- 三年級語(yǔ)文上冊《好漢查理》教案 推薦度：
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好漢查理三年級語(yǔ)文上冊教案
學(xué)習目標
1、正確、流利、有感情地朗讀課文
2、理解課文內容，3、體會(huì )查理發(fā)生的變化，4、感受善良、信任、充滿(mǎn)愛(ài)心給人帶來(lái)的快樂(lè )。
教學(xué)重難點(diǎn)
理解課文內容，感情朗讀課文。
課前準備
錄音機和本課的朗讀磁帶、《好漢歌》磁帶。
教學(xué)過(guò)程
一、談話(huà)揭題
1、導語(yǔ)。善良、仁愛(ài)的金吉婭同2、情、體貼一個(gè)陌生的小女孩，3、向她獻出了愛(ài)心。這個(gè)只有八歲的小女孩給我們帶來(lái)了一個(gè)感人的故事。今天我們再來(lái)學(xué)習另一個(gè)感人的故事。
4、讀題：“好漢查理”�！昂脻h“你是怎么理解的？讀了這個(gè)題目，5、你還想知道什么呢？
二、初讀感知
1、學(xué)生聽(tīng)課文錄音，2、激發(fā)朗讀的興趣。
3、學(xué)生自由朗讀課文，4、要求讀正確，5、讀流利。
6、檢查讀書(shū)情況：
a.指名學(xué)生分自然段讀課文，學(xué)生評議。
b.和同桌一道再讀一讀這個(gè)感人的故事。
7、討論交流。
課文講述了一個(gè)什么故事？
三、再讀質(zhì)疑
1、學(xué)生默讀課文，2、邊讀邊畫(huà)出不3、理解的內容。
4、初步釋疑。
對于一些淺顯的問(wèn)題或不大重要的問(wèn)題，引導學(xué)生相機解決。最后提煉出以下兩個(gè)問(wèn)題作為重點(diǎn)探討的問(wèn)題：
a.查理有哪些變化？
b.查理為什么會(huì )有這么大的變化？
四、讀悟交流，感受查理的變化
1、查理有哪些變化？你找到了哪些句子？
2、教師相機出示以下句子讓學(xué)生談感受：
a.“不，好漢查理從來(lái)不隨便拿別人的東西�！�
b.“謝謝！”查理顯得彬彬有禮。
c.“當然可以�！�
d.“查理雖然調皮，但說(shuō)話(huà)是算數的。整整一個(gè)暑假，他每天都陪杰西在草地上玩�！�
e.“杰西，我會(huì )做個(gè)好漢�！�
教師要引導學(xué)生體會(huì )到查理確實(shí)變了，變得有禮貌了，變得誠實(shí)、實(shí)信了，變得有上進(jìn)心了，自信了。
五、探究查理變化的原因，評價(jià)文中人物
1、引導談話(huà)：查理為什么會(huì )有這么大的變化呢？
2、你覺(jué)得查理的變化和哪些人有關(guān)呢？
跟自己、杰西、羅伯特先生以及鎮上的人有關(guān)。
3、你對故事中的這些人物有什么看法？
學(xué)生自由說(shuō)說(shuō)對這些人物的看法，重點(diǎn)談對小女孩杰西的看法，體會(huì )杰西的信任和友誼是查理變化的主要原因。
六、練習有感情朗讀
可以自由組合，分角色感情朗讀。
七、拓展練習
1、讀完了這個(gè)故事，2、你有什么感想？先說(shuō)一說(shuō)，3、再寫(xiě)一寫(xiě)。
4、鎮上的人后來(lái)會(huì )怎么評價(jià)查理呢？請你發(fā)揮想象，5、寫(xiě)出人們對查理的評價(jià)。
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