課程多樣，授課方式靈活

　　身處英聯(lián)邦教育體系，澳大利亞的中學(xué)教育旨在希望他們在學(xué)習過(guò)程中建立起屬于自己的人生興趣走向、友誼，并獲得生活、生存的知識、技能和價(jià)值觀(guān)。相較于其他國家，澳大利亞的中學(xué)教育主要集中在師資力量、教學(xué)方式、課程設置以及對學(xué)生的關(guān)懷上。

　　即使是目前受留學(xué)生追捧的公立中學(xué)內，依舊可以保證1:15左右的師生比，每名國際學(xué)生有四位教導人員全程輔導，一是招生辦老師，二是負責課程的老師，另外兩名則是分管生活的老師及年級級長(cháng)。

　　據了解，澳大利亞的教學(xué)注重全面發(fā)展，以知識傳授服務(wù)于實(shí)際需要為第一原則，注重對于學(xué)生技能的培養和興趣愛(ài)好的開(kāi)發(fā)，授課方式靈活，學(xué)生不設固定的班級和老師可以自由選課，根據課程的不同到不同的教室去上課。

　　院校多，擇校應多方面考慮

　　目前，澳大利亞的中小學(xué)主要有“公立”和“私立”兩種類(lèi)型(“私立”有時(shí)也稱(chēng)“非公立”)。一直以來(lái)兩類(lèi)學(xué)校均要求在所屬州或地區的政府教育部門(mén)注冊，基礎設施和教師登記制度須符合政府的相關(guān)規定。

　　多數私立學(xué)校實(shí)行男女分校，不少是寄宿制學(xué)校，留學(xué)生可以選擇入讀公立或私立的學(xué)生，但最終選擇哪一類(lèi)學(xué)校的關(guān)鍵還在于學(xué)生根據自身需求做出判斷。因此，在選擇學(xué)校上可綜合以下四方面考慮。

　　1)區域選擇

　　在悉尼、墨爾本、布里斯班、佩斯、阿德萊德等大城市就讀中學(xué)的優(yōu)勢在于學(xué)校數量較多、親友多、較繁華;堪培拉、霍巴特等中小型城市則有語(yǔ)言環(huán)境好、更加安全、生活費用較便宜等優(yōu)點(diǎn)。但去悉尼、墨爾本、布里斯班這三個(gè)熱門(mén)城市要提前一年以上申請，墨爾本的多所公立高中近兩年尤為緊張，2015年1月就讀10年級、11年級的名額可能早在今年2月就已被一搶而空，現在多數家長(cháng)排隊等候的是2016年1月墨爾本和悉尼諸多名校的學(xué)位開(kāi)放。

　　2)學(xué)校性質(zhì)選擇

　　澳大利亞的公立、私立院校的比例是2:1，總體來(lái)說(shuō)澳大利亞私立中學(xué)的平均硬件設施，師資力量等條件要好于公立中學(xué)。但從性?xún)r(jià)比上來(lái)說(shuō)，學(xué)生如果能申請到教學(xué)質(zhì)量和升學(xué)率較高的公立中學(xué)，則要好過(guò)一般的私立中學(xué)的。

　　3)錄取可行性

　　澳大利亞中學(xué)的錄取標準主要包括學(xué)術(shù)要求和英語(yǔ)能力兩個(gè)方案。一些教學(xué)條件相對較好的公立中學(xué)的學(xué)術(shù)要求甚至達到平均分90以上，理科優(yōu)秀，有的還要額外安排筆試、面試。英語(yǔ)能力方面，如果學(xué)生有ietls成績(jì)對于申請好的公立中學(xué)是很有幫助的，而私立中學(xué)很多會(huì )要求aeas(australianeducationassessmentservices)考試。

　　4)中學(xué)競爭力

　　中學(xué)競爭力強指學(xué)校課設課程多，有校際合作，且升學(xué)率高的學(xué)校，選擇競爭力強的學(xué)校就等于為孩子奠定一個(gè)穩健的平臺。所以，建議學(xué)生選擇澳洲中學(xué)，要結合學(xué)生自身的主觀(guān)因素，如學(xué)業(yè)背景、英文能力，同時(shí)考慮家庭的資金準備，不糾結于選最好的，應選最合適的。