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實(shí)用的走向成功作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的走向成功作文8篇，歡迎大家分享。
走向成功作文 篇1
他們的成功得益于他們擁有誠實(shí)的勇氣，科學(xué)嚴謹的態(tài)度和謙虛的品格�！}記
在一次記者采訪(fǎng)中，知名明數學(xué)家陳省聲與大畫(huà)家黃永玉被問(wèn)道為何選擇自己所在的領(lǐng)域時(shí)，兩人的答案驚人般的相似，均是別的不會(huì )，只會(huì )這個(gè)。他們二人在各自領(lǐng)域如此成功，答案竟然如出一轍的謙虛。由此我們可以看出，成功需要誠實(shí)的勇氣，科學(xué)嚴謹的態(tài)度和謙虛的品格。
冰心說(shuō)：“成功的花，人們只驚慕它現時(shí)的明艷！然而當初它的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！钡拇_，成功之花不易摘取，它需要你擁有敢于直面困難的勇氣；成功之花固然光彩，又有多少人能在成功后依然保持美麗。
彭德懷為人剛正耿直，敢說(shuō)真話(huà)。1959年，他因反對“大躍進(jìn)”的盲目冒進(jìn)而遭到錯誤的批判。一次，他指著(zhù)茄子秧對侄女說(shuō)：“茄子不開(kāi)虛花，小孩不說(shuō)佳話(huà)。我這個(gè)老頭子就象小孩一樣不說(shuō)假話(huà)�！背晒托枰@種誠實(shí)的勇氣。彭德懷正因此成功領(lǐng)導了百團大戰，取得抗日戰爭的勝利。如果你不敢直面困難，那么真理的大海在你面前也不過(guò)是一灘死水罷了。正是因為他們敢于正視困難，不斷挑戰自己，最終取得了成功。他們誠實(shí)的勇氣為他們的成功奠定了基礎。
成功還需要科學(xué)嚴謹的態(tài)度�！笆е晾�，差之千里”的'確如此。10月2日18時(shí)59分57秒，嫦娥二號成功升空，其背后少不了科學(xué)與嚴謹。513所所長(cháng)助理劉建彬說(shuō)：“嫦娥二號飛行速度快，近月之后要將速度降下來(lái)，才能進(jìn)入近月軌道。如果剎車(chē)力量不夠會(huì )造成衛星飛出月球的引力范圍，而不能被月球捕獲；剎車(chē)力量過(guò)大，衛星就會(huì )撞上月球，失去了發(fā)射的意義�！边@正是對我國科學(xué)技術(shù)的挑戰。不知有多少位科研人員在研究一位小數點(diǎn)，不知道有多少位機械師在安裝一個(gè)細小的零件。在這種一絲不茍，精益求精的精神下，我們成功了，我們中國人在月球上向世界展示了中國紅彤彤的五星紅旗！他們嚴謹的科學(xué)態(tài)度為這次成功做下了保證。
成功還需要謙虛的品格。富蘭克林曾說(shuō)過(guò)：缺少謙虛就是缺少見(jiàn)識。的確，世上凡是有真才實(shí)學(xué)者，凡是真正的偉人俊杰，無(wú)一不是虛懷若谷，謙虛謹慎的人。古希臘的著(zhù)名哲學(xué)家蘇格拉底，不但才華橫溢著(zhù)作等身，而且廣招門(mén)生獎掖后進(jìn)，運用著(zhù)名的啟發(fā)談話(huà)啟迪青年智慧。每當人們贊嘆他的學(xué)識淵博，智慧超群的時(shí)候，他總謙遜地說(shuō)：“我唯一知道的就是我自己的無(wú)知�！闭且驗樗t虛的品格，才使他成為一代哲學(xué)家，才使他在成功后仍然保持美麗。揚名于世的音樂(lè )大師貝多芬，謙虛地說(shuō)自己“只學(xué)會(huì )了幾個(gè)音符”�？茖W(xué)巨匠愛(ài)因斯坦說(shuō)自己“真像小孩一樣的幼稚”。他們向我們生動(dòng)地演繹了什么是謙虛，他們讓我們知道了謙虛是人們成功的前提保證，更是成功后更加耀眼的秘訣。
如果說(shuō)成功是一株枝繁葉茂的大樹(shù)，那誠實(shí)必定是時(shí)刻澆灌它的甘露；
如果說(shuō)成功是一朵芳香四溢的花朵，那嚴謹必定是那開(kāi)花的激素；
如果說(shuō)成功是一個(gè)光彩照人的天使，那謙虛必定是那天使的翅膀……
讓我們在走向成功的道路上，與“誠實(shí)”，“嚴謹”，“謙虛”做朋友把，這樣我們就離成功不遠了。
走向成功作文 篇2
儒勒·凡爾納是19世紀法國著(zhù)名科幻小說(shuō)家。當初他的第一部小說(shuō)《氣球上的星期五》接連被15家出版社退回。在他痛苦和報憤時(shí)，他的妻子給了他鼓勵，他便嘗試著(zhù)走進(jìn)了第16家出版社。經(jīng)理赫哲爾閱讀后，當即表示同決出版，并與他簽訂了20年的寫(xiě)作出版合同。
儒勒·凡爾納的成功是多種因素決定的。首先成功需要嘗試。儒勒·凡爾納動(dòng)筆寫(xiě)了他的第一部小說(shuō)是一次嘗試，他拿著(zhù)隊的第一部小說(shuō)走進(jìn)出版社也是一次嘗試，他在妻子的鼓勵下走進(jìn)了第16家出版社又是一次嘗試，這些嘗試最終使他成功了。試想，如果缺少了這些嘗試中的任何一個(gè)會(huì )怎樣？也許我們就不會(huì )看到他的這部《氣球上的星期五》了，也許世界上會(huì )少了位著(zhù)名的'科幻小說(shuō)家。一次又一次的嘗試是成功的開(kāi)端。然而嘗試需要勇氣。人的一生中有著(zhù)許多次嘗試，而做任何事要的就是這敢于去嘗試的勇氣。做一件事無(wú)論成功與否，首先就是要敢于去做，如果連最起碼的嘗試都不敢又何來(lái)成功呢？小孩子怕摔跤就永遠學(xué)不會(huì )走路；沒(méi)有第一個(gè)吃螃蟹的人，到現在我們也嘗不到螃蟹的美味；儒勒·凡爾納不做出第16次嘗試就不會(huì )成功。所以凡事不要說(shuō)不行，而要說(shuō)："讓我來(lái)試試。"
成功也需要毅力。古語(yǔ)云：只要功夫深，鐵杵磨成針。它告訴我們恒心毅力是成就事業(yè)的保證。山再高只要堅持不斷地一步一步地向上走，總有一天會(huì )登上頂峰；書(shū)再難，只要堅持不斷地一頁(yè)一頁(yè)地去讀，總有一天會(huì )全面讀懂。馬克思的《資本論》寫(xiě)了40年，法布爾的《昆蟲(chóng)論》寫(xiě)了20年，達爾文的《物種起源》寫(xiě)了20年，曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》披閱了十載。鍥而不舍，水滴石穿，頑強的毅力使他們成功了。
成功當然還需要智慧。智慧是成功的基礎，皮之不存，毛將焉附。所謂智慧，一是對于客觀(guān)規律的深刻認識、對于事物的洞察力，二是有豐富的知識積累。鄧小平的改革開(kāi)放就是他對我國國情和國際形勢的了解，對社會(huì )的深刻認識和洞察力。19世紀的著(zhù)名數學(xué)家貝爾證明出了"阿貝爾——魯菲尼定理"，他能證明這一定理是因為有了豐富的知識，這就是他的智慧。試想，如果讓一個(gè)文盲來(lái)證明這一定理會(huì )怎樣？也許花上一生的時(shí)間也不會(huì )成功。如果說(shuō)嘗試是一扇門(mén)，那么成功就是門(mén)對面的一座城堡，智慧便是門(mén)前一條通往城堡的路，而毅力就是路上帶刺的鮮花。冰心說(shuō)過(guò)：成功的花，人們只驚慕她現時(shí)的明艷！然而當初她芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。當然除了嘗試、毅力、智慧，成功還需要奮頭號、自信等等。而具備了這些條件便會(huì )帶你走向成功。
走向成功作文 篇3
時(shí)光，任憑你說(shuō)什么，如何挽回，都自顧自無(wú)止境地慢步著(zhù)……
那年，我還小�？偸强鞓�(lè )地坐在爸爸肩頭，向過(guò)路人招招手，炫耀炫耀家世。爸爸總是愛(ài)做些驚險動(dòng)作嚇唬我，但每次都會(huì )在緊要關(guān)頭用他那雙親昵的手護著(zhù)我。當時(shí)的我，必定會(huì )放聲大叫：“��！綁架啦！”過(guò)往的人紛紛轉過(guò)頭來(lái)，驚異地望著(zhù)我們。他也似乎被我這一舉一動(dòng)給嚇著(zhù)了，便迅速扔下我，把我拎到街邊角落，捂住我的嘴，小聲說(shuō)：“小鬼頭，這話(huà)不能亂說(shuō)的，看我回家怎么收拾你�！比缓�，我就一直對著(zhù)他傻笑，欣賞著(zhù)他面部表情的變換。小時(shí)候覺(jué)得，爸爸的大手是柔軟的，是暖和的，爸爸是很愛(ài)我的。
如今在家，我正坐在小凳子上剝橘子，爸爸在看報紙。他已經(jīng)變得成熟穩重了，但我卻再也尋找不到以前的感覺(jué)了——那樣朝氣，富有活力。他不咸不淡的面孔，倒讓我感覺(jué)到了一絲陌生，同時(shí)也仿佛感受到了世間萬(wàn)物的變遷。就在我偶然地一瞥間，我看到了他的手。他的大手啊，已經(jīng)起了皺，皮膚不再白皙，變得黝黑。一雙歷經(jīng)了滄桑的手。爸爸見(jiàn)我一直盯著(zhù)他的手，索性伸平了雙手，我看了看他，又下意識地看看自己的手。兩者對照間，我又想起了七年前的他。是啊，七年了！一個(gè)幼兒園的小朋友長(cháng)大成初中生的時(shí)間！他在陪伴我長(cháng)大的同時(shí)，自己卻老了。他仿佛從我眼中看出了我的想法，語(yǔ)重心長(cháng)道：“人這一生啊，注定是要奮斗的。只有不顧一切地向前沖，才能達到你所理想的境界。孩子，你懂嗎？”我不禁鼻子微微一酸，眼眶不知不覺(jué)地就紅了。我疾步跑到陽(yáng)臺上，抬起頭看著(zhù)天空，努力讓淚水鉆回眼中去。樓外的天，天上的云，云的旅途——它們在結伴同行，一起朝著(zhù)天空的那邊飄去，那里應該才是它們想要到達的地方吧！那里不一定是最好的，但是是它們夢(mèng)寐以求的。我牽強地揚起嘴角，抹起一絲倔強的笑。
有時(shí)候，我會(huì )想：人生這是為了什么呢？為什么要來(lái)到這個(gè)世界？為什么要做那么多有無(wú)意義的事呢？而他給我的答案是：人生有限思緒多，為夢(mèng)埋頭向前沖。
是的，他說(shuō)的這些我都懂，也體會(huì )得當。小時(shí)候，我老是說(shuō)爸爸是大老板，因為爸爸所在的公司是我的親大伯創(chuàng )辦的，那么，理所應當，我爸爸當然是二老板啦。如今，我是個(gè)懂事的女孩子，是一名初中生，漸漸明白了“人外有人，天外有天”的'道理。雖然我大伯年輕有為，但是在職場(chǎng)上，未必有親情可分。正如爸爸的一生，他并沒(méi)有因為在自己哥哥創(chuàng )辦的公司工作，就平白無(wú)故地升職，甚至在同事面前輕易妄為。他是平凡的，是靠自己的雙手一步一步地登上了技術(shù)部主任的位置。而那所謂的“大老板”，只是我小時(shí)候膚淺的認為而已，一直都是。他說(shuō)：“或許我們沒(méi)有像別人那樣好的機會(huì )，但也不證明會(huì )比別人差。人生就如爬山一樣，只要你堅持往前，就一定會(huì )有勝利的一刻�！蔽蚁�，也正是他的這種想法，讓他在工作的這二十年來(lái)，一直忠誠勤懇，從不休假，甚至是幾年前手指被機器壓斷，也沒(méi)有放棄他的工作，依然埋頭忍痛地做事。
爸爸同時(shí)也喜愛(ài)爬山，但我更喜歡看海。每年放長(cháng)假他都會(huì )帶我離開(kāi)家鄉去其他地方玩兒，去的都是一些名山。我每次都會(huì )在半途中累得氣喘吁吁，趴在地上不起，在我看來(lái)，那些山峰都是可望不可即的，是沒(méi)有大海那樣廣闊蒼茫的。倒是他，每次都把我拉起來(lái)，向山頂前進(jìn)。雖然路上很累，但是當你登上頂峰，欣賞并贊嘆著(zhù)美好風(fēng)光的那一刻，成就感還是會(huì )涌上心頭。我以前總是想不通，為什么爸爸總是要帶我爬那些陡峭的山，但現在我明白了，他那是要鍛煉我的意志力，讓我知道：山的那邊——就是海！
我的爸爸就是這樣，他是平凡、不夸大的。他是我人生中的啟明老師，教給了我許多在學(xué)校里學(xué)不到的知識和道理：教我做人的基本準則，教我一步一步腳踏實(shí)地地向著(zhù)理想的目標進(jìn)發(fā)。是的，或許路途坎坷，但你在成功之后回憶它們，依舊也是美好的。
時(shí)光啊，可不可以請求你悠著(zhù)點(diǎn)兒走。你知道不知道，你的行進(jìn)是我今生的核心，你帶給我許多快樂(lè )，又洗淡了我記憶中的美好。我的兒時(shí)回憶，在我看來(lái)是那么得有意義；我的爸爸，在我看來(lái)是那么得優(yōu)秀。他一直牽絆著(zhù)我成長(cháng)，目睹著(zhù)我的進(jìn)步，而老了自己……
走向成功作文 篇4
有人說(shuō)，不需要遠，不需要高，只要會(huì )飛的便是鳥(niǎo)。
有人說(shuō)，不需要快，不需要深，只要能游得便魚(yú)。
很多開(kāi)明的家長(cháng)認為自己的孩子不需要太優(yōu)秀，不需要太拔尖。只需平平凡凡的過(guò)完這一生便可。我卻不以為然。如果你是一只鳥(niǎo)，為何不脫去平庸的羽毛，化為一直搏擊長(cháng)空的蒼鷹。如果你是一只魚(yú)，為何不褪去平庸的鱗片，化為一頭遨游深海的巨鯊。誠然，生命的不完美需要一顆理解的心，但絕非是一些淺薄的自我安慰，絕非是對平庸的遷就，因為遷就平庸就是毀滅成功！所以，我們要拒絕平庸！
如果一只鳥(niǎo)僅僅安于平穩地飛行，那么它永遠只是一直平凡的鳥(niǎo)而已，如果一尾魚(yú)僅僅安于小溪的游弋，那么它永遠看不到深海醉人的湛藍。
在上課回答問(wèn)題時(shí)，有些問(wèn)題可能是大家答不出來(lái)的，就因為某個(gè)同學(xué)在上課時(shí)隨口說(shuō)了一句答案，大都順其自然也順著(zhù)他那個(gè)答案說(shuō)了出來(lái)。當你說(shuō)出那個(gè)答案時(shí)，你早已活在了平庸中，人云亦云，絲毫沒(méi)有自己的主見(jiàn)，也沒(méi)有自己的觀(guān)點(diǎn)，那時(shí)，你便是一個(gè)平凡中的平凡人。
生于平庸，死于平庸，是人生最大的悲哀。我們需要對平庸說(shuō)“不”，成功的桂冠，永遠屬于那活出自我精彩和不安于平庸、沖桎株梏的勇者。
我相信從沒(méi)有什么人想去摘取那空中可望而不可及、光熱無(wú)限的'太陽(yáng)，而夸父卻是不愿意在平庸中生活一輩子。雖然他倒在追日的途中，但誰(shuí)又能說(shuō)，他不是成功者呢！他臨死前拋出的手仗，化為鄧林，成就了一個(gè)偉大的神話(huà)——夸父逐日。
如若為土，為什么不能是山岡？
如若為水，為什么不能是海洋？
如若為風(fēng)景，何不能暗淡所有的風(fēng)光。
遷就平庸，可能會(huì )離艱難的急流遠一點(diǎn)，但同時(shí)，惰性就多一點(diǎn)沖勁就會(huì )少一點(diǎn)，成功的希望就渺茫一點(diǎn)。
世界并不完美，所以才要更多拒絕平庸，追求完美的人，這樣才是最美好的。終有一天，你會(huì )成為自己目中的No·1。
走向成功作文 篇5
我喜歡的東西很多，有游泳，唱歌，壁球……其中，我最拿手的就是雙排電子琴（電子管風(fēng)琴）。
我原本是學(xué)電子琴的，一次偶然的機會(huì )，讓我接觸到雙排電子琴。因為我有電子琴的基礎，所以老師讓我插到高級班。在老師的幫助下，我漸漸地跟上了其他同學(xué)的進(jìn)度，有一次還超越了他們呢！
一開(kāi)始，我的手腳并不協(xié)調，不是這兒彈錯就是那兒彈錯了。我很難過(guò)，心想：“本以為我一次就能彈好的，可是我彈了這么多遍卻都沒(méi)有成功，我不開(kāi)心！”
老師似乎看出了我的'心思，她說(shuō)：“沒(méi)有一個(gè)人一次就能成功的，老師想你一樣大的時(shí)候，連單排電子琴都彈不好，更別提雙排了�！�
老師的話(huà)給了我很大鼓舞，當我彈琴遇到挫折時(shí)我會(huì )再想到不放棄。每次，我都是先讀熟樂(lè )譜，然后又把手指一個(gè)一個(gè)的放在鍵盤(pán)上，接著(zhù)加上腳部和弦。慢慢地彈了一遍又一遍……終于有一遍是彈對的。我高興的手舞足蹈。經(jīng)過(guò)反復的練習，我現在彈得又準又對。
彈雙排電子琴不但讓我感受到音樂(lè )的樂(lè )趣，還讓我明白了：遇到挫折不能放棄。我會(huì )加倍努力，向成功之路走去。
走向成功作文 篇6
當金秋的太陽(yáng)冉冉升起時(shí)，這個(gè)富有詩(shī)意的季節四處都洋溢著(zhù)成熟的氣息，于農人，秋是一個(gè)收獲的季節，孕育著(zhù)希望，孕育著(zhù)未來(lái)，然后迎著(zhù)陽(yáng)光走向成功的彼岸。在通往成功的道路上，我們不僅需要不斷努力，更需要掌握正確的方法，在有限的時(shí)間中取得優(yōu)異的成績(jì)。下面我很榮幸與大家分享我的學(xué)習方法。
一、調整心態(tài)明確目標
在面對一點(diǎn)點(diǎn)消逝的時(shí)間時(shí)，很多同學(xué)會(huì )感覺(jué)迷茫，不知所措，甚至會(huì )喪失信心，為曾經(jīng)的失敗蒙蔽，停滯不前，而這時(shí)我們需要調整心態(tài)，坦然面對月考，面對失敗，在失敗中汲取經(jīng)驗。確立明確的目標，懷著(zhù)真誠。執著(zhù)向前。而確定一個(gè)適合自己的.目標并非易事。我們可以確定階段性的目標，類(lèi)如每次月考對自己的期望通過(guò)與結果的對比發(fā)現不足。
二、學(xué)思結合全面掌控
面對高三的復習，知識點(diǎn)一定是細、多、雜的，而我們要做的就是化點(diǎn)為面。站在一定的高度去復習，將零碎的知識點(diǎn)系統化，結合課堂和教材歸納總結做到邊學(xué)邊思，將從老師的課堂上學(xué)習的知識點(diǎn)轉化為思考的結晶。正所謂“學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆”，要將學(xué)與思化為整體，用發(fā)展的眼光看待每一道題，每一個(gè)知識點(diǎn)，用單獨的題目帶動(dòng)一類(lèi)題型，以獨立的知識點(diǎn)影射一系列知識。
三、規劃時(shí)間堅持不懈
在高三少之又少的時(shí)間中，我們必須惜時(shí)如金，爭分奪秒。認真把握每一分鐘。有人說(shuō)上帝時(shí)人類(lèi)最公平的兩件事之一就是每個(gè)人都是一天只有24小時(shí)。那么如何利用好每天這24小時(shí)就顯得尤為重要。美國富蘭克林時(shí)間規劃公司的創(chuàng )辦人海藍密斯在其大作《打開(kāi)成功的大門(mén)》一書(shū)中提到的十大法則之一便是規劃每日工作——每日規劃做得好。時(shí)間寬裕效率高。并且在既定的計劃中我們要堅持不懈。不言放棄。當你試圖放棄時(shí)，要記得別人仍在奔跑。
高三只有一次，既然選擇了學(xué)習這條路，那么跪著(zhù)也要走下去，曾經(jīng)的苦，現在的痛，都是將來(lái)的笑顏。為高考最后六月拼搏，穩做王者看誰(shuí)與爭鋒。明年鳳凰花開(kāi)日，定時(shí)你我圓夢(mèng)時(shí)！
走向成功作文 篇7
藤蔓寄生在樹(shù)身上，吸收樹(shù)的養料，使得樹(shù)一天天地壞下去，直到死去，而藤卻一天比一天茂密。是藤蔓自身比樹(shù)要強大嗎?不是的，藤蔓之所以能夠茁壯成長(cháng)，是因為它有著(zhù)強烈的競爭意識。
競爭成就一代圣君。沙皇彼得一世是俄國歷史上一位赫赫有名的皇帝，他登基時(shí)，俄國還是一個(gè)非常落后的國家，經(jīng)常受到歐洲強國的欺凌。但他是一個(gè)有極強競爭意識的君主，他知道“物競天擇，適者生存”的道理，因此他虛心向歐洲強國學(xué)習，改革內政，俄國的經(jīng)濟獲得了飛速發(fā)展。到彼得一世去世時(shí)，俄羅斯已有了充足的實(shí)力，可以和歐洲強國一較高下了。
清高宗愛(ài)新覺(jué)羅·弘歷是一位很有作為的皇帝，在位期間，吏治清明，百姓安居樂(lè )業(yè)。他將中國歷史上最后一個(gè)封建盛世——康乾盛世推向了頂峰。然而，高宗皇帝卻有一個(gè)致命的弱點(diǎn)，那就是他沒(méi)有競爭意識，總以為自己統治下的帝國是世界上最強盛的國家，是所謂的“天朝上國”，因此他實(shí)行閉關(guān)鎖國政策，使得中國與世界幾乎隔絕。在工業(yè)革命的機器聲轟轟響起時(shí)，他依然在中世紀里做夢(mèng)，在他死去僅五十年后，中國就在與西方的真正較量中被打垮了。
同樣都是君王，卻給自己的國家帶來(lái)了不同的結果，一個(gè)使國家進(jìn)入了強國之列，一個(gè)使得自己的`國家被遠遠甩在了后面。其重要原因就是乾隆皇帝沒(méi)有彼得一世那種可貴的競爭意識。沒(méi)有了競爭，就沒(méi)有了進(jìn)取，沒(méi)有進(jìn)取就會(huì )落后。
競爭不僅在古代有著(zhù)重要的意義，在現代仍具有重要意義，尤其是在商業(yè)中表現得更加突出。張瑞敏說(shuō)過(guò)海爾若不進(jìn)行創(chuàng )新，破產(chǎn)只是彈指之間的事;戴爾說(shuō)他每天晚上都會(huì )夢(mèng)到企業(yè)破產(chǎn)的場(chǎng)景;比爾·蓋茨更說(shuō)過(guò)微軟從現在到破產(chǎn)永遠只有十八個(gè)月�？梢�(jiàn)，他們這些商業(yè)中的巨頭都有著(zhù)強烈的競爭意識，有了強烈的競爭意識，才有了頗具競爭力的企業(yè)。
中國近百年的屈辱是缺乏競爭意識導致的，這段歷史是中華民族歷史上永遠的傷痛，絕不能夠再次重演。因此我們每一個(gè)人都應樹(shù)立強烈的競爭意識，努力提高自己的競爭力，在社會(huì )主義現代化建設的今天，奉獻屬于自己的一份力量。這，是祖國需要的!
走向成功作文 篇8
——家長(cháng)培訓體會(huì )
11月28日，我有幸參加了烏蘭浩特市教育局舉辦的“萬(wàn)人次家長(cháng)培訓”活動(dòng)第四場(chǎng)專(zhuān)家報告會(huì )。此次“萬(wàn)人次家長(cháng)培訓”活動(dòng)報告會(huì )邀請的是中國記協(xié)新聞發(fā)展中心主任、高級編輯、中國教育學(xué)會(huì )家庭教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì )副理事長(cháng)王小龍老師，此次講座的主題是“腦科學(xué)與家庭教育”。王小龍老師為我們展示了一個(gè)全新的教育理念，他認為，要走出家庭教育的誤區，家長(cháng)必須首先提高對家庭教育的認識，家庭與學(xué)校在孩子成長(cháng)過(guò)程中是共同發(fā)揮作用的，教育應當“基于腦、適于腦、促進(jìn)腦”。老師的教育是因“材”施教，而家庭教育則是因“腦”施教，孩子的腦發(fā)育到了什么程度，他才能學(xué)習到什么程度。
聽(tīng)了講座，我才明白，當孩子頂撞大人時(shí)，你不能去一味的責罵孩子，因為這是孩子腦頁(yè)發(fā)育不成熟導致的'，孩子自身是控制不了的。所以以后，再有頂撞事件發(fā)生，我得控制怒火，還要安撫孩子，讓她正當的表達自己的意見(jiàn)。當孩子睡懶覺(jué)時(shí)，不能只是片面的責怪孩子懶惰，那只是因為“褪黑素”在作怪，因為人睡覺(jué)的時(shí)候就是“褪黑素”分泌的時(shí)間，只有“褪黑素”分泌正常，人的身體機能才能是健康的。盡量讓孩子早睡，安排好早上的時(shí)間計劃，以不遲到為底線(xiàn)，盡量安排她多睡。高年級開(kāi)始，孩子有了交流的需求，這種交流是非父母的，而是同齡朋友、同學(xué)之間的交流，做為家長(cháng)，應當為孩子創(chuàng )造條件。這樣說(shuō)來(lái)，以后得大力支持孩子和小伙伴來(lái)家里或者去戶(hù)外“約會(huì )”了。
家庭就是孩子溫馨的港灣，不了解科學(xué)教育，就只能是把孩子推向深淵，怪不得學(xué)校、怪不得社會(huì )、怪不得孩子，要怪只能怪當家長(cháng)的不合格，時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì )在發(fā)展，教育理念也在發(fā)展，家長(cháng)應當與時(shí)俱進(jìn)，自主學(xué)習，提高教育孩子的能力，不能一味依賴(lài)學(xué)校。列寧夫人克魯普斯卡婭說(shuō)過(guò)：“家庭教育對父母來(lái)說(shuō)，首先是自我教育�！睕](méi)有教育不了的孩子，只有不會(huì )教育的父母。
就像王小龍老師說(shuō)的那樣，從今天開(kāi)始，我要做到“三個(gè)10分鐘”：聽(tīng)，即每天孩子放學(xué)回家，抱一抱孩子，談?wù)剬W(xué)校里的事和人；看，即每天和孩子共同看書(shū)、或者看電視，邊看邊議論，邊指導，共同進(jìn)步；做，即共同做一件事，可以是家務(wù)事，可以是唱一首歌，也可以是做游戲。所有的家庭矛盾都可以在這“三個(gè)10分鐘”里解決。
我們有信心，通過(guò)正確的引導、用無(wú)私的愛(ài)、幫助孩子，共同走向成功！
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