍平教授講授“當前高職教育改革發(fā)展的幾點(diǎn)認識”，高職教育如今呈現蓬勃發(fā)展的場(chǎng)景，得益于國家對于職業(yè)教育的投入，有政策方面的，人力資源方面的、經(jīng)費物質(zhì)方面的等等。在當前的大好形勢下，走中國特色職業(yè)教育，就必須走出一條深化改革、建設內涵之路。如何做好改革，國家層面來(lái)說(shuō)改職業(yè)教育體系、改職業(yè)教育架構、改職業(yè)教育發(fā)展方向，對于我們職業(yè)教育人來(lái)說(shuō)，改的就是專(zhuān)業(yè)、課程、教師隊伍，職業(yè)教育面臨著(zhù)前所未有的機遇和挑戰，如何迎刃而上，敢做時(shí)代的先鋒，就需要我們職業(yè)教育人大膽探索、用于改革，同時(shí)在改革階段中，注重內涵建設，讓職業(yè)教育不是空有其表，要培養一大批上的去，下的來(lái)，有知識，有能力的高職畢業(yè)生，最終促進(jìn)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展和國民經(jīng)濟的持續增長(cháng)。

　�。ǘ�）學(xué)習先進(jìn)的專(zhuān)業(yè)知識、教學(xué)方法，提高教學(xué)、業(yè)務(wù)水平

　　各位專(zhuān)家、教授的講座內容涉及專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內的新方法、新技術(shù)、新觀(guān)點(diǎn)、新視點(diǎn)，為我們打開(kāi)了專(zhuān)業(yè)發(fā)展、教學(xué)改革和課程改革的新視窗，幫助我們總結經(jīng)驗，認清自身能力與專(zhuān)業(yè)發(fā)展的差距，為今后的教學(xué)中能夠結合專(zhuān)業(yè)的最新發(fā)展，指出一條創(chuàng )新之路。

　　為了更好的幫助學(xué)員了解基于工作過(guò)程的課程開(kāi)發(fā)和研究，做好教學(xué)改革，XX職業(yè)學(xué)院張桂云教授以《建筑工程技術(shù)》專(zhuān)業(yè)等為例，提出專(zhuān)業(yè)建設、課程建設及教學(xué)方法改革的新思路。

　　張教授根據建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)崗位群（施工員、監理員、質(zhì)檢員、造價(jià)員等）的特點(diǎn)，對“基于工作過(guò)程”模式的課程按照本專(zhuān)業(yè)的邏輯主線(xiàn)為工程施工流程進(jìn)行介紹：承接建筑工程任務(wù)——簽訂工程合同——施工準備——編制資源計劃與施工方案——基礎工程施工——主體工程施工——裝飾裝修工程施工——施工成本管理——竣工驗收與移交。張教授對課程建設的主要原則，如開(kāi)放性、職業(yè)性、實(shí)踐性也進(jìn)行了詳細講解。

　　廣聯(lián)達軟件股份有限公司的趙軍、楚仲?lài)鴥晌焕蠋煂ξ覀冞M(jìn)行廣聯(lián)達建筑項目管理沙盤(pán)模擬課程和BIM技術(shù)應用課程的實(shí)操培訓，使我們基本掌握了這些比較先進(jìn)的教學(xué)軟件，這種模擬角色和比較直觀(guān)、真實(shí)的教學(xué)軟件能提升學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生在模擬游戲中更容易掌握項目管理的基本原理、管理流程、管理方法，不知不覺(jué)中，管理理念、管理方法、管理技能已經(jīng)學(xué)會(huì )。舉一反三，也使我們思考、探索更多的教學(xué)方法，做好教育教學(xué)改革。山東建筑大學(xué)何文晶博士主講的《綠色施工技術(shù)》課程，分別從“綠色建筑發(fā)展現狀及趨勢”、“綠色建筑評價(jià)及標識認證”、“綠色建筑工作方案”三個(gè)方面入手，深入淺出，以眾多的“綠色建筑案例”貫穿始終，使我們增長(cháng)了見(jiàn)識，簡(jiǎn)單易懂而又理解深刻。濰坊學(xué)院的王豐教授講授的《新型建筑繪圖軟件應用》，簡(jiǎn)單易學(xué)，應用性強，易于推廣，為沒(méi)有高深理論基礎的高職學(xué)生和工程技術(shù)人員打開(kāi)了一條建筑繪圖的簡(jiǎn)單捷徑。青島理工大學(xué)的曲成平博士所講的《建筑施工新技術(shù)的發(fā)展與應用》，以眾多的實(shí)際工程案例，分別闡述了“超高層建筑施工技術(shù)的發(fā)展與應用”、“地下結構施工技術(shù)的發(fā)展與應用”、“地上大懸挑結構施工技術(shù)的發(fā)展與應用”等三個(gè)方面，使我們很好地了解到現代施工新技術(shù)應用的前沿科技，尤其是高層建筑的施工影響和質(zhì)量處理等方面，讓我們受益匪淺，大開(kāi)眼界。XX大學(xué)的劉冰教授，則用詼諧幽默的語(yǔ)言、淺顯易懂的詩(shī)詞，為我們講述了《地理信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展研究》，山東建筑大學(xué)的王元華博士則讓我們了解了產(chǎn)業(yè)房產(chǎn)的新概念和新型城鎮化的發(fā)展。這些都給我們留下了深刻印象。

　　三、培訓思考和今后的目標

　　這次骨干教師培訓班的學(xué)習，使我們每一個(gè)參訓學(xué)員都受益良多，通過(guò)先進(jìn)的、有代表性的理論知識和技能操作的學(xué)習，為我們在專(zhuān)業(yè)建設、課程建設、教學(xué)改革和課程改革上提供了新的思路，在建筑項目管理和施工新技術(shù)、新方法上開(kāi)拓了視野，讓我們專(zhuān)業(yè)水平、教學(xué)能力上得到提升。雖然只有20天，但我們夯實(shí)了理論基礎，提高了專(zhuān)業(yè)技能，還與各兄弟院校交流，分享了教學(xué)經(jīng)驗，真是受益匪淺。這段時(shí)間的學(xué)習、實(shí)踐，使我更加清醒的認識到，作為一名教師，學(xué)無(wú)止境。只有孜孜不倦地汲取知識，不斷的提高和更新知識，才能更好的適應教學(xué)的需要，培養出更適應社會(huì )需要的人才。

　　在今后的工作學(xué)習中，我會(huì )將這段時(shí)間學(xué)到的新知識盡快地消化吸收，做到學(xué)以致用，切實(shí)把先進(jìn)的教學(xué)實(shí)踐方法、新技術(shù)運用于教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節，并結合我校實(shí)際，及時(shí)地為學(xué)校的建設和發(fā)展盡一份綿薄之力。同時(shí)，我會(huì )更加努力學(xué)習同行們的學(xué)習態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力，及時(shí)進(jìn)行自我充電。他山之石，可以攻玉，我一定將學(xué)到的知識運用于教育教學(xué)實(shí)踐中去，讓培訓的碩果在教學(xué)事業(yè)的發(fā)展中大放光彩！

　　2023計算機培訓總結 篇13

　　21世紀信息代，計算機技術(shù)，通信技術(shù)媒體技術(shù)相結合，給類(lèi)信息交流式帶深刻變革。隨著(zhù)我基礎教育應試教育向素質(zhì)教育轉變，使教育技術(shù)面臨著(zhù)全新機遇挑戰。計算機媒體網(wǎng)絡(luò )技術(shù)引入教各環(huán)節，引起教模式，教，教手段教工具重革新。所構造計算機輔助教(CAI)環(huán)境，能真改變教師位置:師間，間實(shí)現雙向交流，習者真習主體，自由瀏覽，查詢(xún)信息，利用網(wǎng)絡(luò )發(fā)現，探究，解決問(wèn)題，領(lǐng)教優(yōu)秀教師指導，同別習者展討論。教師則負責提供服務(wù)，答疑，提供網(wǎng)址，甚至師角色互換。種模式克服傳統遠程教反映遲滯，非雙向交流，交互性差等缺點(diǎn)，給終身教育，別化教注入新力。實(shí)現主體教師主導現代教思想。

　　一，網(wǎng)絡(luò )媒體教環(huán)境建設內容

　　網(wǎng)絡(luò )媒體校教育教提供資源共享，信息交流協(xié)同工作計算機網(wǎng)絡(luò )信息系統環(huán)境。網(wǎng)絡(luò )媒體教環(huán)境包括:物理網(wǎng)絡(luò )建設，應用系統建設，管理員隊伍建設等。更具體化，作非形象比喻:物理網(wǎng)絡(luò )像路，應用系統像車(chē)，管理員比作駕駛員。路，車(chē)，駕駛者實(shí)現運輸。"路"整建設基礎設施，包括四面:結構化布線(xiàn)，網(wǎng)絡(luò )連通(網(wǎng)絡(luò )設備選擇)，服務(wù)器選擇，終端選擇。"車(chē)"運行于網(wǎng)絡(luò )軟件系統，主要包括:網(wǎng)絡(luò )媒體教育通信服務(wù)系統。"駕駛員"網(wǎng)絡(luò )維護管理員。

　　二，何建設具自身特點(diǎn)網(wǎng)絡(luò )媒體教環(huán)境;

　　建設具自身特點(diǎn)網(wǎng)絡(luò )媒體教環(huán)境，關(guān)鍵于握校需求實(shí)際，處理"路""車(chē)""駕駛員"三者關(guān)系，基礎進(jìn)行整體設計，確定期實(shí)施內容近期目標，完整工程建設。

　　"路"物理網(wǎng)絡(luò )系統，整網(wǎng)絡(luò )媒體環(huán)境建設基礎設施，特別結構化綜合布線(xiàn)。比棟建筑物基，要建百層高廈，基定要建適應十層樓基，即使目前經(jīng)費夠建十層樓，基必需按百層樓打，再往加層。布線(xiàn)應該整環(huán)境5-10發(fā)展考慮，能現200臺機器布200點(diǎn)，增加10臺機器，拉10根線(xiàn)，建網(wǎng)絡(luò )容易現混亂。于網(wǎng)絡(luò )設備服務(wù)器，交換機，終端機等設備臺數，根據實(shí)際情況期購買(mǎi)。

　　建設網(wǎng)絡(luò )應用系統非重要，"路"壞直接影響"車(chē)"或快快或現阻塞癱瘓。反講，條"高速公路"沒(méi)"車(chē)"，再寬"路"沒(méi)用，"路""車(chē)"服務(wù)。

　　網(wǎng)絡(luò )系統手段，應用才目。建網(wǎng)重視應用，修路跑車(chē)，使網(wǎng)絡(luò )發(fā)揮作用。網(wǎng)絡(luò )應用系統，且基礎數據，沒(méi)使用，高速公路，滿(mǎn)載貨車(chē)，沒(méi)駕駛員，貨仍能達目，運用網(wǎng)絡(luò )媒體教服務(wù)仍句空，讓建網(wǎng)絡(luò )投入報更談起。

　　內些校教環(huán)境建設，往往網(wǎng)絡(luò )系統本身作重點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò )系統本身入手，首先考慮主干網(wǎng)類(lèi)型，選ATM，選千兆網(wǎng)，FDDI，快速太網(wǎng)等，容易忽視應用系統，基礎數據使用員隊伍建設�；蛘邘渍�，先建網(wǎng)，考慮應用系統基礎數據，再考慮使用員隊伍建設。結購置先進(jìn)網(wǎng)絡(luò )設備，缺乏相應應用系統，要花間做軟件，應用系統基礎數據，再進(jìn)行員培訓，結整程拖太。由于網(wǎng)絡(luò )技術(shù)發(fā)展快，候網(wǎng)絡(luò )設備落。使校園網(wǎng)巨投資，短間內難發(fā)揮效益，些均錯誤建設式。合理妥善處理幾者關(guān)系，校園網(wǎng)投資報。

　　目前內網(wǎng)絡(luò )建設情況看，建設校園網(wǎng)絡(luò )系統本身并困難，快建，建設網(wǎng)應用系統，基礎數據使用員隊伍則期艱巨任務(wù)。沒(méi)規劃，幾者結合起，能走彎路。

　　三，網(wǎng)絡(luò )媒體教環(huán)境建設實(shí)踐與探索

　　我校作福建省計算機教育實(shí)驗校，建設校園網(wǎng)，充運用現代信息技術(shù)，努力營(yíng)造現代化計算機輔助教環(huán)境。

　　我校網(wǎng)絡(luò )媒體環(huán)境建設，電教樓網(wǎng)絡(luò )交換機，通光纖1000M帶寬聯(lián)接各建筑物100/1000M自適應交換機，構高速光纖主干網(wǎng)，各建筑物交換機100M帶寬與每樓層10/100M自適應共享集線(xiàn)器相聯(lián)接，使每樓層擁100M共享帶寬，樓層集線(xiàn)器100M共享式直接聯(lián)接桌面終端，整網(wǎng)絡(luò )功能實(shí)現強數據數據傳輸，能同滿(mǎn)足50路數據量媒體課件發(fā)送，支持80路阻塞視頻點(diǎn)播。網(wǎng)絡(luò )服務(wù)器均采用1000兆網(wǎng)卡通光纖與交換機直接聯(lián)接，保證媒體服務(wù)寬帶要求，并通DDN專(zhuān)線(xiàn)與際互聯(lián)網(wǎng)相連，教師提供專(zhuān)用媒體數據區，同實(shí)現程度資源共享。

【計算機培訓總結】相關(guān)文章：

計算機培訓總結12-01

計算機培訓總結12-20

計算機公司培訓總結11-20

計算機培訓總結與反思11-01

計算機校本培訓總結11-09

計算機操作培訓總結10-27

上海計算機培訓總結10-28

計算機培訓學(xué)習總結11-08

計算機學(xué)習培訓總結12-31