健康防疫指導培訓總結（精選10篇）
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編為大家整理的健康防疫指導培訓總結（精選10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
健康防疫指導培訓總結1
這次疫情是對我們進(jìn)行的一次大考。當前，疫情防控正處于關(guān)鍵時(shí)期，法治的作用愈發(fā)突出，依法科學(xué)有序防控至關(guān)重要。疫情防控越是到最關(guān)鍵的時(shí)候，越要堅持依法防控，在法治軌道上統籌推進(jìn)各項防控工作，保障疫情防控工作順利開(kāi)展。法治越健全，疫情防控體系和能力才能越突出，我們才能安全地度過(guò)這一關(guān)！為此，魚(yú)龍初級中學(xué)于4月30日舉行以“為疫情防控提供有力法治保障”為主題的講座及報告會(huì )。
王大夫向學(xué)生積極宣傳了新冠肺炎的相關(guān)知識，注重強調了新冠肺炎感染的迅速性、普遍性和嚴重性，也向學(xué)生們積極普及了新冠肺炎的預防知識，既貼近學(xué)生們的生活，又加強了學(xué)生們的預防意識。
魚(yú)龍鎮派出所樊文濤講話(huà)
樊文濤同志主要向學(xué)生宣傳了法律方面的內容：一是要了解法律，知道什么樣的行為就是違法的；二是要認真學(xué)習法律，增強法制觀(guān)念；三是“我們應該怎么做”，要認真學(xué)習《中小學(xué)生行為規范》，用法律保護自己。
賈校長(cháng)對王大夫和樊文濤的講話(huà)做了總結，并又一次向學(xué)生強調了疫情防控期間要格外注意個(gè)人衛生，出門(mén)記得戴口罩，在家要勤洗手，并長(cháng)時(shí)間保持室內通風(fēng)，賈校長(cháng)還對學(xué)生安全方面做了補充和叮囑，促使學(xué)生提高安全意識。
讓我們以此次報告會(huì )為契機，老師要擔當教書(shū)育人的神圣職責，搞好學(xué)生的法制教育，提高學(xué)生疫情防控的意識，在各班營(yíng)造“學(xué)法、知法、守法”的良好氛圍；同學(xué)們要牢記一條古訓：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從小事做起，從自我做起，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì )上做個(gè)好公民，在家中做個(gè)好孩子。讓法律意識永駐心中，用法律來(lái)規范我們的言行，讓我們攜起手來(lái),共同營(yíng)造"和諧、平安”的校園環(huán)境，同時(shí)，為當前的疫情防控站好自己的這一班崗！
健康防疫指導培訓總結2
為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校疫情防控工作，切實(shí)提高校園疫情防控能力，做好開(kāi)學(xué)各項工作，4月18日上午，我校邀請市第三人民醫院呼吸科專(zhuān)家袁巨平、曹亞偉兩位主任到校作專(zhuān)題講座，為高三教師進(jìn)行新冠肺炎疫情防控知識專(zhuān)項培訓。高三班主任在講座現場(chǎng)、其他教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò )直播共同參加了此次培訓。
袁巨平主任是市三院新冠肺炎疫情防治專(zhuān)家組組長(cháng)，她結合自己的實(shí)際工作經(jīng)驗，根據當前疫情防控形勢，為大家作了一場(chǎng)內容豐富、指導性強的專(zhuān)題培訓。她從什么是冠狀病毒、新冠肺炎的傳播途徑、感染患者的臨床表現、新冠肺炎的個(gè)人防護、開(kāi)學(xué)后防控注意事項、疫情應急處置流程等六個(gè)方面對疫情防控知識做了詳細介紹，還著(zhù)重從疫情防控風(fēng)險及采取的相應措施、進(jìn)出學(xué)校管理、做好個(gè)人防護、嚴防輸入等方面對開(kāi)學(xué)后的疫情防控工作進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)指導。講座后，袁巨平、曹亞偉兩位主任還現場(chǎng)解答了與會(huì )老師的疑問(wèn)，與大家進(jìn)行了互動(dòng)交流。
此次培訓針對性強，進(jìn)一步提升了我校教師對新冠肺炎的科學(xué)認知，增強了做好疫情防控工作的科學(xué)化、專(zhuān)業(yè)化水平，為進(jìn)一步做好校園疫情防控，做好師生個(gè)人防護，保障師生生命安全和身體健康，安全有序地開(kāi)展開(kāi)學(xué)前和開(kāi)學(xué)后各項防控工作打下了良好基礎。
健康防疫指導培訓總結3
4月16日上午，為提高教師們對新冠肺炎的了解以及相關(guān)防疫知識，應創(chuàng )新實(shí)驗學(xué)校邀請，昌樂(lè )縣人民醫院重癥監護科陳加峰主任及相關(guān)專(zhuān)業(yè)人士一行三人，來(lái)校對教師開(kāi)展新冠疫情防控知識講座。
陳加峰主任系統講解了當前疫情防控形勢，以及如何預防新冠疫情的傳播等知識。鑒于目前疫情防控特別是無(wú)癥狀感染的難預防性，陳主任強調“不論怎么細防嚴防都不為過(guò)”。針對學(xué)校特點(diǎn)，他督促教師們在學(xué)校期間務(wù)必做到三點(diǎn)：
一是要保持安全距離，不聚集，不扎堆；
二是要堅持戴好口罩，勤洗手，勤消毒，門(mén)窗保持通風(fēng)；
三是有任何不舒服的情況，尤其是發(fā)熱、咳嗽要及時(shí)報告。講座結束后，還專(zhuān)門(mén)為老師們演示了口罩的正確戴法以及使用后口罩的正確丟棄方式。
因為防疫需要，講座很短暫，但是卻把疫情防控知識很好的傳遞給老師們，達到了很好的效果。
健康防疫指導培訓總結4
一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，讓我們經(jīng)歷了一個(gè)不一樣的春節，也讓孩子們經(jīng)歷了一個(gè)超長(cháng)版的宅家假期，經(jīng)過(guò)努力現在疫情得到有效遏制，漫長(cháng)的寒假也要結束啦，孩子們滿(mǎn)懷喜悅和期待即將重返校園。在全區小學(xué)生開(kāi)學(xué)之際，科技園區社區關(guān)工委為做好青少年疫情防控工作，于4月14日下午組織轄區小學(xué)生，開(kāi)展小學(xué)生復課后疫情防控知識講座，確保孩子們在進(jìn)入校園以后做好自身防護。
本次活動(dòng)共分三個(gè)環(huán)節進(jìn)行，首先組織孩子們觀(guān)看《開(kāi)學(xué)后學(xué)生應該如何做好疫情防護》短片，通過(guò)動(dòng)畫(huà)短片生動(dòng)形象的讓孩子們了解開(kāi)學(xué)后坐車(chē)、上課、玩耍、吃飯等等應該注意的事項；接著(zhù)由社區書(shū)記喬紅彥為孩子們講解日常生活中怎樣防疫，戴口罩、勤洗手、多通風(fēng)、少聚集，不揉眼睛，不摳鼻孔，向孩子們演示“七步洗手”法，教會(huì )孩子們正確洗手，與孩子們互動(dòng)練習正確洗手；打噴嚏、咳嗽用紙巾或胳膊遮住口鼻，學(xué)會(huì )正確佩戴口罩，養成良好的生活習慣；最后，社區為孩子們發(fā)放口罩和含75%酒精的濕巾紙，保障轄區的孩子們開(kāi)學(xué)后的防護用品充足。
目前，我國的疫情已經(jīng)由“遏制階段”步入“緩疫階段”，這不僅是奮戰一線(xiàn)醫護人員的成果，也是全國積極響應防疫的成果。但是，我們遠不能松懈，所以讓孩子們學(xué)好疫情防控知識特別重要，學(xué)會(huì )保護自己，養成良好的生活習慣。春已至，花已開(kāi)，我們相信只要我們大家攜手努力，美好的明天終會(huì )到來(lái)。
健康防疫指導培訓總結5
下面我就村疫情防控工作情況匯報如下：
根據近期關(guān)于疫情防控工作的部署，堅持“外防輸入、內防反彈”的任務(wù)目標，嚴守轄區疫情防控陣地。主要有以下三個(gè)方面：
一、建立防控網(wǎng)絡(luò )，確保排查工作有效徹底
防范工作必須由內而外，嚴管跨境業(yè)務(wù)企業(yè)疫情防控工作，落實(shí)“三點(diǎn)一線(xiàn)”閉環(huán)管理。由“三人小組”定期走訪(fǎng)跨境業(yè)務(wù)企業(yè)，督促企業(yè)嚴格做好司機來(lái)莞申報、打卡簽到，加強場(chǎng)所作業(yè)人員防護教育及健康管理，每7天為作業(yè)人員進(jìn)行一次核酸檢測，建立司機及作業(yè)人員健康管理記錄臺賬。監督企業(yè)按要求設置司機專(zhuān)用區域，嚴格落實(shí)“專(zhuān)人專(zhuān)用”、“來(lái)去消毒”的工作要求。
二、落實(shí)防控措施，確保內部管理嚴格有序
加強轄區人員排查，落實(shí)人員健康管理工作。加強國內中高風(fēng)險人員排查管理，對近期來(lái)(返)村人員按要求實(shí)行健康管理，對有意返鄉人員宣傳留莞過(guò)節。對購藥人員落實(shí)專(zhuān)人跟蹤，確保不漏一人。同時(shí)，嚴格做好我村的人員體溫監測及日常清潔消毒。勸導群眾加強個(gè)人防護，減少不必要的聚集性活動(dòng)。同時(shí)，有計劃地儲備口罩、消毒水等一批疫情防控物資，確保應急之用;計劃在近期組織開(kāi)展一次疫情防控應急演練，切實(shí)加強我村做好疫情防控應急處置能力和水平。
三、加強宣傳引導，確保防范常識人人皆知
在疫情防控上，我村堅持既要有堅強力度又要體現人情溫度的原則，努力講清措施要求、宣傳防范常識以及積極引導應對、消除群眾恐慌。近期計劃向全體村民再次普及疫情防范知識，及時(shí)發(fā)布國內疫情形勢、疫情危害、專(zhuān)家建議、上級要求等，讓廣大村民對疫情的嚴峻形勢家喻戶(hù)曉。
下來(lái)，我村將按照鎮指揮部的工作部署，嚴格落實(shí)“早發(fā)現、早報告、早隔離、早診斷、早治療”的要求，扎實(shí)做好疫情監測、排查、預警等工作，緊盯重點(diǎn)領(lǐng)域，嚴密加強對跨境的企業(yè)司機等的防控，力爭做到精準到人、無(wú)一遺留、無(wú)一死角，為全鎮疫情防控工作做出應有的貢獻。
健康防疫指導培訓總結6
一、疏導—班會(huì )
疫情防控易疏不易堵，讓學(xué)生意識到，疫情防控不僅是學(xué)校的事情，更是自己的事情，獲得學(xué)生的認同，更有利于疫情防控工作的開(kāi)展。以班會(huì )課為載體，我從以下三個(gè)方面來(lái)開(kāi)展。
1.分析形勢
通過(guò)新聞圖片、視頻等形式向同學(xué)們展示國內、國際疫情動(dòng)態(tài)，讓學(xué)生了解疫情形勢的嚴峻，以此來(lái)提高學(xué)生警惕性。
2.學(xué)校工作
向學(xué)生講述學(xué)校為學(xué)生疫情防控做出的工作，例如餐廳打飯的困難;為了讓學(xué)生洗上熱水澡，克服一切困難解決熱水器問(wèn)題等，以此來(lái)獲得學(xué)生對學(xué)校的認同感，有助于學(xué)校疫情工作的開(kāi)展。
3.切身利益
對于高三學(xué)生，時(shí)間就是金錢(qián)，時(shí)間就是生命，在此期間不敢有任何的耽擱，以學(xué)生感冒發(fā)熱為例，一次發(fā)熱回家至少兩天，甚至更多。剛好班里有這樣的例子，發(fā)熱回家了五天，這樣一來(lái)，就會(huì )引起學(xué)生重視，做到規范通風(fēng)。
二、觀(guān)察—細心
1.觀(guān)察學(xué)生是否規范佩戴口罩，哪些同學(xué)經(jīng)常不戴口罩;觀(guān)察學(xué)生如廁，就餐是否按要求排隊，是否規范通風(fēng)，根據觀(guān)察情況進(jìn)行適當提醒。
2.觀(guān)察學(xué)生開(kāi)學(xué)以來(lái)在疫情防控上的態(tài)度變化，及時(shí)關(guān)注，在學(xué)生有所松懈放松時(shí)，進(jìn)行再教育和強化教育。
三、落實(shí)—耐心
疫情防控工作關(guān)鍵在于規范要求，而重點(diǎn)在于落實(shí)。應針對學(xué)生出現的不同問(wèn)題，挖掘問(wèn)題背后的原因，采取不同的措施。
1.做好記錄，認真研究
對于學(xué)生出現的問(wèn)題做好認真記錄，哪些問(wèn)題是學(xué)生容易出現的，哪些問(wèn)題只有個(gè)別學(xué)生出現。分析不同問(wèn)題出現的原因，以便根據不同的問(wèn)題、不同的學(xué)生，采取相應的措施。
2.因人因事，措施得當
疫情防控重于泰山，任何時(shí)候都不能疏忽。但在進(jìn)行疫情防控的同時(shí)，還要注重關(guān)注學(xué)生的心理健康和學(xué)習狀況，尤其是高三學(xué)生，因此在采取相應措施的時(shí)候一定要慎之又慎。我的做法有：
出其不意。在自習課上認真觀(guān)察學(xué)生佩戴口罩的情況，以列為單位，記錄每列佩戴不規范的學(xué)生人數，并在當堂下課時(shí)公布，這樣既能讓學(xué)生感到班主任的重視，又能在無(wú)形之中形成學(xué)生之間的競爭;
重點(diǎn)提醒。對于經(jīng)常不佩戴口罩的同學(xué)，私下里單獨提醒教育;
以學(xué)代罰。對于佩戴口罩不規范的學(xué)生，不按要求排隊的學(xué)生。記錄下來(lái)，在課堂上或者自習課上以提問(wèn)背書(shū)的形式進(jìn)行處罰，既有助于學(xué)生學(xué)習又能以此來(lái)促進(jìn)學(xué)生規范佩戴口罩，按要求進(jìn)行排隊;
借助外力。對于采用以上方法均無(wú)效的學(xué)生，借助政教處來(lái)處理。當然，目前沒(méi)有一般的方法已經(jīng)夠用。
一切都在發(fā)展變化，那么應對學(xué)生的措施也應不斷轉變，對于學(xué)生工作并不能做到“一招鮮，吃遍天”，要因人因時(shí)因事而已。
四、堅持—恒心
疫情防控并不是一朝一夕之事，做不到畢其功于一役，應該把疫情防控工作常態(tài)化，作為今后班級工作的一部分，常抓不懈，要做到多強調，多提醒。疫情無(wú)小事，責任重泰山，做好疫情防控工作不僅保障了學(xué)生的健康，更是對學(xué)生高考的保障!
健康防疫指導培訓總結7
戰場(chǎng)就是考場(chǎng)，疫情就是鏡子。干部的態(tài)度如何、能力如何、作風(fēng)如何，心里是不是裝著(zhù)老百姓的生命安全和身體健康，面對疫情有沒(méi)有清晰有效的防控思路、化險為夷的本領(lǐng)能力，在這面鏡子下，哪個(gè)干部有辦法有能力，哪個(gè)干部沒(méi)擔當沒(méi)作為，都照得一清二楚，老百姓的心里也明白著(zhù)。
照清楚干部的態(tài)度。關(guān)鍵時(shí)候看態(tài)度。疫情當前，態(tài)度比能力更重要。干部是否提高政治站位，把疫情防控作為當前最重要的政治任務(wù)來(lái)抓，是否認清形勢和使命，是否全面貫徹“堅定信心、同舟共濟、科學(xué)防治、精準施策”的要求，是否出于自我保護一般干、不想干、硬不干、反著(zhù)干，是否推諉扯皮、松懶散漫、偷奸�；�，遇到矛盾繞著(zhù)走、碰見(jiàn)困難躲著(zhù)行，等等。這些都能直接反映出干部對待疫情的態(tài)度。作為干部，必須要時(shí)刻意識到生命重于泰山、疫情就是命令、防控就是責任，不能讓內疚、自責、痛心成為公眾談?wù)摰臒嵩~。
照清楚干部的能力。疫情面前，干部有辦法有能力、敢擔當敢作為，群眾才安心。近日，各地都陸續公開(kāi)曝光了一些因防控不力等被問(wèn)責的干部，給那些心存僥幸、不擔當不作為者以警醒。疫情這面鏡子，能照清楚某些干部究竟有“幾斤幾兩”，有沒(méi)有“兩把刷子”，關(guān)鍵時(shí)候是否會(huì )“掉鏈子”。
照清楚干部的作風(fēng)。大疫當前，形式主義、官僚主義又成為干部群眾熱議的話(huà)題。有的干部在疫情防控第一線(xiàn)駐卡點(diǎn)，夜以繼日地做宣傳、排查、監測等防控工作，有的干部卻在一遍又一遍地要報表、邀約稿。政出多門(mén)、多頭報送、反復填報等不正之風(fēng)又刮在了疫情防控阻擊戰線(xiàn)上，耗費著(zhù)防疫一線(xiàn)干部的精力。因此，一些基層干部無(wú)奈抱怨“開(kāi)口就要、閉口就到，天天報表、到處約稿，簡(jiǎn)直應付不過(guò)來(lái)”。面對嚴峻的疫情防控形勢，一些可發(fā)可不發(fā)的文件通知、可報可不報的報表并不是在干事的證明，并不是在阻擊疫情，而是在給疫情防控添堵，折射出某些干部形式主義、官僚主義的作風(fēng)亂象。
疫情是面鏡子，而社會(huì )處處是鏡子，干部只有在崗位上履職盡責，在工作中盡心盡力，不做樣子、不掉鏈子，不給組織“扯后腿”，才能在每面鏡子下照出群眾的好口碑，照出組織的.好干部。
健康防疫指導培訓總結8
在打贏(yíng)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控阻擊戰中，區宣傳輿情組按照區委統一部署，全面動(dòng)員，全面部署，全面發(fā)聲，營(yíng)造了“堅定信心、同舟共濟、眾志成城、科學(xué)防治”的濃厚氛圍。
1、全面發(fā)動(dòng)興熱潮。
連日來(lái)，區委常委、宣傳部部長(cháng)、疫情處置工作指揮部副總指揮X主持召開(kāi)宣傳輿情組專(zhuān)題會(huì )議，對做好宣傳輿情工作再安排、再部署，并到所包街道X街道實(shí)地督導，提出明確要求。特別是對做好宣傳輿情工作，要求堅持傳統媒體和新媒體相結合，做好防疫常識的宣傳引導；加大正面宣傳力度，做好恐慌心理的消除引導；營(yíng)造不信謠、不傳謠社會(huì )氛圍，做好防傳謠、信謠的教育引導；積極發(fā)動(dòng)廣大群眾，做好全面參與防控的引導；引導群眾樹(shù)立正確的就醫、購物觀(guān)念，維護良好社會(huì )秩序。各鎮街、部門(mén)加大宣傳力度，利用基層組織微信群、“村村響”應急廣播等，及時(shí)將權威信息傳達到群眾手中，建立了區、鎮街、村居三級宣傳體系，在全區興起了群防群控的宣傳熱潮。
2、新聞宣傳領(lǐng)方向。
一是外宣展示成效。加強與上級媒體溝通，通過(guò)新華網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)、大眾日報客戶(hù)端、X等媒體，及時(shí)報道全區各級各部門(mén)防控疫情的做法成效X多條，引導了輿論，鼓舞了士氣。
二是內宣把準導向。組織區新聞中心、廣播電視臺及其新媒體圍繞新型冠狀病毒科普知識、應知應會(huì )、疫情防控、眾志成城抗擊疫情等方面，精心制作圖文并茂、影音俱全的宣傳內容數百條，把區委部署、基層經(jīng)驗、愛(ài)心行動(dòng)、食用野生動(dòng)物風(fēng)險提示等聲音第一時(shí)間傳播出去。XX廣播電視臺邀請疾控中心、中醫院專(zhuān)家走進(jìn)直播間，在XXTV1、FMxxx、網(wǎng)絡(luò )直播平臺全媒體同步直播，擴大了覆蓋面，增強了傳播力。
三是輿情嚴格管控。實(shí)施公安分局網(wǎng)監大隊和區網(wǎng)絡(luò )輿情中心兩手抓、兩手硬，加強輿情監控，正本清源、防微杜漸，及時(shí)辟謠、及時(shí)發(fā)聲，目前，公安分局網(wǎng)監大隊通過(guò)巡查微博、XX人論壇、大XXAPP，微信公眾號等媒介，共發(fā)現相關(guān)信息XX余條。其中涉及XX的信息共XX余條，有關(guān)肺炎的信息XX條。暫未巡查發(fā)現網(wǎng)上煽動(dòng)性、行動(dòng)性和攻擊黨委政府的負面信息。區網(wǎng)絡(luò )輿情中心共篩查信息XX余條，涉及疫情的兩辦值班已督辦，相關(guān)信息已回復，累計報區委值班督辦XX條。網(wǎng)上目前無(wú)煽動(dòng)性信息，無(wú)謠言，提高了疫情防控的科學(xué)性和有效性，凝聚起了眾志成城、攻堅克難的強大正能量。
3、社會(huì )宣傳聚能量。
一是著(zhù)眼廣覆蓋，增強傳播力。根據不同群眾接受信息的多樣化需求，實(shí)行分眾化、對象化傳播，發(fā)放、張貼《致廣大市民朋友的一封信》、倡議書(shū)XX萬(wàn)多份，懸掛橫幅XX多條，設置檢查督導牌、宣傳版面XX多個(gè)，擴大了覆蓋面，提高了知曉率。發(fā)揮“村村響”應急廣播作用，每天循環(huán)播放《一封信》《倡議書(shū)》等內容X次。二是立足快公開(kāi)，增強公信力。每天通過(guò)電視、廣播、“村村響”應急廣播、新媒體等平臺發(fā)布《關(guān)于加強新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的公告》，目前，已發(fā)布X期，通報了全區疫情防控情況，消除了群眾恐慌，維護了社會(huì )穩定。三是圍繞少聚集，增強引導力。及時(shí)發(fā)布公交、客車(chē)停運、景區關(guān)閉、公共場(chǎng)館閉館等信息，轉播國新辦以及我省新聞發(fā)布會(huì )；發(fā)布《關(guān)于簡(jiǎn)辦婚喪嫁娶等活動(dòng)的倡議書(shū)》《致全區網(wǎng)民的倡議書(shū)》，引導廣大群眾以實(shí)際行動(dòng)為抗擊疫情貢獻力量。
4、文藝宣傳奏強音。
以“文藝六百工程”為載體，讓文藝作品在疫情防控中傳遞溫暖、奏響強音�！侗秤啊贰队抡咧琛贰蹲蠲赖哪嫘小贰吨袊沽骸返纫慌袦囟�、接地氣的文學(xué)曲藝作品，讓人們看到美好、看到希望、看到勝利就在前方。
存在問(wèn)題：
一是新聞?dòng)浾卟稍L(fǎng)防護設備不足，如醫用酒精、消毒液、紫外線(xiàn)消毒燈等緊缺，記者及設備消毒物資儲備不足。
二是無(wú)線(xiàn)應急廣播存在人為斷電現象，廣電臺維修人員少，不能迅速巡查維修。
下一步，將充分發(fā)揮職能作用，加大宣傳力度，引導社會(huì )輿論，營(yíng)造“眾志成城、群防群控”的濃厚氛圍。
一是及時(shí)發(fā)布權威信息。通過(guò)電視、廣播、網(wǎng)絡(luò )、新媒體平臺等及時(shí)轉播上級新聞發(fā)布會(huì )等，做好我區疫情防控工作公告發(fā)布，將權威信息通過(guò)各種渠道向下傳導，確保全覆蓋，無(wú)死角。
二是做好防疫典型事例宣傳推送。及時(shí)收集整理防疫戰線(xiàn)典型事例，與上級媒體溝通交流，做好宣傳工作，展現群眾抗擊疫情的精神面貌。
三是正確引導處置網(wǎng)上輿情。密切關(guān)注輿情動(dòng)態(tài)，及時(shí)搜集有關(guān)信息，回應網(wǎng)民關(guān)切，引導輿論方向。聯(lián)合公安機關(guān)對造謠者嚴肅查處、嚴厲打擊，營(yíng)造清朗網(wǎng)絡(luò )輿論環(huán)境。
四是盡快維修無(wú)線(xiàn)應急廣播。鑒于廣播電視臺維修人員不足現狀，建議采取鎮臺聯(lián)動(dòng)模式，廣電臺提供技術(shù)服務(wù)，各鎮街參考X鎮的做法（X已經(jīng)安排工程升降車(chē)檢修，檢修速度很快），加快檢修，確保宣傳效果。
健康防疫指導培訓總結9
為進(jìn)一步做好新冠肺炎疫情的防控工作，提高校園防控能力和應急處置能力，為學(xué)校安全開(kāi)學(xué)、師生安全返校做好全方位準備。3月17日，中華西路小學(xué)在報告廳召開(kāi)新冠肺炎疫情防控知識培訓會(huì )議。為避免人員聚集，采取上午、下午分批次，座位隔排間隔1米以上錯落入座的方式進(jìn)行學(xué)習。
邢校長(cháng)向大家簡(jiǎn)單介紹了當前疫情防控形勢并傳達了上級會(huì )議精神，要求大家進(jìn)一步認識疫情防控工作的重要性，增強工作責任感、使命感，做好疫情防控期間春季開(kāi)學(xué)的各項準備工作。
張校長(cháng)代表學(xué)校向“停課不停學(xué)”期間辛苦付出的老師們致以崇高的敬意，并著(zhù)重肯定了防疫期間中華西路小學(xué)教師們良好的精神風(fēng)貌與同心協(xié)力、同舟共濟的精神。同時(shí)布置了下一階段的工作重點(diǎn)是做好“線(xiàn)上復習"工作及積報準備返崗復學(xué)工作。
后勤保衛科張主任要求相關(guān)全體教師在疫情防控期間認真做好校園封閉管理，對進(jìn)出人員進(jìn)行體溫檢測，將以高度負責的態(tài)度做好24小時(shí)疫情管控工作，加大對校園的日常安保巡查，防止外來(lái)人員及車(chē)輛隨意流動(dòng)，做到監控無(wú)死角。
德育處賈主任對新型冠狀病毒肺炎的傳播途徑、七步洗手法、怎樣正確佩戴并處理防護口罩、測溫槍使用、校園消毒藥物的配比、消殺方法等相關(guān)防疫知識進(jìn)行了詳細講解。
本次培訓，全體教職員工認真收看，做好筆記。
加強防疫培訓，筑牢戰疫防線(xiàn)。通過(guò)此次學(xué)習，廣大教職員工進(jìn)一步提高了思想認識。充分認識到疫情防控形勢的長(cháng)期性、嚴峻性、復雜性和不確定性，全體教職員工一定堅決克服麻痹思想、厭戰情緒、僥幸心理、松動(dòng)心態(tài)，毫不動(dòng)搖、毫不放松抓緊、抓實(shí)、抓細各項防控工作，確保自身和家庭身體健康，確保學(xué)生生命安全。
健康防疫指導培訓總結10
《高校開(kāi)學(xué)應對新型冠狀病毒肺炎疫情防控的專(zhuān)家共識》已于3月13日形成，其中指出，雖然高校決定開(kāi)學(xué)學(xué)生返校時(shí)疫情應是已經(jīng)得到完全控制，但開(kāi)學(xué)前期準備及開(kāi)學(xué)后到新冠肺炎的疫情完全消除之前，疫情防控依然是重中之重，必須高度重視。
據華中科技大學(xué)同濟醫學(xué)院醫藥衛生管理學(xué)院網(wǎng)站3月14日消息介紹，上述專(zhuān)家共識由清華大學(xué)法學(xué)院聯(lián)合華中科技大學(xué)和湖北中醫藥大學(xué)提議，中國衛生法學(xué)會(huì )教學(xué)與學(xué)科建設委員會(huì )發(fā)起、組織，在華中科技大學(xué)、湖北中醫藥大學(xué)相關(guān)人員的努力下完成初稿，廣泛征求意見(jiàn)后形成。編寫(xiě)與咨詢(xún)專(zhuān)家來(lái)自衛生法學(xué)、衛生管理、高等教育、公共衛生、中醫藥等相關(guān)專(zhuān)業(yè)，既有理論研究人員，也有教學(xué)管理實(shí)踐人員。
“面對從全國各地回歸的師生、員工，如何有效地預防及避免可能發(fā)生的二次聚集感染成為高校開(kāi)學(xué)疫情防控的關(guān)鍵問(wèn)題�！迸炫刃侣勛⒁獾�，專(zhuān)家共識從高度重視高校開(kāi)學(xué)的疫情防控、建立健全疫情防控管理體系、做好開(kāi)學(xué)準備、開(kāi)學(xué)后關(guān)鍵環(huán)節管理、學(xué)生管理、醫療支持與應急隔離6大方面展開(kāi)論述。
高校疫情防控為何嚴峻?
專(zhuān)家共識提到，高校人群的密集性增加了疫情防控的難度。從人群數量來(lái)看，根據教育部20xx年教育統計數據，20xx年全國高等教育在校人數總規模達到3833萬(wàn)人，共有普通高等學(xué)校2663所，平均每所高校在校人數達1.4萬(wàn)余人。同時(shí)，高校師生的活動(dòng)空間相對有限，且存在活動(dòng)的時(shí)間、空間、軌跡高度重合的現象。大量師生在高度重合時(shí)間內聚集教室、餐廳、圖書(shū)館等相對密閉場(chǎng)所，從而形成高校人群的高度密集特征。
另外，高校人群組成的復雜性了增加疫情防控的風(fēng)險。大多數高校招生范圍遍布全國，開(kāi)學(xué)后學(xué)生來(lái)自疫情狀況不同的各地，長(cháng)途返校途中的疫情暴露情況也不可預知。同時(shí)高校人群構成不僅涵蓋在校學(xué)生、教職員工，還包括廚師、保安、保潔等。
高校疫情防控的嚴峻性體現在新冠肺炎本身的高風(fēng)險，高校疫情防控的.嚴峻性體現在防控過(guò)程的高難度。
第一，高校人群高度密集及強流動(dòng)性增加了疫情防控難度；
第二，公共物品利用率高，極易受到病毒附著(zhù)污染，從而成為病毒傳播的媒介；
第三，高校閱覽室、報告廳、圖書(shū)館、辦公室、食堂等人員聚集場(chǎng)所普遍存在空間相對封閉問(wèn)題，通風(fēng)不暢的環(huán)境為病毒滋生與傳播創(chuàng )造了良好的“溫床”，極易產(chǎn)生群體性疫情暴發(fā)事件；
第四，校級醫療衛生機構服務(wù)能力及基礎建設滯后，無(wú)法承擔疫情防治工作；
第五，疫情發(fā)生可能引發(fā)應急心理反應或心理危機，甚至導致群體恐慌事件；
第六，網(wǎng)媒介質(zhì)下高校輿情傳播的控制難度較高。
如何建立健全疫情防控管理體系?
專(zhuān)家共識提到，各高校應成立疫情防控工作領(lǐng)導小組，由黨政主要領(lǐng)導擔任小組組長(cháng)，小組成員包括校級領(lǐng)導班子、學(xué)工處等部門(mén)負責人以及校衛生防疫人員。建立高校、院(系)、年級(班級)的校內三級防控工作聯(lián)系網(wǎng)格。
各高校要兼顧疫情防控和開(kāi)展正常教學(xué)活動(dòng)的雙重任務(wù)，根據疫情防控的實(shí)際需要和變化情況建立完善疫情管理體制機制，主要管理制度建議：健康管理制度、信息報告與公布制度、防疫資金與物資保障制度、校園出入、出差管理制度、日常監督與應急處置制度以及疫情防控總預案。
在“校園出入、出差管理制度”一項，上述共識提到，各學(xué)校應當只允許健康人員進(jìn)出入。教職工上下班應盡量選擇步行、騎行、自駕等安全系數高的方式。原則上禁止不必要的來(lái)訪(fǎng)，應盡量減少來(lái)訪(fǎng)人員。
具體落實(shí)到開(kāi)學(xué)后的“關(guān)鍵環(huán)節”管理上，專(zhuān)家共識提到，實(shí)施師生健康狀況每日“零報告”制度。師生出現異常癥狀應及時(shí)報告疫情防控管理人員；加強對因病缺勤情況的動(dòng)態(tài)管理。做好師生的缺勤、早退、請假記錄，對因病缺勤的教職工和學(xué)生及時(shí)追訪(fǎng)和上報；合理安排教學(xué)時(shí)間和教學(xué)場(chǎng)所，避免過(guò)多人員聚集。鼓勵教師申請開(kāi)展室外教學(xué)等多元化教學(xué)方式。
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