美國大學(xué)公共事務(wù)專(zhuān)業(yè)--MPA全稱(chēng)Master of Public Administration主要分成兩類(lèi)Master of Public Administration(MPA)和Master of Public Policy(MPP)。下面的是小編分享的與公共事務(wù)專(zhuān)業(yè) MPA有關(guān)的文章，歡迎繼續訪(fǎng)問(wèn)應屆畢業(yè)生留學(xué)網(wǎng)!

　　公共事務(wù)專(zhuān)業(yè) Master of Public Administration

　　一、專(zhuān)業(yè)概況

　　MPA和MPP主要培養在公共組織特別是政府及后從事公共事務(wù)管理或公共服務(wù)的管理者、領(lǐng)導者和政策分析人才及高級職員。在培養過(guò)程中，重視實(shí)際能力與素質(zhì)的培養，教學(xué)內容面向社會(huì )實(shí)際，尤其是公共管理中所面臨的實(shí)際問(wèn)題。兩者在學(xué)習重點(diǎn)方面有所不同的是， MPA比較側重于行政管理方面的工作，而MPP則側重于從事政策分析方面的工作。

　　二、課程設置

　　MPA項目的課程設置來(lái)說(shuō)，一般包含三方面的內容：

　　(1)核心課程，相當于我們所說(shuō)的專(zhuān)業(yè)基礎課，一般包括公共管理和政策研究的理論基礎、分析方法及技巧;

　　(2)選修課，即學(xué)生根據自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域或主攻方向以及個(gè)人需要與興趣而選擇一組課程(一般圍繞公共管理和公共政策的實(shí)質(zhì)領(lǐng)域選擇主攻方向);

　　(3)公共管理和公共政策的實(shí)習與研討班，主要是讓學(xué)生將所學(xué)知識和方法運用于公共管理與公共政策實(shí)踐中，獲得在真實(shí)的管理世界中分析、解決問(wèn)題和實(shí)際管理的能力。

　　三、教學(xué)方法

　　MPA共有以下3種常見(jiàn)的教學(xué)方法：

　　1. 案例教學(xué)：案例教學(xué)是MPA 教學(xué)中應用最為廣泛的教學(xué)方法。

　　2. 模擬教學(xué)：模擬教學(xué)也是MPA 教學(xué)中常用的教學(xué)方法之一，它是在課堂上設置一定的工作情境，然后讓學(xué)生扮演不同的角色，并在這樣的情境下開(kāi)展具體的活動(dòng)和工作，從而體會(huì )工作中的不同感覺(jué)。

　　3. 現場(chǎng)觀(guān)摩：現場(chǎng)觀(guān)摩在MPA 教學(xué)中所發(fā)揮的作用也較大。它是讓學(xué)生親自到政府機關(guān)中的工作現場(chǎng)去感受工作環(huán)境，了解工作情況，接觸行政管理人員，學(xué)習他們的處事方式和處理問(wèn)題的方法，從而增加經(jīng)驗。

　　MPA/MPP專(zhuān)業(yè)在國外開(kāi)設學(xué)校也比較多，申請到名校的幾率比較大，主要是因為開(kāi)設的學(xué)校比較多，硬件背景要求不是很高。大部分開(kāi)設MPA/MPP專(zhuān)業(yè)的學(xué)校都對先修課沒(méi)有過(guò)多的要求，喜好多元化背景的學(xué)生，但是開(kāi)設在商學(xué)院下面的MPA及MPP比較少，一般都是政治關(guān)系學(xué)院或政府學(xué)院。該專(zhuān)業(yè)還有一個(gè)比較大的優(yōu)點(diǎn)就是給獎學(xué)金比較豐富，而且比較容易拿到，給家里省了很大一筆資金。

　　四、專(zhuān)業(yè)方向：

　　研究分支：MPA這個(gè)專(zhuān)業(yè)與MBA有一個(gè)相同點(diǎn)，就是這兩個(gè)專(zhuān)業(yè)基本上每個(gè)學(xué)校都會(huì )設立一些分支去研究，而MPA主要有以下分支：Urban Planning、Nonprofit Management、Public Finance、Environmental Policy、Local Government Management、Sustainable Development Concentration、Community and Economic Development等等，學(xué)生們可以根據自己的職業(yè)目標側重于某一個(gè)方向進(jìn)行學(xué)習。

　　卡耐基梅隆大學(xué)是MPA專(zhuān)業(yè)方向設置比較全的一個(gè)大學(xué)，主要方向有：

　　政策分析、城市區域經(jīng)濟發(fā)展、財務(wù)管理及分析、管理學(xué)、環(huán)境保護政策、國際政策、健康政策、社會(huì )企業(yè)管理。課程應用政策分析、政策評論、、戰略演講技巧、政策與政治、數據庫管理介紹、信息技術(shù)、財務(wù)分析、跨文化管理、數據管理、經(jīng)濟發(fā)展、企業(yè)管理、環(huán)境保護政策與規劃、道德與公共政策、財務(wù)分析、全球化與國際貿易、經(jīng)濟與法律、宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)、管理咨詢(xún)、金錢(qián)與政治、多媒體、談判、政策分析、人口與政策、項目評估、公共財務(wù)、房地產(chǎn)設計與開(kāi)發(fā)、城市發(fā)展。

　　五、就業(yè)前景：

　　很多人都認為MPA/MPP在美國不適合國際學(xué)生就業(yè)，但是我們可以看一下卡耐基梅隆大學(xué)的就業(yè)信息：2006年畢業(yè)生最高年薪為11萬(wàn)美元，最低為3萬(wàn)美元，其中在公共機構的平均年薪為4萬(wàn)8千美元，而私企的平均年薪卻在7萬(wàn)美元。1/3的學(xué)生會(huì )選擇去聯(lián)邦政府、州政府甚至FBI，1/3的學(xué)生會(huì )選擇去一些非營(yíng)利機構，比如醫院、學(xué)校等，另外1/3的學(xué)生會(huì )選擇去一些私營(yíng)企業(yè)工作，如AT&T、花旗銀行、麥肯錫等機構。但總體來(lái)說(shuō)國際學(xué)生在美國的就業(yè)機會(huì )還是主要是在非盈利機構以及私企方面，回國之后，已具有MPA/MPP學(xué)位的學(xué)生在國內的就業(yè)方向很廣，而且目前國內的MPA事業(yè)正處于日益成熟階段，據武漢大學(xué)公共管理學(xué)院院長(cháng)鄧大松教授介紹，MPA/MPP專(zhuān)業(yè)將會(huì )給我國的公共事業(yè)提供前所未有的機遇，就業(yè)前景十分廣闊，MPA專(zhuān)業(yè)并不亞于MBA，美國現有的政府公務(wù)員中20-40%都具有MPA學(xué)位，在國內，MPA也大量進(jìn)入了國家的商界、文化管理、大眾傳媒甚至金融領(lǐng)域。所以回國后的就業(yè)方向還是比較不錯的。

　　列舉一些非盈利機構供大家參考一下。國際勞工組織、聯(lián)合國糧農組織、聯(lián)合國教科文組織、世界衛生組織、國際貨幣基金組織、國際復興開(kāi)發(fā)銀行、政府間海事協(xié)商組織、國際原子能組織、聯(lián)合國兒童基金會(huì )、聯(lián)合國：聯(lián)合國環(huán)境署，聯(lián)合國兒童基金組織、亞太經(jīng)合組織、亞洲開(kāi)發(fā)銀行、東盟、國際結算銀行、歐盟、八國集團、國際原子能機構。

　　六、申請條件：

　　申請公共事務(wù)專(zhuān)業(yè)一些常見(jiàn)要求：

　　1. 公共事務(wù)專(zhuān)業(yè)一般招收學(xué)生面比較廣，幾乎任何專(zhuān)業(yè)都可以申請這個(gè)專(zhuān)業(yè)，所以不用擔心你的專(zhuān)業(yè)背景問(wèn)題。

　　2. TOEFL和GRE成績(jì)也是必要條件之一。TOEFL至少80分以上，但是MPA專(zhuān)業(yè)對語(yǔ)言能力要求相對還是比較高的，所以如果你想要申請TOP的院校，最好TOEFL能過(guò)100.

　　3. GRE和GMAT，申請MPA專(zhuān)業(yè)的學(xué)生要注意，很多學(xué)�？梢杂肎RE或GMAT申請，但是大部分學(xué)校都更認可GRE考試，至于GMAT成績(jì)，更多的是MPA專(zhuān)業(yè)比較認可，但也不是所有學(xué)校都認可，MPP專(zhuān)業(yè)幾乎都是要用GRE成績(jì)。

　　4. GPA一般學(xué)校都要求最低3.0，當然有些學(xué)校要求相對比較低，甚至個(gè)別學(xué)校不要求GPA最低分，但是最好能保證3.0以上，這樣你才能有更強的競爭力。

　　5. 個(gè)人陳述和簡(jiǎn)歷，個(gè)人陳述需要注意的是要闡明你的研究學(xué)習方向。

　　6. 工作或實(shí)習經(jīng)驗，這是MPA專(zhuān)業(yè)考量一個(gè)學(xué)生是否有入學(xué)資格的一個(gè)重要條件。下面是給大家一些選擇實(shí)習單位的意見(jiàn)：

　　l 政府及國務(wù)院叢屬部門(mén)想要學(xué)成后進(jìn)入政府及國務(wù)院從屬部門(mén)的人員，在申請前應對自己進(jìn)行軟件背景的提升，實(shí)習的表現和政府調研活動(dòng)是最重要的。多參與政府的調研活動(dòng)，撰寫(xiě)調研報告，比如在城市管理局實(shí)習就要多留意政府對于城市規劃的方案，如果能夠提出建議則更好了。

　　l 非盈利機構非盈利組織是指那些不以盈利為主要目的，而是旨在通過(guò)努力，完成某項事業(yè)或使命的組織。

　　l 私營(yíng)企業(yè)深入到行政機關(guān)、公共事業(yè)單位，在某一個(gè)具體的管理崗位上，從事為期一個(gè)半至兩個(gè)月的和專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作。

　　特別提醒：由于申請2011年美國各大學(xué)申請人數過(guò)多，很多大學(xué)都調整了2012年招生計劃，有些學(xué)校為了應付更多的申請者，紛紛把申請截止日期提前了1個(gè)月，所以大家在準備申請的時(shí)候一定要注意。

　　案例分析：

　　G同學(xué)，基本情況：GPA3.3，TOEFL101，GMAT710 北京某大學(xué)在讀

　　本科專(zhuān)業(yè)：外交

　　申請專(zhuān)業(yè)：公共管理

　　錄取結果：

　　University of Washington

　　Texas A&M University

　　Pepperdine University

　　點(diǎn)評：

　　G同學(xué)從外交專(zhuān)業(yè)轉到公共管理專(zhuān)業(yè)，這個(gè)跨度相對于那些工科轉文科的來(lái)說(shuō)還不是特別大。但是在前期給該同學(xué)選定專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，我們投入了大量的人力去幫助學(xué)生查找一些外交相關(guān)可以申請的專(zhuān)業(yè)，可以說(shuō)用了大量的時(shí)間幫助學(xué)生來(lái)確認申請專(zhuān)業(yè)。然后，在背景包裝的過(guò)程中，我們又面臨一個(gè)應屆生大多會(huì )遇到的問(wèn)題，那就是整體背景不夠雄厚，所以我們指導學(xué)生開(kāi)始準備和收集相關(guān)背景資料，最后我們的外籍文書(shū)顧問(wèn)成功的通過(guò)散碎的背景資料幫助學(xué)生勾勒出一個(gè)完美的整體背景。最終申請到了以上3所學(xué)校，并且值得一提的是，Texas A&M University給予該學(xué)生學(xué)費減免，將她的學(xué)費降到跟當地學(xué)生一樣，然后另外給予了10000美金的獎學(xué)金，等于該學(xué)生去這個(gè)學(xué)校后，只需要再交納不到2000美金的學(xué)費，折合人民幣只有10000元左右。而且，如果第一年成績(jì)GPA達到3.25，第二年還可以獲得7500美金的獎學(xué)金。同事Pepperdine University也給予了G同學(xué)第一學(xué)年20000美金的獎學(xué)金。G同學(xué)的錄取結果，證明了我們的努力沒(méi)有白費，我們的背景包裝是成功的。