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作文《奮斗的青春》
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的作文《奮斗的青春》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
作文《奮斗的青春》1
青春是什么？有人說(shuō)青春漫長(cháng)，那里有做不完的題，考不完的試，遙遙無(wú)期，暗無(wú)天日；也有人說(shuō)青春短暫，因為還沒(méi)有看清它的模樣，就稍縱即逝。
在我看來(lái)，青春或許是我們對所處世界更廣泛的逐漸認知，又或許是無(wú)意間變化了許多的身高，甚至可能是與父母爭執第一次摔門(mén)的那聲悶響，這些皆是青春無(wú)聲無(wú)形的旗鼓。是的，這確乎是青春，卻并不是也不應是完備的青春！
沒(méi)有迷惘的青春是不完備的。過(guò)往決策幾乎全由父母決定的我們，卻在踏入高中校門(mén)后第一次對漫漫前路迷茫起來(lái)，這卻是必不可少的，好似我們需在最為昏暗的夜空下四處奔跑，才能找到并決定自己將追逐的那顆獨一無(wú)二的星，然而，走不出這迷茫的，亦是不完備的青春，僅僅沉浸在夜里而不去追逐黎明，那么因此逝去的青春只能凝在心底，永遠無(wú)法流向未來(lái)。
沒(méi)有沉浮的青春更是絕非完備的。若仰首望去，未來(lái)之路從非平整，甚至有些臺階失了邊角，有的路平平凹凹。然而，如果害怕跌倒便永遠無(wú)法啟航，擔憂(yōu)落寞者終而歸于憂(yōu)愁。也許我們將在暴雨中數次倒下，沾濕衣襟，跌傷膝腕，但將青春獻給波折，將幸福寄予未來(lái)，多年以后回首而視，又何嘗不會(huì )付之一笑呢？
青春呵，青春！它是如此有限而又公正，勇者、勝者乘其渡至彼岸，而余者則被烙下悔恨。雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)虛度了年華，青春就將褪色�！�
完美而順利的青春幾乎是不實(shí)的。作為青春長(cháng)河的爭渡者，未來(lái)之路的攀登者，我們力之所及，便是讓青春無(wú)悔的謝幕！
無(wú)悔的青春，是在迷惘時(shí)依然不甘迷失的'意志，點(diǎn)燃夜空攥取幾乎無(wú)法視及的星光，無(wú)悔的青春，是在失意后用手決然拭去眼角的淚水，在無(wú)人知曉的角落里重新站起，昂首毅然地奔向光明。既來(lái)之，則無(wú)悔，在青春的路上啊，有多少人依然以?shī)^斗來(lái)詮釋青春的真理？
愿所有奮斗者，在歲月的秋水邊隨意拾起一枚落葉時(shí)，能夠會(huì )心地無(wú)悔一笑。呵！上面還泛著(zhù)青春的痕跡！
作文《奮斗的青春》2
生活中有不同的地段。青春就像市中心的黃金地段。我們不僅要探索，還要學(xué)會(huì )節儉和含蓄。青春經(jīng)不起揮霍。他不僅太少太貴，而且太薄太脆。青春是回首往事的時(shí)刻。
青春是有限的，每個(gè)人的青春都是不一樣的，我們應該用有限的時(shí)間，綻放出青春最美的花朵。
青春期的人，像春天鉆出土地的芽，充滿(mǎn)活力，是生命的開(kāi)始，它看起來(lái)如此精致，仿佛隨時(shí)都可能被風(fēng)暴壓倒。但它并不屈服于命運，它試圖吸收陽(yáng)光和雨露，面對風(fēng)暴，面對烈日，不斷成長(cháng)，把這些困難作為自己的磨練，直到取得豐碩的成果。
由于經(jīng)濟原因，中國首富李嘉誠在小學(xué)畢業(yè)前外出打工。但他并沒(méi)有因為文憑低而選擇平庸的工作，相反，他敢于奮斗，敢于奮斗，才成就了今天的他。他曾被邀請到央視做“開(kāi)講”這一欄目，其中他曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)，用來(lái)激勵為人生目標而奮斗的年輕人�！扒迦A，北大，都沒(méi)有勇氣大！是的，青春最大的特點(diǎn)就是敢于拼搏，敢于挑戰，充滿(mǎn)活力。
相反，那些猶豫不決、不敢?jiàn)^斗的人，大多會(huì )一事無(wú)成，即使有成就，也不會(huì )成為大事。更重要的是，走上違法犯罪的道路。這些人浪費了美好的青春，沒(méi)有真正意義上的青春。
因此，青春是一劑強心劑，使沮喪的人煥發(fā)活力；青春是一股激流，促進(jìn)猶豫不決的人前進(jìn)；青春是一首鼓勵失敗和絕望的人振作起來(lái)的歌曲。
時(shí)間是什么？時(shí)間是我們手中的.水。從我們有生命的那一刻起，無(wú)論我們的手指多么拼命地靠近，多么小心，水還是一點(diǎn)一點(diǎn)地漏水，這都是不可阻擋的損失。青春的人，都是時(shí)間的富人。然而，時(shí)間是有限的，更不用說(shuō)青春期了，我們還有很多事情要做，所以時(shí)間對青春期的人來(lái)說(shuō)是如此珍貴和稀缺。我們所能做的就是節省更多的時(shí)間去做有意義的事情。
青春如夢(mèng)，歲月如花，流年如水，轉瞬即逝。朋友們，珍惜青春的美好時(shí)光！不要讓青春迷失方向，不要讓青春在金庸的劍影中旋轉。浪費青春，只會(huì )等待皺紋的蔓延；等待青春，只會(huì )等待歲月的白眼。
作文《奮斗的青春》3
在青春歲月中奮斗，此生無(wú)悔！
題記
何為青春？望著(zhù)那看不到繁星的夜空，我這樣想。人們贊美青春，都說(shuō)它是人生最美年華，可青春為何美好？不就是生命最旺盛的時(shí)期嗎？不就是處于可以大膽做夢(mèng)的年紀么？
前腳剛踏入青春的大門(mén)的我，常常會(huì )思考為何而活、死亡之類(lèi)的問(wèn)題，苦苦思索了兩年。與朋友長(cháng)篇大論地探討過(guò)，可一直到初二下學(xué)期，我才終于領(lǐng)悟出什么是我所追求的，也明了什么是我活著(zhù)的意義。答案很傻很簡(jiǎn)單，但卻是我對世界不斷刷新認知之后才逐漸明確我的夢(mèng)想的。
好在不算晚，在這個(gè)最美的年華里，我還有機會(huì )為我的夢(mèng)想去拼搏。我要把首要目標轉移到學(xué)習上，在課內任務(wù)上要更加努力。雖然我常常制定了小目標，又常常難以堅持完成，雖然我至高理想也總是被一些瑣事推至腦后，雖然常常因為勵志的例子而內心澎湃卻只能振奮很短的一陣子，雖然我總想給自己打上思想鋼釘又難以付諸行動(dòng)，但是我一直沒(méi)有停止過(guò)探索，也沒(méi)有停止過(guò)嘗試，因為我知道，青春的歲月里充滿(mǎn)著(zhù)矛盾，為青春而奮斗是常態(tài)。
除了學(xué)科上不斷遇到困難之外，網(wǎng)絡(luò )上的`現象或輿論所指出的問(wèn)題，促使我在腦海中與自己的辯駁，得出了一點(diǎn)還算合理的理論或啟示，思想也開(kāi)始走向成熟。
因此我知道，我的人生是在各種艱難險阻中不斷前進(jìn)，青春就要敢闖，敢犯錯，犯過(guò)錯，這些錯誤便會(huì )成我們寶貴的回憶與經(jīng)驗。
我還年輕，何妨輕狂點(diǎn)、無(wú)畏點(diǎn)，用努力和汗水還有堅持去澆灌我那奮斗理想。畢竟自古英雄出少年，有了夢(mèng)，便用勤奮追夢(mèng)，青春便因奮斗而精彩！
作文《奮斗的青春》4
少年的青春是什么？是“輕衫細馬春年少，十字津頭一字行”的姿肆，是“滿(mǎn)堂花醉三千客，一劍霜寒十四州”的意氣，是“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的豪邁，還是“縱有狂風(fēng)撥地起，我亦乘風(fēng)破萬(wàn)里”的奮斗志向？
又是一個(gè)燈火闌珊的夜晚，又是一個(gè)奮筆疾書(shū)的時(shí)刻。盛夏的夜，未有愜意的涼風(fēng)，也未曾有過(guò)沁心的空氣，僅有的，是碎瓦般的月光傾瀉于仍在書(shū)桌前的我，月是琉璃色，窗有蟬鳴聲。
一支生花筆，陪我伏案到天明，兩冊如玉籍，點(diǎn)燃錦銹流年一脈香。一盒阿爾卑斯糖果放在木桌右上角，泛黃折皺的全解墊著(zhù)卷到變形的教材課本……昏黃的燈光照著(zhù)我從未想過(guò)的高難度題型。筆尖歇了又響，響了又歇，窗外的星星明了又暗，暗了又明。不時(shí)有沙沙的寫(xiě)字聲分明地落在耳畔，不時(shí)有閃亮的星星照亮奮斗的道路。抬眸望鐘，已是深夜，終于停筆，關(guān)燈，枕藉而眠。
月亮透過(guò)遒勁的枝干，好似一座銀白色的滑梯，將星星送入我的窗口�？v使有時(shí)月朗星稀，也無(wú)法阻擋我?jiàn)^斗的道路，也許這就是青春吧。
盛夏的蟬鳴聒噪，陽(yáng)光大片大片地鋪開(kāi)，教室外枝椏瘋長(cháng)，卻總也擋不住烈陽(yáng)。我和同學(xué)蹲在暗紅色的`塑膠跑道上，隨著(zhù)發(fā)令員一聲槍響，如離弦之箭沖出。加油聲在耳畔此起彼伏，似松濤！似雷鳴！逆著(zhù)疾風(fēng)，迎著(zhù)陽(yáng)光，我快步向前……800米，600米，400米，我漸漸超越一個(gè)個(gè)對手�！白詈笠蝗ζ�，開(kāi)始加速�！斌w育老師站在終點(diǎn)線(xiàn)揮手叫嚷著(zhù)。
余光中，有一個(gè)黑影與我接近持平，“右邊右邊，來(lái)了來(lái)了，快��！”老師與同學(xué)的吶喊在耳畔響起，似急促的戰鼓！似沖鋒的號角！我迫使自己的每一個(gè)細胞都與氧氣結合，迸發(fā)出奇偉的力量。在鼓勵聲中，我忘情了！發(fā)狠了！沒(méi)命了！超越對手，險勝奪冠！也許這就是青春奮斗的姿態(tài)吧。
李大釗先生曾在《青春》中說(shuō)道：”青年循蹈乎此，本其理性，加以努力，進(jìn)前而勿顧后，背黑暗而向光明，以青春之我，創(chuàng )建青春之家庭，青春之民族，青春之宇宙�！鼻啻簹q月，來(lái)匆匆，去匆匆，曾記否？從中流擊水，到浪遏飛舟，讓我們攜手奮斗，收獲知識，收獲成長(cháng)，收獲無(wú)悔青春。
即使至此我的眼眸被一層水霧蒙住，有淚砸在本子上，暈開(kāi)一團筆跡，也要銘記，青春是奮斗。
作文《奮斗的青春》5
青春恰似一條路，一條可去不可回的路，只要你踏上一步，它便疾速向前奔去，一刻不停歇；青春好似一座花園，一座集世間所有美好于此的花園，只要你跨進(jìn)大門(mén)，它便向你展示無(wú)盡的美麗。
青春是那第八個(gè)時(shí)辰的太陽(yáng)，萌發(fā)著(zhù)年輕、朝氣與活力，煥發(fā)著(zhù)奮進(jìn)的熱情和力量。處于青春時(shí)代的我們，可以憑借健康的體魄，撐起一方蔚藍的天空；可以憑借旺盛的精力，開(kāi)墾出一片神奇的土地；可以憑借率真的天性，編織一幅精彩的畫(huà)卷。青春是短暫的，要想在那易逝的時(shí)光中散發(fā)出迷人的光彩，我們要有奮斗的精神，要有不服輸的堅忍和失敗后重頭再來(lái)的勇氣。
人們常說(shuō)：“奮斗的青春最美麗�！笔堑�，只有奮斗過(guò)，你才能體會(huì )到青春的真正價(jià)值，只有拼搏過(guò)，你才能感悟到青春的`美麗與珍貴�？目慕O絆是青春路上不可避免的，雖然會(huì )有辛苦、有困難、有挫折，但這時(shí)的我們更要勇敢面對。更要憑借堅強的意志作出努力。冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“成功的花，人們只驚羨它現時(shí)的明艷，然而當初它的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑滿(mǎn)了犧牲的血雨�！辈唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？不奮斗，青春又怎會(huì )精彩？海倫·凱勒很小的時(shí)候便喪失了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，命運待她如此不公平，但她并沒(méi)有放棄，而是秉著(zhù)永不言棄的信念和堅持不懈的意志，扭轉了命運的回輪，從一個(gè)令人憐憫、默默無(wú)聞的小女孩變成了一個(gè)讓全世界人尊敬的女強人。
奮斗是青春的代名詞，青春因拼搏而精彩，人生因青春而更加燦爛。青春應無(wú)悔，奮進(jìn)不停止，青春的活力加上奮進(jìn)的方向，我們的未來(lái)才會(huì )更加絢麗奪目。
作文《奮斗的青春》6
青春是什么？青春是黑暗中的一縷陽(yáng)光；青春是寒冬中的一杯熱茶，青春是一路上最美的風(fēng)景，青春是星海中最亮的那顆星星。
青春既像是一顆糖，甜到心頭，青春又像是一苦瓜，苦到刻骨銘心。在清晨，學(xué)校中便會(huì )傳來(lái)朗朗的書(shū)聲，就像那句老話(huà)早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃一樣。青春是干嘛的，當然是拿來(lái)奮斗的，要是什么都不干，那還有什么意義呢？學(xué)習便是在青春中最重要的目標，可以讓自己充滿(mǎn)知識，變成一個(gè)十分有學(xué)問(wèn)的人，要是在青春中浪費時(shí)光，浪費生命，那和咸魚(yú)還有什么區別。人最可悲的.不是被別人放棄，而是連自己都放棄自己了，在這美好的歲月里，要努力，要奮斗，要活出最美的光彩。
在操場(chǎng)上，有人在拼命地奔跑著(zhù)；在考場(chǎng)上，有人在拼命填充著(zhù)；在教室里，有人在拼命地閱讀著(zhù)。大家都在努力地豐富自己的青春，是啊，要是平平無(wú)奇的青春，回想起來(lái)這段時(shí)光，該會(huì )有多么的遺憾。
該奮斗還是要奮斗的，在這個(gè)最美好的時(shí)光里，只要做著(zhù)一件事，在將來(lái)就可以有很多的選擇，那就是學(xué)習，這是沒(méi)有捷徑可以走的，只能靠腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，慢慢來(lái)。
所以，加油吧，去奔跑，去奮斗，沖沖沖！
作文《奮斗的青春》7
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，都為自己的夢(mèng)行而奮斗。為了夢(mèng)想，可以不顧一切的去實(shí)現。我也不能例外。
我的夢(mèng)想是當上一名軍人，每當別人問(wèn)我為什么我去當軍人時(shí)，我會(huì )嚴肅的說(shuō)：為了祖國，為了祖國美好的江山。我知道，當兵的要求，想當上野戰軍就要好好學(xué)習，爭取高中、大學(xué)畢業(yè)。
年年春節，我都買(mǎi)玩具槍?zhuān)康氖谴蚝脴尫�。與伙伴們玩槍?xiě)�，鄰居都說(shuō)我幼稚，但在我內心卻是很神圣。因為我在為我的夢(mèng)想奮斗，而對于鄰居來(lái)說(shuō)是小孩子過(guò)家家，這種嘲笑給我巨的大傷害。但我并不因此生氣，因為孔子說(shuō)過(guò)：“人不知而不慍，不亦君子乎？”
在學(xué)習方面，每當我想放棄時(shí)，就會(huì )想到我的夢(mèng)想，立刻打斷放棄的'戀頭。父母也支持我我的理想，并對我魔鬼似的訓練。我不練時(shí)，他們總是說(shuō)：“你不行當兵了嗎？難道你想當養豬的兵了嗎？這點(diǎn)訓練也受不了，還當什么兵？”
正是這些鼓勵我的話(huà)，才使我堅持下去、堅強起來(lái)。當兵是說(shuō)的夢(mèng)想，剛入中學(xué)時(shí)，教官問(wèn)我的夢(mèng)想是什么？我說(shuō)是當兵。從此在一周軍訓中，教官對我特殊訓練。他把我當猴子一樣，對我進(jìn)行軍事訓練，許多同學(xué)一為教官在懲罰我。他們錯了，其實(shí)教官想讓我認識一下軍事訓練。我越不苦，教官越對我很，我覺(jué)得越對我很越好。
當兵是我的夢(mèng)想，你們的夢(mèng)想呢？
作文《奮斗的青春》8
我們在青春年華都有夢(mèng)想并為之努力，關(guān)鍵在于是否堅持到底，唯有堅持不懈的努力才能稱(chēng)之為夢(mèng)想和熱愛(ài)。以下是精選的一些為夢(mèng)想奮斗不息的名人故事，希望能給大家帶來(lái)啟發(fā)。
約翰遜博士，其父經(jīng)營(yíng)一家大型二手書(shū)店。一次臨近市集，父親喚他攜帶部分圖書(shū)前去售賣(mài)，但他正埋首研讀一本厚重的大書(shū)，盡管父親連喚三次，他卻充耳不聞，沉醉其中。直至五十年后的同一天同一刻，已成為知名人士的他因當年未能聽(tīng)從父親的召喚，虔誠地跪在陽(yáng)光下流著(zhù)眼淚懺悔。
牛頓對于學(xué)術(shù)研究極其專(zhuān)注。一日，友人宴請，牛頓中途想起家中藏有美酒，便告辭返家取酒款待客人。然而歸途中他思路涌現，徑直投入實(shí)驗室做起實(shí)驗，將取酒之事忘得一干二凈。還有一次，他在饑餓難耐之際煮雞蛋食用，卻心系實(shí)驗，竟錯將懷表丟入鍋內烹煮。
隋代的李密，青少年時(shí)期被選入隋煬帝宮中擔任侍衛。他機智敏捷，卻被隋煬帝誤以為不忠，免除了職務(wù)。李密并未氣餒，反而回到家中發(fā)奮苦讀，立志成為飽學(xué)之士。一次，他騎牛外出訪(fǎng)友，竟把《漢書(shū)》掛在牛角上，邊走邊讀，此事廣為人傳頌。
宋代科學(xué)家沈括在閱讀詩(shī)句“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”時(shí)深感困惑，為何山下的花已經(jīng)凋謝，山上的桃花才剛剛綻放？為解開(kāi)疑惑，沈括邀請了幾位朋友一同登山實(shí)地考察。經(jīng)過(guò)冷風(fēng)吹拂的山頂，沈括豁然開(kāi)朗，意識到山上氣溫較山下更低，故花開(kāi)更遲。憑借這種探求真理的精神與實(shí)踐驗證的方法，沈括后來(lái)撰寫(xiě)了著(zhù)名的《夢(mèng)溪筆談》。
雕塑家羅丹于1891年受法國文學(xué)家協(xié)會(huì )之托創(chuàng )作巴爾扎克雕像，欣然答應。由于未曾見(jiàn)過(guò)巴爾扎克本人，亦無(wú)其面模留存，羅丹遍訪(fǎng)巴爾扎克故鄉，尋找與其相似之人，甚至耗時(shí)三年尋找曾為巴爾扎克制衣的裁縫。歷經(jīng)七年艱辛，羅丹終于完成了石膏雕像原型。其間，羅丹共繪制了17張草圖，制作了四尊不同版本的巴爾扎克雕像。最終呈交的作品是身著(zhù)睡衣、眼神深邃凝望遠方的.巴爾扎克形象。然而，作品初亮相時(shí)遭到法國文學(xué)家協(xié)會(huì )的拒絕，他們甚至惡語(yǔ)攻擊稱(chēng)其為怪物。直至1939年，該協(xié)會(huì )才正式接納并將此雕像鑄成銅像矗立于巴黎街頭。自此以后，羅丹的巴爾扎克雕像逐漸得到了人們的認可和贊譽(yù)。值得一提的是，在最初的設計中，巴爾扎克雕像有一雙強有力的手，但在征求助手布爾德?tīng)栆庖?jiàn)時(shí)，羅丹果斷用錘子砸掉，因為他覺(jué)得這雙手過(guò)于搶眼，分散了人們對雕像主體的關(guān)注，最終巴爾扎克雕像以裹緊睡袍、僅露出面部的形象示人。這就是大師羅丹!
作文《奮斗的青春》9
有時(shí)我們選擇一個(gè)人的堅強，并不是我們真的無(wú)堅不摧，不過(guò)是身后空無(wú)一人，實(shí)在別無(wú)退路可選。
每個(gè)人的生活中，都有許多感到很難，很沮喪，很不快樂(lè )的`時(shí)刻。
也許此時(shí)，別人可以給你安慰和鼓勵，但它們畢竟是有限的，最終你還是要靠自己，從各種煩惱、麻煩和痛苦中，跳脫出來(lái)。
因為各人的生活，無(wú)論是酸也好，苦也罷，都還要各人去品嘗。各人的路，無(wú)論是順遂，還是曲折，都要各人去走。
同時(shí)你也要學(xué)會(huì )，找到適合于你自己的減壓方式，既不能讓自己安于舒適，又不能把弦繃得太緊。
如此，才能在生活的千錘萬(wàn)擊中找到平衡點(diǎn)，不至于失控。
記得有人曾說(shuō)：每一個(gè)強大的人，都曾咬著(zhù)牙度過(guò)一段沒(méi)人幫忙，沒(méi)人支持，沒(méi)人噓寒問(wèn)暖的日子。過(guò)去了，這就是你的成人禮，過(guò)不去，這就是你的無(wú)底洞。
我們都曾渴望，在受傷時(shí)，在難過(guò)時(shí)，在孤獨無(wú)依時(shí)，得到他人的回應、理解和陪伴，我們都曾害怕面對一切艱難險阻，直到生活給了我們一道道坎，才教會(huì )了我們如何在挫折和痛苦中變得更加強大。
我們并非生來(lái)就是強者，我們并非沒(méi)有軟肋，我們并非無(wú)懈可擊，但我們終將學(xué)會(huì )，一個(gè)人，面對所有的難。
作文《奮斗的青春》10
隨著(zhù)小高考的結束，一切又將回到最初的起點(diǎn)，但長(cháng)達兩個(gè)月的奮戰讓我的高中生活變得充實(shí)而有目標。本以為會(huì )欣喜若狂的結束，殊不知，那些艱辛的備考歲月，是那么讓人難以忘懷。
我們一起經(jīng)歷過(guò)的那些個(gè)熬夜看書(shū)的夜晚，忍住瞌睡還記著(zhù)筆記的課堂，一張張印滿(mǎn)油墨筆記的試卷，伴著(zhù)微微拂過(guò)臉頰的寒風(fēng)，淅淅瀝瀝的小雨，絲絲入扣地都留在了只屬于高二的獨家記憶里。我們努力過(guò)、失敗過(guò)、掙扎過(guò)、彷徨過(guò)、擁有過(guò)、也失去過(guò)，我們有青春里最美好的樣子。
在這段備考的歲月里，還好我們不是孤軍奮戰，有悉心栽培幫助我們的老師，他們從不喊苦喊累，卻總是鼓勵和督促我們堅持與努力，無(wú)論多么簡(jiǎn)單易懂的問(wèn)題，只要你問(wèn)，他們就會(huì )回答，耐心的講解，毫無(wú)保留，付出全部真心與力量，他們是園��；有關(guān)愛(ài)呵護我們的家長(cháng)，他們總是無(wú)條件地給予你最好的，有了他們的愛(ài)，我們就像暴露在炎炎烈日下的小草有了樹(shù)蔭，他們是港灣；有并肩作戰的.“戰友”，我們一起讀書(shū)，一起刷題，一起給彼此加油鼓勁，他們讓我覺(jué)得，我從不是一個(gè)人，他們是戰友。因為有了你們，我的青春不再迷茫。
我想，不管這次考試結果如何，我都會(huì )帶著(zhù)一顆不拋棄、不放棄的心，勇往直前。保爾曾說(shuō)過(guò)：當你回憶往事的時(shí)候，不會(huì )因為虛度年華而悔恨，不會(huì )因為碌碌無(wú)為而羞愧，這就夠了。有人說(shuō)：青春里最美好的，就是無(wú)論發(fā)生什么，都遠不是結局。晨起的校園，隨手的詩(shī)，年輕的你，美極。陳奕迅唱到：我相信做好自己，我相信我就是奇跡，我知道我心里會(huì )有更大的天地，要相信自己無(wú)限極。未來(lái)的路很長(cháng)，我們一直在路上。
作文《奮斗的青春》11
“紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋”。一百多年前，梁?jiǎn)⒊煤肋~的語(yǔ)調描述了理想中的“少年中國”。
青春，因夢(mèng)想而奪目光彩。毛澤東在少年時(shí)代便立下了“男兒立志出鄉關(guān)，學(xué)不成名誓不還”的遠大志向；萊特兄弟從小就有一個(gè)飛天夢(mèng)，他們花光了所有積蓄，經(jīng)過(guò)多次失敗，終于制造出了飛機。我也有自己的夢(mèng)想。小時(shí)候我看書(shū)時(shí)，就常常被那曲折生動(dòng)的故事情節所吸引，憧憬著(zhù)自己也能寫(xiě)出那樣的.書(shū)，送給讀者一份快樂(lè )與感悟，我夢(mèng)想著(zhù)成為一名作家。上學(xué)后，老師教導我們：夢(mèng)要更高更遠，不能只有自己，還要有國家，國家的夢(mèng)更偉大。我們青少年就像八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，散發(fā)著(zhù)勃勃生機和活力，在最好的年紀就應該樹(shù)立最遠大的理想。
青春是用來(lái)奮斗的，唯有進(jìn)取、拼搏和挑戰才不負年華。我們生活在最好的時(shí)代，國家富強、人民幸福。我們見(jiàn)證了國產(chǎn)航母下水、量子計算機問(wèn)世、國產(chǎn)大飛機首飛、“一帶一路”……我們的祖國正以自信豪邁的姿態(tài)，走進(jìn)世界舞臺的中央。但是我們也承載著(zhù)實(shí)現中華民族偉大復興的歷史使命。因此，我們只有從點(diǎn)滴做起，從現在做起，刻苦學(xué)習，腳踏實(shí)地，努力鉆研，爭取早日成才。
人的一生只有一次青春�，F在，青春是用來(lái)奮斗的；將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的。我們必須把握住青春，才能成就多彩人生。讓我們以二青會(huì )為契機，逐夢(mèng)青春，強健體魄，用行動(dòng)作為青春的號角，揮灑出“少年中國”的勃勃生機！
作文《奮斗的青春》12
青春是美好的，有人說(shuō)青春就是一段歲月年華，是年輕的我們最大的資本，那么我們要如何度過(guò)這一段歲月中的黃金年段呢？是碌碌無(wú)為，每天躺在床上玩手機，還是刻苦讀書(shū)，待到金榜題名時(shí)，化繭成蝶？我選擇了后者，我要讓興奮在奮斗中飛揚。
不記得有多少個(gè)夜晚，我抬頭透過(guò)窗外看著(zhù)天上的星星，夜深人靜之刻，此刻只有我一人，仍然在燈火闌珊下挑燈夜戰；不記得有多少個(gè)夜晚，我拆開(kāi)又一包咖啡袋，喝下一聞到味道就想吐的濃咖啡；，不記得有多少個(gè)早餐，天氣寒冷刺骨逼人，我仍然一腳蹬開(kāi)被子，按掉床邊鬧鐘，起床朗讀英語(yǔ)，我做這些事情的時(shí)候，始終堅信，奮斗是青春永恒的旋律，只要我努力前進(jìn)，方能實(shí)現成功，我不需要進(jìn)步太多，我只需要每天都堅持刻苦奮斗是支持我前行的巨大動(dòng)力，而刻苦奮斗也是我前行中的一個(gè)行動(dòng)最大的行動(dòng)，最大限度化的行動(dòng)，我要做到王陽(yáng)明的知行合一，我要讓青春在奮斗中飛揚！
也許有人要質(zhì)疑，為什么要奮斗，難得有一段青春年華可以肆意揮霍，難道不應該瘋狂玩樂(lè )嗎？那么我告訴你，現在你偷的懶，將來(lái)都會(huì )變成一個(gè)個(gè)打你的巴掌，狠狠的甩在你的臉上，那個(gè)時(shí)候你就會(huì )明白，你現在流的淚就是當時(shí)肆意揮霍掉的時(shí)光還給你。不奮斗你的步伐如何趕上時(shí)光前進(jìn)的道路？不奮斗，你如何在這個(gè)日新月異的社會(huì )中生存下去？不奮斗，你永遠只能被踩在社會(huì )的最底層。這便是我對奮斗的理解，因為我堅信只要我堅持我的夢(mèng)想努力前行，一定能夠實(shí)現我最后的目標。
有人目標定的很大，卻不付諸前行。這樣人是極大的曲解了奮斗的含義，奮斗不是說(shuō)讓你定下一個(gè)個(gè)遙遠的目標讓你定下一個(gè)天方夜譚，而是讓他定下你自己的夢(mèng)想的同時(shí)也開(kāi)始前行，邁開(kāi)你的步伐，走向屬于你的世界，奮斗是為了支持我們前行的動(dòng)力，而不是拖垮我們前行的累贅。如果奮斗最后成為懶惰者，自欺欺人的說(shuō)辭，那么我覺(jué)得他們大可不必繼續樹(shù)立一個(gè)個(gè)過(guò)大的夢(mèng)想了。
青春是一段輝煌的歲月，而奮斗便是對青春最好的覺(jué)感與體認。每天清晨我都會(huì )起床朗讀英語(yǔ)，因為我英語(yǔ)很薄弱，每天下午放學(xué)后我都會(huì )在操場(chǎng)上揮灑汗水，因為我希望我有一個(gè)堅強的身體，每天晚上我都會(huì )刷題，因為我希望考場(chǎng)上能夠迎刃而解。正因為有了奮斗，我們未來(lái)才可以活得更輕松，正因為有了奮斗，我們的夢(mèng)想才能夠實(shí)現，正因為有了奮斗人世間的`一切，些輝煌成就才能夠鑄就。當你在床上不分晝夜的睡覺(jué)的時(shí)候，當你在玩手機的時(shí)候當你在抱怨技不如人的時(shí)候，我想你應該想想是不是自己努力不如人，你樹(shù)立了過(guò)多的太大的夢(mèng)想，卻從來(lái)不付諸實(shí)施，遇到這種情況，不妨在自己的筆下，寫(xiě)下兩個(gè)奮斗的大字，貼在自己的床前，每天起床看一看，思考這兩個(gè)字的含義，或許有一天你就幡然醒悟，明白了奮斗的真正含義。
當你能夠做到為了自己的夢(mèng)想而不懈努力，為了自己的目標堅持前行，你便懂得了奮斗的真正含義，你才能真正的開(kāi)始奮斗前行，你離你的夢(mèng)想會(huì )越來(lái)越近，你離你的目標的距離會(huì )不斷縮小。讓我們拿起手中的筆，握起自己戰斗的劍，揮灑汗水，只有這樣做，我們的青春才沒(méi)有悔恨，不會(huì )將來(lái)回首過(guò)往，而對自己虛度光陰痛心疾首——讓青春在奮斗中飛揚！
作文《奮斗的青春》13
青春是一首歌，唱出了我們最美好的回憶；青春是一朵嬌嫩的花朵，散發(fā)著(zhù)最迷人的芬芳；青春是一棵不結果子的樹(shù)，雖然綠，卻是最美的。
現在的我們，似乎還不明白青春的意義。幾年后，幾十年后，回頭看，是后悔還是遺憾，還是回味無(wú)窮？沒(méi)有人知道這一點(diǎn)。不管結局如何，我們都不應該浪費我們原本應該奮斗的青春。
成功的道路是坎坷的，布滿(mǎn)荊棘，路上常有風(fēng)雨。這是每一個(gè)要成功的人都必須經(jīng)歷的。俗話(huà)說(shuō)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，不見(jiàn)彩虹。不奮斗如何看到成功的曙光。
花謝樹(shù)死，沒(méi)有多少光陰可以浪費，沒(méi)有多少年可以后悔。奮斗，奮斗，努力，我們的意識中應該有這樣的想法，即使結果沒(méi)有想象中的那么好，至少現在回想起來(lái)，也沒(méi)什么好遺憾的。
今天我們正值花開(kāi)的季節，天空是晴天，雨水是美麗的，一切都是美好的，明天我們正在努力結果，天空可以是晴天，雨水也可以是美麗的�，F實(shí)是我們無(wú)法預料的，??但夢(mèng)想是我們想象出來(lái)的，是我們自己努力實(shí)現的。不敢遠大夢(mèng)想的'人，又怎能為自己編織更美好的明天。
只有自己知道自己過(guò)去付出了多少，浪費了多少，千萬(wàn)不要輕言放棄，我們會(huì )失敗的，因為不是只有我們在努力，但是付出一定會(huì )有回報，一定要堅持，不能半途而廢，要知道，當我們休息時(shí)，其他人仍在努力前進(jìn)。不要為自己的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步而沾沾自喜，因為比你優(yōu)秀的人還有很多。你的進(jìn)步只是想趕上別人。當然，也不要頹廢，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步就會(huì )變成很大的進(jìn)步。也許有一天你不會(huì )仰望別人，但別人卻想和你比肩。
我們正處于最好的階段，不要在你的戰績(jì)簿上添上一個(gè)尷尬的黑點(diǎn)，不要浪費了本該奮斗的青春。
作文《奮斗的青春》14
每個(gè)人不是生下就懂得道理，只有經(jīng)歷才會(huì )成長(cháng)�！}記
三一電臺為您播報一則消息：有一位女士爆料自己的女兒在網(wǎng)上買(mǎi)了一臺寫(xiě)作業(yè)機器人，在兩天之內把20多天的作業(yè)做完，自己表示很驚訝！并且再三詢(xún)問(wèn)女兒到底是怎么回事？女兒這才交代了自己在網(wǎng)上購買(mǎi)寫(xiě)作業(yè)機器人的事。
咦？現在都有寫(xiě)作業(yè)機器人了？我怎么不知道？我搜索了一下發(fā)現這件事很火，于是我搜索“寫(xiě)作業(yè)機器人”看了一下，那個(gè)簡(jiǎn)直讓我望而生畏，還手忙腳亂得把手機給關(guān)了。雖然手機給關(guān)了，但是腦海里一直裝著(zhù)這件事。
晚上迷迷糊糊的睡著(zhù)了，忽然看見(jiàn)了一位老爺爺對我說(shuō)：“孩子，上初三了，學(xué)業(yè)辛苦，看你一天累的，爺爺跟你送了個(gè)小禮物，希望你不要嫌棄�！彪S著(zhù)我的眼睛看得越來(lái)越清晰，老爺爺卻越來(lái)越模糊，直到消失。我刷的坐了起來(lái)，四周環(huán)繞了一遍，卻什么都沒(méi)有。我無(wú)奈的笑了一下，看現在作業(yè)多的看人都是個(gè)虛幻的。我坐了起來(lái)，準備寫(xiě)作業(yè)，在我的書(shū)包里看見(jiàn)了寫(xiě)作業(yè)機器！太棒了！有了它，媽媽再也不用擔心我的.學(xué)習了。于是我把偷偷藏起來(lái)的漫畫(huà)、零食、飲料，一股腦的都拿了出來(lái)，翹著(zhù)二郎腿，邊吃、邊喝、邊看書(shū)。雖然心里有些疑問(wèn)這個(gè)寫(xiě)作業(yè)機器人是從哪里來(lái)的？但現在喜悅占據了內心的我便不再想了！
日子一天天的過(guò)去了，到了考試的時(shí)候了，這時(shí)我就顯得緊張了起來(lái)，只有我自己明白我這幾個(gè)月什么都沒(méi)有學(xué)，怎么考試？想著(zhù)就覺(jué)得自己“涼涼”了！沒(méi)辦法硬著(zhù)頭皮上吧！唉——
成績(jì)下來(lái)了果不其然我的成績(jì)變得很差，母上大人看了成績(jì)大發(fā)威嚴說(shuō)，以后作業(yè)寫(xiě)完了話(huà)都要給她檢查。前幾天母上大人沒(méi)有發(fā)現什么端倪，幾天后母上大人就跑在我這里來(lái)套我的話(huà)。于是我開(kāi)始與老媽斗智斗勇，可是天下哪有不透風(fēng)的墻？還是被老媽知道了！
我“悲慘的人生”就開(kāi)始了。
“��！嚇死我了！”原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)。
從那以后我再也沒(méi)有動(dòng)過(guò)歪心思，不論做人做事，都把這件事銘記于心。
奮斗，是青春最亮麗的底色，不會(huì )虛度光陰，才會(huì )成長(cháng)。
作文《奮斗的青春》15
人生在世，“奮斗”二字。作為一個(gè)頂天立地的人，你要無(wú)怨無(wú)悔地走完自己的人生歷程。怎樣才能充實(shí)地走完這段歷程，這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。
是碌碌無(wú)為，虛度韶華?還是踏踏實(shí)實(shí)，拼搏奮斗?這取決于自己。是成為笑傲天穹的精靈，還是成為陸地上平庸的小丑，一切的一切還是由自己決定。光陰似箭催人老，日月如梭趲少年。光陰何其短暫!光陰何其寶貴!當人們還沒(méi)省悟過(guò)來(lái)之時(shí)，時(shí)間老人早已蹣跚地走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)人生巷口。倘若你不抓緊時(shí)間，奮斗進(jìn)取，拼搏出屬于自己的一片天地，那么你將會(huì )是一個(gè)既可悲又可憐的人。
因為你的人生畫(huà)卷是如此得空白，如此得缺乏光彩。本來(lái)應該由你涂抹的畫(huà)卷，卻因為你的虛度而被白白地棄用。你自己說(shuō)到底可悲不可悲? 鑄劍師十年磨一劍，為的就是“劍快至倚天”的境界。削發(fā)如泥者，利也。漫長(cháng)的十年，在鑄劍師眼里是那樣短暫，因為他早已將歲月忽略，遺忘，在自我構筑的碉堡中精心研究鑄劍�？梢赃@樣說(shuō)，他沒(méi)有浪費光陰，他可以自豪地說(shuō)，“為了一劍活十年，我無(wú)怨無(wú)悔!”然而在生活中這樣的人少之又少。君不見(jiàn)張明接二連三跳槽，君不見(jiàn)李帆天長(cháng)日久搞網(wǎng)戀，君不見(jiàn)馬濤燈紅酒綠分外甜。在浮躁的社會(huì )形態(tài)下，他們能夠安心下來(lái)，搞點(diǎn)事業(yè)也就不錯了，怎么敢奢望他們“十年磨一劍”!
“奮斗”二字，意蘊無(wú)窮。為了理想，你務(wù)實(shí)進(jìn)取實(shí)干，這是奮斗；為了父母家人，你拼搏職場(chǎng)，身兼數職，這也是奮斗；為了貧窮的學(xué)童再現校園，你奔走呼告，游走街頭，這更是奮斗。與其任而白白流逝，倒不如抓住它，好好利用一番。相信成功總是喜歡垂青這類(lèi)人的。
若干年后，當步入暮年，你可以對自己說(shuō)，“我的青春沒(méi)有虛度，我的人生終于有所成就，我高興，我自豪�！边@是一個(gè)理想的結果，事實(shí)上許多人到老的時(shí)候，往往感到很失落，很無(wú)奈。青春無(wú)悔對他們來(lái)說(shuō)只能是個(gè)謊言。中年無(wú)所建樹(shù)，讓他們后悔莫及。凡世沒(méi)有后悔藥，一錯過(guò)成千古恨，再回首已百年身。人生之悔莫過(guò)于此。
人生若白駒過(guò)隙，忽然而已。歲月匆匆，無(wú)情地流逝著(zhù)。我們應該靜下心來(lái)，抓住時(shí)間的尾巴，乘風(fēng)破浪，直掛云帆，享受搏擊滄海的樂(lè )趣。相信在離世的時(shí)候，我們能夠平靜地說(shuō)，“我來(lái)過(guò)，我無(wú)悔，我快樂(lè )�！�
不要將遺憾留下，抓緊時(shí)間奮斗吧！
奮斗青春不負韶華作文范文篇青春真的就像一場(chǎng)精彩絕倫的演繹，我們也終是這場(chǎng)演繹的主角，使得這場(chǎng)演繹更加的美輪美奐。
我的青春文采飛揚
潑墨書(shū)香，文采飛揚。這用來(lái)形容我們的青春是再合適不過(guò)的了。曾幾何時(shí)，我已不再是那自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子。脫離了那繽紛絢爛的童年時(shí)代。伴著(zhù)窗外小孩子的歡聲笑語(yǔ)，我在書(shū)海中嗅著(zhù)墨香，品著(zhù)中華古韻。隨張曉風(fēng)在植物園中欣賞那一株株亭亭玉立的清荷;與冰心相約于岸邊觀(guān)賞著(zhù)漫山遍野的.白薔薇，和畢淑敏一起帶上靈魂去旅行，憑心玩轉芝加哥。追溯上古，中華上下五千年的古國文化流傳不息，與蘇子瞻明月當空把酒問(wèn)青天，在東籬窗旁聽(tīng)易安一曲斷腸凄歌，跑馬古道看馬致遠一生游子愁深，風(fēng)沙旗下望辛棄疾戎馬當先。
我的青春就是這般的天天向上，我的青春就是這般的文采飛揚! 我的青春幻想流淌
作為一個(gè)忠實(shí)的小說(shuō)迷，我自然也愛(ài)幻想。我幻想我會(huì )是一名醫生，救死扶傷是我的職責;我幻想我會(huì )是一名邊防戰士，保家衛國是我的理想;我也曾幻想我會(huì )是一名普普通通的人民教師，為國家培養棟梁是我的使命;我還幻想我會(huì )是一名作家，為文學(xué)添彩是我的目標。這幻想，也成了點(diǎn)綴在我青春里的一顆星斗，閃爍發(fā)光。因為有了幻想，我才有動(dòng)力，奮發(fā)向上。
我的青春就是這般的天天向上，我的青春就是這般的幻想流淌! 我的青春自信張揚
褪去封建時(shí)代的舊裝，這，是一個(gè)張揚的年代。而我們真是這國家朝氣蓬勃的新一代，扔掉彷徨，拋開(kāi)悲傷，我們，該去創(chuàng )造青春的輝煌，胸中熱血流淌，口中口號響亮，我的青春自信張揚!不是短裙靚裝，不需氣焰囂張，我就是我，是這自信張揚的新一代。我相信自己會(huì )在夢(mèng)想之舟上揚帆遠航! 我的青春就是這般的天天向上，我的青春就是這般的自信張揚! 畫(huà)一筆祖國山河壯麗，揚一帆夢(mèng)想開(kāi)舵遠航，點(diǎn)一顆青春星斗閃亮，我的青春，天天向上!
作文《奮斗的青春》16
青春時(shí)光有著(zhù)寶貴的意義，相信每個(gè)人都希望能夠在這個(gè)年輕的時(shí)光里創(chuàng )造出光輝的人生。但是，要真正實(shí)現這個(gè)目標并不簡(jiǎn)單，需要我們下定決心、奮斗努力。
青春逢盛世，奮斗正當時(shí)。這是一個(gè)充滿(mǎn)機遇和挑戰的時(shí)代，需要我們不斷提高自身的'實(shí)力和素質(zhì)，加強自身的競爭力和戰斗力。
我們要努力克服困難和挑戰，在自身的成長(cháng)和發(fā)展道路上不斷前行。我們還要善于適應變化，緊跟時(shí)代腳步，增強創(chuàng )新精神和動(dòng)力，成為一名勇于挑戰的青年。
只有在結合時(shí)代的發(fā)展，把握好充滿(mǎn)機遇的時(shí)代紅利，個(gè)人才能夠取得更高的價(jià)值和成就。所以，在這個(gè)時(shí)代里，我們更要珍惜這個(gè)黃金青春的時(shí)光，不忘初心，勇往直前，努力奮斗，讓自己的人生更加輝煌！
作文《奮斗的青春》17
探索浩瀚宇宙，發(fā)展航天事業(yè)，建設航天強國，是中華兒女不懈追求的航天夢(mèng)。在我的家鄉，費俊龍叔叔正是這樣不懈努力，二登太空。
1982年，費俊龍叔叔經(jīng)過(guò)了嚴格的選拔，順利選飛成功，準備當一名空軍。此后，他以全優(yōu)的成績(jì)留校任教，還當過(guò)教員、中隊長(cháng)、機關(guān)工作人員、技術(shù)檢查員等。直到1998年1月，費俊龍叔叔正式成為了中國首批航天員。他經(jīng)過(guò)多年的航天員訓練，完成了基礎理論、航天環(huán)境適應性等8大類(lèi)幾十個(gè)科目的訓練任務(wù)，并以?xún)?yōu)異的成績(jì)通過(guò)了航天員專(zhuān)業(yè)技術(shù)綜合考核。正是由于費俊龍叔叔堅持不解地努力、奮勁，才能夠使他光榮地隨“神舟六號”飛船執行五天的中國第二次載人航天飛行任務(wù)。
現在，我們雖然還只是一名小學(xué)生，但是如果我們在小學(xué)都不認真學(xué)習，那么在長(cháng)大以后，國家需要人才的時(shí)候，我們該怎么辦？既然許下雄心壯志，就該有所行動(dòng)；既然想要展翅翱翔，就必須練硬翅膀……正是“鮮衣怒馬少年時(shí)”，我們更應當“不負韶華當自強”。
在我們的學(xué)校有一位同學(xué)，剛開(kāi)始我并不覺(jué)得他寫(xiě)的字有多么好看，甚至有些丑，但是聽(tīng)到老師一直夸獎他的字寫(xiě)得好，我不禁有些疑惑。直到有一天我親眼見(jiàn)到了這位同學(xué)才明白了一切：原來(lái)，他右手的大拇指沒(méi)有發(fā)育完整，整個(gè)手臂也有些萎縮，平時(shí)只能用兩根手指夾著(zhù)筆寫(xiě)字�？吹竭@一幕，我有些自慚形愧。你看人家用兩根手指夾著(zhù)筆都能把字寫(xiě)得工工整整，我們用三根手指一起拿著(zhù)筆寫(xiě)的字都可能沒(méi)有他寫(xiě)得好看了。
奮斗的接力棒已傳到我們手中，作為新時(shí)代的'少年，我們理應追尋英雄的足跡，學(xué)本領(lǐng)、增才干、強體魄，時(shí)刻準備著(zhù)，為中華民族的偉大復興而不懈奮斗！
作文《奮斗的青春》18
時(shí)光也似泛白的書(shū)頁(yè)，手起手落間，即是層疊的過(guò)往，絮絮低語(yǔ)，驚擾了一盞茶霧裊裊，染醉了一方夕照。于霧里兀自朦朧，回憶，也便徐徐如天邊云卷云舒，悠悠蕩開(kāi)了。
是體育中考前夕的時(shí)光，暮色漸掩住白日的光，夜色深沉里，獨自一人走在歸家的路上，內心盡是懊喪與茫然。離體育中考也不過(guò)五六天了，我的跳繩和跑步依舊如此糟糕，盡管家人也安慰說(shuō)不要緊，但若連體育中考亦無(wú)法過(guò)，中考又該如何？又該怎樣，才能拿回這些分數？無(wú)人應答，所見(jiàn)僅有人影寥寥，風(fēng)聲蕭蕭，落葉悠蕩，不知歸處。
歸家，母親照常帶我下樓跳繩。關(guān)上門(mén)，走在樓梯口間，燈未亮起時(shí)，我停佇于她身后，盡力平復淡定的聲音，輕輕問(wèn)她：“我真的可以嗎？體育中考也不過(guò)……”。母親緩緩放下步子，回眸望向我，她眼里，光亮犀利，灼灼生輝，我見(jiàn)夜色凝佇，晦暗不明，鍍在母親身上，是古老的墨畫(huà)，亙古未變，而又自那最明晰的'墨色里閃出堅定的光，熾熱而堅定�！昂⒆�，你要記住，人生的路很漫長(cháng)�？部览�，我們學(xué)會(huì )成長(cháng)、學(xué)會(huì )成熟�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)風(fēng)聲蕭蕭，溫柔佇立耳邊低喃：“這一路上，你必須去迎接你的成功與失敗，你必須明白，即便是敗，也要敗得有骨氣，有傲氣，放下你所有的猶豫，不問(wèn)成敗，不論彷徨，未到盡時(shí)，怎知已到絕路，拼搏一回，你也無(wú)怨悔、無(wú)愧恨，不是嗎？”云語(yǔ)文公眾號原創(chuàng )作文聲音驟然大起，風(fēng)聲漫卷，吹得樓間光亮乍起，驅走萬(wàn)千晦明，替為最明晰的，她的身影。
我低頭望去，她眸里，光亮犀利，灼灼生輝，倒映一個(gè)女孩的佇立，亙古未變，而又堅定如初�！澳憧梢��！彼f(shuō)�！拔铱梢�？”我低聲詢(xún)問(wèn)，風(fēng)吹得很深了，卷起漫天漫地的涼，于燈光間肆意翻卷。她不再應答，只是回頭，留給我堅定的步伐與背影。我不再猶豫，跟著(zhù)母親，繼續向前走。
之后的日子，不見(jiàn)那女孩猶豫與彷徨。但見(jiàn)夜色里繩起繩落，徐徐復徐徐的繩影里，我窺見(jiàn)的，是母親的笑意。
體育中考時(shí)，又是一日的繩起繩落，想起母親的話(huà)，猶如昨日所言，依舊鮮明，我笑了。落繩下間，我知道，我贏(yíng)了。
山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村。莫問(wèn)前路，只為當下，自此風(fēng)雨無(wú)阻，星河燈火相映明，人影兩相照，是夜夜繩卷翻飛，書(shū)寫(xiě)盡青春詩(shī)篇。自此再無(wú)怨悔、無(wú)愧恨。
作文《奮斗的青春》19
如果有人問(wèn)！青春是什么？我會(huì )贏(yíng)不猶豫的告訴他！青春是奮斗。
“轉身，移動(dòng)，跳投……”仲夏的傍晚，球場(chǎng)上一個(gè)個(gè)高大，帥氣，灑脫，靈動(dòng)的身影，落入了看臺上的小小的我的眼簾，我羨慕的欣賞，吶喊，鼓掌……額頭上有汗水灑出。
”來(lái)吧，加入我們！”一聲歡呼給剛剛沸騰的我按下了暫停鍵，像木偶一樣，我呆呆地坐在臺階上好久沒(méi)有動(dòng)彈。
我何嘗不像他們一樣比賽？我何嘗不像球星一樣在場(chǎng)上留下精彩的瞬間？我何嘗不像喬丹一樣力挽狂瀾留下了永恒的身影？
看看我這平庸的身高，微微凸起的小腹，我無(wú)力地搖了搖頭�！本湍氵�想成為籃球明星，真是癡人說(shuō)夢(mèng)，哈哈哈！”有幾個(gè)家伙的嘲笑聲又一次進(jìn)入了我的大腦，我把頭重重的垂了下去。
“只要你是一個(gè)天鵝蛋，就算生在弄鴨場(chǎng)也沒(méi)什么關(guān)系�！薄冻笮▲啞分械囊痪湓�(huà)忽然飄進(jìn)了我的腦海。我一下子站起身，雙手握拳，”我的青春我作主””無(wú)奮斗，不青春””沒(méi)有夢(mèng)想的青春不配叫青春，我一個(gè)箭步?jīng)_進(jìn)球場(chǎng)。
我明白，一個(gè)優(yōu)秀的'運動(dòng)員，要有一個(gè)健壯的身體才行。于是我從體能訓練開(kāi)始。跑，跳，投……
每天清晨，我迎接操場(chǎng)的第一矮晨光。每天夜晚，我親吻球場(chǎng)的最后一盞燈光。
終于，體能提升了！
我明白，一名球星必需要有嫻熟的球技，于是我跟教練學(xué)習。在球上千錘百練，當別入都走光了時(shí)，我依然在揮汗如雨。
終于，我手中的”野馬”變成了被馴服的”駿馬”，”頑皮的孩子”變成了”威武的將士”
今天，當我站在籃球比賽的領(lǐng)獎臺上時(shí)，我淺淺的微笑著(zhù)。因為我知道：生命不息，奮斗不止，就我們常說(shuō)的一句話(huà)：陰光總在風(fēng)雨后。
奮斗的青春更精彩！
作文《奮斗的青春》20
青春是美好的，它是一個(gè)人人生中最美的時(shí)期。在這個(gè)階段，我們奮力拼搏，揮灑汗水，只為了讓我們心里的種子有一天能夠破土而出，使我們的生活更加充實(shí)，他是我們的未來(lái)更加燦爛，美好。
步入初三，我們的功課增多，我們的心智也在逐漸成熟。
模擬考的前一天，我早早來(lái)到了學(xué)校，空氣是那么的'清新，花兒是那么的美麗。一陣讀書(shū)聲傳來(lái)。側耳傾聽(tīng)是我們教室傳來(lái)的。我的心頓時(shí)像翻滾的大海，一刻也停不下來(lái)。我背上書(shū)包，大步跑進(jìn)教室。
陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)撒進(jìn)教室，同學(xué)們的臉上洋溢著(zhù)青春的光茫。朗朗的書(shū)聲一遍一遍地在我的耳邊響起，我的心也焦慮起來(lái)，越來(lái)越感覺(jué)到，競爭得激烈。我趕緊取出復習資料，也大聲的背起來(lái)。待我背完一篇，偏頭看了看外面的天空，天空已經(jīng)不覺(jué)染上了一抹嫣紅!
模擬考終于來(lái)臨，我一路無(wú)所顧忌地向前沖去，因為這次“我一定要成功!”
最終在那次模擬考中，我拿到了一個(gè)令自己滿(mǎn)意的成績(jì)。天空中高懸的太陽(yáng)，發(fā)出強烈的光，伴隨這抹陽(yáng)光，我興奮地回到了家。
不管怎樣，我?jiàn)^力的拼搏著(zhù)。無(wú)論成功還是失敗，我都不后悔，因為我已經(jīng)盡力了!
在這個(gè)生命中最美的青春里，我們必須奮力拼搏。雖然我們要付出很大的努力，但它能讓人感到充實(shí)。只有這樣，我們才不會(huì )虛度年華，才會(huì )在提起往事時(shí)無(wú)怨無(wú)悔。
作文《奮斗的青春》21
一根竹笛，一段笛音，浸入了奮斗的時(shí)光，指引我走向成功。
——題記
笛音裊娜，攜帶著(zhù)山洪的力量，如洪水般侵入我的心里。
我凝視著(zhù)那如珍寶一般的竹笛，擺好姿勢，身板挺直，目光平視。不去想那次舞臺上的.支離破碎，不去想似有不屑的議論聲，不去想月下?lián)崆俚娘L(fēng)雅。皎潔的月光下，我像是觸動(dòng)了某個(gè)開(kāi)關(guān)一般，力量逐漸匯聚了全身，我指法繚亂，一氣呵成。信念在我的內心，熊熊燃燒，驅動(dòng)力促使我馬不停蹄的練習。我的腦中一直有個(gè)聲音在回旋：奮斗，奮斗！
我像是被打了強心劑，更加拼命的練習，那就像是飛流直下三千尺的瀑布，裹挾著(zhù)我，使我自失而又沉醉。隨后又循環(huán)播放慢板清澈空靈。笛聲繾綣著(zhù)暖音。夜色將笛音，將一個(gè)少年的熱愛(ài)，用時(shí)光慢慢熬。
此后，每個(gè)夜晚昏黃的燈光下，總會(huì )有我苦練的身影。我感受著(zhù)奮斗的力量，感受著(zhù)它帶給我的累與樂(lè )，內心一天天強大起來(lái)。不管是三伏日，還是九毒天，我在書(shū)房里用奮斗譜寫(xiě)著(zhù)拼搏的青春，用信念一次次為自己筑起堡壘。
時(shí)隔幾年，我又踏上了舞臺。一曲《鷓鴣飛》，奮斗血淚史。一曲終了，臺下如雷鳴般的掌聲經(jīng)久不絕。我向那個(gè)不懈奮斗，勇敢拼搏而鑄就輝煌的自己點(diǎn)贊。
用奮斗擁抱青春，讓生命不留遺憾——這就是少年應有的模樣！
作文《奮斗的青春》22
趁年輕就趕快奮斗，不必停留在無(wú)關(guān)緊要的事上，如果你過(guò)于留戀眼前的美好，那青春還有什么意義？
時(shí)光一去不復返，也不會(huì )留下一絲痕跡，只會(huì )讓你老去，那時(shí)光都浪費在哪里了？時(shí)光像一列高速行駛的列車(chē)，匆匆而過(guò)，等你感覺(jué)青春逝去的時(shí)候，往往最后悔的是自身不曾為某個(gè)目標拼過(guò)，留給自身的是無(wú)盡的懊悔。年輕就是拿來(lái)奮斗的，然后才有樂(lè )趣，難道不是嗎？
人生中有無(wú)數的“好風(fēng)景”，當你過(guò)于留戀眼前的“一處風(fēng)景”而停留不前時(shí)，你將看不到前方“更美好的風(fēng)景”，你應前進(jìn)，哪怕前方有再多未知的危險，都不應退縮，青春不就應該是這樣嗎？青春時(shí)期，我們面對未知的未來(lái)，會(huì )有一些擔憂(yōu)、害怕，但仍然需要鼓起勇氣，繼續前行。青澀的我們就在這一次次磨礪中成長(cháng)。其實(shí)，哪一個(gè)人不是在跌跌撞撞地前行中成長(cháng)起來(lái)的呢？
一位高僧曾說(shuō)過(guò)：“終歸要見(jiàn)山是山，但你們經(jīng)歷是山不是山了嗎？不趁著(zhù)年輕拔腿就走，去刀山火海，不人世就自以為出世，以為自身活佛涅槃來(lái)的？我的平平淡淡是苦出來(lái)的，你們的平平淡淡是懶惰、是害怕、是貪圖安逸�！鄙系劢o每個(gè)人活在世界上的時(shí)間有限，渾渾噩噩的是一輩子，為自身的'青春奮斗也是一輩子，人活一世，不可能再有來(lái)世，那為何不去為自身的青春奮斗呢？哪怕受傷，當有人問(wèn)起，我會(huì )告訴他，我不懼遠方！因為我還年輕，我正在為我自身的青春奮斗。
年輕時(shí)抵御風(fēng)險的能力不強，卻又喜歡挑戰，不惜弄得自身渾身是傷，在一次次摔打和對抗中讓自身變得更強。這些傷害，有時(shí)候會(huì )讓我們措手不及，有時(shí)候自身就能康復治愈。仔細想想，生活中的那些磨難算得了什么？我們每個(gè)人不都是從小練習站立、行走，然后不斷跌倒，再站起來(lái)……直到我們長(cháng)大成人。而生活給予我們最好的勛章，也許就是這些跌倒后留下的傷疤吧。
人生能保有那一點(diǎn)拼搏的激情，是一件多么令人慶幸的事。這代表我們還有一點(diǎn)希望未曾泯滅，代表我們還有一些夢(mèng)想藏在心底。
難道不是嗎？青春如果不拿來(lái)奮斗，還有什么意義？
作文《奮斗的青春》23
一年四季的輪回，是進(jìn)取與友誼，是幸福與健康，是獨立與成長(cháng)，是缺點(diǎn)與不滿(mǎn)……
青春是進(jìn)取和友誼。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。青春是進(jìn)取的。即使頂峰遙遠，煙霧彌漫，我仍然相信只要我抬頭伸手，我就會(huì )抓住天空的一角。年輕人不努力，老大徒難過(guò)。努力工作，你有青春，你有時(shí)間從指甲縫里溜走，青春的你，會(huì )有青春的朋友。友誼是最好的東西。享受青春時(shí)，別忘了容忍朋友的小錯誤�？�，教室里那雙黑眼睛有多清澈。青春的時(shí)候，你就是春天。美麗柔軟的春天永遠是你心中的一片湖。收藏吧，我的青春如花。
青春也是幸福和健康的'。青春沒(méi)有理由不快樂(lè )，也沒(méi)有理由不鍛煉。在這個(gè)時(shí)候，你有足夠的身體來(lái)假裝肆意的陽(yáng)光和快樂(lè )。聽(tīng)著(zhù)，操場(chǎng)上的跑步聲，晨風(fēng)中的閱讀聲，夕陽(yáng)下追逐的笑聲，都渲染了青春的藍圖。青春是一個(gè)炎熱的夏天，有著(zhù)無(wú)限的激情和精力。青春的笑聲總是在我們前進(jìn)的路上回響。收集，我的熱青春。
青春仍然是獨立和成長(cháng)的。它是宣告你存在的旗幟，它標志著(zhù)你的成長(cháng)。你可以挑戰自己的困難，獨自承擔責任。青春之路漫漫，也有很多關(guān)卡，你要過(guò)五關(guān)，斬六將，但一路上，你還是覺(jué)得自己在萬(wàn)山圈里，一山放過(guò)一山攔。青春是一個(gè)美麗的秋天。蕭瑟的秋風(fēng)帶著(zhù)莫名的悲傷洶涌而來(lái)，但別忘了風(fēng)中搖曳的沉重果實(shí)。青春是用汗水和淚水孕育果實(shí)和成熟的季節。秋天，你無(wú)法抗拒成長(cháng)，你必須堅強地站起來(lái)。當紅領(lǐng)巾被悄悄地隱藏在童年的一角。你要獨自背起行囊，穿越人生的山川，收藏，我的秋天。
青春是缺點(diǎn)和理想。青春總是不完美的，它總是一本太倉促的書(shū)。但不僅僅是因為不完美才會(huì )成為老年人的回憶，成為黃昏中最絢麗的色彩。青春也是理想，它的目標是在風(fēng)中奔跑的旗幟。在追求理想的時(shí)候，不要迷失自我。魔鬼在這里設了一個(gè)陷阱。但不正是這樣，才為這條路上的不平凡注入了非凡的基調嗎？青春是冬天，有不愉快，但仔細品嘗，春天不會(huì )來(lái)，收藏，美麗的冬天。
我把青春的春、夏、秋、冬鎖在一個(gè)小房子里，舉起左手就能感覺(jué)到:痛。它在劇烈地跳動(dòng)。把它埋在最里面，你問(wèn)我它在哪里？在我心里。
作文《奮斗的青春》24
有目標，有理想，那才叫青春。
――題記
“后來(lái)你會(huì )發(fā)現，你拼盡全力卻成為了普通人�！边@是一本書(shū)上的封面文字，看著(zhù)這句話(huà)，讓我很感慨，我思考著(zhù)，拼盡全力最后卻成為了普通人？或許說(shuō)的是精神上和物質(zhì)上，他追求了大多數人嘴里的優(yōu)秀，考名校，有一份穩定的工作，總是活成了別人期望你的樣子，失去了自己，沒(méi)有自己的目標理想和獨特見(jiàn)解。所以，我一直堅定做自己，希望在我的青春時(shí)代里，有喜歡的.人，有喜歡的事，有健康的身體，有無(wú)悔的每一天。
很多人說(shuō)自己的青春都在一張張試卷里，對！青春是該付出在一張張試卷上，但也不全是一張張試卷。我十分喜歡上海這個(gè)城市，我想考這個(gè)分數線(xiàn)不高不低的上海大學(xué)，畢業(yè)之后和朋友在這兒開(kāi)藝術(shù)工作室，然后開(kāi)一家奶茶店，經(jīng)濟能力強大后帶家人環(huán)游世界。在完成這些目標的過(guò)程中，我原則就是追求自由，做自己。
宮崎駿說(shuō)過(guò)：“生命可以隨心所欲，但不可以隨波逐流�！痹谀阕鲎约旱牡缆飞�，一定會(huì )有很多人不理解，指指點(diǎn)點(diǎn)，但如果所有人都理解你，你得有多普通。別人的意見(jiàn)是可以參考的，但一定要有你自己的想法！
青春不是用來(lái)?yè)]霍的年齡，在這段美好的時(shí)光里，我定會(huì )以夢(mèng)為馬，不負韶華！
作文《奮斗的青春》25
街邊連綿不斷的蟬鳴聲漸漸低了下去，愉快而無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的暑假時(shí)光伴隨秋天的涼爽與我揮手告別。新學(xué)期的嶄新畫(huà)卷在豐收的喜悅中徐徐展開(kāi)。每年的九月一日，分布在華夏大地不同地方的我們，都以同樣的'方式開(kāi)啟了美好的新學(xué)期，不約而同地坐在電視機前觀(guān)者《開(kāi)學(xué)第一課》。
今年的主題是“奮斗成就夢(mèng)想”，分為“砥礪奮斗、接續奮斗、團結奮斗"三個(gè)篇章。節目邀請了“八一勛章"獲得者、時(shí)代楷模、科技工作者、奧運健兒、志愿者等，帶給我們難忘的一課。
無(wú)奮斗，不青春。我們把課堂"搬進(jìn)”了西雙版納州，與亞洲象快樂(lè )地玩耍。來(lái)到了"問(wèn)天”太空艙，在太空中種植蔬菜，自由翱翔。與奧運冠軍見(jiàn)面，聽(tīng)他們訴說(shuō)自己奮斗的時(shí)光……
在許多年之前，賽罕壩還是一座一片荒涼、氣候惡劣的荒原。不時(shí)便是狂風(fēng)暴雨，遍地荒草。369名平均年均年齡不足24歲的拓荒者，從四面八方奔赴到塞罕壩，在白雪皚皚的荒原中，拉開(kāi)了植樹(shù)造林的序幕，他們徒手種下了一棵又一棵的樹(shù)苗，將這一片荒原變成了112萬(wàn)畝人工森林，將森林覆蓋到80%。正如里面所說(shuō)的："如果不沒(méi)有這片林海，那么北京便會(huì )像是往自家院子里撒沙子一樣�！边@些年輕人，真正造創(chuàng )造了荒原變林海的人間奇跡，令人無(wú)比贊嘆。
塞罕壩林場(chǎng)的成功，那可是一代又一代的年輕人"咬定青山不放松”的堅定奮斗的努力和心血��！發(fā)展如奔騰的江河，不分晝夜一往無(wú)前。奮斗征程上，沒(méi)有等出來(lái)的幸福，只有努力拼搏，干出來(lái)的精彩。他們堅持奮斗，要練就過(guò)硬本領(lǐng)，以"越是艱難越向前”的無(wú)畏氣概披荊斬棘，以"不破樓蘭終不還”與“喚起一輪明月，照我滿(mǎn)懷冰雪”的人生定力攻堅克難，在開(kāi)天辟地中實(shí)現人生價(jià)值。
他們的故事時(shí)刻激勵著(zhù)我們，只有不斷努力奮斗，才可到達勝利的彼岸。常言道："不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹�！焙瓦@些年輕人相比，我感到十分慚愧。我遇到的學(xué)習困難實(shí)在是微不足道，卻無(wú)法做到勇敢頑強地面對，堅定不移地解決。我遭遇了挫折，其實(shí)不算什么，卻對因此感到氣餒，產(chǎn)生退縮心理，實(shí)在不應該。
看完《開(kāi)學(xué)第一課》，我久久不能入睡。少年智則國智，少年強則國強。只有我們把《開(kāi)學(xué)第一課》的囑托在放在上心，把積極向上的學(xué)習態(tài)度投入學(xué)到學(xué)習生活中，未來(lái)的人生乃至未來(lái)的中國才會(huì )越會(huì )來(lái)越好。青春由磨礪而出彩，人生因奮斗升華。奮斗的人生最幸福，而持續的奮斗更是一種寶貴的精神。
作文《奮斗的青春》26
成長(cháng)之路上，我以勤奮演奏著(zhù)自強不息的樂(lè )章，演繹著(zhù)我的青春旋律。
寒風(fēng)蕭瑟，秋日之景似乎唯有草蕭疏，水縈紆。成績(jì)單上，紅色筆跡刺痛我的心，自己何時(shí)考過(guò)如此低的分數?!閉上眼，將成績(jì)單胡亂塞入書(shū)包，耳邊依稀聽(tīng)到同學(xué)們的嬉戲打鬧聲，心中難過(guò)至極。走在回家的路.上，我看見(jiàn)落葉飄零，在空中打旋，漸漸隱入一片沙土中。但仍有幾棵樹(shù)倔強地挺立在寒風(fēng)中，不肯落下片片金黃。我是否也可以?握緊拳頭，不再猶豫，只爭朝夕，我要絕地反擊!
夜深，皓月當空，月光如水，灑在書(shū)桌上。我握著(zhù)筆，在白紙.上寫(xiě)下一首首詩(shī)歌、一個(gè)個(gè)單詞、一串串公式、一道道計算題。汗水流淌，滴在一張張草稿紙上，浸出朵朵墨花。，天空繁星閃爍，見(jiàn)證著(zhù)我譜寫(xiě)的奮斗的樂(lè )章。清晨，朝陽(yáng)躍出地平線(xiàn)，光芒四射。微風(fēng)輕拂，如摯友陪伴在身旁，同學(xué)們穿著(zhù)各色運動(dòng)鞋奔跑在操場(chǎng)的跑道上，揚起一路灰塵。在擁擠的`人群中，我緊握雙拳，調整呼吸，奮力邁開(kāi)雙腿..朵朵拍云注視著(zhù)清晨的操場(chǎng)上活力四射的青春，追隨著(zhù)奮斗的腳步。
時(shí)間從未停下匆忙的腳步。宿舍里的同學(xué)每人一盞臺燈，坐在書(shū)桌前埋頭題海中，不知疲倦。轉眼間，三月已悄悄溜走，月考來(lái)臨。而這次，我胸有成竹。
春天里，百鳥(niǎo)齊鳴，歌唱著(zhù)奮斗的旋律。走在路上的我步履輕快。是的，青春的歲月里，奮斗的我已交上一份滿(mǎn)意的答卷。我知道，唯有奮斗才是通向成功的唯一捷徑。
冰心說(shuō)：“成功的花兒，人們只驚羨她現時(shí)的明艷，然而當初她的芽?jì)�，浸透�?zhù)奮斗的淚泉，灑滿(mǎn)了犧牲的血雨!”遠方的彼岸，花開(kāi)一片。青春是美好的，青春是難忘的，讓我們不負青春，用奮斗譜寫(xiě)青春的旋律，演奏華美的樂(lè )章。
作文《奮斗的青春》27
我們的青春，充滿(mǎn)陽(yáng)光；我們的青春，充滿(mǎn)生機；我們的青春，充滿(mǎn)活力，永不言敗。
——題記
多少個(gè)日日夜夜我們埋頭苦讀，多少句話(huà)想要傾訴，多少種感情想要表述，可還沒(méi)等來(lái)得及，初中的摩天輪已經(jīng)快要到終點(diǎn)，望著(zhù)黑板上的.“決戰中考”的倒計時(shí)，黑板上的數字在一個(gè)又一個(gè)擦去。心里又有很多感觸，我們努力，我們拼搏，相信付出努力，一定能夠收獲成功。
已不知是什么時(shí)刻了，床上一盞盞的燈依然亮著(zhù)，筆尖的“沙沙”委婉動(dòng)聽(tīng)。筆影似一個(gè)個(gè)靈巧的精靈在奔放的五線(xiàn)譜上隨意跳動(dòng)。又過(guò)了多久，一陣寒風(fēng)從窗外飄來(lái)，紙也被吹得舞動(dòng)起來(lái)�！鞍�，怎么刮風(fēng)了”“是啊，應該很晚了吧？ ”“你瞧，小A�！睙粢廊涣林�(zhù)，人卻倒栽著(zhù)。我們走上前，幫她把臺燈關(guān)掉，想要幫她把書(shū)本移開(kāi)，而那只手緊緊卻緊緊地握著(zhù)那只筆，任你怎樣也弄不開(kāi)…我們的青春就是這樣，不會(huì )放棄，勇往直前，拼搏進(jìn)取，我們有頑強的意志。
轉眼間，已進(jìn)5月，黑板上中考倒計時(shí)的數字一天一天地變小，它在激勵著(zhù)我們“今日不搏，何日搏，”“吃得苦中苦，方為人上人�！蓖瑢W(xué)們相互鼓勵，相互努力，相互安慰，不要忘了我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，只要站得高，跳得遠，早晚能觸摸到那蔚藍的天空。
是的，我們正值青春，怎能輕言放棄，而我們應該說(shuō)我們的青春是奮斗。青春，因拼搏而精彩；而我，卻因奮斗而快樂(lè )。
作文《奮斗的青春》28
青春這個(gè)詞，大家耳熟能詳。
像新生的紅日，燦爛地照耀著(zhù)。青春是一個(gè)人一生中最美好的時(shí)光。
卡萊爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“青春是人生最快樂(lè )的時(shí)光，但這種快樂(lè )往往完全是因為它充滿(mǎn)了希望�！�
青春，只是一句話(huà)嗎？不，不是。在我看來(lái)，青春是那些力爭上游的人的法寶。如果說(shuō)青春是一扇門(mén)，那么理想就是對應的鑰匙，奮斗是拿到這把鑰匙的必經(jīng)之路。青春是一場(chǎng)朝不保夕的磨難，但只有戰勝了他們，我們才能到達夢(mèng)想的彼岸。
青春的真諦是什么？奮斗，我覺(jué)得。
這是一種努力，是一種堅定的前進(jìn)，把你對未來(lái)和夢(mèng)想的憧憬和憧憬變成前進(jìn)的動(dòng)力。只有奮斗才能讓青春煥發(fā)光彩。
珍珠是由平庸的沙子變來(lái)的。然而，當貽貝一次又一次地塑造和打磨這片沙子時(shí)，它是否想過(guò)這片沙子永遠不會(huì )變成珍珠？是的，我想。
當我們年輕的時(shí)候，我們總是會(huì )像那只蚌殼一樣一次又一次地看向遠方。我們似乎只能在眼睛里看到濃霧。當時(shí)的困惑和無(wú)奈是巨大的。
有些人可能害怕前進(jìn)，害怕霧永遠不會(huì )結束。
而更多的人，心中有夢(mèng)想，會(huì )一路走下去！
青春是自己的，也只有一次。人們比任何人都更明白這個(gè)道理。
時(shí)光飛逝，時(shí)光飛逝。過(guò)去的都過(guò)去了，沒(méi)有改變，沒(méi)有遺憾，沒(méi)有遺憾。
如今，青春在我們手中。注定是一條坎坷的路，有淚有汗，有不甘也有不成功。
這條路不容易。
但我相信，最終，戰勝懦弱會(huì )是勇敢而犀利的，阻擋困難會(huì )是進(jìn)取的。正是因為黑暗，光的出現才更值得稱(chēng)道。青春從來(lái)不屬于懶惰和安逸。
那是汗水、失敗、艱辛和歡樂(lè )的淚水。
也許你會(huì )難過(guò)，會(huì )哭，會(huì )害怕，但是當你抬頭看的時(shí)候，天空依然是藍色的，太陽(yáng)依然是明亮的。
青春是紅色的太陽(yáng)，溫暖的.春風(fēng)，和以雪為榮的紅色漿果。
沒(méi)有一絲嚴寒，梅花香。
如果說(shuō)青春是一艘船，那么奮斗是為我們打開(kāi)畫(huà)布的風(fēng)，是載著(zhù)我們前行的大海。
讓我們用汗水和淚水寫(xiě)下我們的青春，用不懈的奮斗，那將是最美的詩(shī)篇！
作文《奮斗的青春》29
世上美麗的東西千萬(wàn)多，沒(méi)有一樣比生活更為美麗；世上珍貴的東西數也數不清，沒(méi)有一樣比青春更為寶貴。我們是多么值得驕傲多么讓人羨慕��！而我們若只是揮霍光陰，只是享受，不去奮斗拼搏，那我們真的算擁有青春?jiǎn)�？答案是否定的，我們只有發(fā)憤圖強，努力耕耘才能做到無(wú)愧于青春，無(wú)愧于人生，才能擁有一個(gè)充實(shí)而完美的青春。
奮斗的青春是美好的風(fēng)景正是那千萬(wàn)顆在青春中奮斗的心，以及那千萬(wàn)雙在天空中高飛的振翅，裝扮著(zhù)最美好最美麗最珍貴的人生季節—青春。將青春變成人生最美好生活的出發(fā)點(diǎn)�！扒⊥瑢W(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒�！闭咽局�(zhù)一代偉人奮斗的青春。他們的`青春因充滿(mǎn)奮斗和激情而洋溢著(zhù)美好，而今，青春正我在我們手中，我們不能容忍青春在我們手中喚醒，不服輸的精神再次被激發(fā)。讓我有了學(xué)習深研，回報自己，回報父母的愿望。感謝領(lǐng)導給我成長(cháng)與進(jìn)步的機會(huì )！
我明白：吃多大的苦，就能成就多大的事。我會(huì )用脫一層皮的決心來(lái)苦練，做好吃苦的準備。在工作中，立足本職崗位，愛(ài)崗敬業(yè)，恪盡職守，提高能力，努力工作。避免浮華虛妄的工作態(tài)度，多做順民意，謀民利，得民心的事，真正融入群眾生活，爭當群眾的貼心人，真心贏(yíng)得群眾的認可。做到榮譽(yù)面前不爭功，利益面前不計較，困難面前不躲閃，責任面前不推卸。
也懂得：沒(méi)有理想就沒(méi)有方向，沒(méi)有方向就沒(méi)有生活。美麗的花兒開(kāi)放需要土壤，需要陽(yáng)光和雨露，同樣，我們的健康成長(cháng)需要平臺，需要知識和技能。在以后的學(xué)習中，我會(huì )把學(xué)習當作一種生活調味劑，當作立身之本。找好學(xué)習的時(shí)機和機會(huì )，合理利用學(xué)習、工作的時(shí)間�，F在有的知識不重要，將來(lái)需要什么才重要。所以，越繁忙，越學(xué)習，不斷充實(shí)自己，力爭做到勝任工作，適應社會(huì )的發(fā)展和需要。
目光抬高一寸就能多看十公里。在生活中，給自己高要求，高標準。做到對自己的選擇永不言悔，對自己的目標永不言棄，對自己的人生永不言敗。
奮斗的青春最美麗，相信今天的青春是用來(lái)奮斗的，明天的青春是用來(lái)回憶的！
作文《奮斗的青春》30
——題記
望著(zhù)黑板上中考倒計時(shí)的時(shí)間在一天天的減少，我仿佛有一股熱血要從心中噴涌而出——我要奮斗，使青春無(wú)悔。
課堂上，只有頭頂的風(fēng)扇在吱吱地轉著(zhù)響著(zhù)。同學(xué)們都在聚精會(huì )神地傾聽(tīng)著(zhù)老師的講解。老師說(shuō)的那句“沒(méi)考上自主招生的你們就更要努力了”一直在耳邊回響著(zhù)。就連以前上課經(jīng)常趴在桌上的同學(xué)此時(shí)也抬著(zhù)頭，想努力跟上老師講課的節奏。一雙雙眼睛充滿(mǎn)著(zhù)對知識的渴望，那是我們努力奮斗的樣子。
辦公室里，同學(xué)們手捧練習冊把老師圍成了一圈，都在向老師請教自己不懂的問(wèn)題。老師溫柔的話(huà)語(yǔ)啟迪著(zhù)我們的心靈。我們側耳恭聽(tīng)并與老師小聲探討，那是我們努力奮斗的樣子。
操場(chǎng)上，驕陽(yáng)似火�？赏瑢W(xué)們卻毫不畏懼地在跑道上拼盡全力地奔跑著(zhù)，只為了努力提高自己的`體育成績(jì)。那一張張滿(mǎn)是汗水通紅的臉，是我們努力奮斗的樣子。
校園小徑，清晨梔子花的清香與小鳥(niǎo)婉轉的啼鳴令人身心放松。那捧著(zhù)英語(yǔ)書(shū)大聲朗讀的靈動(dòng)身影，給校園小路帶來(lái)了陣陣書(shū)香。小鳥(niǎo)的歌唱與英語(yǔ)誦讀就像是完美的二重奏，一高一低，婉轉起伏。那聲情并茂的大聲朗讀，是我們努力奮斗的樣子。
半夜了，月亮已爬上了樹(shù)梢。房間里臺燈還亮著(zhù)，我如同春蠶啃噬桑葉一樣在啃食著(zhù)書(shū)本。夜幕下那明亮的燈光，見(jiàn)證了我?jiàn)^斗的樣子。
有句激勵人心的話(huà)說(shuō)“未來(lái)的你一定會(huì )感謝現在拼命努力的自己”。在這個(gè)流淌著(zhù)汗水甚至和著(zhù)淚水的夏天里，我們過(guò)得很充實(shí)，走得很堅定，因為奮斗是通向幸福的唯一途徑。
我們都是新時(shí)代的追夢(mèng)人，我們向著(zhù)未來(lái)努力奔跑。天道酬情，不勞何獲?
作文《奮斗的青春》31
升為初中生后，我便被一座無(wú)形的圍墻所包圍。
這個(gè)圍墻是由好幾塊組成：作業(yè)，參考書(shū)，老師，家長(cháng)，老師把我圍得嚴嚴的，我想透透風(fēng)，可這圍墻太高，風(fēng)都進(jìn)不來(lái)。我都感覺(jué)快窒息了。
我知道，這一切都是為我好，是呀，要想考上高中，免不了這３年在初中受的苦，我每天，來(lái)到學(xué)校，是為了拼搏，是為了成就，是為了我以后可以幸福的生活，不光是我，還有我們大家，我們的身上有著(zhù)像山一樣重的壓力，即使是這樣，我們也要有著(zhù)努力奮斗拼搏的精神，好幾次，我回家問(wèn)爸爸，我說(shuō)：上學(xué)太受罪了，我不想讓你們對我失望，我也很想好好發(fā)揮自己，可我不知道我每天要干的是什么，除了學(xué)習就是學(xué)習，學(xué)習好的就要累死，學(xué)習不好的就要愁死，你們把一切的希望都寄托在我的身上，我無(wú)法要求自己，我知道，我應該把這座圍墻看作是一座花園——一座學(xué)習的花園，可我自己都明白，我沒(méi)有那么高尚，沒(méi)有那么偉大，我很難做得到。
每一天，我重復著(zhù)兩點(diǎn)一線(xiàn)的無(wú)聊運動(dòng)，上學(xué)——學(xué)校，放學(xué)——回家。每天最渴望的就是可以很舒服的躺在自己暖乎的小被窩里，這可是真心話(huà)。
我很明白學(xué)習的重要性，這年頭，如果沒(méi)有奮斗，就沒(méi)有了希望，所以，奮斗是我們再生父母，我們應該感到慶幸，因為我們還有希望，我們的果實(shí)還在積累，我們的花苞還在綻放，我們有比正常人高出２０倍的激情，所以，冉冉上升的太陽(yáng)激燃著(zhù)我們熱血沸騰的心。
奮斗，饑寒的年代里他是溫飽，溫飽的年代里他是文明，離亂的`年代里他是安定，安定的年代里他是繁榮。
奮斗，一個(gè)多么誘人的字眼啊，人類(lèi)有了理想，有了奮斗的激情，使自己不斷向前發(fā)展，奮斗使我們微笑的觀(guān)察著(zhù)生活。奮斗使我們倔強的反抗這命運，奮斗使我們忘記頭發(fā)早已鬢白，奮斗使我們頭白仍然天真，只有付出，我們才會(huì )有收獲，只有努力，
奮斗才會(huì )為你結出碩果有奮斗激情的人就是一個(gè)“大寫(xiě)”的人。
作文《奮斗的青春》32
生活就是一個(gè)奮斗的過(guò)程，我們活著(zhù)就要奮斗，每個(gè)人都要奮斗，未來(lái)生存，所以我們是為了活著(zhù)而奮斗，為了生命而奮斗。黃花雖小，然它不遺余力釋放自己獨特的幽香，靜靜地走完自己短暫卻充實(shí)的一生。它活著(zhù)，它也奮斗著(zhù)�！镀椒驳氖澜纭防镒屛覀兛吹搅撕芏帱S花式的人物。
小說(shuō)以陜北黃土高原雙水村孫、田、金三家的命運為中心，描繪了一幅中國70年代中期至80年代中期農村生活的全景式畫(huà)卷。人生的奮斗與拼搏，挫折與追求，夢(mèng)魘與繁華，痛苦與歡樂(lè )，紛繁交織，蕩氣回腸。從頭至尾，作者都在詮釋活著(zhù)的意義：人生就是永不休止的奮斗!只有選定目標并在奮斗中感到自己的努力沒(méi)有虛擲，這樣的生活才是充實(shí)的，精神才會(huì )永遠年輕。
我一直欽佩勤奮的猶太人，他們明白：“如果要嚴守戒律，勢必要經(jīng)受苦難承當懲罰;如果要有所畏懼，勢必要人心向善;如果要不被同化，勢必要遭受排遣和鎮壓�！边@個(gè)偉大群體的預見(jiàn)性讓我們瞠目結舌，當我們還在埋怨作業(yè)繁多無(wú)暇時(shí)，他們已經(jīng)收獲了艱辛后的喜悅。
蛹的奮斗，迎來(lái)了破繭而出的瞬間;蚌的奮斗，留下了珍貴的淚珠;唐僧師徒的奮斗，喜得真經(jīng);老師們的'奮斗，使得桃李滿(mǎn)……這些道理我們都銘記在心，也常常鼓勵自己：“不歷經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?”然而，難題沒(méi)頭緒、同學(xué)歧視的目光、孤獨單調的生活，在一次次的失，我們的熱情消失了，只能茫然地站在原地，向父母老師求助。不是說(shuō)只要奮斗，就會(huì )厚積薄發(fā)嗎?
原來(lái)，奮斗是要連續的�！懊總�(gè)人都是一個(gè)宇宙，每個(gè)人的天性中都蘊藏著(zhù)強大的生命力�！甭浠ǖ母袀�，往昔的眷念，春去秋來(lái)，從來(lái)都只是暫時(shí)的。而敏感的失落者喜歡將瞬間的難奈傾注于筆端。書(shū)寫(xiě)的時(shí)候，心也不知不覺(jué)地跟著(zhù)流淚，像對自己最親最?lèi)?ài)的人訴說(shuō)自己的苦悶與不安。也罷，舒坦了，便會(huì )忘記什么才是痛苦。假設是無(wú)法真正釋?xiě)�，那也只是時(shí)間在搞鬼�？赡軘堤旌�，當重新拾起過(guò)往沉甸甸的心情時(shí)，它已如青煙般散去。合上記憶，不禁釋然一笑：生活真美好!
朱自清先生曾說(shuō)，
我赤裸裸地來(lái)到這世界，轉眼間也將赤裸裸的回去罷?但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊?因而，
從現在起，我們開(kāi)始奮斗……
作文《奮斗的青春》33
山風(fēng)微微，像月光下晃動(dòng)的海浪，溫和柔軟，像停留在時(shí)光背后，變成小時(shí)候的故事。于是我搭上青春的列車(chē)，沿途敘寫(xiě)新的故事。
在青春的故事里，有一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的少女，坐在羽毛球場(chǎng)的長(cháng)椅上，手中轉著(zhù)羽拍，盯著(zhù)那些打球的人，還有飛舞的羽毛球……
是的，那就是我！去年夏天，我終于如愿以?xún)攬笊狭擞鹈虬�。自小學(xué)三年級以來(lái)，我雖然對羽毛球的熱愛(ài)始終未改，但也只是在小區和爸媽揮拍玩玩而己。進(jìn)入訓練班，剛開(kāi)始的練習自然簡(jiǎn)單。自己平常的水平可以勉強過(guò)關(guān)�？墒俏也⒉粷M(mǎn)足，看著(zhù)班上那些弟弟妹妹。不過(guò)才二三年級，難道我要和他們一起練習嗎？我下定決心要跳到中級班。
打羽毛球想要跳級并非易事，要用實(shí)力來(lái)證明。我不再像其他學(xué)員一樣打一陣就喊苦叫累。我的拍一舉就是十幾分鐘，每一個(gè)動(dòng)作，我都按照教練的要求做到規范和完美。那一個(gè)個(gè)飛來(lái)的羽毛球，在我羽拍的拍打之下，劃出一道道優(yōu)美的弧線(xiàn)，似乎在訴說(shuō)著(zhù)我的決心和理智。當別人下課回家時(shí)，我還待在道上看別人打球的動(dòng)作，汲取經(jīng)驗。
但我沒(méi)堅持幾天，右肩酸疼感超出了我的想象，我如一只泄了氣的皮球，在家中的床上躺了一個(gè)下午。媽媽見(jiàn)狀，使出激將法：“怎么了？想要放棄了？幾天前還說(shuō)要跳級呢。誓言己拋到九霄云外了？”媽媽的話(huà)音剛落，我就從床上一蹦而起：“沒(méi)有忘，它一定會(huì )實(shí)現的！”我斬釘截鐵地說(shuō)。
那天下午的短暫休息后，我帶著(zhù)跳級的決心繼續努力。我顧不上手臂的酸疼，顧不上小腿的麻木，只有教練的'贊賞與自己通過(guò)點(diǎn)滴努力獲得的進(jìn)步在腦海中回放。
終于在一個(gè)多月后，我成功實(shí)現了誓言——我跳級了！這一個(gè)多月的艱辛，使我原本富有光澤的球鞋布滿(mǎn)了污漬，原本嶄新的球拍變得破爛不堪。但回眸一望，我能望視那個(gè)躍起揮拍的少女，在為青春而奮斗！
又是一年盛夏，又是那個(gè)女孩奔跑的身影，散發(fā)著(zhù)青春的活力。
作文《奮斗的青春》34
在通往成功的路上，我們會(huì )得到榮譽(yù)與驕傲，但也會(huì )失去一些彌足珍貴的東西。因此，成長(cháng)過(guò)程中不僅有“得”還有“失”，只有權衡得失，于“失”中找尋缺點(diǎn)不足，于“得”中繼承優(yōu)秀經(jīng)驗，才能在成功的道路上一帆風(fēng)順，書(shū)寫(xiě)奮斗青春。
有人將得失看作終點(diǎn)，在得到成功后滿(mǎn)足，在失去希望時(shí)放棄，經(jīng)不住成功的誘惑，受不住失敗的打擊，最終停止奮斗的腳步，半途而廢，功虧一簣。因此，我們應將得失看作成功路上的插曲與過(guò)程，不因得到驕傲，不因失去氣餒，權衡好“得”與“失”的關(guān)系，在“失”中培養百折不撓、越挫越勇的精神；在“得”中發(fā)揚優(yōu)秀傳統，接續奮斗征程。
在奮斗道路上，權衡得失尤為重要，作為當代青年，我們更應正確對待得與失的關(guān)系，明辨得失，成就青春。
首先，我們應正確對待失去，磨煉鋼鐵意志。失敗與挫折并不可怕，最可怕的是沒(méi)有面對失去的.勇氣與意志。因此，我們要正確對待失去，培養百折不撓的毅力。被譽(yù)為中國保爾·柯察金的朱彥夫在失去雙手雙腳的情況下毅然放棄國家的特殊關(guān)照，投身到脫貧攻堅戰中，向人生挑戰，向自己挑戰，成就了極限人生，得到了超人毅力。正因為他有著(zhù)面對失去的勇氣與堅毅的果敢，才收獲了人生的又一個(gè)輝煌。
其次，我們要正確對待得到，培養不懈精神。袁隆平在科研的長(cháng)路上砥礪前行，用信念堅守。在研制出新型雜交水稻之后，他將國家頒發(fā)的獎金都轉贈給需要幫助的人，自己依舊躬耕于田野，不分晝夜，接續奮斗，繼而取得了一個(gè)又一個(gè)的成功，為解決世界糧食問(wèn)題作出巨大貢獻。因此，我們應正確對待一時(shí)的成功，保持謙虛態(tài)度，堅持不懈，保持初心，砥礪前行。
最后，我們要權衡得失，心懷家國。我們要將個(gè)人“小我”與國家“大我”相結合，將個(gè)人理想融入國家復興征程，實(shí)現中華民族偉大復興征程。
“人生能有幾回博，此時(shí)不搏何時(shí)搏”，正確對待得失，磨練鋼鐵意志，培養奮斗精神，在新時(shí)代的廣闊舞臺上閃閃發(fā)光，成就無(wú)悔青春。
作文《奮斗的青春》35
青春值得奮斗，值得拼搏，值得孜孜不倦的追求。
——題記
有人說(shuō)放肆的青春最美；也有人說(shuō)埋頭苦學(xué)的青春最美；而我認為放肆是種浪費，埋頭苦學(xué)會(huì )錯過(guò)青春年華最美的風(fēng)景，只有奮斗與青春相約，才是最美�！版�，快點(diǎn)起床，今天不是說(shuō)有那個(gè)什么長(cháng)跑嗎？今天得早點(diǎn)到學(xué)校�！贝藭r(shí)還在夢(mèng)鄉里睡得香甜的我，突然被每天準時(shí)得像鬧鐘的媽媽的聲音喚醒，一激靈做起來(lái)，對，今天得早點(diǎn)到校，要晨跑。
到了學(xué)校心里還有點(diǎn)激動(dòng)，因為馬上就可以去操場(chǎng)“大顯身手”了。哨聲響了，該去跑步了。站在操場(chǎng)上，心里的得意與期盼消失得無(wú)影無(wú)蹤，只徒留緊張與不安�？粗�(zhù)身邊的同學(xué)一絲不茍，認認真真的進(jìn)行熱身，我也只能擺出一副“我跑步很�！钡臉幼�。
音樂(lè )響起，所有人步調一致，排列有序的向前跑去，此時(shí)，我心里還在竊喜，原來(lái)一點(diǎn)也不累，可跑到第二圈，就漸漸感到力不從心，只是雙手雙腳像機器人一樣前后擺動(dòng)，感覺(jué)到喉嚨好像被冷風(fēng)一陣一陣地刮過(guò)，有些嘶啞和干痛，肺也好像被人用手握緊松開(kāi)再握緊，悶痛的厲害，但看到身邊無(wú)一人萌生退意，全部在堅持，就又鼓足了勁，向前沖，向前沖。與前面的人保持好距離。最后一圈，只覺(jué)得腳上像是穿了足有10斤重的.鐵鞋，想將我拉在原地，身邊有的人故意去系鞋帶，借此逃離“戰場(chǎng)”�？晌也幌�，我不想放棄，我要堅持，一定要堅持！我為自己鼓氣加油，哪怕肺里更加悶痛，哪怕雙手早已無(wú)力擺動(dòng)，哪怕……終于我成功了�！叭�、二、一”我沖進(jìn)了終點(diǎn)，此刻所有堅持下來(lái)的人，身子筆直，像極了向陽(yáng)而生的向日葵。
是啊，青春唯有奮斗，才是最美的！
作文《奮斗的青春》36
有那么一股子中流擊水的勁頭，有那么一股子以夢(mèng)為馬的激情，奮斗就將成為實(shí)現夢(mèng)想的階梯、走向未來(lái)的橋梁
“這是一段紅色青春的奮斗傳奇”“這才是年輕人該有的模樣”……前不久，熱播電視劇《那些年，我們正年輕》，講述“兩彈一星”研發(fā)中幾位大學(xué)生義無(wú)反顧投身國防建設并奉獻一生的故事，受到如潮好評�？缭綍r(shí)空，超越個(gè)人，在不同時(shí)代的青春中引來(lái)共鳴的，正是“奮斗”二字。
在全國教育大會(huì )上，書(shū)記強調：“要在培養奮斗精神上下功夫，教育引導學(xué)生樹(shù)立高遠志向，歷練敢于擔當、不懈奮斗的精神，具有勇于奮斗的精神狀態(tài)、樂(lè )觀(guān)向上的人生態(tài)度，做到剛健有為、自強不息�！弊寠^斗成為青春的底色，在成長(cháng)中注入拼搏的精氣神，堅定其腳步、強健其精神，這是教育立德樹(shù)人的重要環(huán)節，也是培養社會(huì )主義建設者和接班人的題中應有之義。
心里有遠方，才能一路風(fēng)雨兼程。年輕人成長(cháng)過(guò)程中，志存高遠是進(jìn)步的根本動(dòng)力�！傲Ⅷ欩]志、做奮斗者�！辈还苁欠缚嘧x的大學(xué)生，還是扎根基層的青年村官，抑或是流水線(xiàn)上的'產(chǎn)業(yè)工人，把人生志向轉化為奮斗動(dòng)力，就能在成長(cháng)中聽(tīng)到拔節的聲音、看到雨后的彩虹，收獲自己的人生精彩。有小夢(mèng)想，更要有大志向。身處“兩個(gè)一百年”奮斗目標的歷史交匯期，身處中國日益走近世界舞臺中央的大時(shí)代，把人生夢(mèng)想匯入時(shí)代洪流，讓蓬勃青春與家國情懷共振，在復興征程中找到建功立業(yè)的舞臺。前景光明，征途豪邁，不奮斗，何以談青春，何以談夢(mèng)想?
志不求易，事不避難。培養更多新時(shí)代的奮斗者，最關(guān)鍵的是激發(fā)年輕一代的責任感，錘煉堅強意志，培養吃苦精神。中山大學(xué)博士生韋慧曉投身軍旅，成長(cháng)為我國海軍首位女副艦長(cháng)，在萬(wàn)里海疆書(shū)寫(xiě)無(wú)悔青春;常州技師學(xué)院學(xué)生宋彪頂著(zhù)40攝氏度的高溫在車(chē)間日復一日苦練，斬獲世界技能大賽最高獎……無(wú)數這樣的年輕人，以?shī)^斗成就出彩人生，“吃苦”“拼搏”都是必不可少的關(guān)鍵詞�！扒嗄陼r(shí)代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻也就選擇了高尚�！敝灰心敲匆还勺又辛鲹羲膭蓬^，有那么一股子以夢(mèng)為馬的激情，奮斗就將成為實(shí)現夢(mèng)想的階梯、走向未來(lái)的橋梁。
客觀(guān)來(lái)說(shuō)，現在的青少年絕大多數在不愁吃穿的環(huán)境中長(cháng)大，培養他們的責任感、堅強意志、吃苦耐勞精神，教育者需要比過(guò)去花上更多心思�，F實(shí)中，一些人不相信奮斗，覺(jué)得“靠奮斗不如靠背景”;一些人消極頹廢，遇到挫折就容易放棄;還有一些人沒(méi)有長(cháng)遠目標，得過(guò)且過(guò)……凡此種種，雖是少數現象，但也需要引起重視。泥濘的道路才會(huì )留下腳印，陡峭的山峰才有無(wú)限風(fēng)景，要引導青少年克服生活中的“不容易”，挑戰工作上的“不可能”，以?shī)^斗讓人生出彩、以?shī)^斗讓青春閃光。
應該說(shuō)，沒(méi)有哪一代人的青春是容易的。生活的壓力、工作的焦慮、成功的渴望，讓當代青年同樣有著(zhù)“成長(cháng)的煩惱”，這都可以理解。年輕人要更好地理解奮斗，肩負時(shí)代使命責任，無(wú)論任何時(shí)候奮斗精神都不能丟。年輕人要更好地踐行奮斗，以行求知、以知促行，真正做到知行合一。惟其如此，才能更好地去拼搏、去奮斗、去奉獻，去創(chuàng )造美好的人生、去實(shí)現偉大的夢(mèng)想。
1939年，毛澤東在延安慶賀模范青年大會(huì )上說(shuō)：“什么是模范青年?就是要有永久奮斗這一條�！瓓^斗到什么程度呢?要奮斗到五年，十年，四十年，五十年，甚至到六十年，七十年，總之一句話(huà)，要奮斗到死，沒(méi)有死就還沒(méi)有達到永久奮斗的目標�！睆团d之路上，一代又一代青年在成長(cháng)，時(shí)代也正是在這樣的過(guò)程中不斷進(jìn)步。塑造青少年不畏艱難、敢于拼搏的奮斗精神，培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人，中華民族偉大復興的中國夢(mèng)就一定能在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F實(shí)。
作文《奮斗的青春》37
青春是每個(gè)人的必經(jīng)之路......正是因為青春之路，我們的生活才會(huì )豐富多彩！
我們的青春五彩繽紛，盛開(kāi)著(zhù)花朵......充滿(mǎn)歡笑和悲傷，既快樂(lè )又悲傷，因為在這個(gè)青春期，難免會(huì )遇到困難，但只要你堅持，_最終會(huì )贏(yíng)的，加油！
每個(gè)人都會(huì )遇到困難，我也遇到過(guò)困難（學(xué)習困難）......
那發(fā)生在我12歲的`時(shí)候。我很高興去上學(xué)。來(lái)到學(xué)校后，我學(xué)習很早，但我沒(méi)想到老師會(huì )讓我們參加考試......我們在_課堂考試，我汗流浹背地看著(zhù)試卷，我很害怕，考試不好被媽媽罵......下課后，我的試卷交了，唉......
第二天，老師發(fā)試卷，我只考了59分。當時(shí)我想哭......
回家后，我把試卷給媽媽看。媽媽很生氣，我站在那里哭了......突然，我以為我是世界倒霉的人了......
因此，我們應該振作起來(lái)，永遠前進(jìn)......
作文《奮斗的青春》38
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，在青春成長(cháng)的道道路上，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？——題記
作為正在青春道路上奔走的年輕人，我受益匪淺，懂得了那些刻骨銘心的道理。
筆墨青春
自幼練習毛筆書(shū)法，將書(shū)法看得比生命還重要。將飯菜與墨汁搞混，食入口中的是那黑色的墨。他總是就池練字，便在池中洗硯，形成了那聞名的“墨池”。就連自己的婚姻大事也是因練字結的緣。最后被世人成為“書(shū)圣”，因為他拼搏了青春。
放肆年華
整日無(wú)所事事，對自己的未來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的規劃。游手好閑，四處流浪，世界沒(méi)有色彩全是灰白的。無(wú)論是學(xué)習上還是生活上對自己沒(méi)有自信，最終只會(huì )是一敗涂地，因為他浪費了大好年華。
奮斗終生
“有志者，事竟成”，在小的時(shí)候，我已立下了志向。在學(xué)習生活中我為了志向而奮斗，它給了我動(dòng)力，向前沖的那股勁！在青春的道路上會(huì )遇見(jiàn)許許多多的`絆腳石，我會(huì )讓它只能是我的墊腳石。打敗道路上的一切障礙，使自己的生活有著(zhù)獨特的色彩，青春只有充滿(mǎn)冒險才會(huì )更加有樂(lè )趣。
路的盡頭輾轉反側，兜兜轉轉，還是走回到最初的那顆心。奮筆疾書(shū)，為了最后的那一刻，只要成功了一切都沒(méi)有白費。站在路的盡頭，回首看那過(guò)往的云煙，內心還有幾分憂(yōu)愁。在人的整個(gè)青春征程中，誰(shuí)沒(méi)有幾件想要重來(lái)的事情。我們要視此為顏料，只為畫(huà)出更加美麗的畫(huà)；我們要視此為暴雨，欣賞到最艷麗的彩虹；我們更要牢記這些教訓，取得輝煌的成就！
走在青春成長(cháng)路途上的我明白了那些刻骨銘心的道理，體會(huì )到了只有在風(fēng)雨之后才能見(jiàn)彩虹，只有努力過(guò)才會(huì )品嘗成功汗水的滋味�，F在的奮斗是為了給畫(huà)布增添一份色彩，最終成為全場(chǎng)最耀眼的物品。
我沒(méi)有轟轟烈烈的人生，卻有一個(gè)不平凡的青春。在不平凡中，我收獲了許多好的東西，認識了許多天真善良的人。一道路上，我一直在奮斗著(zhù)，從未有過(guò)停止的步伐，我向往著(zhù)美麗的生活，只因我有一個(gè)遠大的理想！
從古至今，從那時(shí)到現在，我堅信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這句話(huà)。在我?jiàn)^斗的青春道路上，是這句話(huà)給了我力量，我知道青春的道路上只有奮斗才不會(huì )磨滅希望的火種！
作文《奮斗的青春》39
青春，是一個(gè)人一生中最美最好的年華。有人抓住了它，去拼搏奮斗，實(shí)現夢(mèng)想，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)；而有人卻放開(kāi)了它，虛度光陰，一事無(wú)成，余生全是遺憾。
那么，在你的心目中，青春是什么？想必人人心中都會(huì )有一個(gè)答案。而我認為，努力奮斗才是青春該有的樣子。
青春是一片藍天，奮斗便是小鳥(niǎo)，飛過(guò)時(shí)留下的一道最美的劃痕。臺燈下，我正為明天與大五歲的姐姐的比賽而積極準備著(zhù)，雖然我知道自己必輸無(wú)疑，但還是要奮斗，因為這是我的青春，即使要面對無(wú)數次的失敗，我也要讓它無(wú)怨無(wú)悔！
青春是一棵大樹(shù)，奮斗便是綠葉，在風(fēng)雨過(guò)后更加翠綠。屋子里，我正在認真的對比字帖，雖然我清楚現在自己寫(xiě)的并不好，但我還是要去爭取做到最好，因為這是我的青春，盡管平凡，我也要努力向上伸展，相信終有一天，我會(huì )長(cháng)成一棵枝繁葉茂的參天大樹(shù)！
青春是一縷暖陽(yáng)，奮斗便是一朵小花，在陽(yáng)光的照耀下散發(fā)沁人心脾的芳香�？紙�(chǎng)上，我正在努力構思著(zhù)創(chuàng )作，雖然我知道想要考過(guò)十級的可能性太小了，但還要嘗試，因為這是我的`青春，我要讓它在奮斗中盡情綻放！
時(shí)光荏苒，一日復一日。青春需要我們自己去奮斗，夢(mèng)想需要我們自己去實(shí)現。只爭朝夕，不負韶華；以夢(mèng)為馬，青春無(wú)悔。最有朝氣的年紀，當奮力一搏！讓我們一起來(lái)奏響青春最激蕩人心的樂(lè )章，去迎接最美好的明天！
作文《奮斗的青春》40
青春，如同一個(gè)初升的太陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)的散發(fā)著(zhù)自己的光輝，像一片森林里的一顆小樹(shù)為了陽(yáng)光拼命生長(cháng)，又如同百花叢中的一顆不起眼的小草在別人的嘲諷中努力成為一朵最美的鮮花，是的青春的意義便是奮斗只有這樣才能為自己美好的人生打好基礎。
我們正青春年少正處于人生最美麗的階段，但這個(gè)階段并不是一帆風(fēng)順，在這個(gè)階段我們有彷徨，有失敗，有猶豫，在六年級的下學(xué)期時(shí)我參加了一個(gè)英語(yǔ)考試名叫PET，在很久以前我便聽(tīng)聞了它有多難，但當時(shí)并沒(méi)有十分在意，心想不就是考試嗎還有那么久，每天復習一定能考好，但到了考試的前一周我便覺(jué)的十分緊張，時(shí)間也太快了感覺(jué)還沒(méi)學(xué)就已經(jīng)結束了，沒(méi)辦法只好抓緊這寶貴的七天時(shí)間了，首先是背單詞這項并不是很難畢竟我還是多多少少背過(guò)一些，但當我翻開(kāi)那本單詞書(shū)時(shí)他們就像一條條黑色的蟲(chóng)子在我腦海里爬來(lái)爬去讓我眼花繚亂，讓我不想多看一眼，在我就要放棄時(shí)媽媽便開(kāi)始鼓勵我勸我不要放棄，最終在媽媽的“威逼利誘”下我還是妥協(xié)了，一周就這樣飛快的過(guò)去了，到了考試的那天我十分緊張口語(yǔ)聽(tīng)力我的.自我感覺(jué)比較良好但筆試里的一些單詞還是不會(huì )，我離開(kāi)了考場(chǎng)心灰意冷要是我不貪玩早點(diǎn)復習那該有多好我后悔極了，考試結果出來(lái)了，我的口語(yǔ)144分接近優(yōu)秀但我的單詞個(gè)我拉分了我才沒(méi)有順利通過(guò)。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”，“少壯不努力，老大徒傷悲”，“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，許許多多的詩(shī)句與名言告誡我們，不要虛度了大好的青春年華，而是要好好地利用這人生中最美好的時(shí)光，勤奮讀書(shū)，努力學(xué)習，朝著(zhù)自己的事業(yè)和理想去奮斗。盡管走在這條奮斗路上，會(huì )有跌倒，會(huì )有失敗，但我堅信，跌倒了就一定能爬起來(lái)，失敗了就一定會(huì )取得成功。所以，青春也能因此變得更加美麗。
作文《奮斗的青春》41
從小學(xué)開(kāi)始，就立志長(cháng)大后要建功立業(yè)，他一直都努力學(xué)習，始終沒(méi)有忘記夢(mèng)想，每年他都以?xún)?yōu)異的成績(jì)考取全校第一名，獲得了全校師生的廣泛好評。然而卻好景不長(cháng)，“天外有天，人外有人”，高一的時(shí)候，他不再獲得全校第一，也沒(méi)有全班第一，和他一同上高中的同學(xué)都開(kāi)玩笑的說(shuō)他名落孫山了。他為此而傷心、哭泣，甚至還產(chǎn)生想要自殺的念頭。他開(kāi)始逃課，經(jīng)常一個(gè)人跑到公園的偏僻處發(fā)呆，漸漸的成了習慣。
高中不比小學(xué)和初中一樣，校規比小學(xué)初中要嚴格的多，幾次，他差點(diǎn)被學(xué)校開(kāi)除，一個(gè)學(xué)期，他被叫家長(cháng)來(lái)學(xué)校不少于幾次。
他父親對他的行為非�？鄲��！八郧安皇沁@樣的，從小到大他都很懂事，很乖，學(xué)習成績(jì)也很優(yōu)異”，他父親說(shuō)。
看到他的這種狀況，大家都感到很郁悶，也很不解。問(wèn)他為什么這樣他也不如實(shí)的回答，他總是沉默不語(yǔ)。學(xué)校請來(lái)了一位心理醫生，在心理醫生的詢(xún)問(wèn)下，他終于告知了他變得這樣的原因。大家都感到很驚訝，“失敗是成功之母”這么簡(jiǎn)單且明顯的道理他都不懂，其實(shí)也不是全都不懂，只是考試失敗對他的打擊太大，心里壓力使他承受不住，從而導致他變成現在這個(gè)樣子。
在心理醫生和老師的幫助下，很快，他那傷痕累累的心便恢復了往昔的活力。
心理醫生與他聊了許多有關(guān)理想，有關(guān)未來(lái)的話(huà)題。在談話(huà)的同時(shí)也給予了他許多鼓勵。心理醫生說(shuō)：“強中更有強中手，能人之外有能人”�！叭瞬粫�(huì )每次都能獲得成功，但卻要永遠為理想奮斗，奮斗過(guò)，遺憾就不會(huì )那么多；奮斗過(guò)的青春不留遺憾”。另外，心理醫生還告訴他“人生到處都充滿(mǎn)挫折與磨難。只有歷經(jīng)生活的百般磨礪，人才會(huì )變得強大無(wú)比”。
他聽(tīng)了心理醫生的一番話(huà)后，很受振奮，喚醒了當初的'夢(mèng)想，恢復了對學(xué)習的信心，還比以往多了幾分激情。
在此后的日子里，他總是一副充滿(mǎn)自信的笑臉，有他在的地方，寂寞、煩惱，這些都將不存在。久而久之，同學(xué)們都受到了他的影響，很多同學(xué)，特別是以前整天都愁眉不展，悶悶不樂(lè )的同學(xué)，現在都已綻放笑臉了。若是說(shuō)他們都很可愛(ài)，那未免也太幼稚了。
他的笑臉影響了許多同學(xué)，他的行為更加使同學(xué)們努力學(xué)習，奮起直追。改變學(xué)習的心態(tài)，在半個(gè)學(xué)期的努力下，終于，他的成績(jì)有了很大的提高，很快便占領(lǐng)了班上的“1”號寶座，取得了優(yōu)異成績(jì)。他為什么能在短時(shí)間內迅速提升學(xué)習成績(jì)。在同學(xué)們的問(wèn)及下他只是說(shuō)了這么一句話(huà)：“奮斗過(guò)的青春不留遺憾”！篇七：讓青春在奮斗中飛揚
十四五歲，多么美好的時(shí)光，多么美麗的朝陽(yáng)。正值青春年少，我們探索著(zhù)真理，我們尋求著(zhù)夢(mèng)想，我們充滿(mǎn)活力，我們青春飛揚！我們就是那少年人。青春時(shí)期，多么充滿(mǎn)活力的歲月��！
在那體育場(chǎng)上，我們努力拼搏，超越夢(mèng)想，我們的熱情像火一樣燃燒起來(lái)。在操場(chǎng)上奔跑的身姿，好像一匹雄壯的駿馬，充滿(mǎn)活力。記得那次接力比賽，我們的運動(dòng)員們都竭盡全力，我們的拉拉隊為他們搖旗吶喊。運動(dòng)員們說(shuō)，聽(tīng)到我們的吶喊，他們又充滿(mǎn)了力量，速度飛快的沖向終點(diǎn)，取得了勝利，贏(yíng)得了掌聲，超越了夢(mèng)想。��！我們充滿(mǎn)了活力，我們青春飛揚！
在實(shí)驗臺上，我們探索真理，絞盡腦汁，我們的智慧豐富了起來(lái)，一次又一次的實(shí)驗，成功了，高興歡呼，失敗了，從頭再來(lái)。我們不怕失敗，因為我們相信一切可以從頭再來(lái)。因為我們正處于人生的黃金時(shí)期，永遠樂(lè )觀(guān)，永遠微笑，努力做到最好，因為我們充滿(mǎn)活力，我們青春飛揚！
在課堂上，書(shū)聲瑯瑯，為了美好的明天，我們寒窗苦讀，認真跟隨老師的思路，思維活躍起來(lái)。我們的學(xué)習蒸蒸日上，因為我們正處于青春期智力發(fā)展到頂峰，我們在此時(shí)光，努力學(xué)習，奮發(fā)向上，積極思考，點(diǎn)燃希望。我們正年少，我們青春飛揚！
在課間，我們和睦相處，笑聲飛揚，男生女生親如一家，遇到困難一起解決，共同經(jīng)營(yíng)我們的和諧大家庭，因為我們充滿(mǎn)活力，我們青春飛揚！
但是這青春飛揚的日子如白駒過(guò)隙，轉瞬即逝，我們一天天長(cháng)大，逐漸走向成熟，讓我們珍惜這充滿(mǎn)活力的歲月吧！
作文《奮斗的青春》42
人最珍貴的東西是生命�！鄙鼘τ谖覀冎挥幸淮�。一個(gè)人的生命應該是這樣度過(guò)：當他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧——這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我整個(gè)生命和全部，都已獻給世界上最壯麗的事業(yè)——為全人類(lèi)解放而斗爭�！� ——保爾·柯察金
保爾他說(shuō)到了，并且做到了，即使在常人看來(lái)是不可逾越的困難，保爾以他超人的毅力實(shí)踐著(zhù)他生命的誓言——將自己的生命和全部精力，獻給解放全人類(lèi)的斗爭，一本《鋼鐵是怎樣煉成的》訴說(shuō)著(zhù)一切，我們也從他身上看到了學(xué)習的典范。保爾·柯察金，一個(gè)時(shí)代最可貴、美好的精神品質(zhì)凝聚于他的身上——為理想而奮斗的精神，鋼鐵般的意志與頑強奮斗的高貴品質(zhì)。
也許我們并沒(méi)有像保爾那樣崇高的志向，因為我們只是平凡得不能再平凡的人，我們無(wú)須面對戰亂，也無(wú)須為之獻身，但我們同樣擁有理想，我們也同樣要經(jīng)歷坎坷，我們應該學(xué)習保爾的堅強，勇敢與執著(zhù)�，F在的生活固然安定，但決不能就此放縱自己。
人生需要一盞指路的明燈，這明燈就是“理想”。求索的道路是漫長(cháng)、困難、曲折的，但只要有理想的明燈引航。我們就有堅決、正確的方向，排除萬(wàn)難，迎來(lái)人生輝煌。
人生需要一盞指路的明燈，這明燈就是“理想”。求索的道路是漫長(cháng)、困難、曲折的，但只要有理想的明燈引航。我們就有堅決、正確的方向，排除萬(wàn)難，迎來(lái)人生輝煌。假假設，這盞明燈因經(jīng)不起風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗，而失去它原有的萬(wàn)丈光明，那么漫漫長(cháng)夜，在怪石嶙峋、充滿(mǎn)困難險阻的“”旅途中，磕磕絆絆，迷失方向也就在所難免了。
而比起保爾，我們是幸運的。他雙目失明，雙耳失聰，在那樣一個(gè)無(wú)助的世界里，在一片黑暗和寂靜的世界里，站起身，靠著(zhù)刻苦、努力，成為一個(gè)偉大的作家，寫(xiě)出了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部警世之作。是他堅強不屈的意志，使他變成世界上第一個(gè)一輩子聾而不聞、盲而不見(jiàn)、而卻不是啞而無(wú)言的人，他的精神筑就了他的偉大。
我們有明亮的眼睛、靈敏的耳朵，這些都是海倫不可求的。我們還有美麗的校園、寬敞明亮的教室、親切和藹的老師、快樂(lè )友好的同學(xué)……這一切都這么美好，我們有何理由不去珍惜它們呢?如果我們都像海倫所寫(xiě)的`那樣“把活著(zhù)的每一天都看做生命的最后一天”的話(huà)，我們過(guò)得每一天都會(huì )非常有意義、有朝氣，對生活充滿(mǎn)熱情;假設我們的每一天都那樣充實(shí)，我們何愁只有三天光明?因為我們的心靈已經(jīng)代替了眼睛!
意大利的空想者托馬佐·康帕拉為了祖國的解放而戰斗。他被捕后，在獄中度過(guò)了27年，每次嚴厲拷打使他昏死過(guò)去，但每次蘇醒過(guò)來(lái)后，他的第一個(gè)信念就是“我能思索，我還活著(zhù)!”他不屈不撓，以自己的心血鑄成了人類(lèi)思想史上最早的空想社會(huì )主義著(zhù)作之一《太陽(yáng)城》。著(zhù)名史學(xué)家司馬遷雖然因得罪了漢武帝，而被“凈身”，但他并沒(méi)有因此而放棄自己的理想，他忍辱負重，終于寫(xiě)成了被譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》。
每個(gè)人都有自己的理想，每個(gè)人心中都渴望著(zhù)。然而前進(jìn)的道路不可能是一帆風(fēng)順的，總會(huì )遇到困難和挫折，那么多名人告訴我們應該怎么做。所以從今天開(kāi)始，不要再虛度年華，不要沉湎昨天，不要觀(guān)望明天，一切從現在開(kāi)始，從今天開(kāi)始。奮斗，從今天開(kāi)始!
作文《奮斗的青春》43
世界上美麗的東西千千萬(wàn)萬(wàn)，卻沒(méi)有一樣比年輕更為美麗；世界上珍貴的東西數也數不清，卻沒(méi)有一樣比青春更為寶貴。我們是多么值得驕傲多么讓人羨慕��！而我們若只是揮霍光陰，只是享受，不去奮斗拼搏，那我們真的算擁有青春?jiǎn)�？答案是否定的，我們只有發(fā)憤圖強，努力耕耘才能做到無(wú)愧于青春，無(wú)愧于人生，才能擁有一個(gè)充實(shí)而完美的青春。
奮斗的青春是美好的風(fēng)景正是那千萬(wàn)顆在青春中奮斗的心，以及那千萬(wàn)雙在天空中高飛的振翅，裝扮著(zhù)最美好最美麗最珍貴的人生季節—青春。將青春變成人生最美好生活的出發(fā)點(diǎn)�！扒⊥瑢W(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒�！闭咽局�(zhù)一代偉人奮斗的青春。他們的青春因充滿(mǎn)奮斗和激情而洋溢著(zhù)美好，而今，青春正我在我們手中，我們不能容忍青春在我們手中白白流逝，我們不能在嘆息聲中虛度光陰，我們不能在嘆息聲中了結生命，那么就讓我們在青春時(shí)節奮發(fā)吧！讓青春之花永遠綻放在我們心中，書(shū)寫(xiě)一卷有聲有色的人生。
青春在奮斗中展現美麗，青春的美麗永遠展現在她的奮斗拼搏之中。就像雄鷹的美麗是展現在他搏風(fēng)擊雨中，如蒼天之魂的翱翔中，正擁有青春的我們，何不以勇銳蓋過(guò)怯懦，以進(jìn)取壓倒茍安，揚起奮斗的帆吧！在波濤洶涌的大海中不斷前行，展示我們子一代人青春的壯美與力量，讓我們就像雄鷹一樣搏擊長(cháng)空吧！讓青春之歌揚出昂揚的旋律，讓我們的聲明發(fā)出耀眼的光芒。
奮斗抒寫(xiě)無(wú)悔青春，在漫漫人生道路上，青春雖然只是一小段，但當你白發(fā)蒼蒼回首時(shí)，你會(huì )發(fā)現曾經(jīng)擁有的青春依然會(huì )在記憶中閃爍著(zhù)動(dòng)人的光彩。青春無(wú)悔該是我們每個(gè)人的追求，我們只有把握好青春的每一天，在激流中涌進(jìn)不斷拼搏，我們才可以驕傲地說(shuō)：“我的青春是無(wú)悔的！�！�
旅程的精彩并不在于終點(diǎn)，而是途中的風(fēng)景和一些值得回憶的事情。梭羅說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“旅行的真諦，不是運動(dòng)，而是帶動(dòng)靈魂去尋找到生命的春光�！�
而青春則是一場(chǎng)奮斗的.旅程。
花樣年華，我們應該不懼怕風(fēng)雨，去尋找那道絢麗的彩虹。年少的我們奮斗著(zhù)，拼搏著(zhù)，經(jīng)歷了無(wú)數次挫折，卻依舊頑強地爬起，追逐著(zhù)那縷只屬于我們的光芒，那是我們的夢(mèng)想。我們常常會(huì )努力到深夜，大地已經(jīng)沉睡，冷清的街道寂寞無(wú)聲，月光透過(guò)窗戶(hù)照在我們的臉頰，在一盞臺燈下，做著(zhù)各類(lèi)的必刷題。我們努力，我們拼搏，此時(shí)我們會(huì )感受到世界萬(wàn)物留給我們溫柔的一面。
青春，我們對外面世界充滿(mǎn)了向往。我所向往的學(xué)校已變成我努力學(xué)習的動(dòng)力；那些我想要去的地方，已成為不可剝奪的夢(mèng)想；我想要成為的人，是我努力奮斗的目標。他們讓我在追逐夢(mèng)想的旅程中有了動(dòng)力。
青春，我們要朝著(zhù)夢(mèng)想不斷奔跑。正值青春揚起夢(mèng)想的風(fēng)帆，揮向天空，展開(kāi)瀟瀟灑灑的人生畫(huà)卷。我們應把握好人生的航標，用我們的實(shí)際行動(dòng)去譜寫(xiě)屬于自己的炫彩旅程。青春因努力而精彩，我們?yōu)樽约旱膲?mèng)想奮力前行！旅程中我們跌倒了無(wú)數次，哭過(guò)也笑過(guò)，放棄過(guò)努力過(guò)，從那些歪歪斜斜的腳印再到堅定的步伐，都見(jiàn)證著(zhù)我們實(shí)現夢(mèng)想的辛苦歷程。
青春，我們要努力拼搏，去追趕時(shí)間的腳步，讓我們的此生不虛度。旅程中我們?yōu)⑾潞顾�，播種夢(mèng)想，用拼搏奮斗去鋪墊未來(lái)的人生道路。
這段旅程中充滿(mǎn)困難，我們會(huì )跌倒無(wú)數次，但我們永不放棄，因為旅程的終點(diǎn)種著(zhù)我們的夢(mèng)想，它正在等著(zhù)我們去實(shí)現。
作文《奮斗的青春》44
我站在時(shí)間的一角，望白駒過(guò)隙，時(shí)間飛逝，腳下通往成功的道路，無(wú)一不是用拼搏與汗水鋪下的，在青春年華中絢爛自己。而在我的青春里，有著(zhù)滿(mǎn)腔的熱血和無(wú)限的奮斗。
中國首富馬云曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，當你躺在床上，聊著(zhù)微信，刷著(zhù)微博和朋友圈時(shí)，干著(zhù)我80歲都能干的事，你還要青春干什么？是啊，青春就是讓我們去奮斗拼搏的時(shí)候，為何不用自己的雙手去搏一搏，通往成功的道路呢？
青春年華中，年少輕狂的我總會(huì )以為學(xué)習是一件枯燥而乏味的事情，但當我在學(xué)習上取得優(yōu)異的成績(jì)，或在某些方面有所提升時(shí)，我總會(huì )感到青春中成功的快樂(lè )和喜悅。
步入初中以來(lái)，面對七年級學(xué)期期末考，面對老師的辛勤培養，面對父母的無(wú)限期望，我倍感壓力。
在復習期間，我不敢有一絲的懈怠，一絲的放松。上課，我都集中精力的聽(tīng)老師講，利用在課余時(shí)間查漏補缺。即使到了周末，我也沒(méi)有放松的機會(huì )，早晨起床之后，總是拿起書(shū)就讀，將這本書(shū)中的每一個(gè)知識點(diǎn)，牢牢的印記在我的腦海中，唯恐漏掉一個(gè)小小的細節。夜晚，在臺燈下，我挑燈夜戰，奮筆疾書(shū)，面對一張又一張的卷子，我總是會(huì )壓下自己焦慮的性子，把它慢慢的做完�？粗�(zhù)這堆積如山的作業(yè)，我只有埋頭苦干，因為我知道，這些都是值得的，在我收獲成功時(shí)，我會(huì )更加的快樂(lè )。
果然功夫不負有心人，在期末考試中，我取得了一個(gè)讓我滿(mǎn)意的'成績(jì)，我深深地體會(huì )到了用自己的奮斗換來(lái)的成功，是多么的有成就感。在收獲成功的那一剎那，曾經(jīng)自己付出的汗水和努力是多么的值得。
青春韶華，正值年少氣盛，正是為成功的彼岸，鋪下道路的時(shí)候，而通往成功的道路，就是揮灑汗水，奮斗向上，在為自己的夢(mèng)想，奮斗拼搏的時(shí)候，不要體會(huì )你付出努力的艱辛，因為，它會(huì )使你到達成功的偉岸。
青春，正是人生的巔峰時(shí)期，青春中的回憶，總是最難忘，最美好的，在青春的年華中，在這個(gè)麗的季節，用自己的雙手，去拼搏，去奮斗，讓青春無(wú)悔！
作文《奮斗的青春》45
青春一天天逝去，棱角一日日平滑，這場(chǎng)夢(mèng)終究是？要醒了。越來(lái)越短的今天，越來(lái)越近的未來(lái)，這條路，我終究是要去了。
我幾乎是渾渾噩噩度過(guò)著(zhù)六年級生活的每一天，在無(wú)知中跌進(jìn)了空白而乏味的學(xué)生生活，頂著(zhù)學(xué)子的頭銜，在大大小小的考試和麻木的體育課之間機械的穿梭著(zhù)。
我著(zhù)實(shí)不喜歡書(shū)，大大小小的方程式，古今中外的名著(zhù)，陌生而雜亂的英語(yǔ)單詞總是讓人頭疼。小升初的號角催促著(zhù)我，用它犀利可怕的長(cháng)鞭驅趕著(zhù)我。我不得不順從著(zhù)它，將它對我的所有“愛(ài)意”發(fā)泄在題海中。
時(shí)間久了，往日晦澀而又枯燥的考卷竟像窈窕淑女般，它安靜乖巧的躺在桌子上，等待著(zhù)我將它身上的秘密一一解答。望向窗外，片片柔云在空中擺著(zhù)它婀娜多姿的身材，映襯著(zhù)天的純潔美好，秋風(fēng)拂起地上的落葉，它們叫囂著(zhù)，滾動(dòng)著(zhù)。
回想起小時(shí)候，總是含著(zhù)棒棒糖，一臉向往的望著(zhù)學(xué)校，期盼有一天也可以在學(xué)校里上課。彈指一揮間，時(shí)光流轉，歲月輪回，不禁對自己當時(shí)的天真想法暗自發(fā)笑。出校門(mén)已經(jīng)是天黑了，月亮掩在云間，卻絲毫不吝嗇她妖嬈的美，回頭是無(wú)盡的黑，仿佛要把奄奄一息的破舊路燈給吞沒(méi)，忍不住打了個(gè)顫栗，聳聳酸疼的.肩，一步步往前走去。既然回頭是黑暗，為何不大步往前走，青春這條路，試試又何妨？
家家燈火在無(wú)盡的黑中盞盞安然睡去，唯有我那小臺燈發(fā)散著(zhù)微弱的光芒。？堆積如山的考卷，整理不完的錯題，頻頻冒出的難題，多少個(gè)奮斗的夜晚，我揉著(zhù)發(fā)脹的太陽(yáng)穴，依舊在題目里摸索，既然已無(wú)退路，為何不進(jìn)？既然這條路必須闖過(guò)去，何妨不拼勁全力去沖一沖？筆又開(kāi)始不停歇的戰斗，為下一步的思路闖出一個(gè)又一個(gè)新的點(diǎn)子。這條路上，終有功成名就，終會(huì )云開(kāi)見(jiàn)月明。
青春之路荊棘叢生，別怕，前方等著(zhù)你的，一定是你所追求的。
作文《奮斗的青春》46
輕輕的，輕輕的，青春慢慢地向我走來(lái)，像一陣輕風(fēng)拂過(guò)衣袖，讓我不知不覺(jué)慢慢成長(cháng)。
轉眼間我走到了青春的大門(mén)前，帶著(zhù)小時(shí)的幻想、歡樂(lè )和淚水來(lái)了，不知何時(shí)，我已經(jīng)走進(jìn)了這扇華麗的大門(mén)，走進(jìn)了青春。青春帶走了小時(shí)候的童真天真、歡樂(lè )，帶來(lái)的卻是多愁善感還有更繁重的學(xué)習和社會(huì )責任。
青春是夸姣的，老是讓人留戀和后悔，留戀那段快樂(lè )的青春年華，后悔沒(méi)有細細品味青春的滋味；青春也是苦澀的，老是讓人流下晶瑩的淚珠，老是讓人感觸感染到告別的痛苦；青春仍是強烈熱鬧的，像一團燃燒的火焰讓人激情澎湃，讓人揮灑拼搏的汗水；青春同樣也是柔情的，讓人的心靈貞潔無(wú)暇，感觸感染到人與人之間最夸姣的親情、友情。
在藍藍的天空下，我看著(zhù)兒時(shí)的照片，總會(huì )輕輕的淡然一笑，��！那時(shí)我多幸福。每當我想到在小學(xué)時(shí)和同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里不免會(huì )感到悲傷和憂(yōu)愁。那時(shí)我才真正地感到了青春已經(jīng)向我走來(lái)，我已經(jīng)長(cháng)大了。每到這時(shí)我便會(huì )埋怨青春，好想回到小學(xué)時(shí)代，和同學(xué)們在一起玩耍、過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的`糊口�？墒钱斘疑狭顺踔袝r(shí)感到更多的是快樂(lè )而不是憂(yōu)愁，天天都能和同學(xué)們一起忙碌的學(xué)習、糊口，一起歡笑、流淚，讓我的糊口更加充實(shí)、夸姣，每當這時(shí)，我會(huì )感謝青春，它固然吹去了小時(shí)的純摯卻送來(lái)了更多的笑臉與淚水，更多的酸、甜、苦、辣，讓我更加體會(huì )到了糊口的真正意義。
大文豪奧斯特洛夫斯基曾說(shuō)過(guò)“糊口賦予我們一種巨大的和無(wú)窮高貴的禮品，這就是青春：布滿(mǎn)著(zhù)氣力，布滿(mǎn)著(zhù)期待、志愿，布滿(mǎn)著(zhù)求知和斗爭的志向，布滿(mǎn)著(zhù)但愿、決心信念和青春�！笔茄�！青春是一生中最美好的時(shí)光，我們要好好地利用它，在一生中最寶貴的時(shí)候創(chuàng )造出一個(gè)個(gè)生命的奇跡。固然我們無(wú)法改變大天然生老病死的規律，但我們可以掌握青春的節拍，通過(guò)自身的努力來(lái)體現自己的價(jià)值。青春的真正擁有者屬于那些拼搏者們，縱然風(fēng)雨崎嶇、艱難跋涉，可心中的信念仍牢不可破，一直向前！
在此我想對所有和我一樣剛剛步入青春的同學(xué)們說(shuō)：“要捉住青春的腳步，追趕青春，讓自己比青春的腳步更快。
作文《奮斗的青春》47
青春似火，奮斗如歌。作為新時(shí)代青年，我們要無(wú)怨無(wú)悔地走過(guò)青春歲月。怎樣才能充實(shí)地走完這段歷程，這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。是碌碌無(wú)為，虛度韶華？還是踏踏實(shí)實(shí)，拼搏奮斗？這取決于自己。是成為笑傲天穹的精靈，還是成為陸地上平庸的小丑，一切的一切還是由自己決定。眾所周知，鄧亞萍從小就酷愛(ài)打乒乓球，她夢(mèng)想著(zhù)有朝一日能夠在世界賽場(chǎng)上大顯身手。卻因為身材矮小，手腿粗短而被拒于國家隊的.大門(mén)之外。但她并沒(méi)有氣餒，而是把失敗轉化為動(dòng)力，苦練球技，持之以恒的努力終于催開(kāi)了夢(mèng)想的花蕾——她如愿以?xún)斦旧狭耸澜绻谲姷念I(lǐng)獎臺。
光陰似箭催人老，日月如梭趲少年。光陰何其短暫！光陰何其寶貴！當人們還沒(méi)省悟過(guò)來(lái)之時(shí)，時(shí)間老人早已蹣跚地走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)人生巷口。倘若我們不抓緊時(shí)間，奮斗進(jìn)取，拼搏出屬于自己的一片天地，那么將會(huì )是一個(gè)既可悲又可憐的人。
不負韶華，奮斗正當時(shí)，“奮斗”二字，意蘊無(wú)窮。毛澤東在學(xué)生年代，就展現出奮斗者的風(fēng)采。他在日記里寫(xiě)下了后來(lái)十分著(zhù)名的話(huà)：“與天奮斗，其樂(lè )無(wú)窮；與地奮斗，其樂(lè )無(wú)窮；與人奮斗，其樂(lè )無(wú)窮�！敝芏鱽�(lái)從小學(xué)時(shí)立志“為中華之崛起”而讀書(shū)，到南開(kāi)學(xué)校畢業(yè)時(shí)與同學(xué)們互贈“愿相會(huì )于中華騰飛世界時(shí)”的留言，到日本留學(xué)又回國參加五四運動(dòng)，再到歐洲勤工儉學(xué)又回國投身革命……就一直為中華之崛起而奮斗。少年定下初心，之后為之奮斗終身，周恩來(lái)這種堅定的理想信念和執著(zhù)的人生追求永遠是我們學(xué)習的典范。越奮斗越青春，讓我們懷揣初心，堅定理想信念，汲取力量，以夢(mèng)為馬，砥礪前行。
不負新時(shí)代，不負好時(shí)光！青春的年華最珍貴，青春只有奮斗過(guò)才最美好，奮斗過(guò)的青春也才最充實(shí)�，F在，青春是用來(lái)奮斗的；將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的。不要將遺憾留下，抓緊時(shí)間奮斗吧。少年不懼歲月長(cháng)，彼方尚有榮光在。青春似火，奮斗如歌，后浪奔涌，再攀高峰！最后，預祝各位同學(xué)在即將到來(lái)的學(xué)業(yè)水平測試和期末考試中取得優(yōu)異成績(jì)！
作文《奮斗的青春》48
長(cháng)夜漫漫，攬一袖月光，頌千古的詩(shī)情，閱今朝的哲語(yǔ)，見(jiàn)紅日初升，頌聲亦清朗，青春如朝花，奮斗是五彩斑斕的底色。
差強人意啊。那是淚光閃爍中，聽(tīng)過(guò)最溫和的話(huà)，朗誦的夢(mèng)想，是在哄笑聲入耳的那一剎那就幻滅了。再也，再也不要朗誦了，原本想奮力拼搏參加比賽的念頭，也打消了。
一雙溫暖的手搭上肩，柔和的話(huà)語(yǔ)在空曠的教室里小有余音：“放棄啦？”我聞言，含著(zhù)淚光重重點(diǎn)頭，但還是心有不甘。我終究是愛(ài)極了朗誦。老師微微屈身，澄明的雙眼捕捉到我心底的不舍，輕嘆一口氣，還微笑，尚如暖陽(yáng)金光漫溢：“不管前方的路有多苦，只要走的方向正確，不管多么崎嶇不平，都比站在原地更幸福�！彼难凵�，信任而親切。
這是《千與千尋》的臺詞�！奥曇綦y聽(tīng)”“重輕不辨”“不適合”，這些惡意的嘲諷再次襲來(lái)。他人與我而言便是最荊棘之處吧，可若是不論旁人，奮力搏呢？心動(dòng)搖，卻又在她信任的目光后堅定，我正青春，何不奮斗，為自己平淡的花季點(diǎn)染春秋呢！
寂夜中的舞臺冷清，有月幾兩似水灑下。我站在唯一的燈光下，挺直了腰背，抬目遠視觀(guān)眾席間空無(wú)一人，我卻緩緩露出微笑，空曠的禮堂，只有我的回音�！办F來(lái)了，邁著(zhù)小貓步�！睖厮疂櫤砗舐曇糇允乔辶�，可空音中卻無(wú)一絲意境。我皺眉，卻又舒展，眼前浮現出陰灰天里早來(lái)的霧，神秘而壓抑，但霧輕輕地來(lái)，幾分靜謐。又重咳嗓：“霧來(lái)了，邁著(zhù)小貓步，它弓起腰坐下……”忽然又想起清晨時(shí)清爽而泛涼的霧氣，卡爾的《霧》是怎樣一番景象呢？反復誦讀，一定要尋詩(shī)情，正如無(wú)數個(gè)尚暗的清晨，我讀著(zhù)不同的.詩(shī)，有時(shí)是席慕蓉的婉約，現代詩(shī)多有深意，更愛(ài)李白的飄逸。天邊放出一絲魚(yú)肚白，我執稿，該走了。
“霧，來(lái)了�！碑斘艺驹跓艄庀�，面向評委與觀(guān)眾，在悠揚的配音中慢聲輕語(yǔ)，我眼前有霧，乳白色，淺淺地罩住城市，像神秘的女郎戲水時(shí)四散的水霧，又像迷夢(mèng)之境中薄如蟬翼的森林外衣。待霧氣退散，“它又悄悄地走了，”我苦練許久，重音自重，頌亦有情，而臺下掌聲如雷，贊聲嘈雜，復賽過(guò)后，我只愿拼盡全力，走向決賽。
我比站在原地幸福，至少我曾在黎明將曉時(shí)字字斟酌，句句復念，我曾用我美好的青春與困難博弈，我不會(huì )輸，因為我拼盡全力。
看遠方薄暮未明，胸有詩(shī)書(shū)氣自華，柔聲推敲轉豪情，風(fēng)華動(dòng)，乃是青春自譜，奮斗為色。
作文《奮斗的青春》49
青春因磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。
青年最富有朝氣，最富有夢(mèng)想，馬克思曾言：“一個(gè)時(shí)代的精神是青年代表的精神，一個(gè)時(shí)代的性格是青年代表的性格�！奔t日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋。這正是青春的力量。每個(gè)人的青春都是一道與眾不同的風(fēng)景，而我為青春奮斗的號角是在那個(gè)周末吹響的
那個(gè)周末，我閑來(lái)無(wú)事，在臥室里來(lái)回踱步，一會(huì )兒走到這，一會(huì )兒走到那，甚是無(wú)聊。由于實(shí)在是耐不住性子，我便隨意找了道數學(xué)壓軸題做。剛開(kāi)始讀題時(shí)，望著(zhù)一個(gè)個(gè)工工整整的黑色宋體字，再望著(zhù)只有寥寥幾條線(xiàn)段構成的幾何圖，我絞盡腦汁，抓耳撓腮，思忖良久，也不見(jiàn)有什么進(jìn)展。此時(shí)我心中不禁著(zhù)急起來(lái)，猶如熱鍋上的螞蟻團團轉。我和紙上題目彼此盯著(zhù)對方，看到我一籌莫展的樣子，它似乎朝我投來(lái)了鄙視的目光。
萬(wàn)般無(wú)奈之下，我只好翻看答案。望著(zhù)答案上的解析，我對自己反問(wèn)道：“為什么明明每個(gè)字我都認識，可湊在一起就成了天書(shū)了呢？”于是我只好硬著(zhù)頭皮抓著(zhù)筆在草稿紙上演算起來(lái)。經(jīng)過(guò)我的一番分析，終于解出了答案。此刻，我如釋重負，一種溢于言表的難。我們敢拼，我們贏(yíng)得起，就算失敗了又有何妨！哪怕撞得頭破血流，我們也絕不認輸！哪怕我們什么都沒(méi)有，但青春就是我們的本錢(qián)！讓我們盡情燃燒火一樣的青春吧！
青春，很堅強。操場(chǎng)上，我們與時(shí)間賽跑，笑著(zhù)灑下汗水，在晶瑩的汗水里，折射出青春的光芒。教室里，我們與書(shū)香為伴，‘‘書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟’’。求學(xué)之路并非一帆風(fēng)順，但是為了更加美好的明天，哪怕山高萬(wàn)丈我們也要攀登，哪怕水深千尺我們也會(huì )渡過(guò)。為了心中的夢(mèng)想，我們不斷堅持�？傆幸惶�，我們會(huì )成為天空中最閃亮的一顆星。讓我們努力點(diǎn)亮青春的`夢(mèng)想吧！
青春，很彷徨。我們的熱血早已沸騰，卻得不到釋放。我們渴望被人認可，卻終究懵懵懂懂，能力不夠。我們渴望獨立，卻依舊是親人眼中的孩子。于是，我們叛逆、浮躁、急于反抗，一顆火熱的心無(wú)處安放，像一只迷途的羔羊不知路在何方，像一顆未經(jīng)打磨的小石頭，想要闖蕩四方，卻又處處碰壁。時(shí)間漸漸流逝，我們慢慢磨去那刺人的張揚，不再那么咄咄逼人，而是放下一顆浮躁的心去完善自己。我們漸漸懂得：青春來(lái)去匆匆，不應讓自己留下遺憾，今日我們付出多少，明日我們便會(huì )收獲多少，人生因努力而精彩！讓我們向著(zhù)美好的未來(lái)堅定前行吧！
不得不說(shuō)，青春是我們人生路上最美好的一段時(shí)光。請在我們最美的青春旅途中，留下汗水，留下足跡，留下拼搏，留下希望。讓我們高呼：青春無(wú)悔！
作文《奮斗的青春》50
解決學(xué)生作文無(wú)話(huà)可寫(xiě)、模仿嚴重、內容雷同、形式呆板的弊病,是提高學(xué)生作文能力的重要因素�，F根據我多年來(lái)從事初中語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)踐,僅就此階段作文教學(xué)談點(diǎn)粗淺看法,以求拋磚引玉,與同行共同商榷。
一.課堂指導學(xué)生作文要充分發(fā)揮教師的主導作用,引導學(xué)生寫(xiě)出真實(shí)又有創(chuàng )意的作文。
首先作文要忠實(shí)于生活。文章是什么?從根本上講它是現實(shí)生活在人們思想中反映的語(yǔ)言外化�，F實(shí)生活是豐富多彩的,千變萬(wàn)化的。作文只要能真實(shí)地反映我們的生活,那你肯定就能寫(xiě)出與別人不一樣的文章,簡(jiǎn)言之,也就是寫(xiě)出具有創(chuàng )意的文章,當然我們所說(shuō)的忠實(shí)于生活并不是照相式的照搬生活。
其次作文要忠實(shí)于自己。文章是現實(shí)生活在人們思想中的反映,這種反映帶有很強的主觀(guān)色彩,如同一個(gè)生活現象在不同社會(huì )地位人的眼中,由于利益的不同,就會(huì )產(chǎn)生不同看法,甚至是截然相反的觀(guān)點(diǎn)。哲學(xué)家的偉大在于能夠沖破世俗利益觀(guān)念,揭示出事物的本質(zhì),但是一般人不大會(huì )成為杰出的哲學(xué)家,因此人們對現實(shí)生活的認識與反映必然帶有自己思想感情的烙印。每個(gè)同學(xué)作文只要能忠實(shí)于自己,必然會(huì )寫(xiě)出具有自己觀(guān)點(diǎn)、看法的文章,就會(huì )使自己的作文有創(chuàng )意。
一提起寫(xiě)作文,有的人就會(huì )犯愁,在他們看來(lái)寫(xiě)作似乎是件很難的事情。其實(shí)不然,我個(gè)人認為,只要不畏懼寫(xiě)作,就一定能寫(xiě)出比較好的文章。怎樣才能寫(xiě)出比較好的文章呢?
1.在寫(xiě)作文時(shí),切記不要盲目地提起筆就寫(xiě),那樣不僅寫(xiě)不出好文章,還容易寫(xiě)偏題。所以在寫(xiě)作文時(shí),首先要在腦海里羅列一個(gè)最簡(jiǎn)單的.提綱,要計劃好自己要寫(xiě)什么樣內容的文章,將要采用什么樣的寫(xiě)作方法――怎樣開(kāi)頭,怎樣結尾,中間主體部分哪些要詳寫(xiě),哪些要略寫(xiě),如何在文章的字里行間點(diǎn)明中心等等。這樣一系列的寫(xiě)作要點(diǎn)在腦海里考慮周全之后,才可以動(dòng)筆寫(xiě)了。
2.在動(dòng)筆寫(xiě)作時(shí),一定要一心一意,因為寫(xiě)作的靈感總是在一瞬間閃現又立刻消失,如果抓不住,文章就少了一個(gè)吸引讀者眼球的亮點(diǎn)!
3.寫(xiě)作的時(shí)候一定要流露出自己最真切的感情,要將感情自然地滲透在文章的字里行間,這樣才能很容易地打動(dòng)讀者,使讀者與你產(chǎn)生共鳴。
4.當文章寫(xiě)完之后,還應該反復地修改,對于每一個(gè)詞語(yǔ)、每一句話(huà),乃至于每一個(gè)字都應該反復斟酌,仔細推敲,直到自己滿(mǎn)意為止。
如果作文時(shí)注意了這些方面了,我相信就會(huì )寫(xiě)出一篇比較好的文章了。
但如果文章的內容還是老調調,寫(xiě)法方面沒(méi)有自己的特點(diǎn),盡管是篇比較好的文章,一樣不會(huì )有人愿意花費時(shí)間去欣賞它。這就要求作者在寫(xiě)作的時(shí)候,不要拘泥于寫(xiě)作的一般的程式與套路,要勇于在寫(xiě)法方面創(chuàng )新。
總而言之,“不積跬步,無(wú)以至千里�！睂�(xiě)作是一個(gè)長(cháng)期積累的過(guò)程,并非一日之功。在平日里,我們要善于觀(guān)察,要善于積累寫(xiě)作的素材,更要多看書(shū),勤動(dòng)筆,日復一日,年復一年,就一定會(huì )找到寫(xiě)作感覺(jué),你就會(huì )發(fā)現寫(xiě)作根本沒(méi)有想象中的那么艱難,而且充滿(mǎn)了樂(lè )趣!
二.力求做實(shí)“活動(dòng)課程”,使“活動(dòng)課程”確實(shí)成為學(xué)生開(kāi)闊思路,挖掘素材,激發(fā)情感,寫(xiě)出好作文的重要環(huán)節。
我理解的“實(shí)”一是設計的環(huán)節和步驟要使學(xué)生能切實(shí)可操作,二是使全體學(xué)生都能積極的參與。例如我在指導學(xué)生開(kāi)展語(yǔ)文課程標準實(shí)驗教科書(shū)第三冊第二單元“活動(dòng)課程”――“尋覓春天的蹤跡”活動(dòng)時(shí),結合我校所處的環(huán)境,曾帶領(lǐng)學(xué)生上山春游。按照移位觀(guān)察的方法,指導學(xué)生上個(gè)高度觀(guān)察個(gè)景致,遞進(jìn)而上,直到山頂。之后以“我眼中陜北的春天”為題,要求學(xué)生可以創(chuàng )作一幅春天的畫(huà)并為畫(huà)題詩(shī),也可以學(xué)寫(xiě)一首詩(shī)或一篇寫(xiě)景的散文,并讓每位學(xué)生在課堂上展示自己的創(chuàng )作。再留一周的時(shí)間,讓學(xué)生以“我心目中的春或在這個(gè)不尋常的春天里”為題作文。一周之后,學(xué)生也確實(shí)寫(xiě)出了內容具體,形象可感,富有激情的作文。初中語(yǔ)文“活動(dòng)課程”,大多數活動(dòng)都設計有展示優(yōu)秀作品、評比獎勵等活動(dòng)程序和內容�！霸u優(yōu)”這一環(huán)節運作得適當,對學(xué)生有著(zhù)極大的激勵作用�？梢赃m當擴大鼓勵面,增設“進(jìn)步獎”、“組織優(yōu)秀獎”、“積極分子獎”等,鼓勵中間層,促進(jìn)后進(jìn)生的投入,我相信我們老師都采用過(guò)這樣的辦法來(lái)激勵學(xué)生的參與意識。
三.放飛學(xué)生――向課處延伸,指導學(xué)生寫(xiě)隨筆,使學(xué)生用自己的語(yǔ)言,寫(xiě)自己的生活,抒自己的情,表達自己看法,真正享受作文的樂(lè )趣。
多年來(lái)我堅持指導學(xué)生寫(xiě)隨筆,每周1-2篇,每屆學(xué)生到了初三畢業(yè)總有2-3本隨筆。對于隨筆,我每周定要翻閱,但不批改,因為我認為隨筆,重在于一個(gè)“隨”字上,隨,任憑也。任憑學(xué)生寫(xiě)所見(jiàn)所聞,所感所悟,甚至不妨讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)心里話(huà),訴一訴他們心中的酸甜苦辣,讓他們用自己的筆寫(xiě)好自己的心。別管說(shuō)好說(shuō)壞,別管語(yǔ)言結構,寫(xiě)了就成,成了就好。就是這個(gè)“隨”字,在我的感覺(jué)中,學(xué)生隨筆要比作文感情充沛、語(yǔ)言流暢、形式靈活,正應那句“有心栽花花不開(kāi),無(wú)心插柳柳成陰”。多年來(lái)我所帶學(xué)生在各種作文競賽中頻頻獲獎,大多得益于堅持寫(xiě)隨筆。
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