關(guān)于責任作文集錦7篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的責任作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
責任作文 篇1
又到周一了，我留下來(lái)參加勞動(dòng)。刷刷幾下，輕輕松松地擦完墻壁，背起書(shū)包準備回家。
“哈-------”我打了個(gè)大大的哈欠，好累��！我真想馬上飛回家去，躺在床上睡大覺(jué)�？墒�，現實(shí)就是如此得殘酷……
“徐炘宇，你作業(yè)怎么還沒(méi)寫(xiě)完？閔軻，你留下來(lái)監督他寫(xiě)完再走�！�
唉，真是怕什么來(lái)什么。原來(lái)可以回家了，可偏偏被這個(gè)同桌拉下了水。師命難違��！我剛跨出門(mén)外的腳只好又收了回來(lái)，上帝保佑��！但愿我五點(diǎn)前能回家，阿彌陀佛，阿彌陀佛……
我有些慍怒地回到他身邊。氣憤地從包中掏出作業(yè)本，吼道：“快抄，別耽擱我時(shí)間！”“啊，謝謝��！”他滿(mǎn)臉堆笑地接過(guò)本子�？墒�，他說(shuō)得輕巧，可是做起來(lái)卻……
那一支輕盈的自動(dòng)筆在他手中卻是如此的沉重。每寫(xiě)一個(gè)字，好比在拉著(zhù)一座巨山。他的腳倒是很靈活，抖啊抖，抖啊抖。左手在桌肚里不停摸索著(zhù)，似乎在尋找著(zhù)什么寶物似的。
“咕�！蔽业亩亲咏辛似饋�(lái)。我強忍住饑餓，大聲吼道：“你快寫(xiě)，這個(gè)……那個(gè)……”我不停指導著(zhù)他，可他倒好，淡定地寫(xiě)著(zhù)每一個(gè)字。
我一下子坐在椅上。他太牛了，我徹底服了他。我心中一肚子的氣，好一個(gè)老師。留誰(shuí)不行，偏留我。我家離學(xué)校太遠，這下回家肯定得很晚了。我沮喪地望著(zhù)鐘。
一分鐘，三分鐘，十分鐘……
時(shí)鐘指向45分。哦，天哪。這下真得玩完了。
“老師，這是我們組的語(yǔ)補�！边@時(shí)，一個(gè)同學(xué)把一疊作業(yè)交給了老師。而老師桌上已疊疊了厚厚的一層作業(yè)本。粗略地數一數，有十一二組—只差我們組了�？纯蠢蠋煹闹v桌，再看看我手上僅有的五本作業(yè)，突然覺(jué)得顏面掃地。我雖然當了組長(cháng)，可對組里的其他同學(xué)不聞不問(wèn)。馬克思曾說(shuō)：“沒(méi)有無(wú)義務(wù)的權利，也沒(méi)有無(wú)權利的義務(wù)�！蔽沂且幻M長(cháng)，固然有一定的權利，可相對應的，我也有一定的義務(wù)，不只是收作業(yè)。更重要的是幫助同學(xué)，為同學(xué)服務(wù)。
我靜下心來(lái)，指導著(zhù)他。徐炘宇似乎也配合起了我，很快就寫(xiě)完了作業(yè)。
我從此也明白了，組長(cháng)并不是個(gè)頭銜，更是一份責任。
責任，有時(shí)很小，但從小做起，總有一天會(huì )變“大”。
責任作文 篇2
當面臨危急存亡的處境時(shí)，你做出的選擇是為自己還是就別人？
一位父親遭車(chē)禍遇消防員兒子出警，向兒子大喊：“先救別人，我能挺住�！边@位父親選擇了舍己為人。不是因為他不拍死，是因為他骨子里的社會(huì )責任感，要求他為他人著(zhù)想。這真是社會(huì )社會(huì )正能量的體現。
人總是畏懼死亡，在危險來(lái)臨時(shí)第一時(shí)間保護自己是理所當然的，但救別人，就一群陌生人，這才是難能可貴的。沒(méi)錯，我們都怕死，但我們都忘記了，我們的安穩生活是別人用健康與生命與自由換來(lái)的。他們，是我們素未謀面就英勇?tīng)奚慕夥跑姽俦�，是為國家國民幸福生活而勇敢戰斗的維和部隊，是戰爭第一道防線(xiàn)也是最后一道防線(xiàn)的特種部隊，是為民請命把槍相助的警察同志，是為國民爭權謀利維護國際利益的外交團隊、、、他們一個(gè)個(gè)為我們操勞，為了我們安穩的生活背負著(zhù)未知的明天，承擔著(zhù)厚而重的責任。
他們都是英雄，沒(méi)有一天憲法要求他們保護我們，但他們還是承擔起這一份責任，他們的熱血里注入了永生的愛(ài)國情懷，社會(huì )責任感在他們的胸膛里生生不息地繁衍，強烈而永久。我們永遠尊重他們，感激他們。我們身為社會(huì )的一份子，也應承擔起屬于自己的一份責任，為民請命，為社會(huì )做貢獻。
責任作文 篇3
在3月1日至3月2日的軍訓中，讓我學(xué)到了許多，也讓我明白了許多。而一個(gè)大家都認為的“負責任”的一個(gè)事件，讓我明白了——什么是責任！
3月2日早晨，陽(yáng)光耀眼。我們被教官帶到一個(gè)離基地不遠的地方。在比賽完“閃電報數”之后，接下來(lái)發(fā)生的事，我們一概不知。只聽(tīng)見(jiàn)教官說(shuō)選兩個(gè)人（一男一女）出來(lái)當我們的“小領(lǐng)袖”。在報名的時(shí)候，我并不在意。我覺(jué)得，自己已經(jīng)是女隊長(cháng)了，無(wú)需再去當小領(lǐng)袖了，所以，我沒(méi)有舉起手。由于太多人報名，所以教官只選了兩個(gè)表現優(yōu)秀的同學(xué)：吳雅丹同學(xué)和鐘毅同學(xué)。然后教官又讓我們站軍姿、向左、右、后轉、稍息。在第一次中，同學(xué)們都不怎么在意，甚至有一些還開(kāi)始說(shuō)起話(huà)來(lái)了。但總教官接下來(lái)的一番話(huà)讓我們鎮住了：“同學(xué)們，剛才你們的教官已經(jīng)挑選出你們的小領(lǐng)導。知道為什么要選小領(lǐng)導嗎？因為他們是選出來(lái)為你們分擔責任的人。剛才做錯動(dòng)作的同學(xué)，現在請各位同學(xué)舉起你們右手，向前跨一步并說(shuō)一句‘對不起，我錯了�！e一個(gè)，算一圈：被教官發(fā)現，卻沒(méi)舉手，追加成2圈。請教官清點(diǎn)人數，報到前面管理處�！庇性S多同學(xué)紛紛舉起那令他們感到慚愧的小手。段教官清點(diǎn)出人數了：37人。他迅速及果斷的向管理處報告。
對于我們來(lái)說(shuō)，37人，是我們全班的九成的人，我并不在這其中。被告知一圈是200米時(shí)，站在我旁邊的熊冉，落下了眼淚。37×200＝7400米，他們兩個(gè)人，為了負責任，去跑7400米。難道他們不恐懼嗎？不害怕嗎？不，他們也害怕，他們也恐懼。但他們作為領(lǐng)導，必須這么做。他們就像爸爸媽媽一樣，總是在為我們分擔著(zhù)種種責任，有什么事，總是他們去遮著(zhù)。他們就如同一把大傘，為我們擋風(fēng)擋雨。跟著(zhù)，他們跑了起來(lái)。班上的同學(xué)一個(gè)個(gè)眼睛濕潤了起來(lái)，幾乎女生都已經(jīng)在嚎啕大哭了。之后他們停下來(lái)，總教官讓他們逐個(gè)逐個(gè)向我們擁抱，并讓我們說(shuō)幾句安慰的話(huà)�！跋嘈盼覀�，我們一定能做到的！”這是領(lǐng)導人對我們的誓言；“請你也相信我們，我們也一定能做到的”這是我們對領(lǐng)導人的誓言。教官又一次訓練我們，還是像剛才那樣，做錯的自動(dòng)承認。教官清點(diǎn)了：18人。18×200＝3600米。突然，丹丹吐了。我本想安慰一下丹丹，卻被教官擋回去了。我知道，教官這么做，是不讓我們看到領(lǐng)導人那疲憊的一面。當他們再一次在跑起來(lái)的時(shí)候，老師在他們的身旁，因為他們也向我們負責。因為這樣，我們哭的更厲害了�？烧缃坦俚囊痪湓�(huà)“他們不需要你們的眼淚，他們只需要你們的支持和信任�！蓖Ｏ聛�(lái)后，教官最后一次訓練我們，他還說(shuō)：“如果這次全班都做好了，就可以免掉之前剩下的圈數�！蔽覀兇蠹乙粫r(shí)間都興奮起來(lái)了。所以，全班都做好了。領(lǐng)導人也不用再一次的踏上征途了！
有一天，爸爸媽媽會(huì )離我們遠去；有一天，老師朋友會(huì )離我們遠去。責任，責任，它究竟是什么？在字典里，是做好分內的事。但在這里，我要告訴大家：責任，就是分擔別人的壓力。領(lǐng)導人的責任，就是：向身邊的人傳播愛(ài)的力量！
責任作文 篇4
兒時(shí)，懵懂的小孩子第一次聽(tīng)到責任，好奇心驅使著(zhù)我總是不停的想：責任是什么？
我去問(wèn)媽媽?zhuān)熑问鞘裁�。媽媽說(shuō)，責任就是一個(gè)人做該做的事，不做不該做的事。
一轉眼，我已不再是懵懂、迷茫的小孩子，我長(cháng)大了，懂的多了�，F在想想，我與責任曾有過(guò)多次邂逅……
我曾和岳飛的責任有個(gè)邂逅。
一首《滿(mǎn)江紅》讓我想到了一個(gè)背刺“精忠報國”的英雄，在岳飛那魁梧的身上，我看到了責任的光芒。岳飛不顧主和派的迫害，不顧當時(shí)皇帝的軟弱無(wú)能，一心抗金。他帶著(zhù)自己組建的“岳家軍”，奔赴戰場(chǎng)，勇猛殺敵，收復了多座失陷的城池�？删驮谶@時(shí)，奸臣秦檜用令牌召回岳飛，派人在暗殺，導致岳飛在路上慘死風(fēng)波亭�？稍里w所擁有的一顆保家衛國的赤子之心，一片赤裸裸的愛(ài)國深情被牢記在心。
岳飛用生命詮釋了責任的意義：愛(ài)國愛(ài)民，精忠報國。
我也和藺相如的責任有個(gè)邂逅。
讀了藺相如的故事，我佩服藺相如的勇敢。面對暴君秦王的殘忍和驕橫，他遇事不亂，處之泰然。一副犀利的口齒，頗有諸葛亮舌戰群儒之風(fēng)。但他卻為了國家的安危，不顧自己的尊嚴，對廉頗敬而遠之。他不顧別人的失望，依舊堅持“先國家而后私仇”的原則，不與其相爭。而后感動(dòng)廉頗，造就了負荊請罪、將相和的佳話(huà)。
藺相如用尊嚴與包容詮釋了責任的意義：為國不為己，大公無(wú)私。
登岳陽(yáng)樓，我與范仲淹的責任有個(gè)邂逅。
岳陽(yáng)樓上，一個(gè)瘦骨嶙峋的老者屹立于此。他的頭發(fā)早已花白，臉上的皺紋顯得格外清晰。一腔郁郁不得志的憤懣，化作兩行清淚，他悲痛地吟誦著(zhù)“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的責任。
范仲淹詮釋了責任：“天下興亡，匹夫有責”。
還有杜甫的一心為民，孔子的誨人不倦，勾踐的忍辱負重……他們無(wú)不用自己的行為詮釋了責任的意義。
而這幾次與責任的邂逅，讓我更深的理解了什么是責任。原來(lái)，責任就是我們偉大祖先留給我們的優(yōu)秀品質(zhì)和傳統美德，它激勵著(zhù)我們不斷完善自己，體現生命的意義。
責任作文 篇5
責任，是一個(gè)人做任何一件事的標準，一個(gè)人，如果沒(méi)有責任，就有可能一事無(wú)成；責任，是一個(gè)人做一件事的天平，它能夠助你判斷這件事帶來(lái)的結果是否在承受范圍內；責任，是一個(gè)人做任何一件事的營(yíng)養液，它會(huì )在你品嘗的時(shí)候想起身上的重量，使你繼續前進(jìn)。每個(gè)人都有自己的責任，責任使我們有一個(gè)價(jià)值，對做的事覺(jué)得更有價(jià)值，更值得做這件事。
責任，使你預估結果能否承受得起，它使你對事物預先有個(gè)評估。20世紀初的一位美國的'弗蘭克意大利移民經(jīng)過(guò)艱苦的積蓄，責任能給我們做一個(gè)判斷，使我們對做的事覺(jué)得更有價(jià)值，更值得做這件事。 辦起一家小銀行，不久，銀行被搶劫破了產(chǎn)，底下所有的儲戶(hù)也沒(méi)了存款,他之所以能答應償還損失，就是因為他的責任使他對這件事有一個(gè)評估，最后他還是把錢(qián)歸還了，就因為他能承擔得起。
責任，會(huì )給你前進(jìn)的動(dòng)力，使你不忘記自己身上的重量，讓你砥礪前進(jìn)。世界偉大物理學(xué)家牛頓少年時(shí)成績(jì)不太理想，由于老師對他說(shuō)了一番話(huà)，使他明白自己身上的責任，老師說(shuō)的話(huà)就像心中的一個(gè)聲音，把他從放棄的邊緣拉了回來(lái)，讓他獲得前進(jìn)的動(dòng)力，使他成為偉大的物理學(xué)家。偉大的愛(ài)國領(lǐng)袖 ，始終沒(méi)忘記身上的責任，把中國從一個(gè)貧瘠落后的舊中國建設成一個(gè)人民當家做主的新中國，他對國家、人民負責，這種責任促使他不斷的前進(jìn)著(zhù)，他不能辜負他們的期望。
責任使我們有一個(gè)價(jià)值，對做的事覺(jué)得更有價(jià)值，更值得做這件事。5.12，一個(gè)難以忘懷的時(shí)間，一名不能被忘記的人——林浩，在地震中自己沒(méi)有逃，而是返回去去救其他人，當記者問(wèn)他的時(shí)候，他很平靜的說(shuō)：“我是班長(cháng)！”一句我是班長(cháng)說(shuō)出了他應有的責任，也說(shuō)出承擔這樣一種責任是有價(jià)值的。記得有一次，我和家人一起散步，由于我走的比較快，很快就把家人拉開(kāi)了一段距離，我拿著(zhù)他們給我的一些零花錢(qián)，去商店買(mǎi)了袋零食，吃完了見(jiàn)沒(méi)有垃圾桶，索性扔到了附近一塊草坪里，不一會(huì )兒環(huán)衛工找到我，說(shuō)：“這是你扔的嗎？”我見(jiàn)他肯定的神情，我不得不承認了事實(shí)，家人隨后也跟了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“怎么了？”環(huán)衛工說(shuō)：“你問(wèn)他�！蔽蚁蚣胰顺姓J了錯誤，父親說(shuō)：“我替他出，多少錢(qián)？”“30”回到家，父親對我說(shuō)：“剛才的錢(qián)是我借你的，等你以后有本事了，你還我3000�！蔽矣谑悄饝�。我以后就加倍學(xué)習，為了那份責任�，F在回想起環(huán)衛工，就覺(jué)得他們也為了責任，這責任使他們覺(jué)得更有價(jià)值。我同樣為了責任，使我學(xué)習更有價(jià)值。
所以，責任，不僅僅是擔當，還有對事物感到有一份價(jià)值，更重要的是，對事物感到一種充實(shí)，感到一種自豪感。
責任作文 篇6
責任有大有小。我應該從小事做起，比如在家里收拾好自己的房間，按時(shí)做作業(yè)，完成自己的任務(wù)，因為這是我的責任;平時(shí)幫助家長(cháng)做些力所能及的事，孝敬父母和老人，因為這也是我的責任;在小區里不隨地扔垃圾，盡到小區成員的責任;在學(xué)校努力學(xué)習，關(guān)心集體，盡到我作為學(xué)生的責任。
只有做好了小事，才能做成大事。只有對身邊的每一件小事負責，才會(huì )對大事負責，以后才可能為祖國爭光。
責任作文 篇7
責任感是每個(gè)學(xué)生，乃至每個(gè)集體中的人員應具有的美德。它像凝固劑一般團結著(zhù)我們的集體。
曾有過(guò)這樣一個(gè)故事。白紙對人們在自己身上寫(xiě)畫(huà)痛心疾首，認為自己變成了廢紙�？墒钱斨魅耸帐皷|西時(shí)，把那些發(fā)黃的空紙燒了，而被“玷污”的紙卻被小心翼翼地保存起來(lái)。
這就說(shuō)明，當我們承擔責任的時(shí)候，我們便擁有了一份高貴的價(jià)值。
反之，如果對自己所承擔的責任不盡到義務(wù)，不僅愧對于良心，而且影響了集體的利益�！渡倭艘粋�(gè)馬掌釘》就是典型的例子。理查被俘虜以后，人們就說(shuō)：“少了一個(gè)鐵釘，丟了一個(gè)馬掌；少了一個(gè)馬掌，丟了一匹戰馬；少了一匹戰馬，敗了一場(chǎng)戰役；丟了一場(chǎng)戰役，少了一個(gè)國家�！彼械膿p失都是因為少了一個(gè)馬掌釘。告訴我們小的疏忽會(huì )帶來(lái)大的災難。
一個(gè)同學(xué)沒(méi)能將自己負責的衛生區打掃干凈，當組長(cháng)責備事，往往就是一句：“我沒(méi)看見(jiàn)�！碧颖茇熑蔚娜怂坪跏悄曇磺械�，重要的是他也沒(méi)看見(jiàn)自己的責任感。其實(shí)我們可以試著(zhù)戰勝逃避思想，說(shuō)句“對不起�！痹賹⑹д`補救一下，結果會(huì )好許多。
對于責任的問(wèn)題，我們應先喚醒人們的潛在意識。自己既然是集體中的一份子，便應該盡自己的力量去維護集體的利益。法國哲學(xué)家薩特曾說(shuō)：“人之為人就在于他是一種必須對自己的行為負責，應對自己的行為行為的存在，是由于真正人性的行為是自由選擇的結果。
諾威爾史密斯說(shuō)過(guò)“義務(wù)”用做“責任”的同義詞。既然是義務(wù)，我們就應該努力去完成它，一個(gè)不負責任不盡義務(wù)的人會(huì )給他人和社會(huì )帶來(lái)傷害，因而是社會(huì )所不歡迎的人。所以，我們的生活需要責任感，用自己的行動(dòng)去贏(yíng)得他人的信任和尊重。
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