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高三，是一個(gè)分水嶺，不管大家先前的心態(tài)是什么，在這一刻都不由的緊張起來(lái)，在這一年，大家也最需要鼓勵，不僅使來(lái)自父母老師家人，更要來(lái)自于自己。那么，自己該如何給自己鼓勁呢?大家一起來(lái)看一些高三勵志的文章吧，看著(zhù)他們的奮斗，自己是不是也有斗志多了?下面yjbys小編就帶大家來(lái)看一看。
范文一
現在距高考已不到100天，面對以前落下的功課，一些學(xué)生有些忙亂的表象，急躁的心態(tài)，這是備考之大忌，要確信：奇跡就在你的不懈努力中產(chǎn)生的。不為彼岸只為海，你在海中不停的與波浪的搏擊中，一點(diǎn)點(diǎn)的就靠近了勝利的彼岸。故而，正確的做法是：
一、自信能行——努力就會(huì )有回報
法國人儒勒.凡爾納以他的長(cháng)篇小說(shuō)《八十天環(huán)游地球》向世界推出了一個(gè)特別的人物，這個(gè)全世界幾乎沒(méi)有人知道其來(lái)歷的居住在倫敦的富紳斐利亞.�？讼壬�，�？讼壬駭祵W(xué)一樣刻板，像鐘表一樣嚴肅，在環(huán)球過(guò)程中，他一絲不茍地完成他的計劃，他要的只是效率，他要的是這一環(huán)能緊扣下一環(huán)。最后成功的實(shí)現自己的允諾，他自信的說(shuō)：“分秒必爭，利用好時(shí)間，就沒(méi)什么問(wèn)題。”
八十天可以環(huán)游地球，八十天足可以提升你的成績(jì)�？傉驹谏侥_下，哀嘆山高路遠，總也無(wú)法感受攀登的快樂(lè )，不能享受登臨絕頂時(shí)一覽眾山小的豪邁;只要你邁開(kāi)腳步，無(wú)論步伐多小，都會(huì )體察攀登之樂(lè )，都是在逐漸的靠近山頂。所以，無(wú)論現在你在什么位置，出于什么位次都不重要，重要的是你要啟動(dòng)，你要前進(jìn)，不要猶豫，不要悲傷，靜心除燥，心中懷揣著(zhù)自己的夢(mèng)想，在不足百日的高考拼搏中，自信能行，風(fēng)雨無(wú)阻，只要努力就會(huì )有回報，甜美的果實(shí)是那些辛勤耕耘的收獲!
在近百天的復習中，調整好心態(tài)，心無(wú)旁騖，平和寧靜地備考，有條不紊地推進(jìn)，自信鏗鏘地前行，終究會(huì )守得云開(kāi)月兒明。那么如何有序前行呢?
二、執著(zhù)能贏(yíng)——堅持到底就會(huì )勝利
在備考過(guò)程中，要有一股定力，咬定青山不放松，要面對自己的知識薄弱點(diǎn)，迎難而上，具體的做法為：
補基礎——別盲目陷入題海。
萬(wàn)丈高樓平地起，我們許多同學(xué)之所以成績(jì)提升緩慢，究其原因，大多是基礎不牢，地動(dòng)山搖。知識的積累是解題基礎，基礎是蓋樓的地基及原材料，沒(méi)有這些空中樓閣啥時(shí)候都不能建成。一道題目不能正確求解，往往是由于某些基礎知識掌握的不牢固、不清晰所致;況且考試中80%的題目是中低檔題目，直接源于基礎或是基礎的簡(jiǎn)單的變式等等。
基礎如此重要，我們如何發(fā)現基礎的不牢之處呢?途徑有三：其一可以看考試大綱(考試說(shuō)明)，逐條看看是否有知識漏洞，諸如物理有131個(gè)知識點(diǎn)，逐點(diǎn)過(guò)目，有疏漏處，馬上翻書(shū)找筆記，及時(shí)補上;其二也可以看看課本，看書(shū)本的目錄就可，看到有明顯生疏處，馬上澄清;其三也可以在做題中發(fā)現模糊點(diǎn)、遺漏處，發(fā)現的問(wèn)題無(wú)論多少，都要各個(gè)擊破。由于備考時(shí)間緊，不可能一頁(yè)書(shū)一頁(yè)書(shū)的在平均使用力量，所以一定要采用恰切的方式發(fā)現問(wèn)題，未亡羊就要補牢。找準問(wèn)題后，別奢望一口吃個(gè)胖子，要注意從課本中把發(fā)現的盲點(diǎn)掃除，從根本上解決，要依綱扣本，把根深深地扎下，才會(huì )有未來(lái)燦然的怒放。羅馬不是一日建成的，落下的功課也要一點(diǎn)一點(diǎn)地補上，不要滿(mǎn)目陷入題海，反復做自己會(huì )做的題目，要通過(guò)練習把問(wèn)題抓出來(lái)，每次解決一部分，每課都澄清一些問(wèn)題，每課都澄清一些問(wèn)題，每天前進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)，集腋成裘，就會(huì )使基礎不斷地厚實(shí)。
提能力——別太關(guān)注分數。
基礎在不斷厚實(shí)的同時(shí)，還要善待每次考試，在考試中積累應試經(jīng)驗，諸如：綜合學(xué)科時(shí)間的分配，遇到難題如何處理等等，不下水的人學(xué)不會(huì )游泳，不善待考試的人也不會(huì )提升應考能力。這里的能力范疇很廣，我們主要指其一應試能力，其二學(xué)科考綱中要求的具備能力等。應試能力中包括：審題能力、規范表達能力等。審題能力是一種綜合能力，它包括閱讀、理解、分析、綜合等多種能力，也包括嚴肅認真耐心細致的態(tài)度等非智力因素。提高審題能力要注意以下幾個(gè)方面：①對關(guān)鍵詞句的理解;②對隱含條件的挖掘;③對干擾因素的排除。解題的落點(diǎn)是書(shū)寫(xiě)的規范性，表達的完整性，注意要點(diǎn)化、段落化和層次化，把題目解答書(shū)寫(xiě)成詩(shī)歌，而非散文。學(xué)科能力指考綱要求的能力，諸如理綜學(xué)科考查了考生的理解能力、推理能力、設計和完成實(shí)驗的能力、獲取知識的能力、分析綜合能力等，在考試中要看看自己哪方面的能力有欠缺，有意識的補上。
平時(shí)的考試要高度重視，嚴正以待，力求成功;但不要過(guò)分關(guān)注分數，由于基礎不牢、能力欠佳等方面的原因，成績(jì)可能不高，但沒(méi)有關(guān)系，關(guān)注考試暴露出來(lái)的問(wèn)題，對于這些問(wèn)題要心懷感激，在高考前出現可以讓我們增加未來(lái)的勝算，所以，認真進(jìn)行考后分析，及時(shí)的查缺補漏，要基礎和能力并舉。
解疑惑——別輕易放過(guò)每個(gè)問(wèn)題。
在考試、練習等發(fā)現了疑難、困惑，要及時(shí)解疑釋惑，不要存在僥幸心理，也別匆匆繞過(guò)，因為這些問(wèn)題的“友好解決”恰恰使你成績(jì)的增長(cháng)點(diǎn)，你前進(jìn)的突破點(diǎn)，一定要日清日結。具體方法：遇到疑惑，先通過(guò)自己的努力著(zhù)手解決，通過(guò)看書(shū)回顧，自己思索;若仍不得其解，則可以請教周?chē)耐瑢W(xué)，或者是惑而從師，無(wú)論問(wèn)題的難易，我們通過(guò)自己努力或借力，能得到圓滿(mǎn)解決這是最終的目的。不怕問(wèn)題多如麻，拿出螞蟻啃骨頭的勁，一個(gè)一個(gè)解決，沒(méi)有翻不過(guò)去的山，一個(gè)堅定地向目標邁進(jìn)的人，整個(gè)世界都會(huì )為他讓路。
越是臨近高考，越要靜心生慧;越是暫時(shí)落后，越要奮起直追。相信自己，執著(zhù)前行，就會(huì )才涌思進(jìn)，就會(huì )翼豐飛天!
范文二
2014年的6月10日，已是凌晨4點(diǎn)。我一直枯坐著(zhù)無(wú)所事事。熒屏上，韓劇里的俊男靚女們仍在不厭其煩地上演著(zhù)王子和灰姑娘的矯情故事;現實(shí)中，我結束了殘酷的高考，卻依舊心煩意亂，不知所措。高考結束的這個(gè)晚上，我安安靜靜地待在家里，一切都那么冷清而無(wú)趣。想象中出現過(guò)無(wú)數次的狂歡的場(chǎng)景，一刻也未曾發(fā)生。
我的后高三生活在這異樣的冷清中悄然開(kāi)始。
在接下來(lái)的數天里，微妙的緊張感時(shí)常如小蟲(chóng)般冷不丁地叮蜇著(zhù)我的心——無(wú)法擺脫，糾纏不清。單調而冗長(cháng)的時(shí)間又漸漸將我拉向了虛空的邊緣。有那么一些時(shí)候，我甚至完全忘卻了時(shí)間和空間，似乎回到了一種原始蒙昧的生活狀態(tài)里。我沒(méi)有因為驟然的放松而失重，反而更加精力充沛，只是無(wú)處釋放罷了�；仡^想想，這樣的生活，多過(guò)一天，都是罪過(guò)。
母親實(shí)在無(wú)法容忍我的頹廢與無(wú)所事事，硬是強拉著(zhù)我去了不遠的一座小城。同行的幾個(gè)中年婦女都是信佛之人，提議到當地有名的息心寺去捐些香火。出于好奇，更是由于某種難言的微妙心理作祟，我便隨她們一起去了那里。
穿過(guò)寺廟幽暗的邊門(mén)，忽然覺(jué)得別有洞天。母親無(wú)向佛之心，但到了這樣的地方，自然也就虔誠起來(lái)，早已花了20元買(mǎi)了一柱所謂的“金榜題名”香，不由分說(shuō)遞到我手中。在數次撲滅燭火之后，手中的香終于點(diǎn)燃了，散發(fā)出濃郁而香甜的氣息。煙霧里的世界，恍惚而神秘，那里也許有我不知道和想知道的一切。穿過(guò)大殿的時(shí)候，被一個(gè)生意人拽住不放，她向我極力推薦一種用來(lái)祈福的“幸�？�”，我有些心動(dòng)�？晌铱匆�(jiàn)這個(gè)女人從腳下抽出一只碩大而丑陋的紙箱子，滿(mǎn)箱的“幸�？�”上都堂而皇之地寫(xiě)著(zhù)“祝金榜題名”時(shí)，我突然覺(jué)得有些可笑。那種橫亙在多少家長(cháng)與學(xué)子心中的愿望，與眼前這些某個(gè)低矮作坊里每天批量生產(chǎn)出的粗俗而廉價(jià)的物件兒實(shí)在難以匹配。但是最后我還是心甘情愿地付了錢(qián)——我知道，我不過(guò)是在為我心中的不安與恐懼買(mǎi)單。
母親虔誠地在每一座佛像前跪拜，也懶得過(guò)問(wèn)這些神各是掌管何事，還自慰說(shuō)佛都是相通的。廟里的長(cháng)明燈發(fā)出溫暖的光暈，一切都那么安寧而祥和。母親并未細說(shuō)她的愿望，但我知道，每一個(gè)，都與我有關(guān)，都與高考有關(guān)。后高三時(shí)代的生活，不過(guò)就是努力讓自己浸泡在夢(mèng)想和意念之中，戰戰兢兢地活著(zhù)。還好，有人如此地陪伴著(zhù)，不著(zhù)聲色。
公布成績(jì)的那天，我一個(gè)人在外地。母親打來(lái)電話(huà)，問(wèn)我是否想提前知道分數，我只說(shuō)一定要等我回來(lái)。母親在那頭答應著(zhù)，語(yǔ)氣里有顯而易見(jiàn)的急躁——被我故意忽略的急躁。我趕回家時(shí)，早已暮色四合，沒(méi)有任何好或不好的預兆，家里平靜得讓人窒息。我撥通查詢(xún)電話(huà)，只有不合時(shí)宜的占線(xiàn)聲。母親坐在我身邊，安靜地看著(zhù)我。每每到了這樣傷筋動(dòng)骨的時(shí)刻，我總能顯出異常冷靜，甚至是冷漠。有那么一瞬間，我幾乎以為我只是在聯(lián)系一位久未謀面的老朋友罷了。這樣的場(chǎng)景應該在夢(mèng)里出現過(guò)無(wú)數次，但沒(méi)有一次如此刻骨銘心。
這樣的折磨，一輩子一次就夠了，所幸的是結果遂了人愿。母親早已笑靨如花，眼里噙著(zhù)時(shí)隱時(shí)現的淚水，宛如秋水，眼角的魚(yú)尾紋如初夏盛開(kāi)的玫瑰，在那一刻撩動(dòng)了我年少的心。我突然覺(jué)得，那些所有的努力和期盼不過(guò)就是為了這一刻，和這個(gè)女人眼里的那一汪秋水。
我對考試的成功多少有些措手不及。因為我向來(lái)是一個(gè)對成功缺乏安全感的人，我總以為，這一刻成功的人，在下一刻就會(huì )失敗。這種想法釀造的結果便是我極力勸說(shuō)母親低調再低調，她笑而不語(yǔ)。母親和外人說(shuō)話(huà)時(shí)，語(yǔ)氣故作輕描淡寫(xiě)，但驕傲和喜悅早就欲蓋彌彰，溢滿(mǎn)雙眸，渴盼著(zhù)所有人的欽羨。那一刻，我突然意識到我所謂的低調正在剝奪著(zhù)母親收獲祝福的權利以及這一生只有一次的機緣。也許我真的錯了。其實(shí)那種人為的低調，與母親所理應獲得的幸福感受相比，又算得了什么呢?有時(shí)候，成功不過(guò)就是一種感受罷了。
人生得意須盡歡，母親有時(shí)候比我更明白這個(gè)道理。
這樣的結果足以讓我感恩這場(chǎng)高考，是它真正結束了我十九年的混沌生活，為我展開(kāi)無(wú)限廣闊的未來(lái)。我失去過(guò)，所以更珍惜擁有。我深知沒(méi)有什么是理所當然，我所能做的不過(guò)是珍惜，珍惜眼前的無(wú)限春色。
母親又在廚房里用紅棗蒸著(zhù)米飯，再將綻開(kāi)的紅棗仔細地埋進(jìn)了我的碗里，直到溢出甜味來(lái)。母親看著(zhù)我吃完飯，硬是要我把紅棗吃完，我只能照做。此刻，我的唇齒留香，所有的味道在最后都融為一體，只有香甜。那一刻，包括后來(lái)的日子里，我都明白，此刻生活的香甜，足以消融過(guò)往的所有苦澀;一枚紅棗，串起了我的后高三時(shí)代。
“其實(shí)，那天我在你之前就知道了結果。”夜里，母親對我輕聲細語(yǔ)。
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