實(shí)用的勵志作文匯編10篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的勵志作文10篇，希望能夠幫助到大家。
勵志作文 篇1
從古至今，很多文人墨客都贊頌過(guò)雨，雨多么美!韋應物心中的雨來(lái)自“春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫”的野趣，那是遲來(lái)的雨，豁達的雨，無(wú)拘無(wú)束的雨;杜牧心中的雨來(lái)自“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂”的惆悵;那是急時(shí)的雨，陶醉的雨，含蓄細膩的雨;杜甫心中的雨來(lái)自“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”的喜悅，那是積極的雨，溫柔的雨，美妙動(dòng)聽(tīng)的雨。
雨從天空降下，灑下了人們的渴望，盡情地向大地發(fā)泄，向花草問(wèn)好，向河水拜禮。雨敲打著(zhù)瓦片，滴滴嗒嗒……那是一曲動(dòng)聽(tīng)的江南小調。它用自己透明的身體擁抱著(zhù)萬(wàn)物，親吻著(zhù)花朵，喚醒了沉睡的春天。它從天空瀟灑的飄下，像玉露瓊漿一樣滋潤著(zhù)萬(wàn)物的心扉。
它有時(shí)又顯得如此桀驁不訓突如其來(lái)。剛剛還不見(jiàn)它的身影卻突然出現，讓人措手不及。當它以雷霆萬(wàn)鈞的氣勢向大地傾倒時(shí)，狂風(fēng)、雷電也被鼓動(dòng)了，它們就像一個(gè)合唱對，一起演奏了一曲鏗鏘的交響曲。高潮過(guò)后，它又現、顯得那么溫柔，從房檐的小水槽中滴下，就像斷了線(xiàn)的珍珠滴到手背滴到鼻尖。
雨總是在我的想象當中飄飄灑灑。在那離別的站臺總是有雨在傾訴，它見(jiàn)證親人的離聲音一起哭了出來(lái)。
古時(shí)的魚(yú)也更加顯出悲涼的氣氛。太子丹在易水送別荊苛時(shí)下起了雨，它似在告別荊苛，為他下最后一場(chǎng)雨，于是它高唱著(zhù)“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返�！币咽撬拿娉璧捻椨鹫驹跒踅�，淋著(zhù)蒙蒙細雨，仰天長(cháng)嘯揮劍自刎。，雨這是下起了，它在為項羽哭泣，又在為他嘆息。不可一世的楚霸王竟葬身于此，這不是別人的過(guò)錯，只是他那一顆不可屈折的傲慢的心葬送了他。別，它似在挽留，它不愿看到母親在它冰冷的包圍下?lián)]手告別兒子，于是它大聲的哭了出來(lái)，和著(zhù)火車(chē)鳴笛的
雨，讓我讀出了靈動(dòng)的性格于無(wú)聲處靜聽(tīng)的耐性;讓我讀出了瀟灑的人生于靜謐出躑躅的趣味;讓我讀出了豪放的灑脫于寥闊出仰望的率真。
聽(tīng)聽(tīng)雨，它會(huì )告訴你很多人生的哲理。
勵志作文 篇2
我在那白茫茫的雪地，一個(gè)人無(wú)邊的向前走。雪地里留下了我一串串的腳印，每一個(gè)腳印都殘留著(zhù)我的回憶。
我原本被凍在那冰山雪地，伴隨我的只有一望無(wú)際的雪地和刺骨的寒風(fēng)。有一天，一束溫暖的陽(yáng)光將我融化，等我睜開(kāi)眼，第一眼看見(jiàn)的是那束溫暖的陽(yáng)光，照射在她那秀麗的頭發(fā)上。那一刻，我的心墜落到一永遠也無(wú)法回頭的萬(wàn)丈深淵。也在那一刻，我的心也隨著(zhù)身體融化。我和她奔跑在那被陽(yáng)光照射的大草原上，快樂(lè )高興隨之而來(lái)。最重要的綠色也來(lái)了，那是我第一次看見(jiàn)綠色，看見(jiàn)希望。她牽住我的手，在希望中玩耍，在痛苦中種上花朵，在無(wú)助中埋下甜蜜。在陽(yáng)光下睡覺(jué)，曬太陽(yáng)，在黑暗中點(diǎn)亮希望的火把。這些都讓我無(wú)法忘懷。很快樂(lè )，很幸福。
直到有一天，一陣寒風(fēng)將我吹醒，我習慣的看向了身邊。她不在了。陪伴我的只剩下那白茫茫的雪地。失落的我奔跑在那被大雪覆蓋的草地上，尋找著(zhù)她的背影，她的溫柔，她的。時(shí)間仿佛停止，停止在我尋找她的路上。
你走就走吧。瀟灑的走吧請不要帶走我的希望。
你走就走吧。瀟灑的走吧請不要帶走我的綠色。
沒(méi)有人回答，她，已經(jīng)走了。想要放棄，不可以放棄，沒(méi)有了希望你還有堅強，所以不要放棄堅強的走下去吧。去尋找她。
她之前給我的美好的記憶，在她離開(kāi)后成為了我最沉重的包袱，死死的壓住我。怎么丟也丟不掉。她曾經(jīng)對我說(shuō)，如果有一天她走了不見(jiàn)了，其實(shí)是在前方等我。
可是她好像忘記說(shuō)前方到底有多遠，到底在那兒。她忘了。
我好怕，害怕我睡下，害怕她在我睡下的時(shí)候與我擦肩而過(guò)。所以我不能睡下因為她就在前方等我，我一定要到那里。一定，所以等我。
勵志作文 篇3
春朝，幼苗破土，瘋狂地長(cháng)高再長(cháng)高，那是小苗的夢(mèng)在舞；夏晨，碧水漣漣，彩花輕顫，那是風(fēng)兒的心在舞；秋日，黃葉紛飛，流連復流連，那是葉在用生命起舞；冬夜，雪花飄飄，盤(pán)旋再盤(pán)旋，那是白雪在用靈魂起舞。
高三是如斯之舞，戴著(zhù)鐐銬的希望之舞！
走出了高一的漫不經(jīng)心，褪去了高二的心浮氣躁，我們點(diǎn)燃夢(mèng)想的燭，擦亮希望的燈，在這光與影奏出的旋律中從容起步。
18歲，不再抱怨鐐銬的沉重。父母的期待，老師的叮嚀，明天的美好，群星一般在高三的夜空中閃耀。我們愿意承擔這份重量，因為那里面有生命的厚度；我們全心珍視這份沉重，因為那是人生中最和煦的春色。
18歲，不再抱怨鐐銬的束縛。開(kāi)始注意父親的白發(fā)，開(kāi)始心疼母親的皺紋，開(kāi)始諒解老師的苦心。18歲的生日，不要派對，不要蛋糕，不要禮物，只想一個(gè)人凝心細數十八年歲月里擁有的，失去的，珍惜的，渴的……我們愿意接受那些束縛，因為那是造物者的饋贈；我們用心欣賞那些束縛，因為那是生命中最幸福的牽絆。
高三是一場(chǎng)舞，戴著(zhù)鐐銬的生命之舞！
我們不憚?dòng)诔袚熑�，我們不畏懼命運的挑戰，我們將用鐐銬敲擊出悅耳的節拍，在流年的影里隨風(fēng)翩飛……留下昨日的彷徨，帶走今日的堅定；留下昨日的憂(yōu)傷，帶走今日的激情。
我們自信，因為我們不曾荒廢一分一秒。我們無(wú)愧于師長(cháng)，無(wú)愧于自己，無(wú)愧于時(shí)間！
我們永不言敗，因為我們年輕。跌倒了怕什么？爬起來(lái)，拍拍褲腿，繼續前進(jìn)！
我們無(wú)悔，因為有昨天的汗水，今天的打拼，明天的夢(mèng)想。我們將在這流金韶華中，舞出生命中最美的軌跡！
只要有夢(mèng)，便有希望；只要付出，便有收獲。待到心花長(cháng)開(kāi)之時(shí)，再相約在這逐夢(mèng)的旅途，一同尋找那些活力四射的身影，一同回憶這段激情燃燒的歲月，一同回首這段用青春舞出的生命的軌跡。
勵志作文 篇4
我是一個(gè)平凡的女孩子。從小到大，我都是默默無(wú)聞的。既沒(méi)有優(yōu)異的成績(jì)，也沒(méi)有出眾的外表，從頭到腳，我都只是一個(gè)沒(méi)有閃光點(diǎn)的人。我沉默，我自卑，我知道一朵默默開(kāi)放的小野花，哪比得上那些高傲的玫瑰、牡丹呢？她們都是天之驕子，上蒼賜予她們的是非凡的智慧和美麗，而留給我的只有平凡和卑微。
那是在一次考試失敗之后，我沮喪的走在回家的路上。我想起我的同桌艷——班上的學(xué)習尖子，手持滿(mǎn)分的考卷嘲笑我：“你怎么這么笨？”難道我真的笨嗎？我真的只能做弱者嗎？ 正想著(zhù)，我被一塊石頭絆了一下，“真倒霉，連石頭也跟我作對！”我憤憤地說(shuō)著(zhù)，一腳把那塊跟我過(guò)不去的石頭踢出老遠。突然，腳下一抹鮮亮的顏色吸引了我的注意，我驚訝地發(fā)現在石頭下面，居然開(kāi)著(zhù)一朵野花！小小的淡藍色花瓣，在周?chē)安莸囊r托下，顯得格外引人注目。它的莖短短的，嫩嫩的，卻倔強的伸展著(zhù)，托出那朵綻放的小花，在微風(fēng)中輕輕搖曳。我不由得俯下身，靜靜的望著(zhù)那一顆“藍寶石”，這樣一朵平凡的野花在不為人知的角落里，雖無(wú)人欣賞，無(wú)人喝彩，但她仍然在春光里盡情綻放。原來(lái)再平凡的生命也可以放射出它的光彩，世間萬(wàn)物都有自己獨特的價(jià)值，即使是一朵野花也能裝點(diǎn)大地，即使是一個(gè)
水滴也能折射太陽(yáng)的光輝。平凡如我，雖無(wú)名花的瑰麗芬芳，但卻應有自己的樂(lè )觀(guān)執著(zhù)，無(wú)論怎樣，我想我應該肯定自己的價(jià)值，發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)，張開(kāi)雙臂，學(xué)會(huì )為自己喝彩！ 打那以后，同學(xué)們發(fā)現我像變了一個(gè)人似的。我變的開(kāi)朗了，常帶著(zhù)一臉的陽(yáng)光，面對每一天的學(xué)習生活�，F在的我為自己的每一分努力，每一次堅持，每一點(diǎn)進(jìn)步喝彩。我這才發(fā)現，原來(lái)為自己喝彩是如此之好！在一次考試中，我終于取得了優(yōu)異的成績(jì)。艷神秘的湊過(guò)來(lái)，套問(wèn)我成功的“秘訣”，我笑著(zhù)大聲說(shuō)：“為自己喝彩！”
為自己喝彩，給自己多一份執著(zhù)，少一些失落；為自己喝彩，給自己多一份自信，少一些懷疑；為自己喝彩，給自己多一分樂(lè )觀(guān)，少一些痛苦。朋友，不要說(shuō)你太平凡，不要說(shuō)你不快樂(lè )，那樣會(huì )抹煞生活對你的贈予，讓我們肯定自己，收集快樂(lè )吧。如果你熱愛(ài)自己的生活，請時(shí)刻為你自己喝彩。
勵志作文 篇5
朦朧間睜開(kāi)雙眼，腦中依稀影著(zhù)那個(gè)還沒(méi)有被忘掉的夢(mèng)境，像是在明亮的玻璃上覆上了一層薄薄的霧氣，大腦由模糊變成清晰的瞬間，才突然發(fā)現，悄無(wú)聲息的，又過(guò)了一夜。
寢室的人大多都已起床，只有幾個(gè)貪戀被窩的人板著(zhù)一張張不舍的臉，做著(zhù)最后的生離死別。水房里傳來(lái)嘩嘩的水聲，洗漱完畢，一天的生活又步入單調，仿佛亙古不變的固定程序，教室，宿舍，食堂，三點(diǎn)像一個(gè)巨大的三角形，囚禁了我們本應該囂張跋扈的本性，濃抹重彩的青春被涂成了簡(jiǎn)單的黑白電影。我們生活的世界，也由原來(lái)的旖旎風(fēng)景，變成了一個(gè)三角形。理科科目是很無(wú)聊的，我對那些數子和繁瑣的公式異常敏感，一見(jiàn)到那些張牙舞爪的數字，我就會(huì )不由自主的倒頭沉沉睡去。郭敬明曾經(jīng)生動(dòng)形象的總結過(guò)“差距”。他說(shuō)：“我不會(huì )對著(zhù)飛過(guò)來(lái)的足球做受力分析然后研究它的軌跡，我不會(huì )看池塘冒出的氣泡就研究那是空氣還是甲烷，我不會(huì )，但我的同學(xué)會(huì )，這就是差距�！�
我想我和我的同學(xué)的差距亦是如此，每當看見(jiàn)理科老師站在講臺上眉飛色舞，喋喋不休，欲罷不能的時(shí)候，我就會(huì )看看墻角大大的掛鐘，看著(zhù)時(shí)間一秒秒的流逝，心中竟有種說(shuō)不出的酣暢淋漓，接著(zhù)便倒頭睡去……
我的童年生活平淡無(wú)奇，沒(méi)有生活在大福大貴的顯赫家庭，卻依然快樂(lè )的度過(guò)了十幾個(gè)年頭。但今后的日子還需要打拼，需要從現在開(kāi)始努力，好好學(xué)習……，一想到這里，頭便漲的生疼，昏昏噩噩的將頭存桌子抬起，光線(xiàn)透過(guò)教室的窗簾間的縫隙打在我的臉上，伴著(zhù)走出教室的人群，一上午的時(shí)間便從我的昏睡中流逝的不留一點(diǎn)痕跡。
走在熙熙攘攘的人群中，看著(zhù)一張張麻木不仁，毫無(wú)表情的臉，甚至覺(jué)得呼吸都有些困難。時(shí)光像一股巨大的洪流，我淹沒(méi)其中。在豆蔻年華的悄然離逝間，留下了一道道清晰的，不可磨滅的劃痕。
青春歲月里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在生命的天空里拉出道道詭異的曲線(xiàn)，像是一個(gè)笨拙的孩子手拿臘筆胡亂涂鴉于天地間。在歡樂(lè )的笑聲中將一切的悲喜遺忘的無(wú)聲無(wú)息。
靜靜的聽(tīng)著(zhù)自己的心跳聲，像是在青春道路上聽(tīng)著(zhù)獨自遠去的腳步聲。
越來(lái)越輕，
越來(lái)越遠。
勵志作文 篇6
雙耳失聰的情況下扼住命運的咽喉譜出了不朽名曲《命運交響曲》，他，就是孤獨而寂寞的貝多芬；十幾年如一日筆耕不輟凝成了世界名著(zhù)《戰爭與和平》，他，就是命運多舛的列夫托爾斯泰；置身于薄情寡義，充滿(mǎn)嫉妒的環(huán)境，卻雕出了挑戰世俗的《大衛像》，他，就是至死不渝追求自己所鐘愛(ài)的雕塑藝術(shù)的米開(kāi)朗琪羅。朋友們，我們可以不了解他們的生活，但我們卻不可以不記得他們神圣的名字，不可以不知道他們用心血創(chuàng )作的經(jīng)典作品。當我一頁(yè)頁(yè)翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的時(shí)候，淚水流成了崇敬，那是為他們執著(zhù)的信念；當我掩卷抬頭的時(shí)候激動(dòng)聚成了一股不可遏制的向上的力量，那是為他們奮斗的艱辛。
讀著(zhù)這一段段文字的時(shí)候，我常常能不由自主的想到自己。
一踏進(jìn)孝義七中自由伸縮的電動(dòng)門(mén)，我的小書(shū)包就換成了大書(shū)包，沉甸甸的雙肩背帶勒傷了我稚嫩的雙肩；我的薄書(shū)也會(huì )換成了厚書(shū)，密麻麻的作業(yè)寫(xiě)累了我纖瘦的小手……七門(mén)功課都需要投入學(xué)習，潛心溫習，這就是初中送給我的最有分量的禮物。那些曾經(jīng)滿(mǎn)載著(zhù)憧憬的期望也在一天天周而復始的枯燥中積淀成了沉重的日子，更可怕的是接踵而至的一次次的單元小測、月考、期考，試卷紙片般被狂風(fēng)卷挾著(zhù)劈面而來(lái)，隨之劈面而來(lái)的還有媽媽厲聲的呵斥，無(wú)情的巴掌。才知道，曾經(jīng)不識愁滋味的少年還需要嘗嘗學(xué)習生活中的酸辣苦澀咸，那些忙碌、失敗、悲傷憂(yōu)郁成了陰晦的日子。
在我最迷茫最無(wú)助的時(shí)候，有幸讀到了《名人傳》，那一行行跳動(dòng)的文字，一個(gè)個(gè)英雄的形象似乎是茫茫暗夜中點(diǎn)亮的一盞燈，在一瞬間照亮了我前行的方向。我明白了：一個(gè)人要實(shí)現自己的人生價(jià)值，就要學(xué)會(huì )在一百次跌倒后第一百零一次地爬起來(lái)。我決定了：我也要像貝多芬一樣“拋棄生活中的庸俗與無(wú)聊，為目標而奮斗”；像米開(kāi)朗琪羅一樣“以熱烈和執著(zhù)保持生命的鮮度”；像托爾斯泰一樣“用十分之一的靈感和十分之九的血汗成就自己的夢(mèng)想”。我也要做一個(gè)不畏困難，真正的人。
課堂上，我挺直了身子，老師娓娓的講課聲像叮咚的清泉滋潤著(zhù)我干涸的求知的心田；自習中，我低首伏案一遍遍地演算，筆尖沙沙滑過(guò)的聲音像悠揚美妙的樂(lè )曲彈撥著(zhù)我的心靈之弦。早晨，當第一顆啟明星升起，我就捧書(shū)朗讀；夜晚，一盞孤燈陪伴我到深夜。期間，我也因身心疲累而動(dòng)搖過(guò)，因一時(shí)無(wú)法達到目標而彷徨過(guò)，但我苦熬著(zhù)，牙齦咬得酸痛，直等到我生命的朝霞冉冉升起。
從此，操場(chǎng)上有了我向前奔跑的颯爽英姿；藝術(shù)節上，有了我小提琴獨奏的瀟灑；演講會(huì )上，有了我慷慨激昂的聲音。大書(shū)包壓不疼我的雙肩，我還要扛起更沉的重擔；再多的作業(yè)也累不酸我的小手，我已經(jīng)長(cháng)大，還要拿起我生命的彩筆描繪更宏偉的藍圖。
呼吸英雄的氣息，我神清氣爽；拜讀英雄的故事，我志存高遠。像他們一樣奮斗，也像他們一樣收獲。在今后的漫漫長(cháng)路上，我仍會(huì )一如既往的奮斗著(zhù)，也收獲著(zhù)，更快樂(lè )著(zhù)……
勵志作文 篇7
未來(lái)的路
隔著(zhù)淅瀝的雨簾眺望盤(pán)旋回繞的遠方的路，心底里便驀然生出一股莫名的留念。明亮的眼眸忍不住也閃著(zhù)玲瓏的珠露。遠方的路是回家的路，遠方的路是我生長(cháng)健壯的路。遠方的路悠揚著(zhù)一曲美妙和婉的幽怨，它們伴著(zhù)懵懂的女孩一起飛揚，一起灑脫，一起舞動(dòng)……
走過(guò)遍地的荊棘后我能看到鮮花么，追求完美的女孩總是夢(mèng)想彩虹的繽紛、蝴蝶的斑斕�？墒巧羁偸切枳屆總�(gè)人嘗盡難言的辛酸，隱忍的苦痛，甚至一蹶不振的頹廢�？墒巧罘N種艱苦的磨礪、寶貴的挫折總是于那些枯而不倒、倒而不朽的挺立烈烈風(fēng)中的強者而言。我像是躲在黑暗里享受肆意徜徉的老鼠，每一縷陽(yáng)光都如同血淋淋的鞭子抽打砸在柔弱而單薄的身軀上。于是面對刺眼耀武的陽(yáng)光，我永遠無(wú)法沐浴在她的溫馨里。走出沉寂酷冷的黑暗，走出封閉自我的枷鎖，沖出束縛手腳的牢籠，或許該是我愜意悠揚的享受。
廣袤的天空本該屬于飛翔的雙翼，遼闊的海洋本該屬于飛濺的浪花，繽紛的舞臺本該屬于青春年少的飛揚，潔白的紙頁(yè)本該由神奇的魔筆來(lái)描繪。
遠方漫長(cháng)的坎坷而崎嶇的路本該由年輕氣狂的我一步步踏踏實(shí)實(shí)地走下去，遠方的未知的風(fēng)暴式的打擊本該有未諳世事的我來(lái)承受，遠方殘酷的精神洗禮本該由我這個(gè)未經(jīng)掌故的丫頭來(lái)接受。遠方的淡淡的幽香一如涼風(fēng)沁入我的血液，遠方無(wú)數期盼的眼眸一如閃閃的星星閃爍著(zhù)迷人的光輝。遠方的我唯一所要攜載的便是堅定如鋼鐵的信念，遠方的我所有歡笑興奮的便是跌倒后干凈的站立、利落地起身以及深情地前行。遠方我所要解決的唯一的障礙便是輕浮與狂躁。遠方的路一如回家的路，遠方的留念一如家的向往，遠方的歌聲一如牧童的短笛。遠方的路所通往的必是鮮花盛放而勃勃生機的春園，遠方的路所抵達的也必是一座富麗堂皇的'城堡。
只要我不斷的前行，遠方的路便不是天涯海角的虛無(wú)飄渺，它是真真切切的屬于我們每位少年的一個(gè)明媚的太陽(yáng)。
勵志作文 篇8
成長(cháng)，是一個(gè)永恒的話(huà)題，在我的人生的道路上，肯定有難忘的事、有收獲的事、還有痛苦的事。在這里我的道路上有許多的事，比如踢球踢到了外界，打板球打到了樹(shù)上，還有玩乒乓球，球丟了不知在哪里丟的。我就說(shuō)我的打板球打到了樹(shù)上的事。聽(tīng)了簡(jiǎn)直說(shuō)不出來(lái)。
一天，在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我剛把喝的水放在車(chē)庫，我又想起打板球了，我連忙把板球拿下來(lái)和爸爸一起打板球，一比一，二比二，三比三就這樣一局一局的進(jìn)行著(zhù)，我和爸爸連了好多個(gè)一回合（連續打，不待停的）。還是我戰勝了。因為爸爸戰勝了，我不愿意，只好爸爸讓著(zhù)我，這可是二年級的事了，我現在長(cháng)大了，上四年級了，比以前懂事多了。我不調皮、淘氣了，失敗了就是失敗了，世界上沒(méi)有沒(méi)犯過(guò)錯的時(shí)候，所以不想那樣了。
我也進(jìn)步了不少，我都超過(guò)了爸爸了，我很開(kāi)心，我打一下，你打一下，不一會(huì )兒，球打到了樹(shù)上了，我像小猴子一樣跑來(lái)跑去，我想起媽媽的話(huà)：”做任何的事情都不能急，要用心來(lái)做這樣事一定能成功“。我就按照媽媽的說(shuō)法用心去做，一下子就拿下來(lái)了。
從這件事上我明白了：做什么事都要用心來(lái)做任何的事情，我能著(zhù)急，著(zhù)急去做比用心去做要低，所以我們要用心，一定能成功。
勵志作文 篇9
白紙上，橫折、橫折鉤、豎、點(diǎn)，構成了一個(gè)墨色的字——書(shū)�！}記
“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè )每相親�！北藭r(shí)早就讀過(guò)于謙的這句話(huà)，記得當時(shí)，滿(mǎn)心不屑：“多情似故人”？矯揉造作！
真正讓我喜歡上書(shū)，是那本《紅樓夢(mèng)》。
“多看書(shū)對你沒(méi)有壞處，而且這是生日禮物，你給我點(diǎn)面子行不，嘴撅得都能拴驢了！”姐姐幾乎是對我怒吼道。
我的眼角也掛了大滴大滴的委屈的淚水，憑什么��！明明知道我不喜歡讀書(shū)，還在我生日是送我本《紅樓夢(mèng)》，我委屈死了！
最后，在姐姐的逼迫下，我還是看了那本書(shū)，盡管當時(shí)有很多字不認識，很多詞看不懂，但最后我仍是被感動(dòng)了。
林黛玉天生麗質(zhì)，氣質(zhì)優(yōu)雅絕俗。那個(gè)“心較比干多一竅，病如西子勝三分”的女子；那個(gè)“閑靜時(shí)如姣花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)”的女子；那個(gè)“紅顏勝人多薄命，莫怨東風(fēng)當自嗟”的女子。紅顏薄命，深情總敵不過(guò)那相思病。
初讀《葬花吟》，我震撼了，那句“花謝花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐？”那句“依今葬花人笑癡，他年葬依知是誰(shuí)？”無(wú)盡的凄涼，無(wú)窮的愁嘆，仿若陷入絕望的深淵，我從未想過(guò)，文字竟可寫(xiě)得如此動(dòng)人心，我并不知道，我就是那時(shí)喜歡上讀書(shū)的。
之后，我纏著(zhù)父母給我買(mǎi)書(shū)，父母詫異于我的改變，但還是將我要的書(shū)都買(mǎi)了來(lái)。書(shū)堆里，我如饑似渴地看書(shū)，恍若進(jìn)入到一個(gè)全新的世界�？赐辍度龂肺覟樘覉@三結義的信任而感動(dòng)，為曹操的狡詐而氣憤，為諸葛亮的神機妙算而驚嘆，為后主劉禪的無(wú)能而惋惜；看完《水滸》我為梁山兄弟義氣而震撼，為官府的腐朽而唾棄；看完《老人與�！肺覟槔先说膱讨�(zhù)而震驚；看完《茶花女》我為愛(ài)情的無(wú)私而輕嘆；看完《傅雷家書(shū)》我為父愛(ài)的偉大而敬仰；看完……
學(xué)在苦中求，藝在勤中練。記得第一次讀文言文時(shí)，是一本原版《聊齋志異》，翻開(kāi)書(shū)，密密麻麻的小字讓我轉暈了頭，一群“之乎者也”讓我“不知所以然”。就在我要放棄的時(shí)候，母親對我說(shuō)，其實(shí)很簡(jiǎn)單，你再試試。我再一次捧起那本厚厚的書(shū)，用心去讀，用心去悟，我突然發(fā)現，我明白點(diǎn)了！再看一遍，發(fā)現了許多，原來(lái)文言文也很好看。那個(gè)下午，我捧著(zhù)那本書(shū)看了足足五個(gè)鐘頭，嚇得父母親以為我“著(zhù)了魔”。我笑了，我又與書(shū)近了一步。
一次演講比賽中，由于賽前的疏忽大意，竟在比賽時(shí)忘了詞，我那時(shí)真的懵了，究竟該怎么辦？當時(shí)心底的悔意，已沒(méi)了腦海，大腦一片空白。我看著(zhù)大廳的天花板，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)流逝，秒針的轉動(dòng)聲就像死神的腳步聲，令人恐懼，我從不知道，原來(lái)時(shí)間這么折磨人。忽然靈機一動(dòng)，我想起了曾看過(guò)的一本書(shū)中，有著(zhù)類(lèi)似的內容，我想也沒(méi)想，就依著(zhù)記憶背了出來(lái)。直到我演講完畢，掌聲雷鳴的那一刻，我才松了拳頭，低頭一看，手心的汗弄濕了袖子。下臺后，班主任走過(guò)來(lái)，帶我說(shuō)：“你很棒！”，那一刻，我明白了，是書(shū)救了我，救了我于水火。
這些年，書(shū)在我的生活中發(fā)揮著(zhù)越來(lái)越重要的位置，我真的離不開(kāi)它了——我成功的階梯。同學(xué)們，followme，let'stakeoff！
如今我是信了那句“書(shū)中自有黃金屋”，在夢(mèng)的云端，書(shū)是我的階梯，一本一本的書(shū)載著(zhù)我，朝著(zhù)夢(mèng)的方向，不斷前行。
書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè )每相親�！笥�
勵志作文 篇10
歲月贈你滿(mǎn)頭白發(fā)，滿(mǎn)臉皺紋。
時(shí)間是水，我們以為抓住了它，它終于靜靜躺在我們手中不執著(zhù)于流向遠方，怎奈還是一點(diǎn)一點(diǎn)從我們的手中溜走。 如果可以的話(huà)，時(shí)間倒退好嗎?我想再一次看你一口氣走上樓梯，像勝利者般的笑容，看你直挺挺的背，看你曾經(jīng)的高大，聽(tīng)你中氣十足的嗓音，聽(tīng)你爽朗的笑聲。
起風(fēng)的天氣，帶走了夏天的悶熱，蟬叫聲漸漸消失，天黑黑的，想下雨了嗎?這時(shí)你工作歸來(lái)，拖著(zhù)疲憊的身軀上樓，脊椎彎曲成一截弧度，臉上全是汗水，衣服濕透，額頭上的皺紋多得數來(lái)數去也不知道準確的數字，眼窩下陷，卻依舊清澈。頭上全是白發(fā)，歲月不饒人，總覺(jué)得怎么一眨眼你就老了那么多。手上也布滿(mǎn)了繭，我小時(shí)候問(wèn)你那是什么，你就笑笑，說(shuō)是蟲(chóng)子。我問(wèn)你那么多蟲(chóng)子不會(huì )咬你嗎?你拍拍我的頭，露出潔白的牙齒，說(shuō)傻孩子不會(huì )的�；蚴翘炜粘惺芰颂嗟挠晁�，“嘩”一聲，再往窗外看雨水已淋濕大地。想起了你教我打籃球，那時(shí)的我還是小小的，抱著(zhù)籃球整個(gè)球場(chǎng)亂跑。你站在一旁，向我招招手，你說(shuō)教我打籃球，那時(shí)候的你真有活力的，和年輕人比起來(lái)一點(diǎn)也不遜色。你輕輕一跳，籃球就從籃筐里落下，你接住球，露出笑容。你抓著(zhù)我小小的手，你教我姿勢，你說(shuō)要跳起來(lái)才行的。我抱著(zhù)球就扔了出去，你無(wú)奈地笑笑把球撿回來(lái)，你說(shuō)可不是這么隨便的啊。我認真地一次一次看著(zhù)籃筐投球，每次投高一點(diǎn)，你就笑得好開(kāi)心說(shuō)我好棒加油。被人夸獎的時(shí)候，開(kāi)心得不知所措，然后我越來(lái)越認真。你坐在一邊看，眼睛一直是瞇著(zhù)的，我進(jìn)了一個(gè)球你便歡呼起來(lái)，像個(gè)孩子一樣高興�，F在籃球已不知道在哪個(gè)角落布滿(mǎn)了灰塵。你不像以前那么有活力，你走樓梯的時(shí)候也會(huì )不斷喘氣，你矮了好多，我都快趕上你了。我說(shuō)你怎么越來(lái)越矮了啊，你自嘲地笑笑說(shuō)你老了。
老了是什么意思呢?老了就容易得病，老了筋骨就沒(méi)那么靈活，老了動(dòng)作就沒(méi)那么利索，老了聽(tīng)東西會(huì )不清晰，老了看東西要用老花鏡。老了，是不是就不能陪我打籃球了啊?老了實(shí)在是有太多太多的缺點(diǎn)了，老了真不好啊。那么，你可不可以，不要再老下去了呢?
你就像個(gè)孩子怎么老了呢?你每次做飯聽(tīng)到我說(shuō)好吃的時(shí)候你就笑了，比太陽(yáng)光還燦爛，就像小孩子得到了糖之后露出的滿(mǎn)足表情。然后你就幾乎天天都煮給我吃，我說(shuō)膩了的時(shí)候你就說(shuō)膩了嗎，然后像個(gè)做錯事的孩子一樣低下頭�？墒悄憷狭藚s是事實(shí)，你不再那么有記性，你會(huì )問(wèn)我你的老花鏡哪去了，房間鑰匙哪去了，水杯哪去了，你最?lèi)?ài)看的七十二家房客是幾臺啊?看見(jiàn)你的滿(mǎn)頭白發(fā)我鼻子都酸了，看見(jiàn)你疲憊的身軀我眼淚都快涌出來(lái)了。我多討厭時(shí)光，它讓你老去讓你沒(méi)記性讓你時(shí)常疲憊。與此同時(shí)，我長(cháng)大了，不再是以前那個(gè)只會(huì )吃和睡的孩子，我也希望自己可以為你做點(diǎn)什么，我不希望你辛苦不希望你老去
我想說(shuō)其實(shí)你可以不那么要強，不用什么事情你都說(shuō)你來(lái)，你可以說(shuō)你累了。每一次喊你都回應得那么大聲，我知道你開(kāi)始聽(tīng)不清東西，所以我會(huì )大聲地喊你。其實(shí)你不用那么辛苦，不用執著(zhù)地希望去工作，每天騎著(zhù)摩托車(chē)來(lái)來(lái)回回，中午還要煮飯給我吃。日復一日，辛苦的程度大概不是我能想象的。我想說(shuō)，你做的飯真好吃啊，你教我炒飯炸雞翅我很努力練習，以后我做給你吃吧，我也希望看見(jiàn)你的笑容聽(tīng)見(jiàn)你的夸獎呢。
你總是說(shuō)你老了，爺爺啊，家有一老如有一寶，你是我們全家的寶啊。
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