成功的話(huà)題作文通用(15篇)
在學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的成功的話(huà)題作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成功的話(huà)題作文1
大家一定覺(jué)得折紙非常的簡(jiǎn)單，可對我來(lái)說(shuō)，卻是一件難事。我家有一本書(shū)，這本書(shū)是教大家來(lái)折紙的。書(shū)里有一只小豬特別可愛(ài)，我一直都在學(xué)習怎么折，可是老是把紙給撕破了。但失敗是成功之母，只要不放棄，總會(huì )有一天成功的。
這個(gè)雙休時(shí)，我又拿起了那本書(shū)，抽出了一些時(shí)間來(lái)折紙。我失敗了，非常心急，然而越是心急越是做不好，當時(shí)我正在想：“為什么我總是不如別人，別人一下就學(xué)會(huì )了，可我卻怎么也學(xué)不會(huì )，到底怎么了？”
于是，我學(xué)會(huì )了在失敗中找出原因，進(jìn)行總結，以便解決問(wèn)題。
經(jīng)過(guò)一番研究，我終于明白了，原來(lái)就是因為總是沒(méi)有耐心，沒(méi)完全看清楚書(shū)上的說(shuō)明，才會(huì )失敗。
接著(zhù)，我又充滿(mǎn)了信心，繼續對折后復原，然后在將正方形的'三條邊對折在一條線(xiàn)上，再對折后敞開(kāi)，形成長(cháng)方形。我看清了要求后，耐心地做了起來(lái)。先兩條邊向中間對折再敞開(kāi)，形成長(cháng)方形；再長(cháng)方形的四個(gè)角對折成三角形；接著(zhù)把兩個(gè)角敞開(kāi)后得到正方形；再接著(zhù)向下對折變做梯形；之后把四個(gè)三角形的角向外打開(kāi)成了小豬的腳；然后再把左邊的角凹進(jìn)去，變成了尾巴；最后把另一個(gè)角對折一下，一只小豬就折出來(lái)了。
哈哈！我終于成功了。原來(lái)耐心與自信是多么重要，人是不可以缺少它們的。
成功的話(huà)題作文2
“天才出自勤奮�！边@句話(huà)說(shuō)得不錯，勤能補拙，即使這個(gè)人不是天才，但經(jīng)過(guò)勤奮地學(xué)習，不斷地努力，一定能成為一個(gè)天才。但是，如果這個(gè)人天資聰穎，出生下來(lái)就是個(gè)天才，他引以為傲，但不勤奮地學(xué)習，懶惰成習，那么，即使他再聰明，也會(huì )變愚笨。所以，一個(gè)人不管他天賦怎么樣，只要經(jīng)過(guò)勤奮，就一定能夠成為天才。
剛剛放學(xué)，我就被老師叫到辦公室，我想；八成又是壞事吧！我的心咚咚直跳，輕手輕腳的走進(jìn)辦公室，低聲問(wèn)；“老師找我有事嗎？”我看見(jiàn)了老師頭緊皺，正在拿著(zhù)前天的考試卷子，突然就有了一種不祥的預感。
老師告訴我我英語(yǔ)考了94分，我居然考了意料之外的分數，94分。我想；“不會(huì )呀！怎么會(huì )考94分，過(guò)老師的一番夸獎我臉紅了。領(lǐng)到卷子后我才知道，這是細心的結果，這是幾個(gè)月來(lái)刻苦努力的結果。我才想起，原來(lái)，考的低分是不細心，不讀題的后果，如果做宇宙飛船的人們忽疏了一個(gè)小數點(diǎn)，造成的后果是可想而知的�！�
我漸漸低下了頭，才知道，一個(gè)人要想把事情做好，首先要做到細心，因為只有細心才能把問(wèn)題追根個(gè)水落石出，而就為了細心，我幾乎天天做閱讀、完型，這讓我明白了不要認為只要勤奮過(guò)就會(huì )永遠聰明，只要你一懶惰下來(lái)，為自己取得的成就感到自滿(mǎn)，驕傲時(shí)，那么你也會(huì )從天才降級為平凡的人。人不應該擁有驕傲自滿(mǎn)的.心態(tài)，否則再勤奮也沒(méi)用。勤奮應該為每個(gè)人所擁有的心態(tài)。
勤奮，是成功的秘訣，也是成功的鋪路石�！耙环指乓环质斋@”，“一分辛苦一分才”。沒(méi)有耕耘，沒(méi)有辛苦，就沒(méi)有收獲，沒(méi)有知識。
成功的話(huà)題作文3
燈光閃爍的舞臺上，一人戴著(zhù)白色高腳帽，身著(zhù)白色斗篷。他的臉隱在帽檐下，衣角翻飛，手抱一把吉他，動(dòng)人的樂(lè )聲使人沉醉……
我被深深的吸引著(zhù)，那道瀟灑吉他手的身影在我的腦海中不斷浮現。在我的苦苦要求之下，我終于得到一把吉他。
厚重的質(zhì)感，雄渾的音色，在陽(yáng)光下泛著(zhù)金光的琴弦，我迫不及待的抱起它，翻開(kāi)教科書(shū)，恨不得馬上可以學(xué)會(huì )它。
幾個(gè)月過(guò)去了，眼中的疑惑漸漸代替了喜悅，我皺緊了眉頭，心中的新鮮感正漸漸被磨去。大量復雜的樂(lè )理知識總使我一知半解。沒(méi)有取得進(jìn)展，手指卻被磨得生疼。六根琴弦如同絆住關(guān)羽的索鏈，使我舉步維艱。我沮喪地放下吉他，頹然地靠在椅背上，打開(kāi)了電視。
電視正播著(zhù)XX的演唱會(huì )，幾千人的會(huì )場(chǎng)中一片熒光色的海洋，舞臺中央，他抱著(zhù)吉他彈唱著(zhù)，指尖微動(dòng)，一段段動(dòng)人的旋律便流進(jìn)人們心里，滄桑的音線(xiàn)帶著(zhù)絲絲憂(yōu)傷，仿佛正訴說(shuō)著(zhù)一段故事。
我漸漸沉醉在這段旋律中，跨越空間和時(shí)間的阻隔，我好像看見(jiàn)一位少年，抱著(zhù)吉他，在狹窄簡(jiǎn)陋的小屋中一遍遍地練習，他的手上傷痕累累，汗水順著(zhù)臉頰流下。他彈得很慢，一個(gè)個(gè)的困難都沒(méi)有難倒他，彈錯了重來(lái)。有心人，天不負，他執著(zhù)的`追求，終使他成為一代大師。
我看著(zhù)我的吉他，幾個(gè)月的重復練習就讓你舉步不前了嗎？一點(diǎn)小小的困難就讓你放棄了嗎？陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，磨難是成功的開(kāi)始，在一道道艱難險阻之后，成功之花在汗水的澆灌下茁壯成長(cháng)。
英國首相丘吉爾曾說(shuō)：“我成功的秘訣有三個(gè)，一，決不放棄；二，絕不，絕不放棄；三，絕不，絕不，絕不放棄”，不要在磨難面前停步不前，勇敢地迎接它。磨難，是成功的開(kāi)始。
成功的話(huà)題作文4
他是一個(gè)冷酷無(wú)情的人，嗜酒如命且毒癮甚深，有好幾次差點(diǎn)把命都給送了，就因為在酒吧里看不順眼一位酒保而犯下殺人罪，被判終身監禁。
他有兩個(gè)兒子，年齡相差才一歲，其中一個(gè)跟他老爸一樣有很重的毒癮，靠偷竊和勒索為生，不久也因犯了殺人罪而坐監。
另外一個(gè)兒子可不一樣了，他擔任一家大企業(yè)的分公司經(jīng)理，有美滿(mǎn)的婚姻，養了三個(gè)可愛(ài)的孩子，既不喝酒更未吸毒。
為什么同出于一個(gè)父親，在完全相同的環(huán)境下長(cháng)大，兩個(gè)人卻會(huì )有不同的命運?在一次個(gè)別的私下訪(fǎng)問(wèn)中，有人問(wèn)起造成他們現況的原因，二人竟然是相同的答案：
“有這樣的老子，我還能有什么辦法?”
我們經(jīng)常以為一個(gè)人的成就深受環(huán)境所影響，有什么樣的遭遇就有什么樣的人生。這實(shí)在是再荒謬不過(guò)了，影響我們人生的絕不是環(huán)境，也絕不是遭遇，而得看我們對這一切是抱持什么樣的信念。
有兩位年屆七十歲的.老太太，對于未來(lái)也因不同的信念而有了不同的人生。一位認為到了這個(gè)年紀可算是人生的盡頭，于是便開(kāi)始料理后事;然而另一位卻認為一個(gè)人能做什么事不在于年齡的大小，而在于是怎么個(gè)想法。
于是她給自己訂下了更高的期許，在七十歲高齡之際開(kāi)始學(xué)習登山，隨后的二十五年里她一直冒險攀登高山，其中幾座還是世界上有名的。
當她九十五的時(shí)候，她登上了日本的富士山，打破攀登此山年齡最高的紀錄。她就是大大有名的克魯克斯老太太。
人生到底是喜劇收場(chǎng)還是悲劇落幕，是豐豐富富的還是無(wú)聲無(wú)息的，就全在于這個(gè)人到底抱持的是什么樣的信念。
成功的話(huà)題作文5
星期四的下午，我放學(xué)回家，收到了意外的驚喜——爸爸給我買(mǎi)了一款米兔積木機器人。
我真想馬上拆開(kāi)包裝，拼裝好積木�？墒�，爸爸說(shuō)只要我作業(yè)完成得快，就可以先拼一點(diǎn)，如果晚了，就星期五晚上再拼。還有作業(yè)，我只能乖乖做，真恨不得有個(gè)作業(yè)機器替我完成，讓我立刻就能拼裝機器人了。最終，我敗在了時(shí)間的腳下。
盼著(zhù)，盼著(zhù)，星期五放學(xué)一回到家，我就迫不及待地打開(kāi)包裝。一見(jiàn)內部我更加興奮，三個(gè)電機吸引了我。打開(kāi)第二層，就能看見(jiàn)里面的.970多個(gè)零件了。我翻開(kāi)拼搭說(shuō)明書(shū)，在靜靜的夜晚里，一個(gè)零件，一個(gè)零件慢慢地認真拼搭。
在拼搭電機護甲時(shí)，兩旁的護甲就是穿不到連接軸上。我拿著(zhù)硬塞，結果還是塞不進(jìn)，看來(lái)想去，勉強算是拼好了。我感覺(jué)不好看，又仔仔細細地看說(shuō)明書(shū)，發(fā)現果然需要改正，是前電機的下部分沒(méi)有完全推進(jìn)里邊。我照著(zhù)書(shū)上做，還真的好了。
兩個(gè)多小時(shí)后，我才拼搭好機器人。我開(kāi)心地拿過(guò)媽媽的手機打開(kāi)APP，指揮它往前走。它走起來(lái)，卻總是發(fā)出“噠噠噠”的聲音。我俯下身子反復看，發(fā)現是左腳的鏈條出了問(wèn)題。我把鏈條拆下來(lái)，可拆下來(lái)容易，裝上去難呀！我只能小心翼翼地推進(jìn)去，一用力就會(huì )把鏈條拉掉。反反復復幾次調試后，終于修好了它。
我操控著(zhù)它，看它旋轉、跳舞，聽(tīng)它唱歌、奏樂(lè )……心里不禁有了成就感。成功不僅要靠堅持不懈，還需要自己善于發(fā)現、思考。
成功的話(huà)題作文6
失敗是挫折，是痛苦，但它又可以轉成為成功。
認識總是從實(shí)踐開(kāi)始的，總是從感性認識到理性認識。正如牛頓所說(shuō)：“如果你問(wèn)一個(gè)善于溜冰的人怎么樣獲得成功時(shí)，他會(huì )告訴你：‘跌到了，爬起來(lái)!這就是成功�！庇姓l(shuí)見(jiàn)過(guò)沒(méi)跌到過(guò)議席就成為溜冰能手的呢?“那些自信而不介意于暫時(shí)失敗的人!”這是世間的普遍真理。
愛(ài)迪生發(fā)明電燈絲失敗過(guò)一千次。他說(shuō)：“失敗也是我所需要的，它和成功對我一樣有價(jià)值。只有在知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件的方法是什么�！边@里，愛(ài)迪生給我們指出了一條對待失敗的科學(xué)的道路：即要在失敗中總結經(jīng)驗和教訓，要在失敗的過(guò)程中一次比一次更接近成功，而不是在失敗的腳印上原地踏步。在失敗的腳印上踏步是永遠也到不了成功的'終點(diǎn)的。要“把失敗接起來(lái)，焊上去，作登山用的尼龍繩子和金屬梯子”(徐遲)，才能達到目的地。
“人要學(xué)會(huì )走路，也要學(xué)會(huì )摔跤。而且只有經(jīng)過(guò)摔跤，才能學(xué)會(huì )走路”(馬克思)有誰(shuí)在學(xué)走路時(shí)沒(méi)有摔過(guò)跤呢?只是不斷地走路，不時(shí)地摔跤，最后才終于不摔跤而疾走飛奔了。走路是如此，創(chuàng )業(yè)是如此，國家的建設也是如此。我們的國家不正是在各種失敗的基礎上而屹立起來(lái)的么?
失敗是成功之母，告誡人們不要害怕失敗，不要在失敗面前灰心喪氣，停止前進(jìn)，一定要迎著(zhù)困難上，敢于斗爭，敢于勝利。道路是曲折的，前途是光明的。只要我們不畏勞苦，不怕失敗，堅持攀登，就一定能達到光輝的頂點(diǎn)。
成功的話(huà)題作文7
當我看到那一枝枝傲霜斗雪的梅花時(shí)，我心中充滿(mǎn)油然而生的敬畏。當我遇到困難時(shí)，我仍舊百折不撓，勇往直前，當我遭遇失敗時(shí)，我堅信“失敗乃成功之母”;當我遭遇人生屢屢挫敗時(shí)，我依然不會(huì )向命運低頭，那是因為我心中一直擁有那一片純潔的云。
有人問(wèn)：“一片云是什么?是家、是信念、是快樂(lè )、是幸�！辈�，這些都不是，都不是正確答案。那是什么?這個(gè)問(wèn)題有人輕松解答，那是因為他擁有一片云;有人絞盡腦汁，不知如何答起，那是因為他對自己的失敗從未在意。
面對失敗，有人痛哭流涕，卻沒(méi)找出失敗的.根源;有人一笑而過(guò)，對失敗毫不在意;有人對著(zhù)書(shū)本發(fā)泄，卻從未想過(guò)為何失敗;有人自嘲、自罵，卻依然對失敗無(wú)法理解;有人愁眉苦臉，卻對失敗做著(zhù)自我理解，堅定信念，從而展翅飛翔，擁有一切榮譽(yù)與成功�？捱^(guò)了，笑過(guò)了，該重新理解失敗的意義。記得有人說(shuō)過(guò)：“不要追求完美，因為你永遠也追不到它�！睂�，一個(gè)人不可能永遠成功，永遠做第一，永遠不可能十全十美;你只要努力的、認真的哪怕一件事，也是莫大的成功。失敗并不可怕，可怕的是你;連心中的云都不再擁有，那么你就向無(wú)頭蒼蠅一樣，到處亂轉。
……
成功，因為有那片純潔的云—夢(mèng)想，只要你還有夢(mèng)想，那么成功離你不遠!
成功的話(huà)題作文8
一枚貝殼要用一生的時(shí)間，磨啊磨，才能將無(wú)數的沙粒磨成一顆來(lái)之不易的珍珠。雨后的彩虹綻放出那種絢爛，卻要積聚無(wú)數的水汽，行成一種自然的美。成功的花好不容易長(cháng)成，人們贊揚它的美麗，卻不知道是花的主人用那粗糙的手長(cháng)年累月創(chuàng )造出來(lái)的。冰心曾說(shuō)過(guò)，成功的花兒，人們只驚羨它現時(shí)的美麗。當初它的牙兒浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的細雨。是��！成功的花之所以能夠綻放，是因為它有勤奮的`汗水澆灌，它使成功的花在陽(yáng)光下更加襯托出它的絢麗多姿。
我明白了，不是所有的浪花都會(huì )為岸邊美麗的風(fēng)景而駐留�？赐赀@首詩(shī)，我沉思著(zhù)花兒艱苦地奮斗的場(chǎng)面。俗話(huà)說(shuō)得好：臺上一分鐘，臺下十年功。其實(shí)，挫折、失敗也就是動(dòng)力，跌倒并不可怕，可怕的是不能站起來(lái)。讀了《成功的花》，我不再會(huì )為一點(diǎn)成績(jì)而沾沾自喜，我要象雄鷹搏擊長(cháng)空那樣來(lái)鍛煉自己的雙翅，象花兒一樣為了美麗的一瞬排除千難萬(wàn)險。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！睆墓胖两�，哪個(gè)名人不是經(jīng)歷過(guò)失敗的磨煉，才會(huì )有今天的輝煌成就��！沒(méi)有辛勤的耕耘就沒(méi)有今天的成功��！著(zhù)名的科學(xué)家愛(ài)因斯坦，他小時(shí)候做的板凳遭到同學(xué)的嘲笑，老師的斥責。他的成績(jì)并不好，但他毫不氣餒，堅持刻苦攻讀。找到了工作后，白天上班，晚上挑燈夜讀�；�7年時(shí)間，終于建立了相對論的理論基礎，成了20世紀最偉大的科學(xué)家。這樣的事例舉不勝舉，還有更多的人也是在勤奮中獲得成功，正如愛(ài)迪生所說(shuō)：“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水�！�
也許，成功的花就盛開(kāi)在你為成功而努力的瞬間，就盛開(kāi)在你決定在為成功而奮斗的瞬間，在你為成功而喜悅的瞬間！
成功的話(huà)題作文9
每一個(gè)人都有自己的成功與失敗。
而成功后往往會(huì )十分的開(kāi)心，如果沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)成功的人就請聽(tīng)聽(tīng)我成功的經(jīng)過(guò)與喜悅吧！
那一天，我在做一個(gè)實(shí)驗：如何讓用簡(jiǎn)易的物品制作一個(gè)熱氣球。
首先我想到了，在塑料袋下捆一個(gè)蠟燭，讓袋子因里面的`熱空氣上升，可是成功不是這么容易得，將蠟燭固定在袋子下是一個(gè)十分困難的任務(wù)，我捆了又捆，捆了又捆，可就是無(wú)法牢固的固定起來(lái)，這可怎么辦呢？我是半途而廢還是堅持不懈地努力呢？我自然是選擇了后一樣。我突然想到了一個(gè)好辦法：用一個(gè)鐵片抵住，這樣就可以使蠟燭的中心更穩了�？墒鞘逻`人愿啊，雖然固定了，可是一試飛，蠟燭因為太重了，而無(wú)法飛起來(lái)，這可怎么辦呢？還有什么東西可以代替蠟燭呢？總不能把酒精燈放上去吧！等等，我突然想到了一個(gè)十分好的辦法，棉花很輕，在酒精里泡過(guò)后也可以當作助燃物，可是該怎么樣將棉花綁上去，但燒時(shí)又不燒到塑料袋呢？我的知識也是有限的，便去請教了爸爸，該怎么做。爸爸給了我一個(gè)小提示：“鐵片會(huì )不會(huì )在短時(shí)間內燃燒起來(lái)呢？”我知道了，可以用鐵片包住棉花，這樣就行了，果然，我的實(shí)驗成功了。
那一天，我十分快樂(lè )，我雖然沒(méi)有愛(ài)迪生這些人如此偉大，但是我自己解決了一個(gè)難題，我成功了。在人生中，無(wú)論是小小的成功還是偉大的成功都是值得自己開(kāi)心的，因為自己向成功邁入了一步，與目標的距離近了一步，所以我才會(huì )如此得開(kāi)心。不知道作為讀者的你在成功后有些什么感想，是和我一樣，還是……
成功的話(huà)題作文10
在一個(gè)星期六的上午，我從補習班回來(lái)。星期六日的作業(yè)都在星期五晚上做完了，覺(jué)得很無(wú)聊，就跑到房間的窗子上看河堤上的風(fēng)景。我看到在天空的右邊，有只飛機似的風(fēng)箏飛上了藍藍的天空，我看了它似乎有一天了，才從夢(mèng)中醒來(lái)。在這時(shí)候，我想起來(lái)了，我也可以做風(fēng)箏，讓風(fēng)箏飛上藍天，去尋找美麗的世界。我要開(kāi)工了，不能讓這些寶貴的時(shí)間白白的浪費掉。
我開(kāi)始做風(fēng)箏了，就是不知道要做什么樣子的：小鳥(niǎo)、蝴蝶、蜻蜓、魚(yú)、還是做菱形、正方形這些的，想了半天，終于決定了，要做蝴蝶形狀的。說(shuō)到說(shuō)的簡(jiǎn)單，做了才知道難處在哪里。
我上天臺上拿了三根不細不粗的長(cháng)柱子，再拿我以前買(mǎi)的黃色的彩紙，剪成蝴蝶形狀的，拿膠水一點(diǎn)一點(diǎn)的`粘到柱子上邊，再把柱子分成前中后三根，一根粘在“蝴蝶”的前邊，一根粘在“蝴蝶”的中間，一根粘在“蝴蝶”的后邊。就在這里粘的部分，我就搞錯了兩次。我又拿了一張橙色的彩紙剪成蝴蝶形狀的，再次找了三根不細不粗的長(cháng)柱子，突然媽媽叫我吃飯了�？墒俏覉猿植怀�，我吃了飯后的話(huà)就沒(méi)心來(lái)做好風(fēng)箏了，所以，我要做完這個(gè)風(fēng)箏才吃飯。我小心翼翼地把膠水粘到柱子上，在小心翼翼地粘在那只“蝴蝶”上，我的線(xiàn)呢？哦，在房間里頭，去拿。完成了！
我上天臺上放風(fēng)箏了，我仰望白云，看那只橙色的“蝴蝶”在風(fēng)中旋轉，仿佛我的心也一起飛上了藍天。
成功的話(huà)題作文11
生來(lái)有何愿，只愿死無(wú)聞——題記
成功，是每個(gè)人心中都夢(mèng)寐以求的，人們都希望自己能在某一方面有一番成就，有人希望自己很有財，在商場(chǎng)叱咤風(fēng)云;有人希望自己很有勢，在政壇、軍界功成名就;有人希望自己很有才，成為一方學(xué)術(shù)界的北斗泰山。但更多的人只是平凡的過(guò)著(zhù)這一生，默默無(wú)聞。但做人就應有自己的一番成就，人生只為成功而來(lái)，誰(shuí)也不希望自己有一個(gè)失敗的一生。
我國古代偉大的史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷，青壯年時(shí)便游歷全國各地，以接觸社會(huì )、一會(huì )民情、考察史記，受了不少苦。同時(shí)，他還向當時(shí)的著(zhù)名學(xué)者董仲舒、孔安國及父親司馬談學(xué)習各種知識。正當司馬遷專(zhuān)心著(zhù)作時(shí)，發(fā)生了李陵事件，司馬遷說(shuō)話(huà)直言，觸怒了皇帝，未免一死，忍受了世間最殘酷的腐刑，在屈辱、痛苦和憤懣中以古人自勉，發(fā)奮讀書(shū)，只為能完成《史記》。最終成為一位受人敬仰的偉大文學(xué)家、史學(xué)家。
哥德巴赫猜想一直被視為數學(xué)王冠上的一顆明珠，陳景潤為了摘得這顆明珠，拼命地積累知識，奮力演算草稿，草稿紙用麻袋裝，最后用自己的智慧和意志合力摘取了這顆璀璨的明珠，發(fā)明了“陳氏定律”，成為了一名偉大的`數學(xué)家。
每個(gè)人的一生或許都不同于別人，但每個(gè)人的一生都會(huì )有精彩與機遇，我們不能默默無(wú)聞地過(guò)完這一生，應去追逐自己的成功道路，使自己有著(zhù)自己的人生價(jià)值，我們只為成功而來(lái)，絕不失敗而歸!
成功的話(huà)題作文12
成功，是人人都向往的，然而，當我們伸手想要叩開(kāi)成功的大門(mén)時(shí)，成功之門(mén)卻總在虛無(wú)縹緲間。于是，我們疑惑不解，到底用一把什么樣的鑰匙才能叩開(kāi)成功的大門(mén)?
回答很簡(jiǎn)單：勤奮。
達、芬奇，文藝復興時(shí)期光環(huán)所環(huán)繞的人，即使在500年后的今天，他那卓越的藝術(shù)成就也不曾褪色�？烧l(shuí)又曾看到，蒙娜麗莎虛無(wú)縹緲的微笑下是一千幅畫(huà)雞蛋的紙稿和日以夜繼的.勤奮。一分耕耘一分收獲，成功的背后是持之以恒的勤奮苦練。即使成功的光環(huán)遮住了勤奮，但唯有勤奮才能叩開(kāi)成功的大門(mén)。
方仲永，歷史上一閃而過(guò)的流星，他為什么沒(méi)有叩開(kāi)成功的大門(mén)得到的是世人的惋惜聲?上天賦予的聰明才智，本應有所作為，而究竟是什么讓他錯過(guò)了成功?因為他缺失了后天勤學(xué)苦練、可見(jiàn)，徒有高智慧
而不勤奮的人，也無(wú)法到達成功的彼岸。
歷史上有一個(gè)不可忽略的人物——毛澤東。他喚醒了沉睡的中國，給我們帶來(lái)了一個(gè)嶄新而光明的社會(huì )。作為一個(gè)軍事家，他運籌帷幄，用兵如神，叱咤風(fēng)云，當我們在仰慕他指點(diǎn)江山的雄壯身影時(shí)，更不應該忽略了被他翻爛了的兵書(shū)。因此我不禁想起了華羅庚說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才，世界上沒(méi)有人天生而來(lái)就是天才。那么怎樣才能成為天才?我認為終身勤奮苦學(xué)終成天才，勤奮之人的汗水不會(huì )白流，勤奮之人終會(huì )得到令人矚目的成功果實(shí)。
的確，不經(jīng)一凡寒徹骨，哪來(lái)梅花撲鼻香?
勤奮是叩開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙!同學(xué)們，讓我們用自己的雙手，自己的勤奮，去叩開(kāi)成功的大門(mén)。
成功的話(huà)題作文13
我有個(gè)朋友，我們平常一起玩兒，非常要好，但在我心中似乎有一些“不平衡”，總覺(jué)得他比我差一點(diǎn)，可是有一件事，改變了我的想法。
有一天，我閑來(lái)無(wú)事，拿出一本奧數書(shū)來(lái)看，突然會(huì )有個(gè)“偉大”的想法——把這本書(shū)全寫(xiě)完!可是，看到第一道題，我就發(fā)現“少”了一個(gè)條件，算不出來(lái)，正在我急得抓耳撓腮時(shí)，他過(guò)來(lái)了。
“干什么呢?”他問(wèn)道。
“這道題少了一個(gè)條件，不會(huì )算，不少條件的話(huà)我會(huì )做，是不是錯了?”
“讓我試試吧�！�
“好哇，但實(shí)在做不出來(lái)就別做了�！边@題就能做出來(lái)?我將信將疑……
不一會(huì )兒下課了，我出去透透風(fēng)，眼角卻瞄著(zhù)他，只見(jiàn)他左手手指在題目上飛快地滑動(dòng)著(zhù)，右手在一張已經(jīng)寫(xiě)了大半張的草稿紙上飛快地寫(xiě)著(zhù)什么……
“怎么樣，會(huì )嗎?”
“有點(diǎn)思路了，肯定能做出來(lái)�！彼^也不抬地回答我，臉漲得通紅，似乎已經(jīng)陶醉在勝利在望的喜悅中……
到了上課時(shí)間，他還在保持著(zhù)那個(gè)動(dòng)作研究，直到老師叫他的名字，他才慌忙地把東西收起來(lái)……
就這樣，他研究了一天，還帶回了家研究。
第二天，他邊打哈欠邊給我本子，慢悠悠地給我講這道題，原來(lái)昨天晚上他研究到九點(diǎn)半才睡。我責怪他道：“就算研究不出來(lái)，也不能累到身體呀!”
“沒(méi)事，我們是好朋友，應該的�！蔽宜查g有一種敬佩的`感覺(jué)：“謝謝你�！�
自此我真的是對他刮目相看，非常敬佩他�？鬃釉f(shuō)道：“友直，友諒，友多聞，益矣�！蔽液茏院烙羞@么一個(gè)“益友”。
成功的話(huà)題作文14
是一根線(xiàn)，一頭是我，另一頭是外婆;生日是一個(gè)圓，圈住我的記憶，圈住外婆那慈祥的笑容，生日是一條河，那匆匆的流水，把我的思念帶到外婆身邊。外婆的生日是歌，那樣深沉，那樣委婉;我的生日是詩(shī)，那樣美好，那樣快樂(lè )。從蹣珊學(xué)路到健步如飛，其間是外婆用生日為我串成金色的童年。每次我的生日，外婆總會(huì )拿出那些冒著(zhù)生命危險去山上挖草藥，不辭辛苦地跑到幾十里外的城鎮換錢(qián)給我買(mǎi)心愛(ài)之物。當我每次拿著(zhù)生日禮物，開(kāi)心得大呼小叫，撲到外婆懷里撒嬌時(shí)，外婆也陪著(zhù)我一起開(kāi)心，臉上露出燦爛的笑容，那樣子真好看，就像一朵怒放的花兒……隨著(zhù)時(shí)間的飛逝，我已長(cháng)大了，我要上學(xué)了，爸爸、媽媽把我接到城里來(lái)讀書(shū)，這意味著(zhù)我和外婆分開(kāi)了。臨走時(shí)，我和外婆抱頭大哭，此時(shí)，我多想要時(shí)間停留下來(lái)，讓我和外婆永遠在一起。無(wú)情的汽車(chē)啟動(dòng)了，盡管我想掙脫爸爸、媽媽的手，但還是被拉上了車(chē)，外婆只能眼睜睜看著(zhù)我被拉走，離開(kāi)她，離開(kāi)這可愛(ài)的地方……如今，我的生日又到了，外婆依然走了幾十里路到郵局給我寄了一大包番薯片，這包番薯片雖然不起眼，但它深含著(zhù)外婆對我的.愛(ài)和思念啊!此時(shí)此刻，我熱淚盈眶。我極不想讓眼淚流出來(lái)，可還是奪眶而出，霎時(shí)間，淚水溫透了我的衣襟。外婆啊，我該如何述說(shuō)對您的思念之情呢!我懷著(zhù)對外婆的萬(wàn)般思念把番薯片放進(jìn)嘴里細細品嘗，感到甜津津的味道直到心里。這味道是世界上絕無(wú)僅有的，只有我一個(gè)人擁有。
成功的話(huà)題作文15
我曾嘗到過(guò)許多喜悅：學(xué)習成功的喜悅，生活幸福的喜悅，登臺得獎的喜悅……，所有的喜悅中，四年級夏令營(yíng)手工課上做小電風(fēng)扇的喜悅，讓我記憶猶新難以忘懷。
那天上午，老師讓我們每個(gè)營(yíng)員做一個(gè)小電風(fēng)扇。在教室里，老師先做了個(gè)示范給我們看，看到老師做成的小風(fēng)扇，我們都羨慕極了，躍躍欲試。材料發(fā)下來(lái)之后，我就迫不及待地做了起來(lái)。我先拿起裝電池的小金屬片，用老虎鉗隨意一夾，夾是夾好了，但是位置卻偏離了，我只好把它拆了下來(lái)重夾。這次比上次仔細了點(diǎn)，但還是沒(méi)夾準，眼看小金屬片快被夾斷了。我心里想：這次可千萬(wàn)千萬(wàn)要小心，否則就要徹底失敗了呀！于是我看準位置再一夾，終于成功了。接下來(lái)照樣子，我再把其它三個(gè)也安裝了上去。啊，第一關(guān)終于過(guò)關(guān)了。
現在我要把電風(fēng)扇下面跟上面組合起來(lái)。老師給了我們兩根像電話(huà)線(xiàn)一樣的線(xiàn)，讓我們頭子拔掉，然后裝在孔里。我一拔很快地就脫落了，但是要裝進(jìn)孔里卻很麻煩。我仔細看了看旁邊同學(xué)的一舉一動(dòng)，模仿他們邊看邊做，最終也完成了。
最后一步是裝馬達，這可更難了。我沒(méi)有仔細看老師的.動(dòng)作，自己隨便一裝就認為裝好了，然后按上電池一開(kāi)開(kāi)關(guān)，電風(fēng)扇便轉動(dòng)起來(lái)了。沒(méi)想到倒霉的是，轉出來(lái)的風(fēng)竟然是逆風(fēng)，也就意味著(zhù)我剛才是裝反了。我真后悔，當初沒(méi)仔細聽(tīng)老師的講解。只好拆了下來(lái)重裝馬達。這時(shí)，老師走到我身邊，耐心地教我怎樣裝馬達的方法，這次我可認真了。又過(guò)了一會(huì )兒，終于裝好了。別看這小小的電風(fēng)扇 ，卻把我累得滿(mǎn)頭大汗。我再次打開(kāi)開(kāi)關(guān)，電風(fēng)扇終于正方向轉動(dòng)了，雖然風(fēng)力很小，但是迎面撲來(lái)的微風(fēng)，我卻覺(jué)得比空調還涼快，心里高興極了。
這次做小電風(fēng)扇的手工課，終于讓我嘗到成功的喜悅！
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