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企業(yè)意識培訓的總結
x年x月x日---x月x日，我在重慶xx參加了首屆中職教師企業(yè)意識培訓，滿(mǎn)滿(mǎn)10天的課程，自己受益匪淺。本次通過(guò)講、做、活動(dòng)完成了豐富的培訓內容。
一、學(xué)員聽(tīng)專(zhuān)家講
�。ㄒ唬﹪鴥软敿墝�(zhuān)家的講解
1.xx的講座（7月8日）。他講的主題是：如何把差生轉化為合格的員工。通過(guò)聽(tīng)他的講座我有以下收獲：
一是進(jìn)一步理解了以下知識：
(2)明確了什么是后進(jìn)生？所謂后進(jìn)生就是表現不良學(xué)生。具體表現就是厭學(xué)、逆反、脆弱。
(2)如何正確認識差生？主要從概念、分類(lèi)、成因、理論上認識差生。
(3)如何理解差生？一是理解學(xué)生的個(gè)體差異，不為分數而煩惱，明白了學(xué)生具有多元智力即語(yǔ)言表達、邏輯思維、空間、音樂(lè )、身體運動(dòng)、社交、自知等；二是理解職高學(xué)生的期望。
二是對差生轉化得到了如下啟示：
�。�1）在應試教育的體制下，不能完全受其約束。具體來(lái)講就是不過(guò)分關(guān)注學(xué)業(yè)，相信學(xué)生的潛能，注重教學(xué)情景設計、降低課堂目標、了解學(xué)生個(gè)性、少打低分、注重學(xué)生習慣培養、運用良性暗示。
�。�2）樹(shù)立正確的學(xué)生觀(guān)。學(xué)生是人，學(xué)生有需求，是人就有思想感情、就有七情六欲，我們應多注重與學(xué)生思想交流，多關(guān)注學(xué)生的精神領(lǐng)域。
�。�3）樹(shù)立正確的人才觀(guān)。社會(huì )需要各種層次的人才，也需要各種類(lèi)型的人才，這個(gè)社會(huì )也才能正常的運轉。何況學(xué)生的智力也是有差異的，也是發(fā)展不平衡的，這些智力的差異性，也就決定了今后學(xué)生出了社會(huì )進(jìn)入不同的領(lǐng)域，會(huì )成為不同類(lèi)型的人才，發(fā)揮著(zhù)不同的作用，同樣能為經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展添磚加瓦。
�。�4）在教育教學(xué)中更注重方法。遇到問(wèn)題的時(shí)侯一定要思考，解決問(wèn)題有100種方法。
�。�5）《在人性的弱點(diǎn)》一書(shū)中特別講到。人都希望得到別人的肯定和表楊。當然學(xué)生也不例外，所以遇到學(xué)生違紀時(shí)，與其生氣，不如平靜面對、冷靜處理，從100種方法中去思考一種適合教育他的方法，在處罰的同時(shí)，不忘記對他們的表楊。
�。�6）老師要加強學(xué)習，加強人格修養。提升自己的素質(zhì)，提升自己管理能力。對他們多一些耐心、多一些愛(ài)心、多一些了解、多一些理解、多一些溝通、多一些鼓勵、多一些引導。
2.xx教授的講座（7月13日）。他講的主題是：教師課程設計及教學(xué)應用。通過(guò)聽(tīng)他的講座我有以下收獲：
一是進(jìn)一步深化了以下知識。
�。�1）教師成長(cháng)的途徑。一是以經(jīng)驗積累為主，設計為輔；二是設為主，經(jīng)驗積累為輔。
�。�2）三種基本理論、一種藝術(shù)。即課程理論、學(xué)習理論、教學(xué)理論、教育藝術(shù)。
�。�3）關(guān)于人的智能結構及相關(guān)方面的知識。
二是從中得到以下啟示：
�。�1）人生規劃的重要性。懂得如何作好規劃，我們教師要引導學(xué)生作好規劃，必須自己要學(xué)會(huì )規劃，并付之行動(dòng)，讓自己活得充實(shí)而有意義。
�。�2）作為老師或班主任，尤其是班主任要了解人的多元智力結構知識，學(xué)會(huì )分析學(xué)生發(fā)展方向，才能更好引導學(xué)生。
�。�3）我們不能做一個(gè)經(jīng)驗型的老師，要做一個(gè)專(zhuān)家型的教師。要做到后者，就要有好的規劃，以大師為目標，以專(zhuān)家為榜樣，不斷加強理論學(xué)習與研究，才能使自己更快的成長(cháng)。
(二)xx企業(yè)家的講解
1.xx總經(jīng)理的講座。主題是：番茄鐘時(shí)間的管理、企業(yè)管理方法論、企業(yè)價(jià)值觀(guān)。通過(guò)聽(tīng)他的講座我有以下收獲：
一是強化了以下知識：人腦運作原理，學(xué)會(huì )善于工作與休息；管理方面相關(guān)的一些知識；企業(yè)價(jià)值觀(guān)方面的一些知識
二是從中得到以下啟示：
�。�1）我進(jìn)一步體會(huì )和理解到了，管理時(shí)間就是管理前途，懂得了如何保證工作的有序性，如何提高自己的工作效率，如何做到身苦心不苦。
�。�2）認識到了管理能力、管理方法、正確的價(jià)值觀(guān)對一個(gè)人管理者一個(gè)人是多么重要性。
2.xx老師的講座。他講的主題是：績(jì)效管理等。通過(guò)聽(tīng)他的講座我有以下收獲：
一是更加細化或明白了：HR管理6大塊（人力資源規劃、招聘與配置、培訓開(kāi)發(fā)、勞動(dòng)關(guān)系、薪酬與福利、績(jì)效管理）相關(guān)方面的知識。
二是從中得到了以下啟示：
�。�1）xx老師講的薪酬總收入部份內容，我覺(jué)得對我今后加強學(xué)生就業(yè)前的培訓是一個(gè)非常重要的資料。具有很重要的實(shí)用價(jià)值，我要教會(huì )我的學(xué)生、引導我的學(xué)生怎樣去理解薪酬，怎樣正確對待薪酬。
�。�2）我們的學(xué)生一到企業(yè)就嫌工資低，總認為自己是一個(gè)人才，動(dòng)輒以加薪來(lái)進(jìn)行威脅，我覺(jué)得唐老師講的工資到底從哪里來(lái)？一是老師板沒(méi)有錢(qián)給你發(fā)工資，每個(gè)月都要靠自己換；二是有人挖你的時(shí)侯，你就可以叫板老板：加薪。這句話(huà)說(shuō)得太好了，對我們的學(xué)生出去就業(yè)是很有幫助的。要加薪只有不斷提升自己的能力，為老板創(chuàng )造更多的利潤，才有資格向老板提出加薪的要求。
3.李季老師的講座。他講的主題是:企業(yè)文化和PPT專(zhuān)業(yè)制作技巧以及思維導圖。通過(guò)聽(tīng)他的講座我有以下收獲：
一是進(jìn)一步熟悉了PPT制作的相關(guān)知識；二是讓我充分認識到了現代教育手段在教學(xué)過(guò)程中的重要性。
�。ㄈ┞�(tīng)了其他外聘老師的講座：一是姚威老師的服務(wù)領(lǐng)導的十大實(shí)踐技巧；二是王斌老師的招聘面試方法與技巧；三是龍門(mén)浩職中的退休校長(cháng)的招聘工作的禮儀。通過(guò)聽(tīng)他們的講座我有以下收獲：
�。�1）加深了對服務(wù)領(lǐng)導的條件和服務(wù)好領(lǐng)導的技巧的理解和認識。懂得做任何事首先要有一個(gè)周密細致的方案，它是做好一件事情的關(guān)鍵，是保證做事有序性，克服盲目性的前提。做任何事情都要講方法，講技巧，都要用心去做。一個(gè)人的修煉要從細節入手。
�。�2）從理論上系統的了解了相關(guān)招聘方面的知識：企業(yè)招聘概念；面試的一般方法與技巧；面試的問(wèn)題設計與場(chǎng)景設計；人員的選拔策略。其中對素質(zhì)冰山理論內容有了進(jìn)一步的了解，懂得如何培養學(xué)生的綜合素質(zhì)。
�。�3）賀校長(cháng)講的招聘工作中的禮儀。一是講了如何做好招聘前的準備工作；二是招聘人員注意自己的儀表風(fēng)度，主要從言談、舉止、服飾等方面進(jìn)行了系統的講解。通過(guò)學(xué)習進(jìn)一步強化了我的禮節意識，將其落實(shí)在自己的生活、工作中，在加強對學(xué)生禮節培養時(shí)，更要加強自身的禮節修養，不斷提升自己的素質(zhì)。
二、在做中學(xué)
�。ㄒ唬┱{研了重慶迪馬工業(yè)有限公司（7月8日）。
通過(guò)調研我們了解了迪馬公司的基本情況，企業(yè)文化、待遇情況、生產(chǎn)情況，形成了3000字左右的調研報告，從中得到了很多啟示：了解和認識了迪馬；深刻體會(huì )到了團隊合作的重性，校企業(yè)合用的重性，進(jìn)一步體會(huì )到了紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行的道理。
�。ǘ榈像R公司到華威人才市場(chǎng)進(jìn)行人才招聘（7月12日）。
通過(guò)人才招聘我們扮演一回招聘官，第一次感受了人才市場(chǎng)，認識了人才市場(chǎng)，從中總結了以下幾點(diǎn)：
優(yōu)點(diǎn)：
1.三個(gè)了解認識：一是了解認識了人才市場(chǎng)；二是進(jìn)一步了解認識了我們團隊：全體隊員態(tài)度端正，積極參與，認真體驗，堅持對xx負責，對迪馬負責，對應聘者責任，感受到了隊員們的那份仁慈、真誠與責任。三是初步了解認識了應聘者這一角色的方方面面。
不足：
1．對企業(yè)崗位了解不夠細致，在給應聘者講解時(shí)對崗位的描述就不夠準確，在解答應聘者提問(wèn)時(shí)顯得不夠流暢，表現出來(lái)不夠專(zhuān)業(yè)。
2.提問(wèn)內容不是很全面，缺乏技巧，導致應聘者緊張，他們沒(méi)有將自己一些真實(shí)的東西，完全準確呈現出來(lái)，也就有可能對他們產(chǎn)生一些誤判，就不能準確甄別他們。
3.提問(wèn)內容缺深度和廣度。當時(shí)我們想的是20人報名，肯定有10多人來(lái)復試，擔心時(shí)間緊，所以在提問(wèn)時(shí)面就不夠深廣。對應聘對象的了解就不可能全面。
三、活動(dòng)啟迪
在課堂上開(kāi)展了兩個(gè)活動(dòng)：一是破冰活動(dòng)（7月5日）；二是踩數活動(dòng)（7月11）
通過(guò)這兩個(gè)活動(dòng)給了我以下啟示：一是做事要先謀劃；二是沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的集體；三是良好的思維習慣也是一個(gè)人成功的重要方面；四是良好的團隊是建立在強有力執行基礎之上的；五是良好的心理素質(zhì)也是一個(gè)人成功的重條件。
四、培訓啟示
通過(guò)這幾天的培訓我想到了以下幾點(diǎn)：
�。ㄒ唬┻@次培訓特點(diǎn)：
1.內容豐富，層次較高。這次培訓既有教育教學(xué)資深專(zhuān)家講（鄧澤民、夏金星、王斌），也有既懂教育又懂企業(yè)的專(zhuān)家講（如杜總），還有具有實(shí)踐經(jīng)驗的同行講（如龍門(mén)浩的賀校長(cháng)）。
2.時(shí)間緊湊，節湊感強。時(shí)間安排緊，沒(méi)有自己太多的空間，因為是通過(guò)任務(wù)驅動(dòng)，來(lái)完成當天的學(xué)習任務(wù)，所以感覺(jué)特別的緊張。
3.在做中學(xué)，在做中悟。這次培訓最大的特點(diǎn)是以學(xué)員為主體，以老師為主導，更多是在體驗中完成每一天的學(xué)習任務(wù)，通過(guò)親身經(jīng)歷去獲取知識，理解知識，內化知識，明白道理，轉變觀(guān)念，提升素質(zhì)。
5.確實(shí)很累，但快樂(lè )著(zhù)。因為每天都有作業(yè)，不是日記就是制PPT，不是小結就是總結，不但字數要求多而且質(zhì)量要求高，每天絕大部份時(shí)間都是在二、三點(diǎn)鐘才睡覺(jué)。
4．方法新穎，管理較真。方法新穎，表現在管理的方法，教學(xué)方法，制定了規則，并按規則執行，不講情面，不談理由。
�。ǘ┬I(yè)合作：作為學(xué)校與名企業(yè)合作，與技術(shù)含量高的企業(yè)合作。與xx這樣的既有企業(yè)又搞教育的企業(yè)合作，這是我們最佳的選擇，明智的選擇。
�。ㄈ╆P(guān)鍵詞的強化：團隊、觀(guān)念、思維、學(xué)習、企業(yè)文化、管理強、強者等這幾個(gè)詞語(yǔ)這10天來(lái)出現的頻率較多，也不斷在我頭腦中閃現。尤其是管理，管理出效益，管理出質(zhì)量，管理就是生產(chǎn)力，這幾天來(lái)我一直在想，為什么我們的學(xué)員都說(shuō)累，但大家都在完成當天的任務(wù)，絕大部份時(shí)間還樂(lè )著(zhù)，第二天的任務(wù)也沒(méi)有落下，我想這里面很重要的就是利用團隊的力量，采用積分的管理辦法，抓住的人的需要，需要得到認可，需要得到尊重，人要面子，同時(shí)注重人文的關(guān)懷，讓學(xué)校與學(xué)校比，團隊與團隊比，舊的價(jià)值觀(guān)與新的價(jià)值比，給人一點(diǎn)希望。這一理念和操作辦法在我們的班級管理中是有用的。
�。ㄋ模蕚鋷c(diǎn)東西回校：一是帶回xx的積分管理辦法，用于我現在的班級管理；二是帶回這幾天的學(xué)風(fēng)，帶回動(dòng)真格的理念，影響我的學(xué)生和身邊的人；三是帶回兩個(gè)建議：建議我們的校長(cháng)少開(kāi)研討會(huì )，多開(kāi)執行會(huì )；建議我們的校級領(lǐng)導也多參加這樣的培訓，讓他們更強大，人生路走得更好，更大度，更自在；建議我們的校長(cháng)作為職校要多加強企業(yè)的調研，以便培養企業(yè)需要的人。
xx快要說(shuō)再見(jiàn)了，你讓我們在體驗中學(xué)習，在體驗中感悟，在體驗中內華，在體驗中升華，這幾天來(lái)，你對我的評價(jià)我也不會(huì )過(guò)問(wèn)，但我要對你們說(shuō)我有收獲，而且收獲還很大，如果我還年輕20歲，那該多好呀，但相信我會(huì )保持20歲的心態(tài)對待我的工作、學(xué)習、生活。
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