如何提高英語(yǔ)口語(yǔ)
很多求職者對英語(yǔ)口語(yǔ)面試很沒(méi)信心，為了幫助這一部分求職者盡快從英語(yǔ)面試的恐懼中走出來(lái)，應屆畢業(yè)生求職網(wǎng)小編就分享一篇如何提高英語(yǔ)口語(yǔ)的文章給大家，希望對大家應對口語(yǔ)面試 有所幫助
起步篇
聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)，是學(xué)習語(yǔ)言最自然的過(guò)程， 就象我們從小學(xué)母語(yǔ)一樣。所以學(xué)英語(yǔ)也該先從聽(tīng)，說(shuō)入手。
首先， 需要選一本好的口語(yǔ)教材。大家不要小看教材的作用。我所居住的大學(xué)已為該校教師開(kāi)辦多期口語(yǔ)班， 均由外教授課， 但幾乎沒(méi)有一期是成功的。原因就在于高估了該校教師的口語(yǔ)水平， 從來(lái)沒(méi)有采用基礎的口語(yǔ)教材系統教授�？蓱z這些碩士博士， 包括GRE高分者， 到現在還不會(huì )開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。外教就更不幸， 每次問(wèn)”Any volunteer?” 大家都低頭沉默是金”， 可憐這位白胡子老頭竟然要拋球決定由誰(shuí)回答！
與“沉默是金”相反， 有人非常敢說(shuō)， 隨便逮個(gè)人就亂說(shuō)一氣。我有個(gè)朋友就是這樣，經(jīng)常會(huì )問(wèn)我“Do you want to talk to me tomorrow?” 時(shí)間他是花了不少， 英語(yǔ)沙龍更是每晚必到， 說(shuō)得也很流利了(語(yǔ)速夠快)， 但他的口語(yǔ)怎么聽(tīng)怎么別扭。為什么?就因為他只愿意與人聊天， 而從不肯好好背一下他買(mǎi)的那一大堆口語(yǔ)書(shū)中的句型。(他嫌太簡(jiǎn)單！卻一句也背不出！)
英語(yǔ)絕不是你想怎么說(shuō)就怎么說(shuō)的， 很多表達都有其固定的方式， 因此想要學(xué)好口語(yǔ)，就至少要學(xué)上一套系統的口語(yǔ)教材。
怎么才算”系統”呢? 它應該是按情景分類(lèi)， 告訴你在什么樣的場(chǎng)合說(shuō)什么樣的話(huà)。象李陽(yáng)的教材就不宜作為入門(mén)教材， 句型是夠豐富了， 但沒(méi)說(shuō)清楚該怎么使用。
口語(yǔ)教材最好是附有相應的文化背景介紹， 因為東西方文化差異大， 同樣的場(chǎng)景， 用中式思維表達很可能會(huì )鬧笑話(huà)。若所選教材未配有文化背景介紹， 可另外讀些相關(guān)書(shū)籍彌補。
最好選用由英美人士撰寫(xiě)的經(jīng)典口語(yǔ)教材。如<<走遍美國>>， <<英語(yǔ)九百句>>等。
A: You are making me very disappointed！
B: What makes you say so?
我專(zhuān)門(mén)就此請教我的外教， 他們說(shuō)即使即使是上級對下級， 這樣說(shuō)話(huà)也是非常rude。
口語(yǔ)教材應配有MP3， 以便模仿， 記憶。
在學(xué)習過(guò)程中， 要特別注意那些與中式思維不同的表達方式.比如說(shuō)， ”Would you mind giving me a push?” 很多人會(huì )不假思索地答“Yes， of course”. 其實(shí)回答應該是“Not at all.”
我曾親耳聽(tīng)到北大外語(yǔ)學(xué)院院長(cháng)在Out Look 節目里， 當主持人問(wèn)他是否認為《甜蜜的事業(yè)》與《小字輩》里男女主人公表達感情方式太含蓄時(shí)， 他說(shuō):”I think they are not traditional.”
要不是親耳聽(tīng)見(jiàn)， 我是怎么也不敢相信這樣典型的chinglish會(huì )出自北大外語(yǔ)學(xué)院院長(cháng)之口. 另一方面， 這說(shuō)明一個(gè)人的思維定式是多么難以改變， 這也是學(xué)英語(yǔ)需要下大力氣的地方。
口語(yǔ)教材選定以后， 就要反復跟磁帶模仿直至能完全背誦。如何檢驗自己對教材的掌握程度呢? 李陽(yáng)介紹的方法還是不錯的， 即把句型的英文遮住， 對著(zhù)中文說(shuō)英文， 再把中文遮住， 對著(zhù)英文說(shuō)中文. 能流利做到這兩點(diǎn)， 就算過(guò)了背誦這一關(guān)了。
光是背口語(yǔ)教材是遠遠不夠的，因為你不見(jiàn)得會(huì )有那么好運氣：每次與人交流時(shí)對白都會(huì )跟書(shū)上一模一樣。所以在熟背句型的.同時(shí)，還要學(xué)會(huì )如何把這些句型消化吸收，化為己用。
很多人都會(huì )說(shuō)：多開(kāi)口！其實(shí)他們無(wú)法想象這對那些從未開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的人來(lái)說(shuō)是多么困難：他們不知道該說(shuō)什么，有的人會(huì )老半天一個(gè)字都憋不出，“開(kāi)口”對他們來(lái)說(shuō)無(wú)異于是一種折磨。因此信心屢屢受挫，造成畏難心理。
如何才能把所學(xué)化為所用呢？復述就是一個(gè)好辦法。找一些簡(jiǎn)單短小的故事來(lái)復述。這個(gè)過(guò)程對有的人會(huì )很簡(jiǎn)單，而有的人就會(huì )覺(jué)得很難。你讓他“用自己的話(huà)”來(lái)復述課文，他同樣也會(huì )老半天憋不出一個(gè)字，因為他還沒(méi)能把所學(xué)的句型融會(huì )貫通為“自己的話(huà)”，這時(shí)不要硬來(lái)(那樣會(huì )覺(jué)得自己又笨又沒(méi)用，更加不想學(xué))，要降低難度：選取那些后面附有問(wèn)題的文章或課文(如新概念2，3)，照著(zhù)問(wèn)題回答總該會(huì )了吧？新概念的問(wèn)題設計得很合理，把問(wèn)題答完也就相當于把課文簡(jiǎn)要復述出來(lái)了，而且問(wèn)題易于回答(都可從文中找到答案，但與原句又不盡相同)。一定要大聲回答，光是寫(xiě)在紙上或在腦子里想是遠遠不夠的。
這樣練習一段時(shí)間，逐漸過(guò)渡到不須回答問(wèn)題，但允許看著(zhù)課文復述；再到不看課文直接用自己的話(huà)復述，然后逐漸增加課文難度與長(cháng)度，限時(shí)完成，一次完成不好就再來(lái)一次，直到通順流利為止。用表計時(shí)，就可看到自己的進(jìn)步。當一看完文章就立刻能流利地復述，恭喜你！你已經(jīng)超額完成起步階段任務(wù)了。
句型也背了， 也能用自己的話(huà)復述短文了， 現在該走出家門(mén)， 到英語(yǔ)角或英語(yǔ)沙龍去試試身手了。
這一階段的要訣是: 臉皮要厚些， 厚些， 再厚些�。�！
不要去想什么語(yǔ)法， 不要怕自己說(shuō)錯-----如果你總在擔心出錯， 恐怕你永遠也說(shuō)不出”正確”的英語(yǔ). As Liyang said ”enjoy losing face�。�！ The more mistake you make， the more progress you make�。�！”
鼓起勇氣，厚起臉皮，說(shuō)！說(shuō)��！說(shuō)�。�！
更多相關(guān)的文章推薦，大家敬請繼續閱讀：英語(yǔ)面試注意事項 英語(yǔ)面試三技巧 英語(yǔ)面試口語(yǔ)訓練法
【如何提高英語(yǔ)口語(yǔ)】相關(guān)文章：
如何提高英語(yǔ)口語(yǔ)08-29
如何快速提高英語(yǔ)口語(yǔ)08-17
如何有效的提高英語(yǔ)口語(yǔ)08-18
如何提高英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力08-07
怎么提高英語(yǔ)口語(yǔ)08-29
英語(yǔ)口語(yǔ)提高技巧11-05
提高英語(yǔ)口語(yǔ)的技巧08-27
提高英語(yǔ)口語(yǔ)的方法11-08
提高英語(yǔ)口語(yǔ)的秘訣08-17