學(xué)會(huì )堅強作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的學(xué)會(huì )堅強作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)會(huì )堅強作文 篇1
堅強是石縫間茁壯生長(cháng)的小草，堅強是藍天中展翅飛翔的雄鷹，堅強是跌倒后再次爬起。擁有堅強，就擁有了前程與希望。
幾年前的'一個(gè)暑假，我和伙伴在草坪上玩耍，誰(shuí)也沒(méi)有想到，一塊堅硬的石頭正在我腳下等著(zhù)“獵物”上鉤�！皠e跑!”我追著(zhù)伙伴，哪里料到石頭已伺機待發(fā)，突然把我絆倒，我猛地從臺階上滾了下去�！鞍 边�沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，劇痛就猛地襲上心頭�；锇閭冦蹲×�，像泥塑般一動(dòng)不動(dòng)。我咬牙站了起來(lái)，步履艱難地坐在旁邊的椅子上。低頭一看，膝蓋上流出了殷紅的鮮血，胳膊也跌青了好幾處。傷口就像有千萬(wàn)只蟲(chóng)子在撕咬，痛得我直叫喚。
伙伴們這才反應過(guò)來(lái)，連忙跑過(guò)來(lái)，當看到我的傷口時(shí)，他們害怕地叫起來(lái)。我的眼眶早已蓄滿(mǎn)了淚水，強忍著(zhù)不讓它們流出來(lái)�；锇樾⌒囊硪淼貑�(wèn)：“你……你還好嗎?”我勉強地對他們笑笑：“沒(méi)事，包扎一下就好了�！蔽以诨锇榈臄v扶下上了樓，媽媽看到我這副模樣，嚇得不知所措，好一會(huì )兒才反應過(guò)來(lái)，連忙把我扶到沙發(fā)上，為我檢查傷口。要在平時(shí)，我早就放聲大哭了，但今天我咬著(zhù)牙，忍著(zhù)酒精沖洗的痛苦，一聲不吭�？吹綃寢屝牢康乜粗�(zhù)我，一股喜悅的心情油然而生。這一刻，我懂得了堅強。
小草只有經(jīng)過(guò)磨礪才能在石縫間生長(cháng)，雄鷹只有不斷高飛才能翱翔在天空，跌倒時(shí)只有拼盡全力才能站起，而我們，只有學(xué)會(huì )堅強，才能抵達成功的彼岸。
學(xué)會(huì )堅強作文 篇2
在經(jīng)歷了這么多以后我知道了我想要的是什么，也明白了我要追求的是什么。我很慶幸我經(jīng)歷了這些；假如我沒(méi)經(jīng)歷這些我就不會(huì )明白我要的是什么，也不會(huì )懂得我該選擇怎么樣的人生。我真的很高興，也很滿(mǎn)足了。
不過(guò)這之間我很想對一個(gè)人說(shuō)一聲：謝謝！因為是他讓我看到了另個(gè)自己，讓自己不在逃避眼前的一切。他讓我知道了自己想做什么事就得努力的去追求、去完成。就算最后的結果是失敗但自己也不回后悔：因為曾經(jīng)我努力過(guò)了我去嘗試過(guò)了，體驗了那樣的過(guò)程很好。
暮色來(lái)臨時(shí)，周邊的一切也都停止了運動(dòng)，（只有那調皮的星星還是嬉鬧、玩耍）都在等待明天的到來(lái)，他們都用一個(gè)全新的自我去面對明天即將發(fā)生的一切，很期待明天的到來(lái)。
而我呢？雖然在風(fēng)雨后我學(xué)到了很多也經(jīng)歷了很多，但有很多我還是不知道如何將它從我的心理趕走，讓我不在害怕明天的到來(lái)。
在經(jīng)歷了這些后我是堅強了，但那卻不是原來(lái)的我了�；蛟S看似堅強的'我只是在表面上吧，真實(shí)的那個(gè)我還是很脆弱的，很容易受傷的。
在這個(gè)復雜的世界里，我們都應該懂得如何將自己保護起來(lái)，但在保護的同時(shí)我們卻傷害了那些真正關(guān)心我們的人，因為他們覺(jué)得他所認識的人是那么的虛偽。所以無(wú)論我們遇到了什么讓自己傷心的事或其它的；我們都應該用另一種心情來(lái)面對眼前的一切。
萬(wàn)物都有他自己的生活規律，我們要順應本來(lái)的規律往前走，而不是想著(zhù)如何將它改變來(lái)順應自己的想法，不是嗎？假如我們想怎么樣就怎么樣那這個(gè)世界早就沒(méi)有了，也不會(huì )這么精彩了，不是嗎？何必去強求那本來(lái)就不是我們的呢！
陽(yáng)關(guān)總在風(fēng)雨后不是嗎。
學(xué)會(huì )堅強作文 篇3
讀了《天堂多了一位小天使》這篇文章后，我的內心深有感觸，故事中那個(gè)堅強樂(lè )觀(guān)，天真可愛(ài)的陽(yáng)光女孩單一鳴多么像我一年級的同學(xué)黃柯冰呀。那一幕幕往事在記憶深處漸漸顯露出來(lái)……
黃可冰的家庭和單一鳴一樣，雖然在生活中有著(zhù)許多不幸，但她們那種樂(lè )觀(guān)的精神卻一直支撐著(zhù)那幼小的心靈與病魔作斗爭。當黃柯冰身患白血病的噩耗傳進(jìn)教室，傳進(jìn)同學(xué)們的耳中時(shí)，所有同學(xué)都在默默流淚，黑色的陰影一直籠罩在教室里。年幼的我們并不太清楚白血病到底意味著(zhù)什么，但從丁梅老師的眼神中，我們意識到了嚴重性。那幾十個(gè)字的募捐宣傳文稿我們讀了一遍又一遍，不管是學(xué)生還是老師，紛紛把一張張乘載著(zhù)愛(ài)心的鈔票投進(jìn)捐款箱，不論是一元兩元，還是一百兩百，都濃濃地包含著(zhù)我們對黃柯冰的思念與祝福。我們深信：再大的困難，再大的病魔，終將被我們的愛(ài)心化解。病魔無(wú)情，可師生有情，我們共同遙遙地祝愿她早日回到教室，和同學(xué)們一起游戲，一起學(xué)習。
我曾經(jīng)和同學(xué)們去黃柯冰家看望她，那時(shí)的`黃柯冰帶著(zhù)口罩，頭發(fā)已經(jīng)掉光了，明亮的大眼睛流露出對我們的羨慕之情，雙手十分粗糙，被針扎得滿(mǎn)目瘡痍，脖子上還留有預留針。她的爸爸早就因車(chē)禍離她而去，她的爺爺也因傷心過(guò)度患上了腦溢血撒手人寰。白血病的降臨讓這個(gè)不幸的家庭雪上加霜。當時(shí)，黃柯冰的媽媽告訴我們，離開(kāi)同學(xué)們一年多了，黃柯冰很想念大家，所以執意要媽媽帶她回家一趟，見(jiàn)一見(jiàn)昔日的同學(xué)。同學(xué)們拿出準備好的禮物，一雙雙友愛(ài)的小手緊緊拉著(zhù)她，戴上丁老師親手為她織的帽子，她變得那么活潑可愛(ài)。黃柯冰甩開(kāi)媽媽攙扶的手，在客廳里和同學(xué)們一起唱歌嬉戲，我們才發(fā)現，黃柯冰跳起舞來(lái)是那么亭亭玉立，她在用婀娜的舞姿告訴我們，她也有一個(gè)快樂(lè )的童年，她一直被幸福包圍著(zhù)。對生充滿(mǎn)了渴望的黃柯冰連做骨穿都能咬牙挺住，一個(gè)人該如何面對天災，黃柯冰和單一鳴就是榜樣。
我們翹首以盼的奇跡還是沒(méi)有來(lái)。一年后，傳來(lái)了令人心碎的消息——黃柯冰的生命定格在了九歲的花季。雖然我們沒(méi)能將樂(lè )觀(guān)向上的黃柯冰和單一鳴挽留在人間，但她們那不向病魔屈服，敢于向命運宣戰的精神卻一直留在我們心中，讓我們學(xué)會(huì )了堅強。人間少了兩位陽(yáng)光女孩，天堂多了兩位美麗善良的小天使。我祝福她們，在天堂收獲一份溫暖，得到一份幸福！
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