- 責任小學(xué)作文 推薦度：
- 責任心的小學(xué)作文 推薦度：
- 責任小學(xué)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
責任小學(xué)作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的責任小學(xué)作文，歡迎大家分享。
責任小學(xué)作文1
在這熹微的晨光中，我們又迎來(lái)了繁忙而又充實(shí)的一周。同學(xué)們看到了，這學(xué)期，我們的校園發(fā)生了很大的變化，校園的環(huán)境狀況有了明顯好轉。亂扔亂倒垃圾的現象少了，各中隊值日的表現也都十分踴躍和積極，這足以說(shuō)明在班主任老師的教導下，我們的行為規范有了明顯的進(jìn)步。我們學(xué)校也在原有質(zhì)樸典雅的`基調上，增添了幾分豪華，幾許氣派。
我們始終發(fā)現：潔凈，是校園中不曾變更的主題。但是，我們也不可否認，校園中仍然存在著(zhù)一些讓人不太滿(mǎn)意的地方，在下午大課間和放學(xué)前，校園內。走廊里有時(shí)會(huì )出現零星的廢紙、糖果、飲料等垃圾。這些都是學(xué)校反復強調，多次提醒大家注意的。
今天，我們6年4中隊向大家提出倡議，那就是：凈化校園是我們共同的責任。
校園是我們的家，美化、凈化靠大家，她的容貌需要我們共同打扮她，從今天開(kāi)始，倡議大家都記住一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作：彎下腰，撿起腳下的廢紙廢物；記住一項簡(jiǎn)單的規定：決不隨手亂丟一片廢紙！
同學(xué)們，我們的明天就是學(xué)校的未來(lái)，明天的學(xué)校將以我們的成長(cháng)而自豪。請記�。簝艋@，是我們共同的責任！
責任小學(xué)作文2
太陽(yáng)公公的笑臉伴著(zhù)我打開(kāi)了家門(mén)，使我的心變得格外燦爛。本以為打開(kāi)門(mén)迎來(lái)的是媽媽爸爸的熱情，而卻是弟弟的哭聲。我拍了拍腦袋：“是��！爸爸媽媽都出差了！為什么不把弟弟帶走呢？”
我只好“聽(tīng)天由命”了！還好，爸爸媽媽出去時(shí)泡了杯奶粉放在床上。原來(lái)寶寶是餓了！正因拿不到奶粉而著(zhù)急呢！
我把奶粉拿了起來(lái)，弟弟一大口一大口地喝，時(shí)不時(shí)還會(huì )噎到。我欣慰地笑著(zhù)——爸爸媽媽說(shuō)得對，弟弟吃東西還真有點(diǎn)像我喔！
奶粉喝完了，不時(shí)也有幾分睡意了，小機靈的`眼睛閉了又睜，可最終還是躺下了。我擦了擦汗，看著(zhù)他那可愛(ài)的小嘴巴，可真是“小機靈”！
我也躺在沙發(fā)上陪著(zhù)寶寶睡著(zhù)了，可眼都沒(méi)閉上，寶寶又哭了起來(lái)。我急忙把寶寶抱起來(lái)，哄啊哄啊，可他好似已經(jīng)睡飽了，眼睜得大大的。
我搓了搓眼睛放下了他。他如同一個(gè)小調皮一樣那又跑這又跑，這摸了摸那摸了摸。突然，他跑到陽(yáng)臺那就停了下來(lái)，我呆住了，迅速跟了上去……
夕陽(yáng)升起，就如阿波羅的輝煌，美到好似身臨其境。小機靈抓了抓臉蛋，我摸著(zhù)他的手，看著(zhù)他——看來(lái)，今后有了更大的責任了呀！
責任小學(xué)作文3
我們一生當中都在不斷地學(xué)習，從一歲到三歲學(xué)會(huì )了走路和吃飯，從四歲到十歲慢慢學(xué)到知識，十歲之后之間開(kāi)始學(xué)會(huì )思考。而我認為，在一個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程中，責任感的培養是非常重要的。
我的學(xué)校里有一位同學(xué)，他每天至少惹老師一次，你們知道他是誰(shuí)嗎？他就是——丁潔。
有一次，丁潔和我一起參加了一次畫(huà)畫(huà)比賽，畫(huà)好后，我得了二等獎，可是他的畫(huà)被老師貼在了圍欄上。丁潔看到了自己難看的畫(huà)，二話(huà)不說(shuō)就一手抓住畫(huà)撕掉了，不僅撕了自己的畫(huà)，還把圍欄上所有人的畫(huà)撕掉了。校長(cháng)都趕來(lái)了，可是太晚了，丁潔早就溜了。后來(lái)老師們查出是丁潔做的，就把丁潔叫出來(lái)，問(wèn)他：“丁潔，操場(chǎng)上的畫(huà)是不是你破壞的？”丁潔沒(méi)有承認。老師用更加嚴肅的`語(yǔ)氣又問(wèn)了一遍，終于，丁潔承認了，并且做出了相應的賠償。自此之后，丁潔再也不做壞事了。
我相信，所有人都做過(guò)壞事，但是如果能像丁潔一樣，懂得知錯就改，愿意去承擔自己的錯誤，那么他也可以成為一個(gè)有責任的人。
責任小學(xué)作文4
以稚氣未脫的十二歲初現成熟的十六歲，伴隨著(zhù)成長(cháng)的腳步，我更加清晰的意識到，童年的腳步漸漸遠去，在不知不覺(jué)中，我的`世界大了，我的智慧和本領(lǐng)也增長(cháng)了，我也感到自己多了一份責任。
十六歲，責任和義務(wù)壓到肩頭，原來(lái)只是覺(jué)得別扭而從未深究過(guò)他們的目光，逼近眼前，不得不認真的記憶剖析，啊，人際關(guān)系如此錯綜復雜，而自己不能加以回避，沒(méi)有人輕易對你諒解喝寬恕，連自己也不能對自己的一言一行，一舉一動(dòng)，生活不是一首歌，而是一篇難以答好的考卷，理想必須明晰的做出抉擇，事業(yè)是一趟已經(jīng)開(kāi)來(lái)不抓緊時(shí)間努力登上活上去便會(huì )迅即開(kāi)走的列車(chē)......
十六歲的我，第一次感受到了責任，不僅為了家人，更為了自己今后的人生道路，用我還不夠堅實(shí)的肩膀承受社會(huì )壓力的責任，敢于面對復雜的社會(huì )生活，敢于迎接未免的眼神，莫測的心機與需要自己破譯的話(huà)語(yǔ)，敢于樹(shù)立宏大的理想目標，敢于以堅韌的毅力喝發(fā)憤圖強的進(jìn)取開(kāi)創(chuàng )出時(shí)代，祖國和人民所需要的成績(jì)......
只有承擔責任，才能換取成熟
只有忍仲春的勁風(fēng)吹落花瓣，才能在驕陽(yáng)中結出青色的幼果。
責任小學(xué)作文5
小時(shí)候，常常聽(tīng)爺爺說(shuō)，人生路漫漫，每一個(gè)人都要承擔必須的責任。究竟責任就是什么呢？經(jīng)過(guò)歲月的洗滌，三年前，我親眼目睹了一位老伯伯與一碗茶的故事，我徹底明白了責任的含義。
三年前的一個(gè)酷熱的下午，知了在樹(shù)上大開(kāi)演唱會(huì )，“吱吱吱”地吵個(gè)不停�；鹄崩钡奶�(yáng)炙烤著(zhù)大地。
我頂著(zhù)烈陽(yáng)，走在回家的路上。路邊前方有一個(gè)小攤子，圍得人頭涌涌，門(mén)庭若市。好奇心促使我走了過(guò)去，一瞧，原先就是一個(gè)賣(mài)茶的小攤。我正想走，一位衣衫破舊的的`老伯伯走了過(guò)來(lái)，望著(zhù)賣(mài)茶阿姨手中的一碗碗茶，久久不肯轉移視線(xiàn)，顯然，他的舉動(dòng)引起了阿姨的注意，阿姨放下手上的工作，走到老伯伯身邊說(shuō)：“老先生，要碗茶嗎？”老伯伯點(diǎn)了點(diǎn)頭，又搖了搖，卻推說(shuō)：“我沒(méi)錢(qián)�！边@位阿姨就應就是一位善心人，她同情老伯伯，端起一碗茶，說(shuō)：“不要緊，老先生，這碗茶我請您喝�！崩喜�(zhù)阿姨手中的一碗茶，遲疑著(zhù)。阿姨再把碗遞到老伯伯手中，老伯伯才用顫抖的雙手接住了茶，當老伯伯喝完茶后，他紅著(zhù)臉對阿姨說(shuō)：“姑娘，這碗能送給我嗎？”阿姨詫異極了，他不解地望著(zhù)老伯伯�！袄蠈�(shí)更你說(shuō)，我有肺結核�！崩喜f(shuō)，“對于別人，我的責任就就是為了不讓這病傳染給他人，而對于你呢，我的責任就就是讓這碗在你的攤子里消失，不毀壞你的名聲�！彪S即，老頭子就轉身離開(kāi)了……
望著(zhù)老伯伯的身影，阿姨的眼眶里蕩著(zhù)淚花，站在那兒許久，許久……
責任小學(xué)作文6
英國王子查理曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界有許多你不得不去做的事，那就是責任�！�
——題記
責任不是每個(gè)人都承擔得起的，那些勇于承擔責任的人是值得尊敬的。
一位叫弗蘭克的人，經(jīng)過(guò)努力，開(kāi)了一家小銀行。由于他信譽(yù)好，所以生意一直很不錯。然而，一次事故讓他破了產(chǎn)，儲戶(hù)也失去了存款，弗蘭克本來(lái)是沒(méi)有責任償還存款的，可他卻說(shuō)：“法律上我沒(méi)有責任，但道義上有�！�
于是在39年后，當他寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，感嘆道：“我終于一身輕了！”弗蘭克用自己一生的辛苦和汗水換來(lái)了人們的尊敬。
有人說(shuō)，責任就是一個(gè)巨大無(wú)比的包袱壓在每一個(gè)人身上，無(wú)論是小孩還是大人，男人還是女人，只是角色不同，責任就不同罷了。
也許上帝創(chuàng )造人的根本意義就是讓人明白責任的重大。那份珍貴而沉重的禮物不是誰(shuí)都承擔得起的。
有一個(gè)小男孩叫瑞恩，當他聽(tīng)說(shuō)非洲的孩子連干凈的水都喝不上時(shí)，就決定攢錢(qián)為他們修一口能喝上干凈水的水井。他幫媽媽干活，考試考好了，爸爸獎勵他……終于，他攢夠了所需要買(mǎi)水泵的70元，可負責人說(shuō)，水泵是遠遠不夠的，還需要鑿井的`工具……
瑞恩沒(méi)有放棄，又通過(guò)一段時(shí)間的努力，終于攢夠了錢(qián)，在非洲打了一口井，被人命名為“瑞恩的井”。
瑞恩對那些非洲的孩子本來(lái)是沒(méi)有責任的，但他認為自己有義務(wù)去幫助他們，為了自己的夢(mèng)想而奮斗，從而達到自己的目標。
因為世間有了那么多敢于承擔責任的人，世界才會(huì )充滿(mǎn)希望，更加美好。
責任小學(xué)作文7
小時(shí)候，看著(zhù)爸爸早出晚歸地工作為賺錢(qián)養家，媽媽告訴我，爸爸心中裝著(zhù)責任；漸漸長(cháng)大了，看著(zhù)媽媽做完家務(wù)后疲勞的身影，爸爸告訴我，媽媽心中裝著(zhù)責任；現在我長(cháng)大了，成為了一名中學(xué)生，他們告訴我，現在，我也該挑起一份責任了！ 懵懂的我，一臉的茫然：我的責任是什么？賺錢(qián)養家？做家務(wù)活兒？都不是！那，那是什么？ 是愛(ài)心！一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震，震垮了近四分之一的四川，當愛(ài)心像源源不斷的潮水向災區涌去時(shí)，責任，一個(gè)個(gè)中國人的責任，顯得火熱而急切！當我把我的心意放進(jìn)募捐箱時(shí)，當看到一個(gè)個(gè)感人肺腑的場(chǎng)景時(shí)，愛(ài)心在心底萌發(fā)；而我，第一次沉重地感受到了責任的重要意義！噢，這就是責任。
是完成規定的'學(xué)業(yè)任務(wù)！當菁菁校園里傳來(lái)瑯瑯書(shū)聲時(shí)，同學(xué)們一雙雙渴望求知的眼睛，此時(shí)顯得生機勃勃，活力四射。當同學(xué)們捧著(zhù)一張張成績(jì)冊回家時(shí)，父母心里也樂(lè )開(kāi)了花。努力完成自身的學(xué)業(yè)任務(wù)，不僅是對老師殷切教導的回報，對父母哺育之恩的回報，更是為自己美好明天打基礎！噢，這也是責任。
是高尚的人格！誠信乃做人之本，正處于青春期的我們，是一個(gè)學(xué)做人的時(shí)期。十二歲以前，我們學(xué)會(huì )善良，但十二歲以后，我們學(xué)做人。好的父母是我們榜樣，好的老師也是我們的榜樣……有了高尚的人格，才有資格承擔重任。
噢，這更是責任！同學(xué)們，當我們正驕傲地宣布自己是一個(gè)中學(xué)生時(shí)，你是否意識到你的肩上也扛著(zhù)一份責任。
責任小學(xué)作文8
我是一粒樹(shù)種子，從小就向往著(zhù)能夠擁有一份神圣的“責任”，并盡自己最大的努力去履行它。
樂(lè )于助人的風(fēng)伯伯知道了我的心愿，便將我送到了一個(gè)世外桃源。那里沃野千里，綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)，蜂蝶成群，宛如人間仙境。我毫不猶豫地定居了下來(lái)。太陽(yáng)公公用溫暖的陽(yáng)光照耀著(zhù)我，雨姑娘用甘甜的'雨露滋潤著(zhù)我，鄰居樹(shù)大叔用落葉來(lái)幫我施肥，連蚯蚓大哥也時(shí)常來(lái)幫我松土。在大家無(wú)微不至的關(guān)懷下，很快我便生根發(fā)芽，破土而出了。
此時(shí)的我，也開(kāi)始有了一份小小的責任。我用兩片稚嫩的小葉，和樹(shù)哥哥們一起，進(jìn)行光合作用。借助太陽(yáng)公公的能量，我們把自然界可惡的“殺手”——二氧化碳吸入體內，并力所能及地釋放出氧氣。
我長(cháng)呀長(cháng)，不久就長(cháng)成了一棵枝繁葉茂的小樹(shù)。我又有了一份責任。我使勁將根長(cháng)得又長(cháng)又粗，緊緊地抓住地表土層，使它們像鋼筋混凝土那樣堅不可摧，盡可能地防止雨水沖刷造成的水土流失。
年復一年，日復一日，我已經(jīng)長(cháng)得郁郁蔥蔥，成了一棵參天大樹(shù)，又一份新責任悄無(wú)聲息地降臨到了我這個(gè)“幸運兒”頭上。我和伙伴們手拉著(zhù)手、肩并著(zhù)肩，組成了一道固若金湯的防線(xiàn)。當能夠毀天滅地的妖魔——沙塵暴來(lái)侵犯時(shí)，我們這些天然的屏障便緊密團結在一起，阻擋住沙塵暴的沖擊，讓美麗的家鄉不被埋沒(méi)在黃沙之中，永遠山青水秀！
還有，我開(kāi)出的花兒香飄十里；結出的果子個(gè)大味美；高大結實(shí)的身材能成棟梁。我又在自然而然地履行著(zhù)一份份新的責任……
責任小學(xué)作文9
在望報紙時(shí)不難在應聘信息的招農請求中發(fā)明：有強烈的義務(wù)感是必不可缺的前提。共樣在爾們的生活中也要有責任感�？芍熋飧性谠蹅兊纳闹惺侨缭S主要。
什么鳴責任感呢？我們生活在社會(huì )環(huán)境中，并在其中擔任擔負一定的責任也必需承當必定的任務(wù)。責任就是這種我們對本人所承擔責任的詮釋。通常所說(shuō)的責任感個(gè)別指社會(huì )責任感，也可分替野庭責任感跟社會(huì )責任感。
記得在報紙上瞅到一篇文章，其中說(shuō)：生病的母親答她千辛萬(wàn)苦養育了十八年的女兒：假如我生了重病，長(cháng)期不惡怎么辦��？母親認為母兒會(huì )說(shuō)一句孝敬的話(huà)，可是，沒(méi)想到女兒卻說(shuō)：那就安泰的去吧。
如斯冷淡的口吻，好像生病的母疏取她不任何關(guān)系，然而，相似的事件在我們的.身邊并不多睹。有些子父拿著(zhù)父母辛勞掙去的錢(qián)往浪費，還一邊厭棄父母冷磣，丟了他們的體面。這些己哪面曉得生活的艱苦和父母的艱苦。仿佛他們是這個(gè)家庭的局外我。因而，只知講給予，卻不知懂得，更聊不上歸報。如此放蕩下去，輕者貽誤大家連累家庭，沉者禍患社會(huì )。實(shí)在即便缺少對家庭的責任感。所以我們應加強對家庭的關(guān)愛(ài)，承擔伏對家庭的責任。
愿我們每一位國民能依據從彼擔負的角色來(lái)實(shí)正感知自人所承擔的責任，從而不辜背重看，發(fā)奮有為。對家庭、社會(huì )、國度干沒(méi)應有的奉獻。
責任小學(xué)作文10
我的家鄉白云湖是個(gè)美麗的地方。一到夏天，碧綠的荷葉映襯上嬌艷的荷花、水中嬉戲的小魚(yú)，時(shí)不時(shí)令水面蕩起陣陣漣漪，美極了！
因為人們收廢品，壞境也被污染了，湖里的水也不再那么清澈、干凈了。人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，使自然資源不會(huì )再生，還創(chuàng )造了一系列生態(tài)災難。
據我所知，綠色植物被稱(chēng)為“綠色衛士”，不僅能吸收空氣中過(guò)剩的二氧化碳，調節城市空氣，而且能降低灰塵的污染。因此，我們應該多種一些綠色植被，盡量減少亂砍亂伐，少用一次性制品。
一個(gè)月前，我在泉城廣場(chǎng)上看民俗藝術(shù)節地表演。發(fā)現地上已經(jīng)是滿(mǎn)地地口香糖殘渣和果皮紙屑，我心中的憤怒油然而生：這里的衛生雖然不是需要自己打掃，但這里畢竟是公共場(chǎng)所，就應該把垃圾隨處亂丟嗎？當然，答案是否定的。過(guò)了一會(huì )兒，我看見(jiàn)了幾位老爺爺，他們有的拿著(zhù)笤帚，有的拿著(zhù)夾子，把垃圾拾進(jìn)了垃圾桶里。我對他們的表現充滿(mǎn)了敬佩，其中一位告訴我，他在這塊土地里生活了一輩子了，并且熱愛(ài)這個(gè)地方，怎能眼睜睜看著(zhù)它臟亂下去呢？
是啊，地球是我們人類(lèi)賴(lài)以生存的'家園，我們怎能不保護她？又有什么理由會(huì )不愛(ài)她？
我們應該攜手一起保護大自然中的一草一木，盡我們所能去愛(ài)護她。讓地球更好的造福于我們的子孫后代吧！
責任小學(xué)作文11
責任心是什么？責任心就是對自己所說(shuō)話(huà)的和所做的事承擔起來(lái)。責任心，是一種舍己為人的態(tài)度。人在成長(cháng)過(guò)程中，在每個(gè)階段都有責任，因為有責任才有責任心。比如，我們作為學(xué)生主要責任就是學(xué)習，學(xué)習學(xué)好了就有責任心了。再比如警察，警察的責任是抓小偷及一切觸犯法律的人。如果他勇敢、努力、盡職，那他就是一個(gè)有責任心的人。這樣他人得到幫助，自己內心也有不小的收獲。
責任心也是諾言，就是說(shuō)到做到。比如，醫生，既然要當醫生就要對自己說(shuō)的話(huà)負責，就應該救死扶傷，做到自己所應該做的事情，做的.要稱(chēng)職。不能把當初自己所說(shuō)的話(huà)改變，放棄原則。這樣就太沒(méi)責任心了，責任心是人們對工作認真負責的態(tài)度。
人一旦有責任心還可以獲得幸福，一個(gè)有責任心的人是會(huì )受到別人的尊重的，從而感到幸福。沒(méi)有了責任心，什么事也干不成，任何人都會(huì )疏遠你。那么你就會(huì )寂寞和孤獨。而且什么也不會(huì )做，就是一個(gè)沒(méi)用的人了。
責任心是人類(lèi)最重要及最起碼的品質(zhì)。如果沒(méi)有責任心的人，活著(zhù)就沒(méi)有意義和意思了。也沒(méi)有任何價(jià)值所在了。
責任小學(xué)作文12
“責任心”三個(gè)字有著(zhù)很深刻的含義，也包涵了很多內容。上周學(xué)校運動(dòng)會(huì )結束的時(shí)候，班級的同學(xué)們應該全部留下把大家的凳子一個(gè)一個(gè)摞起來(lái)送還給管理員�？墒�，一上午的運動(dòng)會(huì )結束了，我們班的同學(xué)一溜煙幾乎全部跑走了，只有個(gè)別同學(xué)留下來(lái)擺凳子、撿著(zhù)垃圾。我想這應該是缺乏責任心的表現。我認為以我的角度來(lái)說(shuō)責任心應該是，做好自己該做的事情。在學(xué)校里，我的責任就是好好學(xué)習，愛(ài)護學(xué)校的公共財產(chǎn)，完成好老師交給我的各項任務(wù)。在家里，我的責任就是自己的事情自己做，收拾好自己的玩具，整理好自己的書(shū)包，幫助爸爸媽媽做好力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。我覺(jué)得，責任心，就應該是這樣的。
不過(guò)，想想有時(shí)我的責任心也不強，主要表現在對自己的學(xué)習不太負責，每次在完成家庭作業(yè)時(shí)一碰到難題，自己就懶得動(dòng)腦筋馬上喊媽媽?zhuān)寢寢尭嬖V我解題的方法。這次期中考試我的`成績(jì)就不夠理想，我應該是可以考的更好的，我深刻地反省自己，覺(jué)得自己對學(xué)習的責任心還不夠，缺乏精益求精的學(xué)習態(tài)度，還缺乏刻苦努力的精神。今后，我要在學(xué)習上更加努力，更加嚴格要求自己，把自己的學(xué)習成績(jì)提高得更快。除此之外我還要每天把自己的物品整理收拾好，盡量不要讓爸爸媽媽為我操心，真正做到自己的事情自己做。在老師、父母的教育下，努力培養自己的責任心，做一個(gè)有擔當、有責任的孩子。
責任小學(xué)作文13
責任，并不是輕飄飄的兩個(gè)字，是我們每個(gè)人在成長(cháng)中都要肩負的。
課上，老師讓我們以“氣球”為主題，來(lái)創(chuàng )編一次活動(dòng)。
分好了組，我們定了組長(cháng)，領(lǐng)了氣球，就開(kāi)始了我們的策劃。組員們面對著(zhù)這樣一個(gè)大難題，開(kāi)始束手無(wú)策了。我們的組長(cháng)偶然間想到了一個(gè)小品。但我一聽(tīng)，總覺(jué)得不對勁兒，所以，我表示反駁。
但轉眼間，時(shí)間過(guò)去了，來(lái)到了展示的環(huán)節�？吹搅艘唤M組的'退縮，我們也有些氣餒了，輪到我們時(shí)，組長(cháng)領(lǐng)著(zhù)幾個(gè)男生上了臺。不知為什么，等他們站好時(shí)，組長(cháng)卻溜下來(lái)了，臺上的同學(xué)讓他上臺，沒(méi)想到他后怕了，不負組長(cháng)的責任，臨時(shí)當了個(gè)“逃兵”。
結果，臺上的同學(xué)見(jiàn)組長(cháng)不演了，也相繼跑下了臺。只見(jiàn)組長(cháng)的臉紅到了耳根，指著(zhù)他的同桌說(shuō)：“他才是我們組真正的組長(cháng)！”
我看呆了，組長(cháng)竟然能夠臨陣脫逃，真是太不負責任了！
通過(guò)這次活動(dòng)，我知道了，我們一定要負有責任心，再加上整個(gè)小組團結一致，結果無(wú)論怎樣，都比我們這次的表現要強得多，當然，也只有這樣，我們才能有機會(huì )獲得成功！
責任小學(xué)作文14
這個(gè)超不負責任的組長(cháng)是我，這個(gè)超好組長(cháng)也是我。嘿嘿，奇怪了吧！只有當過(guò)我組里的組員，你才會(huì )懂的，誰(shuí)叫我的那些“壞蛋”組員寫(xiě)作文時(shí)都不想到寫(xiě)我這個(gè)愛(ài)偷懶又脾氣超好的組長(cháng)呢？還是得要我來(lái)說(shuō)說(shuō)我吧。
我不負責任那可是沒(méi)有一個(gè)組長(cháng)可以跟我比個(gè)高低了。我詁計坐在我前面的“spring”（死陸穎）都可以把我不負責任的事例“倒背如流”了。我一到校從來(lái)都不會(huì )主動(dòng)檢查作業(yè)，除非方老師站在那里看著(zhù)我檢查作業(yè)或者天塌下來(lái)了�？偸堑鹊浇M員叫了n聲“組長(cháng)——要上課了，是時(shí)候檢查作業(yè)了！”我才肯伸幾個(gè)懶腰，狠狠地吸了一口氣，慢悠悠地站起來(lái)，干什么，好好地檢查作業(yè)唄！
我所謂的`什么“好好的險查作業(yè)”其實(shí)就是超簡(jiǎn)單的——亂七八糟翻它一番，管它字好字壞還是清楚不清楚嘞！反正就這樣胡亂看一遍，就交了上去了；有些時(shí)候要上課了索性也就不看嘍，任由他們交了上去，倒輕松了不知道多少！
其實(shí)，我的《小組長(cháng)記錄本》也不知道有“多少年”沒(méi)交到語(yǔ)文課代表大人——方旎那里去了。我曾經(jīng)向方旎開(kāi)玩笑，問(wèn)我的《小組長(cháng)記錄本》可不可以改成別的本子用，因為我郎《小組長(cháng)記錄本》又不太用，才用了幾頁(yè)，其它本子都快用完了，把《小組長(cháng)記錄本》改成別的本子用多好啊，又不浪費，結果被方旎一頓罵。
所以說(shuō)嘛，每次方老師夸我們小組長(cháng)，我看我那些組員都在使勁地瞪我。
責任小學(xué)作文15
意識到自己擁有責任心是在上初中時(shí).
有一天輪到我們小組值日,其他幾位同學(xué)因為急著(zhù)想回家,所以拿著(zhù)掃帚把教室簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地掃了幾下,就背起書(shū)包跑回家了,我看著(zhù)每個(gè)人像逃兵一樣溜之大吉,我想何不象他們那樣三十六計走為上策?OK!走就走,背起書(shū)包向家跑去.
但讓我想不到的是我的內心坎坷不安,內心在與自己發(fā)生矛盾:你怎么能做這樣的事情呢?你沒(méi)有盡到自己的'責任!
不知是什么力量讓我１８０度轉過(guò)身，以上次奪得冠軍的速度向教室沖刺．
回到教室我二話(huà)不說(shuō)，拿起掃帚就開(kāi)工了，我掃完地，以是晚上６點(diǎn)了，心想這下完了，回家肯定吃不上即使飯了，匆匆回到家，讓我感到驚訝的是，老爸老媽子竟然在桌旁守侯我
耶！爸媽萬(wàn)歲！早已餓扁的我沖上去就是狼吞虎咽．我把自己的光榮事跡鄭重而道遠地說(shuō)了一遍，媽媽的稱(chēng)贊，爸爸的鼓勵，一齊象春水般涌了過(guò)來(lái)！
當時(shí)我對自己擁有責任感而感到無(wú)比高興，簡(jiǎn)直是一句感謝語(yǔ)：Ｏｈ，Ｉｔｈａｎｋｙｏｕ，ｍｙｇｏｄ！
雖然上面我講述的是一件很不起眼的小事，但是以小見(jiàn)大，我們不難發(fā)現：
人生是由這些看似小卻蘊涵大道理的小事構造成的，及時(shí)的抓住并做好這些看似小的事情，你就成為今生無(wú)撼的的人！
【責任小學(xué)作文】相關(guān)文章：
責任小學(xué)作文（精選40篇）11-25
責任小學(xué)作文(匯編15篇)02-10
責任小學(xué)作文(合集15篇)03-09
小學(xué)目標責任書(shū)08-23
小學(xué)目標責任書(shū)07-28
小學(xué)消防責任書(shū)10-10
小學(xué)安全的責任書(shū)11-09
小學(xué)消防責任書(shū)06-11