澳大利亞即將對中國大陸開(kāi)放打工度假簽證的消息近日引起相關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)注，澳大利亞政府將每年允許5000名中國青年憑借“打工度假簽證”入境。
在國際上，該簽證通常被當作“間隔年”計劃來(lái)使用。一些年輕人在完成學(xué)業(yè)之后開(kāi)始正式工作之前，往往會(huì )用大約一年時(shí)間到國外旅行，在當地打工賺取生活費用。此前，只有新西蘭向中國大陸開(kāi)放這種簽證。而此次澳大利亞向中國大陸開(kāi)放打工度假簽證無(wú)疑將推動(dòng)“間隔年”這一風(fēng)潮。
流浪南半球的背包客
四月的新西蘭已經(jīng)進(jìn)入秋天，在位于新西蘭葡萄種植地莫爾伯勒的中心地帶，布萊尼姆小鎮沐浴在明媚的陽(yáng)光里。來(lái)自黑龍江的中國女孩Eddie正在朝農場(chǎng)里一個(gè)山頂行走，超過(guò)60歲的老農場(chǎng)主步伐矯健，已經(jīng)遠遠把她落在后面。極目望去，連綿的葡萄園舒展在新西蘭溫潤的海風(fēng)里，入秋后的氣溫清爽宜人，遠處草地上散布著(zhù)牛羊。
“我是通過(guò)換宿接觸到農場(chǎng)主一家的。就是通過(guò)勞動(dòng)來(lái)?yè)Q取三餐和住宿，這在新西蘭持打工度假簽證的學(xué)生中很常見(jiàn)。”Eddie說(shuō)。在這片家族代代相傳的農場(chǎng)里，Eddie和其他度假打工學(xué)生一起，在農忙季節從事葡萄剪枝、采摘等工作。
據介紹，Eddie在廣州讀了四年的旅游管理專(zhuān)業(yè)，2009年畢業(yè)后先后從事度假村和外貿相關(guān)工作。也許是讀書(shū)和工作期間不斷擴大了視野，她日益覺(jué)得工作的枯燥，“很多職場(chǎng)人會(huì )舍不得已經(jīng)取得的成績(jì)，但是對我來(lái)說(shuō)去感受外面的生活更為重要”。長(cháng)期的壓抑最終成為她赴新西蘭打工度假的動(dòng)力。
新西蘭的最低時(shí)薪是14.25新西蘭元(相當于68元人民幣)。Eddie說(shuō)，如果一周工作五天，每天八個(gè)小時(shí)，收入還是非�？捎^(guān)的。具體來(lái)說(shuō)，一天的工錢(qián)可以解決一周的房租，“很多農場(chǎng)和周邊家庭都樂(lè )意為打工度假的學(xué)生提供家庭住宿，通常為雙人間，每人每周90到100新西蘭元”。
從去年7月奧克蘭落地到今年7月離開(kāi)，Eddie幾乎走遍了新西蘭的每一座城市。“盡管我并沒(méi)有專(zhuān)門(mén)學(xué)習語(yǔ)言課程，但是經(jīng)過(guò)一年的打工度假，我的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力有了很大的提高。和我同行的朋友也有人在這期間成功申請到當地的大學(xué)，由打工度假簽證直接轉成留學(xué)簽證。最重要的一點(diǎn)是，在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì )探索自己的成長(cháng)道路。”Eddie說(shuō)。
專(zhuān)家說(shuō)：“間隔年是風(fēng)靡西方大學(xué)畢業(yè)生的一種選擇，他們通常在開(kāi)始正式職業(yè)之前花一年的時(shí)間去游歷的同時(shí)能夠發(fā)現自己的興趣和志向，從而更好地選擇符合自己追求的職業(yè)發(fā)展之路。特別是在全球化趨勢和各國文化更加融入的今天，間隔年能夠讓各國青年有機會(huì )了解彼此的文化和特點(diǎn)，從而能夠培養自己的國際視野、積累豐富的人生體驗。”
澳際教育澳新簽證經(jīng)理曹維指出，新西蘭打工度假簽證實(shí)際上是受限制的工作簽證，它允許簽證持有者在該國境內短期工作，以便獲得足夠資金在當地旅行，增進(jìn)對該國的了解。這種簽證早已有之，只是此前對中國大陸開(kāi)放的只有新西蘭一國而已。新西蘭政府每年對全球發(fā)出幾萬(wàn)個(gè)名額，給中國大陸的名額是每年1000個(gè)。
“打工度假簽證為留學(xué)生提供了一個(gè)了解當地生活和學(xué)習環(huán)境的機會(huì )，學(xué)生可以進(jìn)一步確定自己是否適應國外生活，以確定自己下一步的目標是回國還是繼續留下學(xué)習其他課程或工作。在中國，‘間隔年’還是很新鮮的概念，而此次澳大利亞向中國開(kāi)放打工度假簽證無(wú)疑將推動(dòng)這一風(fēng)潮。” 曹維表示。
或引發(fā)留學(xué)市場(chǎng)“蝴蝶效應”
專(zhuān)家曾有多年在澳大利亞學(xué)習和工作的經(jīng)歷。盡管時(shí)間已經(jīng)過(guò)去幾年，但回憶起來(lái)，許多細節、場(chǎng)景歷歷在目。
晚上六點(diǎn)，悉尼漸漸拉開(kāi)夜幕。于磊結束悉尼大學(xué)的會(huì )計學(xué)課程，匆匆趕往悉尼科技大學(xué)，在那里，他將學(xué)習金融學(xué)課程到晚上九點(diǎn)。結束這兩個(gè)課程之后，他將繼續到附近的便利店里通宵工作到第二天早上。一個(gè)上午的休息之后，又到了悉尼大學(xué)下午上課的時(shí)間。
之所以把時(shí)間安排得如此緊湊，與學(xué)生簽證帶來(lái)的緊迫感不無(wú)關(guān)聯(lián)。于磊說(shuō)，當年作為國際學(xué)生在澳留學(xué)時(shí)，既要保證課程學(xué)習，又要顧及兼職，是充滿(mǎn)壓力的，“但現在，打工度假簽證的推出，將為包括本科畢業(yè)生在內的18-30歲年輕人提供多一個(gè)選擇”。
新西蘭的打工度假簽證讓中國學(xué)生第一次體會(huì )到了間隔年的好處，“做一個(gè)流浪南半球的背包客”成為當下不少年輕人的一種選擇，目前每年1000個(gè)配額被一搶而空的情況也反映出申請人的巨大需求。
于磊認為，此次澳大利亞承諾對中國青年開(kāi)放5000個(gè)名額的打工度假簽證，可能在一定程度上改變雅思培訓和留學(xué)市場(chǎng)的現狀。
“澳大利亞開(kāi)設了許多語(yǔ)言課程，時(shí)長(cháng)從幾周到幾個(gè)月不等，學(xué)生完全可以通過(guò)在當地工作支付語(yǔ)言課程的花銷(xiāo);再加上工作和旅行期間聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)全方位浸入式的鍛煉，英語(yǔ)學(xué)習的性?xún)r(jià)比遠高于國內的語(yǔ)言培訓機構。并且，打工度假簽證也有機會(huì )轉成工作簽證，這些都會(huì )給中國年輕人帶來(lái)留學(xué)意識的轉變。”于磊告訴記者。
曹維說(shuō)：“澳大利亞政府每年允許5000個(gè)中國人憑借‘打工度假’身份進(jìn)入澳大利亞，將吸引更多的青年學(xué)生前來(lái)工作、旅游和學(xué)習。由于該簽證對申請人的語(yǔ)言和資金要求都不高，可以預見(jiàn)這批青年也將為當地的經(jīng)濟發(fā)展提供勞動(dòng)者。”
專(zhuān)家認為：“澳大利亞本身是一個(gè)人口數量不多、勞動(dòng)力不飽和的國家，所以才會(huì )鼓勵國際學(xué)生畢業(yè)之后在當地就業(yè)。此次打工度假簽證的推出，進(jìn)一步增大了中國學(xué)生在澳就業(yè)的可能性，也將吸引更多的中國學(xué)生赴澳留學(xué)。”
“說(shuō)走就走”更需深思熟慮
在新西蘭打工度假的廣西小伙鄧承最近度過(guò)了不平靜的一周。11月19日，一個(gè)尋人微博在留學(xué)生圈里被轉發(fā)。微博中提到一個(gè)中國青年鄧承的年齡、護照號碼等，表示家人已經(jīng)一周沒(méi)有聯(lián)系上他，請大家幫忙找人。
在微博發(fā)出后的第四天下午，鄧承本人在微博上作出回應，表示自己換宿到一個(gè)小島上幫忙建沖浪營(yíng)地，而當地沒(méi)有手機和網(wǎng)絡(luò )信號，并且與外界唯一的交通方式是飛機，而西海岸接連下了一周的雨，造成飛機無(wú)法返航，才導致與家中暫時(shí)失去聯(lián)系。
在交談中，鄧承提到了“無(wú)聊”、“孤獨”。“剛到新西蘭的時(shí)候是11月份，在當地是夏天，季節工比較好找。我先在黑斯廷斯摘了三個(gè)月的藍莓，然后到蒂普基的獼猴桃加工廠(chǎng)包裝了兩個(gè)月的獼猴桃。”
結束了夏秋農忙季節工作的鄧承，已經(jīng)有了可觀(guān)的積蓄。事實(shí)上，也直到這個(gè)時(shí)候，這趟旅程帶給他的驚喜才開(kāi)始慢慢展現出來(lái)。
“農場(chǎng)的工作也不是如人們想象的那樣充滿(mǎn)詩(shī)意，長(cháng)期的重復性勞動(dòng)非�？菰�，也會(huì )感到無(wú)聊。很少有打工度假的學(xué)生能長(cháng)期結伴，大家都有各自的目標和下一站旅程。”大概覺(jué)得自己的表達過(guò)于沉重，在微博私信回復的語(yǔ)音里，他輕聲笑了一下，也讓我們的對話(huà)顯得輕松許多。
最后，鄧承說(shuō)，自己將去西餐館打工，直到明年2月份回國，為回國后的工作做準備。而稍加留意就會(huì )發(fā)現，他去年11月份到新西蘭，為什么可以明年2月份再離境呢?對此，邢宇菲表示，新西蘭打工度假簽證12個(gè)月期滿(mǎn)后，在此類(lèi)別下可以再續簽3個(gè)月，前提是申請人有過(guò)從事3個(gè)月季節工作的經(jīng)歷。
“新西蘭是個(gè)移民國家，當地移民局有明確表述，鼓勵人們邊打工邊旅游了解新西蘭后再選擇定居或學(xué)習在新西蘭，以減少移民的盲目性，但是申請人必須符合定居和長(cháng)期學(xué)習的相關(guān)條件。”邢宇菲說(shuō)。
曹維也提醒國內的青年：“在異國他鄉，沒(méi)有親朋的陪伴和幫助迫使學(xué)生與人交流，以智力和體力換取生存需要，并安排規劃自己的生活。這種獨立解決問(wèn)題的能力，正是中國學(xué)生所普遍缺乏的。”
具有多年澳大利亞生活經(jīng)歷的于磊把澳大利亞的藍領(lǐng)工作分為體力勞動(dòng)型、“藍翔技校”型、服務(wù)中國客人型，以及接觸當地社會(huì )型。體力勞動(dòng)的工作包括農場(chǎng)采摘、菜市場(chǎng)、酒店、工廠(chǎng)流水線(xiàn)等;“藍翔技校”型的工作包括咖啡師、中餐館廚師、挖掘機、汽修廠(chǎng)等;服務(wù)中國客人型工作則包括落地導游、購房團、旅游商店、月子中心，甚至中醫推拿等;最后一種則是出租車(chē)司機、收銀員、學(xué)前教育和中文輔導等。
但熟練的英語(yǔ)仍是衡量能否找到好工作的重要標準。曹維建議，中國學(xué)生應該在國內爭取一個(gè)更好的語(yǔ)言成績(jì)，這是在國外可以爭取更多工作機會(huì )的前提。而且，并不是每個(gè)年輕人都能說(shuō)走就走，一定要慎重考慮，結合自身情況來(lái)判斷是否值得花一年時(shí)間去澳新鍛煉。