教育學(xué)專(zhuān)業(yè)是很多文科類(lèi)學(xué)生赴美留學(xué)的首選專(zhuān)業(yè)，但是由于中西方教育的差異，教育學(xué)專(zhuān)業(yè)的分支設置的區別也是比較大的，因此去美國留學(xué)前大家需要對所選專(zhuān)業(yè)有個(gè)全面細致的了解。本文為大家介紹美國留學(xué)教育學(xué)有哪些分支專(zhuān)業(yè)，想要申請美國留學(xué)教育學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生可以了解一下。

　　學(xué)校管理方向

　　1、Educational Administration and Leadership (教育管理及領(lǐng)導學(xué))

　　主要研究學(xué)校、教育類(lèi)型機構以及非盈利組織的管理，認識教育系統及其政策，提升管理者的認識水平以及管理能力。

　　申請者需要有學(xué)士學(xué)位，至少三年管理層的工作經(jīng)驗(不包括教學(xué)經(jīng)驗)，還要求申請者具有教師資格。

　　2、Curriculum Studies (課程設置研究)

　　主要研究課程論以及課程設置中的問(wèn)題，一般大多數學(xué)生將這一專(zhuān)業(yè)與其他專(zhuān)業(yè)結合，交叉學(xué)習。

　　類(lèi)似名稱(chēng)的專(zhuān)業(yè)沒(méi)有詳細列出，由于屬于管理層次，這些專(zhuān)業(yè)需要教育管理工作經(jīng)驗。

　　教學(xué)方向

　　1、Learning and Teaching (學(xué)習與教學(xué))

　　主要研究教學(xué)過(guò)程中出現的問(wèn)題及現象，例如課程發(fā)展、教育哲學(xué)、教師角色、人類(lèi)發(fā)展、教育科技以及不同種族、宗教信仰、社會(huì )階級的學(xué)生在學(xué)習中遇到的問(wèn)題等等。申請者需要具有教學(xué)經(jīng)驗。

　　2、學(xué)科教育(如數學(xué)、美術(shù)、音樂(lè )、體育、歷史、地理等等學(xué)科)

　　除了學(xué)習相關(guān)知識以及學(xué)科背景，還需要學(xué)習如教育心理學(xué)、課程設置、以及性別、種族、宗教等因素對于教學(xué)的影響等等。

　　申請者除了具備相關(guān)學(xué)術(shù)背景，還需要具有相關(guān)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗。

　　3、Special Education (特殊教育)

　　主要研究智力或身體殘疾學(xué)生的教育，需要學(xué)習包括認知論、語(yǔ)言學(xué)、社會(huì )發(fā)展、手語(yǔ)、教學(xué)手勢與符號、個(gè)體差異與社會(huì )的關(guān)系等內容。

　　針對教學(xué)方向的大多要求申請者已經(jīng)具有教學(xué)相關(guān)經(jīng)驗，甚至具有所申請國家的教師資格證書(shū)，對于外國學(xué)生來(lái)說(shuō)，這一點(diǎn)比較困難。

　　宏觀(guān)研究方向

　　1、Anthropology of Education(教育人類(lèi)學(xué))

　　主要研究教育中不平等現象的起源(例如種族、性別、社會(huì )階級等)。研究范圍包括就教育與就業(yè)、民族學(xué)、女性研究、教育中的性別因素、新移民教育、多文化教育、學(xué)�，F象、學(xué)生行為、教育私有化等等。

　　申請者最好具有社會(huì )學(xué)以及人類(lèi)學(xué)的背景。

　　2、Comparative and International Education(比較教育學(xué))

　　主要研究世界各國的教育政策，對比研究政治、經(jīng)濟、宗教、語(yǔ)言、地理環(huán)境等等對于教育政策的影響，發(fā)現教育中存在的問(wèn)題，借以找出適合某一個(gè)國家或地區的教育政策。

　　申請者專(zhuān)業(yè)不限，但是最好有教育學(xué)、國際關(guān)系、國際政治、經(jīng)濟學(xué)、宗教學(xué)等相關(guān)背景。相關(guān)工作經(jīng)驗是preferable。

　　3、Economics of Education(教育經(jīng)濟學(xué))

　　主要研究教育學(xué)中的經(jīng)濟問(wèn)題，例如社會(huì )個(gè)體在教育中的投入與產(chǎn)出，教育投入對社會(huì )的效應，以及建立模型測量教育政策對于發(fā)達國家以及發(fā)展中國家的影響等。

　　申請者需要有經(jīng)濟學(xué)相關(guān)背景，需要有較強的數學(xué)及統計學(xué)能力，若沒(méi)有相關(guān)學(xué)術(shù)背景，需要有相關(guān)工作經(jīng)驗。

　　4、History of Education(教育史學(xué))

　　主要研究教育學(xué)發(fā)展的歷史，以及從歷史學(xué)的角度考察教育學(xué)，將會(huì )涉及家庭史，需要大量閱讀以及寫(xiě)作，比較適合喜歡歷史的學(xué)生�，F在的教育史學(xué)更加趨向于研究全球化以及移民對教育學(xué)的影響。申請者專(zhuān)業(yè)不限，不需要工作經(jīng)驗。

　　5、Education Policy Studies (教育政策研究)

　　主要研究教育政策與社會(huì )、政治、經(jīng)濟的互動(dòng)關(guān)系，熟悉教育部門(mén)、地區、國內、以及國際現行的教育政策，以及發(fā)現其存在的問(wèn)題。

　　申請者需要有社會(huì )學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等相關(guān)學(xué)科背景，或者有教育行業(yè)相關(guān)工作經(jīng)驗。

　　以上是宏觀(guān)研究方面的總結，專(zhuān)業(yè)沒(méi)有一一列出，因為很多可以歸入以上的大類(lèi)，只是名稱(chēng)不同。例如Genders and Education，屬于教育人類(lèi)學(xué);International Development，International Education Policy等等，屬于教育政策或比較教育學(xué)。相信大家可以判斷�？傮w來(lái)說(shuō)，宏觀(guān)研究方面的教育學(xué)專(zhuān)業(yè)，幾乎都屬于跨學(xué)科專(zhuān)業(yè)，本科為英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的不一定好申請，反而社會(huì )科學(xué)、經(jīng)濟系以及管理系的畢業(yè)生更占優(yōu)勢。

　　語(yǔ)言學(xué)方向

　　1、Language and Literacy (語(yǔ)言與識字)

　　主要研究閱讀與識字的過(guò)程、中間出現的問(wèn)題、其原因以及治療方法。

　　申請者需要具有相關(guān)學(xué)術(shù)背景以及相關(guān)工作經(jīng)驗。

　　2、TESOL/TESL/TEFL (英語(yǔ)教學(xué))

　　主要學(xué)習語(yǔ)言學(xué)、英語(yǔ)作為外語(yǔ)/第二語(yǔ)言教學(xué)的經(jīng)典著(zhù)作以及課堂實(shí)習等等。修讀本課程的大多是外國學(xué)生，這個(gè)課程也是很多英語(yǔ)系畢業(yè)生的選擇。

　　申請者需要有相關(guān)專(zhuān)業(yè)背景，最好具有相關(guān)工作經(jīng)驗，不具備以上兩項條件的，英語(yǔ)能力出色的也將被考慮。

　　3、Applied Linguistics (應用語(yǔ)言學(xué))

　　應用語(yǔ)言學(xué)主要研究語(yǔ)言的起源、發(fā)展以及應用。目前有兩大方向，一是語(yǔ)言學(xué)研究，主要解決語(yǔ)言相關(guān)的問(wèn)題，包括語(yǔ)言的獲得、語(yǔ)言的評估和交流分析和功能語(yǔ)法。另外一個(gè)領(lǐng)域是語(yǔ)言教學(xué)，目前已經(jīng)發(fā)展成為大學(xué)教育科系中相當重要的領(lǐng)域。這個(gè)專(zhuān)業(yè)是英語(yǔ)系、語(yǔ)言系以及對外漢語(yǔ)教學(xué)系畢業(yè)生的熱門(mén)選擇。需要語(yǔ)言學(xué)相關(guān)學(xué)術(shù)背景，不需要工作經(jīng)驗。

　　總體來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言學(xué)方向是英語(yǔ)系和語(yǔ)言系學(xué)生畢業(yè)生的熱門(mén)選擇。

　　心理學(xué)方向

　　1、Human Development and Psychology (人類(lèi)發(fā)展與心理學(xué))

　　主要研究人在童年、青少年以及成人各個(gè)階段的心理特征以及其與教育的聯(lián)系，課程將發(fā)展論與多元化習俗、性別平等問(wèn)題、雙語(yǔ)教學(xué)、識字發(fā)展、邊緣人群的學(xué)業(yè)成績(jì)、移民教育、多種族融合、兒童保護、兒童情緒發(fā)展以及人際關(guān)系等方面的知識結合。申請者需要有相關(guān)學(xué)科學(xué)術(shù)背景。

　　2、Childhood Studies (兒童研究)

　　主要研究有關(guān)兒童成長(cháng)的理論、兒童權益維護中所遇到的問(wèn)題以及兒童成長(cháng)所面對的社會(huì )問(wèn)題。

　　申請者需要有相關(guān)社會(huì )學(xué)背景，最好有與兒童相關(guān)的工作經(jīng)驗。

　　3、Educational Psychology (教育心理學(xué))

　　主要研究教育中的心理學(xué)問(wèn)題，包括知識的習得、認知與情緒發(fā)展等。

　　申請者需要有心理學(xué)相關(guān)背景，最好具有教育相關(guān)工作經(jīng)驗。

　　教育學(xué)方向的專(zhuān)業(yè)很多，沒(méi)有全部列舉，基本都需要相關(guān)學(xué)術(shù)背景以及一定的工作經(jīng)驗。

　　教育技術(shù)方向

　　Technology in Education (教育技術(shù))

　　主要注重教與學(xué)，技術(shù)作為教與學(xué)輔助手段。需要做人類(lèi)發(fā)展、認知論、社會(huì )政策以及教育領(lǐng)導學(xué)的研究，并且將他們與科技結合，實(shí)現現代化的學(xué)校管理、教學(xué)以及開(kāi)發(fā)新的教學(xué)產(chǎn)品。

　　申請者專(zhuān)業(yè)不限，需要對計算機以及網(wǎng)絡(luò )有所認識。