【精品】勤奮作文匯總5篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的勤奮作文6篇，歡迎大家分享。
勤奮作文 篇1
我記得表姐說(shuō)過(guò)一句很有道理的話(huà)：“為什么你看不見(jiàn)一大早就乞討的乞丐。如果他們能早起，他們將不再是乞丐了！”這句話(huà)一直鼓舞著(zhù)我，讓我砥礪前行。
一直也來(lái)，我無(wú)法觸摸到中華漢字文化的博大精深，無(wú)法體會(huì )到它的精髓之所在，我的字一直以來(lái)寫(xiě)的都不好，四年級暑假最后15天，爸爸把我送進(jìn)了書(shū)法班，打那開(kāi)始，我終于學(xué)會(huì )了潛心練字！
從仲暑到深秋，從蟬鳴蛙噪到大雁北歸，我的字有了質(zhì)的飛躍。還記得我第一天去練字，老師教我執筆，那一天我執著(zhù)筆，用自己陌生的寫(xiě)字姿勢寫(xiě)著(zhù)字，我擎著(zhù)筆，緊攥在手中，一點(diǎn)一點(diǎn)地移動(dòng)著(zhù)筆桿，小心謹慎的寫(xiě)著(zhù)字，我眉頭緊鎖，目光堅定不移的，我盯著(zhù)本子，屏息凝神，把全部力氣放在手上心中只有一個(gè)信念：“我一定要寫(xiě)好字�！钡业淖诌�是大小不一，歪歪扭扭。老師鼓勵我到：“只要你肯專(zhuān)注，你的字絕對沒(méi)問(wèn)題�！蔽业男履暝桨l(fā)堅定。到了假期末，我已經(jīng)擎了半個(gè)月的筆，我越發(fā)覺(jué)得漢字原來(lái)那樣有趣，我以及達到了人手合一的境界，我愈發(fā)的憧憬著(zhù)書(shū)法大賽的到來(lái)，我的字減漸漸蒼勁有力，毫不生澀。
一年一度的書(shū)法大賽到來(lái)了，我不勝興奮，每當寫(xiě)下我名字的那一刻，我都倍感榮光，我一筆一劃的寫(xiě)著(zhù)作品，眼神堅定如一泓秋水，泛著(zhù)碧波，閃耀著(zhù)光芒，仿佛神來(lái)之筆，極其舒暢地完成了作品，從收卷那刻起，我就信心滿(mǎn)滿(mǎn)。兩個(gè)月后，開(kāi)榜了，我滿(mǎn)懷期待著(zhù)看著(zhù)展板，我仿佛是一個(gè)被眷顧的幸運兒，我的作品被貼在了展板上，字跡舒暢，端莊肅穆，它被塑封了，凜冽的冬天，我靜靜地端詳著(zhù)，它好像是最溫暖的火把，溫暖我的心頭，照亮了黑夜，驅散陰霾。我轉念一想，我并不是被眷顧，而是勤奮讓生活更美好。
業(yè)精于勤，而荒于嬉！一切美好的源頭，都離不開(kāi)一雙勤勞的雙手！
勤奮作文 篇2
轉眼間，新學(xué)期已過(guò)去一個(gè)月之多。這些日子，這些風(fēng)風(fēng)雨雨里，我究竟學(xué)到了些什么呢？下面請看我的學(xué)習報告。
調查
從我每天的學(xué)習習慣來(lái)講，我的進(jìn)步還是不小的。首先，晨讀，這一點(diǎn)我達到了早晨三要素：語(yǔ)數英重點(diǎn)讀一遍。語(yǔ)文課文讀出感情，融入課文中，數學(xué)定義背熟，記牢。
而且，我每天的學(xué)習時(shí)間也很充沛，不僅用跟課的復習資料來(lái)鞏固當天所學(xué)的知識，還有拔高類(lèi)的奧數、課外閱讀等等，這些學(xué)習工具是提高我學(xué)習成績(jì)的一大保障。
更重要的是，我的作業(yè)有了更大的進(jìn)步。這一切都來(lái)源于我寫(xiě)作業(yè)的認真。細心，使我的作業(yè)出錯率小，解題思路也更清晰。語(yǔ)文作業(yè)我也能更認真地寫(xiě)字，為了練字，我還特意買(mǎi)了一本字帖，一定要把我的字提高上去。
總結
這些天的學(xué)習還是不錯的，基礎知識的掌握方面還比較好，特別是時(shí)間的安排，這一點(diǎn)是值得表?yè)P的。但美中不足的是，有時(shí)候一玩起來(lái)有點(diǎn)控制不住時(shí)間，造成計劃落空哦。
提高
我既然意識到了自己的不足，就要去完善。使自己取人之長(cháng)，補己之短�，F在，我應該多多讀課外書(shū)，合理利用時(shí)間，及時(shí)地落實(shí)計劃。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，還是會(huì )有的�！蔽抑灰喽嗬脮r(shí)間，我就相信，時(shí)間老爺爺一定會(huì )等我的。
做一個(gè)簡(jiǎn)單的學(xué)習報告，就能總結出自己的學(xué)習狀況，這樣的學(xué)習報告既可以知道自己優(yōu)秀的與不足的地方，并保持或改正。而且還能更加完善自己的學(xué)習生活，讓自己的學(xué)習成績(jì)再提高一些。
我堅信，學(xué)習需勤奮，基本功更深！
勤奮作文 篇3
一個(gè)人的成功，離不開(kāi)三個(gè)要素：信念，堅持，勤奮，我讀了<<說(shuō)勤奮。>>這篇文章，我對 “勤奮”有了更深刻的理解。
“臺上一分鐘，臺下十年功”。每一位成功者在臺上受到了熱烈的掌聲和無(wú)數的鮮花時(shí)，他們卻在臺下付出了比別人多幾倍的'功夫，淚水和努力，經(jīng)過(guò)無(wú)數次失敗，從不氣餒，堅持到底，才取得了成功。童周第是我國的生物學(xué)家，他17歲才上中學(xué)，學(xué)習成績(jì)很差，但他毫不氣餒，急起直追，他堅持每天早上讀書(shū)，晚上復習當天學(xué)過(guò)的知識，還注意改進(jìn)學(xué)習方法。半年后，他的學(xué)習成績(jì)趕了上來(lái)，在班上名列前茅，不久他就遠渡重洋，在比利時(shí)完成了高難度的青蛙卵剝離手術(shù)。正是他從小勤奮，打下了扎實(shí)的基礎， 才能取得這樣的成就。
每個(gè)人都知道要勤奮，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難，能堅持下來(lái)更不容易。我有一位好朋友，在力學(xué)小學(xué)上四年級，他每天要寫(xiě)兩篇作文，雙休日要寫(xiě)10篇作文，堅持練毛筆字，讀課外書(shū)，星期天還上作文班和新概念英語(yǔ)，一開(kāi)始也很難做到，他克服各種困難，堅持了下來(lái)，現在他的成績(jì)在班上名列前茅。跟他比，我才知道，什么叫勤奮，什么叫刻苦。
看了上面的例子，我發(fā)現了自己的差距，我寫(xiě)字速度慢，思想不集中，作文寫(xiě)不好，對自己要求不嚴格，我要從一點(diǎn)一滴做起，多讀課外書(shū)，認真完成作業(yè)，每天寫(xiě)一篇日記，學(xué)好基礎知識，端正的學(xué)習態(tài)度，勤奮努力，爭取早日提高自己的學(xué)習成績(jì)。
勤奮作文 篇4
人大部分是很仁慈的，但是社會(huì )卻是殘酷的。這是個(gè)絕對不容松懈的世界。
即使你很有錢(qián)可那有什么用呢。即使你貧窮那又怎樣呢，只要有手有腳那你就可以活下來(lái)。那是因為什么呢，那就是因為他們的勤奮與懶惰，如今的社會(huì )是一個(gè)弱肉強食適者生存的社會(huì )。你懶惰的話(huà)那你就在這個(gè)社會(huì )難以生存，勤奮的人就可以很好的生活正所謂勤能補拙嘛。只要你肯努力那有什么難呢。
勤奮與懶惰本來(lái)就是一個(gè)反義詞也相差不多可是實(shí)際上它們實(shí)在相差太多了，勤與懶那是每個(gè)人都難以逃脫的一個(gè)命運很多人都是因為它們才會(huì )蹦潰有的能成功大部分就是因為它們造成的，它們本來(lái)就是正反兩面的可是為什么會(huì )有這樣結果呢？那是我們造成的。
勤奮作文 篇5
我的爸爸相貌并不出眾。他個(gè)子不是很高，皮膚白白的。在我眼里，他是一個(gè)體育天才，無(wú)論學(xué)什么運動(dòng)項目，都是一學(xué)就會(huì )，在加上他非常勤奮，所以沒(méi)過(guò)多久，就能和高手過(guò)招。常見(jiàn)的球類(lèi)運動(dòng)，他都會(huì )。
這不，自從我開(kāi)始學(xué)羽毛球以后，他就又迷上了打羽毛球。他還特地請了一位教練教他，所以水平提高很快。每次教練教他一個(gè)新動(dòng)作，他都要回家溫習。他借了很多關(guān)于羽毛球教學(xué)的書(shū)，下載了教學(xué)視頻，一有空就看。有時(shí)還叫上我一起看。有時(shí)我看得都不耐煩了，可他不但一眼不眨地看，還邊看邊糾正自己的動(dòng)作。我在房間里做作業(yè)時(shí)，經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)外面有他揮拍的呼呼聲。一次，我正在做作業(yè)，中途“方便”了一次。走出房門(mén)，看見(jiàn)爸爸空手做著(zhù)揮拍的動(dòng)作。他眼睛看著(zhù)天花板，右手拉到和肩平，左手與臂呈六十度的角，向上舉起；右腳蹬地，向前跨；同時(shí)，左手收回，右手彎曲再向前揮去，在最高點(diǎn)“擊球”。他連續做了好多次，像在夢(mèng)游一樣。突然，他好像如夢(mèng)初醒，給我讓了路。接著(zhù)他轉過(guò)身，又投入到揮拍的練習中。我在衛生間里，就聽(tīng)見(jiàn)外面有“呼呼”的風(fēng)聲。一會(huì )兒又是“嗒”的一聲，這是羽毛球落地的聲音。又一會(huì )兒，又是“哐”的一聲，球被打進(jìn)紙盒的聲音。
噢，爸爸在練定點(diǎn)發(fā)球。當我走出衛生間，又見(jiàn)爸爸身邊放著(zhù)一本書(shū)，他正在按書(shū)上的動(dòng)作練習。爸爸突然抬起了頭，笑著(zhù)對我說(shuō)：“嘿，幫個(gè)忙�！彼屛規退牙K子一頭拴在我房間的門(mén)上，一頭拴在露臺門(mén)上。原來(lái)他把這根繩當做了球網(wǎng)，要練習發(fā)平球，球要正好貼著(zhù)網(wǎng)過(guò)去。我繼續做作業(yè)，爸爸練發(fā)球，不時(shí)發(fā)出“啪啪”的聲音。媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，讓爸爸先別練了，不要影響我做作業(yè)�？伤χ�(zhù)說(shuō)：“一會(huì )兒的，我馬上結束了�！�
爸爸正是靠著(zhù)這種認真勤奮的精神，在羽毛球方面取得了很大的進(jìn)步�，F在他每天早上都去球館和高手過(guò)招，每天晚上都喜滋滋地告訴媽媽今天又打敗誰(shuí)了，什么地方自己還有不足，然后晚上再練習，第二天再去實(shí)戰。爸爸就是這么勤奮，我佩服他。
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