小學(xué)數學(xué)教師培訓總結范文
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此好好準備一份總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)數學(xué)教師培訓總結范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在此期間，我遵守了學(xué)校的要求，參加了一次培訓輔導。在那之前，我甚至對當老師去補習班感到不滿(mǎn)。雖然我明白作為一名教師，我也需要不斷進(jìn)步，彌補自己的不足，但讓自己從講臺上走下來(lái)坐在講臺下確實(shí)讓我感到有點(diǎn)不舒服但現在，我一點(diǎn)也不這么認為！我必須承認，這次培訓比我想象的收獲更多！同時(shí)，這次培訓不僅教會(huì )了我課堂知識，還教會(huì )了我尊重和謙遜。以下是我的培訓經(jīng)驗：
1、課堂體驗
在這個(gè)培訓班里，我們所教的是校園里的骨干教師，作為一名學(xué)生和一名教師，坐在舞臺下，我感覺(jué)到了許多過(guò)去沒(méi)有考慮過(guò)的問(wèn)題。不僅是老師出色的講課給我帶來(lái)了再次成為學(xué)生的經(jīng)歷。我想到了作為一名學(xué)生的心態(tài)。作為一名教師，在過(guò)去，我不僅應該考慮如何向學(xué)生灌輸知識，而且不應該問(wèn)他們太多，好像我縮小了他們前進(jìn)的道路一樣我對老師教的課程有完全不同的感覺(jué)。起初，我并沒(méi)有注意到這一點(diǎn)，但后來(lái)，我意識到，在這些課程中，我們一直在獨立思考！老師不僅給我們提供建議，還通過(guò)他們自己的教學(xué)方法讓我們明白，開(kāi)放式課堂才是真正的課堂。
特別是在幾次討論中，我們“學(xué)生”在舞臺下討論教學(xué)問(wèn)題，分析老師給我們的論點(diǎn)。這不是我想上的課嗎？但我過(guò)去表現不好。我沒(méi)有控制干擾的程度，這大大限制了學(xué)生的思維。
2、收獲反射
在這項研究中，我得到的不僅僅是對自己的反思。通過(guò)我們的交流和老師的指導，我看到了教學(xué)的豐富多樣性！雖然這是一門(mén)嚴謹的數學(xué)課，但它也能讓學(xué)生以一種有趣而自由的方式理解知識。此外，通過(guò)讓學(xué)生了解自己，還可以加深他們對數學(xué)的興趣，提高他們的學(xué)習動(dòng)機回顧過(guò)去的教學(xué)，我太嚴格了，不知不覺(jué)地變得僵化了�，F在我接受了新的“活水”，這讓我的思想更“活”！在未來(lái)的教學(xué)中，我相信我的工作會(huì )更好！將來(lái)，我會(huì )和同學(xué)們一起努力，讓課堂變得更加有趣。
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