高三勵志故事總結分享
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編收集整理的高三勵志故事總結分享，希望對大家有所幫助。
高三勵志故事總結分享1
我不知道該用什么詞語(yǔ)來(lái)形容那段成就我夢(mèng)想的日子，語(yǔ)言總是會(huì )在某種程度上限制情感的表達，高三的生活同樣夾雜著(zhù)很多的味道，讓每一個(gè)認真走過(guò)了的人無(wú)法在回首時(shí)說(shuō)出其中的情感。
從初中開(kāi)始，我的夢(mèng)，就是復旦大學(xué)。高三了，我似乎感覺(jué)伸出雙手就可以碰觸到我的夢(mèng)想，每天無(wú)數次被灌輸高考這個(gè)概念，除了背水一戰，我別無(wú)選擇。我在床頭的小柜子上刻了幾個(gè)大字：殺進(jìn)復旦！到現在我還記得那時(shí)的我“殺氣騰騰信誓旦旦”的樣子。每天起床后我就默念一次。我老老實(shí)實(shí)，安安靜靜地過(guò)著(zhù)同樣的生活，心如止水。旅游，瘋狂網(wǎng)上購物，八卦，戀愛(ài)問(wèn)題……都被我忍痛拋棄了，長(cháng)達7年的Q齡也戛然而止。我真的不是一個(gè)能一邊娛樂(lè )一邊學(xué)習的人，厭倦總是有的，偶爾也為自己的小成功沾沾自喜。我對夢(mèng)想的瘋狂在初入高三時(shí)達到了極限，所有的一切都在高考來(lái)臨之際幻化成自己早已認定的那個(gè)大學(xué)之夢(mèng)，夢(mèng)想的動(dòng)力強大得讓我躊躇滿(mǎn)志躍躍欲試。
從老師公布高考復習進(jìn)度表開(kāi)始，我就拿出全新的本子開(kāi)始記錄我的高三。在第一頁(yè)上，只有幾個(gè)字：復旦，等著(zhù)我！第二頁(yè)，也只有一行字：我的高考目標——650分以上。第三頁(yè)，是一段話(huà)：“我知道，一切都會(huì )有的。我會(huì )擁有大考小考的失敗，但永遠不會(huì )放棄努力與夢(mèng)想。環(huán)境只能影響我，不能決定我的未來(lái)。決定我的未來(lái)只有我自己。踏踏實(shí)實(shí)做好手邊的事，努力讓夢(mèng)想照進(jìn)現實(shí)�！边@三頁(yè)，一直默默地支撐我整個(gè)的高三生活。就如我高中老師說(shuō)的：飛不飛得出這漫漫大山，就看這次高考了。許多有夢(mèng)想的同學(xué)和我一樣在心中默念著(zhù)“必須贏(yíng)下這場(chǎng)這場(chǎng)戰役”！
高三上學(xué)期，10月份，第一次月考來(lái)臨，也是從那刻起我開(kāi)始感到高考的真實(shí)。國慶節放假的幾天，我一天也不敢邁出家門(mén)，從祖國生日那天開(kāi)始，一直到4天后放假結束，每天早上7點(diǎn)起床，一直做作業(yè)到凌晨1點(diǎn)，其中的吃飯和午休都在書(shū)桌上完成。我悶在家里狠命學(xué)習，睜開(kāi)眼睛想到的第一件事就是怎么做好頭天晚上沒(méi)完成的數學(xué)題，累了就幻想著(zhù)拿到復旦大學(xué)錄取通知書(shū)的情景。我真的那樣癲狂地甘愿做一個(gè)最老實(shí)的學(xué)生……后來(lái)我才知道，每個(gè)人都有歇斯底里的本源。我想，那年10月，我曾經(jīng)歇斯底里過(guò)。
做個(gè)會(huì )思考的書(shū)呆子又何妨呢？
月考過(guò)后，學(xué)校的宣傳欄熱鬧起來(lái)，上面寫(xiě)著(zhù)許多關(guān)于高三的榜單和通知，突然覺(jué)得我的高二已經(jīng)走遠了，遠得我看不到一點(diǎn)曾經(jīng)的影子。我只站在那里發(fā)愣，明白了自己貼在書(shū)桌上的那句話(huà)不再有故做姿態(tài)的意味。高三，不是要求你做到在生活中學(xué)習，也不是讓學(xué)習滲透到生活中去，而是要在任何時(shí)候都不能忘記學(xué)習，盡量讓自己在每一個(gè)時(shí)間段里都有所得，所得的一定要利于高考�！盀榱烁呖�，做個(gè)會(huì )思考的書(shū)呆子又何妨呢？”我想著(zhù)。每天的日子在不停地重復，簡(jiǎn)單充實(shí)，略顯乏味。但是沒(méi)有關(guān)系，我愿意，一切都值得！早晨，爬到學(xué)校五樓教室時(shí)我氣喘吁吁睡眼朦朧，困了我就扯我同桌問(wèn)問(wèn)題：“把唐朝的文化史介紹一下……”或者面對著(zhù)成堆發(fā)下來(lái)的還飄著(zhù)油墨味的復習資料，有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)地發(fā)牢騷：“最近紙張是不是降價(jià)了，以至于學(xué)校毫不吝嗇地發(fā)了這么多？”隨后，在座位上翹著(zhù)腳忘乎所以地抱著(zhù)書(shū)捏著(zhù)筆拼命背歷史，分朝代和專(zhuān)題背，背到連書(shū)都想扔到窗外去；中午吃飯時(shí)嘴里塞著(zhù)飯同時(shí)翻看著(zhù)下一步的學(xué)習任務(wù)，把自己想得比國家總理還忙；放學(xué)后在操場(chǎng)上慢跑，還逼自己邊跑邊背古文；晚上做一大堆數學(xué)題，像許多文章里面描述的一樣，旁邊放著(zhù)一杯咖啡，其實(shí)有沒(méi)有咖啡無(wú)所謂，我也沒(méi)喝過(guò)幾次，或許僅僅是一個(gè)象征性的東西罷了……這是我的一天，我不知道這樣的一天會(huì )不會(huì )讓別人很“鄙視”和覺(jué)得太夸張了，受不了。但我真的是這么過(guò)來(lái)的，我是一個(gè)尋常的高三生，深陷在高三里，只知道機械般地吃著(zhù)飯，上著(zhù)課，做著(zhù)題，平靜得如同家鄉的小城，永遠都不會(huì )有什么大事發(fā)生。
苦，是從來(lái)不會(huì )白吃的臨近高考那段時(shí)間，各種各樣品種繁多的試卷如約而至，輪番轟炸，躲都躲不了。月考已經(jīng)不算什么了，每周一大考，三天一小考，這還只是學(xué)校的硬性規定，各科老師還商量著(zhù)什么時(shí)候時(shí)機對頭了再來(lái)和同學(xué)們用試卷“交流交流以保持戰斗力”。從下學(xué)期開(kāi)始我們年級的課程表全面改版，兩節課連堂上那絕對是正常情況。我們每天都會(huì )交上N張密密麻麻地聚集了自己近一年復習心血的試卷，也會(huì )收獲N張批了鮮紅分數的試卷。分數，這個(gè)具有強烈刺激性質(zhì)又很值錢(qián)的家伙，在20—年的春天，它的魄力足以讓包括我在內的所有高三學(xué)生震懾不已，即愛(ài)又恨。雖然我早已“身經(jīng)百戰軟磨硬泡”地成為了考試老手，可遇到考試我還是擔心考不到好成績(jì)，“百煉沒(méi)有成鋼”的郁悶籠罩著(zhù)每一次將來(lái)的測試：感覺(jué)自己為數學(xué)付出了許多個(gè)白天和黑夜，卻沒(méi)得到期望中的紅蘋(píng)果。文科綜合也是我刺痛我神經(jīng)的一科，4分一道的選擇題，十幾分一道的簡(jiǎn)答題，稍微一疏忽就眼睜睜地看著(zhù)好好的分數突然沒(méi)了，像錯過(guò)一場(chǎng)華麗的邂逅，最終一無(wú)所獲�？杉词惯@樣，我依舊每天嚷嚷著(zhù)要考復旦，依舊每天拿著(zhù)繁多的試卷仔細地做著(zhù)，因為我的選擇是沒(méi)得選擇，所以我一直學(xué)啊學(xué)……
我喜歡有周期地學(xué)習，我的學(xué)習計劃性非常強。一般月考前兩個(gè)星期，我就會(huì )抽出一天時(shí)間把這兩個(gè)星期每天的日程都填滿(mǎn)，一步步循序漸進(jìn)地復習，每科每天的任務(wù)都會(huì )很重。月考前的那兩個(gè)星期是我最累的時(shí)候，因此每一次月考后我都會(huì )犒勞自己一次，不管考得好與壞，只要我盡了的努力去復習。我一直都奉行著(zhù)“苦，是從來(lái)不會(huì )白吃的”原則。我是超級shopping迷，飾品店是我的最?lèi)?ài)，越是考不好，我就越喜歡把自己打扮得漂漂亮亮的，讓自己擁有美麗的小心情，然后躲在小房間里用塔羅牌和自己游戲，玩到我滿(mǎn)意為止，那是一件總是讓我充滿(mǎn)期待與驚奇的事情，這也許算是我高考無(wú)趣生活中的點(diǎn)綴。生活總得有點(diǎn)希望，比如你在狠命學(xué)習的時(shí)候，潛意識里要告訴自己，過(guò)了這個(gè)坎兒，會(huì )有一件很美好的事情等著(zhù)你，這時(shí)效率就會(huì )高很多，再難熬的分分秒秒也會(huì )覺(jué)得值得。
成績(jì)下來(lái)后，面對著(zhù)“狀元”的身份，老師和爸媽的腦子里全是“北大北大”，一時(shí)間我自己變得不知所措，我終究放棄了我最初的夢(mèng)想復旦，選擇了北大，北大的魄力對于每個(gè)高三生來(lái)說(shuō)都是不可抗拒的。咨詢(xún)會(huì )那天，我特意去了復旦大學(xué)的展位看了好久，然后轉身默默離開(kāi)……
高考后我整理了一年來(lái)用過(guò)的各種復習資料。學(xué)校印發(fā)的各科試卷?yè)頂D著(zhù)占滿(mǎn)了半個(gè)書(shū)架，自己去書(shū)店買(mǎi)的套題（就是那種一套一套的類(lèi)型試卷和習題集）：語(yǔ)文83套，英語(yǔ)52套，數學(xué)65套，文科綜合95套，除了文科綜合的簡(jiǎn)答題沒(méi)有全部做完，其他試卷和套題都用紅藍黑三種顏色的筆記錄了很多的筆記及注意事項，4本數學(xué)資料書(shū)，我從頭到尾看了5遍，每一本都寫(xiě)著(zhù)日期和我的心情；英語(yǔ)的專(zhuān)項練習，閱讀做了兩大本，完型填空3本，語(yǔ)法及其他單項訓練3本，歷史5本課本，背了7、8次，地理的地圖，剪切了滿(mǎn)滿(mǎn)一本，被我剪成可以裝在口袋里的大小……別人總覺(jué)得我一直都是那么優(yōu)秀的和一帆風(fēng)順的，其實(shí)只有我自己知道我的生活是怎樣的，雖然我一點(diǎn)都不覺(jué)得痛苦，但辛酸還是包裹住我的身體，包裹住那個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里想哭的我。想起每個(gè)晚自習時(shí)看著(zhù)忽明忽暗的教室外面的那個(gè)小巷，等著(zhù)媽媽接我回家；想起了在數學(xué)遭遇瓶頸期時(shí)，把自己關(guān)在房間里整整兩天都沒(méi)去學(xué)校面對著(zhù)墻壁發(fā)呆六神無(wú)主的崩潰樣子。我一次次告訴自己這是上帝的巧妙安排，他讓我在高考前吃盡了苦頭，這樣我就可以在高考中順利過(guò)關(guān)了，也一次次在彷徨和迷茫中走了過(guò)來(lái)，因為我一直相信，我們的未來(lái)都不是夢(mèng)，未來(lái)的成功與每個(gè)人都是等距離的，從來(lái)只有拼出來(lái)的美麗，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌�，F在我不知道該怎么說(shuō)我的學(xué)習方法，也許我的方法就是一疊加一疊的“題海戰術(shù)”和一輪加一輪的總結。
“一顆心，是絕對不會(huì )因為追求夢(mèng)想而受傷的。求學(xué)之路的失落與得意、清晰與迷茫，最簡(jiǎn)單的在于你擁有一個(gè)什么樣的心境。努力中會(huì )有失敗，會(huì )有失去勇氣的時(shí)候，但我必須努力，我正在努力，我需要堅強，需要沉默，需要意志。一切都只是過(guò)程，成功與快樂(lè )才是終點(diǎn)。生活可以是無(wú)趣的，但自己一定要快樂(lè )。我們都不是神的孩子，我們只是有夢(mèng)的孩子�！�，高考后，我以此紀念我的高三。我決定在北大，在更遠的未來(lái)，繼續我“無(wú)趣”的生活，用微笑做面紗，像蝸牛般成長(cháng)。
高三勵志故事總結分享2
又是一年高考時(shí)，我的記憶被再次喚起。高考時(shí)的一幕一幕都如同撒開(kāi)了口豆子瞬間滾了一地。那個(gè)悲催的季節，所有的汗水與淚水都與這兩個(gè)字息息相關(guān)，父母的焦慮加上自己的緊張，都在那個(gè)時(shí)候積攢到了極致。那個(gè)時(shí)候，高考就是決定命運的關(guān)鍵。都覺(jué)得如果考不好，這一輩子都完了。如果考不上大學(xué)，還有能有什么出息。一場(chǎng)高考，同學(xué)朋友各奔東西，而如今的我們有誰(shuí)還記得自己高考時(shí)的理想，有幾個(gè)人能按照當初的理想一路走了下來(lái)？
一次偶然的機會(huì )，我看到了自己寫(xiě)下的理想：擁有一家屬于自己的公司。我十分的驚訝，因為我從不記得自己有過(guò)這樣的理想。也許那時(shí)候的自己根本不知道開(kāi)公司意味著(zhù)什么，但是我相信那時(shí)候的自己一定也跟現在一樣在努力尋找著(zhù)自己的價(jià)值，想實(shí)現屬于自己的成功。工作以后才發(fā)現，學(xué)校學(xué)到的遠遠跟不上實(shí)際需要的，不是成績(jì)好就能做的好，努力不一定就能得到認可，真誠可能換來(lái)的是虛偽，于是，開(kāi)始懷疑自己的人生，開(kāi)始懷念高考時(shí)那種不顧一切向前沖的青春懵懂。
用高考的勁頭去事，誰(shuí)都能取得成功，可又有幾個(gè)人能那樣的為了一個(gè)目標全力以赴？長(cháng)大的我知道了選擇有多樣，我這個(gè)不行就做那個(gè)，何必在一棵樹(shù)上吊死？可是，選擇多了付出的努力也被不斷的分流了。想法很多，做的很少，這就是現在的我們。每天都在選擇，卻不肯為自己的選擇多做一點(diǎn)點(diǎn)的努力，淺嘗輒止，打了無(wú)數個(gè)淺水井，挖了無(wú)數的小水坑，然后告訴自己，這里沒(méi)有水，換個(gè)地方吧，其實(shí)每次都是差那么一點(diǎn)點(diǎn)就能找到浩瀚的水源。揚長(cháng)而去之后，又開(kāi)始懷疑自己的人生為何這等的不幸。
又是高考，多少莘莘學(xué)子要闖過(guò)獨木橋開(kāi)啟新的人生旅程，又會(huì )有多少人后悔高考時(shí)填報的志愿，抱怨“一失足成千古恨”�？扇松皇堑箶⒌奈恼�，也不是可以插敘的段落。只能硬著(zhù)頭皮往下走，志愿也許不好，但是也有很多辦法可以補救。不喜歡當時(shí)選的專(zhuān)業(yè)，可以旁聽(tīng)別的專(zhuān)業(yè)修到雙學(xué)位，高考院校不理想，可以通過(guò)大學(xué)四年的努力考上理想的研究生學(xué)院。人生有很多路口可以選擇，唯獨沒(méi)退路。
既然選擇了，就要有走到底的勇氣，想想自己在高考時(shí)付出的努力，現在有什么理由讓自己曾經(jīng)付出的努力一文不值？我們回不到那個(gè)埋頭苦讀、揮汗如雨的黑色七月了，可我們不能忘記那個(gè)時(shí)候的理想，我們要帶著(zhù)理想前行，向我們的高考致敬！
高三勵志故事總結分享3
高考對我們來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是人生的轉折點(diǎn)，它決定了我們接下來(lái)的人生軌跡�？墒且粋�(gè)該死的C無(wú)情地否決了我曾經(jīng)無(wú)數次的憧憬，否決了我十二年的努力。顯然，我成為不適應08江蘇高考改革的一員。然而我知道，不能把原因歸結為多變的制度、臨場(chǎng)的發(fā)揮、心理的調節，亦或是考場(chǎng)的意外�？傊�，技不如人！當高考落幕后的三個(gè)月，當別人享受著(zhù)拿到錄取通知書(shū)的喜悅時(shí)，我在日夜的焦灼中不得不做出選擇——復讀！
做如此決定前，是一段長(cháng)長(cháng)的猶豫。尤其當我面對別人異樣的目光，想象著(zhù)自己又將開(kāi)始一輪每天5：30起床、11：00睡覺(jué)，從早到晚面對那總也做不完的堆得像小山似的試卷。知道我要為每大型小型考試擔驚受怕，知道我根本無(wú)法預料第二年的最終成績(jì)時(shí)，我猶豫著(zhù)是否選擇一所三流院校杜絕這一切可能。我想起了媽媽期待的目光，想起了剛進(jìn)高中時(shí)的夢(mèng)想，想起了三年來(lái)寫(xiě)在課桌上的誓言。不！我不甘心！我不會(huì )就這樣認輸的，不就是再讀一年嗎？為了曾經(jīng)的誓言，拼了！
高四開(kāi)始顯得風(fēng)平浪靜。第階段考試開(kāi)始了，當我踏進(jìn)那熟悉得不能再熟悉的考場(chǎng)時(shí)，廣播里正放著(zhù)那首《年輕的戰場(chǎng)》。去年的畫(huà)面不停地閃現在我腦海：這張課桌去年我也坐過(guò)，那次我破天荒地考進(jìn)班級前十名；前面一張桌子我死黨曾經(jīng)用過(guò)，而他現在正在一所重點(diǎn)大學(xué)深造……一種想哭的沖動(dòng)突然襲來(lái)。當開(kāi)考的鈴聲響起，我卻只有咽下淚水，用微顫的手開(kāi)始書(shū)寫(xiě)……
數學(xué)的劣勢讓我在高考栽了一個(gè)大跟頭，曾經(jīng)的打擊讓我幾乎喪失了對數學(xué)的信心，但我亦明白復讀最重要的就是——補短！復讀的日子是寶貴的，我幾乎將50%的時(shí)間和精力都放在數學(xué)上。我努力卻狼狽地提高著(zhù)自己的數學(xué)成績(jì)。我將每的試卷都仔細分析，記錄下錯題的解析，時(shí)刻給自己警示與鼓勵。我清楚自己數學(xué)的功底，我同樣也清楚一流大學(xué)對數學(xué)的要求，我清楚我只有不斷地努力努力再努力，加油加油再加油，才能離我的未來(lái)近一點(diǎn)點(diǎn)。體育課？還是在數學(xué)題中鍛煉吧！午休？還是在數學(xué)錯題集里休息吧！數學(xué)，我一定要拿下你！
一晃一年又過(guò)去了，第二次高考仿佛來(lái)得太快。緊張？那是當然！焦慮？還用說(shuō)嗎！但這些都比不上我的自信和必勝的信念。第一天的語(yǔ)文考試中，我在結束鈴聲響起的同時(shí)為我的作文點(diǎn)下句點(diǎn)。數學(xué)還是很緊張，簡(jiǎn)直稱(chēng)得上爭分奪秒，也多虧了這一年的查漏補缺，雖然時(shí)間緊張，做起來(lái)卻順手多了�？纪旰髣傄坏郊�，昔日死黨的電話(huà)就打來(lái)，他千叮嚀萬(wàn)囑咐，要我忘記數學(xué)考試，好好準備第二天的考試。其實(shí)當時(shí)我什么都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，心里有的只是感動(dòng)。放心吧，哥們兒！
終于可以查到分了！我用顫抖的手按下了號碼，一連幾次都撥錯了。終于，撥通了。我慌張地輸入準考證號，電話(huà)里不緊不慢地傳來(lái)的提示音，急得我真想把沒(méi)用的提示語(yǔ)給刪除。去年的陰影還籠罩在我心中，我真的承受不起又打擊。一分鐘冗長(cháng)的等待后，分數一個(gè)一個(gè)鉆進(jìn)我的耳朵，竟然和我的估分一分也不差！370AA+，比本一多22分，全省一萬(wàn)六千多名。雖不是特別優(yōu)秀，但我知道我得到的不只是分數，我已知足了！
我的高四就這樣落下了帷幕�；叵肫饋�(lái)，感覺(jué)仿佛是波瀾不驚地走過(guò)了。暗暗想來(lái)：這一路高四，壓力如泰山壓頂，卻一心前進(jìn)。是的，真的勇士，是敢于直面自己的失敗的；是的，從哪兒跌倒就從哪兒爬起來(lái)。
高三勵志故事總結分享4
終于，我可以平靜下來(lái)，在這樣一個(gè)清晨，好好地回憶，細細的品味，那屬于我的高三奇跡。
想借用班主任的評語(yǔ)，對高三的上學(xué)期大致描述：“你懂得胸懷天下卻做不到臥薪嘗膽，立志異常堅定卻難逃現實(shí)誘惑，看得見(jiàn)遠處的山卻看不見(jiàn)腳下的路。有時(shí)把執迷不悟叫執著(zhù)，有時(shí)把自我滿(mǎn)足當自信，有時(shí)自以為是能夠拯救別人拯救世界的萬(wàn)能上帝，到頭來(lái)成了自身都難保的過(guò)河泥菩薩。有時(shí)是真正弱點(diǎn)百出還不以為意的“偽高手”，有時(shí)是地道地荒廢機會(huì )還自鳴得意的可憐人�！�，看到這些評語(yǔ)，這些批評，我心里有恐慌，卻更迷�！揖烤乖撛鯓幼觥�
千瘡百孔的習慣讓我的成績(jì)從高二期末的年級第一跌到了四五十名的位子，不過(guò)那時(shí)的我依舊自信滿(mǎn)滿(mǎn)，覺(jué)得自己可以東山再起。
這就是高三的前一多半時(shí)間，在迷茫與掙扎中看著(zhù)成績(jì)下滑，看著(zhù)北大遠去……
不得不提的是自主招生，現在想想，那真是一次夢(mèng)幻般的影響我很久的經(jīng)歷！
憑借高二的成績(jì)我走進(jìn)了北大自主招生的筆試考場(chǎng)，上午的數學(xué)共四個(gè)題，交卷時(shí)我只做了一點(diǎn)點(diǎn)。若是擱在平時(shí)，下午的測試我一定會(huì )邊做題變懊惱，接著(zhù)一敗涂地�？墒沁@次，不知是哪里來(lái)的力量，我暫時(shí)忘卻了上午的數學(xué)卷，一點(diǎn)一點(diǎn)答題，一秒一秒把握。走出考場(chǎng)，我知道自己希望不大，卻著(zhù)實(shí)為自己下午的沉著(zhù)感到欣慰。壓線(xiàn)通過(guò)筆試，正是對我心態(tài)的獎勵，從那時(shí)起，無(wú)論上一科考的怎樣，我都能堅強的努力到最后一秒，這或許遠比通過(guò)考試要重要吧。
接著(zhù)的'面試，我再次走在未名湖畔，呼吸著(zhù)那讓我陶醉的氣息，陽(yáng)光靜靜地灑在身上……直到后來(lái)，我才意識到那未名湖中的滑雪者，博雅塔下的讀書(shū)人，給了黑暗中的我多么強烈的希望。
戲劇性的是最終我只獲得五分的加分，老天開(kāi)起玩笑怎么這么有意思，寒假的十天，我扔掉了所有的計劃，不知所措的呆著(zhù)，就是呆著(zhù)什么都不做。做了那么多，花費了那么多時(shí)間，只有五分，值嗎？我永遠不會(huì )忘記許多人聽(tīng)到這“五分”的神態(tài)，那是一種聽(tīng)到冷笑話(huà)的表情，我只有以笑應對�？晌也环�，或許，這五分就有用呢；或許，就真的有用呢……
再開(kāi)學(xué)，立刻到了“質(zhì)檢二”。理綜的出現讓局面發(fā)生了翻天覆地的變化�；瘜W(xué)的優(yōu)勢發(fā)揮不出，物理的劣勢暴露無(wú)遺。200名，我忘不了老師氣沖沖地拿著(zhù)成績(jì)單到宿舍指給我看：“還沒(méi)這么差過(guò)吧！自己好好想想……”剎那間，我感覺(jué)自己被壓得喘不過(guò)氣，咬咬牙，下定決心。我扔掉了手機卡，把MP4借給了同學(xué)，在枕頭下放了三樣東西：暑假買(mǎi)的《清華北大不是夢(mèng)》，在北大自主招生領(lǐng)取的《筑夢(mèng)北大》，以及北大的一組明信片。趴在床上，難以入夢(mèng)。一筆一劃地將職燁的《花開(kāi)不敗》抄了一遍，希望自己可以像那個(gè)為了復旦犧牲一切的小女孩一樣……
每天走在路上，眼前總是黑壓壓的一片，看不到一絲陽(yáng)光，晚睡早起的生活導致了身體的問(wèn)題，腦子里總是跟漿糊似的，還不時(shí)地干嘔。但我不能松懈，該吃藥吃藥，吃了藥還得玩命啊……每天在宿舍“加班”，覺(jué)得夜好靜啊，只聽(tīng)到自己的心跳。那是一段忘記了開(kāi)心的日子，也是我最懷念的一段時(shí)光。
抱著(zhù)破釜沉舟的勇氣我堅持了一個(gè)月，結果卻是在“一�！睍r(shí)由低谷跌落深淵。570分，283名，按往屆的成績(jì)看，這剛夠一本。距高考還有54天，我真的想放棄了……有氣無(wú)力的看著(zhù)試卷，可怕的是我沒(méi)有那種“收拾舊山河”的勇氣與激情了。
多謝我的朋友，用一張紙，一段話(huà)喚起了我內心的希望：“把每天當成終結前的最后禮物，把每道題都當成訓練能力的必備武器”“即使明天天寒地凍，路遙馬亡”也“必須為了必須，到耀眼的地方去！”。是啊，還沒(méi)結束呢，真的，還有可能大逆轉。
那是一個(gè)見(jiàn)證我內心成長(cháng)的下午，一個(gè)人坐在窗戶(hù)旁，發(fā)聲地再一次讀了那個(gè)堅強的復旦女生留給我們的財富——《花開(kāi)不敗》。日記本上我有力的寫(xiě)著(zhù)：我可以一落千丈，我偏要一鳴驚人。一天超越六個(gè)人，殺進(jìn)北大�，F在看到這些話(huà)，仍是很佩服自己當時(shí)的勇氣，怎么就那么相信奇跡！正如柴靜所言吧，失敗不是悲劇，放棄才是！
按照正常的情節，我應該成績(jì)回升�？涩F實(shí)終究是現實(shí)，“一點(diǎn)五�！蹦昙�233名，據復讀生說(shuō)，這樣的成績(jì)沒(méi)戲了。沒(méi)戲了吧……
那天上完第一節晚自習后出去跑步，發(fā)瘋一樣�；貋�(lái)看到了發(fā)下來(lái)的化學(xué)卷子�？粗�(zhù)接近滿(mǎn)分的卷子，我對自己笑了笑。接著(zhù)發(fā)現卷子的最后有化學(xué)老師的一句話(huà)“你還是那個(gè)優(yōu)秀的你！”還有人相信我，老師沒(méi)有放棄我。一瞬間，我感到莫名的感動(dòng)。趴在課桌上任眼淚肆意，那是在最黑暗的時(shí)候看到的光芒，哭過(guò)后的我輕松了不少。不管前面是什么，我都要以最飽滿(mǎn)的熱情，最昂揚的斗志，最刻苦的精神，最堅韌的毅力，全力以赴！輸輸輸，輸到贏(yíng)為止！
影響很深的是一天在宿舍，隔壁班的一個(gè)哥們來(lái)聊天。言談中，我不自覺(jué)地流露出沮喪，他送我這樣的一句話(huà)：高一高二，你一直是在前面，沒(méi)受過(guò)打擊。我是一直被打擊，從未被！
一天天重復的日子，通向了“二�！�，沖到了年級70名的我卻怎樣也高興不起來(lái)了。馬上要自由復習了，物理60分……向物理老師求助，經(jīng)驗豐富的他告訴我這一階段物理不太可能有大進(jìn)步了。老師說(shuō)的沒(méi)錯，但是不是沒(méi)有可能��！我不服，我知道我有多好，走著(zhù)瞧！
距高考還有19天的時(shí)候，我將戰場(chǎng)搬到了自習室。那里都是學(xué)競賽未成的戰士，我和他們一樣，無(wú)路可退了！每天都在想著(zhù)那些分數，語(yǔ)文120，數學(xué)140英語(yǔ)140理綜275加上5分，夠了，到北大了……白日做夢(mèng)可以，不過(guò)要夢(mèng)得有價(jià)值，夢(mèng)是可以帶來(lái)動(dòng)力的！我在桌子上立了一張紙“神擋殺神，佛擋殺佛！”像一匹餓狼，不顧一切地發(fā)瘋一樣沖向北大。
“二點(diǎn)五�！睍r(shí)到了年級30名，正如我“一天超越6人的誓言”。誰(shuí)讓你給了我一點(diǎn)希望，我會(huì )不留余力！
最后的十天，宿舍只剩我一個(gè)人了（他人已經(jīng)保送或者留級）。那位保送清華的“神人”臨走時(shí)說(shuō)：你們會(huì )考的很好�！拔視�(huì )的”，我心想。
把三年的東西全縷一遍，心如止水，最后的戰役，蓄勢待發(fā)。
值得一提的是，得知考場(chǎng)上有我的兩名好朋友時(shí)我寫(xiě)了一篇文章，題目是《大獲全勝，不可逆轉》。
臨走前的晚上，班主任到我宿舍微笑著(zhù)拍張我肩膀說(shuō)：“你的成績(jì)呈一個(gè)V字，希望高考時(shí)你會(huì )再回頂峰！”
一切，定格在捧起通知書(shū)的時(shí)候！672分，加五分，北大我來(lái)了！親吻著(zhù)手里的寶貝，突然想起我的物理，110分！
這時(shí)候我才明白，原來(lái)這一年是這么的奇妙。奇跡，就是為了信念犧牲一切！
再回首，我們是不是也發(fā)現，犧牲的其實(shí)并不是一切，誰(shuí)說(shuō)這犧牲不是一種贏(yíng)得呢，贏(yíng)得的太多太多，我們每個(gè)人都有可以創(chuàng )造奇跡的歲月。
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