堅強作文精品（7篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的堅強作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

堅強作文 篇1

　　一個(gè)，沒(méi)有信號燈的十字路口，自己居然莫名的停下了車(chē)，直至，身后的喇叭催命般的響起。只拿水杯的一秒，抬頭居然發(fā)現，前車(chē)在主道上突然打著(zhù)雙閃停了下來(lái)，而就是這幾秒的時(shí)間，差點(diǎn)追了尾�；蛟S，是如麻的生活，造就了思緒的混亂，奈何，人未老，心已衰。

　　生活，活著(zhù)活著(zhù)，好像就容易開(kāi)始抱怨。小女人，小資，我從沒(méi)有想過(guò)自己和這些所謂情調有什么關(guān)聯(lián)，貌似，卻還算適應這種生活。也算是一種糾結吧，人，本身不就是矛盾的么？一個(gè)時(shí)期，只會(huì )想著(zhù)追求一種快樂(lè )。而當達到某種高度，居然，發(fā)現失去了動(dòng)力。人可以不快樂(lè )，如果連追求快樂(lè )的動(dòng)力都失去了，心卻莫名的后怕起來(lái)。

　　想起朋友說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，小女子，大幸福！我想，此言會(huì )有它一定的道理吧。只是，人總是有貪念的，幸福，是很模糊的概念，或許，最簡(jiǎn)單的無(wú)所求，反而是最能堅守的幸福。只是，這無(wú)求無(wú)欲，又有幾人能做到呢？

　　已然想不起，自己的童年是快樂(lè )還是不快樂(lè )的了。雖說(shuō)，在家里是唯一的女孩，比哥哥弟弟平白多了不少的寵愛(ài)，卻從來(lái)沒(méi)有過(guò)一件屬于自己的玩具。那時(shí)，最想擁有的幸福，是有一個(gè)和自己長(cháng)得很像的娃娃。雖然從內心是那么的渴望，卻從未向媽媽開(kāi)過(guò)口索要。只是，用自己的`小手，悄悄的做了一個(gè)巴掌大的小女娃。自此，最大的快樂(lè )，就是給小女娃做一件又一件的漂亮衣服。雖然小女娃的針線(xiàn)和小小的我一樣幼稚，卻一直是我童年的最?lèi)?ài)。也許，快樂(lè )就是這么簡(jiǎn)單，想要，努力就可以得到。

　　可惜，這小時(shí)候早已懂得的道理，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，反而悲催的忘卻了。印像中，自己不是一個(gè)脆弱的人，沒(méi)心沒(méi)肺，或許是大多數人對我的第一印像。一直以為，我會(huì )永遠這么傻樂(lè )下去，可是，真的不知道從哪天開(kāi)始，臉上淺淺的笑容，開(kāi)始逐年的消失，想起某些過(guò)往，淚，卻總會(huì )在不經(jīng)意間悄悄滑落。

　　曾經(jīng)觸手可及的快樂(lè )，在無(wú)情的時(shí)光里，就這么從指尖緩緩流逝。雖說(shuō)，人生如戲，戲如人生，可這戲里戲外，真實(shí)的我走過(guò)那一個(gè)個(gè)人生的分岔口，卻突然找不到回去的路了。那些，遺失的美好，或許，永遠不會(huì )再回來(lái)。

　　雖說(shuō)，走過(guò)的是時(shí)間，走不過(guò)的是回憶，而子墨妹妹的一句話(huà)卻驚醒了我�；貞�，走不過(guò)！或許，妹妹說(shuō)得對，畢竟，那些或美好或苦澀的回憶，一旦在心底烙上痕跡，就再難抹去。于是，我戲言，走不過(guò)，何不路過(guò)呢？

　　人生這場(chǎng)單程旅途，沒(méi)有回程票，途徑過(guò)繁華，也曾路過(guò)擦肩的荒蕪，那風(fēng)景依舊，改變的，只是每個(gè)人的心境。那些遺失在風(fēng)中的美好，既然無(wú)法再拾起，或許可以試著(zhù)不再糾結，那樣，只會(huì )讓快樂(lè )走得更遠。20xx年的初春，花開(kāi)無(wú)聲，葉落有痕，雖然落入眼中的，還是冬的衰敗，可在這時(shí)光流轉的輪回里，我愿意相信，暖春終是不會(huì )太遠。

　　小女子，無(wú)需堅強，既然偽裝太累，不如就此隨性。既是簡(jiǎn)單的快樂(lè )，且簡(jiǎn)單的追求著(zhù)。相信守住幸福的底線(xiàn)，偶爾的遺失，快樂(lè )終會(huì )回轉�？茨歉∪A已成煙云，途徑的荒蕪就此拋卻腦后，在這喧囂的都市叢林，輕拂心頭一抹愁緒，一心只想，終會(huì )有那么一天，能如愿抵達幸福的彼岸。

堅強作文 篇2

　　有一種聲音縈繞在我的心頭，經(jīng)久不衰。細細聆聽(tīng)，那是二胡的歌唱（這兩個(gè)字改為“歌吟”較好）

　　秋夜，有著(zhù)絲許清涼。抬頭凝望，一輪皎潔的月，在一片朦朧中孤單地發(fā)著(zhù)光。明明暗暗的光亮灑在身上，出去散步的念頭在心中滋長(cháng)。街道上，只有零星的幾個(gè)行人。于是多了一份靜謐。我癡癡地望著(zhù)夜空，原本完好無(wú)缺的月此時(shí)被一團烏云遮掩，只剩下一道圓弧。

　　我沉浸在月的洗禮中，不知不覺(jué)，耳畔，一曲熟悉的二胡聲在淡淡回旋�！鞍�！《二泉印月》！”我驚叫出聲。淡淡的音樂(lè )，如同一個(gè)江南女子，淺唱低吟。她低低地訴說(shuō)，有些喑啞，卻隱約間透出一份堅強，一份不屈。華麗的音樂(lè )在四周環(huán)繞著(zhù)我，時(shí)而奮起，讓我熱血沸騰；時(shí)而寧靜，使人悲傷。

　　音樂(lè )聲，漸行漸遠，然而我在回憶著(zhù)，不能自拔。哀鳴的二胡，似乎象征著(zhù)一個(gè)人——阿炳。

　　嘈雜的街上，在一個(gè)角落，坐著(zhù)一個(gè)人。蓬亂的頭發(fā)向我講述他那崎嶇的人生。他原本是一個(gè)闊綽的人。但他過(guò)于奢侈，肆意地揮霍金錢(qián)，揮霍青春。終于，他一貧如洗。曾經(jīng)伴隨著(zhù)他的所有光環(huán)，那些所謂的朋友，都把他遺棄。他從天堂瞬間落入地獄。他開(kāi)始日復一日地消沉下去。這種行為受到世人的鄙棄。從此他變得消沉。放縱的他天天流浪在街頭，彈奏著(zhù)樂(lè )曲。

　　但他不被生活控制，他扼住生命的驗貨(應為“咽喉”)。盡管，一切都不復從前，但他在努力。大街的`盡頭，總有他的身影。音樂(lè )聲不再是往日的哀唱。流浪的二胡已不在哀唱！取而代之的是對生命的徹悟！

　　一曲二胡，一曲斗爭，一曲生命悲歌令我們陶醉。人生如同塵世間的一場(chǎng)煙花，時(shí)而璀璨，時(shí)而蒼涼。在逆境面前，阿炳是堅強的，而我們……我們也如此！生命的哀歌終會(huì )止，生命的傲鳴（這兩字何意？看不懂）終永恒。

堅強作文 篇3

　　老師總是不了解我，用他以為對我做各種各樣的評價(jià)，其實(shí)那并不是真正的我。真正的我很害怕孤單，害怕一個(gè)人。沒(méi)有大家看到的那個(gè)樣子堅強，我的眼淚都流在了枕頭上。

　　我希望每次考試都可以有一個(gè)好的成績(jì)，可是我能做的只有無(wú)能為力。我的成績(jì)一直都在退步，無(wú)論我做多大的努力�；蛟S是我的心不再喜歡學(xué)習了吧。

　　大家看到的我都是那么的愛(ài)笑，喜歡說(shuō)無(wú)所謂的.我�？墒钦嬲�的我是有所謂的，我想要的東西不想拱手讓人。之所以那么做，完全是因為我很累了，不想和他們搶下去。

　　十多年的好學(xué)生光環(huán)壓得我喘不過(guò)來(lái)氣。我難受的快要不能呼吸，可是我只能默默承受。希望就是上帝，我的希望太多，只可惜上帝太忙，不知道我的存在。

　　我希望我可以很堅強，每天不用想這么多的事情。也不用這么多愁善感。

堅強作文 篇4

　　人有失算，馬有失蹄。這不我就失算了一次。

　　最近我們學(xué)校進(jìn)行了本學(xué)期能力測試，我們測試的項目有：百字書(shū)法、生活作文、讀書(shū)積累、和創(chuàng )新思維。在這些科目中我最沒(méi)有把握的就是作文，但出乎我的意料，作文竟然考了98分。而數學(xué)是我最有信心考好的一科卻考得一塌糊涂，連90分的尾巴都沒(méi)摸著(zhù)。唉，真是馬失前蹄��！

　　這次沒(méi)考好最傷心的.就是老媽了。這不我剛考完數學(xué)，媽媽就去看我考得怎么樣。他一看卷子氣得火冒三丈。放學(xué)的時(shí)候媽媽到班級找到我，非常嚴肅地對我說(shuō)：你放學(xué)別出去玩了，到我辦公室找我。我一聽(tīng)就知道數學(xué)肯定考砸了。果然不出我所料，一進(jìn)媽媽的辦公室，

　　她便眉頭緊鎖地對我說(shuō)：你的創(chuàng )新思維題，五道題只對了兩道，你把這些題再做一遍，我看你是馬虎還是不會(huì )。

　　我拿起卷子，仔細讀題，認真思考，不到十分鐘就寫(xiě)完了五道題。媽媽看了看我做的題，哭笑不得地對我說(shuō)：你可不是不會(huì )，你是不認真審題啊。聽(tīng)完媽媽的話(huà)，我后悔地直拍大腿。

　　沒(méi)過(guò)幾天學(xué)校就發(fā)獎了，我們班的劉洋和董美博一個(gè)被評為年組小狀元，一個(gè)被評為年組小榜眼。我對他們真是羨慕、嫉妒、恨哪！看著(zhù)他們一次又一次的走上領(lǐng)獎臺，我的心像被刀割了一樣，血在一滴一滴地流著(zhù)�？匆�(jiàn)他們領(lǐng)回一張一張的獎狀，我的眼淚在眼眶里打轉。我一次又一次地忍著(zhù)，心里想：男兒有淚不輕彈，我要用我的努力，我的付出，讓今天的一幕永遠成為歷史。

　　失敗對強者是逗號，對弱者則是句號。我就要當那位強者，讓失敗只是我生命中的一個(gè)過(guò)客，它永遠阻止不了我前進(jìn)的腳步。

堅強作文 篇5

　　美，并不只是自己的容顏，更是自己面對人生坎坷的路程不放棄，不氣餒，這種美叫做堅強。

　　隨著(zhù)時(shí)間的逝去，現在已經(jīng)開(kāi)始上課了，王老師悄悄地走到門(mén)前沖我們直笑，這使我們十分詫異，只見(jiàn)，王老師在黑板上龍飛鳳舞地寫(xiě)下了“”手腦并用這4個(gè)大字，我們都不知道老師葫蘆里賣(mài)的什么藥？

　　這時(shí)候，大家便嘰嘰喳喳地討論起來(lái)，王老師一開(kāi)口，教室里又恢復了往常的寂靜王老師不急不慢地說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲叫……”，還沒(méi)等老師說(shuō)完，大家便歡呼起來(lái)，原來(lái)這個(gè)游戲的名字叫“用嘴寫(xiě)字”。規則有以下幾點(diǎn)：一，用嘴巴把比叼起來(lái)寫(xiě)，二，把手放到身體后方，三，不能超過(guò)20秒，最令人興奮的是達到要求能拿到一枚桔幣。

　　一位叫黃晗的同學(xué)，自信滿(mǎn)滿(mǎn)，躍躍欲試，老師便讓他進(jìn)行這項艱巨的挑戰，結果可想而知——失敗了，而我們用手寫(xiě)字只需要短傳，短短的4秒時(shí)間，時(shí)差之大令人十分震驚。

　　同學(xué)們紛紛表示抗議，說(shuō)這是老師故意設下的圈套，老師表示歉意地說(shuō)：“那我就請同學(xué)們看兩個(gè)視頻�！�

　　視頻一：一個(gè)雙腿截肢的士兵打破了一分鐘俯臥撐的世界紀錄

　　視頻二：，講的是一位失去雙手卻能用嘴和腳寫(xiě)出漂亮的毛筆字的殘疾人士。

　　以上兩個(gè)視頻告訴我們，堅持不懈一定是會(huì )成功的。上帝在創(chuàng )造他們的`時(shí)候關(guān)上了一扇門(mén)，卻留下了一扇窗。這連我們正常人都無(wú)法做到的事，困難程度對于他們來(lái)說(shuō)一定更大，可想而知他們比我們多付出了努力，也正是堅強讓他們在人生道路上勇敢的前行。

　　由此我想到了偉大的音樂(lè )家貝多芬，大家都知道聽(tīng)覺(jué)是音樂(lè )中最重要的，要，是其他人像貝多芬一樣雙耳失聰，可能會(huì )退出音樂(lè )界，而貝多芬呢，正是因為堅強使他前行，。成為了家喻戶(hù)曉的音樂(lè )家。

　　而身體健全的我們呢？我們要做的就是好好學(xué)習，報效祖國，為祖國奉獻自己的一份力量，面對困難我們要堅強，堅強何嘗不是一種美麗呢！

堅強作文 篇6

　　在這大自然的花花綠綠，世間紛塵中，有一種矢志不渝的美麗堅強。

　　也許，有人會(huì )不解的問(wèn)：什么是美麗？也許，有人會(huì )片面的說(shuō)：是外表的美。也許，還有人會(huì )說(shuō)：是世間萬(wàn)物的美。而我說(shuō)：是來(lái)自人內心那美好精神的'美，是那經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨而不放棄的美，是那能夠支持自己走向成功的美。

　　曾經(jīng)，有人問(wèn)我：你覺(jué)得你堅強嗎？這個(gè)問(wèn)題是我陷入了深思，我對自己說(shuō)：你堅強嗎？當面對一次次困難時(shí)，你堅強嗎？當你面對一場(chǎng)場(chǎng)骨肉分離的痛苦時(shí)，你堅強嗎？當你經(jīng)歷一個(gè)個(gè)重大考驗時(shí)，你堅強嗎？當你

　　我知道，我也清楚，我不是那么堅強。我雖外表樂(lè )觀(guān)，但內心卻十分孤獨。別人以為什么困難到我這里都能迎刃而解，而他們不知道，為了克服困難我付出了多少。

　　當每一次考試時(shí)，我總會(huì )忐忑不安，生怕一不小心，就回到了原點(diǎn)，就會(huì )接受父母的責罵，老師的失望，內心的譴責

　　我認為，世間沒(méi)有不可饒恕的罪過(guò)，也沒(méi)有不可完成的任務(wù)，也沒(méi)有不可跨過(guò)的鴻溝。我真正地認為堅強是因人走上成功的階梯。

　　春蠶歷經(jīng)艱苦吐出蠶絲，織成美麗的衣服，這不是堅強嗎？蝴蝶忍受脫殼之苦，裝飾自然，這不是堅強嗎？著(zhù)名人物，叱咤風(fēng)云，他們背后的艱辛故事又有多少呢，這不是堅強嗎？在抗日戰爭時(shí)期，紅軍長(cháng)征兩千五萬(wàn)里，還要忍受饑餓，寒冷，躲避敵軍的攻擊，這不是堅強嗎，最終不是勝利嗎？

　　人各有志，但只要有堅強、矢志不渝的精神，到最后不都會(huì )煥發(fā)光彩嗎？

堅強作文 篇7

　　十六載花謝花開(kāi)的輪回，十六載潮起潮落的體會(huì )，在這漫長(cháng)的風(fēng)雨歷程中，我們失去了很多，但唯獨留下一樣東西--堅強。

　　生活中，我們要把堅強留在心里。生活就像一個(gè)冷酷得法西斯，它掠奪得我們的時(shí)間、成功、快樂(lè )……，還要吞噬我們僅剩的一絲希望。但無(wú)論它多么殘暴，我們也要留住堅強。沒(méi)有堅強，我們的生命就到了盡頭；沒(méi)有堅強，我們完全沒(méi)有力氣搶回屬于我們的一切。把堅強留在心里，我們才能戰勝生活這位法西斯。

　　學(xué)習中，我們要把堅強留在心里。學(xué)習就像一個(gè)高消費的機器。為了取悅它，我們不惜花費我們的青春、自信、時(shí)間，而它返還我們的，除了傷心、沮喪，還有什么呢？我們幾乎是傾家蕩產(chǎn)，只有堅強在寂寞地支撐著(zhù)。但無(wú)論它出給我們怎樣的'難題，我們也要把堅強留在心里。沒(méi)有了堅強，我們的夢(mèng)就會(huì )破滅；沒(méi)有了堅強，我們永遠不會(huì )成功。把堅強留在心中，遇到難題也不會(huì )退縮；把堅強留在心中，遇到不幸也不會(huì )流淚；把堅強留在心中，再苦的人生也會(huì )有甜意，活著(zhù)就要把堅強留在心中。

　　堅強是春天剛復蘇的小草，為蒼茫的大地點(diǎn)綴一絲生機；堅強是初夏的知了，為炎熱的天氣帶來(lái)一絲涼意；堅強是秋風(fēng)里不倒的白楊，為滿(mǎn)地的金黃增添美麗的一筆；堅強是寒冬的垂柳，即使沒(méi)有綠意，也要獻出身軀。

　　學(xué)會(huì )堅強吧，把堅強永遠留在心中。

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