2017新課程培訓總結范文

　　新課程培訓培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生身心健康發(fā)展，培養良好品德，滿(mǎn)足學(xué)生終身發(fā)展的需要。新課程改革將學(xué)生發(fā)展的自主性，主動(dòng)性放在突出位置，強調激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，學(xué)習動(dòng)機，自主參與，完成素質(zhì)教育。

　　【2017新課程培訓總結范文一】

　　經(jīng)過(guò)新課程培訓，使我逐步走入了新課程。走入新課程后，對我過(guò)去的教學(xué)思想和行為進(jìn)行了深該的反思，用新課程的理念，對自己過(guò)去的教育教學(xué)方法起先了重新審視，現總結如下。

　　一、要轉換角色，改變教學(xué)行為

　　面對新課程，教師首先要轉變角色，確認自己新課程教學(xué)中的身份和地位，在新課程中，教師是"平等中的首席"。作為"平等中的首席"，教師要成為課堂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習活動(dòng)的組織者、指導者、參與者。

　　(1)新課程要求教師由傳統的知識傳授者轉變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習的組織者。教師作為學(xué)生學(xué)習的組織就是為學(xué)生提供合作交流的空間與時(shí)間，這種合作交流的空間與時(shí)間是最重要的學(xué)習資源。同時(shí)要為學(xué)生創(chuàng )設了合作交流的時(shí)間，還必須給學(xué)生的自主學(xué)習提供充足的時(shí)間。讓學(xué)生在教學(xué)中，自主學(xué)習、同桌交流、小組合作、組組交流、全班交流等。

　　(2)教學(xué)中的引導者。引導的內容不僅包括方法和思維，同時(shí)也包括如何做人和做人的價(jià)值，引導可以是一種啟迪，學(xué)生迷路時(shí)教師不是輕易的指向，而是引導他辨明方向;引導可以是一種激勵，當學(xué)生退卻時(shí)，教師不是拖著(zhù)走，而是點(diǎn)起他內在的精神力量，鼓勵他不斷的向上攀登。

　　(3)教師是學(xué)生學(xué)習的參與者。教師參與學(xué)生學(xué)習活動(dòng)的主要是：觀(guān)察、感知、參與、傾聽(tīng)、交流。教師觀(guān)察學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)，調控教學(xué)方向，照顧差異，發(fā)現"火花"。師與生之間的交流，有認知的交流，有情感的交流，通過(guò)語(yǔ)言進(jìn)行交流，通過(guò)表情、動(dòng)作來(lái)實(shí)現交流。

　　二、教學(xué)中要明確學(xué)生已有的知識基礎

　　課堂教學(xué)活動(dòng)必須與學(xué)生的認識發(fā)展水平和已有的知識基礎為起點(diǎn)，體現學(xué)生學(xué)習的過(guò)程是在教師的引導下自主建構、自主生成的過(guò)程。學(xué)生能簡(jiǎn)單被動(dòng)地接受信息，而是對外部信息進(jìn)行主動(dòng)地收集、選擇、和處理，從而獲得知識。

　　學(xué)習的過(guò)程是自主生成的過(guò)程，這種生成是教師無(wú)法取代的，是由內向外的生長(cháng)，而不是由外向內的傳授。在教學(xué)中要注意從學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗出發(fā)，了解他們已知的，分析他們未知的，有針對性地設計教學(xué)目的、教學(xué)過(guò)程。不可一味地講解，一味地記憶。只有這樣課才能達到有效教學(xué)。

　　三、注重學(xué)生的素質(zhì)全面發(fā)展，評價(jià)好每一個(gè)學(xué)生

　　新課程評價(jià)關(guān)注的是學(xué)生的全面發(fā)展，不能只關(guān)注學(xué)生的`知識和技能的增長(cháng)，而且關(guān)注學(xué)生學(xué)習的過(guò)程、方法以及相應的情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)等方面的發(fā)展。這樣，才能培養出適合時(shí)代發(fā)展需要的身心健康，有知識、有能力、有紀律的創(chuàng )新型人才。

　　四、通過(guò)學(xué)習我感覺(jué)到，首先要做的就是轉變觀(guān)念，教師觀(guān)念更新轉變的如何，關(guān)鍵是看地區級教育局領(lǐng)導的轉變，他們轉變了，老師肯定就轉變了。這是新一輪新課程改革成功與否的關(guān)鍵。我們全體教師期待新一輪課程改革的成功。

　　【2017新課程培訓總結范文二】

　　為了進(jìn)一步提升我們中小學(xué)教師的課改理念，轉變教學(xué)方式，加強教師對新課程的理解，掌握新課程的教學(xué)要求，提高教師駕馭新教材的能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步深化課程改革。經(jīng)過(guò)這次的培訓令我感觸很大，下面將談?wù)勎业囊恍└惺?/p>

　　一、本次培訓的主要內容是：

　　1. 新課標解讀。

　　2. 仁愛(ài)英語(yǔ)教材分析。

　　3.涪陵五中的xx老師介紹他在教學(xué)中的一些先進(jìn)的教學(xué)理念。

　　二.新課標解讀。

　　第一天龔敏老師結合實(shí)際教學(xué)對新課標進(jìn)行了解讀。她的講解樸實(shí)，貼近我們老師的實(shí)際生活，聽(tīng)起來(lái)覺(jué)得真切而平易近人。其中她提到了英語(yǔ)教師本身也要提高自己的英語(yǔ)素養，并推薦了學(xué)習英語(yǔ)的方法之一，觀(guān)看原聲英語(yǔ)節目電影等，并與我們分享了美劇《紙牌屋》、《老友記》�！独嫌延洝肺液芫靡郧熬涂催^(guò)，確實(shí)不錯。這次看《紙牌屋》，又有新的收獲。

　　三. 仁愛(ài)英語(yǔ)教材分析

　　第二天上午由重慶的陳實(shí)老師為我們做仁愛(ài)英語(yǔ)教材分析的講座。她的教學(xué)態(tài)度很讓我感動(dòng)，作為一個(gè)名師，她沒(méi)有一點(diǎn)架子，整個(gè)上午的培訓，她一直都是站著(zhù)講的，而且不是一直站在前排，而且還往中間后面等走動(dòng)。她的課堂中，我聽(tīng)得很認真，一點(diǎn)都沒(méi)開(kāi)小差，這點(diǎn)本身就值得我們?yōu)槿藥煹娜撕煤脤W(xué)習。她在整個(gè)培訓過(guò)程中，提到involve這個(gè)詞，從她的課堂中我也能真切的感受到。真的是讓學(xué)員們參與到其中。

　　我74號，位置不是前排，中靠后了，但是我在整個(gè)培訓過(guò)程中一直都能感受到她的關(guān)注，并且樂(lè )于參與到她的活動(dòng)中，我記得我一共有4次還是5次參與她的活動(dòng)并發(fā)言。其中印象最深的是，她現場(chǎng)講授了一個(gè)詞匯記憶的方法，任意選3個(gè)單詞造句，時(shí)隔將近20天我都能記住當時(shí)我起來(lái)說(shuō)的句子：the bear is running on the beach.所以說(shuō)involve能增強學(xué)生對英語(yǔ)的感知和記憶。另外一個(gè)就是一分鐘記憶單詞，一共有16個(gè)單詞，我一分鐘記憶并寫(xiě)出了10個(gè)。后來(lái)她講授了分類(lèi)和聯(lián)想記憶后，我16個(gè)都能寫(xiě)了。因為我參與了被卷入了(involved)，所以效率很高。這點(diǎn)對我的課堂教學(xué)啟發(fā)特別大。

　　四.涪陵五中的xx老師師介紹他在教學(xué)中的一些先進(jìn)的教學(xué)理念。

　　第二天下午由涪陵五中的xx老師給我們做培訓。秦老師算得上是一個(gè)年輕有為的老師，不到30歲已經(jīng)小有名氣了。是讓我欣賞和佩服的一個(gè)老師。今年在渝東南片區的英語(yǔ)賽課上，他是冠軍得主，并且勝得讓人心服口服。這次他的培訓中主要給我們分享了他的三次成功的公開(kāi)課的設計理念。顏色、現在進(jìn)行時(shí)和電話(huà)訂餐。他提到公共課的技巧之一是，一堂課的亮點(diǎn)在哪里很重要。確實(shí)，通過(guò)賞析的他的三節公開(kāi)課，確實(shí)都有亮點(diǎn)，比如，在顏色的`教學(xué)中他設計了magic time，現場(chǎng)用礦泉水變初不同的顏色，我們都覺(jué)得神奇。他現場(chǎng)慷慨地分享了魔術(shù)的秘密，在礦泉水瓶蓋上涂上相應的顏色，一晃瓶子，水就變成了相應的顏色。確實(shí)是聰明而有心的老師。

　　另外在教學(xué)現在進(jìn)行時(shí)的時(shí)候，他把現在進(jìn)行時(shí)的構詞規則口訣用《爸爸去哪兒》的旋律引導學(xué)生唱出來(lái)，這首歌謠在初中生中早已耳熟，所以現場(chǎng)很成功，當然亮點(diǎn)也相當突出。最后，也分享了電話(huà)訂餐這課的亮點(diǎn)：現場(chǎng)讓學(xué)生打電話(huà)訂餐，和學(xué)生對話(huà)的那個(gè)人的聲音是提前錄制的，在對話(huà)過(guò)程中采用單擊播放，達到現場(chǎng)的感覺(jué)。聽(tīng)到此，我不禁感慨：一個(gè)優(yōu)秀的教師真的是聰慧、用心、有激情并且能說(shuō)會(huì )唱。這些都值得我好好學(xué)習。

　　總的來(lái)說(shuō)這次現場(chǎng)培訓我的收獲頗多。多么希望能多組織些這種面對面的現場(chǎng)培訓。因為有現場(chǎng)才有會(huì )有真實(shí)的互動(dòng)，無(wú)論網(wǎng)上弄得多么花枝招展，都沒(méi)現場(chǎng)來(lái)得實(shí)用。其實(shí)，在網(wǎng)上怎么學(xué)的，大家都心知肚明，看著(zhù)看著(zhù)不免就想打瞌睡了。用陳實(shí)老師的觀(guān)點(diǎn)而言，沒(méi)有把學(xué)生involved，怎么能有效?我期待能有的這種現場(chǎng)培訓，并且能讓的老師參與，希望多組織這種有互動(dòng)的培訓。最后，感謝教科所精心安排的這次現場(chǎng)培訓。

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