實(shí)用的堅強作文6篇【薦】

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的堅強作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

堅強作文 篇1

　　我希望有個(gè)如你一般的人，如這山間清晨一般明亮清爽的人，如奔赴古城道路上陽(yáng)光一般的人，溫暖而不炙熱，覆蓋我所有的肌膚。

　　寒假研讀張嘉佳的小說(shuō)《從你的全世界路過(guò)》，作者用樸實(shí)的筆觸講述了33個(gè)平凡人的故事，每個(gè)故事里蘊含著(zhù)淺顯易懂的道理。9月30日的電影只是原著(zhù)里的驚鴻一瞥，陳末，豬頭，茅十八三個(gè)主人公的愛(ài)情，友情，親情在影片中展現的淋漓盡致。寒假期間，翻讀著(zhù)小說(shuō)，其中一章節末等生，給我留下了深刻印象。

　　慧子家境不好，成績(jì)不好，身材不好，邏輯不好，她就是個(gè)挑不出優(yōu)秀品質(zhì)的女孩，典型的灰姑娘。正如作者認為的，“我一直想，如果這世界是所學(xué)校的話(huà)，慧子應該被勸退很多次了。生活，愛(ài)情，學(xué)習，她都是末等生。唯一擁有的，就是在別人看不見(jiàn)的`地方咬著(zhù)牙齒，堅持再堅持，堆砌著(zhù)自己并不理解的公式，無(wú)論答案是否正確，她也一定要推導出來(lái)。這份堅持，這份執著(zhù)令我震驚，即使他在別人的眼里，無(wú)論什么都是末等生，但她從未放棄過(guò)，氣餒過(guò)，抱怨過(guò)，始終如一地堅守著(zhù)。就如同她高中做的數學(xué)試卷，寫(xiě)滿(mǎn)公式，可是永遠不能得分。上帝來(lái)勸末等生退學(xué)，末等生執拗地繼續答題，沒(méi)有成績(jì)也無(wú)所謂。

　　對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，分數很重要，單招班的學(xué)生來(lái)說(shuō)，堅守在單招這條路上，因為我們有著(zhù)共同的目標，為了實(shí)現夢(mèng)想，即使前方荊棘成林，也別放棄。如同故事最后作者所說(shuō)，慧子，你不是末等生，你是一等兵。

　　對于我們學(xué)生而言，學(xué)習就是我們的責任，我們不是為了別人學(xué)習，是為了自己而努力。在學(xué)習上，總會(huì )遇到一些困難，而又有多少像慧子那樣始終自強不息，堅持到底的人呢？慧子的成績(jì)不好，每天試題做得額頭冒煙，依舊不見(jiàn)起色�？伤�是我見(jiàn)過(guò)最有堅持精神的女生，能從早到晚刷題海。哪怕一道都沒(méi)做對，但空白部分填得密密麻麻，用五百個(gè)公式推出一個(gè)錯誤的答案，令我嘆為觀(guān)止。如果我們不說(shuō)用五百個(gè)公式，就是多用了兩三個(gè)公式解一道難題，最后發(fā)現結果還是錯誤的，那么多少心里會(huì )有些許失望。而慧子盡管這樣，依然堅持堅持再堅持，她的這種毅力是常人無(wú)法達到的，而上帝不會(huì )虧待那些始終努力的人，最終慧子專(zhuān)升本，她不再是末等生了，是一等兵。

　　即使有奇跡會(huì )發(fā)生，那也是努力的另一個(gè)名字。身為學(xué)生，我們必須腳踏實(shí)地，努力不一定會(huì )有收獲，但不努力肯定什么也沒(méi)有。在今后的學(xué)習中，末等生慧子的精神將始終激勵著(zhù)自己，鼓舞自己。

堅強作文 篇2

　　秋風(fēng)習習，窗外的楓葉隨風(fēng)飄散，我靜靜地依在窗邊，聆聽(tīng)著(zhù)秋姑娘凄涼的歌喉。

　　突然，從門(mén)縫里傳來(lái)一陣悅耳的鈴聲，這不是鬧鐘，而是催大家上課的上課鈴。我慢悠悠地站了起來(lái)，和同學(xué)們排隊走向操場(chǎng)上體育課。

　　剛做好體操的我，依靠在籃球架上。風(fēng)的聲音是那么迷人，好似寶寶睡前的搖籃曲。眼前的景物在時(shí)間的推移下慢慢縮小，縮小……突然，像一陣風(fēng)，一群高個(gè)子男生瘋了似地跑了過(guò)來(lái)，我驚慌失措，這場(chǎng)景在我的腦海里迅速展開(kāi)。還記得在我讀二三年級時(shí)，也是體育課，也是在秋天，也是一個(gè)秋高氣爽的早晨，我被一群高個(gè)子男生摔倒在地，血在塑膠場(chǎng)地上汩汩地流著(zhù)，我被潘婷同學(xué)背在身上，送往醫務(wù)室。在路上，我被潘婷真摯的友情所感動(dòng)，在她背上，我的眼眶早已被眼淚打濕了。

　　我無(wú)助地睜開(kāi)雙眼，兩手不停地顫抖著(zhù)。四周除了我和這幾個(gè)男生外，再無(wú)他人，在兩年級時(shí)，我還有朋友們的幫助，可現在，我只有自己，隨著(zhù)年齡的迅速增長(cháng)，我雖然還是那般的瘦弱，可個(gè)子長(cháng)到了一米五了，不再缺少能力。我雖然力氣太小，可也學(xué)過(guò)舞蹈，練過(guò)柔韌�？晌颐鎸Φ膮s是一群男生，讓我不禁有些甘拜下風(fēng)。我不能動(dòng)彈一下，因為我一動(dòng)屁股，身體就會(huì )被他們撞倒，摔在地上，重現兩年前的慘劇。于是我坐定如山，兩手緊緊地抓住籃球架的兩端，眼前是他們矯健的身影。

　　“呼啦！”一聲，我最終還是倒下了，皮還是破的，血還是流了出來(lái)，疼痛還是像麥芒一樣扎進(jìn)了我的心房，我忍不住疼得想哭，兩年前的那件事在我腦海里刻下了一個(gè)深刻的'影子，久久不能忘懷�！安荒茉谝粋�(gè)地方跌倒兩次，跌倒了就一定要自己爬起來(lái)”我不斷地在心中念著(zhù)這兩句話(huà)，總希望有一句能讓我停止傷心。我咬了咬牙，抬頭看著(zhù)藍天，一群歸巢的鳥(niǎo)兒拍打著(zhù)未滿(mǎn)的新羽，一只烏鴉在枝頭凄慘地叫著(zhù)，又一下扎進(jìn)了我的心。到后來(lái)，還是堅強的決心戰勝了黑暗，我忍住痛苦，堅強地扶著(zhù)欄桿站了起來(lái)，微笑在我嘴邊蕩漾……

　　失敗乃成功之母，如果失敗了，總要學(xué)會(huì )堅強，那就意味著(zhù)，在未來(lái)的明天，你會(huì )成功一大步。

堅強作文 篇3

　　軍訓”在我心中一直是個(gè)可怕的字眼，我恐懼軍訓，甚至我想逃避軍訓，可我必須面對軍訓，因為我也想讓自己變得更加堅強，獨立。

　　7月6日我懷著(zhù)一顆忐忑不安彷徨的心為我的軍訓生活拉開(kāi)帷幕，當天早上，我們就開(kāi)始了訓練，那時(shí)候，痛苦，孤獨和無(wú)助塞滿(mǎn)了我整個(gè)腦海，就在那一瞬間，我看到了我們教官那一雙堅定的眼神和他那一身英姿颯爽的軍裝給人感覺(jué)到他的一身正氣，再看看同學(xué)們正氣穿著(zhù)迷彩服，仿佛大家都多了一份自信，挺直腰身，心里的正能量瞬間被爆發(fā)，我堅信自己一定能夠堅持下去。

　　夢(mèng)想總是美好的，現實(shí)卻很殘酷，接下來(lái)的幾天，我們總有站不完的軍姿，走不完的正步，喊不完的口號，就在平時(shí)看似簡(jiǎn)單的向左向右轉也變得那么多的規矩，兩天下來(lái)，渾身腰酸背痛，連上下樓梯腿都在顫抖，嚴明的紀律，嚴格的要求，規范的站姿，坐姿，以及辛苦的訓練讓我內心備受煎熬，壓得快喘不過(guò)氣來(lái)，讓我體會(huì )到做一名軍人的`酸甜苦辣，不覺(jué)內心油然而生地對軍人更加多了一份敬仰之情以及崇高敬意。

　　一聲聲響亮的口號，一聲聲清脆的踏步聲，一聲聲震撼人心的軍歌，這些無(wú)一不充斥著(zhù)團隊的力量，只要有團隊精神，一切都會(huì )成功，不拋棄不放棄的精神就像是給了我一場(chǎng)心的洗禮，讓我在每一次堅持不下來(lái)的時(shí)候告誡自己別人都在堅持我為什么就不能堅持，咬緊牙關(guān)，握緊拳頭，硬著(zhù)頭皮也要往前沖，不能讓自己做一個(gè)失敗者，想著(zhù)自己的父母，他們不怕累不怕苦，每天起早貪黑的干活就是為了我有更好的生活更有利的學(xué)習，學(xué)會(huì )感恩，不能讓他們的辛苦白白流失，不能讓老師對我們的希望變成失望。所以沒(méi)有什么完成不了的任務(wù)，有的只是一顆不畏懼不畏縮的心，既來(lái)之則安之。

　　軍訓磨練了我的意志，它告訴我不相信有完成不了的任務(wù)，不相信有克服不了的困難，不相信有戰勝不了的敵人!軍訓期間，我也看到了老師對我們的關(guān)愛(ài)，學(xué)校的冰粉融化了一顆火辣辣的心，感謝老師每天你為我們送水，對我們的關(guān)心無(wú)微不至，感謝教官對我們的教誨，我也看到了我們班正在一步步的在往成功之路踏進(jìn)。在這里要對老師說(shuō)一聲:“老師，您辛苦了!”對教官說(shuō)一聲：“教官您辛苦了!”

堅強作文 篇4

　　我以為我會(huì )笑的，可是，眼淚卻不受控制的洶涌而出。

　　這是一座堅強的城市，雖然它的外表很脆弱。

　　危樓依然是危樓，斷墻依然是斷墻，廢墟依然是塵埃，街道依然縱橫著(zhù)皺紋…地震的余息還緊緊環(huán)繞著(zhù)這座城市，恐慌和害怕還緊緊窒息著(zhù)這座城市，可是，禁錮的是形，而心，依然是活躍的，是新鮮的，還跳動(dòng)著(zhù)熾熱的激情。

　　5月12日，陰霾就突然籠罩了這個(gè)城市，悲傷還有絕望，那么徹骨的暴露著(zhù)。死亡的氣息一瞬間彌漫了整片晴朗的天空，驚恐，浸入心臟，窒息了呼吸。

　　10月1日，這座城市還是屹立著(zhù)，房屋塌了，它的脊梁還在，土地裂了，它的脈絡(luò )還在，無(wú)氧窒息，心還在。這座城市，堅強的心，還在，還跳動(dòng)著(zhù)，生命的樂(lè )章。

　　陰霾，一瞬間，煙消云散。

　　地道的小吃，位置絲毫未變，靈活的游戲，興趣猶存，歡樂(lè )，依舊不變，還是掛在每個(gè)人臉上，甜在每個(gè)人心頭。

　　因為，這是一座，堅強的城市。

　　誰(shuí)能看見(jiàn)昨日的眼淚，誰(shuí)能聽(tīng)見(jiàn)昨日的悲傷，誰(shuí)能知道昨日的絕望，誰(shuí)能明白，這座城市的堅強？

　　逝去的人的無(wú)奈，受傷的人的遺憾，活著(zhù)的人的眷念。痛苦、悲傷、無(wú)助，這座城市的絕望，帶著(zhù)墳墓的味道，死神瀕臨的恐懼。

　　而現在，在哪里，可尋？

　　10月1日，這也同樣是個(gè)偉大的日子，很多很多年前，一個(gè)衰弱的國家的重新，一個(gè)脆弱的民族的新生，一頭雄獅的蘇醒。而很多很多年的.現在，一塊土地的蘇醒，一群無(wú)助的人的希望，一座城市的堅強。

　　對于這座城市，地震，只是過(guò)客，5月12日，是它的拜訪(fǎng)，而10月1日，是它的辭別，連同恐懼與絕望。

　　這座城市并不是不怕，只是有太多人的生命延續在她身上，還有太多的夢(mèng)想托付了她，所以她不得不堅強。

　　即使身體脆弱不堪，只要心，還堅強著(zhù)，這座城市，還可以挺住，還可以重新來(lái)過(guò)，就在她眷戀的遺址。

　　10月1日，應該是個(gè)微笑的日子，可眼淚，卻不知不覺(jué)，滑落臉膚，掉入裂縫的土地，一點(diǎn)一點(diǎn)，浸入。

堅強作文 篇5

　　從小，媽媽告訴我，男孩子要學(xué)會(huì )堅強，我一直不懂，總是好奇的問(wèn)“什么是堅強？媽媽?zhuān)俊眿寢寘s總是微笑不語(yǔ)。漸漸，這個(gè)詞語(yǔ)被我遺忘在某個(gè)角落，不曾拾起。直到某一天—因為我長(cháng)時(shí)間打籃球，腳上長(cháng)出了幾個(gè)刺瘊，在我走路的`時(shí)候，它們就會(huì )隱隱作痛。所以爸爸決定帶我去醫院用激光把它們殺死。

　　一開(kāi)始，我還不想去，心中充滿(mǎn)了無(wú)限的懼怕。經(jīng)過(guò)爸爸一番鼓勵，我終于收起心中的害怕，決定要去，鼓起勇氣給自己壯壯膽：男孩子一定要堅強！

　　當我躺到手術(shù)臺上，看到醫生拿出手術(shù)箱和針管針頭時(shí)，我的心開(kāi)始忐忑不安。爸爸好像看出了我的心理，問(wèn)我：“害怕嗎？”這時(shí)候我哪能說(shuō)“怕”字啊，那不是會(huì )被爸爸和醫生瞧不起？心虛的說(shuō)道：“不怕！我能行！”醫生向我的腳上打麻藥時(shí)我還是忍不住大叫一聲。但轉念一想：我一個(gè)“男子漢”怎么能這樣，對！要堅強！從那一刻起一直到手術(shù)我都再也沒(méi)有吭一聲。

　　雖然只是一件微不足道的小事，但是我好像明白了媽媽口中的“堅強”。

堅強作文 篇6

　　在開(kāi)始這篇習作的前五分鐘，英語(yǔ)試卷發(fā)了下來(lái)，翻過(guò)來(lái)看看92分，我無(wú)語(yǔ)�？纯春竺娴淖魑摹�11”，還打了個(gè)大大的紅勾。我默默收起試卷呆呆地盯著(zhù)這篇習作題，卻總是想那張鮮紅的試卷，不自覺(jué)的對照了前幾次的成績(jì)，落差之大無(wú)以言表。一絲凄涼掠過(guò)我的心頭，鼻子一酸，加上本來(lái)已經(jīng)感冒了，我幾乎眼淚都快出來(lái)了。

　　后面的同學(xué)突然踢了一下我的板凳，“喂，你有作文書(shū)嗎？”她沖我喊著(zhù)�！皼](méi)有�！蔽覙O不耐煩地應道。然后我轉過(guò)身看了這篇作文題�！跋蛉湛�”、“笑臉為形”、“真金如色”、“且懂得尋找陽(yáng)光”。我該怎么寫(xiě)呀？“笑臉為形”，我竭力搜尋材料，可我心里那悲涼之感仍舊縈繞著(zhù)我，怎么寫(xiě)出堅強來(lái)！心無(wú)所感怎么能寫(xiě)出感人的文章，心無(wú)所思怎能有深度的文章！

　　老師走了過(guò)來(lái)，我還沒(méi)動(dòng)筆，一個(gè)同學(xué)小聲地向老師詢(xún)問(wèn)“感動(dòng)中國”的一個(gè)人的名字，我心里突然閃現出一個(gè)名字——烏達木。至今仍記得他那天使般的`微笑，在中國達人秀的舞臺上，這位年僅12歲的蒙古少年在失去母親又失去父親的情況下演唱了一首思念母親才會(huì )唱出的蒙古族歌曲《夢(mèng)中額言》，當時(shí)全場(chǎng)無(wú)不動(dòng)容。至今依舊記得他那身素白的裝束，那異常堅毅的眼神，那透著(zhù)天使般微笑的臉龐……那微笑讓我讀懂了什么是堅強，才發(fā)現微笑的力量那么具有震懾力。我要謝謝那位同學(xué)讓我又重溫了一遍那張笑臉，那種堅強如《禮拜二午睡時(shí)刻》中那位母親用平靜克制住悲傷，用緩和壓抑住內心的憤怒。而12歲蒙古少年——烏達木——是用微笑克制住失去雙親的悲痛，用堅毅與執著(zhù)壓制住了內心的痛苦，用清澈歌聲向母親送去了祝福，他沒(méi)有淚水，沒(méi)有哀怨，小小年紀以微笑向我們詮釋了堅強的涵義。

　　我再次低頭，想想自已，不自覺(jué)的產(chǎn)生一種羞愧感。一張畫(huà)滿(mǎn)線(xiàn)的試卷竟讓我沮喪，失望，多么微不足道的挑戰！還有和我一樣的人，或更甚于我的人，遇到一點(diǎn)點(diǎn)打擊便受不住，就要選擇放棄求得解脫，說(shuō)什么要自由不要束縛。認為一走了之便是解脫，縱身一躍便是自由，可留下的的是什么呢？這只能證明不是別人的問(wèn)題而是自已不夠堅強。想想越王勾踐臥薪嘗膽，想想司馬遷受到的腐刑，再想想孫臏截掉的雙腿，我們有什么理由輕易放棄自已，為什么要放棄自已？

　　微笑是一種堅強，是面對挫折與逆境的淡定從容。懂得微笑面對生活的人都是內心蟄伏著(zhù)能量的人。微笑越多，力量積累越多，一經(jīng)爆發(fā)必然一飛沖天。跪著(zhù)也要微笑的人，是堅強的人。跪著(zhù)微笑是一種身體的屈辱，卻是精神的拔節，總有一天會(huì )站著(zhù)微笑。

【堅強作文】相關(guān)文章：

堅強的作文11-29

堅強的作文11-29

堅強的作文11-29

堅強的作文11-30

堅強的作文11-30

堅強的作文11-30

堅強的作文11-30

堅強的作文11-30

堅強的作文11-30

堅強的作文11-30