嘗試的成功作文（優(yōu)選）

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的嘗試的成功作文7篇，希望對大家有所幫助。

嘗試的成功作文 篇1

　　敢于嘗試是一個(gè)人勇于挑戰自我的表現，只有勇于嘗試，才能成功。直到現在，我還記得那天，那次成功的嘗試。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我正在房間讀書(shū)。突然，我發(fā)現書(shū)上面寫(xiě)著(zhù)：將水中放入鹽，就能使雞蛋浮起來(lái)。我想：那今天就嘗試一下能不能成功。

　　我準備了一杯清水、一袋鹽和一個(gè)雞蛋。我按書(shū)上說(shuō)的，將雞蛋放入水中，在外面看，雞蛋就像一個(gè)安靜的小寶寶，靜靜躺在水底，我先加入一點(diǎn)兒鹽，雞蛋紋絲不動(dòng)，我又加入了一些鹽，只見(jiàn)它浮起了一點(diǎn)兒，我又繼續加入鹽，可是它就像一個(gè)頑皮的.孩子，就是不肯上來(lái)，我著(zhù)急的加了一大把鹽，水變得十分混濁，只見(jiàn)雞蛋在水中旋轉，像是在跳華爾茲，見(jiàn)它還不上來(lái)，我就一邊放鹽，一邊攪拌，可它還是不肯上來(lái)，我氣得暴跳如雷，將半袋鹽都倒了進(jìn)去，它又上來(lái)了一點(diǎn)，可是大半個(gè)“身子”都還在下面，我氣得將鹽往地上一扔，只見(jiàn)“鹽花”四濺，弄的滿(mǎn)地都是。這時(shí)，只見(jiàn)水杯里的雞蛋全都浮上來(lái)了，又看看地上一片狼藉，站在那里哭笑不得！

　　當我今后每次遇到什么困難我就會(huì )想到這次成功的嘗試，想到當時(shí)我的雖然焦急和煩躁，但是依然是堅持完成了一次嘗試，我便不再懼怕眼下的困難和挫折，我相信只有堅持不懈和努力不退縮才能得到結果和成功。

嘗試的成功作文 篇2

　　考試成績(jì)下來(lái)了，當我看著(zhù)卷頭那個(gè)鮮紅的六十分時(shí)，不自覺(jué)的紅了眼眶。

　　我不明白，為何自己的努力換來(lái)的是失�。何也桓铱�，不敢面對家長(cháng)對我失望至極的面容。我這樣想著(zhù)，眼淚伴隨著(zhù)不甘與羞愧奪眶而出。此時(shí)屋外狂風(fēng)大作，我好似聽(tīng)見(jiàn)了家長(cháng)見(jiàn)到我考砸的試卷時(shí)，責罵我的聲音。

　　風(fēng)聲漸漸變得輕柔，不在那樣呼嘯，我波瀾起伏的心也隨之平靜下來(lái)。走出屋，發(fā)現樹(shù)下的土和樹(shù)枝又多了些許，在院里看見(jiàn)了一只小鳥(niǎo)，興許是那狂風(fēng)把它的巢吹毀，使得小鳥(niǎo)從巢中吹落。

　　那小鳥(niǎo)雖然有著(zhù)健全的羽翼，但乳毛還未完全脫落，是一只還不會(huì )飛翔的小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)拍打著(zhù)翅膀，朝著(zhù)鳥(niǎo)巢的方向努力著(zhù)，可它還沒(méi)有飛多高就落了下來(lái)。我覺(jué)得經(jīng)歷了這一次，想必小鳥(niǎo)應該明白了"努力換不來(lái)成功"。

　　我想那小鳥(niǎo)可能是屬倔驢的，它一次又一次的嘗試飛回鳥(niǎo)巢，結果一次又一次的摔落在地。當我在嘆息小鳥(niǎo)的倔強時(shí)，它卻又開(kāi)始了嘗試。這一次，小鳥(niǎo)比原先更努力的`跳離地面，更使勁的拍打翅膀，朝著(zhù)鳥(niǎo)巢更努力的飛翔。在它飛入鳥(niǎo)巢時(shí)，我恍然大悟！

　　小鳥(niǎo)不是倔強，而是堅持不懈。它一次又一次的嘗試著(zhù)、努力著(zhù)，即使失敗數次也毫不放棄。一次比一次摔的更慘痛，卻也一次比一次更努力，最后一次嘗試時(shí)，我知道那一定是小鳥(niǎo)在無(wú)數次嘗試中最努力的一次嘗試。

　　小鳥(niǎo)的所作所為感染了我，讓我明白了很寶貴的道理:成功，是在最努力的一次嘗試中誕生的。之所以我的努力換不來(lái)成功，是因為我努力的不夠，我還要更加努力！我要咬緊牙關(guān)，用盡所有的努力，一鼓作氣沖向勝利與成功。

　　下一次的考試，將會(huì )是我最努力的嘗試！

嘗試的成功作文 篇3

　　嘗試是成功的開(kāi)頭，也是一件心驚膽戰的事，它能帶給我快樂(lè )，帶給我勇氣和信心。

　　在我三年級的時(shí)候，對導線(xiàn)和電池產(chǎn)生極大的興趣，因此，我的爺爺就拿出他以前在鋼鐵廠(chǎng)工作用的工具，我拿著(zhù)工具準備把一個(gè)散架的手電筒復原，這也是我第一次嘗試“玩電”。

　　我先把電池安在手電筒的中間，那是個(gè)五號電池，怎么也裝不進(jìn)去，我急得滿(mǎn)頭大汗，找來(lái)錘子用力一砸，居然裝進(jìn)去了，我開(kāi)心得手舞足蹈。接下來(lái)是處理導線(xiàn)，我一不小心把導線(xiàn)剪成了兩段，沒(méi)辦法，只好請爺爺幫忙，爺爺用錫把導線(xiàn)連在一起了，然后再連上了電池，我看著(zhù)錫凝固在電池上之后，就把電燈泡連在導線(xiàn)上。

　　我趁爺爺不注意，也想當一回“電焊工”，模仿?tīng)敔斈靡恍�塊錫，開(kāi)始焊接，不一會(huì )就熱得滿(mǎn)頭是汗 ，之后我再也沒(méi)玩過(guò)這么危險的'“游戲”了。

　　我把手電筒裝好后，準備試一下是否能通電，爺爺說(shuō)太危險了不能試，可是我心里還是癢癢的。于是趁爺爺不注意時(shí)，開(kāi)了一下，“��！”我手都電麻了，因為我不是用塑料開(kāi)關(guān)開(kāi)的，而是直接用手摸那個(gè)鐵質(zhì)片開(kāi)的，不過(guò)值得開(kāi)心的是我嘗試成功了，手電筒亮了。

　　雖然這次嘗試成功了，但我知道電是危險的，不能隨便觸碰，也讓我體會(huì )到爺爺以前工作有多危險。

嘗試的成功作文 篇4

　　打開(kāi)記憶的閘門(mén)，在我回憶的長(cháng)河中有許許多多的失誤。它們像小魚(yú)一般在我的長(cháng)河中游弋，但如果讓我選一件使我感觸最深，令我最難忘的事，卻非那件事不可——學(xué)輪滑。

　　每當我在廣場(chǎng)上漫步，看到別的'小朋友穿著(zhù)自己的輪滑鞋在寬廣的廣場(chǎng)上自由，愉快地飛馳時(shí)，心里就會(huì )響起一個(gè)聲音：“什么時(shí)候我也能有一雙屬于我的輪滑鞋呢？”不經(jīng)意間，媽媽捕捉到了我眼神中那一絲對輪滑鞋的渴望。

　　就在今年的六一，媽媽送給我一個(gè)驚喜——一雙精致的輪滑鞋。我高興地一蹦三尺高，當即我就將輪滑鞋穿到了腳上，準備站起來(lái)試玩一下。只聽(tīng)“咚”的一聲，無(wú)法保持平衡的我一個(gè)不小心摔倒在了地上，費了九牛二虎之力，齜牙咧嘴的我才好不容易從地上爬了起來(lái)。人都說(shuō)：“禍不單行�！边@不，還沒(méi)開(kāi)心幾分鐘，我就又摔倒了。這次我干脆就坐在了地上笑起來(lái)。路上的行人都投來(lái)疑惑的目光，他們一定在想：這個(gè)小孩子是怎么回事，摔倒了也不趕緊站起來(lái)，反而坐在地上哈哈大笑起來(lái)�？吹剿麄儺悩拥难凵�，我的臉頓時(shí)像一個(gè)紅蘋(píng)果一樣，我立馬站立起來(lái)，羞愧地躲到一個(gè)草坪后面繼續練習。就這樣站起來(lái)摔倒，摔倒了再站起來(lái)然后又摔倒，如此重復了十幾遍，我終于學(xué)會(huì )了滑輪滑。激動(dòng)的我恨不得告訴全世界我也會(huì )滑輪了。

　　學(xué)輪滑這件事，就這樣成為我最難忘的一次嘗試。即使今后我也遇到過(guò)類(lèi)似的事，但是卻永遠替代不了這件事在我心中的地位。

嘗試的成功作文 篇5

　　一天科學(xué)課要我們實(shí)驗馬達和線(xiàn)路扎入玩具里，讓玩具可以開(kāi)動(dòng)。

　　我的同學(xué)有幾個(gè)已經(jīng)在嘗試了，他們?yōu)樗娜艘唤M，兩個(gè)男兩個(gè)女。我也沒(méi)閑著(zhù)，和同伴一起找馬達的正確入口。但是線(xiàn)路有十幾根，紅的，綠的，黃的，黑的。我們根本不會(huì )使用線(xiàn)路，線(xiàn)路就像血管密密嘛嘛，找不到位置�？吹絼e的同學(xué)已經(jīng)完成幾根線(xiàn)路了，我們很焦急，幾個(gè)人滿(mǎn)頭大汗，七嘴八舌的討論。突然小米說(shuō)：”我們試一試顏色相同的扎在一起，不行就變換顏色。說(shuō)完我們幾個(gè)把相同顏色的接在一起，紅對紅，藍對藍，黃對黃。忙了一會(huì )我們的線(xiàn)路扎好了，一試開(kāi)關(guān)。哎!玩具還是一動(dòng)不動(dòng)。突然聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)："時(shí)間只剩十五分鐘。"我們幾個(gè)人仔細檢查線(xiàn)路，發(fā)現有三根扎錯了，馬上把黑的調回去，紅的調回來(lái)，將綠的調回·來(lái)。我伸手一按，"轟轟轟"馬達響了，玩具動(dòng)起來(lái)了，我們幾個(gè)高興跳起來(lái)：“成功了，成功了！'我們大喊著(zhù)，終于在規定的`時(shí)間內完成任務(wù)。

　　這次的實(shí)驗成功了，我明白了大家一起通力合作才成功的道理，這節科學(xué)課我收獲很大。

嘗試的成功作文 篇6

　　外公喜愛(ài)養花，在他的陽(yáng)臺、窗臺上，滿(mǎn)是花，花把都要跟在外公身后，看他怎樣伺弄花�？粗�(zhù)那一盆盆五彩繽紛的花草，我的心里便癢癢起來(lái)，真想自己也養它幾盆……去年暑假，我由著(zhù)那股好奇和沖動(dòng)，向外公要來(lái)了幾盆花草，也就嘗試著(zhù)養起花來(lái)……

　　由于家里有了幾盆花草，我原本“平靜”的生活便徹底被打亂了。早晨一爬起來(lái)，我就要先來(lái)到花草前，把它們先端到陽(yáng)臺的走廊上，讓它們呼吸一下清鮮的空氣，涼風(fēng)習習中，我給草兒們澆澆水，施施肥，然后讓它們享受清早太陽(yáng)的溫暖和滋潤……中午，強烈的陽(yáng)光炙烤著(zhù)大地，我又要忙著(zhù)把花草搬回家里……傍晚，等太陽(yáng)快要下山時(shí)，我又要把花草都搬出來(lái)，給它們松松土，再澆澆水……有時(shí)候，半夜里趕上下雨，我又要趕緊爬起來(lái)，把花草忙著(zhù)搬回來(lái)……如此往復，讓爸爸媽媽都驚嘆不已：他們家的寶貝女兒這是怎么了？幾盆花草竟讓她如此上心，這么容易就一改以前的懶散了？

　　我讀過(guò)老舍的《養花》，也看過(guò)其它有關(guān)養花的名篇佳作，我沒(méi)有去考慮養花與鍛煉身體的關(guān)系，也沒(méi)有去思考養花與陶冶情操的問(wèn)題，我僅僅是由著(zhù)一股興趣，一種對花的喜愛(ài)而養花的。我只是希望看到花草綻放熱烈、滿(mǎn)盆盛開(kāi)的景象，爸爸媽媽又哪里知道我的心思��！

　　一晃十來(lái)天過(guò)去了，一天清早，我照例爬起來(lái)給花草澆水，突然，我發(fā)現其中的一盆月季在花枝的一側冒出了一個(gè)小小的花苞，那花苞紅紅的'、絨絨的，好像一顆玲瓏的紅寶石。多么令人欣喜啊，月季就要開(kāi)放了！我恨不得馬上見(jiàn)到她開(kāi)花，便一天到晚圍在月季的旁邊，一天過(guò)去了，花苞好像還是那個(gè)樣子，一點(diǎn)都沒(méi)有體會(huì )到我的那種急切的心情。爸爸媽媽好像看透了我的心思，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子，開(kāi)花需要有個(gè)過(guò)程，它不是一蹴而就的，我們不管做什么事都得有耐心，才一天時(shí)間，花苞哪能這么快就開(kāi)放呢？現在，月季就要開(kāi)放了，就更要耐心細致地照顧它��！”

　　爸爸媽媽說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯，就在我看到花苞的第三天早上，我看到花苞慢慢地綻放開(kāi)來(lái)了。雖然還是很小，但那種嬌嫩、那種嫵媚、那種鮮艷，那種充滿(mǎn)生命活力的芬芳，多么讓人興奮��！

　　一次養花的嘗試，讓我嘗到了勞動(dòng)的幸福和成功的自豪。

嘗試的成功作文 篇7

　　盼望已久的科學(xué)實(shí)驗課終于到了，今天的實(shí)驗是點(diǎn)亮小燈泡。

　　老師讓我們兩人一組，我和左康琦一組。實(shí)驗室的器材很多，老師都一一做了介紹，我們首先知道了小燈泡是由：玻璃泡、燈絲、金屬架、連接點(diǎn)和錫點(diǎn)組成的，之后我們就開(kāi)始做實(shí)驗。

　　首先我拿電池的負極壓住導線(xiàn)的`一端，再用導線(xiàn)的金屬絲繞在小燈泡的連接點(diǎn)上，這個(gè)非常難繞，因為連接點(diǎn)的紋路像釘子的紋路，金屬絲一繞上去就容易滑下來(lái)。我先把小燈泡拿緊，再把金屬絲一層一層的繞上去，繞金屬絲完成了。我就開(kāi)始把小燈泡對準電池的正極，對了好幾次都沒(méi)成功，原因是電池正極的突點(diǎn)很光滑，小燈泡的錫點(diǎn)一對上去就滑下來(lái)了。我有點(diǎn)想放棄了，但左康琦對我說(shuō)：“汪宇軒成功就在眼前了，堅持呀！”看著(zhù)他期待的目光，我再一次拿起了小燈泡，因為有了前一次的經(jīng)驗，這次我很快就把小燈泡固定住了，燈亮了，成功了！我高興的眉毛成了月牙，小嘴更是笑的合不攏。

　　啊，這一次我成功的完成了實(shí)驗！通過(guò)這次嘗試我明白了堅持就是勝利的道理。

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