升學(xué)英語(yǔ)面試技巧
上上周六（5月29日），兒童節前夕，順順參加了R小的面試，這是他到目前為止面試的唯一一所學(xué)校，孩子其實(shí)挺緊張的。
順順去面試的前一天晚上，我們才告訴他第二天下午要去面試學(xué)校，孩子知道后很高興，說(shuō)他終于也要去面試了，他有學(xué)上了！然后，孩子就表現得很煩躁，他平時(shí)很少那樣，我們告訴順順，面試不可怕，其實(shí)就是老師想了解了解孩子，看他們是不是喜歡上學(xué)。
面試那天，早上七點(diǎn)，順順就自己起床了，問(wèn)我們：“我是不是今天去面試？咱們早點(diǎn)去吧！”，我們告訴他，下午才面試，順順就自己到旁邊看書(shū)去了，我和順順爸商量帶他去商場(chǎng)買(mǎi)個(gè)玩具吧！一方面，好久沒(méi)有給他買(mǎi)玩具了，另一方面，也讓孩子散散心，別那么緊張，于是，一家三口去商場(chǎng)轉了轉，給他買(mǎi)了個(gè)他早就想要的“火鉆鋼馬”，中午在外面吃了午飯，我們就開(kāi)車(chē)往學(xué)校的方向去了，因為離得遠，開(kāi)車(chē)得半個(gè)多小時(shí)才能到，所以，我們走得比較早，那天北京非常熱，大中午的，我讓順順躺在座位上，頭枕著(zhù)我的腿睡一會(huì )兒，但是，他就是不睡，睜著(zhù)眼睛，這孩子心細，他肯定惦記著(zhù)面試睡不著(zhù)。
到了地方，我給順順講注意事項，才說(shuō)了幾句，順順就說(shuō)：“媽媽?zhuān)叶贾懒耍?rdquo;，于是，我就不多說(shuō)了。
和順順同一批進(jìn)去20多個(gè)孩子面試，順順進(jìn)去以前回頭笑著(zhù)和我們擺手，“爸爸媽媽?zhuān)僖?jiàn)！”，我們微笑著(zhù)目送他進(jìn)了考場(chǎng)，我想，孩子也是想讓我們放松，所以，給了我們一個(gè)陽(yáng)光燦爛的笑臉。
我們就站在外面等，當然，面試安排得很好，我們可以在會(huì )議室坐在軟椅上等孩子，但是，大部分的家長(cháng)還是更想第一時(shí)間看到自己的孩子，于是，家長(cháng)就都站在樹(shù)陰下等孩子出來(lái)，這一等，就是65分鐘，才看到孩子們出來(lái)，但是，只出來(lái)了六七個(gè)孩子，謝天謝地，順順在里面，順順看到了我們，興奮地向我們跑過(guò)來(lái)，抱著(zhù)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)切╊}我都會(huì )，我得了兩個(gè)B，其它的都是A，我的A比B多多了，我還想進(jìn)去面試！”，看到順順這樣，我們的一顆心總算是放下了，不管面試結果如何，孩子盡力了，而且，自我感覺(jué)很好，這就足夠了。
于是，我們接了順順往輪滑場(chǎng)地去，下午還有輪滑的集訓，路上，我問(wèn)順順，你們進(jìn)去那么多人，怎么出來(lái)的時(shí)候人那么少呢？順順說(shuō)：“我們都排隊進(jìn)去了，老師問(wèn)誰(shuí)都先面試就出列，我怕你們等得著(zhù)急，就想著(zhù)早點(diǎn)面試完讓你們放心，我就出列先面試了，里面有好幾位老師一人面試一個(gè)小朋友，我是先面試的，所以先出來(lái)了”，我們鼓勵了順順，對他的這個(gè)做法表示認可，另外，順順基本上把面試的題都給我們復述了一遍，告訴我們，得了B的兩道題，一道題是考記憶數字的，他記錯了兩個(gè)數，另一道題是自己編一段話(huà)，把老師給的三個(gè)詞都要用到，順順告訴我們他是怎么說(shuō)的，能看出來(lái)，孩子真的很用心去做了，順順說(shuō)其它的題他都是A了，一直到順順進(jìn)去面試，我們都不知道他們面試的`題還打分，分ABCD，直到順順進(jìn)去面試了我們才聽(tīng)其他的家長(cháng)說(shuō)這個(gè)事情，我們以為順順不會(huì )懂，沒(méi)想到，孩子都明白，順順說(shuō)因為老師離得近，所以，他能看到老師給他標的是什么，順順說(shuō)面試的老師特別好，他想去那上學(xué)，最后，順順說(shuō)：“我喜歡面試，要是以后上大學(xué)也面試多好��！”，看來(lái)，這次面試給了孩子一個(gè)非常好的印象。
后來(lái)，我問(wèn)順順，“去面試你緊張嗎？”，順順說(shuō)：“沒(méi)面試以前有點(diǎn)緊張，一進(jìn)去就不緊張了”，“那面試前你為什么不告訴爸爸媽媽你緊張呢？”，“我只是有一點(diǎn)緊張，所以就沒(méi)和你們說(shuō)”，我告訴順順：“以后你如果覺(jué)得緊張，就和爸爸媽媽說(shuō)一說(shuō)，會(huì )好一些的”，孩子點(diǎn)頭。
面試結果還沒(méi)出來(lái)，雖然我們很著(zhù)急，但是，孩子真的已經(jīng)很努力了，但愿有個(gè)好結果！
總結：R校的面試題對六歲的孩子來(lái)說(shuō)，并不算難，但是，考查得很全面，個(gè)別題需要孩子動(dòng)動(dòng)腦筋，在于孩子平時(shí)知識的積累，沒(méi)有考好多孩子們都提前去學(xué)的小學(xué)知識，比如：拼音、英語(yǔ)、識字、寫(xiě)字（自己的名字要求會(huì )寫(xiě)）、二十以上的加減法，這些都沒(méi)考，考查了孩子們的記憶力、現場(chǎng)的應變能力、語(yǔ)言表達能力、與人合作能力、運用簡(jiǎn)單計算的應用題，等等，老師還和孩子了解孩子有什么特長(cháng)，是否考級，現在幾級，是否參加過(guò)比賽，參加過(guò)幾次，名次如何，還有什么興趣愛(ài)好，這些應該都是比較常規的面試問(wèn)題，我覺(jué)得。
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