目前，低齡化留學(xué)(微博)“熱”已是不爭的事實(shí)，如何正確看待低齡化留學(xué)現象?孩子出國前該如何做好“功課”?記者近日走訪(fǎng)部分學(xué)生、家長(cháng)及教育主管部門(mén)，以期答疑解惑——低齡留學(xué)，且行且謹慎

　　新聞背景

　　隨著(zhù)對外開(kāi)放程度的加深，我國出國留學(xué)政策愈見(jiàn)寬松，出國留學(xué)人數逐年增加。中國出國留學(xué)人數占全球總數的14%，位居世界第一。近年來(lái)，我國留學(xué)出現了自費化、專(zhuān)業(yè)化和低齡化的趨勢，我省也不例外。

　　是否“越早越好”

　　近日，記者采訪(fǎng)了多位“小留學(xué)生”的家長(cháng)，在采訪(fǎng)中記者發(fā)現，有意愿將孩子送出國讀書(shū)的家長(cháng)大都有同樣的共識：孩子越早送出去，越能早適應外國教育�？山Y果卻有喜有憂(yōu)。

　　鄧先生的女兒高中時(shí)就去美國留學(xué)了，現在在美國讀大學(xué)。“目前一切順利，孩子適應得不錯。”和鄧先生不一樣，張女士在兒子小學(xué)畢業(yè)時(shí)將其送到美國，“孩子初中就去美國讀書(shū)了，本來(lái)是想讓他早點(diǎn)出去好適應，沒(méi)想到最后卻沒(méi)能堅持下來(lái)。”原來(lái)張女士的兒子在國內一直被“捧在手心”，在國外沒(méi)法獨立生活，最后不得不回國。“回國后又跟不上同齡人的教育，很讓人犯愁。”張女士后悔不已。

　　為何低齡化留學(xué)變“熱”?省教育廳對外交流合作處副處長(cháng)龍薇分析，主要有國內嚴峻的升學(xué)壓力;優(yōu)質(zhì)教育資源有限不均衡;國內經(jīng)濟的發(fā)展和家長(cháng)攀比盲從的心理使得更多家庭不計成本地加入了留學(xué)大軍中;此外還有教育市場(chǎng)化和經(jīng)濟全球化進(jìn)程加快及海歸就業(yè)的優(yōu)勢導致等原因。

　　低齡化留學(xué)有利有弊，龍薇言簡(jiǎn)意賅地表示，利的一面，低齡孩子學(xué)習語(yǔ)言的能力較強;適應新環(huán)境比較快;寄宿當地人家庭有利于融入當地文化;國外高中更重視學(xué)生的素質(zhì)教育培養，鼓勵培養孩子的特長(cháng)和天賦，可提高孩子學(xué)習的積極性和興趣;國外中學(xué)就有大學(xué)選修課，可以提前為大學(xué)選專(zhuān)業(yè)、愛(ài)好做準備;此外，適應環(huán)境、滿(mǎn)足學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，為將來(lái)發(fā)展成為國際人才創(chuàng )造條件，提供更多的出路和廣闊的前途。

　　不過(guò)，弊端也不容忽視。龍薇介紹說(shuō)，一是孩子年齡小，自理能力和自控能力差，容易對心理造成巨大壓力，不利于健康成長(cháng);其次是孩子的中國語(yǔ)言文字和中華文化基礎薄弱，低齡出國留學(xué)的孩子們將來(lái)學(xué)成歸國后，報國的意識可能會(huì )淡薄;此外還有嚴峻的社會(huì )安全問(wèn)題。龍薇表示，權衡利弊，不建議高中以下孩子留學(xué)。