崗前培訓工作總結(精選15篇)

　　總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編為大家整理的崗前培訓工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

崗前培訓工作總結1

　　按照公司的規定每一個(gè)入職的人員都要參加崗前培訓，我順應公司安排，參加了這次崗前培訓，完成工作任務(wù)，達到工作目標。

　　我們電話(huà)銷(xiāo)售的崗前培訓也不是非常難，都是講一些比較基礎的東西，這些東西也都是我們在培訓時(shí)用到的，都不是很難，都能夠完成，講師簡(jiǎn)單的把我們電話(huà)銷(xiāo)售的工作內容作了一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹，讓我們知道了自己上崗之后要做哪些工作，明白自己的工作任務(wù)工作責任，每天需要完成的事情，我抱著(zhù)謙遜的心態(tài)去學(xué)習，努力做好自己的工作任務(wù)把自己學(xué)習的目標規劃好完成自己的任務(wù)目標，達成自己的工作。

　　工作不是想象中的那么難也沒(méi)有想象中的簡(jiǎn)單，這也讓我意識到了等到上崗之后遇到挫折那是正常不過(guò)的事情，想要能夠完成任務(wù)，達成目標就必須要有所突破。行為我們電話(huà)銷(xiāo)售是通過(guò)電話(huà)與人溝通的，我們想要有所成就就必須要做到這樣的結果，那就是要牢牢掌握我們的話(huà)術(shù)，把話(huà)術(shù)變成自己的內容，在客戶(hù)需要我們做出解釋的時(shí)候我們能夠在最短的時(shí)間里面就能夠把我們的知道的東西說(shuō)給客戶(hù)聽(tīng)，客戶(hù)可沒(méi)有耐心讓我們翻資料，等我們在翻資料的時(shí)候客戶(hù)就已經(jīng)掛斷電話(huà)了。

　　與客戶(hù)交流的時(shí)候一定要做好準備，保證自己能夠在第一時(shí)間都能夠把握住客戶(hù)的'方向，找到客戶(hù)的痛點(diǎn)找到客戶(hù)的需要，而不是讓客戶(hù)犯下大錯，不是讓客戶(hù)留下遺憾，因為這樣做的結果不一定會(huì )有好結果，我們必須要把客戶(hù)的訴求放子在第一位，讓客會(huì )能偶實(shí)現自己的目標，如果不能夠達成這樣的事情也要子在接下來(lái)的時(shí)間里與客戶(hù)談話(huà)中找到客戶(hù)的痛點(diǎn)找準客戶(hù)的所需。先于客戶(hù)建立友好關(guān)系，然后再在這基礎之上來(lái)提升自己的能力來(lái)提高自己的工作目標。

　　在做工作的時(shí)候我們還因該好保證自己能夠做到這樣的一點(diǎn)，那就是要讓自己的工作有效，找到了自己的意向客戶(hù)然后要通過(guò)各種數段讓客戶(hù)相信你，知道客戶(hù)所需，做好各項的保證完成工作任務(wù)，同時(shí)在這過(guò)程中遇到問(wèn)題可以及時(shí)向我們的師傅請教，在我們入職后都會(huì )有師傅帶這讓我們工作起來(lái)要輕松很多也讓我們能夠做出更多的成績(jì)遇到問(wèn)題師傅幫助，我們學(xué)習，找到方法成功的提升自己的能力。

　　經(jīng)過(guò)了這次簡(jiǎn)單的培訓讓我們知道了做電話(huà)銷(xiāo)售也是一件充滿(mǎn)挑戰的工作，對于這樣的工作需要做好，要能夠堅持，需要能夠有抗壓能力完成每天的工作任務(wù)保證自己能夠做到這樣的要求，這也是我們需要做到的目標，對于這樣的事情我也從來(lái)不會(huì )放棄，新的工作新的挑戰，也是新的開(kāi)始。

崗前培訓工作總結2

　　新教師崗前培訓逐漸進(jìn)入尾聲，因為心懷對教育的理想，我們走在一起，因為各位名師的經(jīng)驗傳授，我們一路感化，一路成長(cháng)。

　　這次新教師崗前培訓的內容全面而細致，深刻而生動(dòng)。包括教師在校園安全事故中的責任、名師成長(cháng)足跡---心會(huì )跟愛(ài)一起走、關(guān)于依法治校的幾點(diǎn)思考、新教師職場(chǎng)生涯第一課、教師語(yǔ)言的運用技巧、心理健康教育對課程改革的幾點(diǎn)思考，以及針對我們數學(xué)教師設置的“合格的數學(xué)教師應具備的素質(zhì)”和“數學(xué)教學(xué)設計與激趣藝術(shù)”等諸多方面的系統學(xué)習。這次培訓，為我們踏入職場(chǎng)帶來(lái)了第一縷陽(yáng)光，使我受益匪淺。

　　作為一名小學(xué)數學(xué)教師，首先你需要具備良好的師德品質(zhì)，精深的數學(xué)文化素質(zhì)，以及全面的能力素質(zhì)。我們必須心存愛(ài)心，做每一位學(xué)生的`護花使者，善待每一位學(xué)生，成為對學(xué)生具有正面影響的“重要他人”，只因為“愛(ài)是教育最美的語(yǔ)言”。

　　讓我們的數學(xué)課堂成為充滿(mǎn)靈性的課堂，讓每一位學(xué)生在做中學(xué)，玩中學(xué)，讓老師成為課堂的引導者，學(xué)生成為課堂的主體，從而使我們的數學(xué)課堂煥發(fā)生命的活力。

　　總之，我通過(guò)這次培訓，總有一種意猶未盡的感覺(jué)，總感到還有許多需要學(xué)習的地方。確實(shí)，作為一名新教師，要學(xué)習的東西實(shí)在是太多了。不過(guò)我有信心通過(guò)自己的不懈努力和學(xué)習，盡快地提高自己的專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的小學(xué)教師，為我們教師的發(fā)展壯大做出自己應有的貢獻。

　　新教師崗前培訓工作總結

　　這次新教師崗前培訓的內容全面而細致，深刻而生動(dòng)。包括對怎樣做好班主任、教育教學(xué)常規、師德師風(fēng)、心理健康教育、教師職業(yè)道德規范、新聘教師成長(cháng)經(jīng)驗介紹等諸多方面的系統學(xué)習。從教師起點(diǎn)的調整積極心態(tài)到面對新工作、新挑戰;如何幸福的走在教育路上;從良好的工作習慣到良好的心理素質(zhì);從如何與家長(cháng)、學(xué)生交流到如何與領(lǐng)導、同事相處;從如何反思教學(xué)到如何做個(gè)成功快樂(lè )的教師;如何上好一堂課……總之，通過(guò)這次培訓，使我受益匪淺。

　　在培訓中，幾位局領(lǐng)導、骨干教師和優(yōu)秀教師都談到了當代教師身肩重任，角色特別這一問(wèn)題。人們都用這樣的字眼來(lái)形容教師：“教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)”，教師是“傳道、授業(yè)、解惑的人”，“教師應是真善美的替身”……可見(jiàn)，“教師”二字包含了許多崇高而尊貴的內涵。然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后我們的教師們付出了多少辛勤的汗水。許許多多教師都在默默地奉獻著(zhù)。作為一各新教師，我要向那些長(cháng)年在教育戰線(xiàn)上辛勤工作的老教師學(xué)習，學(xué)習他們那種吃苦耐勞、甘心奉獻的精神，把自己的全部青春和才智都奉獻給教育事業(yè)。

　　其次，教師是榜樣�！皩W(xué)高為師，身正為范”也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的一種認同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一各教師，要富有成效有“愛(ài)心”教師對學(xué)生的愛(ài)應是無(wú)私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂“良師益友”，就是強調教師和學(xué)生要 “交心”，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

崗前培訓工作總結3

　　到此刻才深深體會(huì )到，“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”。來(lái)公司已半個(gè)多月了，記憶猶新的還是上崗前的培訓，雖然講得時(shí)間不是很長(cháng)，但對于我剛從學(xué)校步入工作崗位上的學(xué)生來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是一劑良藥。俗話(huà)說(shuō)：“玉不琢，不成器�！眲倧拇髮W(xué)校門(mén)走出來(lái)的我們過(guò)慣了在大學(xué)中慵懶散慢的生活，自身個(gè)性也得到了充分地展現，但當我們走上個(gè)自的工作崗位上時(shí)，這一切都是那么地行不通。經(jīng)過(guò)前兩次的深刻培訓，使我學(xué)到了很多東西，不管是公司產(chǎn)品的學(xué)習，還是做人做事上來(lái)說(shuō)。

　　在高老師的講述下，我知道了更多關(guān)于高速球的`知識，知道了它是由云臺、解碼器和機芯組成的;知道了機芯決定了畫(huà)面質(zhì)量;知道了球機運行的功能有預置位、巡航路線(xiàn)、菜單osd、兼容機芯;知道了兼容后端設備有鍵盤(pán)、dvr、矩陣……等等知識。更是欽佩高老師那種專(zhuān)業(yè)的境界，和他那孜孜不倦的工作態(tài)度。

　　在錢(qián)姐主講有關(guān)攝像機的知識，也是受益良多。從課堂上，了解了攝像機的組成，ccd的分類(lèi)，按成像色彩可分為彩電攝像機、黑白攝像機、彩轉黑攝像機、彩轉黑感應紅外攝像機;按類(lèi)型分類(lèi)可分為槍機、半球、全球、防水型、一體機、其他;按靶面大小可分為1/2、1/3、1/4;按掃描制式可分為pal、nisc;按供電電源來(lái)分可分為dc12v、dc24v等等。

　　感謝公司給予我們新員工安排的培訓課，我覺(jué)得我們很需要這方面的專(zhuān)業(yè)培訓，從而也可以學(xué)到更多的知識!鞏固我們在彩頁(yè)上所學(xué)的東西，提升自己對產(chǎn)品的認知度。

崗前培訓工作總結4

　　我叫申健，系河南理工大學(xué)中文專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)生。以非煤炭主體專(zhuān)業(yè)身份而成為平煤二礦首批崗前培訓大學(xué)生，自己感到無(wú)比榮幸與自豪。通過(guò)近半個(gè)月的集中培訓和礦區參觀(guān)實(shí)習，不僅讓我對煤礦企業(yè)有了一個(gè)清晰和全面的認識，更熟悉了我們平煤二礦作為“五優(yōu)礦井”、“生態(tài)礦區”、“和諧礦區”的輝煌歷史和卓越成就，也使自己能夠更快的融入二礦大家庭，成為本質(zhì)安全人、站好本質(zhì)安全崗做好準備。下面就對這次崗前培訓做以下個(gè)人心得總結。

　　這次的培訓主要分為崗前參觀(guān)、集中培訓、基層實(shí)習三個(gè)階段。在三個(gè)不同的階段都有不同的感受和體會(huì )，也學(xué)到了很多。

　　一、礦區領(lǐng)導悉心慰問(wèn)，崗前參觀(guān)倍感敬意

　　“這是我來(lái)二礦十幾年來(lái)，第一次看見(jiàn)科長(cháng)冒雨帶領(lǐng)新入崗大學(xué)生進(jìn)行礦區參觀(guān)”，這不僅是職教中心老師的個(gè)人感言，更是礦區領(lǐng)導對我們首批大學(xué)生培訓人員悉心慰問(wèn)的微小縮影。從鄭書(shū)記的殷勤關(guān)懷到胡科長(cháng)的親臨參觀(guān)、從礦區領(lǐng)導的歡迎宴請到生活用品的一體化配送。這些讓我們感受到的不僅是二礦大家庭的真情溫暖，也是礦區領(lǐng)導對我們大學(xué)生的重視與關(guān)切。

　　對資源型企業(yè)來(lái)說(shuō)，加快發(fā)展與保護環(huán)境常被人比喻為“魚(yú)與熊掌不可兼得”。然而，我們平煤二礦人通過(guò)幾十年的'不斷努力，使企業(yè)走出了一條安全生產(chǎn)、生態(tài)良好的綠色文明發(fā)展之路，xx了這一難題。礦區領(lǐng)導充分利用礦井區位優(yōu)勢，把礦區環(huán)境建設工作融入平頂山市創(chuàng )建優(yōu)秀旅游城市、優(yōu)秀園林城市過(guò)程中，大力實(shí)施地面質(zhì)量標準化，加強礦區公共秩序管理，規范職工日常行為，加大礦區綠化和美化力度，建成和園、諧林兩個(gè)職工游園，又對全國第一座綠化成功的矸石山進(jìn)行改造，整修了上山臺階、山頂亭臺、山頂雕塑、綠草帶等。我們深深感受到這些改善的不僅僅是礦區環(huán)境，同時(shí)也提高了我們平煤二礦知名度和名譽(yù)度，更是作為資源型企業(yè)實(shí)現發(fā)展與環(huán)境協(xié)調共贏(yíng)的鮮明事例和示范標桿。

　　二、職教老師技藝精湛，培訓課程深刻震撼

　　在我們這些優(yōu)秀的職教老師當中，它們雖然學(xué)歷稱(chēng)不上淵博高深，但無(wú)論從秉承師德到一線(xiàn)經(jīng)驗都是我們名副其實(shí)的老師。采煤一線(xiàn)退居下來(lái)付老師，通過(guò)親身的生死歷險和一段段慘烈視頻讓我們時(shí)刻謹記“安全責任為天、生命至高無(wú)上”的安全意識和珍愛(ài)生命理念;不斷敏而好學(xué)堅持不恥下問(wèn)的殷老師，講述自己如何由一名普通中專(zhuān)生到如今對刮板輸送機和通風(fēng)壓縮機等大型機械設備了如指掌的轉變;幽默風(fēng)趣動(dòng)作敏捷的董老師，利用化學(xué)氧自救器的快速化操作和雙述方法的簡(jiǎn)潔化教程讓我們懂得“強化雙述操作法、規范職工安全行為”的重要性;憨厚可掬溫文爾雅的李彬老師，以“三不四可”的安全之魂、“三基三抓一追究”的安全之本，講授了我們平煤二礦在塑造本質(zhì)安全人、打造本質(zhì)安全崗、創(chuàng )建本質(zhì)安全型企業(yè)的獨特安全理念和只有“想安全、會(huì )安全、才可實(shí)現能安全”的安全路線(xiàn)方針。

　　文化辦的王主任，通過(guò)我們二礦的企業(yè)宣傳片讓我們深刻了解到：二礦如何從無(wú)到有、從小到大、從弱到強、從即將報廢到跨越發(fā)展，走出了一條“艱苦奮斗歷滄�！钡陌l(fā)展之路。如何緊抓“安全是企業(yè)的命根子”、“體制改革是發(fā)展的真路子”的崛起路線(xiàn)，構建了一人多崗、一崗多責的用工格局，干部聘任制和崗位績(jì)效工資制等有效改革，實(shí)現了幾代二礦人“創(chuàng )優(yōu)搏強鑄輝煌”的成功跨越。這些都是我們二礦一批批優(yōu)秀職工教師隊伍的縮影，強大的人才隊伍和扎實(shí)的人才引進(jìn)制度都為我們崗前工人培訓奠定了堅實(shí)基礎。

　　三、基層職工扎實(shí)奮進(jìn)、崗位管理科學(xué)有效

　　8月24日，我們在職教中心董老師帶領(lǐng)下分別到機電四隊、機電一隊、和綜采機修廠(chǎng)進(jìn)行實(shí)習。無(wú)論我們走到哪里都受到所在基層領(lǐng)導的熱情接待，并分派各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)員對我們進(jìn)行詳細講解每一道關(guān)鍵工序、每一處關(guān)鍵部位、每一個(gè)關(guān)鍵零件的運用，不斷詢(xún)問(wèn)我們課本理論在這些方面的具體方法和時(shí)刻提醒理論與實(shí)踐相結合的重要性。

　　對于一個(gè)“外來(lái)戶(hù)”的中文專(zhuān)業(yè)學(xué)生，雖然聽(tīng)老師傅們講解的一頭霧水，但自己從他們淳淳教導的師業(yè)傳授和平易近人的待人授課，都讓我深深感受到我們二礦職工“說(shuō)實(shí)話(huà)、干實(shí)事、求實(shí)效”的工作作風(fēng)。同時(shí)，我們所到的每個(gè)基層分隊，都懸掛有各種規章制度牌，所含內容從干部上崗檢查制、職工上崗責任制、連接班交接制到各類(lèi)專(zhuān)業(yè)器械的操作、保養和包機制度，都進(jìn)行了詳細羅列從而做到了層層落實(shí)、扎實(shí)推進(jìn)、安全高效的制度管理。

　　礦區領(lǐng)導為了貫徹集團公司“企業(yè)發(fā)展、職工富�！钡暮诵睦砟�，穩定職工隊伍，明確提出了“靠感情留人、靠事業(yè)留人、靠待遇留人、靠環(huán)境留人”的維權措施。扎實(shí)開(kāi)展了不讓一名職工看不起病，不讓一戶(hù)職工生活不下去，不讓一名職工子女上不起學(xué)的“三不讓”保障目標。自己也通過(guò)親身參加“金秋助學(xué)”活動(dòng)的資金發(fā)放儀式深深感受到了我們二礦“以人為本、和諧礦區”的厚重氛圍。

　　半個(gè)月的崗前培訓稍縱即逝，所有的一切卻讓我深深感受到：只要甘于撲下身子真真切切深入基層，所有的成功與價(jià)值都會(huì )得到逐一印證。只要有滿(mǎn)腔的工作熱忱和勤奮，任何人都能在低層次干出高水平，在小崗位做出大貢獻。我沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，只有樸實(shí)無(wú)華的言行;沒(méi)有光輝的事跡，只有普通的工作;雖然我一個(gè)人的力量微不足道，但希望通過(guò)自己的曙光之力，為我們平煤二礦的輝煌明天增磚添瓦。

崗前培訓工作總結5

　　20xx年10月20日上午9點(diǎn)，當簽到后依次就坐在會(huì )議大廳，我內心無(wú)比的激動(dòng)與自豪，同時(shí)也感到肩上重重的責任和使命，工作五年的我仿佛又回到了學(xué)生的時(shí)代，懷著(zhù)崇敬的情懷期待老師精彩的授課，一周的崗前培訓充實(shí)而快樂(lè )，還未來(lái)得及仔細回味，卻轉瞬即逝，留下的是意猶未盡。

　　“黃河澎湃見(jiàn)證了濟世深情，百年滄桑鑄就了大醫精誠……”，激昂澎湃鏗鏘有力的歌聲立刻讓我感受到了醫院的精、氣、神，“醫者仁心”的美德和“大醫精誠”的醫德風(fēng)尚，也讓我的內心激情萬(wàn)丈，作為鄭醫人，我驕傲，我自豪!

　　周玉東院長(cháng)與黃娟書(shū)記百忙之中，來(lái)參加我們的崗前培訓，體現了院領(lǐng)導對我們的關(guān)愛(ài)和寄予厚望。周院長(cháng)簡(jiǎn)短睿智的講話(huà)，黃書(shū)記深情詳盡的闡述，讓我們深刻感受到鄭醫這個(gè)大家庭的文化與精髓，理解“全心全意為人民健康服務(wù)”的辦院宗旨和“厚德、博學(xué)、至臻、致遠”八字院訓的深刻含義。從質(zhì)量理念、安全理念、服務(wù)理念、團隊理念及人才理念五個(gè)理念的內涵，不難看出鄭醫歷史的發(fā)展是必然的，從院長(cháng)、書(shū)記的身上，我們也看到鄭醫美好的未來(lái)。

　　接下來(lái)藥學(xué)部給我們講述了處方的要求、藥品的使用權限等用藥方面的管理，與我們的臨床息息相關(guān);人事科給我們講述了新進(jìn)人員手續的辦理、職稱(chēng)評定等人事方面的制度，解答了我們最迫切的疑問(wèn);醫務(wù)科重點(diǎn)講述病歷書(shū)寫(xiě)方面的規定，醫患溝通為我們舉了很多發(fā)人深省的案例，使我們了解目前的醫療環(huán)境中如何服務(wù)患者;急診科的心肺復蘇模擬演練，讓我們直觀(guān)而又深刻的記住了生命支持的要領(lǐng)，同時(shí)也給我們臨床科室送來(lái)了定心丸7120;信息系統的發(fā)展，讓我們大開(kāi)眼界，也看到了醫院信息化帶來(lái)的方便與快捷;火災、突發(fā)公共事件的應急、院感的防控，讓我們更加注重生活工作中的細節，更好的.做到未雨綢繆;優(yōu)質(zhì)服務(wù)、品質(zhì)管理，使我們感受到了醫護一家，密不可分。

　　除了規章制度的培訓，老師們也想了很多辦法，使我們的培訓更加豐富多彩。周四下午在職工文體活動(dòng)中心新進(jìn)人員舉辦了拔河、歌曲接龍、乒乓接力賽等團隊活動(dòng)，大家在開(kāi)心快樂(lè )的氣氛中，更好的熟識了解彼此，提升了團隊精神。周五下午分組自編自導自演了醫患服務(wù)情景劇，不僅展現了大家的藝術(shù)才能，更讓我們深思如何做一個(gè)合格的優(yōu)秀的醫務(wù)人員。

　　培訓的時(shí)間是短暫的，我們的收獲是無(wú)窮的，感謝醫院領(lǐng)導和各職能部門(mén)對我們的關(guān)懷與重視!很幸運我能成為一名鄭醫人，也很幸運能認識這么一群善良多才多藝有著(zhù)共同追求的同事朋友，希望在以后的工作生活中，大家互幫互助，共同進(jìn)步，讓我們的溫馨的大家庭更加輝煌，更加美麗!

崗前培訓工作總結6

　　學(xué)校生活結束了，很榮幸能成為xxxx醫院護理隊伍的新成員之一，并接受近兩天的崗前培訓。在此次培訓，感謝護理部主任的精彩講述與演示，讓我受益匪淺。

　　崗前培訓，是我們進(jìn)入臨床工作的一個(gè)重要過(guò)渡階段，是不可缺少的培訓，它讓我進(jìn)一步認識護理這個(gè)職業(yè)，為以后的工作指明了方向。護理部肖文任首先向我們介紹了潮州醫院的概況，讓我知道本院是一個(gè)管理嚴格、醫療設備先進(jìn)、人才濟濟的綜合性醫院；接著(zhù)，肖主任又傳授給我們一些護理前輩們的經(jīng)驗之談

　　以及與護理人員密切相關(guān)的法律知識，讓我們學(xué)會(huì )在工作中取長(cháng)補短，同時(shí)懂得如何使用法律武器保護自己；最后，肖主任向我們講述了關(guān)于護士行為舉止禮儀的重要性和如何為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)（人性化服務(wù)），讓我們認識到作為一名合格護士應具備的素質(zhì)和內在修養。

　　此次培訓，我學(xué)到了很多課本上沒(méi)有的知識，讓我明白了在今后的護理工作中，應嚴格要求自己，要具備高度的責任心，遵守各項規章制度，做好“三查七對”，確保在工作中不出任何差錯。虛心向各位護理前輩學(xué)習，在實(shí)踐中提高自己，用我們的真誠和愛(ài)心去守候人最寶貴的生命，實(shí)現自己人生最崇高的理想。

　　既然我選擇了這一職業(yè)，即使以后的路有多長(cháng)、有多坷坎，我都會(huì )努力走下去，將護理工作進(jìn)行到底，將南丁格爾精神發(fā)揚光大。

　　相信我，一定會(huì )以最佳狀態(tài)投身于護理工作中，做一名讓每一位病人認可、滿(mǎn)意的白衣戰士。

　　經(jīng)過(guò)幾天的崗前培訓，按計劃完成了所有培訓內容，參加崗前培訓的護理人員大都是崗畢業(yè)的護生，雖在校學(xué)得了一定的'理論知識，但動(dòng)手能力欠缺，操作技能與溝通技巧不足，護理部根據新護士的實(shí)際情況，安排了以下培訓。

　　【培訓內容】

　　一、崗前基礎培訓

　　1、護士禮儀

　　2、醫院概況、規章制度、勞動(dòng)組織紀律、請假、銷(xiāo)假制度等。

　　3、護理各項規章制度。

　　二、崗前素質(zhì)培訓

　　1、院感控制相關(guān)知識

　　2、護理質(zhì)量標準

　　3、中華傳統文化

　　三、護理專(zhuān)業(yè)素質(zhì)培訓

　　1、50項基礎護理操作中常用的十幾項

　　2、專(zhuān)科護理應急預案

　　3、護理文書(shū)的書(shū)寫(xiě)

　　4、健康教育和溝通技能

　　【培訓后考核】

　　利用短短幾天的時(shí)間對新入院護士的素質(zhì)和護理專(zhuān)業(yè)知識、操作技能進(jìn)行全面規范化、標準化培訓，護理部對培訓效果進(jìn)行檢查。每名護士都寫(xiě)出了心得體會(huì )，大會(huì )宣讀；對護理專(zhuān)業(yè)知識進(jìn)行了考試、考核，平均得分75分。培訓結束后進(jìn)行了入職宣誓。

　　【總結】

　　通過(guò)崗前培訓，使新護士了解醫院的概況，盡快地融入醫院氛圍；使護理人員深切的體會(huì )到護理部對他們的關(guān)愛(ài)，并自覺(jué)遵守各項管理制度；使新入職護士從學(xué)生角色順利過(guò)渡到護士角色，縮短了角色適應期，培養了良好的服務(wù)意識和職業(yè)道德。

　　新護士入科后，減輕了臨床帶教的負擔，工作起來(lái)也容易適應，進(jìn)入臨床后，把更多的學(xué)習時(shí)間留給了護理流程、專(zhuān)科病種知識。

崗前培訓工作總結7

　　20xx年10月市教育局組織我們新任教師進(jìn)行了一次為期半個(gè)月的新任教師崗前培訓。這次培訓包含了教育學(xué)心理學(xué)在教學(xué)中的具體應用，也包含了有效課堂與班級管理、教育政策法規、教師職業(yè)道德修養、現代教育技術(shù)等等。這次培訓使我受益匪淺!具體總結如下：

　　一、教育工作順利進(jìn)行的前提——了解學(xué)生。

　　每個(gè)人的性格特征都不同，對于不同的性格特征管理的手段也不同!所以首先我們教師要了解學(xué)生，清楚學(xué)生是屬于哪種性格的人，知道其興趣愛(ài)好才能更好地和學(xué)生進(jìn)行交流談心!

　　二、解決學(xué)生問(wèn)題的步驟——陳述、解釋、預測、調控。

　　當在教育過(guò)程中學(xué)生間出現問(wèn)題時(shí)，教師很容易帶有主觀(guān)態(tài)度對事情妄下定論，這就使得問(wèn)題不但不能解決甚至會(huì )阻礙我們教育工作的進(jìn)行。通過(guò)培訓讓我懂得了，當學(xué)生出現問(wèn)題時(shí)，我們教師先要保持一顆平常心讓學(xué)生陳述問(wèn)題，再解釋為什么會(huì )出現這一問(wèn)題。再假設如果任由問(wèn)題繼續下去會(huì )導致什么后果，根據此預測再進(jìn)行調控!這樣不但能比較容易解決學(xué)生問(wèn)題，還預防了一般事件和重點(diǎn)事件的發(fā)生!

　　三、課堂管理的核心——交流與發(fā)展。

　　課堂管理不只是外部控制，它需要交流;課堂管理不應是剛性，它需要柔性;課堂管理不是亡羊補牢，它重在預防。課堂管理是建立在合理期望值上的大局意識。

　　四、班級管理的基本方法與途徑——對"管理"的理解。

　　要做到讓班級管理有效進(jìn)行，首先必須要"管"也就是說(shuō)要建立制度、建立規范，然后再"理"——理順關(guān)系、理解對方。

　　管理工作剛開(kāi)始時(shí)要先管后理，比較熟悉以后就輕管重理，駕輕就熟以后就可以善管巧理，當我們的管理完全做到位，也培養了得力班委以后，我們就可以到達管理的境界——不管不理。

　　五、教師自身的提高——強化溝通意識和能力。

　　有效溝通能力包括兩個(gè)方面：

　　1、理解別人的能力;

　　2、讓別人理解自己的能力。要想讓我們的溝通有效，我們必須做到知行結合，也就是：注意→了解→接受→行動(dòng)。

　　那怎樣的溝通才算有效溝通呢?

　　首先，我們和學(xué)生溝通時(shí)必須讓對方聽(tīng)得進(jìn)去。這就要求我們注意溝通的時(shí)機、場(chǎng)合、氣氛是否合適。如果說(shuō)我們不注意身邊的環(huán)境，只一味的進(jìn)去我們所謂的溝通，那么最后就可能導致"有溝沒(méi)有通"。

　　其次，我們和學(xué)生溝通時(shí)，要注意讓學(xué)生聽(tīng)得樂(lè )意。因為只有學(xué)生聽(tīng)得樂(lè )意，他們會(huì )真正地聽(tīng)。那怎么保證讓對方聽(tīng)得樂(lè )意呢?這就意味著(zhù)我們溝通前要想好怎么說(shuō)對方才喜歡聽(tīng)，溝通時(shí)哪一部分較容易讓對方接受，同時(shí)還要注意如何使對方情緒放松。

　　最后，我們和學(xué)生溝通時(shí)還要讓對方聽(tīng)得合理。從心理學(xué)的.角度看，我們應該先說(shuō)對方有利的，再指出彼此互惠的，最后再提出一些要求。

　　當然了，我們要注意的是在與學(xué)生的溝通中，學(xué)生更需要得到的是教師的同感，而不是同情和憐憫。

　　六、讓教師對學(xué)生的愛(ài)有回報——學(xué)生對教師的愛(ài)領(lǐng)情。

　　我們在愛(ài)學(xué)生的同時(shí)如果讓學(xué)生對我們的愛(ài)有回報，讓他們也愛(ài)我們，光傻傻地愛(ài)是不行的。"愛(ài)"是一門(mén)藝術(shù)，能愛(ài)是一個(gè)層面，善愛(ài)則是另一個(gè)層面。那么怎樣才能做到善愛(ài)呢?那就需要我們平時(shí)注意走進(jìn)他們的世界，愛(ài)其所愛(ài)，至少也要關(guān)注其愛(ài)，和他取得共同語(yǔ)言，否則他們對你的愛(ài)就很可能不領(lǐng)情。

　　七、教師在進(jìn)行教育工作時(shí)要懂得保護自己——懂得教育政策法規。

　　作為一名教師，班級是我們的家庭，我們是家庭里的家長(cháng)。我們除了要教育這群孩子外，我們還要注意保護好自己，讓自己的骨肉能在一個(gè)健全健康的家庭中健康快樂(lè )成長(cháng)。也就是說(shuō)我們除了要對學(xué)生進(jìn)行安全教育之外，平時(shí)也要對自己進(jìn)行安全教育。

　　作為一名教師，尤其是作為一名新教師，終身學(xué)習是必須的!不管是專(zhuān)業(yè)知識方面還是其他領(lǐng)域或是能力方面，我們都需要不斷學(xué)習，不斷反思，不斷進(jìn)步，不斷完善自己，做到快樂(lè )學(xué)習，學(xué)習快樂(lè )!我相信態(tài)度決定一切!通過(guò)這次培訓讓我學(xué)會(huì )了調整自己的心情，保持良好心態(tài)重新出發(fā)，在新課改的道路上積極探索!我將以"學(xué)高為師，德高為范"來(lái)要求自己!千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人!

　　我相信教育因為有了我們這群年輕的新老師而沸騰起來(lái)!因為我們是新鮮的血液!我們充滿(mǎn)熱情!我們熱血沸騰!未來(lái)會(huì )因為我們的奮斗而變得更加美麗多彩!

崗前培訓工作總結8

　　轉眼間，接受新員工培訓已近1個(gè)月時(shí)間，由于公司事先對新進(jìn)員工的培訓工作作了周密細致的培訓計劃，再加上培訓期間領(lǐng)導們關(guān)心、責任培訓師細心的安排和新老員工積極的配合下，培訓工作進(jìn)行得緊張有序并取得很好的效果。

　　為了使培訓達到很好的效果，合公司的實(shí)際情況，我們分階段進(jìn)行了相關(guān)的培訓工作，采取一對一的互幫互助，在最短的時(shí)間內學(xué)到較多的知識，為真正走上工作崗位打下堅實(shí)的基礎。

　　公司組織新員工認真學(xué)習了嘉德(誠信·團隊·溝通·價(jià)值)企業(yè)文化，讓她從中感受到了真正的嘉德銷(xiāo)售文化(我們銷(xiāo)售的不僅僅是我們的產(chǎn)品，還有我們的.服務(wù))內涵;同時(shí)還進(jìn)行安全教育，讓新員工認識到安全意識、安全觀(guān)念、安全素質(zhì)和安全行為的重要性。

　　第一階段文檔知識和市場(chǎng)部工作流程的培訓;

　　通過(guò)組織架構輕松自如地了解到公司市場(chǎng)的劃分和布局;通過(guò)市場(chǎng)部工作流程的培訓，更輕松地明白我們工作做什么?誰(shuí)來(lái)做?怎么做?如何保障從接訂單到訂單完成所經(jīng)過(guò)的步驟及跟蹤方法都有清晰的了解。為以后的工作奠定了基礎。

　　第二階段專(zhuān)業(yè)理論培訓;

　　責任培訓師制定了詳細的培訓內容，并讓其提前預習培訓內容再接受培訓。在每培訓完一個(gè)知識章節后，責任培訓師就會(huì )將學(xué)習的知識進(jìn)行考試來(lái)考核培訓效果，通過(guò)這種考試，同時(shí)對新員工存在疑問(wèn)的知識點(diǎn)進(jìn)行回顧。

　　第三階段學(xué)習現場(chǎng)知識，積累現場(chǎng)寶貴經(jīng)驗的培訓;

　　平時(shí)就由老員工帶領(lǐng)她出去拜訪(fǎng)客戶(hù)，爭取讓她盡可能多的了解怎樣與客戶(hù)交流溝通，在打交道過(guò)程中自己的目標是什么，在完成目標之前要做哪些準備工作，包括談話(huà)內容的先后次序，及交流過(guò)程中的注意事項，這樣也有利于她學(xué)習和消化理論知識，從而達到更好的效果。

　　概括起來(lái)有如下幾點(diǎn)：

　　1、熱愛(ài)學(xué)習，能自覺(jué)學(xué)習密封資料、營(yíng)銷(xiāo)知識;

　　學(xué)習能力較強，對于不懂的地方，能主動(dòng)提出，尋找答案。

　　2、性格開(kāi)朗，在同客戶(hù)交流中能找到一些話(huà)題溝通，比如時(shí)事要聞等，使談話(huà)內容多樣性。

　　3、能主動(dòng)的完成日常工作。

　　4、專(zhuān)業(yè)知識還不夠，需要多學(xué)習。

　　5、在同客戶(hù)溝通的過(guò)程中，一些禮儀和細節還需要完善。

　　總體來(lái)說(shuō)，通過(guò)這次培訓達到了預期的效果，那當然這與全體員工的努力是分不開(kāi)的，相信大家再接再厲爭取最后為完成xxxx銷(xiāo)售目標完滿(mǎn)的成功!

崗前培訓工作總結9

　　愛(ài)學(xué)生，怎么愛(ài)才是真正的愛(ài)，近來(lái)一些輿論批評某些教師是“制造自卑者的教師”。好多教師都認為，學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，不夸跑不了；學(xué)生的缺點(diǎn)，不批改不了。因此，他們總是批評、訓斥、否定學(xué)生，而很少鼓勵、表?yè)P、肯定學(xué)生。其實(shí)，在老師的眼里不應有教不好的孩子，愛(ài)學(xué)生就要對學(xué)生一視同仁，不能用簡(jiǎn)單粗暴的做法對待學(xué)生或歧視學(xué)生。應當相信每一個(gè)學(xué)生都能成功，平等對待每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。

　　我�，F在還處于剛起步階段，學(xué)校的各項制度、措施都在不斷完善中，作為一名青年教師，應不畏艱辛地從自身做起，為學(xué)校的成長(cháng)添磚加瓦。

　　塵欲香，夜纏雙。夜晚的風(fēng)把月光吹拂，碎了一地。我將它們小心翼翼地拾起，用心收藏起來(lái)，正如我將這次新教師崗前培訓的內容用心牢記，作為自己一筆寶貴的財富。

　　明白了課程標準就是我們教學(xué)中的導航，就是我們做一名好教師的拐杖，是我們思維導圖的尺子。提出高級游戲這個(gè)詞，把我們的困惑一一解開(kāi)了。我找到自己講課的弊病和缺點(diǎn)，對我以后講好課有很大的幫助。

　　歷時(shí)兩天的培訓，最然時(shí)間不長(cháng)，可包含的內容卻是豐富多彩。新區教育發(fā)展概況、教師職業(yè)道德規范、教育教學(xué)常規工作、班級管理常規工作、優(yōu)秀教師成長(cháng)報告、如何寫(xiě)教科研論文等等。在培訓的最后，領(lǐng)導和老師還給我們頒發(fā)了結業(yè)證書(shū)。在新區教育局的組織下，各位培訓的領(lǐng)導和老師給我們這些職場(chǎng)新手在教師隊伍開(kāi)始行進(jìn)之前給予了莫大的幫助與奠基作用，讓我們清楚地認識到自己的職責，清楚地了解作為一名合格的人民教師所應有的各種素質(zhì)、心態(tài)和基本的先決條件。

　　在培訓中，幾位局領(lǐng)導、骨干教師和優(yōu)秀教師都談到了當代教師身肩重任，角色特別這一問(wèn)題。人們都用這樣的字眼來(lái)形容教師：“教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)”，教師是“傳道、授業(yè)、解惑的人”，“教師應是真善美的替身”……可見(jiàn)，“教師”二字包含了許多崇高而尊貴的內涵。然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后我們教師付出了多少辛勤的汗水。這次的培訓，就是讓我們先登高望遠，認識到自己的教師旅途，而后再在實(shí)踐中去付諸行動(dòng)。教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，要真正成為學(xué)生的引路人，自己就首先需要大量學(xué)習。畢竟，我們要做一名優(yōu)秀的先聞道者，這樣學(xué)生才會(huì )在我們的教育之下發(fā)展更好。讓我感觸良多的是，教師作為管理者這一角色。過(guò)去的時(shí)光，我們也是學(xué)生，習慣了在教師的指導下前進(jìn)。如今，角色的轉換，使得我們這些新手意識到經(jīng)驗的嚴重缺乏以及角色轉換的適應性不強這個(gè)問(wèn)題。教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。此外，教師還要充當學(xué)生的父母。我們對學(xué)生的愛(ài)應是無(wú)私的、平等的。我們還要善于發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要，做他們的良師益友，與他們交心。不妨可以歸納一下我這些零散的體會(huì )

　　一、在培訓中充實(shí)：做為一名教育戰線(xiàn)上的新兵，在很多地方找不到方向，摸不著(zhù)方法。新教師崗前培訓給了我們一縷陽(yáng)光。不僅豐富了我們的教育理論知識，而且對我們平日的教育教學(xué)也給出了明確的發(fā)展目標，指出了成長(cháng)的途徑。只有自己有一桶水，才能給孩子一杯水。我會(huì )努力完善自己，做一名學(xué)習型教師。

　　通過(guò)聆聽(tīng)各位專(zhuān)家教授精彩講座，使我對未來(lái)在萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院的'工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力，沒(méi)有不景氣，只有不爭氣，只要有克服困難的信心，就能取得好的開(kāi)端，而好的開(kāi)端，便是成功的一半。

　　新課程倡導的自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究性學(xué)習，都是以學(xué)生的積極參與為前提，沒(méi)有學(xué)生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學(xué)習。實(shí)踐證明，學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，參與的深度與廣度，直接影響著(zhù)課堂教學(xué)的效果。每一個(gè)學(xué)生都發(fā)言就是參與嗎?專(zhuān)家的觀(guān)點(diǎn)是：“應該說(shuō)，站起來(lái)發(fā)言是參與”。但從表面上看，是一種行為的參與，關(guān)鍵要看學(xué)生的思維是否活躍，學(xué)生所回答的問(wèn)題、提出的問(wèn)題，是否建立在第一個(gè)問(wèn)題的基礎之上，每一個(gè)學(xué)生的發(fā)言是否會(huì )引起其他學(xué)生的思考;要看參與是不是主動(dòng)、積極，是不是學(xué)生的自我需要;要看學(xué)生交往的狀態(tài)，思維的狀態(tài)，不能滿(mǎn)足于學(xué)生都在發(fā)言，而要看學(xué)生有沒(méi)有獨立的思考�！�

　　教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是落實(shí)科教興國戰略、推進(jìn)教育創(chuàng )新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導力量，是學(xué)生增長(cháng)知識和思想進(jìn)步的指導者和引路人，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。

　　二、在培訓中提升：針對小學(xué)的特點(diǎn)和教師們的實(shí)際情況，結合目前的基礎教育課程改革，此次的教育專(zhuān)家們用他們精深的理論知識和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗，傳授我們經(jīng)驗，講學(xué)如春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲。每聽(tīng)取一次講座，都是一次提升，讓我們每個(gè)人都受益匪淺，從中知道哪里需要揚長(cháng)避短。

　　三、在培訓中反思：什么是理想的教育?孩子需要什么樣的教育?這也是我從考進(jìn)教師隊伍一直思考的問(wèn)題。培訓中老師精彩的案例，犀利的分析，常常會(huì )讓我反思自己的教育觀(guān)、學(xué)生觀(guān)，反思自己實(shí)習期間的教育教學(xué)行為。正如肖川所說(shuō)的，“一個(gè)有事業(yè)心和使命感的教師，理當做為教育的探索者，其探索的最佳途徑就是從自我反思開(kāi)始�！苯�(jīng)驗加反思等于成長(cháng)，我想我會(huì )把自我反思當成一種習慣，以促進(jìn)自己的成長(cháng)。

　　夜愈發(fā)的靜了，敲擊鍵盤(pán)的聲音把思緒拉回�？粗�(zhù)書(shū)桌上培訓的結業(yè)證書(shū)，紅的燦爛，心底感慨萬(wàn)千�？偟膩�(lái)說(shuō)，培訓讓我感覺(jué)自己登上了高處，宏觀(guān)把握了自己以后的職業(yè)道路，明確眺望了自己以后的教育教學(xué)道路，了解了自己需要充實(shí)之處。愿我可以登高望遠，而后精雕細琢，逐個(gè)擊破教育教學(xué)上的困難，真正將所學(xué)所得運用于實(shí)際!

崗前培訓工作總結10

　　為使2年來(lái)我院工作的新職工盡快適應、熟悉我院環(huán)境，使他們在較短時(shí)間內對我院有一個(gè)全面、大致的了解，對我院文化盡快產(chǎn)生認同感和歸屬感，人事科于8月28-31日對我院新職工進(jìn)行了為期四天的崗前培訓。

　　參加此次培訓的新職工共有27人，其中博士研究生2名、碩士研究生1名、本科畢業(yè)生5名、大專(zhuān)畢業(yè)生1名（護理與康復專(zhuān)業(yè)）。

　　培訓分兩部分內容，第一部分是為期三天的綜合素質(zhì)教育、醫院概況介紹、醫院相關(guān)規章制定等理論知識的培訓；第二部分是為期半天的各職能科室見(jiàn)習，分組入科由職能科室講解辦公程序及相關(guān)制度，具體科室：院辦公室、醫務(wù)科、人事科、科教科、護理部。

　　8月28日培訓第一天，在王學(xué)謙院長(cháng)題為《提高自我素質(zhì)

　　獲得成功人生》的精彩演講中拉開(kāi)序幕，以講故事的形式說(shuō)明其中蘊含的哲理，并加以引申講解，給新職工們留下深刻的印象。陸蕓院長(cháng)對我院的科室設置、人員配備以及科研教學(xué)情況作了詳盡的介紹，并對新來(lái)我院的職工給予很高的期許和美好的祝福。隨后孫志明院助、預防科劉麗主任、遲秀英老師、陳石剛院長(cháng)、肖云霞書(shū)記分別就醫政管理、醫保檢查及用藥、院內感染及計劃生育管理、安全防范教育、病案管理以及醫德規范教育作了生動(dòng)的講解和介紹。最后由黨委書(shū)記張玉華書(shū)記進(jìn)行醫院相關(guān)制度教育及總結。

　　通過(guò)院領(lǐng)導和相關(guān)科室領(lǐng)導側重點(diǎn)不同的講授，新職工們對我院的發(fā)展歷程有了一個(gè)整體的了解，對我院今后的發(fā)展方向有了較清晰的'認識。尤其方先之教授的事跡更感染了大家，大家為方老的人格魅力所折服，為方老的博才多學(xué)、敬業(yè)精神所折服、為方老所取得的成就所折服，更為能在我院工作，正式成為醫院的一員感到無(wú)比驕傲和自豪。

　　第二天下午是新職工與院內部分頗有臨床經(jīng)驗的教授、專(zhuān)家的座談時(shí)間。出席座談的有編輯部的胡永成、徐寶山、夏群、張曉林、李平、楊建平、曹沛紅、黃競敏、張中禮。在聽(tīng)了各位專(zhuān)家教授的經(jīng)驗之談及諄諄教導之后，新職工們紛紛踴躍發(fā)言，氣氛甚是活躍。陸院長(cháng)和人事科科長(cháng)趙主任也在百忙中來(lái)參加座談會(huì )，對新職工們表示鼓勵和表達美好愿望。

　　培訓課程結束之后，新職工分成三組，利用半天的時(shí)間，下到各職能科室見(jiàn)習輪轉，對我院各職能科室的日常工作和職能作用有了較全面、更深入的了解，為日后更好的開(kāi)展工作奠定了基礎。

　　整個(gè)崗前培訓得到了院領(lǐng)導、相關(guān)科室主任、護士長(cháng)及職能科室的大力支持，未出現因科室工作忙而影響畢業(yè)生參加培訓的情況，同時(shí)，本次培訓也受到新員工們的歡迎，對參加這樣的崗前培訓感到很有收獲，并對如何建設我院紛紛發(fā)表了自己的看法，提出了意見(jiàn)和建議。在全體職工的共同努力下，醫院將逐步走向更輝煌的明天！

崗前培訓工作總結11

　　這次的培訓是由深州中學(xué)主辦的，目的是為了讓我們這些初乍道的實(shí)習教師更好更快的完成角色的轉化，適應深州中學(xué)的教育教學(xué)工作和日常管理工作，當然還有熟悉當地的民風(fēng)民情和學(xué)校的日常作息時(shí)間。這次培訓一共半天的時(shí)間，以座談形式開(kāi)展。

　　這次頂崗實(shí)習前的培訓，內容全面具體，生動(dòng)深刻。包括深州中學(xué)的概況、常規管理制度及作息時(shí)間、實(shí)習教師的生活補助問(wèn)題、班主任工作介紹、學(xué)生管理工作介紹、教研工作介紹;如何實(shí)習角色轉化，積極開(kāi)展工作、如何反思教學(xué)、如何做個(gè)成功的快樂(lè )的教師、怎樣從教師起點(diǎn)用積極的心態(tài)面對工作中的挑戰;為何要站在更高的思想層次上認識問(wèn)題，提升自己、最重要的是如何上好第一堂課、做個(gè)有人格魅力的老師.......總之，通過(guò)這次培訓，我們頂崗實(shí)習教師受益匪淺。

　　在培訓中，各位領(lǐng)導都談到了角色的轉化，作為頂崗實(shí)習教師最難的是扮演好自己的角色。與老師相處，我們既是同事又是學(xué)生，最難的是完成角色的轉化，在學(xué)生面前，我們是一名人民教師�！敖處煛薄�—它包含的意義是重大而崇高的。教師不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑，更是真善美的化身。學(xué)博為師，德高為范。教師必須做到為人師表，做一名有人格魅力的青年教師，吸引學(xué)生喜歡教師及其所教的學(xué)科，更好的是愛(ài)上學(xué)習，學(xué)會(huì )學(xué)習。徐愛(ài)弟主任教給我們一句話(huà)：年輕是資本，年輕是求學(xué)的資本。我們需要培養一個(gè)志趣——看書(shū)，愛(ài)因斯坦說(shuō)人的差異體現在業(yè)余時(shí)間，教師要珍視我們的專(zhuān)業(yè)，源源不斷的補充能量，進(jìn)德修業(yè)。

　　座談會(huì )上印象最深刻的、我們最受益的是如何上好第一堂課。徐主任說(shuō)，首先，在心理上要告訴自己，我是一名老師，說(shuō)話(huà)不帶孩子氣，大方得體，樹(shù)立教師形象;其次，課堂上要充滿(mǎn)信心，對說(shuō)話(huà)辦事具有權威性，底氣足，俗話(huà)說(shuō)就是站在講臺上鎮得住學(xué)生;第三點(diǎn)即機智靈活，掌控課堂。侯雅麗校長(cháng)對我們寄予厚望，希望我們利用深州中學(xué)這個(gè)平臺發(fā)揮才智，積極開(kāi)展工作，學(xué)校定會(huì )大力支持。多多交流、實(shí)踐，既不能拋棄傳統的精髓，同時(shí)要接受新的.理念，勇于創(chuàng )新，但不盲目，珍惜這次實(shí)習的機會(huì )。

　　最后李占維校長(cháng)說(shuō)：“學(xué)習一天，工作一天，深中永遠的校友�！边@句樸素的話(huà)語(yǔ)溫暖了寒冷冬日里的我們忐忑孤寂的心。

　　通過(guò)崗前培訓，我們在成長(cháng)和進(jìn)步的同時(shí)，也意識到自己的不足還有很多。短暫的培訓我們意猶未盡，覺(jué)得需要學(xué)習的東西還有許多，作為一名實(shí)習教師，在很多方面我們找不到方向，這次培訓是給我們彷徨迷茫的黑路上的一盞明燈。各位領(lǐng)導的講話(huà)猶如春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲，我們在思想上得到很大一步的提升。

　　這次崗前培訓，是學(xué)習，是提高，是鞭策，我們將爭做一名優(yōu)秀的青年教師，不斷提高，不斷完善。在此，我僅代表深州中學(xué)的全體實(shí)習教師感謝安排培訓的每一位領(lǐng)導。我們有信心通過(guò)自己的不懈努力，做出應有的貢獻，在深州中學(xué)全體師生員工的共同努力下走向一個(gè)輝煌。

崗前培訓工作總結12

　　對于成為一名合格教師，我還路漫漫且任重而道遠。說(shuō)實(shí)話(huà)，在實(shí)習期間，我還一度的審問(wèn)過(guò)自己，是不是能勝任這個(gè)神圣而遠離神壇的工作。如今看來(lái)，五天的培訓不僅僅給予了我警醒和鞭策，更在一定層面上給了我信心、信念還有前進(jìn)的目標。

　　目標不是不切實(shí)際的，我可以把目標變作成長(cháng)的基石�！痢辆珠L(cháng)諄諄叮囑我們腳踏實(shí)地，敢立潮頭;又切切鼓勵我們“揚帆起航”、爭創(chuàng )輝煌，一席話(huà)，我如沐春風(fēng)，頓時(shí)有了敢立人先的激情。

　　由此，我也想借反思培訓、借機成長(cháng)的大好契機，總結一下在××中學(xué)小學(xué)部實(shí)習的收獲和體會(huì )。

　　一、師德師愛(ài)、任重道遠

　　小時(shí)候的夢(mèng)想，就是長(cháng)大后成為一位在三尺講臺上放飛希望的老師，如今，真正走到了××中學(xué)小學(xué)部的講臺上，面對著(zhù)一雙雙渴求知識，清澈如水的眼眸的時(shí)候，才發(fā)現，我把“責任”二字看的太輕太輕了。如今對于教師的要求，已經(jīng)不單單是“學(xué)高”、“身正”的表層含義了，里面夾雜了如劉局長(cháng)所說(shuō)的專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)態(tài)度、專(zhuān)業(yè)技能，以及如何與他人相處，如何與學(xué)生、家長(cháng)溝通，甚至是如何在教授學(xué)生知識、做人的道理過(guò)程中，不斷地充實(shí)自己，改正自己的缺點(diǎn)，提高自己的各方面素養的全方面技能。

　　作為剛剛走出大學(xué)的學(xué)生，我不可避免的還沾染著(zhù)作為獨生女、作為初入社會(huì )的青年人所具有的不成熟。做事容易不專(zhuān)心，浮躁;對于人際交往容易意氣用事、感性成分居多。就像剛剛帶四年級音樂(lè )課時(shí)一樣，面對學(xué)生的不專(zhuān)心甚至不遵守紀律的行為，我格外反感和不知所措。面對臟亂的地面時(shí)，也沒(méi)有想到要蹲下身?yè)炱鹨黄�紙，用衛生紙擦一擦玻璃上的灰塵。

　　在八月一日的教師職業(yè)道德講座中，××老師用實(shí)實(shí)在在的語(yǔ)言告訴了我什么是老師：學(xué)高、身正固然重要，而“師愛(ài)”卻也是一門(mén)深奧的學(xué)問(wèn)。做了老師，你就不單單是母親的.女兒，而是整整四十個(gè)孩子的媽媽。要用自己的愛(ài)心、耐心、恒心去包容和關(guān)心孩子，“疼愛(ài)自己的孩子是本能，疼愛(ài)別人的孩子是神圣”，這句話(huà)讓我頓時(shí)如醍醐灌頂，莞爾一笑，從心底找到了目標與方向。

　　還記得那是第一次見(jiàn)到××老師，剛剛走近她的班級門(mén)口，就看到一位身穿黑裙的老師被一群小不點(diǎn)圍著(zhù)，嘰嘰喳喳向她說(shuō)著(zhù)什么。有一個(gè)小女孩頭發(fā)散了，××老師很自然的接過(guò)橡皮筋，在與學(xué)生聊天的過(guò)程中就為孩子綁上了頭發(fā)�！痢晾蠋熓且晃荒茏屛以谂c她交往過(guò)程中如沐和風(fēng)的人，她的教育教學(xué)方法無(wú)處不讓我佩服�？墒沁@自然而和諧的一面，卻久久烙印在我的心里，因為那歡笑的周?chē)�，充滿(mǎn)了無(wú)聲的師愛(ài)，緩緩流動(dòng)的溫情。

　　又還記得那是第一次參加監考，我與時(shí)××老師分到了一組。那天我們像其他老師一樣提前進(jìn)入了考場(chǎng)開(kāi)始進(jìn)行準備。時(shí)老師像姐姐一樣交待我注意事項，需要提前準備的工作，就在這時(shí)，她快步走到了教室后方，兀自念叨說(shuō)，這些東西清掃一下吧，考生進(jìn)來(lái)會(huì )影響考試的。這時(shí)我才發(fā)現，班級后方有些地方衛生沒(méi)有收拾干凈�！痢晾蠋熅瓦@樣用最快的速度，把一個(gè)大大的而干凈的空間像變魔術(shù)一樣收拾出來(lái)。同樣都是年輕人，這份對事業(yè)的責任心，對考生的愛(ài)心，甚至是對學(xué)校的榮譽(yù)感，都讓我陷入了沉沉的思考。因為她讓我看到了不怕辛勞，讓我看到了負責到底。

　　就這樣，我回憶著(zhù)這些美好的片段，細細品咂著(zhù)“師愛(ài)”的深蘊。師愛(ài)是包容、是耐心、是毅力、是責任;是心細如絲，語(yǔ)如春風(fēng);是小愛(ài)如綿、大愛(ài)無(wú)疆!

　　二、調整心態(tài)、遍灑陽(yáng)光

　　作為應屆畢業(yè)生，我能有幸走入××中學(xué)的校園，著(zhù)實(shí)是令我歡欣鼓舞的。我同許許多多新教師一樣，對于自己的工作懷著(zhù)滿(mǎn)腔熱情，有著(zhù)遠大目標�？墒�，××老師的講座，卻讓我悟出了，教師，其實(shí)只是一個(gè)“平凡的崗位”，而我們，就是在辛勤播撒種子的平凡生活中，收獲碩果的幸福果農。

　　滿(mǎn)腔熱情并不代表可以好高騖遠�！痢列ｉL(cháng)給了我們新教師建議：“不要總是把理想定位太高，要知道，一步一個(gè)腳印才是最穩當的�！�

　　的確，我不得不承認剛剛走進(jìn)工作單位時(shí)的那分不適應。三字一畫(huà)的嚴格要求，應對每一個(gè)學(xué)生要時(shí)刻保持耐心，腳不沾地地忙活各種我不熟知的工作。這些細微小事，給過(guò)我許許多多內心的波瀾和打擊�！痢晾蠋煛罢{整教師心態(tài)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的講座，讓我聽(tīng)得入了迷。我們區近年來(lái)一直倡導“陽(yáng)光教學(xué)”，這與我校的建設陽(yáng)光校園宗旨是一致的。如何成為一名陽(yáng)光教師，如何給我的孩子創(chuàng )造陽(yáng)光燦爛的環(huán)境，成了另一個(gè)讓我陷入沉思的問(wèn)題。

崗前培訓工作總結13

　　為了使我們新教師能夠更快更好地適應學(xué)校的教學(xué)和管理工作，學(xué)校于20xx年9月26日至27日開(kāi)展了為期二天的新教師崗前培訓工作。培訓會(huì )上，我校多位領(lǐng)導、專(zhuān)家及資深教授從不同的角度為我們生動(dòng)具體地介紹了學(xué)校各方面的發(fā)展情況，并與我們新教師分享了自己多年工作的寶貴經(jīng)驗，同時(shí)，也對各位新教師提出了殷切的希望。

　　此次崗前培訓使我加深了對如何做好教學(xué)工作、教學(xué)管理工作和學(xué)生管理工作的認識，明確了教師職業(yè)道德對于一名教育工作者的重要性，同時(shí)，進(jìn)一步學(xué)習了教育心理學(xué)和高等教育法以及教師法。在培訓中，新教師還認真學(xué)習了相關(guān)的人事管理規定，熟悉了具體的考核獎勵懲罰制度。通過(guò)此次崗前培訓，我受益匪淺，現將自己的心得體會(huì )總結如下：

　　一、學(xué)習教學(xué)管理知識，請教學(xué)生管理經(jīng)驗作為一名新任高校教師，明確自身的角色定位，實(shí)現從高校學(xué)生到高校教師的完美轉型。為此，要積極學(xué)習和了解高校的教學(xué)和管理模式以及相關(guān)制度，熟悉新鄉醫學(xué)院的發(fā)展情況。在培訓會(huì )上，各位領(lǐng)導和教授已經(jīng)為我們新老師做了詳細的介紹，要在此基礎上，主動(dòng)去了解和關(guān)心學(xué)校的.發(fā)展和建設，為自我的轉型和更好地工作奠定基礎。

　　在此次培訓會(huì )上，學(xué)生處處長(cháng)為各位新教師做了有關(guān)學(xué)生管理工作的報告，分析了高校學(xué)生管理工作所應該注意的細節，同時(shí)也指出一些高校學(xué)生管理中所存在的一些問(wèn)題，使我對此后的學(xué)生管理工作有了更深入的了解，認識到自身所存在的一些不足。作為一名輔導員，我應該明確自身的定位，面對新形勢下的新問(wèn)題新挑戰，積極調整心態(tài)，學(xué)習新的管理方式和方法，提高管理水平，成為學(xué)生日常思想政治教育和管理的工作者、組織者和指導者。

　　二、培養職業(yè)道德修養，提高自身綜合素質(zhì)

　　教師職業(yè)是一個(gè)崇高且神圣的職業(yè)，不但是文化的傳遞者，更是學(xué)生的榜樣和引導者，教師的一言一行直接影響著(zhù)學(xué)生未來(lái)的成長(cháng)，尤其是高校的輔導員，與學(xué)生接觸最多，個(gè)人的職業(yè)操守和道德修養會(huì )直接或間接地影響到學(xué)生對學(xué)習的態(tài)度和對生活以及社會(huì )的認識。因此，作為一名輔導員，我必須時(shí)時(shí)規范自己的言行，堅持高校社會(huì )主義辦學(xué)方向，具備過(guò)硬的思想政治素質(zhì)，不斷追求自身的進(jìn)步發(fā)展，敬業(yè)愛(ài)崗，樂(lè )于奉獻，熱愛(ài)學(xué)生和學(xué)生思想政治教育工作，注重自身舉止的文明修養，品行端正，公正廉潔，以身作則，為人師表，具有良好的師德。

　　同時(shí)，加強自身綜合素質(zhì)的培養，除了要有較強的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，還要具備良好的健康素質(zhì)。作為一名高校輔導員，必須積極學(xué)習教育學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)、心理學(xué)、職業(yè)咨詢(xún)、學(xué)生事務(wù)管理等方面的專(zhuān)業(yè)知識和實(shí)踐能力，熟悉大學(xué)生的思想和心理特征，善于觀(guān)察、勤于總結、勇于創(chuàng )新，具備及時(shí)發(fā)現問(wèn)題迅速解決問(wèn)題的能力。除此之外，既能夠應對工作本身所帶來(lái)的身體消耗，又能積極調節自身面對難題時(shí)的心理狀態(tài)，有效地發(fā)展和完善自己，培養較高的自信心和勇于挑戰自我的勇氣。

　　三、遵守高校教師制度，遵守我校工作制度。在培訓會(huì )上，人事處副處長(cháng)詳細為新教師講解了人事管理的各項規定，對請假制度和請假手續、工資評定和獎懲辦法給予了具體介紹和說(shuō)明。作為一名在崗職工，必須尊重各項規章制度，所謂“沒(méi)有規矩不成方圓”，不擅自離崗，不無(wú)故缺勤，做到不遲到、不早退，認真完成學(xué)校和院系的各項工作任務(wù)。

　　四、養成細心做事習慣，摸索有效管理方法作為一名高校輔導員，不單單要指導好學(xué)生的思想政治工作，了解學(xué)生的學(xué)習和生活情況，更要細心了解學(xué)生的心理健康狀態(tài)，因此，認真細致的工作習慣非常重要。只有把具體工作落到實(shí)處，辦到細節，才能及時(shí)了解到學(xué)生的生活和學(xué)習狀況，準確把握學(xué)生的心理狀態(tài)，潛移默化地感染學(xué)生。也只有細心觀(guān)察，周到關(guān)心，才能做到防患于未然，把所有的隱患消滅在萌芽中。

　　在管理學(xué)生方面，不單單需要有愛(ài)心和責任心，有效地管理方法也必不可少，管理水平的提高可以起到事半功倍的效果。因此，作為主抓學(xué)生工作的輔導員，需要善于管理，善于創(chuàng )新，摸索更好更科學(xué)的管理方法，從而協(xié)調好老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系，增強學(xué)生學(xué)習工作的積極性，實(shí)現工作效能的最大化。

　　本次新教師培訓讓我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和憧憬，認清了自己的新生活、新責任、新角色以及在這些新生活、新責任、新角色當中我需要注意的問(wèn)題，同時(shí)，汲取了各位領(lǐng)導、專(zhuān)家教授的寶貴工作經(jīng)驗，對我更快地適應新環(huán)境、新工作有著(zhù)非常大的幫助。崗前培訓是我教師生涯的新開(kāi)始，為我打開(kāi)了人生新舞臺的大門(mén)，我會(huì )繼續提高自身素質(zhì)，完善自我，成為一名優(yōu)秀的高校教師。

崗前培訓工作總結14

　　由于種種原因，一直未能來(lái)到北京，高考時(shí)與北京的擦肩而過(guò)也成為了心中的遺憾。這次有幸作為xx大學(xué)公共衛生學(xué)院臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)的一名實(shí)習生來(lái)到首都北京，來(lái)到xx醫院，迎來(lái)為期一年的本科實(shí)習階段的學(xué)習，我感到非常榮幸！

　　雖說(shuō)離開(kāi)家上學(xué)也有3年多了，但初到北京，心情激動(dòng)的同時(shí)還是有著(zhù)些許忐忑與擔憂(yōu)，擔心自己能否很好地融入新的環(huán)境，能否順利度過(guò)自己的實(shí)習生活。但從下火車(chē)的那一刻起，海淀醫院醫教科xxx主任和xx老師細致周到的'安排與關(guān)懷讓我很快打消了疑慮。他們嚴謹的工作態(tài)度，輕松愉快的工作心態(tài)，求真務(wù)實(shí)的工作理念，還有獨特的人格魅力為初來(lái)乍到的我上了生動(dòng)的第一課，也讓我對自己在海淀醫院未來(lái)一年的實(shí)習生活充滿(mǎn)了信心。

　　崗前培訓是一名臨床醫學(xué)實(shí)習生走上實(shí)習崗位的必經(jīng)之路。在為期2天的崗前培訓中，我們對xx醫院的歷史沿革，組織結構，科室設置等相關(guān)信息進(jìn)行了學(xué)習與了解，對常見(jiàn)的問(wèn)題如相關(guān)醫療法規、規章制度、醫療質(zhì)量、醫患關(guān)系、安全保衛等進(jìn)行了系統的培訓，對進(jìn)入臨床實(shí)習前如病歷書(shū)寫(xiě)、院內感染，傳染病防治等重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了深入的學(xué)習。從xx醫院李院長(cháng)，醫務(wù)處李主任以及馬主任、汪老師、董老師等幾位領(lǐng)導、老師每一堂耐心的授課中，我們感受到醫院從領(lǐng)導到各級科室老師對我們的重視，同時(shí)他們也對我們實(shí)習生提出了希望與要求，在今后的實(shí)習中，我一定會(huì )謹記各位老師的教導，努力爭取在實(shí)習階段取得優(yōu)異成績(jì)，順利完成學(xué)業(yè)。

　　作為本次xx大學(xué)公共衛生學(xué)院臨床專(zhuān)業(yè)實(shí)習生的組長(cháng)，同時(shí)也作為一名學(xué)生黨員，能夠來(lái)到海淀醫院學(xué)習，對我本身來(lái)說(shuō)已經(jīng)非常榮幸。如何在今后的實(shí)習生活中帶領(lǐng)同學(xué)們更好地完成學(xué)業(yè)，如何做好學(xué)校、同學(xué)、醫院之間的溝通，如何在同學(xué)們中發(fā)揮黨員的模范帶頭作用、領(lǐng)導同學(xué)們盡快融入醫院實(shí)習環(huán)境與生活是我今后一段時(shí)間需要多思考的地方。

　　態(tài)度決定高度，細節決定成敗。我相信在海淀醫院、同學(xué)們以及學(xué)校的共同努力下，我們本次xx級xx大學(xué)公共衛生學(xué)院實(shí)習生一定能夠順利完成實(shí)習階段的學(xué)習，也希望我們的到來(lái)能夠為xx醫院今后的工作增光添彩！

崗前培訓工作總結15

　　我很榮幸地成為宜賓縣醫院隊伍中的一員。對于一名新上崗的員工來(lái)說(shuō)，上崗之前有很多情況需要去熟悉、去適應，所幸醫院給我們這些新的成員提供一次寶貴的機會(huì )。我參加了醫院7月x日新員工崗前培訓。雖然培訓時(shí)間很短，但是從中學(xué)到的知識卻是終生受益的。

　　通過(guò)此次培訓學(xué)習，我對醫院文化、發(fā)展歷史及醫院的概況，醫院的辦院宗旨、硬件設施、行為規范、服務(wù)理念及愿景都有了一個(gè)深入的了解。同時(shí)我還認真學(xué)習了醫務(wù)人員的職業(yè)道德，職業(yè)禮儀運用，醫患溝通技巧，消毒隔離與職業(yè)防護，核心制度及醫療相關(guān)法律法規等相關(guān)知識，了解在以后工作中會(huì )遇到的常見(jiàn)問(wèn)題及解決的辦法。

　　其次，這次培訓也使我們的執業(yè)素質(zhì)有了提高，為我們能夠快速成長(cháng)為一名有修養，有素質(zhì)，有能力，有水平的護士奠定了良好的基礎，也幫助我們在平凡的工作中發(fā)現專(zhuān)業(yè)的價(jià)值和自身的價(jià)值。常言道：三分治療，七分護理。作為一名臨床護士，我們與病人接觸最密切，應該給與病人親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的需要，滿(mǎn)足他們的需求，要用我們的愛(ài)心去幫助每一個(gè)患者。這不僅能提高醫院的護理質(zhì)量，同時(shí)給患者增加戰勝疾病的信心。

　　常言道：沒(méi)有規矩，不成方圓。規章制度與規程，規范我們的行為，促進(jìn)人員的管理。醫療法律法規的學(xué)習使我們增強了法制觀(guān)念，強化法律意識，為依法執業(yè)找到理論依據。

　　通過(guò)對核心制度，我們了解了工作中各項工作的操作程序。護士工作職責為我們明確了工作內容和責任，有利于提高我們的責任心，做好本職工作。作為護士一定要腦勤、眼勤、口勤、手勤，要細心，有愛(ài)心、耐心、責任心，這樣才能提高自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，要更好的服務(wù)于患者。

　　通過(guò)這次培訓，我還認識到建立良好的工作與人際關(guān)系對我們個(gè)人專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高和服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)意識的提高有重要意義。醫護人員與患者及家屬關(guān)系融洽，將有利于醫囑、護囑的執行，達到更好的'治療效果。

　　這次的培訓雖然短暫，但我所受的啟迪和教育對我以后的發(fā)展起了很大的作用。如何成為一名令人尊敬的好護士是我?jiàn)^斗的目標，從身邊的小事做起，從細節做起，時(shí)刻謹記自己是一名救死扶傷的白衣天使。

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……。護理之路，如履薄冰，因為有了醫院溫暖大家庭的支持，有了各位醫院領(lǐng)導、護理前輩的指導，我有信心做好護理工作，走自己選擇的路，而且將走穩走好，一直走下去，為廣大病患奉獻自己的青春與熱情。

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