在加拿大高中有四種學(xué)分，那么每一種都代表什么意思呢，同學(xué)們最好提前掌握。

　　申請學(xué)分(Challengefor Credit)

　　申請學(xué)分是指學(xué)生沒(méi)有修習某一門(mén)課程所規定的具體學(xué)時(shí)，就已經(jīng)達到該課程的學(xué)習目標，因此，可以通過(guò)嚴格的、綜合的考試與評定來(lái)申請學(xué)分。申請學(xué)分的評價(jià)策略有多種，如正規考試、書(shū)面作業(yè)評估、學(xué)習檔案袋、面談、表演、做實(shí)驗、研究論文、測驗、實(shí)踐考查、技能展示和模擬等，以保證充分地展示學(xué)生的學(xué)習結果。在加拿大，許多省份都制定了申請學(xué)分政策。

　　等值學(xué)分(Equivalency Credits)

　　等值學(xué)分是指由學(xué)生就讀學(xué)校以外的教育機構或外省的學(xué)校授予的學(xué)分，它與學(xué)生在就讀學(xué)校所獲得的學(xué)分具有同等的功能。等值學(xué)分適用于在申請等值學(xué)分的學(xué)區注冊登記并在家接受教育的學(xué)生以及在申請等值學(xué)分的學(xué)校接受遠程教育的學(xué)生，也可以運用學(xué)分等值政策來(lái)評價(jià)學(xué)生的先前學(xué)習。

　　授予等值學(xué)分必須具備以下5個(gè)條件：學(xué)生能夠提供完成該學(xué)程的證明;該學(xué)程約80%的學(xué)習目標與教育部或地方開(kāi)發(fā)學(xué)程的學(xué)習目標相似;學(xué)生在其它省或在本省學(xué)校系統以外的教育機構中修習過(guò)該學(xué)程;學(xué)生尚未獲得等值學(xué)程的學(xué)分;學(xué)生必須就讀于申請等值學(xué)分的學(xué)區。

　　雙元學(xué)分(Dual Credit)

　　雙元學(xué)分是指學(xué)生在高中階段修習高等教育課程所獲得的學(xué)分，這些學(xué)分在學(xué)生入讀大學(xué)時(shí)能夠得到大學(xué)的認可，同時(shí)又可算作高中畢業(yè)所要求的學(xué)分。雙元學(xué)分為學(xué)生提供了通過(guò)修習大學(xué)課程來(lái)取代高中4年級必修課程的機會(huì )。如果學(xué)生先完成了高中的必修學(xué)分，在高等教育機構修習的課程就可以當作選修學(xué)分。

　　部分學(xué)分(Partial Credit)

　　部分學(xué)分是指學(xué)生通過(guò)修習一門(mén)課程的某些單元或模塊所獲得的學(xué)分。它可以使學(xué)生和教育人員靈活地設計、組織與安排學(xué)習活動(dòng)。這種學(xué)分使那些希望改變學(xué)習計劃的學(xué)生在改變學(xué)程時(shí)不會(huì )失去他們的已經(jīng)修得的學(xué)分。在不列顛哥倫比亞省，高中學(xué)段課程的每個(gè)單元或模塊相當于教育部開(kāi)發(fā)或當地開(kāi)發(fā)的普通學(xué)程的1/4(25到30小時(shí))的學(xué)習。學(xué)區負責制定地方開(kāi)發(fā)的學(xué)程和職業(yè)教育學(xué)程的部分學(xué)分政策，并保證學(xué)區中的所有學(xué)校都采取統一行動(dòng)。部分學(xué)分只能算做選修學(xué)分。