識字，是一切探求之起步。識字是一種很重要的基本能力和基本素質(zhì)，以至其他一切知識的學(xué)習，都必須以認字為前提和基礎。以下是小編J.L分享的名人讀書(shū)名言警句，更多名言名句歡迎訪(fǎng)問(wèn)(yjbys.com/mingyan)。
生活中有些人有著(zhù)性格缺陷乃至人格缺陷，讀書(shū)可以讓他們審視和完善自我。
求學(xué)將以致用;讀書(shū)先在虛心。
教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于關(guān)于激勵喚醒鼓舞。——第斯多惠：《德國教師教育指南》
當別人嫉妒你時(shí)，不要生氣，因為“生氣是用別人的過(guò)錯來(lái)懲罰自己”，你所要做的是，把嫉妒化為向上的力量，鼓足了勁兒去證明自己，讓別人對你心服口服。當你比別人強一點(diǎn)兒的時(shí)候，別人會(huì )嫉妒你;當你比他強太多的時(shí)候，他就只有敬佩的份兒了。
讀書(shū)人要“有所為，有所不為”，善惡之念，存乎一心，縱百轉千回，萬(wàn)劫不復，猶懷瑾握瑜，抱殘守缺，不越雷池一步，不墜青云之志。
虛弱者無(wú)力承受他們在書(shū)中讀到的杰出見(jiàn)解，因為那只給他們提供了更多犯錯誤的機會(huì )。——哈利法克斯
讀書(shū)識理會(huì )讓我們覓得并保持人生應有的快樂(lè )。
你在任何時(shí)候也不要急于給學(xué)生打不及格的分數。請記�。撼晒Φ臍g樂(lè )是一種巨大的情緒力量，它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習的愿望。請你注意無(wú)論如何不要使這種內在的力量消失。缺少這種力量，教育上的巧妙措施都是無(wú)濟于事的。
“書(shū)籍是人類(lèi)的編年史，它將整個(gè)人類(lèi)積累的無(wú)數豐富的經(jīng)驗，世世代代傳下去。”——坎耶里
人不光是靠他生來(lái)就擁有一切，而是靠他從學(xué)習中所得到的一切來(lái)造就自己。
我們應該達到的成熟,是我們不斷磨礪自己，變得日益質(zhì)樸日益真誠日益純潔日益平和日益溫柔日益善良和日益富于同情感。這是我們應走的惟一的道路。(阿爾貝特。史懷澤)
不因孩子房間里或者桌面上很亂而責罵他，只要這與他的創(chuàng )作活動(dòng)有關(guān)。
研卷知古今;藏書(shū)教子孫。
讀書(shū)讀得太多，反而會(huì )造成一些自以為是的無(wú)知之徒。——盧棱
只有愛(ài)與尊重，才能使孩子始終保持對父母生命性的眷念。
培養人就是培養他對前途的希望。(馬卡連柯)
人生短暫，一切皆為身外物，唯有讀書(shū)怡情養性，萬(wàn)古長(cháng)青。憂(yōu)傷時(shí)，拿出一本書(shū)，踏著(zhù)字跡鋪成的道路，到知識的海洋中暢游，把所有的不快拋棄九霄云外;浮躁時(shí)，捧出一本書(shū)，和智者對話(huà)，與哲人論理，側耳傾聽(tīng)又細心領(lǐng)悟，金錢(qián)、名利與地位便無(wú)足掛齒。
我撲在書(shū)上，就像一個(gè)饑餓的人撲在面包上一樣。——高爾基
孟子曰：君子深造之以道，欲其自得之也。自得之則居之安，居之安則資之深，資之深則取之左右逢其源。故君子欲其自得之也。
書(shū)籍便是這種改造靈魂的工具。人類(lèi)所需要的，是富有啟發(fā)性的養料。而閱讀，則正是這種養料。——雨果
各種蠢事，在每天讀書(shū)的影響下，仿佛在火上一樣，漸漸溶化。——雨果
教育工作者必須不耐煩地耐心工作，永遠不向任何一端完全妥協(xié)。(保羅弗萊雷)
互關(guān)系的基礎，這就是愛(ài)向往真理，愛(ài)卻不是傾向于一己的境界。我們所希望的是孩童在追求知識，而非知識壓迫孩童。
天賦的聰慧是有的，但天賦的聰慧并不等于才能。事物是在發(fā)展變化的，有天賦的人放棄學(xué)習和后天教育，則天賦消失。無(wú)天賦的人，只要孩時(shí)努力刻苦攻讀，注重后天教育，照樣可以成才。
當以讀書(shū)通世事。
海不辭水，故能成其大;山不辭土石，故能成其高;明主不厭人，故能成其眾;士不厭學(xué)，故能成其圣。——春秋·《管子·形式解》
讀書(shū)不能當飯吃，也影響不了氣候變暖，只是自?shī)首詷?lè )的范疇，滿(mǎn)足一下好奇而已，關(guān)鍵看能不能樂(lè )在其中，我能，所以我接著(zhù)看。
教學(xué)論必須詳細規定需將大量知識組織起來(lái)的方式，從而使學(xué)習者易于掌握。(結構原則)
自得讀書(shū)樂(lè )，不邀為善名。 ——王永彬
故不登高山，不知天之高也;不臨深谿，不知地之厚也;不聞先王之遺言，不知學(xué)問(wèn)之大也。——戰國·《荀子·勸學(xué)》
韜略終須建新國，奮發(fā)還得讀良書(shū)。
讀書(shū)而不能運用，則所讀書(shū)等于廢紙。——華盛頓
讀書(shū)使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒。——富蘭克林
書(shū)是唯一不老的東西。——丘比特
只要功夫深，鐵桿磨成針。
讀書(shū)，讓我們收獲力量，克服困難;讀書(shū)，讓我們收獲知識，創(chuàng )造價(jià)值;讀書(shū)，讓生命更有意義，讓人品更加高尚，讓人生更加精彩。
古今來(lái)許多世家，無(wú)非積德。天地間第一人品，還是讀書(shū)。
三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。——顏真卿
讀書(shū)可以讓人放遠眼光，開(kāi)闊思維，不斷的讓創(chuàng )新的火花迸發(fā)，不斷的充實(shí)自己的思想，不斷的形成自己的人生價(jià)值觀(guān)，不斷的去追求更高的理想。
沒(méi)有一種娛樂(lè )比讀書(shū)更低廉，也沒(méi)有一種樂(lè )趣比讀書(shū)更持久。
書(shū)，我的良師益友，它給我知識、力量，它指導我怎樣去生活和斗爭。
不敢妄為些小事，只因曾讀數行書(shū)。
一本書(shū)象一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。
閱讀所有的優(yōu)秀名著(zhù)就像與過(guò)去時(shí)代那些最高尚的人物進(jìn)行交談。而且是一種經(jīng)過(guò)精心準備的談話(huà)。這些偉人在談話(huà)中向我們展示的不是別的，那都是他們思想中的精華。——笛卡爾
認真地對待孩子的個(gè)人要求。
讀杰出的書(shū)籍，有如和過(guò)去最杰出的人物促膝交談。——笛卡爾
一個(gè)讀書(shū)的人是充滿(mǎn)希望的人，一個(gè)讀書(shū)的民族是充滿(mǎn)希望的民族。
讀書(shū)一是為知。讀書(shū)就是為了積累知識，增長(cháng)學(xué)問(wèn)、見(jiàn)識和智慧。英國哲學(xué)家培根所說(shuō)的“知識就是力量”，孔子所說(shuō)的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，講的都是這個(gè)道理。
讀書(shū)，人才更加像人。