圖書(shū)館培訓中心工作總結2篇

　　總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不妨讓我們認真地完成總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？下面是小編幫大家整理的圖書(shū)館培訓中心工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

圖書(shū)館培訓中心工作總結1

　　歷經(jīng)3年的成長(cháng)，在教育部教育管理信息中心的指導和圖書(shū)館領(lǐng)導的關(guān)懷以及本中心全體教職工的共同努力下，我培訓中心的工作已經(jīng)步入規范化、系統化實(shí)施階段�，F將一年的工作總結如下：

　　一、以質(zhì)量保生存，以效率求發(fā)展。以信譽(yù)求影響，以實(shí)力樹(shù)品牌。充分利用資源，將流媒體教學(xué)與面授相結合。

　　本中心始終是以質(zhì)量和信譽(yù)為生命，具體培訓工作采用以教師面授為主，以itat媒體課件教學(xué)為輔的教學(xué)方式。并在教學(xué)的同時(shí)，注重需求和實(shí)用來(lái)培養，同時(shí)繼續保持與廣告公司、印刷廠(chǎng)和高校計算機信息技術(shù)中心的聯(lián)系，建立了業(yè)務(wù)聯(lián)絡(luò )和技術(shù)交流。從而保證教學(xué)質(zhì)量。不僅將學(xué)員培養成為社會(huì )需要的信息技術(shù)人才，同時(shí)也為他們的就業(yè)打下堅實(shí)的基礎。從而也擴大了培訓的影響。

　　二、完善培訓管理，創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。

　　為了能為學(xué)員提供良好的學(xué)習環(huán)境，我中心機房將itat網(wǎng)絡(luò )課件全部開(kāi)通，學(xué)員可以自主的選學(xué)。在開(kāi)設課程方面：設立了開(kāi)班上課與隨到隨學(xué)并行，每天三個(gè)平行班，以滿(mǎn)足不同時(shí)間的學(xué)員學(xué)習。同時(shí)利用遠程教育的資源，實(shí)行輔助教學(xué)。結業(yè)考試后少數學(xué)員部分章節知識掌握不牢固，我們將提供免費重學(xué)。在管理上繼續保持了“按需設崗，以崗聘用，以崗定責，以績(jì)取酬，責權分明”的原則，不斷促進(jìn)老師提高業(yè)務(wù)技能，鼓勵老師在保持現有課程基礎上，利用自己的特長(cháng)開(kāi)發(fā)新的社會(huì )需要的科目以供學(xué)員選學(xué)。

　　三、加強宣傳，擴大itat技術(shù)證書(shū)的知名度。

　　在廣告方面，我們也投入大量的心血。通過(guò)電視、市報以及發(fā)放宣傳單等形式進(jìn)行宣傳推廣，收到了很好的.效果，很多企事業(yè)單位職工和社會(huì )待業(yè)人員紛紛到我中心報名學(xué)習。很多學(xué)員通過(guò)學(xué)習，提高了技能，獲得了教育部證書(shū)，為進(jìn)入更理想的工作單位打下一個(gè)非常好的基礎。很多企業(yè)對我們的學(xué)員滿(mǎn)意，教育部itat培訓在張家港取得了良好的社會(huì )效益。

　　四、學(xué)實(shí)用信息技術(shù)、拿教育部認證，為就業(yè)添保障。

　　本中心的學(xué)員涉及的面很廣，大部分是在職職工和還沒(méi)有工作的待業(yè)人員。他們來(lái)參加培訓就是想學(xué)到真正的本領(lǐng)，同時(shí)有的學(xué)員也想在培訓結束后能考取一個(gè)權威的證書(shū)，以便在評定職稱(chēng)、晉升等方面得到幫助。教育部itat證書(shū)的推出滿(mǎn)足了這些學(xué)員的需要，收到了大家的歡迎。在就業(yè)方面，我們還幫助學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)員聯(lián)系工作單位，并對他們提供長(cháng)期在崗技術(shù)支持。

圖書(shū)館培訓中心工作總結2

　　歷經(jīng)3年的成長(cháng)，在教育部教育打點(diǎn)信息中心的指導和藏書(shū)樓率領(lǐng)的關(guān)切以及本中心全體教職工的配合全力下，我培訓中心的工作已經(jīng)步入規范化、系統化實(shí)施階段�，F將一年的工作總結如下：

　　一、以質(zhì)量保保留，以效率求成長(cháng)。以諾言求影響，以實(shí)力樹(shù)品牌。充實(shí)操作資本，將流媒體教學(xué)與面授相連系。

　　本中心始終是以質(zhì)量和諾言為生命，具體培訓工作采用以教師面授為主，以itat媒體課件教學(xué)為輔的教學(xué)體例。并在教學(xué)的同時(shí)，注重需乞降適用來(lái)培育，同時(shí)繼續連結與廣告公司、印刷廠(chǎng)和高校計較機信息手藝中心的聯(lián)系，成立了營(yíng)業(yè)聯(lián)絡(luò )和手藝交流。從而保證教學(xué)質(zhì)量。不僅將學(xué)員培育成為社會(huì )需要的信息手藝人才，同時(shí)也為他們的就業(yè)打下堅實(shí)的基本。從而也擴年夜了培訓的影響。

　　二、完美培訓打點(diǎn)，締造精采的進(jìn)修情形。

　　為了能為學(xué)員供給精采的進(jìn)修情形,我中心計心情房將itat收集課件全數開(kāi)通，學(xué)員可以自立的選學(xué)。在開(kāi)設課程方面：設立了開(kāi)班上課與隨到隨學(xué)并行，天天三個(gè)平行班，以知足分歧時(shí)刻的學(xué)員進(jìn)修。同時(shí)操作遠程教育的`資本，實(shí)施輔助教學(xué)。結業(yè)考試后少數學(xué)員部門(mén)章節常識把握不平穩，我們將供給。在打點(diǎn)上繼續連結了“按需設崗，以崗聘用，以崗定責，以績(jì)取酬，責權分明”的原則，不竭促進(jìn)教員提高營(yíng)業(yè)手藝，鼓舞激勵教員在連結現有課程基本上，操作自己的拿手開(kāi)發(fā)新的社會(huì )需要的科目以供學(xué)員選學(xué)。

　　三、增強宣傳，擴年夜itat手藝證書(shū)的知名度。

　　在廣告方面，我們也投入年夜量的心血。經(jīng)由過(guò)程電視、市報以及發(fā)放宣傳單等形式進(jìn)行宣傳推廣，收到了很好的下場(chǎng)，良多企事業(yè)單元職工和社會(huì )待業(yè)人員紛紛到我中心報名進(jìn)修。良多學(xué)員經(jīng)由過(guò)程進(jìn)修，提高了手藝，獲得了教育部證書(shū)，為進(jìn)入更理想的工作單元打下一個(gè)很是好的基本。良多企業(yè)對我們的學(xué)員對勁，教育部itat培訓在張家港取得了精采的社會(huì )效益。

　　四、學(xué)適用信息手藝、拿教育部認證，為就業(yè)添保障。

　　本中心的學(xué)員涉及的面很廣，年夜部門(mén)是在職職工和還沒(méi)有工作的待業(yè)人員。他們來(lái)加入培訓就是想學(xué)到真正的本事，同時(shí)有的學(xué)員也想在培訓竣事后能考取一個(gè)權威的證書(shū)，以便在評定職稱(chēng)、晉升等方面獲得輔佐。教育部itat證書(shū)的推出知足了這些學(xué)員的需要，收到了巨匠的接待。在就業(yè)方面，我們還輔佐學(xué)業(yè)優(yōu)異的學(xué)員聯(lián)系工作單元，并對他們供給持久在崗手藝撐持。

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