管理勵志文章15篇[精]

管理勵志文章1

　　品牌管理是近年剛剛被重視的課題，由于研究及實(shí)踐的缺乏，中國企業(yè)的品牌管理普遍存在薄弱環(huán)節，筆者在多年的研究摸索中，從品牌的規劃到品牌管理操作的各個(gè)層面針對這些薄弱環(huán)節“對癥下藥”，總結了一套簡(jiǎn)明規范的“8B”品牌規劃管理體系，由于涉及保護問(wèn)題，暫不宜公開(kāi)，現將筆者認為的幾一些薄弱環(huán)節發(fā)表，希望與業(yè)界人士共同探討。

　　1、缺乏戰略意識

　　缺乏品牌戰略意識，表現在只考慮賺錢(qián)，沒(méi)有打造長(cháng)久品牌的意識。這樣的觀(guān)念必然造成品牌自基礎建設到系統推廣操作缺乏規范。缺乏戰略，表現在急功近利。前急：缺少系統市場(chǎng)研究分析，盲目、倉促現象屢見(jiàn)不鮮。后急，一上就要見(jiàn)效益，幾個(gè)月不見(jiàn)效益就要撤。

　　聽(tīng)某專(zhuān)家講中國做企業(yè)和國外做企業(yè)的差別，說(shuō)我們是兔子做法，一下子要是竄不出去就要撤退，而國外是駱駝做法，考慮5年后怎么做�；�于中國國情，國外品牌在中國不會(huì )投入5年但最起碼考慮2-3年了，而我們還只考慮今年，今年要完成多少。隨著(zhù)市場(chǎng)的成熟和規范，兔子做法將漸漸失效，我們需要強化戰略，否則，即使前2年我們賺了錢(qián)，但2幾年后可能市場(chǎng)就丟給別人了。

　　2、缺乏系統性

　　缺乏戰略意識的品牌操作必然不會(huì )系統，而品牌管理是一個(gè)系統工程，而我們的很多企業(yè)一般認為，只要起個(gè)名字，設計個(gè)包裝，整句廣告語(yǔ)就是OK了。這是一大誤區。

　　按照溫韜的“8B”品牌規劃管理模式，除基本市場(chǎng)規劃外，另分為8個(gè)部分：目標市場(chǎng)定位、品牌屬性定位、大賣(mài)點(diǎn)提煉、品牌核心價(jià)值理念定義、品牌架構規劃、品牌識別系統規劃、品牌傳播規劃、品牌形象檢視等�！�8B”系統的特點(diǎn)在于其簡(jiǎn)明性、規范性、系統性。將企業(yè)市場(chǎng)行為全部納入品牌管理系統規范運作。比如，在我們的系統中，如名稱(chēng)、形象設計等僅僅屬于品牌識別系統中的`一部分，象產(chǎn)品的工業(yè)設計我們也將其納入品牌識別系統整合操作，我們常常會(huì )講義客戶(hù)對產(chǎn)品進(jìn)行改進(jìn)，因為我們知道，產(chǎn)品是最基本的品牌識別之一，比如諾基亞手機、奔馳、寶馬、沃爾沃、蘋(píng)果電腦等，長(cháng)久的品牌必然有自己鮮明的產(chǎn)品外觀(guān)識別。

管理勵志文章2

　　經(jīng)銷(xiāo)商作為現代企業(yè)組織健康有機體的重要組成部分，其團隊的建設和管理歷來(lái)是各廠(chǎng)家最為關(guān)注的事情，因此，打造一支信譽(yù)度好、忠誠度高、能與公司“同心同德”、“生死與共”的經(jīng)銷(xiāo)商團隊，是各個(gè)企業(yè)孜孜以求的目標。那么，在這個(gè)“客戶(hù)就是上帝”口號呼聲日高的年代，如何去打造戰略“雙贏(yíng)”的廠(chǎng)商合作伙伴新關(guān)系呢？

　　箴言一：門(mén)當戶(hù)對 合適的就是最好的

　　忠 告：經(jīng)銷(xiāo)商是“選”出來(lái)的，不是“揀”出來(lái)的。

　　選擇經(jīng)銷(xiāo)商如同一個(gè)人“談婚論嫁”，關(guān)乎“終身大事”，所以，須慎之又慎，那么，如何選擇經(jīng)銷(xiāo)商，選擇什么樣的經(jīng)銷(xiāo)商才是最好的呢？筆者認為，經(jīng)銷(xiāo)商的選擇應根據“出身門(mén)第”，講究“門(mén)當戶(hù)對”，不要盲目“攀高”或“就低”。俗話(huà)說(shuō)的.好，廠(chǎng)大欺客，客大欺廠(chǎng)，但條件相當時(shí)，便會(huì )省去很多麻煩。經(jīng)銷(xiāo)商是“選”出來(lái)的，而不是隨便從市場(chǎng)上“揀”出來(lái)的。

　　案例：筆者的一個(gè)朋友曾在一家中型方便面廠(chǎng)做業(yè)務(wù)，在山東臨沂市場(chǎng)找了當地最大的客戶(hù)來(lái)代理此品牌產(chǎn)品，此客戶(hù)前期果然“不負眾望”，第一個(gè)月賣(mài)了30多萬(wàn)，第二個(gè)月賣(mài)了40多萬(wàn)，平均兩天一車(chē)貨。就在廠(chǎng)家慶幸找到了“金龜婿”時(shí)，經(jīng)銷(xiāo)商卻在第三個(gè)月“杳無(wú)音訊”、沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜，打電話(huà)給經(jīng)銷(xiāo)商，經(jīng)銷(xiāo)商說(shuō)此品牌價(jià)格太高，在當地市場(chǎng)無(wú)法參與競爭，沒(méi)法再做下去了，征求經(jīng)銷(xiāo)商的意見(jiàn)及應對措施，回復說(shuō)，每件面必須便宜一元錢(qián)才能做。最后，廠(chǎng)家為了保住此市場(chǎng)，“賠錢(qián)賺吆喝”，不但每件面下調一元錢(qián)，而且庫存的近30萬(wàn)也給了相應的補貼，至此，經(jīng)銷(xiāo)商的“司馬昭之心”，昭然若揭，后來(lái)，廠(chǎng)家經(jīng)過(guò)調查才明白，經(jīng)銷(xiāo)商不是該產(chǎn)品不好賣(mài)、不賺錢(qián)，而是經(jīng)銷(xiāo)商為了套公司的“政策”，做出“進(jìn)貨猛”、“銷(xiāo)量大”的假象，其實(shí)，雖說(shuō)兩個(gè)月做了70多萬(wàn)銷(xiāo)量，但其中的30萬(wàn)卻是庫存。再后來(lái)，由于營(yíng)銷(xiāo)人員無(wú)法控制該經(jīng)銷(xiāo)商，這樣的事情一再“變本加厲”，最后，廠(chǎng)家不得不“忍痛割?lèi)?ài)”，放棄了該市場(chǎng)。

管理勵志文章3

　　1.目標。

　　這是時(shí)間管理的核心。我生命的方向？我要達成哪些目標？我要達到什么成就？我自我成長(cháng)的目標是什么？

　　假如你剛贏(yíng)得100萬(wàn)美金，你會(huì )做些什么？會(huì )用什么方法來(lái)做現在的事情？假如你的醫生告訴你只有六個(gè)月可以活，你要怎么過(guò)？你最想跟哪些人在一起？假如你不會(huì )失敗，你會(huì )設定什么目標？這些問(wèn)題要認真思考，因為答案都是你內心最重視珍惜的東西。

　　2.事先規劃。

　　針對目標所必須采取的每個(gè)行動(dòng)步驟都要規劃出來(lái)，并且重要性，優(yōu)先順序都要明確下來(lái)。只要你一心想達成目標，你就能在一兩年內做別人要花5到10年才能做成的事情。

　　3.分析的工作。

　　將要做的事情都列出來(lái)，可以提升你至少25%以上的效率。晚上列出第二天要做的。周末列出下個(gè)星期要做的。月底列出下個(gè)月要做的。然后按照清單去執行，逐一去做，以免被其他事情干擾。

　　4.設定優(yōu)先順序。

　　什么比較重要？什么不重要？集中精力做20%重要，高價(jià)值的事情！

　　你要不斷的思考：

　　我現在要怎樣使用時(shí)間才是最有價(jià)值的？

　　這是不是優(yōu)先順序最高的事情？

　　這是不是我現在最重要該做的事情？

　　我把時(shí)間花在這件事情上是不是最有成效？當我把這件事做完會(huì )對我未來(lái)有什么影響？

　　5.專(zhuān)注。

　　這是任何一個(gè)頂級成功者都非常重視的，人生最重要的也是專(zhuān)注！成功的絕對必要條件！反復來(lái)回的去做一件事所花費的時(shí)間是專(zhuān)注做一件事的5倍之多！事情不值得做就不要去做。

　　專(zhuān)注在最重要的事情上，一次只做一件事，一口氣做完！

　　6.時(shí)間期限跟獎勵。

　　設定時(shí)間期限，跟身邊的人承諾。完成工作給自己獎勵，比如打完一通電話(huà)，讓自己吃一塊餅干，或者喝一口咖啡，每完成一個(gè)正面積極的動(dòng)作，就給自己獎勵，形成一個(gè)正面快樂(lè )的神經(jīng)鏈。

　　7.工時(shí)記錄。

　　職位越大，越成功，越以分鐘為時(shí)間單位。不成功的人通常以半天為單位，成功的人以小時(shí)，半小時(shí)為單位，頂級成功者以分鐘為單位！

　　你的時(shí)間浪費在哪里去了？請別人觀(guān)察你時(shí)間都花費哪里去了？當你看表的時(shí)候看看自己在做什么。每天必須檢討時(shí)間運用。

　　8.注意拖延。

　　正面拖延：拖延去做那些跟目標無(wú)關(guān)的事情。

　　負面拖延：對達成目標有關(guān)，有幫助的事情，不去做。

　　每天告訴自己，立刻去做，立刻去做，馬上行動(dòng)，馬上行動(dòng)�；蛘呦耜惏仓�老師一樣，在自己辦公桌面前放一個(gè)牌子：馬上行動(dòng)。

　　9.授權。

　　算出你每小時(shí)的工資。任何事情可以的話(huà)就給時(shí)薪比你低的人去做。掃地，洗衣服等等。

　　最重要的資產(chǎn)就是你具有生產(chǎn)力的時(shí)間！無(wú)關(guān)緊要的事情絕對不要去做。明確授權，不要棄權，要監督，核對！

　　10.會(huì )議。

　　會(huì )議要有目標。能不去開(kāi)會(huì )就別去開(kāi)會(huì )。準備議程。準時(shí)開(kāi)始，準時(shí)結束。與自己有關(guān)的開(kāi)完會(huì )請求離開(kāi)。討論開(kāi)會(huì )不離題。

　　11.干擾事件。

　　電話(huà)事后回復。當找你閑聊的人進(jìn)來(lái)你辦公室時(shí)，你馬上站起來(lái)準備出去。如果有無(wú)聊的人打電話(huà)來(lái)，你可以說(shuō)：現在沒(méi)空，晚點(diǎn)再談，好嗎？或者直接說(shuō)：你好，請講。

　　12.關(guān)鍵成功領(lǐng)域。

　　為什么我能領(lǐng)錢(qián)？公司雇傭我是因為什么？公司期望我的功效是什么？找到自己的核心功能。寫(xiě)下你上班做的每一件事，請你的老板按照優(yōu)先順序排列，把你的團隊工作大小事物也按照優(yōu)先順序排列。

　　13.分批作業(yè)。

　　根據學(xué)習曲線(xiàn)，事情會(huì )越做越順，可以節省高達80%的時(shí)間。累計好幾封信一次回，累計電話(huà)一次回，資料累計起來(lái)一起看。同一時(shí)間只做同類(lèi)的事情。

　　14.整潔。

　　桌子不能亂，不然一生會(huì )浪費高達兩年的時(shí)間在找東西！桌子上只放要處理的事務(wù)。東西用了物歸原處。手提箱也保持絕對的'整潔，放必須放的東西。沒(méi)有人會(huì )相信，提撥一個(gè)邋遢的人！看看你的桌子，屋子，辦公包，什么樣的人會(huì )在這里工作呢？

　　15.連續的工時(shí)。

　　60分鐘，90分鐘，120分鐘連續的去做，利用一大段時(shí)間去工作，中間都不休息，一口氣做完。提前一小時(shí)起床，上班。利用中午12點(diǎn)到1點(diǎn)的時(shí)間連續工作，結束再去飯廳吃飯，這個(gè)時(shí)候不用排隊。在飛機上，火車(chē)的商務(wù)座連續工作。

　　16.零碎時(shí)間。

　　想賺錢(qián)就得多學(xué)點(diǎn)東西！現在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，每天出來(lái)的信息要一個(gè)人花費130年才能看完！每3到5年更新加倍一次知識信息！所以，每天得花至少2到4小時(shí)學(xué)習研究，上下班，等車(chē)，排隊，走路等等這些零碎時(shí)間，每天研讀并運用，這些時(shí)間都是上天賜予的禮物！

　　17.電話(huà)。

　　電話(huà)是一種商業(yè)工具。說(shuō)要說(shuō)的話(huà)，說(shuō)完結束，長(cháng)話(huà)短說(shuō)。一次性累計回復電話(huà)。直接問(wèn)：有什么可以幫到你嗎？請講。如果你覺(jué)得浪費時(shí)間，可以說(shuō)：現在另一通電話(huà)打來(lái)了，我先接另一通電話(huà)。老板找我了。我現在開(kāi)會(huì )等等可以避免不速之客。大部分人都浪費自己和別人的時(shí)間。打電話(huà)時(shí)準備筆紙，做筆記，做電話(huà)記錄。

　　18.準時(shí)。

　　每次約會(huì )出席一定要準時(shí)。遲到是對別人的侮辱。絕不雇傭遲到的人！不要讓別人等你，最浪費時(shí)間的就是談話(huà)不專(zhuān)注，心不在焉，一定要集中注意力，關(guān)閉一切，集中談話(huà)，做筆記。

　　19.簡(jiǎn)化工作。

　　改善流程，系統化，更快，更簡(jiǎn)單，更輕松的去做。做久一點(diǎn)。做快一點(diǎn)。不做太多的事，做重要的事。做自己拿手的事。盡量少犯錯，一次做對。一起來(lái)做，團隊合作。

　　20.不。

　　遇到任何跟你人生目標毫無(wú)關(guān)聯(lián)的活動(dòng)事情時(shí)，要說(shuō)不！看重自己的時(shí)間，別認為自己要義務(wù)幫助別人！如果有事情你不想去，你先說(shuō)：我現在無(wú)法確定，晚點(diǎn)再告訴你，好嗎？然后再打電話(huà)說(shuō)：我有事情去不了，非常感謝你給我這個(gè)機會(huì )。只要敢于不斷說(shuō)不，可以給你節省很多時(shí)間！

　　21.平衡。

　　為什么要做好時(shí)間管理？時(shí)間管理就是生命管理�；〞r(shí)間跟你重視，重要的人在一起相處。生活各方面都達到平衡成長(cháng)。

　　假如你只有六個(gè)月的時(shí)間了，你會(huì )做什么呢？你會(huì )跟哪些人在一起呢？什么事情比較重要呢？

　　永遠專(zhuān)心在時(shí)間使用的價(jià)值，效果上！專(zhuān)心去做，努力一口氣做完。目標寫(xiě)下來(lái)，規劃，優(yōu)先順序都寫(xiě)下來(lái)，不斷專(zhuān)注去做，急迫感，快節奏的去做！不斷的操練以上的法則，你必將是杰出的個(gè)人，人生管理者！

管理勵志文章4

　　1、彼得原理

　　每個(gè)組織都是由各種不同的職位、等級或階層的排列所組成，每個(gè)人都隸屬于其中的某個(gè)等級。彼得原理是美國學(xué)者勞倫斯·彼得在對組織中人員晉升的相關(guān)現象研究后，得出一個(gè)結論：在各種組織中,雇員總是趨向于晉升到其不稱(chēng)職的地位。彼得原理有時(shí)也被稱(chēng)為向上爬的原理。 這種現象在現實(shí)生活中無(wú)處不在：一名稱(chēng)職的教授被提升為大學(xué)校長(cháng)后，卻無(wú)法勝任;一個(gè)優(yōu)秀的運動(dòng)員被提升為主管體育的官員，而無(wú)所作為。對一個(gè)組織而言，一旦相當部分人員被推到其不稱(chēng)職的級別，就會(huì )造成組織的人浮于事，效率低下，導致平庸者出人頭地，發(fā)展停滯。因此，這就要求改變單純的根據貢獻決定晉升的企業(yè)員工晉升機制，不能因某人在某個(gè)崗位上干得很出色，就推斷此人一定能夠勝任更高一級的職務(wù)。將一名職工晉升到一個(gè)無(wú)法很好發(fā)揮才能的崗位，不僅不是對本人的獎勵，反而使其無(wú)法很好發(fā)揮才能，也給企業(yè)帶來(lái)?yè)p失。

　　2、酒與污水定律

　　酒與污水定律是指把一匙酒倒進(jìn)一桶污水，得到的是一桶污水;如果把一匙污水倒進(jìn)一桶酒，得到的還是一桶污水。在任何組織里，幾乎都存在幾個(gè)難弄的人物，他們存在的目的似乎就是為了把事情搞糟。最糟糕的是，他們像果箱里的爛蘋(píng)果，如果不及時(shí)處理，它會(huì )迅速傳染，把果箱里其他蘋(píng)果也弄爛。 爛蘋(píng)果的可怕之處，在于它那驚人的`破壞力。一個(gè)正直能干的人進(jìn)入一個(gè)混亂的部門(mén)可能會(huì )被吞沒(méi)，而一個(gè)無(wú)德無(wú)才者能很快將一個(gè)高效的部門(mén)變成一盤(pán)散沙。組織系統往往是脆弱的，是建立在相互理解、妥協(xié)和容忍的基礎上的，很容易被侵害、被毒化。破壞者能力非凡的另一個(gè)重要原因在于，破壞總比建設容易。一個(gè)能工巧匠花費時(shí)日精心制作的陶瓷器，一頭驢子一秒鐘就能毀壞掉。如果一個(gè)組織里有這樣的一頭驢子，即使擁有再多的能工巧匠，也不會(huì )有多少像樣的工作成果。如果你的組織里有這樣的一頭驢子，你應該馬上把它清除掉，如果你無(wú)力這樣做，就應該把它拴起來(lái)。

　　3、木桶定律

　　水桶定律是講一只水桶能裝多少水，這完全取決于它最短的那塊木板。這就是說(shuō)任何一個(gè)組織，可能面臨的一個(gè)共同問(wèn)題，即構成組織的各個(gè)部分往往是優(yōu)劣不齊的，而劣勢部分往往決定整個(gè)組織的水平。水桶定律與酒與污水定律不同，后者討論的是組織中的破壞力量，最短的木板卻是組織中有用的一個(gè)部分，只不過(guò)比其他部分差一些，你不能把它們當成爛蘋(píng)果扔掉。強弱只是相對而言的，無(wú)法消除，問(wèn)題在于你容忍這種弱點(diǎn)到什么程度，如果嚴重到成為阻礙工作的瓶頸，你就不得不有所動(dòng)作。

　　4、馬太效應

　　《新約·馬太福音》中有這樣一個(gè)故事：一個(gè)國王遠行前，交給3個(gè)仆人每人一錠銀子，吩咐道：你們去做生意，等我回來(lái)時(shí)，再來(lái)見(jiàn)我。國王回來(lái)時(shí)，第一個(gè)仆人說(shuō)：主人，你交給我的一錠銀子，我已賺了10錠。于是，國王獎勵他10座城邑。第二個(gè)仆人報告：主人，你給我的一錠銀子，我已賺了5錠。于是，國王獎勵他5座城邑。第三仆人報告說(shuō)：主人，你給我的1錠銀子，我一直包在手帕里，怕丟失，一直沒(méi)有拿出來(lái)。于是，國王命令將第三個(gè)仆人的1錠銀子賞給第一個(gè)仆人，說(shuō)：凡是少的，就連他所有的，也要奪過(guò)來(lái)。凡是多的，還要給他，叫他多多益善，這就是馬太效應，反應當今社會(huì )中存在的一個(gè)普遍現象，即贏(yíng)家通吃。對企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展而言，馬太效應告訴我們，要想在某一個(gè)領(lǐng)域保持優(yōu)勢，就必須在此領(lǐng)域迅速做大。當你成為某個(gè)領(lǐng)域的領(lǐng)頭羊時(shí)，即便投資回報率相同，你也能更輕易地獲得比弱小的同行更大的收益。而若沒(méi)有實(shí)力迅速在某個(gè)領(lǐng)域做大，就要不停地尋找新的發(fā)展領(lǐng)域，才能保證獲得較好的回報。

　　5、零和游戲原理

　　零和游戲是指一項游戲中，游戲者有輸有贏(yíng)，一方所贏(yíng)正是另一方所輸，游戲的總成績(jì)永遠為零，零和游戲原理之所以廣受關(guān)注，主要是因為人們在社會(huì )的方方面面都能發(fā)現與零和游戲類(lèi)似的局面，勝利者的光榮后面往往隱藏著(zhù)失敗者的辛酸和苦澀。 20世紀，人類(lèi)經(jīng)歷兩次世界大戰、經(jīng)濟高速增長(cháng)，科技進(jìn)步、全球一體化以及日益嚴重的環(huán)境污染，零和游戲觀(guān)念正逐漸被雙贏(yíng)觀(guān)念所取代。人們開(kāi)始認識到利已不一定要建立在損人的基礎上。通過(guò)有效合作皆大歡喜的結局是可能出現的。但從零和游戲走向雙贏(yíng)，要求各方面要有真誠合作的精神和勇氣，在合作中不要小聰明，不要總想占別人的小便宜，要遵守游戲規則，否則雙贏(yíng)的局面就不可能出現，最終吃虧的還是合作者自己。

管理勵志文章5

　　我們再工作學(xué)習的時(shí)候，往往剛開(kāi)始的一小時(shí)效率很高，但越到后來(lái)越不想工作，效率越來(lái)越低。如何提高自己的效率，讓自己能更好的集中精力呢？這里推薦番茄工作法。番茄工作法是個(gè)簡(jiǎn)單易行的時(shí)間管理法，即工作25分鐘讓自己休息5分鐘，在這五分鐘時(shí)間喝喝茶，上上洗手間，讓疲勞的大腦休息休息，然后再繼續下一個(gè)番茄時(shí)間。如此循環(huán)，你會(huì )發(fā)現，這短短的5分鐘，讓自己的效率大大的提高了！

　　讓我們來(lái)看看具體的番茄工作法。

　　原則

　　1、一個(gè)番茄時(shí)間（25分鐘）不可分割，不存在半個(gè)或一個(gè)半番茄時(shí)間。

　　2、 一個(gè)番茄時(shí)間內如果做與任務(wù)無(wú)關(guān)的.事情，則該番茄時(shí)間作廢。

　　3、永遠不要在非工作時(shí)間內使用《番茄工作法》。（例如：用3個(gè)番茄時(shí)間陪兒子下的棋、用5個(gè)番茄時(shí)間釣魚(yú)，等等。）

　　4、不要拿自己的番茄數據與他人的番茄數據比較。

　　5、番茄的數量不可能決定任務(wù)最終的成敗。

　　6、必須有一份適合自己的作息時(shí)間表。

　　目的

　　1、減輕時(shí)間焦慮

　　2、提升集中力和注意力，減少中斷

　　3、增強決策意識

　　4、喚醒激勵和持久激勵

　　5、鞏固達成目標的決心

　　6、完善預估流程，精確地保質(zhì)保量

　　7、改進(jìn)工作學(xué)習流程

　　8、強化決斷力，快刀斬亂麻

　　做法

　　1、每天開(kāi)始的時(shí)候規劃今天要完成的幾項任務(wù)，將任務(wù)逐項寫(xiě)在列表里（或記在軟件的清單里）

　　2、設定你的番茄鐘（定時(shí)器、軟件、鬧鐘等），時(shí)間是25分鐘。

　　3、開(kāi)始完成第一項任務(wù)，直到番茄鐘響鈴或提醒（25分鐘到）。

　　4、停止工作，并在列表里該項任務(wù)后畫(huà)個(gè)X。

　　5、休息3——5分鐘，活動(dòng)、喝水、方便等等。

　　6、開(kāi)始下一個(gè)番茄鐘，繼續該任務(wù)。一直循環(huán)下去，直到完成該任務(wù)，并在列表里將該任務(wù)劃掉。

　　7、每四個(gè)番茄鐘后，休息25分鐘。

　　在某個(gè)番茄鐘的過(guò)程里，如果突然想起要做什么事情——

　　a.非得馬上做不可的話(huà)，停止這個(gè)番茄鐘并宣告它作廢（哪怕還剩5分鐘就結束了），去完成這件事情，之后再重新開(kāi)始同一個(gè)番茄鐘；

　　b.不是必須馬上去做的話(huà)，在列表里該項任務(wù)后面標記一個(gè)逗號（表示打擾），并將這件事記在另一個(gè)列表里（比如叫“計劃外事件”），然后接著(zhù)完成這個(gè)番茄鐘。

　　經(jīng)驗技巧

　　根據個(gè)人實(shí)際情況，合理設置自己一個(gè)工作日內的番茄時(shí)間段，盡量將重要的工作放在頭腦高效的時(shí)段，比如上午8：30——11：00，下午15：00到17：00等。不一定所有工作都要納入番茄時(shí)間段里，找到適合自己的工作節奏。

　　1、做好準備工作，明確各個(gè)番茄時(shí)間內對應的任務(wù)，最好將任務(wù)簡(jiǎn)單寫(xiě)到紙質(zhì)便簽/日記本中，便于實(shí)施畫(huà)X，強化反饋。

　　2、每4個(gè)番茄時(shí)段內的task的上下文差別不要太大，盡量減少task間的切換成本（進(jìn)入某個(gè)task的工作狀態(tài)是需要時(shí)間的）。

　　3、在番茄時(shí)間段內task沒(méi)完成咋辦？ 這個(gè)估計經(jīng)常發(fā)生，似乎只好在下一個(gè)番茄時(shí)間段里繼續做了。其他task順延。必要情況下加班完成。一旦出現這種情況，就需要你加強task劃分能力，盡量做好task完成時(shí)間的預估，不斷提升精確估計能力。

　　4、打擾是不可避免的。電話(huà)、郵件都可能打斷你的工作。如果必要，可在你的番茄時(shí)間段中預留出一些處理打斷的時(shí)間，比如25 5，預留5分鐘。當然我們應該盡可能避免這種打擾，可用一些廣為流傳的技巧：比如在允許的范圍內適當將mail接收的間隔延長(cháng)；高掛“免戰牌”，顯式告知他人你已經(jīng)“out of services”了；不啟動(dòng)即時(shí)通信工具，或設置即時(shí)通信工具的狀態(tài)為外出或極其繁忙狀態(tài)等等。

　　評價(jià)

　　關(guān)于番茄工作法，Mario Fusco這樣說(shuō)過(guò)：

　　不值一提，我認為番茄工作法有很多缺陷。如果我正處在番茄時(shí)段當中，這時(shí)有客戶(hù)從大洋彼岸打來(lái)電話(huà)，我該如何說(shuō)？難道讓我說(shuō)，等一會(huì )兒再打，我正處于番茄時(shí)段當中呢？不是吧。

　　如果有人過(guò)來(lái)和我說(shuō)話(huà)，而我恰巧處于番茄時(shí)段當中，我個(gè)人的做法是暫時(shí)停下手頭的工作與他交談，因為如果不這樣做我沒(méi)法接受。我當前所做的事情還沒(méi)有重要到能夠拒絕和他人聊天的程度。

　　番茄工作法對我的幫助在于能夠讓我在一個(gè)時(shí)間段內集中于一件事情上。如果沒(méi)有時(shí)間約束，我可能會(huì )在各種事情上不斷變換思路，我想同時(shí)學(xué)習很多東西，但實(shí)際上卻收效甚微。

管理勵志文章6

　　學(xué)校管理，是所有中小學(xué)校長(cháng)面臨的主要課題。要想寫(xiě)好這篇文章，我想重要從以下三個(gè)方面入手：

　　一、讀。讀什么？讀書(shū)、讀“網(wǎng)”（上網(wǎng)）、讀“腦”（對本人大腦中已有貨色過(guò)一過(guò)片子）。在讀書(shū)中，吸取養料。

　　讀的書(shū)，有兩個(gè)特點(diǎn)：一是專(zhuān)業(yè)性的，可以提升專(zhuān)業(yè)程度；二是人文性的，可以拓寬常識視線(xiàn)�，F任北京四中校長(cháng)李希貴，不但讀了大批的專(zhuān)業(yè)書(shū)，而且還有抉擇地讀了專(zhuān)業(yè)以外的書(shū)。

　　二、做。做，就是實(shí)踐的進(jìn)程。即搞好學(xué)校管理，面對學(xué)校管理的新情形、新問(wèn)題，動(dòng)頭腦摸索，想措施解決。在做事中，積累教訓。

　　做的特點(diǎn)，也有兩個(gè)：一是“新”字。既不能重復別人，也不能反復自己。二是“成”字。成，即有功效、有成果，把事情做好，把事件做成。上海市建平中學(xué)程紅兵，在繼續老校長(cháng)馮洪恩學(xué)校管理傳統的.基礎上，革故鼎新，探索學(xué)校文明建設與管理的新模式，并已見(jiàn)效果。

　　三、寫(xiě)。寫(xiě)什么？寫(xiě)學(xué)校管理故事、寫(xiě)學(xué)校管理隨筆、寫(xiě)學(xué)校管理日記。在寫(xiě)作中，反思總結。

　　寫(xiě)作，有兩個(gè)特色：一是長(cháng)久性。打速決戰，堅持常�；�，堅持日�；�。二是敘事性。在學(xué)校日常治理中，產(chǎn)生的所有都能夠寫(xiě)出來(lái)。原盤(pán)錦市試驗中學(xué)校長(cháng)魏書(shū)生，三十多年保持筆耕不停，寫(xiě)出了64今日記480多萬(wàn)字，已經(jīng)問(wèn)世的專(zhuān)著(zhù)38本。在敘事中，閃耀著(zhù)真諦的輝煌，折射出智慧的彩虹。

　　讀、做、寫(xiě)這三個(gè)道路，有一個(gè)共性：那就是要“思”，要有思維的參加。

　　說(shuō)白了，就是要思考，要思想，要動(dòng)腦筋。

　　讀與思的關(guān)聯(lián)——孔子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！边@闡明讀書(shū)與思考的關(guān)系，缺一不可，相輔相成。

　　做與思的關(guān)系——做，更要有思維活動(dòng)的進(jìn)入。和老黃牛那樣，純潔地干活兒不行。豈但要抬頭拉車(chē)，而且還要仰頭看路。清華大學(xué)從屬小學(xué)業(yè)務(wù)校長(cháng)竇桂梅的人生三重唱：讀書(shū)，反思、工作�？梢�(jiàn)，做和思是孿生姐妹。

　　寫(xiě)與思的關(guān)系——寫(xiě)，是思維活動(dòng)的結果。在管理故事中，積聚管理智慧，提煉管理思惟，完美管理藝術(shù)。成都市武侯實(shí)驗中學(xué)校長(cháng)李鎮西認為，寫(xiě)作是行動(dòng)與思維的協(xié)調，是翻新性實(shí)際運動(dòng)。他還以為，老師與先生的最大差別不在于敬業(yè)精力跟教導才能，而在于堅持多少年如一日地寫(xiě)作。

　　讀、做、寫(xiě)這三個(gè)途徑，兩兩關(guān)系的懂得：

　　讀與做的關(guān)系&mdash,勵志電視劇;—讀是做的“條件”，做是讀的“測驗”。

　　做與寫(xiě)的關(guān)系——做是寫(xiě)的“基本”，寫(xiě)是做的“升華”。

　　讀與寫(xiě)的關(guān)系——讀是寫(xiě)的“籌備”，寫(xiě)是讀的“延長(cháng)”。

　　讀、做、寫(xiě)這三個(gè)門(mén)路，有一條清楚地線(xiàn)索貫串始終：書(shū)。

　　在讀中汲取養料——讀書(shū)學(xué)習。

　　在做中豐盛發(fā)展——兼課教書(shū)。

　　在寫(xiě)中總結晉升——反思寫(xiě)書(shū)。

　　讀中“吃進(jìn)”，做中“消化”，寫(xiě)中“吐絲”，以思為“性”，以書(shū)為“線(xiàn)”，校長(cháng)就必定能做好學(xué)校管理這篇文章。

管理勵志文章7

　　不管你是誰(shuí)，無(wú)論你學(xué)什么，不論你從事什么職業(yè)，懂一些管理學(xué)的貨色老是必要的。有一套始於古代的「牧羊人領(lǐng)導方式」，曾贊助掌權的國王統治他的子民，因為人民和羊具備不少相似的習慣，因而古代的統治者就常被稱(chēng)為國民的牧者。而且這些道理歷經(jīng)時(shí)間的考驗，證明白實(shí)有效。同樣的領(lǐng)導情理也可讓古代的經(jīng)理人加以運用，學(xué)習像牧羊人牧養羊群般地跟部屬互動(dòng)，使他們樂(lè )意跟隨你的領(lǐng)導。牧羊人式的管理共有7個(gè)要訣：

　　1。了解本人的羊群

　　隨時(shí)懂得部屬的情形，時(shí)常與部屬來(lái)往，一次一位，不僅關(guān)心他們的工作，也要關(guān)心他們生活中所產(chǎn)生的要事，并且要睜亮眼睛，豎起耳朵，多多提問(wèn)，最重要的是，對所問(wèn)的要能有后續的掃尾動(dòng)作，關(guān)懷成果。

　　2。發(fā)明你的羊群的特色

　　挑中什？員工，會(huì )影響到治理的輕易與否。意識部屬的特質(zhì)，清晰部屬的SHAPE〔strengths（優(yōu)點(diǎn)），heart（專(zhuān)心），attitude（立場(chǎng)），personality（個(gè)性），experiences（教訓）〕，斷定他們合乎公司或職位的請求，讓他們能發(fā)揮專(zhuān)長(cháng)。

　　3。輔助你的羊認得你

　　要樹(shù)立部屬對你所領(lǐng)導的團隊存在歸屬感。首先，率先表示出你的誠信，正派與容納，以贏(yíng)得跟隨者的信賴(lài)。其次，不懈地傳遞你的價(jià)值觀(guān)和義務(wù)感。最后，為部屬刻畫(huà)出盡力的主旨和尺度，告知他們在團隊其中表演的角色。但別忘了，巨大的`領(lǐng)導者不是單憑專(zhuān)業(yè)技巧，還得多帶點(diǎn)情感。

　　4。把你的草場(chǎng)弄平安

　　牧者賦予部屬保險感，能夠應用的方式有：讓部屬得到你的第一手訊息，強調每個(gè)職位的主要性，按期輪換部屬到新的職位上，常常在部屬眼前露臉，以及在第一時(shí)間盡快處置問(wèn)題。

　　5。應用指引方向的牧杖

　　身為領(lǐng)導者，要明白團隊該走的方向，在前面引路，讓團隊跟著(zhù)你走。在領(lǐng)導部屬時(shí)要采用壓服的方式，并且給部屬施展的空間，不外要讓他們曉得界線(xiàn)所在，但不要管得太輕微，處處限度部屬。特殊要留神的是，當部屬出了麻煩，要伸出援手把他們拉出窘境。

　　6。用來(lái)改正的牧棒

　　在部屬受到攻打時(shí)，要居間為你的部屬據理力爭。但當部屬的做法有可能迫害他自己或團隊時(shí)，則要糾正他；這樣做的目標不是要傷害他，而是要他避開(kāi)損害。此外，要定期探聽(tīng)部屬工作的進(jìn)展，了解是否有須要幫助之處，由于你得為他們的成長(cháng)負責。

　　7，名言名句。抱持牧者的心

　　要「居心」看待部屬，樂(lè )意付出和投資心力跟時(shí)光在部屬身上，使引導成為一種生涯方法，而非只是技能。

　　勝利的領(lǐng)導是雙向的互動(dòng)，而不是單向的命令，好好實(shí)際牧羊人的7個(gè)管理要訣，向部屬顯示你是值得跟隨的，就能博得部屬的信任，忠誠地追隨你。

管理勵志文章8

　　有一則故事是這么說(shuō)的：有一個(gè)人從小到大，一生氣就往外面跑，別人看了覺(jué)得很奇怪，就問(wèn)他為什么。他說(shuō)：“年輕時(shí)我一邊跑一邊想，我又沒(méi)錢(qián)又沒(méi)勢力，哪有力氣跟別人斗氣�！焙髞�(lái)這個(gè)人老了，變得又有錢(qián)又有勢力，一遇到不如意的事還是往外面跑，邊跑的時(shí)候還是邊想：“那些跟我斗氣的人，又沒(méi)錢(qián)又沒(méi)勢力，我干嘛跟他們一般見(jiàn)識？”

　　這聽(tīng)起來(lái)好像是一個(gè)笑話(huà)，但當一個(gè)人用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度面對問(wèn)題，其實(shí)也就沒(méi)有什么好計較了。我自己也有一個(gè)親身經(jīng)歷，大約二十七年前，我和幾個(gè)朋友合伙創(chuàng )業(yè)，結果被欺詐集團設計倒帳三百萬(wàn)元，當時(shí)那可是一筆很大的錢(qián)，我和朋友都非常難過(guò)，回家后我跟太太講這件事，然后倒頭就睡著(zhù)了。

　　沒(méi)想到隔天早上起來(lái)，我太太跟我說(shuō)她一夜失眠，還奇怪地問(wèn)我：“你被倒帳了，怎么還睡得著(zhù)？”我就說(shuō)：“被騙已經(jīng)夠倒霉了，干嘛還不睡覺(jué)？”后來(lái)我在工研院電子所工作搭中興號去新竹時(shí)，在車(chē)上又遇到這個(gè)倒我帳的人，我還問(wèn)他：“上次那些錢(qián)你花完了嗎？”

　　情緒管理永遠是一件很不容易的事，不論是在職場(chǎng)上工作，或只是個(gè)人面對情緒的起伏，都要用成熟的態(tài)度來(lái)處理。能夠面對及處理自己的情緒，才能在變動(dòng)快速的工作場(chǎng)合中應付自如。

　　我還聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事是這么說(shuō)的，由于天候不佳，班機時(shí)間改變，有許多人在機場(chǎng)擠在柜臺前亂成一團。有一個(gè)很胖的男人拿著(zhù)行李過(guò)來(lái)；大聲地跟柜臺人員說(shuō)，他是頭等艙的客人，一定要馬上處理他的case，結果柜臺小姐請他去排隊。這個(gè)人很不客氣地冒出一句：“你知道我是誰(shuí)嗎？”

　　結果，這位柜臺小姐利用廣播向所有正在排隊的人說(shuō)：“這里有人不知道他是誰(shuí)，有沒(méi)有誰(shuí)可以告訴他呢？”沒(méi)想到這個(gè)粗魯的.人嘴上迸出一句臟話(huà)：“XXX!”這位勇敢的小姐冷靜地回說(shuō)：“如果真的要那樣的話(huà)，那你還是得排隊！”

　　一般人被罵三字經(jīng)，往往會(huì )相當氣憤，但這位小姐能夠管理自己的情緒，處理一件可能引發(fā)沖突的事件，也同時(shí)達成了她的工作使命。

　　年輕的時(shí)候，我若遇到情緒不好時(shí)，常常會(huì )一個(gè)人跑到籃球場(chǎng)，坐在禁區的框框內，想象自己被“關(guān)”在里面，仔細地思考一番，往往這么做之后，通常就沒(méi)有什么事了�，F在，我若遇到心里不高興時(shí)，偶爾會(huì )去飆一下車(chē)，如果不小心吃了幾張罰單，就從自己每年固定要捐獻的金額中，拿出一點(diǎn)點(diǎn)出來(lái)，當然這也是安慰自己的一種方式，但每次我都能從其中釋放自己，讓不愉快的事情拋諸腦后。

　　在職場(chǎng)上，不論是面對客戶(hù)、長(cháng)官或下屬，很多人往往不知道如何控制自己的情緒，這里我有兩個(gè)小小的建議，當發(fā)現自己的情緒激動(dòng)時(shí)，干脆就直接站起來(lái)說(shuō)：“對不起，我要出去一下�！钡鹊阶约呵榫w平靜后再回來(lái)。另外，我也建議員工不妨把主管的照片掛在墻上，如果有氣就拿來(lái)射飛鏢；當然，主管也不要在上面偷偷裝上一臺錄像機，否則就失去原來(lái)的意義了。

管理勵志文章9

　　古人云："智莫大乎知人。"人才是事業(yè)成功最重要的資本和基礎。深受中華傳統文化熏陶的李嘉誠深諳此道。得人才者興，失人才者亡，這是企業(yè)的生存法則。人的強大不僅僅在于提升自身的智慧，還在于凝練他人的智慧為我所用。善集眾人之智慧于一身者，方能成大事、做巨人。

　　一慧眼識才

　　古有"千里馬常有而伯樂(lè )不常有"的感嘆，然而，港人卻盛贊李嘉誠具有九方皋相馬的慧眼。李嘉誠正是因為極為高明地辨識和使用了眾多的"千里馬"，他指揮的高速前進(jìn)的商業(yè)巨艦，才馳騁商場(chǎng)幾十年而無(wú)堅不摧、無(wú)往不勝。

　　李嘉誠為邀得袁天凡的加盟，歷盡"峰回路轉"到"柳暗花明"的曲折歷程。袁天凡的才華在香港金融界路人皆知。盡管兩人過(guò)往甚密，但袁天凡卻多次謝絕了李嘉誠邀其加入長(cháng)實(shí)的好意。李嘉誠并不言棄，仍一如既往地支持袁天凡：榮智健聯(lián)手李嘉誠等香港富豪收購恒昌行，李嘉誠游說(shuō)袁天凡出任恒昌行行政總裁一職；袁天凡與他人合伙創(chuàng )辦天豐投資公司，李嘉誠主動(dòng)認購了天豐公司9。6%的股份。李嘉誠多年來(lái)的真誠相待，終于打動(dòng)了孤傲不羈而才華出眾的袁天凡，他應邀出任盈科亞洲拓展公司副總經(jīng)理。在袁天凡的鼎力協(xié)助下，李澤楷孕育出了叫響香港的騰飛"神話(huà)"。

　　二誠信聚才

　　李嘉誠在商界以坦誠和守信著(zhù)稱(chēng)。李嘉誠說(shuō)："以誠待人是我生活上堅守不移的原則。"正是李嘉誠那廣為傳頌的誠信美德，使得眾多出類(lèi)拔萃之才紛紛因他而來(lái)、由他而聚，心悅誠服地為李家商業(yè)王國奉獻自己的聰明才智。

　　李嘉誠謀事決策的成功，得益于多位頂尖智囊、高參、謀士的長(cháng)期忠貞不渝地合作。杜輝廉是一位精通證券業(yè)務(wù)的專(zhuān)家，被業(yè)界稱(chēng)為"李嘉誠的股票經(jīng)紀"，倍受李嘉誠青睞和賞識。李嘉誠多次請其出任董事均被謝絕，他是李嘉誠眾多"客卿"中惟一不支干薪的人。但杜輝廉決不因為未支干薪而拒絕參與長(cháng)實(shí)系股權結構、股市集資、股票投資的決策。我們無(wú)法知道杜輝廉這樣做是怎樣想的，但我們起碼可以從這樣的現象中，能夠感覺(jué)到李嘉誠人格魅力在其中產(chǎn)生的巨大力量。為了回報杜輝廉的效力之恩，當杜輝廉與梁伯韜合伙創(chuàng )辦百富勤融資公司時(shí)，李嘉誠發(fā)動(dòng)連同自己在內的18路商界巨頭參股，為其助威。在百富集團成為商界小巨人后，李嘉誠等又主動(dòng)攤薄所持的股份，好讓杜梁二人的持股量達到絕對的"安全"線(xiàn)。李嘉誠的投桃報李，知恩圖報，善結人緣，更使得杜輝廉極力回報李嘉誠，甘愿為李嘉誠服務(wù)，心悅誠服地充當李嘉誠的"客卿"和"幕僚"。杜輝廉身兼兩家上市公司主席的情況下，仍忠誠不渝地充當李嘉誠的股市高參。

　　三精心育才

　　李嘉誠能夠并善于突破固有的、傳統的育才模式，而緊跟時(shí)代的潮流，創(chuàng )立出新的、適合企業(yè)實(shí)際需要的人才培育模式，為公司的發(fā)展、壯大奠定堅實(shí)的人才資源基礎。

　　李嘉誠送長(cháng)江實(shí)業(yè)的元勛周千和同其子周年茂赴英國專(zhuān)修法律，體現出其培育人才的超人眼光和魄力。周年茂還在學(xué)生時(shí)代，李嘉誠就把他作為長(cháng)江實(shí)業(yè)未來(lái)的專(zhuān)業(yè)人士來(lái)培養。父子兩人同行出國進(jìn)修，如此優(yōu)厚的待遇開(kāi)了長(cháng)實(shí)公司培養人才方法之先河。周年茂學(xué)成后，被李嘉誠指定為長(cháng)江實(shí)業(yè)公司發(fā)言人，兩年后憑業(yè)績(jì)，被選為長(cháng)實(shí)董事，周千和升為董事副總經(jīng)理，父子倆均成為長(cháng)江實(shí)業(yè)公司的得力干將。

　　四仁義愛(ài)才

　　李嘉誠這樣說(shuō)過(guò)："人才取之不盡，用之不竭。你對人好，人家對你好是很自然的，世界上任何人也都可以成為你的核心人物。"李嘉誠叱咤商場(chǎng)幾十年，經(jīng)久不衰，與其對人才常懷仁愛(ài)之心不無(wú)關(guān)系。

　　在企業(yè)創(chuàng )辦不久，為了降低成本改善經(jīng)營(yíng)狀況，李嘉誠的企業(yè)被迫大量裁員。在企業(yè)遇到困難的時(shí)候，裁員是很正常的事。但是，李嘉誠卻認為，員工失去工作就意味著(zhù)沒(méi)有了生活來(lái)源。從艱辛中走過(guò)來(lái)的李嘉誠對此體會(huì )尤深。李嘉誠坦誠地承認，自己經(jīng)營(yíng)上的失誤導致了裁員。他在向被辭退員工及家屬表示歉意的同時(shí)承諾，只要經(jīng)營(yíng)出現轉機，愿意回來(lái)的員工，仍然能在公司找到他們的職位。李嘉誠有諾必踐，相繼返回的員工都能比以前更加努力地姿態(tài)從事本職工作。

　　五雅量容才

　　李嘉誠認為，企業(yè)家用人，首先要有"海納百川"的容才之量。"宰相肚里能撐船"，說(shuō)的就是企業(yè)家要有廣闊的胸懷。企業(yè)家有容納人才的心胸，才能吸引人才，任用人才，否則，人才就會(huì )離他而去。古言說(shuō)得好，此處不容人，自有容人處。企業(yè)家應善于任用各方面的"能人"，不能搞"武大郎開(kāi)店"。企業(yè)家應該清楚地認識到，手下的人才超過(guò)自己的越多，越說(shuō)明你會(huì )培養人、使用人，越能夠吸引人才；有眾多人才凝聚在你身邊，你的'事業(yè)才會(huì )不斷發(fā)展，成就才會(huì )不斷擴大。

　　李嘉誠說(shuō)："長(cháng)江取名基于長(cháng)江不擇細流的道理，因為你要有這樣曠達的胸襟，然后你才可以容納細流沒(méi)有小的細流，又怎能成為長(cháng)江？只有具有這樣博大的胸襟，自己才不會(huì )那么驕傲，不會(huì )認為自己樣樣出眾，承認其他人的長(cháng)處，得到其他人的幫助，這便是古人說(shuō)的‘有容乃大’的道理。"美國《財富》雜志評論說(shuō)："李嘉誠極為重視與借助專(zhuān)業(yè)經(jīng)理人才幫助他完成宏圖大業(yè)。"

　　六巧妙用才

　　李嘉誠通曉唯才是舉的用人方略。在集團內部，李嘉誠徹底摒棄家族式管理方式，人們看不到家長(cháng)制作風(fēng)的影跡，完全是按照現代企業(yè)管理模式進(jìn)行運作。李嘉誠常說(shuō)："唯親是用，必損事業(yè)。"有位員工這樣評價(jià)李嘉誠："對碌碌無(wú)為之人，管他三親六戚，老板一個(gè)不要。"

　　李嘉誠善用年輕人。長(cháng)江實(shí)業(yè)在20世紀80年代得以急速擴展及壯大，股價(jià)由最初的6港元上升到90港元，這和李嘉誠不斷提拔風(fēng)華正茂的年輕人有關(guān)。有長(cháng)實(shí)系新型三駕馬車(chē)之稱(chēng)的霍建寧、周年茂、洪小蓮，正是長(cháng)江實(shí)業(yè)年輕才俊的杰出代表�；艚▽�1985年任長(cháng)江實(shí)業(yè)董事，兩年后提升為董事副總經(jīng)理，是年35歲，如此年輕就任香港最大集團的要職，在香港實(shí)屬罕見(jiàn)。周年茂1985年任長(cháng)實(shí)董事副總經(jīng)理時(shí)才30歲出頭，負責長(cháng)江實(shí)業(yè)系的地產(chǎn)發(fā)展，具體策劃了多項大型住宅屋村的發(fā)展事宜，深孚眾望。由秘書(shū)成長(cháng)起來(lái)的長(cháng)實(shí)董事洪小蓮，全面負責長(cháng)實(shí)公司樓宇銷(xiāo)售時(shí)不到40歲。正是這些青年才俊的鼎力幫襯，才有李嘉誠演繹出巨額財富的驚天神話(huà)。

　　七寬厚待才

　　李嘉誠說(shuō)："不是老板養活員工，而是員工養活了整個(gè)公司，公司應該多謝他們才對。"李嘉誠對跟隨他多年的有功于長(cháng)江實(shí)業(yè)的"舊臣老相"，始終懷有感激、善待、報答之心，以恩、以德相報，真情切切，感人至深。

　　盛頌聲是輔助李嘉誠從創(chuàng )業(yè)到公司發(fā)達的勞苦功高的元勛之一。幾十年來(lái)，盛頌聲兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨地為長(cháng)江實(shí)業(yè)的發(fā)展、壯大貢獻出自己的聰明才智，李嘉誠除了提拔他任長(cháng)實(shí)的董事副總經(jīng)理外，還委以負責長(cháng)實(shí)公司地產(chǎn)業(yè)的重任。當盛頌聲舉家移民加拿大離開(kāi)長(cháng)實(shí)時(shí)，李嘉誠專(zhuān)門(mén)舉辦了盛大的酒會(huì )為他餞行，令盛頌聲十分感動(dòng)。李嘉誠在處理公司高管人員離職時(shí)，還給他們以低價(jià)購入長(cháng)江實(shí)業(yè)系股票的機會(huì )，讓下屬分享公司的利益，使得公司擁有極強的凝聚力和向心力。原和黃董事行政總裁馬世民離職時(shí)，用8。19港元/股的價(jià)格購入的160多萬(wàn)股長(cháng)實(shí)股票，當日就按23。84港元/股的市價(jià)出手，凈賺2500多萬(wàn)港元。據香港稅務(wù)局公布的19992000年度的前10名"打工皇帝"所交納的薪俸稅金額來(lái)推算，前10名的"打工皇帝"中，出自李嘉誠旗下企業(yè)者就占了4位，其中和記黃埔董事總經(jīng)理、香港電燈副主席、長(cháng)江基建副主席、長(cháng)江實(shí)業(yè)執行董事霍建寧更是名列"打工皇帝"榜首。李嘉誠給長(cháng)實(shí)系高層經(jīng)理人士的高薪俸祿，既是"人有所值"的體現，又是"厚待人才"的結果。李嘉誠說(shuō)過(guò)："長(cháng)江實(shí)業(yè)能擴展到今天的規模，要歸功于屬下同仁的鼎力合作和支持。"熟諳中國傳統文化的李嘉誠是真正能夠理解"一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫"的道。

管理勵志文章10

　　大力說(shuō)：體重是管理出來(lái)的， 更好的自己，同樣是管理出來(lái)的。 前兩天收到一封讀者私信說(shuō)，大力，我因為一次失戀暴飲暴食，后來(lái)養大了胃口，現在越來(lái)越胖，有種控制不住自己的感覺(jué)，又害怕，又自卑。

　　我本來(lái)準備回“也許你不必太計較自己的體重吧”，轉念卻想到我高中的一個(gè)朋友。 在跟她交心后，她講起小時(shí)候的事。 “我小時(shí)候就略顯胖啦，不過(guò)好在那是小學(xué)，胖著(zhù)感覺(jué)還蠻可愛(ài)的。上初中后我喜歡上了一個(gè)男神，我性格好，就跟他走得非常近�？墒俏覊焊�不敢喜歡他，你知道嗎，每當腦海里閃現出嘗試追求他的念頭，我都會(huì )立馬自己掐滅�！� 她眼眶微紅：“你知道胖給我帶來(lái)了什么嗎？就是我根本不敢喜歡一個(gè)人，是知道勝率太低，沒(méi)開(kāi)戰就打退堂鼓。因為我自己都覺(jué)得自己不夠好，更不敢奢望被別人高高捧起�！� 體重讓她愈發(fā)脆弱，神經(jīng)繃緊，像一顆心驚膽戰的玻璃球，只身跟這個(gè)銅墻鐵壁的世界對撞。每一次試探和伸手，都換回轟隆作響的心痛。

　　有次跟那位朋友一起出去喝酒，半夜住酒店翻看綜藝節目。好死不死地翻到一期限時(shí)減肥節目，高強度的訓練下，一位選手實(shí)在招架不住，想找教練求情降低強度，教練嘆口氣說(shuō)你休息吧。

　　那位選手去一旁休息了，過(guò)了五分鐘突然嚎啕大哭，嘴里喊著(zhù)，我怎么這么喪啊，怎么根本管不好自己啊。 對體重的無(wú)法管理，讓她深陷自我懷疑。 很久以前看過(guò)一部外國的紀錄片，講的是肥胖問(wèn)題。

　　臃腫癱坐在沙發(fā)上的主人公緩緩說(shuō)道：“你知道肥胖最糟糕的感覺(jué)是什么嗎？可能不是別人的看低或嘲諷，不是潛在的`高血壓患病風(fēng)險，甚至也不是穿不上好看衣服的苦惱。肥胖最糟糕的地方在于，你好像失去了對人生的掌控力，你管不住自己的嘴和胃，你的意志薄弱如紙，你甚至管不住洶涌的自卑心�！� 主人公稍作沉思后，總結道：“因為胖，你整個(gè)人生的大半部分都被體重牽著(zhù)走，這才是最可怕的地方�！�

　　就我覺(jué)得，其實(shí)“瘦子們”最招人嫉妒的地方，大概是自我管控力吧。大魚(yú)大肉說(shuō)不吃就不吃，規定自己過(guò)了晚上九點(diǎn)就要滴水不沾，以及在最難熬的食物誘惑面前，跨過(guò)想大快朵頤的欲望，她們也能讓理智扳回一城。 在我曾不斷變胖的日子里，我終于領(lǐng)悟到，“瘦”不是最關(guān)鍵的，有決心有毅力管理自己，這才是最難得的品質(zhì)，這才是在急速翻新的世界里，保持內在均衡和innerpeace的法寶。

　　我曾寫(xiě)過(guò)：贅肉是向生活妥協(xié)的認輸牌，因為它證實(shí)了你軟弱、浮躁、沒(méi)耐力，把對美好形體的追求，排在了貪圖享樂(lè )的懶散后面。在“無(wú)所謂啦”的墮落中，你默許了自己離那個(gè)“更好的自己”遠一點(diǎn)，再遠一點(diǎn)。 倘若將“變瘦”敷衍成一句口號，回頭繼續四仰八叉地在沙發(fā)癱著(zhù)，那么所有期待過(guò)的美好，照舊不會(huì )登門(mén)拜訪(fǎng)。體重是管理出來(lái)的，更好的自己，同樣是管理出來(lái)的。

管理勵志文章11

　　在蘋(píng)果工作，我學(xué)到的八條管理經(jīng)驗

　　薩欽·阿格沃爾（Sachin Agarwal）目前是Posterous的CEO，他曾在蘋(píng)果公司工作六年，并從中學(xué)到不少珍貴管理經(jīng)驗。

　　蘋(píng)果是一家集合了狂熱粉絲與仇恨者于一身的公司。但毋庸置疑，它獲得了巨大的成功，而且一路旌旗高舉。

　　如我們之前所說(shuō)，它的成功，部分是因為這家公司確實(shí)只是在龐大的起步階段——以工程師為絕對核心，強調最低限度的官僚作風(fēng)，并且關(guān)心員工的企業(yè)文化。

　　薩欽·阿格沃爾任職工程師期間，學(xué)到了許多蘋(píng)果的管理風(fēng)格。在開(kāi)始構建簡(jiǎn)單的博客平臺之前，他在蘋(píng)果有著(zhù)6年的工作經(jīng)驗。

　　“我喜歡在那里工作……選擇離開(kāi)，對我來(lái)說(shuō)是個(gè)異常艱難的決定”，他說(shuō)。

　　1、科技公司應該由工程師主導，絕非經(jīng)理。

　　阿格沃爾告訴我們說(shuō)，蘋(píng)果完全是完全由工程師來(lái)主導�！八麄儧](méi)有很多的產(chǎn)品管理”，他說(shuō)，“大部分項目組確實(shí)很小，但都是由工程師來(lái)管控�！�

　　最重要的是，阿格沃爾說(shuō)大部分經(jīng)理們本身也是工程師�！岸�不是產(chǎn)品人或MBA者”，也就是說(shuō)，管理項目的人懂得技術(shù)，知道對于項目來(lái)說(shuō)哪些是必要的，哪些真正相關(guān)。

　　2、經(jīng)理與員工之間建立尊重文化。

　　阿格沃爾說(shuō)，因為大部分經(jīng)理有著(zhù)很強的工程背景，“產(chǎn)品經(jīng)理與寫(xiě)代碼的之間，并沒(méi)有太多界限”�！皟烧咧�間是相互尊重的”

　　“我的經(jīng)理在升任經(jīng)理之前，在蘋(píng)果做了10年的工程師。。。這使我想要更加努力工作以給他留下深刻印象�！卑⒏裎譅栒f(shuō)。

　　這種尊重的企業(yè)文化，與小而緊密相聯(lián)的項目組，是蘋(píng)果成功之謎的一個(gè)關(guān)鍵原因。

　　3、給予員工充分的自由、自主來(lái)改善產(chǎn)品。

　　在蘋(píng)果，如果員工在正在使用的產(chǎn)品上，發(fā)現一個(gè)困擾的問(wèn)題，他們自由解決，而不必通過(guò)層層官僚體系獲得批準。

　　所有的項目是由長(cháng)期目標所推動(dòng)，阿格沃爾說(shuō)，但最好的東西卻是來(lái)自于工程師們。

　　4、用挑戰促使員工不斷成長(cháng)。

　　管理者會(huì )通過(guò)給超出阿格沃爾能力之外的艱難任務(wù)來(lái)挑戰他�！暗�我學(xué)到了，”他說(shuō)。

　　而且站在管理者的角度，在開(kāi)始雇傭的六個(gè)月之內，他開(kāi)始著(zhù)手管理項目。

　　蘋(píng)果很善于發(fā)展它的員工，并且提供他們所需要的技術(shù)，使其與公司一起成長(cháng)，他說(shuō)。

　　5、最后期限非常關(guān)鍵。

　　蘋(píng)果要求對最后期限的'絕對執行，并且從不會(huì )延誤，阿格沃爾說(shuō)。

　　“至于質(zhì)量，我學(xué)到的其中一點(diǎn)是，絕對不會(huì )送出一件不合“蘋(píng)果質(zhì)量的產(chǎn)品”，即使有時(shí)砍掉這些，卻并不能及時(shí)再出來(lái)，”他說(shuō)。

　　“尤其在起步階段……一直營(yíng)建，再營(yíng)建卻并不能投產(chǎn)，”他補充道，“但這時(shí)比較好的就是，輸送，遵守并強調期限�！�

　　6、不要跟對手玩"特性/功能”競賽。

　　“蘋(píng)果并不認同對其產(chǎn)品玩“特點(diǎn)”游戲，阿格沃爾說(shuō)，因為公司重點(diǎn)放在自身產(chǎn)品的目標上，而不是拿它同競爭對手相比，而且想著(zhù)在同一層次上超出他們。

　　這個(gè)使命“深深植根于企業(yè)文化之中”，他補充道。員工并不把焦點(diǎn)放在對手們在做什么——他們被創(chuàng )新驅動(dòng)，并且拿出能夠挑戰運營(yíng)模式的產(chǎn)品。

　　7、雇傭那些對你的產(chǎn)品有著(zhù)強烈激情的人。

　　據阿格沃爾所說(shuō)，“在蘋(píng)果工作的是那些真的，真的想在蘋(píng)果的人”

　　"我，自己……也是一個(gè)蘋(píng)果迷，這個(gè)不要緊，并不是件壞事情！“他說(shuō)�！拔視�(huì )加倍努力為公司工作，因為我終生都相信它�！�

　　熱情是招聘過(guò)程中的一個(gè)關(guān)鍵因素——管理者尋找的是真的對公司，對它的產(chǎn)品、整體風(fēng)格及使命有激情的人。

　　阿格沃爾把這種心態(tài)帶給了Posterous：“我們所招聘的每個(gè)人都說(shuō)，“我們熱愛(ài)這件產(chǎn)品，這就是我們想要工作的地方�！�

　　8、強調工作與生活的平衡的重要性。

　　阿格沃爾告訴我們，蘋(píng)果很是強調工作與生活的平衡�！澳闩�力工作的同時(shí)，但他們會(huì )讓你自由享受時(shí)間”，他說(shuō)。

　　從完善的醫療保健到圣誕節和感恩節期間的慷慨假期，阿格沃爾說(shuō)，人們喜歡公司給員工所提供的工作環(huán)境�！疤O(píng)果確信——他們的格言是我們喜愛(ài)在這里工作，我們努力工作，但一旦所有的所已弄清，完成，就該去享受生活了”

　　9、不僅僅應在剛開(kāi)始時(shí)維護企業(yè)文化，更應該在它成為一個(gè)大公司時(shí)（額外一條經(jīng)驗）。

　　正如我們先前所說(shuō)的，因為一個(gè)強大的開(kāi)始，蘋(píng)果始終保持著(zhù)成功。

　　從項目?jì)葻o(wú)官僚制，到以工程師為核心的文化，再到強調熱情及忠誠度的員工，這個(gè)大公司至今依然保持著(zhù)最初的企業(yè)文化。

　　文化是其邁向成功的一大關(guān)鍵。而這是一個(gè)很適合工作的地方也就不足為奇了。

管理勵志文章12

　　管理者的素質(zhì)標準包括以下4個(gè)方面：

　�。�1）業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　業(yè)務(wù)素質(zhì)是指領(lǐng)導者所具備的管理本單位的專(zhuān)業(yè)知識和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗。

　�。�2）能力素質(zhì)。

　　能力素質(zhì)包括組織能力、人際交往能力、創(chuàng )新能力、應變能、觀(guān)察能力等。

　�。�3）身體素質(zhì)。

　　身體素質(zhì)主要是指領(lǐng)導者的身體健康、精力充沛等。

　�。�4）心理素質(zhì)。

　　心理素質(zhì)包括領(lǐng)導者的胸懷、抱負、品質(zhì)、意志、作風(fēng)等。

　　生物學(xué)上有一個(gè)很著(zhù)名的實(shí)驗：

　　“溫水效應”

　　如果把一只青蛙扔進(jìn)熱水里，它因突然受到巨大的'痛苦刺激，便會(huì )用力一搏，躍出水面，求得新生；如果把它放進(jìn)一盆冷水里，并使水逐漸升溫，由于青蛙慢慢適應了那愜意的水溫，（勵志文章 ）所以達到一定熱度時(shí)，青蛙并不會(huì )再躍出水面了，它就在這舒適之中被燙死。

　　這個(gè)實(shí)驗告訴人們—個(gè)簡(jiǎn)單的道理：讓你感到舒適滿(mǎn)足的東西，往往正是導致你失敗的原因。青蛙是這樣，人又何嘗不是這樣呢？

　　孫子曾提出“將”要具備“智、信、仁、勇、嚴”五個(gè)方面的素質(zhì)，如果給它們賦予新的含義，當今的企業(yè)管理者應該具備以下幾個(gè)方面的職場(chǎng)素質(zhì)：

　　智：善于獨立思考，有洞察力和遠見(jiàn)卓識；

　　信：言必信，行必果，有一定的權威性；

　　仁：關(guān)心群眾疾苦，善于和職工搞好關(guān)系，能團結人；

　　勇：遇事果斷，敢于冒險；

　　嚴：以身作則，紀律嚴明。

　　我們生活的世紀是競爭的世紀，國家與國家之間，企業(yè)與企業(yè)之間的競爭，實(shí)際上就是創(chuàng )造與創(chuàng )新能力的競爭，就是智謀的競爭，其中管理者起著(zhù)關(guān)鍵作用。

管理勵志文章13

　　最適用的時(shí)間管理貼：為什么我們不能？

　　很多大學(xué)生來(lái)信給我訴說(shuō)一樣苦惱：就是不論做什么事情都容易中途而廢，不能貫徹始終。

　　特殊愁?lèi)灥氖怯型瑢W(xué)說(shuō)：我發(fā)現自己以前做一件事還能堅持到最后，現在大學(xué)了就不能堅持下去，有什么好方法解決嗎？

　　要堅持做一件事情，實(shí)在是需要意志力——也就是自我掌握自己行為的能力。而絕大部門(mén)人，包含我在內，生成都是有意志單薄的時(shí)刻，能總是做到自我控制是很難的。

　　為什么這位大學(xué)生覺(jué)得自己本來(lái)能堅持而現在不能堅持，我想他說(shuō)的以前應該指高中階段吧。我給他的答案是想想你原來(lái)為什么容易堅持？

　　我猜想我的回答對他沒(méi)有贊助，因為很少人能從過(guò)去的閱歷中學(xué)到教訓。除非他理解把看起來(lái)十分簡(jiǎn)略的事情拆解成一件件彼此獨立的細節并加以審慎的思考,人生語(yǔ)錄。下面的文字就談?wù)勎业姆治�，我愿望除了分析堅持以外，也讓你們看到一種思考問(wèn)題的模式。

　　1、我們沒(méi)有構成固定的時(shí)間節奏感

　　高中階段我們都比擬容易堅持做一件事。一個(gè)主要的起因是我們有良好的生活，我們每天按時(shí)起床，按時(shí)上課，按時(shí)自習，按時(shí)睡覺(jué)。

　　在一個(gè)有法則的生活里，人是容易有絕對固定的受控時(shí)間去實(shí)現自己既定的目的。到了大學(xué)階段，課表不是每天雷同，生涯也開(kāi)端多了許多可能性，這象征著(zhù)你的生活變得豐盛的同時(shí)，你取得各種自在的同時(shí)你開(kāi)始失去你從前養成的節奏感。你開(kāi)始緩緩更輕易變成被不同的事件推進(jìn)去舉動(dòng)的人，而不是保持在固定的時(shí)光干一點(diǎn)什么的人。

　　這種被碎片化事情推動(dòng)的景象，不僅僅是在大學(xué)，始終到了，都會(huì )越來(lái)越重大。我的第一個(gè)倡議是：要養成堅持的習慣，你最好要讓自己有一些固定的時(shí)間去做固定的事情的習慣。

　　我為什么總是建議大家做一些小事情？好比每天堅持在某個(gè)固定的時(shí)間寫(xiě)日記，練字，錘煉，所有你愛(ài)好的事情都好，不需要太多的時(shí)間，哪怕就15分鐘，進(jìn)行宗教的祈禱都好。這些小事情會(huì )慢慢形成你新的時(shí)間錨點(diǎn)，有了這些時(shí)間錨點(diǎn)，你才能在不同的環(huán)境里慢慢養成你生活中的新節奏感。有了時(shí)間節奏感的人，能力逐步掌控自己的時(shí)間，開(kāi)始為自己的目標取得進(jìn)展。

　　有很多朋友問(wèn)我每天堅持答復大學(xué)生的問(wèn)題累不累？我的謎底是不累。如果沒(méi)有意外中止的話(huà)，我每天大略是晚上10點(diǎn)到12點(diǎn)間才進(jìn)行回復工作，雖然我要回復很多問(wèn)題，但是這些問(wèn)題都是集中疾速回復，不需要我隨時(shí)響應，而且我在固定的時(shí)間響應工作，也使我的工作堅持在我能蒙受的節奏內，我的工作壓力仍然受控。

　　要是我養成隨時(shí)看后盾信息，隨時(shí)看新聞回應的習慣，這樣會(huì )讓我陷入碎片化響應的模式中，嗯，這不恰是很多人刷微博的狀況嗎？這種模式會(huì )讓你的興致和精神無(wú)法有效集中到一個(gè)主題上，進(jìn)而導致你所有的事情都隨留神力轉移，而不是隨便志力堅持。

　　大家要清楚，對自己時(shí)間無(wú)法掌控的人更容易覺(jué)得累，而不是對自己時(shí)間有掌控的人，我們只是更有產(chǎn)出。按你的工作狀態(tài)和辦法做到這些產(chǎn)出是很累，但在我看來(lái)，我不外是在玩游戲罷了。

　　2、我們沒(méi)有找到好的氣味相投者互相激勵

　　再察看高中和大學(xué)的不同，很大一個(gè)原因在于高中的同學(xué)往往都是類(lèi)似的行為模式，而大學(xué)里的同學(xué)各自興趣不同，興許你想上自習的時(shí)候，你的好基友邀請來(lái)一盤(pán)“擼啊擼（LOL）”，這個(gè)時(shí)候你的事情重要還是朋友之間的響應重要？

　　這是一個(gè)很麻煩的問(wèn)題。你和怎樣的人來(lái)往越多，你就越可能變成怎么的人。

　　在高中，因為有各種軌制和外力約束，大家都被群體化成一種行為模式，往往能為某個(gè)特定的目標長(cháng)期全力以赴，互相追趕激勵，很多人認為自己在高中學(xué)習進(jìn)程中很有空虛感，和這個(gè)環(huán)境是分不開(kāi)的。

　　我上班當前和我很多從小玩到大的老鄉關(guān)系越來(lái)越淡，倒是和一些不在一個(gè)城市的友人關(guān)系很好。我發(fā)現一個(gè)特色，我們這些玩得好的人往往是統一個(gè)生活節奏的人。

　　比方我的紅顏良知“蕭秋水”，我們就成為一種相互激勵的關(guān)聯(lián)。我的提高是她盡力的'理由，她的靈感是我工作的推動(dòng)，咱們彼此成為對方的鼓勵，最好的錯誤教導。順便說(shuō)一句她也有微信大眾賬號，想關(guān)注的自己能夠去搜。

　　3、我們沒(méi)有取舍一個(gè)更合適目標的環(huán)境

　　在大學(xué)往往缺少和你有同樣目標的同伴，這也導致你很難一個(gè)人特破獨行下去，究竟人是群體性動(dòng)物，很難解脫從眾的天然基因行為模式。

　　在一些211、985高校，為什么大家大學(xué)上自習的氛圍依然濃重？因為這里最大的行為模式就是考研和出國，或者參加優(yōu)質(zhì)精英社團。一旦你進(jìn)入這樣的學(xué)校，你很容易被這樣的氣氛同化，也就變成這樣的人。

　　在高中即使你的同學(xué)不求長(cháng)進(jìn)，我也不太擔憂(yōu)你不會(huì )堅持，因為班主任，家長(cháng)，班委會(huì )，學(xué)校形成了一張網(wǎng)，為你設計好了天天的行為模式。中國的高中不如看做是一種學(xué)習集中營(yíng)模式更為適當，它的升學(xué)率是以就義人的個(gè)性，人的自由意志為代價(jià)的。

　　但這種模式在短期內能讓你在某個(gè)點(diǎn)上快捷打破，懷才不遇，所以還是有其存在的理由。到了大學(xué)，無(wú)論是班主任還是輔導員，又或者是班委會(huì )和學(xué)校，對你的管理是很粗放的，沒(méi)有人天天監視你上自習，甚至是上課！

　　在這種環(huán)境下良多人才會(huì )發(fā)明不外力束縛，他很難樹(shù)立對本人的行動(dòng)把持才能。

　　不僅僅是大學(xué)，即便是在職場(chǎng)，我也是比較反對在家辦公這種模式。真正辦過(guò)公司的人都知道，讓新員工在家辦公而不是集中到辦公室管理，豈但不會(huì )發(fā)生工作效力，往往還可能毀了一個(gè)人的職業(yè)生活，因為他會(huì )養成很蹩腳的工作習慣。

　　絕大局部人分開(kāi)環(huán)境的約束就一無(wú)所成。想享受自由的生活條件是你自己為自己抉擇了某種有節制的生活。

　　這是像我這樣經(jīng)由十幾年修煉的人才干委曲做到的功力。所以大家可以懂得為什么考研時(shí)那么多人會(huì )去報考研班，一需要同伴環(huán)境，二也須要上課的環(huán)境。沒(méi)有這個(gè)環(huán)境，他們無(wú)奈約束自己的行為。

　　4、我們根本就丟失了自己真正想做的目標

　　還有一位同學(xué)留言說(shuō)：我是一名大一學(xué)生，從去年開(kāi)始到現在我做了很多盤(pán)算，打算，但是我簡(jiǎn)直沒(méi)怎么履行過(guò)，當初上課我沒(méi)啥興趣，要不看小說(shuō)，要不睡覺(jué)，要不情愿發(fā)愣，但過(guò)后我又特懊悔，特糾結，我感到自己對不起父母，在這里，我過(guò)得混沌，看不到啥盼望，一味活在自己的空想世界里，甚至我有不惦念書(shū)的動(dòng)機，我很煩，特煩，可是我到底該咋辦？我想轉變這種現狀，但我要怎么做？！

　　這是一個(gè)更大的問(wèn)題，我們即便可能堅持，但是前提是為自己找到一個(gè)堅持的理由，或者叫目標。

　　高中階段我們有一個(gè)明確的目標，考大學(xué)，而且被同伴和環(huán)境驅動(dòng)去努力。到了大學(xué)，就業(yè)一時(shí)半會(huì )還很遠，考研也得三年后，經(jīng)過(guò)十二年艱難求學(xué)的日子，人都想為自己放松一下，大學(xué)又不缺乏這種放松的方式。但正在這種放松的環(huán)境中，我們想不起自己的目標了。這是第一個(gè)問(wèn)題：沒(méi)有目標了。

　　高中有一個(gè)事實(shí)的目標叫上大學(xué)，上好大學(xué)。其實(shí)大學(xué)倒是有一個(gè)現實(shí)的目標叫就業(yè)，就好業(yè)。

　　為了上好大學(xué)高中發(fā)展了一套以拿分為導向的應試教育系統，固然這套體系影響人的思維開(kāi)放性，但是就是能拿分，所以在高中這套課程體制所有的人都認同，它能幫你拿分。

　　但在大學(xué)里課程體系設置往往和讓你看不到和就業(yè)這個(gè)目標的關(guān)系，它的實(shí)用性和社會(huì )現實(shí)脫節確實(shí)很?chē)谰�，在學(xué)習的過(guò)程中，你往往看不到自己和就業(yè)需要之間的進(jìn)展，只是感到到自己一每天在混日子。

　　如果你沒(méi)有措施衡量你現在離目標的間隔是否更近，你就會(huì )慢慢忘卻你的目標。甚至慢慢用還在學(xué)習這件事情撫慰自己在瀕臨目標，其實(shí)這是自欺欺人。

　　如果不自欺欺人，大學(xué)生就應該主動(dòng)在大一懂得自己想去的就業(yè)單位，了解他們的就業(yè)崗位，了解這些崗位對人的素質(zhì)請求，自動(dòng)在大一就明白自我成長(cháng)的目標和實(shí)現的手段，并找到恰當的手段權衡自己的進(jìn)展。這原來(lái)應該是一個(gè)好的教養體系應該做到的事情，但是在中國，你是選擇埋怨國度呢仍是先去改良自己？

　　5、我們無(wú)法斷定自己所作所為是否讓自己離目標更近

　　有的大學(xué)生倒是有這樣的主意，但是依然很難堅持。為什么？在高中你碰到任何自己不能沖破的艱苦，都有老師教你答案。但是在大學(xué)，一切仿佛都沒(méi)有人給你答案，或者給你太多的答案。到底哪種是你想要的？這真很難講。

　　所以很多同學(xué)在走向目標的路上，往往看不清自己堅持的方向是否是對的，因為缺乏獨立斷定的能力，而總是猜忌自己的選擇是否不是最佳的，在這種畏手畏腳的遲疑中，如果沒(méi)有太多的進(jìn)展，也就漸漸廢棄了堅持。

　　6、我們的性格中太多壯志凌云的成分

　　還有一些同窗看到了進(jìn)展，然而也沒(méi)有終極堅持下去。這很可能和他的性情有關(guān)。心理學(xué)家說(shuō)習慣推遲滿(mǎn)意感的人才更容易勝利。

　　推遲滿(mǎn)足感這個(gè)概念可能有的同學(xué)并不明白，這里我分享一個(gè)摘抄來(lái)的故事，也許對你有啟示。

　　未幾前，一位30歲的財務(wù)剖析師懇求我的輔助，她想改正在最近多少個(gè)月里，老是遷延工作的惡習。我們探討了她對老板的見(jiàn)解，老板對她的立場(chǎng)；她對威望的意識以及她的父母的情形。我們也談到她對工作與成績(jì)的觀(guān)念；這些觀(guān)點(diǎn)對其婚姻觀(guān)、性別觀(guān)的影響；她同丈夫跟共事競爭的欲望，以及競爭帶給她的膽怯感。只管一再努力，但這種慣例心理分析和醫治，并未涉及問(wèn)題的關(guān)鍵。終于有一天，我們進(jìn)入久被疏忽的一個(gè)范疇，才使治療呈現了轉折。

　　“你喜歡吃蛋糕嗎？”我問(wèn)。她回答說(shuō)喜歡。

　　“你更喜歡吃蛋糕，”我接著(zhù)問(wèn)，“還是蛋糕上涂抹的奶油？”

　　她高興地說(shuō)：“啊，當然是奶油啦！”

　　“那么，你通常是怎么吃蛋糕的呢？”我接著(zhù)又問(wèn)。我也許是有史以來(lái)最笨拙的心理醫生了。

　　她不假考慮地說(shuō)：“那還用說(shuō)嗎，我通常先吃完奶油，而后才吃蛋糕的�！�

　　就這樣，我們從吃蛋糕的習慣動(dòng)身，重新探討她對待工作的態(tài)度。正如我預感的，在上班第一個(gè)鐘頭，她總是把容易和喜歡做的工作先完成，而在剩下六個(gè)鐘頭里，她就盡量躲避辣手的差事。我建議她從現在開(kāi)始，在上班第一個(gè)鐘頭，要先去解決那些麻煩的差事，在剩下的時(shí)間里，其余工作會(huì )變得相對輕松。斟酌到她學(xué)的是財務(wù)治理，我就這樣說(shuō)明其中的情理：按一天工作七個(gè)鐘頭計算，一個(gè)鐘頭的痛苦，加上六個(gè)鐘頭的幸福，顯然要比一個(gè)鐘頭的幸福，加上六個(gè)鐘頭的痛苦劃算。她完整批準這樣的盤(pán)算方式，而且堅定照此履行，不久就徹底戰勝了拖延工作的壞弊病。

　　推遲知足感，意味著(zhù)不貪圖臨時(shí)的安適，從新設置人生快活與疼痛的順序：首先，面對問(wèn)題并感觸苦楚；然后，解決問(wèn)題并享受更大的快樂(lè )，這是惟一可行的生活方法。

　　其實(shí)，我們早在小時(shí)候（通常從五歲開(kāi)始），就可以學(xué)會(huì )自律的準則，防止只圖面前安逸帶來(lái)的不利。例如在幼兒園里，有的游戲需要孩子們輪流參加，假如一個(gè)五歲的男孩多些耐煩，暫且讓同伴先玩游戲，而自己等到最后，就可以享受到更多的樂(lè )趣，他可以在無(wú)人催促的情況下，玩到盡興方休。對六歲的孩子而言，吃蛋糕時(shí)不把奶油一口吻吃完，或者先吃蛋糕，后吃奶油，就可以享受到更甜蜜的味道。小學(xué)的孩子準確看待家庭功課，是實(shí)際“推遲滿(mǎn)意感”的最佳手腕。孩子滿(mǎn)12歲時(shí)，毋庸父母督促，首先做完作業(yè)，再去看電視。到了十五六歲以后，他們的實(shí)踐更可以得心應手。到了青春期，他們處置相似問(wèn)題，應當造成一種習慣或常態(tài)。

　　7、我們會(huì )因為一點(diǎn)點(diǎn)小成功替代了真正的目標

　　在心理學(xué)上有一個(gè)效應，但人為目標斗爭得到一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)展的時(shí)候，往往會(huì )獎賞自己放蕩一下下，這樣就很容易讓自己脫離正確的軌道。所以當你發(fā)現自己已經(jīng)獲得了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)展的話(huà)，必定要提示自己，要持續加油，因為目標還沒(méi)有實(shí)現呢！

　　好吧，總結一下，為什么我們不能堅持？

　　1、我們沒(méi)有形成固定的時(shí)間節奏感

　　2、我們沒(méi)有找到好的志同志合者互相激勵

　　3、我們沒(méi)有挑選一個(gè)更適合目標的環(huán)境

　　4、我們基本就喪失了自己真正想做的目標

　　5、我們無(wú)法肯定自己所作所為是否讓自己離目標更近

　　6、我們的性格中太多好吃懶做的成分

　　7、我們會(huì )由于一點(diǎn)點(diǎn)小成功替換了真正的目標

　　我不知道你是哪種原因造成的不能堅持，也許還有更多的原因，我想通過(guò)高中和大學(xué)的對照，讓我們看到很多細節的不同，這些不同的細節偏偏影響了你現在的行為，你如果要改變，也只能針對每個(gè)細節，一點(diǎn)點(diǎn)去想辦法完美。

　　我還是想說(shuō)：每天堅持做一件小事，會(huì )改變你的性格。我提議你們不妨從按時(shí)吃早飯開(kāi)始，如果你想曉得為什么按時(shí)吃早飯會(huì )帶來(lái)意志力的進(jìn)步？可以看看《自控力》這本書(shū)。

管理勵志文章14

　　一、她的致命弱點(diǎn)在所謂的與領(lǐng)導的關(guān)系。如果你們領(lǐng)導不蠢，他們早就知道這個(gè)人是什么樣的人，面子上的關(guān)系好說(shuō)不定只是在擺脫麻煩而已。這種情況下你只要在這層名存實(shí)亡的鏈條上下點(diǎn)功夫就行了。這些領(lǐng)導別的做不到，至少可以讓你們團隊中的人看清楚風(fēng)向到底朝哪邊。他們既然讓你當中層當然是希望你干活的，沒(méi)選那人說(shuō)明他們知道誰(shuí)更能干好。你甚至可以不玩實(shí)際的，只是告訴領(lǐng)導說(shuō)管這個(gè)人太困難，而且她還在搗亂讓自己管不了團隊，希望領(lǐng)導沒(méi)事多來(lái)部門(mén)里面給自己肯定（無(wú)論什么方面的），只要做一個(gè)局面讓所有人覺(jué)得領(lǐng)導在你這邊，就行了。又或者讓你們領(lǐng)導直接因工作問(wèn)題當眾批評她一次就行了。一定注意度量，工作關(guān)系本來(lái)就已經(jīng)是足夠的人際關(guān)系，有些人總以為人際關(guān)系可以代替工作關(guān)系。因為你部門(mén)中確實(shí)有墻頭草，所以沒(méi)辦法還是建議用一點(diǎn)人際關(guān)系。如果你們領(lǐng)導蠢到不知道實(shí)際情況，或者你多次擺事實(shí)之后仍然選擇相信那人，我不知道你為什么還要留那里。

　　二、這種人很在乎臉面。直接拿常識錯誤，甩她臉上就行了。臉面方面還有很多招數。比如她工作質(zhì)量不行，說(shuō)不定選定范圍的嘲笑比責罵更有效。還是注意度量，不要過(guò)度用。

　　三、對付這種人永遠不是你的工作重點(diǎn)，你的首要責任是完成部門(mén)的工作，確保部門(mén)的生存和發(fā)展。你承擔起這個(gè)責任的時(shí)候你就是毫無(wú)疑問(wèn)的領(lǐng)導。某些封建遺毒傳承者總以為宮廷那一套到現在還有用，那是因為她們太閑了，吃飽了撐的沒(méi)事干，還喜歡拉幫結派玩權術(shù)。部門(mén)人多不一定是好事，如果發(fā)現都在忙人際關(guān)系，就說(shuō)明這部門(mén)人太多。一定要找到部門(mén)中真正出績(jì)效的那批人，在踏踏實(shí)實(shí)干工作的那批人，先團結他們把部門(mén)的任務(wù)完成起來(lái)，通過(guò)工作實(shí)績(jì)建立領(lǐng)導地位。這期間有很多事情要做，工具的優(yōu)化等很多工作是需要你來(lái)完成的.，這批人雖然可能早已看到但可能他們沒(méi)法實(shí)現。在此期間用遞減法處理那人。關(guān)鍵任務(wù)干不好，你還有啥用，還有臉面在這混，這樣吧，打雜報表這類(lèi)東西還算簡(jiǎn)單，給你來(lái)做。什么？報表還能報錯，你會(huì )用excel不會(huì )啊，那個(gè)新來(lái)的誰(shuí)，你來(lái)教她。等等。

　　四、對抗或壓制不是長(cháng)期辦法，從長(cháng)遠來(lái)看如果不想養個(gè)閑人影響公平，那就還是要想辦法用起來(lái)。關(guān)系和臉面是她們以為自己工作中的一切，其實(shí)不是的。有基本素質(zhì)的人都或多或少想在工作本身中獲得成就感。所以為下屬設計好怎么從工作中獲得成就感很重要。先讓她從簡(jiǎn)單的事情開(kāi)始，簡(jiǎn)單流程讓她重復，并讓她自己看到工作的成果。逐漸督促她承擔起相應責任而不是簡(jiǎn)單的流程重復者，鼓勵她自己開(kāi)發(fā)工作需要的工具。期間允許她犯小錯誤，但原則問(wèn)題必須卡住不能錯，逐漸讓她變成一塊專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)家。一旦她對自己手上的工作在乎了，她就已經(jīng)成為你團隊中的一份子。

　　五、最后這種問(wèn)題的存在說(shuō)明你領(lǐng)導真的有問(wèn)題。腦子不壞的就算不現場(chǎng)調研都可以看出情況發(fā)展怎樣，居然任由情況爛到這個(gè)地步。

　　六、最最后這種問(wèn)題真的太普遍了。如果要徹底解決或找到專(zhuān)殺工具是暫時(shí)不可能的，對不同極品不同處理就行了。

　　最后，需要提示的是，怎么管人到最后歸結到一點(diǎn)是自己怎么做人，一定要找到適合自己特點(diǎn)的方法，照搬別人而不考慮別人的基礎是否與自己相同，是自找麻煩。

管理勵志文章15

　　俗話(huà)說(shuō)強將手下無(wú)弱兵，在職場(chǎng)中的你如果遇到一位強勢的上級，而你恰恰也是強將手下的強兵，那么你們在遇到分歧時(shí)必然會(huì )來(lái)一場(chǎng)火星與地球的碰撞。但從本文中講的幾個(gè)歷史故事來(lái)看，碰撞的結果往往對強兵不利。在強勢的上級面前，你需要掌握弱勢管理的方法和權變手段。

　　弱勢管理并非只是自上而下的管理。有時(shí)候，管理者也需要對自己的上級進(jìn)行管理，這屬于廣義弱勢管理范疇，其方式方法都與管理下屬迥然有異。

　　為什么要管理上級呢上級是人而不是神，總有自身的不足之處和性格弱點(diǎn)，其管理也就不可能完全科學(xué)、準確。最典型的一種情況就是上級由于在資源權、獎罰權、信息權、專(zhuān)業(yè)權、人格權上的不足，本應該采用弱勢管理思維，但偏偏反其道而行，處處高壓強勢。

　　在強勢的上級面前，同樣需要弱勢管理的方法與權變手段。下面以幾個(gè)故事為例說(shuō)明之。

　　情況一：產(chǎn)生分歧時(shí)

　　第一個(gè)故事，二戰時(shí)期，德軍進(jìn)攻蘇聯(lián)本土，蘇軍總參謀長(cháng)朱可夫大將與上級斯大林元帥出現了嚴重的分歧。根據敵軍兇猛態(tài)勢，朱可夫認為有取有舍、積蓄力量、適時(shí)反擊是唯一可行的方法。但這與斯大林寸土必爭想法恰好相悖。從軍事上講，朱可夫判斷是對的。但斯大林有政治上的考慮，無(wú)論如何不肯放棄基輔這樣的重鎮。結果是朱可夫被當場(chǎng)解職，發(fā)配到基層作戰。這是一個(gè)典型的分歧案例。

　　許多營(yíng)銷(xiāo)管理者遇到外行領(lǐng)導內行的情況，經(jīng)常會(huì )寧折不彎、堅持真理。但他們往往忽視了：上級有更宏觀(guān)的視角，要為整體利益負責。局部的失敗，也許能獲得全局上的成功。簡(jiǎn)單講，就是你說(shuō)的未必就一定對。上級即使由于專(zhuān)業(yè)知識的不足，做出錯誤判斷，你也不能越俎代庖，挑戰領(lǐng)導權威。簡(jiǎn)單講，就是你對了也不可損害隸屬關(guān)系。謀國不成，謀身也做不到。這種雙敗結果的形成，是由于雙方都不懂得弱勢管理。

　　上級固然在不該強勢時(shí)強勢，而下級則問(wèn)題更大，把跟手下人講話(huà)的方式照搬過(guò)來(lái)對待上級，仍是強勢管理的架式，這就有些角色錯亂了。

　　那么應該如何去做呢我們看上面故事的另一個(gè)插曲。

　　朱可夫丟掉總參謀長(cháng)之后，能力、名氣都稍遜一籌的華西列夫斯基走馬繼任。他知道上級習慣于強勢管理，所以從不在會(huì )上與之爭執，但會(huì )經(jīng)常找機會(huì )與斯大林閑聊，在喝茶時(shí)輕描淡寫(xiě)、漫不經(jīng)心地談軍事策略。幾天后，斯大林布置工作，決策之英明總會(huì )得到大家的由衷贊嘆，但沒(méi)人知道這些思路的關(guān)鍵部分都是華西列夫斯基的幕后貢獻。戰后，華西列夫斯基深受賞識，官至極品、位列元帥。

　　弱勢管理管理上級第一法則：迂回作戰，與上級不拼蠻力。

　　情況二：遭受委屈時(shí)

　　第二個(gè)故事，白起是繼孫子之后，古代最為有軍事才能的戰將之一。白起的得意之筆就是秦趙長(cháng)平之戰，擒殺紙上談兵的趙括，圍攻趙國都城邯鄲。但此后的故事才對管理者更具借鑒意義。眼見(jiàn)都城不保，趙國玩陰的，用反間計賄賂秦國宰相范睢。于是，范睢以秦兵疲憊，日久生變?yōu)橛�，促使秦王下令班師。白起回國后，把功虧一簣的遺憾跟老板一講，秦王就明白自己錯了。于是好言相求他再度出征。

　　但白起感覺(jué)自己委屈大了去了，從此托病不出。如是者再三，原來(lái)白起只是與范睢結仇，最后變成跟老板置氣了。偏巧，秦國其他將領(lǐng)也真不爭氣，打一仗敗一仗，傷亡慘重。白起聽(tīng)到后還挺美，說(shuō)：當初不聽(tīng)我的`，現在如何

　　秦昭王聞?dòng)嵈笈�，貶之出咸陽(yáng)，想一想又怕白起投敵叛逃，派使者拿寶劍追上去，令其自裁。白起伏劍自刎時(shí)說(shuō)：我何罪于天而至此哉遭受委屈時(shí)，作為一名管理者必須意識到：反復提及、糾纏于上級的失誤于事無(wú)補、勢得其反，公開(kāi)認錯的上級要具備足夠的能力與自信。能間接認錯的，已屬于好上級。簡(jiǎn)單講，就是你委屈了，別讓上級更委屈。

　　上級決策失誤后，你要設法將之彌補，而不是在一旁幸災樂(lè )禍，否則雙方就出現了根本利益上的背離和目的上的分歧，這時(shí)候你有再大的價(jià)值也只能被放棄。簡(jiǎn)單講，就是允許異曲同工，但不可以同床異夢(mèng)。

　　有一位企業(yè)老總，向筆者坦言，他的企業(yè)中只有兩種能人，一種是有能力又能控制得了的，一種是有能力但控制不了的，前者讓他欣喜，后者讓他恐懼。從心理學(xué)上講，恐懼產(chǎn)生攻擊。對于下級來(lái)說(shuō)，表達委屈不是不可以，但做法上一定不能讓上級感到反感和威脅。

　　弱勢管理管理上級第二法則：既往不咎，跟上級不耍脾氣。

　　情況三：做出功績(jì)時(shí)

　　第三個(gè)故事，樂(lè )羊是戰國時(shí)代的一名空降兵職業(yè)經(jīng)理人，受聘于魏文侯，領(lǐng)兵征伐中山國，得勝還朝�；氐轿簢�，老板率領(lǐng)各位高管為他大擺宴席，但絲毫沒(méi)提獎賞的事。

　　曲終人散之際，魏文侯讓人搬出兩大箱子東西給他。樂(lè )羊扛回家打開(kāi)一看，冷汗都下來(lái)了。原來(lái)里面全都是朝廷重臣攻擊他的奏章，有說(shuō)他在外收受賄賂的，有說(shuō)他要自立為王的。

　　第二天一早，樂(lè )羊到宮中謝罪。魏文侯笑答：你以為你在前線(xiàn)的功勞都是你自己的嗎沒(méi)有你，我打不下中山國;但沒(méi)有我，誰(shuí)能這么信任地使用你呢

　　這的確值得我們深思。許多營(yíng)銷(xiāo)管理者，只看到了自己是市場(chǎng)業(yè)績(jì)的直接創(chuàng )造者，卻沒(méi)有意識到上級的正確授權與暗中支持，同樣不可或缺。個(gè)人的能力與努力，是取得業(yè)績(jì)的必要條件，但決不是充分條件。取得一點(diǎn)成績(jì)就趾高氣揚、不可一世，這就如同埋下他日禍根，在企業(yè)用人之際可能還無(wú)妨，但一旦應景兒時(shí)就會(huì )是個(gè)死結。

　　在現實(shí)中，我們也可以看到這樣的例子。

　　一家企業(yè)連續銷(xiāo)量下滑，最后老板把大學(xué)時(shí)住上下鋪的同學(xué)、公司現任常務(wù)副總派去管營(yíng)銷(xiāo)。一年之內，銷(xiāo)售起死回生，大幅增長(cháng)。慶功宴上，一幫不知深淺的業(yè)務(wù)人員舉著(zhù)酒瓶，齊聲高呼常務(wù)副總萬(wàn)歲，把老板看得目瞪口呆、浮想聯(lián)翩。不久，常務(wù)副總被調離營(yíng)銷(xiāo)、打入冷宮。

　　表面看這是無(wú)端招禍，又不是他讓底下人這么喊的。但實(shí)際上，常務(wù)副總的舉止細節已經(jīng)透露出傲氣。管營(yíng)銷(xiāo)前，跟老板說(shuō)話(huà)，坐在椅子上規規矩矩;管營(yíng)銷(xiāo)后，總愿意翹個(gè)二郞腿，一旦打入冷宮，兩腿擺放就又恢復早先的樣子了。

　　弱勢管理管理上級第三法則：居功不傲，防止上級秋后算賬。

　　情況四：遇到猜忌時(shí)

　　最后一個(gè)故事，是關(guān)于戰國末期秦國老將王翦的。在滅了韓、趙、魏、燕等國之后，秦軍揮師攻楚。秦王請老將出山。老將軍率大軍50萬(wàn)，遠征途中不天天想打仗的事，而是接二連三地寫(xiě)信向秦王要田、要地、要房子。搞得下屬一個(gè)勁兒地勸：多寒磣人呀，您老這么計較不是讓朝臣笑話(huà)嗎王翦說(shuō)：別人笑話(huà)不笑話(huà)不打緊，秦王高興就行。我帶著(zhù)舉國之兵出來(lái)，秦王最擔心的就是別搞出什么內外勾結、另立山頭兒的事。我這樣做是表明無(wú)反叛之意，讓老板放心。后世將這種做法稱(chēng)為求田問(wèn)舍，講的是如何避免上級猜忌的韜晦之策。

　　作為現代企業(yè)的一名營(yíng)銷(xiāo)管理者，當然不能天天向領(lǐng)導要待遇，但必須意識到：在強勢上級面前，自己也表現出強勢狀態(tài)是很危險的。如果你的上級是強勢的，那么無(wú)論他是否正確，你都應該通過(guò)弱勢管理來(lái)配合。而不是非要比出誰(shuí)是強中更有強中手，來(lái)一次火星撞地球。

　　我們可以看到這樣一個(gè)現象，就是兩級管理者之間，始終是強弱組合最為有利。上級強勢，下級以弱勢應對;上級弱勢，下級以強勢補充。這就像諸葛亮這樣的人物只能在劉備的手下出現，而一旦換了強勢的上級曹操，恐怕只有懂得弱勢管理的人才能生存下去。

　　弱勢管理管理上級第四法則：強弱配合，防止上級猜忌你。

　　現實(shí)中，許多管理者，做出了業(yè)績(jì)，但永遠原地踏步、升不上去;還有些人僥幸升職，但很快又被打回原形。這些大多是由于不懂如何對上級實(shí)行弱勢管理的緣故，如果能了解這幾個(gè)方面，那么就基本掌握了高管語(yǔ)言，與上級的溝通、交流就可以達到隨心所欲、水到渠道的境地。

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