精選責任作文集錦七篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的責任作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
責任作文 篇1
時(shí)間如流水，您已從二年級幼稚、不懂事的我們教到今天六年級成熟、懂事的我們了。大家都說(shuō)：“教師是園丁——用汗水澆灌祖國的花朵�！边@句話(huà)還真不假。
記得您一次生病了，而且病得不輕，一天要在家里輸好幾瓶液呢，但您在病重的情況下還擔心我們的學(xué)習，生怕我們成績(jì)會(huì )下降，我們就會(huì )遭到父母的指責、生怕我們趕不上別人、生怕……您就一大早來(lái)到教室來(lái)給我們上課。您邁著(zhù)沉重的腳步走進(jìn)了教室，然后，眼睛疲倦地掃視了一下全班同學(xué)。同學(xué)們都從您的眼神里看出來(lái)了，您的眼神顯得那么疲憊，那么無(wú)力。
“教師是智慧之母——給人以取不盡的乳汁”。的確，您生重病不僅來(lái)給我們上課，還摘取一些有關(guān)課文的資料和用盡您所不盡的知識教我們。
還有一次，同學(xué)們都喜歡音樂(lè )，您也是愛(ài)音樂(lè )的人，您的嗓子不太舒服，您也像平時(shí)那樣教我們。您一遍一遍地教，最后，同學(xué)們發(fā)現您的嗓子發(fā)出嘶啞的聲音，發(fā)出那像一只快樂(lè )的杜鵑的優(yōu)美的歌聲，在一瞬間，這優(yōu)美的歌聲變成了一只耗盡力量的烏鴉，歌聲那樣沉悶、乏味。但是您愛(ài)我們的深情也無(wú)法被沉痛的嗓子打倒，您只是咳嗽幾聲，就依然像沒(méi)事一樣地教我們�？匆�(jiàn)您的臉紅了，而且看見(jiàn)了您的神態(tài)是那么的專(zhuān)注，那么兢兢業(yè)業(yè)地教我們，讓我們懂得了世間存在的責任心，是多么的美好。
老師您為我們的學(xué)習是那么的負責任，您以不盡的知識，一絲不茍地教學(xué)生們，不正是：老師是蜜蜂——采盡百花釀成蜜營(yíng)養下一代嗎？
尊師重教，歷來(lái)是中華民族的傳統美德。本文作者用自然親切的語(yǔ)言和飽含深情的筆調贊美了老師的“勤勞和光輝”的形象，同時(shí)也寫(xiě)出了作者對老師的敬佩和感激之情。本文抒情自然，行文清新流暢。
責任作文 篇2
在成長(cháng)的道路上、擔當、責任是密不可分的�！柏熑稳缟健彼膫�(gè)字雖簡(jiǎn)潔，卻能理至易明的說(shuō)出人生的重中之重是什么。若是一個(gè)人連最起碼的“負責”都拋卻了，還有什么事業(yè)可言呢？人一生都在不斷地長(cháng)大，要逐漸擔當的部分也越來(lái)越多。簡(jiǎn)潔地說(shuō)，成長(cháng)意味著(zhù)擔當，擔當意味著(zhù)責任。
責任無(wú)處不在，做好自己應做的，就是責任。責任不僅是我們做人應該具有的品質(zhì)，責任也能提升人的境界，讓社會(huì )變得更加和諧。
雖然我們處于國家轉型時(shí)期，中國實(shí)行計劃生育，由此誕生了“獨生子女”這個(gè)特有名詞。這就意味著(zhù)家里人的希望全部寄托在你身上，你雖然是在溫室中長(cháng)大的花朵，但也注定了在長(cháng)大以后你將擔當所有的家庭負擔。很多獨生子女也這樣抱怨：“我的學(xué)習好苦，家里人的希望全部寄托在我身上，我肩上的擔子壓的我喘不過(guò)氣了�！钡俏覀円猜�(tīng)到過(guò)這樣一句話(huà)：“你得到的與你付出的是同等的�！彼�，不要認為這是不公平的。從現在開(kāi)始，從自身做起，努力學(xué)習，開(kāi)拓進(jìn)取，長(cháng)大后，做一個(gè)對社會(huì )的有用之才。
責任的重要正是因為它的細致入微，在我們生活的每個(gè)角落。針對我們這個(gè)年齡段的孩子來(lái)講，正是是人生中重要的成長(cháng)過(guò)程。那么責任對于我們來(lái)說(shuō)是什么呢？今天不僅僅是你在作為學(xué)生時(shí)，要求你好好學(xué)習，盡到一個(gè)學(xué)生應有的義務(wù)。在家庭中，我們也要充當好兒女的角色，替父母分憂(yōu)。對于社會(huì )我們也是一個(gè)文明的公民，有著(zhù)為我們所處的環(huán)境盡一份義務(wù)的職責，哪怕?lián)炱鸬叵乱黄〖埿�，以老者為尊，給他們讓座等等這些不足一提的小事，也是我們應盡的一份道德禮遇的責任。
身為21世紀國家建設的棟梁，我們的成長(cháng)，不僅僅是一個(gè)普通的名詞，它意味著(zhù)心靈，道德的成熟。同樣它還意味著(zhù)我們要勇于擔當，擔當責任，在其位，謀其職。請同學(xué)們能夠真正下定決心，說(shuō)出：“我成長(cháng)，我擔當！”
責任作文 篇3
總以為自己還是一個(gè)不喑世事的中學(xué)生，總以為責任離我們還十分遙遠，但是，有一件事，卻讓我驚醒，讓我的心靈震顫，也讓我對自己的過(guò)去，進(jìn)行深深的反思。
星期日，我到縣城街心公園去散步，當然，我并沒(méi)有忘記肩負的學(xué)習責任，手里拿著(zhù)一本外語(yǔ)書(shū)，想找個(gè)安靜的地方，看上幾頁(yè)。走著(zhù)走著(zhù)，覺(jué)得腳下粘乎乎的，低頭一看，原來(lái)不知是誰(shuí)，把雪糕的包裝紙丟在了人行道上，被我踩個(gè)正著(zhù)�！罢鏇](méi)素質(zhì)，真不講文明”我心里罵著(zhù)那個(gè)丟包裝紙的人，抬起腳用力一甩，包裝紙飛出好遠，又落在不遠處的人行道上。懷著(zhù)對自己文明行為的滿(mǎn)足，我坐在花園的涼亭里，打開(kāi)了書(shū)本……“媽媽?zhuān)@兒有一塊垃圾紙�！币粋�(gè)細嫩嫩的童音，打斷了我讀書(shū)的專(zhuān)心致志。原來(lái)是一個(gè)只有三、四歲的小女孩，掙脫媽媽的手，去撿剛才我甩掉的那塊包裝紙。
然后，又把它送進(jìn)不遠處的垃圾箱里。年青的媽媽?zhuān)?zhù)孩子象一只彩蝶飛來(lái)飛去，臉上露出贊許的微笑。然而，我的心卻象被什么重物狠狠一擊，臉上陣陣發(fā)燒：剛才還罵那個(gè)扔包裝紙的人沒(méi)素質(zhì)，不文明，自己做得怎么樣呢？小女孩走遠了，但她的背影好象越來(lái)越高大，而自己卻越來(lái)越渺小。是的，從她的身上我體悟到：做為一個(gè)即將步入成人行列的中學(xué)生，肩上的責任絕不僅僅是學(xué)習，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做一個(gè)有高尚思想品質(zhì)，講文明的人，更是我們首要的責任。這雖然是一種無(wú)形的社會(huì )要求，但是，它時(shí)時(shí)處處以有形的行為體現出來(lái)。它離我們并不遙遠，就在我們身邊。我們的一言一行，都與它有密切關(guān)聯(lián)。
的確，這件小事，時(shí)時(shí)浮現在我眼前，催我自新，催我進(jìn)步，也讓我成熟起來(lái)。
責任作文 篇4
若說(shuō)社會(huì )如樹(shù)，那責任則是葉了罷。
夏日染綠的葉，那遮天的蔥郁綠冠，遮掩了炙熱的驕陽(yáng)，留下一席綠蔭。就如同責任感是人們造福社會(huì )乃至一個(gè)時(shí)代歷程的原動(dòng)力。喚醒一個(gè)人對于社會(huì )和國家的責任心，必將會(huì )將自己的命運與民族和國家聯(lián)系起來(lái)。在貴州貧困山區支教的徐本禹，用一個(gè)剛剛畢業(yè)的大學(xué)生稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮的孤獨，扛起了他對于社會(huì )的責任心。而當法國釀酒業(yè)、養蠶業(yè)和畜牧業(yè)相繼遭到危機時(shí)，法國化學(xué)家巴斯德立即意識到自己應當肩負起拯救祖國的責任，奮不顧身的投身于科研的前線(xiàn)。而時(shí)間也證明了，他的社會(huì )責任心不僅挽救了法國，同時(shí)也開(kāi)辟了一條通往微生物學(xué)的嶄新道路。是責任的葉讓徐本禹點(diǎn)起了愛(ài)的火把，刺痛了我們的雙眼；是責任的.葉讓巴斯德成為了一個(gè)世界的救世主，讓他成為了一個(gè)全新領(lǐng)域奠基人。
隨著(zhù)蟬鳴的隱去，他們伴著(zhù)樹(shù)葉最終漸漸得退出了歷史的舞臺，然后他們的可貴精神與研究成果卻滋潤了數代人的土壤，秋葉濺落，卻又化作為春泥，積聚起了另一股強而有力的能量，讓社會(huì )邁向新的蛻變。
若說(shuō)社會(huì )如樹(shù)，那人則是葉。
每一片葉都有屬于自己的位置，他們在各異的位置卻共同唱著(zhù)同一生命之歌。即使我們是全然不同的個(gè)體，但我們可以用自己的方式去回報社會(huì )，去肩負起對于社會(huì )的責任心�！逗筇臁返木巹〖鎸а�，艾默里克，作為一個(gè)置身于環(huán)保事業(yè)的他，將這份理念融入他的職業(yè)生涯。用一場(chǎng)深刻人心的電影激起了全球的人民與溫室氣體斗爭的決心。梧桐的葉像父親的手，仙人掌的葉似慈母的針，牽牛的葉如同所有人們真摯的心，每個(gè)人都是一片葉，無(wú)論貴與賤，長(cháng)與少，我們都可以找到一個(gè)我們自己的位置，來(lái)為生命之樹(shù)爭光添彩。然而，面對90后非主流中萎靡頹廢的一面，喪失社會(huì )責任心，忘卻家庭責任感的腐蝕；面對由應試教育而扭曲的學(xué)習價(jià)值觀(guān)，“為了中國的崛起而讀書(shū)”的豪言壯志的消褪；面對物質(zhì)文化的興起，責任意識的衰退，人們過(guò)度的關(guān)注于利益卻忘記了付出，我們的責任感在消失！一場(chǎng)浩大的雷雨卷走了樹(shù)葉！讓樹(shù)木們只得變?yōu)闊o(wú)聲的石英雕像！
索爾仁尼琴曾將這樣一句話(huà)作為他身為作家的責任：我們誰(shuí)能夠大言不慚地宣布，現在這個(gè)世界的弊病與我們無(wú)關(guān)？沒(méi)錯，社會(huì )這棵參天巨樹(shù)并不是完美無(wú)缺的，在今后的這無(wú)限時(shí)光里，我們這些年復一年更替的樹(shù)葉，必須要有覺(jué)悟去肩負起去完善它，去呵護它的責任，萬(wàn)不得讓它成為萬(wàn)年后沙漠中的一棵枯樹(shù)��！
責任作文 篇5
千百年去己種領(lǐng)有上蒼賜賚的許很多多美妙的品德取情感，強烈的責免感就是這其中的一點(diǎn)，那強烈的義務(wù)感孕育了這絲絲的孝口。
孔老學(xué)生說(shuō)的“百擅孝為先”中的“孝”，還有人們給予我們的滴滴恩情，我們沒(méi)有資格將其遺忘因為，滴水之仇，當涌泉相報。
想想我們的父母，他們應始的風(fēng)華盡代早已不復存在了，他們再也無(wú)奈體驗那青春無(wú)敵，他們只能?chē)@氣青春無(wú)悔，果為那一條條紅絲已靜靜爬上了他們的頭，調換了昔日的烏領(lǐng)；那精神奕奕的情態(tài)，棄而代之的是謙容的憔悴與滄桑，這些都是為了我們，他們?yōu)榱宋覀儾傥牧祟^，操夠了心，但他們初終不一句牢騷，有的只是源源一直地給奪，大名鼎鼎地貢獻，是不供歸報的。然而，又有多多人可能明確父母親的甜，清楚父母疏的心呢？有些人甚至還嫌棄大家的父母，然而別記了你是他們一羮一勺喂大的，他們陪同你經(jīng)歷了人生的苦辣，是我們最忠誠的傾訴對象，他們也始終以為，你是上帝派來(lái)的天使，把我們視為珍寶的父母，我們又有什么資歷跟理由厭棄父母呢？我們有著(zhù)無(wú)比沉大的責任，就是懂得父母，孝順父母，關(guān)懷父母，作父母生涯的調節劑。
孝心是與責任感是共在的，責任促成了孝心，責任，就是不能不干的事件，不是輕浮隨便的應付，而是應當付諸于舉動(dòng)，假如我們不背責，那即會(huì )授到眾人的責備蒙到良心的譴責，但如果你對每一件事，對一集體皆盡了本人應盡的職責時(shí)，你興許從中閱歷了屢次挫折，但你早未是我海中的姣姣者了！由于你絕了你應盡的責任。責任，那是樹(shù)立在講德精力上的，就像該你驚愕以珍珠的圓潤華麗、晶瑩剔透時(shí)，你可曉得蚌忍耐了怎么的苦楚，才將一顆顆沙粒孕育成壯麗的珍珠？責任就像心靈的沙粒，它約束了爾們的行動(dòng)，限度了咱們的自在。但末有一地，你會(huì )驚疑地發(fā)明，它已成替一顆殘暴奪目標珍珠，給我們性命增加了無(wú)窮光榮。
責任作文 篇6
什么是愛(ài)情？——我一直在想這個(gè)問(wèn)題。真的有一種力量能讓兩個(gè)人廝守終生？愛(ài)情的保鮮期真的可以是一生一世嗎？?jì)蓚�(gè)人真的能夠天天在一起，直到老去也不厭倦？可能不會(huì )吧——我默默地對自己說(shuō)，一件最初愛(ài)不釋手的衣服，最終也依舊會(huì )被冷落，世間又會(huì )有什么能夠拴住一個(gè)人的一生呢？
或許愛(ài)情的開(kāi)始，就是份單純的沖動(dòng)，當兩個(gè)人彼此有感覺(jué)時(shí)，一句“我們交往吧”，可能會(huì )使你神魂顛倒，然后墜入愛(ài)河。如果你們的感情夠堅定，那么婚禮上，你們會(huì )感到自己是世間最幸福的眷侶；如果你們的感情還不夠，那么分手時(shí)，會(huì )認為是沖動(dòng)造就了這份沒(méi)有結果的愛(ài)。
難道愛(ài)情就真的這么不堪一擊，就真的那么輕浮地來(lái)源于“我們交往吧”的一時(shí)沖動(dòng)？真的有“只羨鴛鴦不羨仙”的無(wú)悔嗎？
作者都習慣將愛(ài)情化身為世間最美的神話(huà)：《還珠格格》中紫微說(shuō)過(guò)“山無(wú)棱，天地合，才敢與君絕”�！渡涞裼⑿蹅鳌分�，英姑說(shuō)過(guò)“四張機，鴛鴦織就欲雙飛”�！渡竦駛b侶》中，楊過(guò)說(shuō)過(guò)“問(wèn)世間情為何物，只教人生死相許”�！读凝S志異》中，孫子楚說(shuō)過(guò)“哀，莫大于心不死，卻陰陽(yáng)相隔”。
詩(shī)人又習慣將愛(ài)情濃縮為世間最惆悵的牽掛。晏幾道說(shuō)“衣上灑痕詩(shī)里字，點(diǎn)點(diǎn)行行，總是凄涼意�！碧K軾說(shuō)“夜來(lái)夢(mèng)忽還鄉，小軒窗，下梳妝�！卑拙右渍f(shuō)“在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝�！标淌庹f(shuō)“人面不知何處，綠波依舊東流”。
劇里演得真，詩(shī)中說(shuō)的美，以使離愁與牽掛，也詮釋得這么令人動(dòng)容。
一天，我心血來(lái)潮，便問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)闾焯旌桶职衷谝黄�，不�?huì )厭倦嗎？那些夕陽(yáng)中相互攙扶的老人，真的從沒(méi)后悔過(guò)嗎？”媽媽說(shuō)：“傻丫頭，其實(shí)說(shuō)真的，愛(ài)情并不會(huì )長(cháng)久保鮮，我也曾懷念過(guò)一個(gè)人時(shí)的自由與放縱，如今多了家庭還有你。但正是因為有了這個(gè)家庭，日子就也充實(shí)了，因為我知道如今自己不是一個(gè)個(gè)體了，我有責任，有責任對這個(gè)家盡心盡力，正是因為這份責任，才把我們緊緊系在了一起。"
看著(zhù)媽媽勞累中的幸福，我驀地明白了：原來(lái)愛(ài)情更是一份艱巨的責任。當愛(ài)情逐漸淡化時(shí)，責任所帶來(lái)的親情會(huì )使你又一次找到初戀般的美好。
所以，當作為學(xué)生的你想說(shuō)“我們交往吧”的時(shí)候，請仔細考慮一下——這真的是愛(ài)情嗎？我們真的能幸福嗎？我真的能給你最起碼的責任嗎？如果不能，就再等上幾年，到那時(shí)，對她說(shuō)：“嫁給我，好嗎？”
天荒地老，愛(ài)情都是世間最美的佳話(huà)。
責任作文 篇7
快樂(lè )就是對自己人生的責任心，就是其余一切責任心的根源。我相信，如果一個(gè)人能對自己的人生負責，那么，他對自己的行為都會(huì )有一種負責的態(tài)度。
責任就是這樣，他就好像是自己的人生一樣，你如何對待他，你的人生就如何對待你。
責任不一定是很大的，但是負責比任何事情都要重要，對小事情負責就等于對一件大事情負責一樣，從小事情做起。
在我的人生中也有很多這樣的事例，我還記得在小學(xué)的時(shí)候，為了過(guò)六一兒童節，我們整個(gè)學(xué)校必須置一番，學(xué)校想找一些一起布置教室的人，當時(shí)整個(gè)學(xué)校都沒(méi)什么人去參加，也包括我在內，所以校長(cháng)就要求每個(gè)班必須去十個(gè)，我們班每個(gè)人都祈禱著(zhù)不是自己，我也祈禱著(zhù)自己不會(huì )去，老師進(jìn)來(lái)看著(zhù)我們一個(gè)個(gè)祈禱的，他拍了拍桌子說(shuō)：“這件事不是為了學(xué)校，而是為了你們的六一兒童節，它關(guān)系著(zhù)你們節日的重要性，其實(shí)學(xué)校也可以不這樣弄，但是為了弄得像個(gè)節日一點(diǎn)，你們應該每個(gè)人都要有責任，而不是一個(gè)個(gè)推卸，不愿參加，這也不是學(xué)生該有的品質(zhì)，應該要把這件事當成自己的事一樣，所以我希望你們都要積極參加這次的教室布置�！苯�(jīng)過(guò)老師的一番話(huà)以后，我們都愿意去參加，所以這次我們全班都去布置教室，還被校長(cháng)親自表?yè)P，說(shuō)我們是一個(gè)負責任的班級，聽(tīng)過(guò)表演以后，我們整個(gè)班都非常的快樂(lè )。
其實(shí)負責任是每個(gè)人自己該有的品質(zhì)，就好像在家里做家務(wù)一樣，同住一個(gè)家就應該幫忙打掃衛生，這就是責任。
責任不僅能帶給我們快樂(lè )，還能告訴我們什么是責任，還有擁有責任感的重要性，這些才是真正的快樂(lè )。
責任不是一個(gè)甜美的字眼，而是具有巖石般的冷峻。一個(gè)人真正成為社會(huì )一分子的時(shí)候，責任作為一份厚重的禮物不知不覺(jué)地落到了你的肩上。當你真正對這件事情負責任之后，你會(huì )覺(jué)得是多么的幸福和快樂(lè )。責任就是這樣，不僅能帶給你快樂(lè )，還能教會(huì )你很多知識。
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