隨著(zhù)韓流文化對中國影響的不斷擴大，加之地利等因素，韓國越來(lái)越多地成為中國學(xué)生的留學(xué)目的地。下面小編就中國大學(xué)生影響韓國大學(xué)這一問(wèn)題做分析，歡迎閱讀!
而韓國政府也將提振地方經(jīng)濟的腦筋動(dòng)到了中國留學(xué)生身上。近日韓國教育部發(fā)布《學(xué)習韓國2023》(“Study Korea 2023”)規劃，表示將在2023年之前，將現在10萬(wàn)人左右的在韓外國留學(xué)生數量增長(cháng)至20萬(wàn)，其中，將通過(guò)向就讀首爾以外地方大學(xué)的中國學(xué)生發(fā)放政府獎學(xué)金等形式，吸引3萬(wàn)留學(xué)生前往地方城市留學(xué)，借此推動(dòng)地方經(jīng)濟與消費。
該政策一經(jīng)發(fā)布，便引起了韓國各界的巨大反響。
中國學(xué)生改變韓國大學(xué)
統計數據顯示，中國已經(jīng)成為了韓國高校最大的留學(xué)生來(lái)源國，中國留學(xué)生占據在韓外國留學(xué)生的近六成。文化，經(jīng)濟以及尖端技術(shù)等專(zhuān)業(yè)，每年都在吸引大量的中國學(xué)子赴韓留學(xué)。
澳際老師了解到，走訪(fǎng)韓國首爾主要大學(xué)時(shí)，時(shí)常能聽(tīng)到此起彼伏的中文對話(huà)。如今，韓國主要大學(xué)周邊的中文牌匾也越來(lái)越多，從最早的中式餐廳和中國食品商店，到后來(lái)興起的中式KTV、中式網(wǎng)吧、中式奶茶店，甚至連中式漫畫(huà)屋、早餐鋪也應運而生，儼然就是一個(gè)小“唐人街”。
中式文化的“滲入”，不僅是影響了中國留學(xué)生的生活，更是改變了韓國青年的飲食習慣。我們進(jìn)入到一家標有“羊肉串”的中式餐廳，發(fā)現飯店內不僅有中國學(xué)生，也有不少像來(lái)“嘗鮮”，甚至成為�？偷捻n國學(xué)生。(在線(xiàn)咨詢(xún))
黃同學(xué)就讀于韓國高麗大學(xué)政治外交專(zhuān)業(yè)，當被問(wèn)及為何會(huì )喜歡上中國的羊肉串時(shí)，他只是說(shuō)了一句：“中國朋友帶我來(lái)了以后，我便愛(ài)上了這里。羊肉串必須要配上中國的‘青島啤酒’才對味!”
如果在首爾，中國留學(xué)生的涌入只是改變了大學(xué)生們的生活，那么在地方城市，這種影響更加明顯。
從首爾市區乘坐地鐵1號線(xiàn)南下1小時(shí)，能夠到達忠清南道牙山市，位于該市的順天鄉大學(xué)是一所4年制綜合大學(xué)，在本地區有較高的美譽(yù)度。但即便擁有較高美譽(yù)度，也未能躲開(kāi)韓國低出生率所帶來(lái)的生源困擾，而眾多擁有較好成績(jì)的本地學(xué)生，更加偏好位于首爾的大學(xué)，也為這所老校的麻煩“雪上加霜”。
該校副校長(cháng)金洪振(音譯)說(shuō)道：“就在這個(gè)時(shí)刻，我們看到了來(lái)自隔壁的大國——中國的機會(huì )。”而后，該校加強與中國各大學(xué)以及其他教育機構的合作，與中國近百所高校簽署了學(xué)術(shù)交流協(xié)議，并在天津外國語(yǔ)大學(xué)成立中國辦公室，以此吸引每年上百名中國交流學(xué)者與留學(xué)生在該校學(xué)習。
金洪振不無(wú)自豪地表示：“順天鄉三字意味著(zhù)順著(zhù)天理生活，而這正是中國文化的精髓之一;吸引中國留學(xué)生，成為了順天鄉大學(xué)緊跟時(shí)代步伐，在激烈的大學(xué)間競爭中制勝的法寶。”據他介紹，吸引中國留學(xué)生以后，順天鄉大學(xué)成立中國研究所，并通過(guò)吸引孔子學(xué)院進(jìn)駐該校等方式，旨在打造具有中國研究特色的全球性大學(xué)。
造福周邊經(jīng)濟
中國留學(xué)生對于順天鄉大學(xué)的改變不僅限于學(xué)校層面，據當地老居民金先生向本報記者表示，在中國學(xué)生涌入之前，當地大學(xué)附近可以用“死氣沉沉”形容，大學(xué)商圈乃至地區經(jīng)濟都遭受了毀滅性的打擊。而正是中國留學(xué)生的進(jìn)入，為當地經(jīng)濟注入了一針強心劑，隨著(zhù)學(xué)生數量的增多，不僅是中國學(xué)生，韓國學(xué)生們也開(kāi)始回到了學(xué)校消費。
據當地政府的統計，牙山地區的高校周?chē)目辗柯剩?008年曾一度高達69%，而隨著(zhù)商圈的激活，2015年已經(jīng)降至30%以下。
為此，當地政府和校方聯(lián)合牙山警察署和牙山教育支援廳，共同為中國留學(xué)生提供安全教育，應急保護等服務(wù)。忠清南道牙山警察署外事科警官柳明花(音譯)表示，警方將通過(guò)加強法律普及，安全教育，安全宣傳，設立中文警務(wù)資訊熱線(xiàn)等方式為中國留學(xué)生的“平安留學(xué)”保駕護航。
韓國高校的窘境
韓國高校目前面臨的尷尬境地，也是韓國努力吸引留學(xué)生的原因之一。
最根本的挑戰來(lái)自韓國近年來(lái)飽受低出生率的煩惱，而這個(gè)煩惱帶來(lái)的一個(gè)后果就是學(xué)齡生源的下降，這對韓國的大學(xué)教育將是一場(chǎng)巨大的危機。
與韓國一直創(chuàng )新低的出生率相反，韓國的老齡化程度正在不斷加快，2000年韓國老齡人口占總人口的比例為7.2%，而2013年已經(jīng)發(fā)展至12.2%。甚至有韓國統計學(xué)家悲觀(guān)預計，根據現在韓國人口的發(fā)展趨勢，2018年開(kāi)始韓國人口將會(huì )開(kāi)始大幅度減少，到了2750年，韓國將會(huì )成為無(wú)人居住的國家。
這還不是韓國大學(xué)面臨的唯一挑戰。近年來(lái)隨著(zhù)韓國內需市場(chǎng)的限制，許多韓國企業(yè)開(kāi)始將目光轉向了中國等海外市場(chǎng)，這導致企業(yè)對于具有“世界化”眼光的海外人才的需求增大，前往海外留學(xué)的韓國大學(xué)生增多，導致韓國教育產(chǎn)業(yè)的收支赤字一直無(wú)法得以改善。
在這種大背景下，韓國大學(xué)為了解決如此困局，不得不考慮吸引留學(xué)生的方式來(lái)解決。
據韓國現有規定，若就讀于尖端產(chǎn)業(yè)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)，只需要獲得韓國語(yǔ)能力考試(TOPIK)二級即可入學(xué)，而一般的專(zhuān)業(yè)也只需要TOPIK三級，而有些學(xué)校若能夠提供英語(yǔ)成績(jì)則直接免除韓國語(yǔ)成績(jì)的要求。另外，韓國政府已從2013年開(kāi)始，逐步廢除了學(xué)位階段留學(xué)生的身元保證等多項繁瑣要求。
但即便是如此，韓國的大學(xué)還是表達出了對于政府限制的不滿(mǎn)。例如在一年一度的“韓國私立大學(xué)校長(cháng)協(xié)議會(huì )”中，來(lái)自釜山外國語(yǔ)大學(xué)的教授李淳哲(音譯)在接受采訪(fǎng)時(shí)表示，現有韓國政府政策過(guò)度扼殺大學(xué)招生的自主性，與世界各國逐步放寬留學(xué)政策的大方向“逆行”，并敦促政府給與大學(xué)更多的自主權。
不可持續擔憂(yōu)
與此同時(shí)，也有些聲音對中國留學(xué)生涌入韓國提出擔憂(yōu)。
他們認為，盲目增加數字，而不配套推出管理措施，將會(huì )導致教育質(zhì)量和管理水平的下降，從長(cháng)期來(lái)看影響留學(xué)生對韓國的印象。
韓國高麗大學(xué)政經(jīng)學(xué)院教授李國憲對此深有感觸。李國憲長(cháng)期在一線(xiàn)工作，不僅教授自己的課程，還義務(wù)為外國留學(xué)生提供就業(yè)和生活的教導。
他提起兩個(gè)數據：第一個(gè)是他看到的一項調查數據，該數據顯示赴韓的中國留學(xué)生有近兩成對韓國抱有“不滿(mǎn)情緒”，不推薦赴韓留學(xué)的留學(xué)生，相對不推薦赴日的留學(xué)生高出近一倍，而在5年前，僅僅是現有數字的一半;另一組數據是在同期，赴韓留學(xué)的中國留學(xué)生數字快速膨脹，比5年前上漲近40%。
對此，李國憲教授認為：“發(fā)生這種情況的本質(zhì)在于韓國針對留學(xué)生赴韓后的管理欠缺。事實(shí)上，許多中國留學(xué)生赴韓，都面對著(zhù)不同的文化習慣，他們正是需要校方和社會(huì )提供關(guān)注的群體。但他們現在很難適應韓國的校園生活，許多大學(xué)出于解決生源問(wèn)題的想法來(lái)操作，面臨尷尬卻束手旁觀(guān)，只是將他們當作‘搖錢(qián)樹(shù)’。久而久之，中國留學(xué)生對韓國的印象將會(huì )大幅下降。”
另外，在韓留學(xué)生還面臨就業(yè)問(wèn)題。
近年來(lái)因韓國內需不振等原因，失業(yè)問(wèn)題一直比較突出。即便是畢業(yè)于諸如國立首爾大學(xué)，高麗大學(xué)等被稱(chēng)為“SKY”的頂尖級學(xué)校仍然找不到工作。根據韓國統計廳2016年4月的數據，韓國現階段青年失業(yè)率達12%，為1998年韓國金融危機后的最高值。18~29歲的青年中每五人即有一人正在從事一年以下的短期工作。大學(xué)畢業(yè)后能夠直接以正式職工開(kāi)始職業(yè)生涯的青年則相比2008年大幅度降低，跌幅達55%。
在這樣“艱苦”的就業(yè)環(huán)境中，各大企業(yè)對于求職者個(gè)人能力的要求也在不斷上升，甚至在韓國出現了“SPEC”這樣新詞專(zhuān)門(mén)表達這種現象。
韓國漢陽(yáng)大學(xué)教授閔桂植(音譯)則擔憂(yōu)：“在韓國聽(tīng)取專(zhuān)業(yè)課，至少需要TOPIK5級水平，而現有的制度規定3級就可以進(jìn)入韓國大學(xué)，導致許多留學(xué)生無(wú)法正常聽(tīng)懂教授講課，畢業(yè)以后進(jìn)入社會(huì )就更無(wú)從談起。能夠從一個(gè)大學(xué)畢業(yè)，表現的是接受并具有該大學(xué)的相關(guān)知識和素養;而現如今下來(lái)，韓國教育的品牌將會(huì )因此大大受損。”