堅強的作文

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的堅強的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

堅強的作文 篇1

　　“嘩啦啦”，“嘩啦啦”……天上下起了傾盆大雨，小草們一個(gè)個(gè)都低頭彎腰，像是被大雨屈服了。

　　“呼呼”，“呼呼”……一陣陣狂風(fēng)刮過(guò)，小草們就更不行了，它們一個(gè)個(gè)都倒在地上，像是被狂風(fēng)擊倒了。

　　風(fēng)雨過(guò)后，小草已經(jīng)垂頭喪氣，它們被狂風(fēng)和大雨折磨得奄奄一息了，在這生命處于最低谷時(shí)，奇跡發(fā)生了：小草頑強地挺起了身軀。草葉上晶瑩的雨珠在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)亮。一陣風(fēng)吹過(guò)，小草輕輕地向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。望著(zhù)這頑強的'小草，我不由自主地發(fā)出了一聲贊嘆：

　　離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。我們別看小草脆弱，但是它很頑強。

堅強的作文 篇2

　　《魯濱孫漂流記》是一部世界名著(zhù)，講述的是一位愛(ài)冒險和航海的英國人獨自一人漂流到一座荒島。他克服了饑餓、寒冷等種種意想不到的困難，靠自己掌握的知識和頑強的意志力在島上生活了整整28年，終于遇救回到自己的祖國。

　　魯濱孫這個(gè)人物是一個(gè)堅強不屈，無(wú)論遇到什么困難，他都盡自己的能力去克服的代表。這篇小說(shuō)的作者笛福曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“……我要盡全力而為，只要還能劃水。我就不肯被淹死，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下�！辈还苁堑迅１救�，還是他創(chuàng )造的魯濱孫，都告訴我們，只要有志氣、有毅力、肯行動(dòng)，就一定能戰勝困難，這不正應驗了“天無(wú)絕人之路”的說(shuō)法嗎？

　　我個(gè)人認為，魯濱孫這種堅強不屈的精神很值得我們學(xué)習。前陣子的一次測驗，我只得了70多分，我很不開(kāi)心，對于我來(lái)說(shuō)，這成績(jì)簡(jiǎn)直差得讓我感到羞愧，回到家中后，經(jīng)過(guò)深思熟慮后，我決定要不怕挫折，從哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)，只有努力，才可以取得好成績(jì)。后來(lái)的圓柱測驗中，取得了100分，與羅詩(shī)媛全班并列第一，老師也表?yè)P了我，我的'心比吃了蜜還甜。

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？也許，我的人生路還長(cháng)，還會(huì )遇到失敗，但我相信，只要堅強，奮起，拍去身上摔倒留下的痕跡，繼續往前走。成功是暫時(shí)的，一切都將會(huì )過(guò)去，包括了失敗。每個(gè)人好比是一顆金子，金子總是要發(fā)光的，天生我材必有用。

　　相信我，學(xué)習魯濱孫的堅強不屈，金子就一定會(huì )發(fā)光，你發(fā)現你的光彩了嗎？

堅強的作文 篇3

　　20xx年，那時(shí)我才5歲，什么都不懂。稍微受一點(diǎn)小傷害，淚水就不斷地往下流。母親總是叫我堅強，可是我一點(diǎn)也不堅強。也許是我年齡太小了吧，誰(shuí)一提起堅強這兩個(gè)字，我就感到憂(yōu)傷，我總是再想，以后怎么辦呢。

　　隨著(zhù)時(shí)間的消失，年齡的增長(cháng)，我仿佛一下子長(cháng)大了。我就像一朵花一樣，當花是花朵的時(shí)候，需要保護�；ǖ亩渥硬荒鼙粣毫拥沫h(huán)境折磨，比如惡劣的陽(yáng)光曬，暴風(fēng)吹，狂雨打�；ㄩL(cháng)大了的時(shí)候，經(jīng)過(guò)風(fēng)吹、雨打。因為它的生命力堅強了，有生命力的植物和人一樣，都會(huì )發(fā)生變化的。隨著(zhù)時(shí)期的成熟，我突然發(fā)現，我變了。變得越來(lái)越堅強了。哎，時(shí)間像流水一樣，飛騰直穿，兩年過(guò)去了�，F在我7歲了，我仔細的回憶了一下，想起了許多往事。在這些往事過(guò)程中，我有一個(gè)驚喜的發(fā)現。又回到一年前的夏天，那是20xx年，我6歲了，我開(kāi)始記憶了。

　　那是一個(gè)炎熱的夏天，白天熱，人們無(wú)法干活。只有晚上干活，每天晚上母親干一些活，干完活。就在狹窄的路上走動(dòng)一會(huì )兒。我記得最深刻的是，那條黑暗的小道路讓我一生難忘，讓我腳上留下了一個(gè)傷疤。夏天雖然星星明亮，照滿(mǎn)了大地。而那狹窄的小道旁長(cháng)了豆子，豆葉蓬了下來(lái)，把照亮的大地遮住了。我那小豆豆的眼睛，沒(méi)有看清路面。一腳踩上了一個(gè)堅硬的東西，那堅硬的東西細又長(cháng)，看上去和家里縫衣服的針一樣，鉆進(jìn)了我的腳底板上。好疼啊。母親用針再給我撥，把皮撥掉了，我咬緊牙，只叫疼。幾分鐘過(guò)去了，終于把那個(gè)堅硬的東西撥出來(lái)了。等腳好了之后，那塊皮變成了老黃斑，長(cháng)的就像蜂窩似的�？呻y看了，在撥的過(guò)程中，我沒(méi)有流出一滴眼淚。這是我第一次堅強的淚水。

　　又過(guò)了兩年，我已經(jīng)9歲了，這年的.冬天我總是流黃濃鼻涕，我認為感冒，過(guò)幾天就沒(méi)有事了。幾天過(guò)后，發(fā)現嚴重了，頭總是暈暈的。去醫院檢查，醫生說(shuō)：我得的是鼻炎，嚴重了，要開(kāi)刀。醫生說(shuō)過(guò)之后，我心里就像刀割肉一樣痛�；丶液�，我問(wèn)母親開(kāi)刀疼木，母親搖了搖頭，微笑地笑了笑，說(shuō)、不疼，就像螞蟻咬了幾下一樣。又過(guò)去兩個(gè)月了，我放寒假了，我又去醫院檢查了一下，鼻炎比原來(lái)更加嚴重了。醫生叫我盡快開(kāi)刀，母親說(shuō)，就這兩天開(kāi)吧。我問(wèn)醫生是用刀，還是用電��！醫生說(shuō)，現在科技發(fā)達，當然用電呀。這時(shí)，我高興極了。我跑手術(shù)室看了看，我看了看儀器，看別人電療。只聽(tīng)見(jiàn)別人鼻子里吱吱的響著(zhù)，我在里面嚇的兩腿發(fā)軟。我走出了手術(shù)室，我跟母親說(shuō)，我不想電療了。母說(shuō)怎么了，我說(shuō)，剛才我在手術(shù)室嚇得站不起來(lái)了。母親撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)，孩子，那是你的心里作用，其實(shí)沒(méi)有什么的。媽媽從小教你堅強你忘了嗎？我說(shuō)，我沒(méi)有忘記。十幾分鐘過(guò)去了，醫生叫我的名字。這時(shí)，母親握著(zhù)我的手說(shuō)，孩子，去吧。我鼓起勇氣大步、大步的向手術(shù)室里走去。當醫生給我上麻藥的時(shí)候，我的心漸漸地平靜下來(lái)了�？偸前参孔约�，我行。開(kāi)始手術(shù)了，那電一下，疼到我心，我的淚水在眼圈里打轉，一滴沒(méi)有流了出來(lái)，這是我第二次堅強的淚水。

　　走出了童年的陰影，現在是懂事的少年了。我16歲了，我上初三了，平時(shí)放假我就幫助父母親做家務(wù)。那年的秋天，十月份也是收稻子的季節，我看家家都在田里割稻子，我沒(méi)有割過(guò)稻子。我去體會(huì )一下割稻子的感受，那天天色已經(jīng)漸漸地變暗了，但是還有太陽(yáng)。稻田里還有許多人，他們都彎下腰，低著(zhù)頭在割稻子。我跟到了田南邊的頂頭，我問(wèn)母親，有沒(méi)有割稻刀了嗎？母親問(wèn)我，你干什么呢！我說(shuō)，我是來(lái)湊熱鬧的。母親說(shuō)西邊有一把刀呢，我高興地拿著(zhù)割稻刀，來(lái)到了田里。我不會(huì )像母親那樣彎腰割稻子，我蹲了下來(lái)，一把一把的割。田那邊叔叔叫我，我跟鄰居叔叔說(shuō)了幾句話(huà)。在說(shuō)話(huà)的過(guò)程中。一不小心把手劃破了，劃的不是一條直線(xiàn)，而是曲線(xiàn)，和蛇形一樣。當時(shí)那鮮血直往下流，連肉都看見(jiàn)了。我用右手抓住，趕緊的回家，回到家那抓的手上都是血，好可怕��！爸爸給我包扎了一下，又給我另一只手洗了一下。我疼的一個(gè)晚上都不能睡覺(jué)，就在這樣的情況下。我一滴眼淚沒(méi)有流出來(lái)，這是我第三次堅強的淚水。

　　通過(guò)這三次的體會(huì )，我發(fā)現了很多問(wèn)題。第一個(gè)問(wèn)題是因為自己太小了，不敢去面對。就比如我5歲的時(shí)候，一遇到一點(diǎn)小傷害那淚水就流出來(lái)了。那也許跟個(gè)人的心態(tài)有關(guān)系，像鼻淡開(kāi)刀，割稻子劃破手。我總是安慰自己，說(shuō)不疼、不要緊。經(jīng)常這樣安慰自己，所有的困難都會(huì )過(guò)去的。沒(méi)有過(guò)不去的大山，我喜歡哲學(xué)�？吹降聡�馬克思說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)，且只有摔過(guò)跤，他才能學(xué)會(huì )自己走路。就像我一樣，像我6歲時(shí)的堅強。如果沒(méi)有我6歲時(shí)的疼痛，那我9歲時(shí)，16歲時(shí)，也不會(huì )那么堅強、那么勇敢的去安慰自己。在我印象里最深刻的是20xx年，臘月十六號。這天是二十年里最冷的一天，這天是1月24號。這天早晨北風(fēng)呼呼的吹在人們的臉蛋上，就像刀刮的一樣疼痛。我和母親開(kāi)著(zhù)電瓶車(chē)，穿著(zhù)厚厚的羽絨服，去辦事情。車(chē)子被風(fēng)吹的東倒西歪的，路上車(chē)輛，行人都很少。車(chē)子開(kāi)不動(dòng)了，大風(fēng)把我頭上的帽子刮了下來(lái)。好冷��！在惡劣的天氣下，我仍然的咬緊牙安慰自己，說(shuō)不冷。后來(lái)，一下子發(fā)現全身冒火了，也許那是心靈的作用。

　　這天，下午風(fēng)漸漸地小了，不冷了。人們坐在那溫暖的陽(yáng)光下，就像坐在火爐旁一樣。這天的天氣相差很大，比如一句言說(shuō)得那樣，早穿棉襖，午穿紗，抱著(zhù)火爐吃西瓜�，F在活動(dòng)的人越來(lái)越多了，我在明媚的陽(yáng)光下去了叔叔家。我看見(jiàn)三歲的小侄兒臉蛋上有幾道傷痕。我問(wèn)了堂哥，寶寶的臉是怎么回事，我看著(zhù)都心疼。堂哥說(shuō)是跌破的，我微笑的去問(wèn)小侄兒。你臉上的傷是怎么回事，小侄兒說(shuō)，是跤跤弄的。我問(wèn)你哭了嗎？小侄兒說(shuō)沒(méi)有，爸爸說(shuō)，男子漢，要勇敢。我聽(tīng)了小侄兒的話(huà)，我內心感到非常自卑。想到了我5歲時(shí)，稍微受一點(diǎn)小事情，那淚水不停的往下流。沒(méi)有想到三歲的小侄兒那么勇敢，誰(shuí)能做到這點(diǎn)呢。

　　堅強的淚水，不是靠什么。那是靠教導和心態(tài)，因為我小侄兒是靠我堂哥的教導才得到堅強的，但是我是靠自己的心態(tài)來(lái)安慰自己的。我能、我行。

　　就這樣不斷地鼓勵自己。所以當我開(kāi)刀，刀把肉劃出來(lái)的時(shí)候。我一滴淚水沒(méi)有流過(guò)。我堅強的淚永遠不會(huì )忘記的，我告訴大家。通過(guò)我堂哥給小侄的教導，我保持一種心態(tài)，所遇見(jiàn)在難的問(wèn)題。我不會(huì )流出一滴淚水，我要把堅強的淚做為一種回憶。

堅強的作文 篇4

可愛(ài)的表妹：

　　此刻，我正借著(zhù)窗外的月色和輝煌的燈火，手持一杯香茗，回味《活著(zhù)》一書(shū)。我想把它薦于你，這個(gè)愛(ài)哭，聽(tīng)到一點(diǎn)批評就落淚的你。

　　書(shū)中的主人公叫福貴，因為好，輸掉了自己所有的家產(chǎn)。從此以后一家人過(guò)上了貧窮的日子。雖然家里很窮，可是福貴經(jīng)常樂(lè )觀(guān)地和兒子有慶一起，憧憬未來(lái)美好的生活。福貴說(shuō)，生活的發(fā)展路線(xiàn)是：蛋變成雞，雞變成羊，羊變成牛�？傊�，生活會(huì )越變越好。

　　可是現實(shí)生活卻跟他開(kāi)了個(gè)殘酷的玩笑。有慶跑步很快，在學(xué)校的運動(dòng)會(huì )上獲得了田徑冠軍。福貴心想，自己沒(méi)出息就算了，將來(lái)一定要把兒子培養成棟梁之才�？墒怯幸惶�，縣長(cháng)夫人病危急需輸血，正好有慶的血型和縣長(cháng)夫人匹配，于是讓有慶獻了血�？蛇@一獻血，就獻出了有慶的生命。

　　后來(lái)，女兒鳳霞也因為難產(chǎn)，在庸醫的治療下，在醫院里送了性命。

　　福貴給外孫取了個(gè)名字叫苦根。失去母親的苦根還沒(méi)有長(cháng)大，就失去了父親。他經(jīng)常食不果腹，餓著(zhù)肚子去上學(xué)。最后，饑餓的苦根吃了過(guò)多的炒豆子，不幸撐死了。

　　親人相繼離去，只剩下孤苦伶仃的`福貴和一頭老黃牛，可他依然堅強地活著(zhù)。

　　我相信這本書(shū)一定對你的影響很大。福貴遭受了任何人都無(wú)法承受到的傷痛，可是他依然堅強地活著(zhù)。你卻常因為一次小小的批評哭鼻子。你要做一個(gè)堅強的人！

　　祝

　　心想事成，學(xué)習進(jìn)步

　　你的姐姐：Scarlet

　　20xx年2月12日

堅強的作文 篇5

　　一天，我在家里上廁所時(shí)發(fā)現一只螞蟻，媽媽曾說(shuō)過(guò)，螞蟻的危害很大，繁殖多了都能把高樓大廈都咬斷呢，所以我果斷的把它抓起來(lái)，準備動(dòng)用“苦刑”。

　　我不會(huì )把它一下踩死，那樣也太沒(méi)意思，我要折磨的它生不如死，痛不欲生。想到這里，我露出了陰險的笑。于是我拿來(lái)一個(gè)瓶子，把螞蟻趕進(jìn)瓶蓋，再把瓶子灌上水，擰上瓶蓋，使勁搖晃幾下。我便看到了螞蟻在水中掙扎，像是在說(shuō)：“救命啊，救命啊”！我自言自語(yǔ)的.說(shuō)：“哼，沒(méi)人會(huì )來(lái)救你的”！說(shuō)完這番話(huà)，我就去玩電腦了。將近過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我才來(lái)查看“戰果”，我的意的想:螞蟻肯定變成一具尸體漂浮在水上了�？晌易罂从铱�，連螞蟻的半點(diǎn)影子都不見(jiàn)。于是我在這個(gè)水瓶里展開(kāi)了地毯式的搜查，好家伙，不看不知道，一看嚇一跳，原來(lái)這廝藏在了瓶蓋里。我剛想擰上瓶蓋搖晃，腦子里卻呈現出這么一組畫(huà)面：螞蟻不畏艱辛，試圖一步步的往上爬，可爬了幾步卻“撲通”的一聲掉進(jìn)水中，如此循環(huán)，螞蟻終于爬到了瓶蓋，紋絲不動(dòng)。我想到這里，不禁動(dòng)了惻隱之心，把它放掉了。

　　是啊，小小小的螞蟻竟不畏洪水的到來(lái)，頑強地跟死神拼搏，終于活了下來(lái)。我們人也是一樣，只要不畏艱辛，只要和困難頑強的拼搏，希望就在前方！

堅強的作文 篇6

　　不知是因為什么原因，從上個(gè)學(xué)期末直到現在，我就一直沒(méi)有關(guān)注過(guò)那個(gè)曾經(jīng)吸引過(guò)我、令我癡迷的“生態(tài)缸”，也許是因為上學(xué)期期末的瘋狂復習，使我為作業(yè)而忙得不亦樂(lè )乎，忘了關(guān)注它;還是在寒假忙著(zhù)四處游玩;不時(shí)冷落了它，有時(shí)而才想到我看這么一個(gè)生態(tài)瓶，才“賞”給它們很少一丁點(diǎn)兒食物，這些食物連續維持它們生命都不夠。

　　冬天到了，它們凍得縮起了身子，而缺糧也對它們造成了身體上的打擊，接連著(zhù)有兩條魚(yú)被凍死或餓死。剩下僅存的兩條魚(yú)也不得不肯食起自己同伴的尸體和漂浮著(zhù)的'浮萍充饑來(lái)抵郁嚴冬。

　　當它們終于挺過(guò)了嚴冬，當我終于又開(kāi)始重視起了它們所在的那個(gè)偏僻的角落，它們已經(jīng)是骨瘦嶙峋了，那雙原本就突出的眼睛被餓得更亮了，而水面上漂浮的浮萍也已不見(jiàn)了蹤影，似乎全部都被饑寒交迫的魚(yú)兒吞吃了。原本美好的生態(tài)系統已經(jīng)被徹底破壞了，生態(tài)系統已經(jīng)一片混亂。

　　魚(yú)兒們生命的堅強令我無(wú)比地震撼，它們對生命的熱愛(ài)使人驚嘆：“小小的魚(yú)都能夠那么地熱愛(ài)著(zhù)自己微弱的生命，為了活下來(lái)，它們吃盡了苦，它們的心頭也許只有一個(gè)信念：“堅持!一定要活下來(lái)!”也許正是這樣頑強的信念，才使它們度過(guò)了嚴冬，經(jīng)受住了那生存的重重考驗。

　　想起它的堅強，這無(wú)疑使我想起我們的生命，人的生命只有一次，可以浪費它也可以利用它，浪費生命是可恨的，讓我們一起學(xué)習大自然中“生命的堅強吧!”

堅強的作文 篇7

　　在困難的環(huán)境中，有許多植物在頑強的抵抗。比如說(shuō)，甘于吃苦的紅柳，傲雪開(kāi)放的梅花……

　　植物

　　有一次，我在上學(xué)的路上看見(jiàn)了一個(gè)頑強的生命——一棵弱小的小草正在從堅硬的.石墻里生長(cháng)，真是太神奇了！我要向它們學(xué)習這種頑強不屈的精神！

　　今天，媽媽買(mǎi)了草莓，我可喜歡它們了，溫和的太陽(yáng)照到了正在“泡澡”的草莓，它們有些害羞，整個(gè)身子都變得通紅的，而且顯得特別有光澤。我去過(guò)草莓園，每一個(gè)草莓在地上悄悄生長(cháng)，從不居高臨下炫耀自己。我要向草莓學(xué)習，做一個(gè)默默奉獻的人！

　　動(dòng)物

　　值得贊嘆的不僅有植物還有動(dòng)物，我們從未想過(guò)失去器官的小動(dòng)物怎樣生存。但有些小狗天生殘疾，有的失去前爪，有的失去后腿，我看了很難受，但它們從未絕望。它們學(xué)著(zhù)人類(lèi)一樣站立走路，走的多么穩健，試想它們曾跌倒多少次？它們有著(zhù)頑強的生命，有人把它們送到傷殘戰士那里，送去信心與力量，我要向動(dòng)物們學(xué)習！

　　人物

　　想必大家都看過(guò)《假如給我三天光明》吧，這是海倫凱勒自傳體散文。她三歲的時(shí)候雙目失明，陷入一片黑暗之中，失去了光明的海倫凱勒并沒(méi)有絕望，她出版了人生第一本自傳體小說(shuō)《假如給我三天光明》，誰(shuí)都沒(méi)想到她可以寫(xiě)出那么美的文字，用心靈去觸碰世界。我很崇拜她，她是我學(xué)習的好榜樣。

　　生命是短暫的，我們要熱愛(ài)生命、珍愛(ài)生命。

堅強的作文 篇8

　　教室里，一個(gè)小男孩坐在位置上，脖子上掛著(zhù)繃帶，右手纏著(zhù)紗布，正低著(zhù)頭，吃力地用左手寫(xiě)字。他就是施孟松。

　　星期二下午，第一節體育課上，同學(xué)們都在參加實(shí)心球測試，有的同學(xué)測試完了，玩起了足球。我們玩得盡興時(shí)，施孟松和陳杭在搶一個(gè)足球。不小心，陳杭撞倒了施孟松，施孟松倒在地上，右手被自己的身子壓住。他咬著(zhù)牙，忍著(zhù)痛，慢慢地站了起來(lái)。同學(xué)們以為他只有痛一下，沒(méi)事的。之后的'兩節課上，施孟松和平常一樣上課，一點(diǎn)也看不出有什么異樣。

　　第二天早上，施孟松脖子上掛著(zhù)繃帶，右手纏著(zhù)紗布，臉帶笑容地走進(jìn)教室，同學(xué)們一臉的詫異，一問(wèn)才知道，原來(lái)昨天那一跤摔折了小手指。同學(xué)們忙問(wèn)他痛不痛，他搖搖頭。然后走到自己的位置上，安靜地坐下了，絲毫看不出一點(diǎn)痛苦的表情。

　　上課時(shí)，他專(zhuān)心地聽(tīng)老師講課。老師提問(wèn)時(shí)，他眉梢緊鎖，似乎在思考著(zhù)什么。做作業(yè)時(shí)，他用那只沒(méi)受傷的左手細心地，吃力地，慢慢地寫(xiě)作業(yè)。與其說(shuō)他在寫(xiě)字，不如說(shuō)他在“畫(huà)”字。他每畫(huà)一個(gè)字，需要花很多時(shí)間，而且“畫(huà)”出來(lái)的字歪歪扭扭的。但是他沒(méi)有放棄，堅持一筆一畫(huà)地寫(xiě)著(zhù)。

　　下課后，同學(xué)們都到外面去玩了，他還在教室里做作業(yè)。他的玩伴施雪勝走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“施孟松，我們去玩吧！”“我還要做作業(yè)�！笔┟纤烧f(shuō)。施雪勝拉著(zhù)他的手，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，老師說(shuō)過(guò)你可以不做作業(yè)�！薄安�，我必須先做完作業(yè)，再陪你一起玩�！笔┟纤烧f(shuō)完，又埋頭寫(xiě)起了作業(yè)。

　　施孟松，多么堅強的同學(xué)，我佩服你！

【堅強的作文】相關(guān)文章：

堅強的作文（精選）08-15

堅強的作文【經(jīng)典】08-15

(精選)堅強的作文08-22

(經(jīng)典)堅強的作文08-25

【經(jīng)典】堅強的作文08-20

（精選）堅強的作文08-25

堅強的作文[精選]08-09

堅強的作文（經(jīng)典）08-27

堅強的作文11-17

堅強的作文11-17