堅強作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的堅強作文10篇，希望對大家有所幫助。
堅強作文 篇1
爸爸一直說(shuō)我很脆弱，經(jīng)不起挫折。為了讓我以堅強的心態(tài)面對即將來(lái)臨的緊張的初二生活。初一暑假，爸爸和我到東單體育場(chǎng)練踢足球，希望我在那里能變得堅強。
到了體育場(chǎng)，爸爸為了陪我練球，買(mǎi)了一雙鞋和一個(gè)球。我拿著(zhù)球，心里樂(lè )開(kāi)了花，等真正練了起來(lái)，才知道多么艱難。首先要跑十圈，還要帶球行進(jìn)。
爸爸對我說(shuō)“你仔細看我怎么踢球，他的'話(huà)音剛落，只見(jiàn)他把球往高一仍，拔腳就射，球劃著(zhù)一道弧線(xiàn)準確地進(jìn)入網(wǎng)里。我高興地連聲說(shuō)好。這是，爸爸示范完了，拍拍身上的土，對我說(shuō)“你學(xué)會(huì )了嗎？”“我試一下吧�！庇谑�，我也按照爸爸踢時(shí)的樣子把球往高一仍，結果球沒(méi)踢著(zhù)，我又連著(zhù)踢了十幾次，都沒(méi)成功。這時(shí)我臉上已是汗流浹背，渾身癱軟了。我對爸爸說(shuō)“咱們別練了，歇會(huì )兒吧！”聽(tīng)了這話(huà)，爸爸耐心給我講解剛才摔跟頭的原因，說(shuō)是踢球不到位�！鞍职�，什么叫不到位呀？”
“就是你要把球踢到門(mén)里去，球踢歪了，而不是踢到門(mén)里，這就叫不到位�！蹦阋獔詮婞c(diǎn)，站起來(lái)，再來(lái)。
我忍著(zhù)疼痛爬了起來(lái)，照就爸爸教我的動(dòng)作又做了一遍又一遍，終于將球送入大門(mén)里。我和爸爸高興得擊掌歡呼。
通過(guò)這次東單訓練，我鍛煉了自己戰勝困難的意志，我想自己的身體也一定更健康強壯。
堅強作文 篇2
70分�。�！
語(yǔ)文為強項的我居然只考了70分，看這張分數如此之少的試卷，我臉紅了。
錯得最為嚴重的是那道材料分析題，天�。�！那是資料上的原題，而在那節評講資料的課上，我卻在和同桌z下井字棋。
想起老師遞給我試卷時(shí)，她眼里的失落；想起z拿著(zhù)他那90分試卷時(shí)，他眼里的鄙夷；想起我接過(guò)試卷，接收目光時(shí)，心里的沉重和氣憤。媽媽會(huì )如何看待這張分數如此少的語(yǔ)文試卷？
火冒三丈，把我痛扁一頓？語(yǔ)重心長(cháng)，與我一起探討錯題？現在都無(wú)從知道，只知道，我，該如何踏出這一步？
仿佛度日如年，放學(xué)鈴聲慢騰騰地響了，我收起那份讓我臉紅的.試卷，心想著(zhù)如何應對媽媽的目光。
顧不上小伙伴叫我一起回家的呼喚；顧不上下雨天那路上滿(mǎn)是泥水；也顧不上我心里的那份忐忑。我一路冒著(zhù)雨沖回來(lái)家。
但，我在家門(mén)口停住了，我的頭發(fā)全濕了，雨水順著(zhù)兩鬢流下來(lái)，我手里攥著(zhù)鑰匙，卻沒(méi)有勇氣打開(kāi)家門(mén)。
我可以像媽媽隱瞞這件事嗎？我是一個(gè)要強的孩子，自尊心不允許我在別人面前流淚�？墒�，卷子又必須要家長(cháng)簽字！我可以仿照媽媽的字跡嗎？誠信應該比分數重要吧！
淚在我眼眶里打轉，我咬了咬了嘴唇，硬是沒(méi)哭，廉價(jià)的淚水我不需要�。�！
我仰頭望那滿(mǎn)是烏云與雨絲交織的天空，因為有人說(shuō)過(guò)：“當你傷心的時(shí)候，就看看天空吧，它那么大，一定能包容你的傷心�！�
隨即打開(kāi)門(mén)，媽媽正在沙發(fā)上坐著(zhù)�！皨�?zhuān)一貋?lái)了！”我裝平靜地將鑰匙擱在柜子上，“貝兒，你過(guò)來(lái)�！眿寢尦林�(zhù)臉叫我。我心里“咯噔”一跳。
“什么？”“你們考試了？”“嗯！”“多少分？”“70”
“70？”媽媽一下從沙發(fā)上躥起來(lái)，“卷子給我�！蔽覐臅�(shū)包里翻出那張卷子，“什么？這道題明明資料上有，為什么錯了？”媽媽發(fā)火了�！安恢��！薄笆裁�？不知道��？蘇瑤貝（我干爸起的名字）你太讓我失望了！”
“啪——”一響亮的耳光聲，我的臉隨即偏向右面，右臉頰一陣陣的火辣，我從媽媽眼里看到了失望和憤怒。
我咬了咬牙，一下子跑進(jìn)房間，將門(mén)反鎖。
我倚在墻上，望對面那雪白墻壁上的全家福，我落淚了：
我只是個(gè)孩子，何必那么堅強？！
堅強作文 篇3
二月九日 陰轉多云
前幾天，我進(jìn)行了一次考試。當我剛遞上考卷的那一瞬間，我就感覺(jué)頭頂有一朵驅之不散的烏云，果不其然，我的成績(jì)單不堪入目!
今天我回到了家。手里拿著(zhù)“戰果”，等待著(zhù)父母的雙重“表?yè)P”。最終，壓力讓我不堪重負。于是，我獨自走到了院子的一角作了下來(lái)——沉思。
我艱難的抬起頭，我看見(jiàn)了那夕陽(yáng)。殘陽(yáng)如血呀，撒落到我心中，內心感覺(jué)從未有過(guò)的辛酸與痛楚。
不經(jīng)意的一低頭，讓我的心情又舒暢起來(lái)。
一棵小草在余陽(yáng)的映照下成長(cháng)。我俯下身子仔細的觀(guān)察她，發(fā)現這棵小草生長(cháng)的環(huán)境并不樂(lè )觀(guān)，它是如此的惡劣呀!她的周?chē)际怯餐�、堅石，并且只有她孤零零的在這生存。她堅強的意志讓她沖破了這硬土、堅石，最終露出地面，見(jiàn)到了春的曙光。令我更不可思議的是她戰勝了令人恐懼的黑暗和讓人難熬的寂寞。
我驚嘆小草的生命力之頑強與她的堅強的意志。
我想人也不比小草更堅定，人的生活也不過(guò)如此吧!我在學(xué)習中也遇到過(guò)許多挫折，不能每次總是繞道而過(guò)，我應該去尋找克服挫折的方法。這一次小測試的'失利怎能是我的精神消沉那?
夜晚，我坐在椅子上，看到一輪圓月，月光如此的皎潔。此時(shí)，我想起了那棵在夕陽(yáng)下的小草，于是，我拿起手電筒去了，她的葉子上布滿(mǎn)了小水滴，也許是傷感的哭了。
我感慨小草在夜幕降臨時(shí)表現出來(lái)的脆弱與恐懼更感慨小草把碧綠和生機帶給大地，奉獻給人類(lèi)而自己獨立承受著(zhù)痛苦。她把春天到來(lái)的消息帶給人們，而自己求等待著(zhù)秋風(fēng)將其掃落，這一切都是小草的堅持。
小草如此，而我卻草也不如。
今天，小草讓我學(xué)會(huì )了堅強，更讓我讀懂了堅強的真正內涵。
堅強作文 篇4
在美麗而又危險的海驢島上，天空中盤(pán)旋著(zhù)成千上萬(wàn)只飛翔的鳥(niǎo)兒，島上，也有嗷嗷鳴叫的雛鳥(niǎo)和圓圓的鳥(niǎo)蛋。其中一個(gè)鳥(niǎo)蛋正漸漸破開(kāi)，旁邊站著(zhù)滿(mǎn)環(huán)希望的家人�！拔摇薄『谖产t出生了。在它的成長(cháng)過(guò)程中，有多少挫折和磨難：家人的死亡、鳥(niǎo)類(lèi)的排斥、毒蛇的襲擊、大海的巨浪……但不管命運如何，他都頑強地活了下來(lái)，這就是天賜！
不只是黑尾鷗，人也是一樣，所有生命也是這樣。天賜的世界里，生命是脆弱的，是堅強的，是微不足道的，也是美好的.。在殘酷的命運下，小黑尾鷗曾經(jīng)抱怨過(guò)世界的不公，然而，最后卻與以前截然不同。上天賜予它的挫折與不幸，并沒(méi)有把它打垮，而讓他變得更堅強，讓他勇敢地面對一切。雖然它爸爸被魚(yú)鉤鉤死；它媽媽折斷了翅膀，跳下懸崖；大哥被毒蛇吃掉；二哥被其他黑尾鷗踢下懸崖，它成了孤兒。雖然黑尾鷗的生存率為30%，但他卻頑強地活了下來(lái)，勇敢地面對這世界。為了生存，它學(xué)會(huì )了飛翔與捕食。令我最感動(dòng)的，還是這一畫(huà)面：在狂風(fēng)巨浪中，小黑尾鷗全身濕淋淋的，它并沒(méi)有退縮，而是勇敢的捕食，它被海浪“推”來(lái)“推”去，撞到布滿(mǎn)苔蘚的巖石上。其他小黑尾鷗躲在島上的巖石上，而它在努力的拼搏，這正是它媽媽臨終時(shí)的話(huà)：只有用于擊搏風(fēng)浪，才有生存的希望。
其實(shí)，在人類(lèi)中，也有一個(gè)典型的例子：霍金，是英國劍橋大學(xué)的數學(xué)、理論物理學(xué)教授，是世界上最偉大的科學(xué)家，寫(xiě)出《時(shí)間簡(jiǎn)史》等書(shū)。然而，有這么大的成就的人，卻不能說(shuō)話(huà)，全身只有3根手指能動(dòng)。正是他的堅強，才戰勝了人間巨大的挫折與磨難，寫(xiě)出了不朽的著(zhù)作，造就了不同凡響的成果，給人類(lèi)做出巨大的貢獻。
而我們呢，遇見(jiàn)小小的挫折就抱怨，就哭鼻子，就找父母，而微不足道的挫折就承受不了，人生路上的大挫折不就更不行了嗎？其實(shí)，挫折是上天賜予我們成功的鑰匙，我們?yōu)槭裁磿?huì )抱怨呢？
丘吉爾說(shuō)過(guò)：“被克服的困難就是勝利的契機�！弊屛覀兂酥�(zhù)挫折的翅膀，到達成功的彼岸吧！
堅強作文 篇5
世界上的每一個(gè)人都有享受生活的權利，和選擇如何去生活的自由 。正常人如此，殘疾人也同樣可以。殘疾人雖然在身上的某些方面有缺陷，但是他們也是一個(gè)生命，可以享受生活。我們不應該其實(shí)他們。
在我的身邊，就有一位殘疾人。是與我同年級段的胡雅倫。她的腳有缺陷，可是她每天都堅持來(lái)上學(xué)，假若在樓梯口看見(jiàn)她，就會(huì )發(fā)現，她的臉上帶著(zhù)笑容，總是以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度面對生活，積極向上，她是個(gè)開(kāi)朗外向的女孩，她不像其他的殘疾人一樣，以為自己殘疾，而放棄生命，墮落下去。她沒(méi)有，即使是在操場(chǎng)摔倒，也是從原地爬起來(lái)，不用任何人扶持，拍一拍身上的灰塵，繼續向前走去。面對他人，從來(lái)不因為自己是殘疾人而低頭，是抬起頭，用笑容看著(zhù)別人。她是個(gè)有毅力的'人，盡管不是同一個(gè)班級，可是從她每天上下學(xué)來(lái)看，我就知道，她是個(gè)堅強的人，無(wú)論失敗多少次，絕不放棄，堅持就是勝利。
有殘疾者往往對對造物懷有不平之心。但是我不贊同這個(gè)說(shuō)法。胡雅倫她就是一個(gè)例子，不因為自己殘疾，而抱怨別人，為什么別人比她健全。她只是把殘疾當作對生命的鍛煉，當作是生命的障礙，即使是障礙，我相信，她可以跨越。不論是誰(shuí)，都可以享受大地的陽(yáng)光沐浴，享受生活的無(wú)限樂(lè )趣。對任何的殘疾人，我們都不該用同情的眼光去看她們，這樣會(huì )讓他們以為我們是在可憐她們。我們應該去鼓勵他們，讓他們不會(huì )因為殘疾而自卑。
所以，從現在起，讓我們關(guān)心殘疾人，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，關(guān)愛(ài)殘疾人，讓他們對生活更加充滿(mǎn)希望!
堅強作文 篇6
那是在一個(gè)星期日的下午，太陽(yáng)似乎想人烤焦，妹妹養老的倉鼠似乎也熱得受不了，其中一只趁我給它們喂食之際，以“迅雷不及掩耳”從我手中溜走。我找了大半天沒(méi)找到，心想，反正餓了也會(huì )“回家”，何必多費工夫找呢？于是，我若無(wú)其事地跟妹妹玩。
可幾小時(shí)過(guò)去了，倉鼠還是不見(jiàn)蹤影，我開(kāi)始著(zhù)急了。是不是——就在我束手無(wú)策時(shí)，墻角的袋子，有了動(dòng)靜。什么東西��？啊，倉鼠原來(lái)在這里，正當我想用雙手抓住它時(shí)，我忽然在腦袋里閃出了個(gè)念頭：干嘛不餓餓它呢？好給它一個(gè)教訓！我站在一旁看著(zhù)它怎么逃出袋子。接下來(lái)的情景讓我驚呆了，它一步一步地往上爬，用它那鋒利的爪子勾住了袋子，可又掉了下去，但它不氣餒，饑餓努力地一步一步往上，可又掉了下來(lái)。這樣又掉又上、終于爬過(guò)了那個(gè)袋子，究意是什么？讓它這樣？是求生欲望。
運動(dòng)會(huì )上項銘跑四百米，腳一不小心被擦傷了，還是努力地爬起來(lái)，堅持要跑，不管疼痛也堅持到底！
生命就是這樣，不斷為自已夢(mèng)想而奮斗，頑強的倉鼠告訴了我這樣的'的道理！
堅強作文 篇7
日常生活中，人們總會(huì )遭受挫折，遇到困難。當遭受挫折的時(shí)候，你會(huì )怎樣做？是勇敢地面對，還是向挫折低頭？
我是一個(gè)極其脆弱的人，似乎受不了任何打擊，無(wú)法面對任何困難。小學(xué)時(shí)我在班上還有些“名氣”，于是我開(kāi)始自大，開(kāi)始狂妄，我學(xué)會(huì )遮掩自己的脆弱以讓他人不敢輕視我�？墒俏覅s完全沒(méi)有注意到這樣做的負面影響。朋友們由于我的自大一個(gè)個(gè)的都離開(kāi)了我，我開(kāi)始學(xué)會(huì )隱藏，讓大家漸漸地不注意我的存在。到了初中，我到了一個(gè)新的環(huán)境，班上似乎有一種家的感覺(jué)，班主任對我也體貼關(guān)照。但也就是因為班主任對我太好，我無(wú)法在面對我那不堪入眼的成績(jì)。那天，期中測試的卷子發(fā)了下來(lái)，我滿(mǎn)意地翻看著(zhù)自己的試卷，語(yǔ)文，英語(yǔ)都挺好的，我本以為自己可以松一口氣了，卻發(fā)現地理試卷上映入眼簾的是一個(gè)鮮紅的“３７”。我心里難過(guò)極了，心想：班主任肯定會(huì )失望的！地理可是班主任教的一門(mén)科目，我連班主任教的課都學(xué)不好，這，這樣的話(huà)以后我又該如何面對她呢？
下午一放學(xué)，班主任便把我叫進(jìn)了辦公室，我的臉紅撲撲的，就像柿子一樣，班主任見(jiàn)了，笑著(zhù)說(shuō)：“進(jìn)個(gè)辦公室，至于這樣嗎？來(lái)！是不是被嚇著(zhù)了？”我不敢直視著(zhù)班主任的眼睛，只覺(jué)得臉上火辣辣的'，心里也像打翻了五味瓶似的。班主任還是面帶笑容：“怎么了？是不是考砸了？考試沒(méi)有什么關(guān)系？重要的是對自己有信心！相信自己一定行！這次沒(méi)，下次就要付出加倍的努力，把學(xué)習趕上來(lái)。如果人人都像你這個(gè)樣子，考砸了就泄氣，那學(xué)校里就不知該有多少個(gè)柿子了！”
班主任的一句話(huà)便開(kāi)導了我，我緩緩抬起頭來(lái)：“嗯！知道了！”班主任看了看我紅紅的眼圈，說(shuō)：“沒(méi)就沒(méi)，為什么不試著(zhù)勇敢地面對這一切呢？碰到挫折就只知道哭的話(huà)，是不是太懦弱了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，但并不出聲�！翱粗�(zhù)我的眼睛！這是對老師起碼的尊重！”班主任溫和地說(shuō)。當我的目光和班主任的目光碰在一起時(shí)，我覺(jué)得她的眼神里充滿(mǎn)了威嚴、自信，我連忙收回了目光。班主任喝了口水，說(shuō)：“從你的眼神中我看到了怯弱，你收回目光也表現了這一點(diǎn)。你實(shí)在是很脆弱。你應該學(xué)會(huì )堅強！”
離開(kāi)辦主任辦公室的時(shí)候，我心想：堅強！堅強！班主任讓我學(xué)會(huì )堅強。我該如何做到呢？誰(shuí)能告訴我？
經(jīng)歷了數次磨難，我學(xué)會(huì )了堅強。人的一生不一定都會(huì )是一帆風(fēng)順，總會(huì )有一些風(fēng)風(fēng)雨雨，我們難免會(huì )遇到挫折與困難，但不管怎樣，我們都不能退縮，我們要學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )去勇敢地克服。
堅強作文 篇8
我走在馬路上，突然發(fā)現前面有一位盲人在十字路口遲疑，我趕忙緊快步走過(guò)去攙扶他過(guò)了馬路。剛想離開(kāi)時(shí)，突然聽(tīng)到一位好心的路人問(wèn)：“你上哪兒？我送你去吧�！薄安宦闊┝�，你送我一程，可你不能送我一輩子呀！”盲人回答道，我回過(guò)頭來(lái)，發(fā)現盲人輕點(diǎn)木棍，小心翼翼地向前走去，望著(zhù)他遠去的背影，我思緒萬(wàn)千……
聽(tīng)了盲人的話(huà)，我從盲人的身上發(fā)現了一種“身殘志不殘”的頑強精神。
在心中感慨：一個(gè)殘疾人有會(huì )比健全人更加頑強，僅僅是因為他們是殘疾人，而要比健全的人付出的汗水更多么不是的，他們也許在心里想：我們雖然是殘疾人，但絕不能輸給健全人，我們一定要通過(guò)努力用事實(shí)證明給他們看。
“你送我一程，可你不能送我一輩子呀！”每當想起盲人那富有哲理的一番話(huà)，我便會(huì )聯(lián)想到現在的家長(cháng)對孩子的百般溺愛(ài)，你們現在為孩子包辦了一切，那他們長(cháng)大后，會(huì )不會(huì )自理，會(huì )不會(huì )照顧自己？依你們現在看來(lái)，你們盡到了做父母的.責任，可你們有沒(méi)有想過(guò)孩子的未來(lái)，你們現在的做法其實(shí)是對孩子的不負責任，這一切你們有沒(méi)有想過(guò)？
所以我們要學(xué)會(huì )堅強和自立，不要依賴(lài)別人，學(xué)會(huì )，在我們人生道路中是必不可少的，所以一定要學(xué)會(huì )堅強……
堅強作文 篇9
打開(kāi)我記憶的閘門(mén)，看那！那么多的“記憶泡泡”，我從中挑了一樣，開(kāi)始讀了起來(lái)……，里面有的是令我毛骨悚然的花蛇，有的是讓我心驚膽顫的大蜘蛛，還有的是讓我不得不討厭的蒼蠅、蚊子、蟑螂。最令我敬佩的，就是那堅強的螞蟻。
在我無(wú)聊透項時(shí)候，出來(lái)散散步，看見(jiàn)一群黑黑的'小東西，仔細一看，那就是螞蟻了。這些螞蟻正成群結隊的搬運食物呢。遇到困難，它們總是互相幫助、有快樂(lè )，也是一起分享，我又用放大鏡看了看，雖然看得不怎么清楚，但我還是看清了，它的頭特別的小，嘴巴就像一把鉗子，它的腰更加細，如同淑女一般，它們的心臟部位是整個(gè)身體中最大的，六只小巧玲瓏的小腿讓它們能更快的行走，真是一種“精靈”類(lèi)的昆蟲(chóng)啊。
我準備考驗一下它們，拿來(lái)一把水槍往它身上發(fā)射，“嗖”的一聲，一只螞蟻的身上滿(mǎn)是水，它快要死了，但是它堅持一定要完成任務(wù)，慢慢的抬著(zhù)食物走進(jìn)了洞里，后面幾只也中彈了，可它們都很緊張。我不得不贊嘆的說(shuō)：“連一只小生命都那么堅強��！”
一只堅強的螞蟻，一次艱難的考驗，一個(gè)幼小的生命，一段難忘的回憶。
堅強作文 篇10
雨，淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，“滴滴嗒嗒”聲讓我心煩不已，似乎是哪個(gè)討厭鬼在胡亂地敲著(zhù)琴鍵，亂人心緒。
此時(shí)此刻的我正站在學(xué)校門(mén)口，一邊從書(shū)包里拿出雨傘一邊默默地念叼著(zhù)：“媽媽?zhuān)憧靵?lái)接我呀！”時(shí)間一分一秒地流逝，雨伴隨著(zhù)聲聲?shū)Q笛聲越下越大，我不停地搓著(zhù)手，一邊默默地祈禱：雨��！你快點(diǎn)停了吧！
雨下得沒(méi)完沒(méi)了，風(fēng)愈刮愈大，我忍不住了，迎著(zhù)風(fēng)雨，走在回家的路上。也許雨水飄落在了人行道邊的泥土上，使道路變得太滑了吧！驚慌失措的我，一不小心便摔了下來(lái)，雨傘拋出了很遠，我們慢慢地站了起來(lái)，除了褲子上臟了點(diǎn)，其它并沒(méi)有摔傷。
我撿起被我扔出的雨傘，繼續往前走。忽然，只感覺(jué)手指一陣疼痛，我定睛一看，��！流血了，殷紅的'血一滴兩滴夾雜著(zhù)雨點(diǎn)滴落，我不禁害怕起來(lái)，此時(shí)此刻，我的淚水早已溢滿(mǎn)眼眶，順著(zhù)面頰流了下來(lái)，雨依舊不停，而我卻分不清這到底是雨，還是我的淚水呢？
迎著(zhù)風(fēng)雨，我的眼淚也止不住滴落下來(lái)，不知是疼痛讓我哭泣，還是心中的委屈。我不想往前走了，此刻的我不想再迎著(zhù)風(fēng)雨前進(jìn)，我只想等等，等雨停了罷。
我站在路邊的公交站臺默默地等著(zhù)，但雨卻不見(jiàn)小。突然，站臺一角一抹綠意出現在我的眼前，哦！那是一株在風(fēng)雨中低垂著(zhù)腦袋的小草，它是那樣的弱小，似乎不堪一擊，但面對這種困境，它雖然低下了頭，卻并沒(méi)有屈服，它透著(zhù)一股永不言棄，頑強不屈的精神，一種不輕易放棄的品質(zhì)。
沒(méi)錯，這就是一株小草罷了，但它卻有著(zhù)如此頑強的精神與旺盛的生命力，這就是一株小草，狂風(fēng)暴雨下，堅強不屈，永不言棄！看到了這株小草，頓時(shí)，有一股暖流從我心底涌出來(lái)，流遍全身。于是，我選擇了堅強，因為生活需要堅強！
幾天后，陽(yáng)光明媚，我路過(guò)這條小路，無(wú)意間看見(jiàn)這株小草又長(cháng)高了許多，此時(shí)的它，挺直了身板，這是它的堅強。讓它得到今天的精彩。
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