【實(shí)用】責任作文集合8篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的責任作文8篇，希望對大家有所幫助。
責任作文 篇1
較早之前在虛擬網(wǎng)絡(luò )上認識了幾位朋友，他們身處在不同地方，不論男或女，年齡和身份都不同，雖然相識了一段時(shí)間，直到現在我有所感覺(jué)到奇怪的現象，他們以為在虛擬網(wǎng)絡(luò )上，所做的一切事情是不需要承擔任何責任。有些人就利用這個(gè)空間，借助來(lái)宣傳他的商品，順勢借助來(lái)免費買(mǎi)廣告，亦博取別人的同情心來(lái)騙取對方的金錢(qián)，等等太多曾出不窮的事情。
偶爾翻閱報章都會(huì )閱讀到有關(guān)這些新聞，但是，仍然有很多人都會(huì )誤入這個(gè)圈套。其實(shí)并不是每個(gè)網(wǎng)站都存在壞份子，而是大多數人都未必可以分別得很清晰。有許多人就是麻目的去做某樣事，而導致自己會(huì )有出錯現象，有機會(huì )陷入圈套，所以被壞份子騙財。當你要去做某樣事情的時(shí)候，認真的停頓幾秒，不急于表現自己，所謂壞份子就不會(huì )有機會(huì )騙取你身上任何東西。就算不是虛擬網(wǎng)絡(luò )，都會(huì )有不少人被人欺騙，很多人就是利用別人的同情心來(lái)騙取。機于種種事情，當你做每一樣事情，都要付上一定的責任和承擔，不論你是被人欺騙，或是你是欺騙人。
責任作文 篇2
沒(méi)有愛(ài)情的人生，就如同植物沒(méi)有陽(yáng)光和空氣，如同生命中缺少營(yíng)養食糧。愛(ài)情如甘霖，滋潤著(zhù)萬(wàn)物生長(cháng)。愛(ài)情是黑夜里的一盞燈，照亮著(zhù)漫漫人生旅途，并讓我們在寒冷時(shí)獲取溫暖。
愛(ài)情不僅僅是風(fēng)花雪月，兒女情長(cháng)，而是獻身、是付出，是與愛(ài)人一起承受人生風(fēng)雨的漫長(cháng)歷程，是生命的十字架，是靈魂的煉獄。也是一種相守，一種經(jīng)的時(shí)間磨礪的堅韌。而不會(huì )發(fā)生轉折的永遠承諾。最后她會(huì )升華為一種親情，一種難以割舍的親情，如同手足，如父母之間的親情。那是愛(ài)的大智慧，大境界。
追求愛(ài)一種痛苦，也是一種幸福，不論是那種都會(huì )是一種刻骨銘心的記憶，雖然時(shí)間有時(shí)會(huì )淡化情感，但心底的東西永遠存在，所以從古到今才會(huì )有哪么多絕唱。因為這是人們對美的追求和向往。追求的本身就是一種美，當然不乏凄慘和傷感。想起了《詩(shī)經(jīng)》中的句子關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。想起了彩蝶雙飛，這不過(guò)是梁山伯與祝英臺在演義追求愛(ài)的神話(huà)�！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴”。這里我們可以看到的是一個(gè)為愛(ài)癡狂者消瘦的身影。有人為知己可以與其長(cháng)相廝守，有人為伊人可以終日茶飯不思。這不過(guò)是對愛(ài)的追求。
千百年來(lái)這樣的故事動(dòng)人的上演著(zhù)，并且長(cháng)盛不衰，有人愛(ài)江山更愛(ài)美人。有人付出一切只為看一眼她的笑容，有人發(fā)出“牡丹花下死，做鬼也風(fēng)流的感嘆”。有人寫(xiě)出“縱豆蔻詞工，青樓夢(mèng)好，難賦深情”，的絕句。古往今來(lái)，有些人為愛(ài)到癡狂，依然無(wú)怨無(wú)悔。雖然其中會(huì )有“我本將心向明月，奈何明月照溝渠”的無(wú)奈。也可能會(huì )有“落花有意隨流水，流水無(wú)情戀落花”的無(wú)情。但這絲毫不能澆滅有情人心中的愛(ài)火，因為這是一種對美的追求，對愛(ài)情的絕唱，這也是從古到今的主旋律。也許最動(dòng)人的誓言是此首：“我欲與君相知， 長(cháng)命無(wú)絕衰。山無(wú)陵江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕！”多么美好的祝愿。我想所有的詞語(yǔ)都會(huì )在他的面前黯然失色。
但他們的愛(ài)也許并不是真愛(ài)，不過(guò)是對美的追求。真愛(ài)難尋，所以才會(huì )那么多絕唱，真愛(ài)也有，可有時(shí)也會(huì )勞燕分飛，所以不由感嘆，人生無(wú)真愛(ài)，所以世間真愛(ài)本來(lái)就少，得到而有能珍惜著(zhù)更少，所以愛(ài)成為稀世珍品，不管結局是幸�；蛱鹈�，不管過(guò)程是如何的坎坷艱辛，許多人還是為愛(ài)癡迷沉醉，甘愿受盡磨難去尋找。
愛(ài)到底是什么。我認為她是一種理解，一種交流，一種性格的相容。一見(jiàn)鐘情是愛(ài)的表面，是一種美的欲望，而不是內心的真正的愛(ài)，只有彼此知道包容對方的性格，理解對方的內心。尊重對方的習慣，愛(ài)需要彼此的碰撞和磨礪，讓彼此的棱角在磨礪中消失，這對彼此是一種痛苦，只有經(jīng)歷這種痛苦的人，還能有當初彼此的愛(ài)的感覺(jué)，這才是愛(ài)，是大愛(ài)，是心靈之愛(ài)，她會(huì )升華出很多生命的感動(dòng)，心靈的震撼。這樣的愛(ài)才會(huì )長(cháng)久，才會(huì )感覺(jué)到親情，才會(huì )白頭偕老，不然所有的愛(ài)的誓言不過(guò)是美麗的謊言而已。
愛(ài)也是一種思想，一種與時(shí)俱進(jìn)的狀態(tài)，社會(huì )在變，生活在變，我們的思想也在變，要隨時(shí)專(zhuān)注彼此的思想狀態(tài)，了解對方的想法，愛(ài)一個(gè)人而不知到他整天想什么，那是一種潛在的悲劇，一旦有啥問(wèn)題，都不知怎么補救。最終是一種婚姻的結束。常聽(tīng)說(shuō)，人們因不了解而結婚，因了解而離婚。那是因為不了解彼此的想法。
愛(ài)是彼此性格的包容，說(shuō)到底，愛(ài)就是兩個(gè)人的性格問(wèn)題，性格合的來(lái)，那就幸福，合不來(lái)，就是災難，有人打打鬧鬧一輩子，可他們也許不會(huì )離婚，而且會(huì )過(guò)的很幸福。有些人看起來(lái)從來(lái)不吵架，可吵起來(lái)也許就要離婚，也許過(guò)的很痛苦。這都和人的性格有關(guān)，同樣的一句話(huà)，在不同人那里卻有不同的理解意思。你有時(shí)無(wú)法用道理說(shuō)明白的，清官難斷家務(wù)事，不是沒(méi)理可講，而是對同一件事不同的人講不同的理。性格使然。
“百年修得同船渡，千年修得共枕眠”如果性格不和，難保不中途下船，同床異夢(mèng)。性格決定愛(ài)，決定了愛(ài)的長(cháng)度合寬度，也決定幸福的指數和婚姻的長(cháng)度。
責任作文 篇3
安全責任重于泰山——富春江一橋二橋安全系數的調查報告
他們共同的特點(diǎn)是車(chē)速過(guò)快，據交警隊的叔叔告訴我們，從撞破護欄的撞擊程度分析，兩輛車(chē)的車(chē)速都超過(guò)了80碼，這是產(chǎn)生這兩起交通事故的重要原因。2、整改觀(guān)察：發(fā)生這兩起嚴重的交通事故以后，人們對二橋有點(diǎn)談虎色變，而我們學(xué)校就地處二橋附近，我發(fā)現人們都在過(guò)橋時(shí)小心翼翼，速度放慢了不少，交警隊的叔叔高度重視，采取了一系列措施防止此類(lèi)型慘劇的發(fā)生。通過(guò)觀(guān)察，我發(fā)現他們主要通過(guò)以下幾方面的措施預防事故的再次發(fā)生：1、設置警示牌。由于我上學(xué)經(jīng)常要經(jīng)過(guò)一橋，我特別留意兩旁景物的變化，3天后，我發(fā)現在大橋的兩側已經(jīng)樹(shù)立了警示牌：此橋已發(fā)生-------- 上面特別用紅色的字體標明，看起來(lái)觸目驚心。背景呈現1、 真實(shí)案例： 20xx年桐廬縣桐君街道富春江一橋發(fā)生一起特大交通事故，一輛載有4人的皮卡車(chē)在大橋上行駛突然撞上護欄，墜入江中，致使三人死亡。經(jīng)調查，原因是駕駛員酒醉駕駛導致了慘劇的發(fā)生，但是不到一年，20xx年一橋上有發(fā)生車(chē)輛墜入江中致人死亡的慘劇，家住瑤琳嘉園的一位阿姨駕駛自己的車(chē)輛撞破護欄墜入江中不幸身亡，所不同的是兩次撞破的護欄分別位于大橋的兩側，前者醉酒駕駛，后者沒(méi)有醉酒駕駛，但是2、擺放測速儀。由于兩次事故都是因為車(chē)速過(guò)快的原因直接造成的，因此，交警叔叔在大橋的引橋兩側分別擺放了一臺測速儀，并且上面在前面用電子屏幕告訴來(lái)往的車(chē)輛，3、人行道與行車(chē)道分割欄。這是我意想不到的措施，原本兩旁的人行道和行車(chē)道也并沒(méi)有在同一平面上，并且人行道高于行車(chē)道15厘米，現在交警叔叔用大碗口粗的鐵欄桿立在靠行車(chē)道的人行道上目的應該是增加它的安全系數。實(shí)驗研究看來(lái)，交警叔叔用心良苦，他們的提醒司機注意行車(chē)安全的同時(shí)，又增強安全措施，防止發(fā)生突發(fā)事件時(shí)車(chē)子再次墜入江中發(fā)生悲劇，那么，事實(shí)真的如我們預想的那樣增加安全系數嗎?我決定做一個(gè)對比模擬實(shí)驗測量一下。實(shí)驗材料：1、按比例的一組材料：賽車(chē)一輛，相同厚度比例的車(chē)輛輪胎與木工板及鐵制護欄材料(4：1：2)(根據實(shí)際測量結果分析：測定人行道高于行車(chē)道15厘米，護欄高度為30米厘米左右，而轎車(chē)輪胎直徑一般為60厘米左右)2彈簧稱(chēng)、棉線(xiàn)、扎欄繩。實(shí)驗方法：實(shí)驗分兩次進(jìn)行，兩次分別斜方向將彈簧稱(chēng)拉動(dòng)車(chē)子將“人行道”上撞擊，一次沒(méi)有護欄，一次裝上護攔，兩次拉動(dòng)時(shí)彈簧稱(chēng)的讀數保持不變，將發(fā)生的現象記錄下來(lái)。同學(xué)分組合作。分工：我負責用彈簧稱(chēng)拉動(dòng)車(chē)輛撞擊趙子璇負責護欄的安裝與調整實(shí)驗結果分析：
條件現象 不裝護欄 裝上護欄 車(chē)子撞擊后狀態(tài) 車(chē)子撞擊后保持完好，但沖上“人行道”。 車(chē)頭雖已遭破壞，但是車(chē)子撞擊受護欄阻擋后被彈回。
結論：從現象中不難發(fā)現，交警叔叔們這樣的處理效果顯著(zhù)，原來(lái)容易沖出去的車(chē)輛能被有效擋回來(lái)，從而防止墜江慘劇的發(fā)生，不過(guò)我在二橋橋面上發(fā)現行車(chē)道上面已經(jīng)劃了機動(dòng)車(chē)道和非機動(dòng)車(chē)道分界線(xiàn)，那么，一橋為什么不也劃分界線(xiàn)呢，或許這樣也能提高安全系數呢，為此，我和同學(xué)合作對一橋和二橋進(jìn)行觀(guān)察。 橋梁
橋梁狀況 一橋 二橋 長(cháng) 295米 285米 寬 12米 15.1米 高 22米 18米 人行道 0.8米 1米 護欄 1米 1.5米 車(chē)輛行駛狀況統計
地點(diǎn)車(chē)輛現象時(shí)間 一橋原收費站旁 二橋放馬洲樓梯口上 9月29日上午8：10—8：15 共通過(guò)機動(dòng)車(chē)輛67輛，其中8輛目測車(chē)速較快，5輛車(chē)有超車(chē)現象，其中6輛車(chē)目測距離人行道不足1米。 共通過(guò)機動(dòng)車(chē)輛117輛時(shí)，無(wú)車(chē)輛有超車(chē)現象，有一輛車(chē)有壓線(xiàn)現象 9月29日中午12：00—12：05 共通過(guò)機動(dòng)車(chē)輛58輛，其中5輛目測車(chē)速較快，2輛車(chē)有超車(chē)現象，其中其中2輛車(chē)目測距離人行道不足1米。 共通過(guò)機動(dòng)車(chē)輛98輛，其中2輛車(chē)速較快，一輛車(chē)有超車(chē)現象，沒(méi)有超人行道線(xiàn)現象。 9月29日下午5：00—5：05 共通過(guò)機動(dòng)車(chē)輛63輛，其中8輛目測車(chē)速較快，2輛車(chē)有超車(chē)現象，其中3輛車(chē)目測距離人行道不足1米。 共通過(guò)機動(dòng)車(chē)輛105輛，其中2輛目測車(chē)速較快，1輛車(chē)有超車(chē)現象，其中2輛車(chē)雖有壓人行道線(xiàn)現象但沒(méi)超線(xiàn)。 現象分析：從上面的數據中不難發(fā)現的確二橋的車(chē)流量比一橋大多了，因此車(chē)輛通行時(shí)比較擁擠，因而車(chē)速度較慢，而一橋由于車(chē)輛較少，而且由于沒(méi)有對路面的機動(dòng)車(chē)道和非機動(dòng)車(chē)道進(jìn)行劃分離顯得路面比一橋寬闊許多，因而司機經(jīng)常加速行駛，一橋車(chē)輛雖少，但是超車(chē)的車(chē)輛卻比二橋多，更多的情況下是機動(dòng)車(chē)輛經(jīng)常駛入非機動(dòng)車(chē)道內，直接影響了非機動(dòng)車(chē)輛的行駛，從而埋下了一定的安全隱患。因此，在一橋上劃非機動(dòng)車(chē)道線(xiàn)應該是必不可少的。三、建議：將一橋行車(chē)道中將機動(dòng)車(chē)道和非機動(dòng)車(chē)道用涂線(xiàn)的方式分清楚，以便各種車(chē)輛自行其道，保證交通的暢通和駕駛員的規范駕駛。在一橋橋頭醒目標志將正橋平整面中間改成有小坡度有緩沖帶，防止駕駛員一加油們，一沖到底。
責任作文 篇4
時(shí)漸漸，我們長(cháng)大了，從瓜瓜墜地的第一聲哭泣，到懵懂無(wú)知的孩提；從年少輕狂的昨天，到理智果敢的今昔。而我們的父母卻在不知不覺(jué)中老去，辛勤的工作，簡(jiǎn)樸的生活，換來(lái)了我們蓬勃的生機；滄桑的面容，斑白的雙鬢，是無(wú)情歲月殘留下來(lái)的痕跡。
長(cháng)大，是一種責任。長(cháng)大，就意味著(zhù)我們要獨自去面對、去承擔身邊的一切，無(wú)論是酸的、甜的、苦的，抑或是辣的，因為我們已經(jīng)懂事，已不再是那個(gè)曾經(jīng)賴(lài)在父母懷中撒嬌的淘氣小孩。
小時(shí)侯，如果遇到了傷心的事，我們可以在父母面前哭個(gè)痛快，然后轉身將它輕輕忘記，不留痕跡。而今，有了心事卻只能埋在心底，強作笑顏，不露出丁點(diǎn)的蛛絲馬跡，因為怕他們知道后比我們還焦急，平添一份多余的擔心。
小時(shí)侯，為了吸引身邊小朋友羨慕的眼光，我們總是哭喊著(zhù)纏著(zhù)父母要買(mǎi)這買(mǎi)那，以滿(mǎn)足心中那小小的欲望和虛榮心。而今，每次用完了身上的錢(qián)，總是開(kāi)不了口，不知該如何啟齒跟家里面要錢(qián)；胡亂花錢(qián)的時(shí)候，總有一種負罪的感覺(jué)。何曾想過(guò)，我們手中的點(diǎn)滴要通過(guò)他們多少個(gè)面朝黃土背朝天的辛勤勞動(dòng)才能換��？
小時(shí)侯，從來(lái)不知天高地厚，從來(lái)不懂關(guān)心與否，總是閑父母說(shuō)話(huà)過(guò)于羅嗦嘮叨，不耐其煩，總是聽(tīng)不進(jìn)勸告的只字片語(yǔ)，我行我素。而今，當我們已身在異地他鄉，才發(fā)現嘮叨是一種關(guān)懷、一份愛(ài)，他們總是無(wú)厭，默然為我們驅趕了身邊的一切逆流。
小時(shí)候，總是在內心埋怨，束縛了我們太多的自由，總是努力張開(kāi)翅膀，想沖破身上的樊籠，飛翔外面自由精彩的天地。而今，終于明白，家才是我們心靈停泊的唯一港灣。那里沒(méi)有工作的重重壓力和生活的種種煩惱，也沒(méi)有錢(qián)權的勾心斗角。那里只有無(wú)盡的親情和愛(ài)，與生俱來(lái)，割舍不斷。
從小到大，在我們身上承載了父母太多的愛(ài)和汗水，濃縮了無(wú)數的擔心和淚水�，F在，我們已有責任和能力去獨自面對一切的挫折困境，不能再讓他們來(lái)為我們分憂(yōu)解愁，為我們擔驚受怕。因為，他們都已在時(shí)光的腳步中逐漸蒼老，經(jīng)不起更多的風(fēng)雨。
路漫漫，我們長(cháng)大了，有一種責任就叫長(cháng)大！
責任作文 篇5
在3月1日至3月2日的軍訓中，讓我學(xué)到了許多，也讓我明白了許多。而一個(gè)大家都認為的“負責任”的一個(gè)事件，讓我明白了——什么是責任！
3月2日早晨，陽(yáng)光耀眼。我們被教官帶到一個(gè)離基地不遠的地方。在比賽完“閃電報數”之后，接下來(lái)發(fā)生的事，我們一概不知。只聽(tīng)見(jiàn)教官說(shuō)選兩個(gè)人（一男一女）出來(lái)當我們的“小領(lǐng)袖”。在報名的時(shí)候，我并不在意。我覺(jué)得，自己已經(jīng)是女隊長(cháng)了，無(wú)需再去當小領(lǐng)袖了，所以，我沒(méi)有舉起手。由于太多人報名，所以教官只選了兩個(gè)表現優(yōu)秀的同學(xué)：吳雅丹同學(xué)和鐘毅同學(xué)。然后教官又讓我們站軍姿、向左、右、后轉、稍息。在第一次中，同學(xué)們都不怎么在意，甚至有一些還開(kāi)始說(shuō)起話(huà)來(lái)了。但總教官接下來(lái)的一番話(huà)讓我們鎮住了：“同學(xué)們，剛才你們的教官已經(jīng)挑選出你們的小領(lǐng)導。知道為什么要選小領(lǐng)導嗎？因為他們是選出來(lái)為你們分擔責任的人。剛才做錯動(dòng)作的同學(xué)，現在請各位同學(xué)舉起你們右手，向前跨一步并說(shuō)一句‘對不起，我錯了�！e一個(gè)，算一圈：被教官發(fā)現，卻沒(méi)舉手，追加成2圈。請教官清點(diǎn)人數，報到前面管理處�！庇性S多同學(xué)紛紛舉起那令他們感到慚愧的小手。段教官清點(diǎn)出人數了：37人。他迅速及果斷的向管理處報告。
對于我們來(lái)說(shuō)，37人，是我們全班的九成的人，我并不在這其中。被告知一圈是200米時(shí)，站在我旁邊的熊冉，落下了眼淚。37×200＝7400米，他們兩個(gè)人，為了負責任，去跑7400米。難道他們不恐懼嗎？不害怕嗎？不，他們也害怕，他們也恐懼。但他們作為領(lǐng)導，必須這么做。他們就像爸爸媽媽一樣，總是在為我們分擔著(zhù)種種責任，有什么事，總是他們去遮著(zhù)。他們就如同一把大傘，為我們擋風(fēng)擋雨。跟著(zhù)，他們跑了起來(lái)。班上的同學(xué)一個(gè)個(gè)眼睛濕潤了起來(lái)，幾乎女生都已經(jīng)在嚎啕大哭了。之后他們停下來(lái)，總教官讓他們逐個(gè)逐個(gè)向我們擁抱，并讓我們說(shuō)幾句安慰的話(huà)�！跋嘈盼覀�，我們一定能做到的！”這是領(lǐng)導人對我們的誓言；“請你也相信我們，我們也一定能做到的”這是我們對領(lǐng)導人的誓言。教官又一次訓練我們，還是像剛才那樣，做錯的自動(dòng)承認。教官清點(diǎn)了：18人。18×200＝3600米。突然，丹丹吐了。我本想安慰一下丹丹，卻被教官擋回去了。我知道，教官這么做，是不讓我們看到領(lǐng)導人那疲憊的一面。當他們再一次在跑起來(lái)的時(shí)候，老師在他們的身旁，因為他們也向我們負責。因為這樣，我們哭的更厲害了�？烧缃坦俚囊痪湓�(huà)“他們不需要你們的眼淚，他們只需要你們的支持和信任�！蓖Ｏ聛�(lái)后，教官最后一次訓練我們，他還說(shuō)：“如果這次全班都做好了，就可以免掉之前剩下的圈數�！蔽覀兇蠹乙粫r(shí)間都興奮起來(lái)了。所以，全班都做好了。領(lǐng)導人也不用再一次的踏上征途了！
有一天，爸爸媽媽會(huì )離我們遠去；有一天，老師朋友會(huì )離我們遠去。責任，責任，它究竟是什么？在字典里，是做好分內的事。但在這里，我要告訴大家：責任，就是分擔別人的壓力。領(lǐng)導人的責任，就是：向身邊的人傳播愛(ài)的力量！
責任作文 篇6
我們在生活中扮演著(zhù)各種不同的角色，每一種角色都意味著(zhù)一種責任。
作為一個(gè)學(xué)生，我們也有我們應當承擔的責任。然而我們的責任就是認真學(xué)習，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)......現在的我們是祖國的未來(lái)，是祖國的明天，每一個(gè)人都可能是祖國的明日之星。為此，我們應當承擔起自己的`責任，學(xué)好自己的功課，為祖國的明天而奮斗。
作為一個(gè)子女，我們的責任是孝順父母，幫助父母做力所能及的家務(wù)。新聞上曾有過(guò)這樣的一個(gè)報道：十六歲的小強他的父親是一個(gè)漸凍人。小強每天既要忙于學(xué)習，同時(shí)也要照顧漸凍人的父親。所以小強這十六歲的肩膀上扛起了整個(gè)家庭的重擔。小強天天為父親打理生活起居，絲毫沒(méi)有怨言，同時(shí)小強的成績(jì)始終能夠保持班級前五。就這樣，小強終日往返于學(xué)校，家里。兩點(diǎn)一線(xiàn)，日復一日，年復一年，走過(guò)了七個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨。當訪(fǎng)問(wèn)他，問(wèn)他這樣累不累苦不苦時(shí)，小強微笑著(zhù)回答：“我并不覺(jué)得苦，這是我的父親，我理應照顧他，這是我作為一個(gè)子女應當承擔的責任。每每看到這是，我都會(huì )不禁想到：父母把自己的子女當王子公主般養著(zhù)，他們卻生在福中不知福，嫌著(zhù)不好，嫌那不對。完全把我們應當承擔的責任拋在腦后。
作為一個(gè)社會(huì )成員，我們應當對他人負責。最美司機在他生命的最后時(shí)刻，依舊臨危不亂，用盡全身力氣把客車(chē)停穩，保證了游客的生命安全。這種犧牲小我成全 大我的精神正是責任的所在。去年8月15日，天津一集裝箱碼頭發(fā)生爆炸事件，在危機四伏的爆炸現場(chǎng)中，消防戰士前仆后繼，沖在前沿陣線(xiàn)從未退縮�！拔覀儾恢凶屨l(shuí)沖?"爆炸現場(chǎng)一名消防人員的這一反問(wèn)向世界喊出了挑起責任的無(wú)畏勇氣。這一反問(wèn)就是對責任最唯美的詮釋。
只有人人都扮演好自己的角色，盡到自己的責任，才能讓這個(gè)世界更加美好。
責任作文 篇7
1、士不可以不弘毅，仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠乎?——曾子
2、位卑未敢忘憂(yōu)國�！懹巍恫∑饡�(shū)懷》
3、鐵肩擔道義，辣手著(zhù)文章——[明]楊繼盛
4、天下興亡，匹夫有責�！櫻孜�
5、人生須知負責任的苦處，才能知道盡責任的樂(lè )趣。 ——梁?jiǎn)⒊?/p>
6、這個(gè)社會(huì )尊重那些為它盡到責任的人�！�?jiǎn)⒊?/p>
7、先生不應該專(zhuān)教書(shū)，他的責任是教人做人;學(xué)生不應該專(zhuān)讀書(shū)，他的責任是學(xué)會(huì )做人�！招兄�
8、每一個(gè)人都應該有這樣的信心： 人所能負的責任，我必能負;人所不能負的責任， 我亦能負。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識而進(jìn)入更高的境界。 ——[美]林肯
9、一個(gè)人若是沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正是責任心。 ——[俄]列夫托爾斯泰
10、堅毅而崇高的思想方式，能夠使一個(gè)人建立起生活目的和認識自己的生活職責�！猍俄]列夫·托爾斯泰
11、要使一個(gè)人顯示他的本質(zhì)，叫他承擔一種責任是最有效的辦法。 ——[英]毛姆
12、責任就是對自己要求去做的事情有一種愛(ài)�！猍德]歌德
13、責任感與機遇成正比�！猍美]威爾遜
14、責任到此止步�！猍美]杜魯門(mén)
15、責任感常常會(huì )糾正人的狹隘性，當我們徘徊于迷途的時(shí)候，它會(huì )成為可靠的向導�！樟心凡�
16、高尚、偉大的代價(jià)就是責任。 ——[英]丘吉爾
17、有些事你不喜歡做，但你又必須去做。這就是責任的全部意義�！猍英]查爾斯王子
18、每個(gè)人都被生命詢(xún)問(wèn)，而他只有用自己的生命才能回答此問(wèn)題;只有以“負責”來(lái)答復生命。因此，“能夠負責”是人類(lèi)存在最重要的本質(zhì)。 ——[英]維克多·費蘭克
19、盡管責任有時(shí)使人厭煩，但不履行責任，只能是懦夫，不折不扣的廢物。 ——[美]劉易斯
責任作文 篇8
一個(gè)人應該意識到他的能力并不是完全是他自己努力的結果，更多的是來(lái)自幸運，比如他的出生在不錯的家庭，比如收到了良好的教育，比如遇到所謂的貴人。
所以要心懷感激，愿意給那些不怎么幸運，那些真正需要幫助的人分享自己的幸運。
一個(gè)人生活在世，若是有了能力，除了滿(mǎn)足基本的生存和欲望需求之外，更多的追求應該是自我價(jià)值的實(shí)現。
自我價(jià)值實(shí)現的方式有很多種，總體說(shuō)來(lái)是為社會(huì )提供更多的價(jià)值，為了它更好愿意提供自己的力量，力量越大提供地越多。
這些年，因為自己的經(jīng)歷，我對這句話(huà)有了更深的理解。
當你有了力量，首先你就要學(xué)會(huì )克制，知道自己是誰(shuí)，知道想要什么，不肆意妄為。
拿我舉例，我覺(jué)得追求女孩子是一件很簡(jiǎn)單的事，如果我不克制，不拒絕，不為自己設置底線(xiàn)，我認為我會(huì )失去控制，我會(huì )迷失自己，那對我來(lái)說(shuō)是很可怕的事。
所以迷男得了抑郁癥，不是沒(méi)有原因的。
力量越大，責任越大，既心懷感激，價(jià)值實(shí)現，自我克制。
以上是我對這句話(huà)的理解。
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