地方口音對留學(xué)生活不影響
網(wǎng)友問(wèn)：我們想帶9歲孩子來(lái)英國上學(xué)，希望能找個(gè)比較容易聽(tīng)懂的地方,能否就英國各地口音問(wèn)題給點(diǎn)建議?英格蘭整個(gè)地區是否都比較容易懂?蘇格蘭是否口音很重?一般我們聽(tīng)到的BBC英文是指的倫敦音嗎?
回答：很多人來(lái)英國讀書(shū)生活，都會(huì )遇到聽(tīng)力的麻煩。有些人覺(jué)得自己在國內已學(xué)英語(yǔ)多年，怎么還會(huì )聽(tīng)不懂英國人說(shuō)話(huà)呢?
其實(shí)，除了有時(shí)由于地方口音造成的困難，還有是對一些俚語(yǔ)不理解的困擾，再加上對英國文化知識缺乏足夠的了解，這些因素都會(huì )影響你和英國人的交流溝通，需要一段時(shí)間的適應才能更好地用英語(yǔ)表達，理解英國人的幽默。
英國按地域劃分為四大塊，包括北愛(ài)爾蘭，蘇格蘭，威爾士和英格蘭。各地都有比較強的口音。蘇格蘭的口音比較重，格拉斯哥的口音尤為難懂。
并不是英格蘭整個(gè)地區的英語(yǔ)都很容易懂，比如說(shuō)，利物浦的口音非常強，還有紐卡斯爾、伯明翰、曼徹斯特、約克等地的英語(yǔ)都有很濃的地方口音。
標準英語(yǔ)
英格蘭南部的英語(yǔ)是比較接近所謂的標準英語(yǔ)�！皞惗赜⒄Z(yǔ)”并不能完全說(shuō)是標準英語(yǔ)，倫敦東部的方言口音就很重，是一些社會(huì )階層相對較低的人的口音。
英國“女王英語(yǔ)”(Queen's English)一直以來(lái)被認為是標準英語(yǔ)(Received Pronunciation)，它是英國上流社會(huì )的象征。人們往往通過(guò)一個(gè)人的口音來(lái)辨別其社會(huì )階層。
通常來(lái)講，BBC廣播新聞時(shí)的英語(yǔ)用的是標準英語(yǔ)，很多人都利用收聽(tīng)BBC的英語(yǔ)新聞來(lái)鍛煉聽(tīng)力，學(xué)習標準英語(yǔ)。
BBC英文網(wǎng)站曾制作了一個(gè)“英國聲音”項目，錄制了英國各個(gè)地方口音，特別設計了一個(gè)“聲音地圖”，介紹英國各地人說(shuō)英語(yǔ)概況。
你可以通過(guò)點(diǎn)擊地圖上的某個(gè)城鎮。
在英國居住一段時(shí)間，你會(huì )慢慢習慣當地的口音。其實(shí)很多好心的英國人會(huì )對“老外”比較耐心，他們跟你說(shuō)話(huà)會(huì )盡量用標準、清晰的表達，而且故意放慢語(yǔ)速。
一些曾在威爾士和蘇格蘭學(xué)習生活過(guò)的中國學(xué)生對BBC英倫網(wǎng)說(shuō)，他們并沒(méi)有覺(jué)得地方口音給學(xué)習帶來(lái)太大的影響，尤其在課堂上，絕大多數老師們的英語(yǔ)都很標準。
工商科“吃香”依舊 超八成半工半讀
報告顯示，2013年，家庭收入30萬(wàn)元以?xún)鹊牧魧W(xué)群體繼續增加，比2012年多了2.6%。其中有近四成的家庭留學(xué)預算占家庭總資產(chǎn)的比率達到20%至50%。工薪家庭在出國留學(xué)的群體中嶄露頭角，留學(xué)已成為中國一部分百姓能夠承擔得起的一項教育消費。
在專(zhuān)業(yè)選擇方面，工商科繼續領(lǐng)跑，文化、藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)走俏。專(zhuān)業(yè)選擇總體呈現分散和多元的態(tài)勢。和前幾年不同的是，更多的準留學(xué)生對積累海外工作經(jīng)歷很重視，有近半學(xué)生表示，會(huì )在國外工作一段時(shí)間后再回國發(fā)展。同時(shí)，超過(guò)80%的學(xué)生選擇半工半讀的'方式完成海外學(xué)業(yè)。
女性偏愛(ài)出國讀研 “低齡化”持續
與2011、2012兩年相比，在計劃出國留學(xué)的學(xué)生學(xué)歷層次方面，申請出國讀研的人數連續下降，但仍是出國留學(xué)的主力大軍。相關(guān)數據顯示，2012年將有近660萬(wàn)的畢業(yè)生，畢業(yè)人數過(guò)剩與市場(chǎng)理性需求形成鮮明對比。大學(xué)生就業(yè)需求增長(cháng)速度明顯不及畢業(yè)大學(xué)生的增加速度，加之大學(xué)生綜合素質(zhì)同質(zhì)化現象嚴重，缺乏比較優(yōu)勢，也是刺激國內學(xué)生去國外鍍金深造的原因之一。
總體上，與歷屆數據比較，出國讀研究生的人群比例持續下降，而出國讀本科的比例則持續上升。性別方面，女性更偏向在碩士階段出國留學(xué)，而男性在本科和博士階段出國的比例明顯高于女性。啟德國際教育研究院副院長(cháng)張楊表示，低齡留學(xué)的需求比預期的還要旺盛，最近兩年，去國外讀高中的中國學(xué)生人數增長(cháng)率都保持在兩位數。高中、大學(xué)是孩子學(xué)習成長(cháng)的黃金階段，他們吸收新知識的能力很快，但自理能力偏弱，建議家長(cháng)要理性對待。
“五不知”成“攔路虎” 語(yǔ)言能力最忐忑
調查數據顯示，在留學(xué)申請方面，“五不知”——不知道需準備哪些材料、不知道如何規劃、不知道如何申請、不知道簽證流程、不知道如何選校，成為阻礙中國學(xué)生成功留學(xué)的“攔路虎”，亟需專(zhuān)業(yè)的指導和幫助。
在“出國留學(xué)擔心的問(wèn)題”方面，外語(yǔ)能力是中國學(xué)生最擔心的頭號問(wèn)題，生活文化背景差異、社會(huì )安全問(wèn)題、能否順利畢業(yè)成為普遍關(guān)心的問(wèn)題。啟德國際教育研究院課題組組長(cháng)鄭朝予博士指出，外語(yǔ)能力是海外學(xué)習和生活的基礎，考試能力和運用能力同樣重要，缺一不可。
政策利好不斷，留學(xué)大國地位不可撼動(dòng)
放寬簽證及免簽證。隨著(zhù)留美人數越來(lái)越多，美國駐華大使駱家輝在去年2月9日宣布美國政府將放寬國際生簽證，以及4年內免面談審理等政策實(shí)施。只要簽證過(guò)期期間不超過(guò)四年，所有與上次簽證類(lèi)別相同、需要續簽的中國申請人將不用再次前往使領(lǐng)館進(jìn)行面談;同時(shí)，通過(guò)多項政策調整，美國今年縮減了學(xué)生簽證、商務(wù)簽證以及旅游簽證的申請時(shí)間，使得簽證申辦程序更加簡(jiǎn)化，使得美國留學(xué)進(jìn)一步走向大眾化，得到了很多中國留學(xué)生的認可。
OPT計劃升級，留學(xué)移民兩步走。根據目前美國的OPT計劃(校外工作許可)，留學(xué)生從美國大學(xué)畢業(yè)后，可繼續以學(xué)生身份在美國工作、實(shí)習12個(gè)月，而美國移民執法局公布目錄上入選專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生可在美OPT長(cháng)達29個(gè)月。而今年美國移民執法局宣布，擴大科學(xué)、技術(shù)、工程、數學(xué)領(lǐng)域外國學(xué)生在美延長(cháng)實(shí)習期限的適用范圍，今年新增了50個(gè)專(zhuān)業(yè)，入選專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生可在美實(shí)習長(cháng)達29個(gè)月。據了解，新增的專(zhuān)業(yè)除了包括傳統的理科、工科專(zhuān)業(yè)以外，還有農業(yè)學(xué)、心理學(xué)、動(dòng)物學(xué)、教育學(xué)等。留學(xué)生在OPT期間，可有充裕的時(shí)間申請工作簽證，轉換移民身份，這也令外國學(xué)生尤其是中國留學(xué)生在專(zhuān)業(yè)選擇上得到進(jìn)一步拓寬。
WES驗證成績(jì)，TOEFL Junior取代SLEP。隨著(zhù)赴美國留學(xué)生數量的增長(cháng)，學(xué)校對每位申請者的審核時(shí)間相對縮短，這使美國院校更加注重國際學(xué)生在大學(xué)和研究生申請時(shí)成績(jì)單的真實(shí)性，有的學(xué)校要求學(xué)生在申請入學(xué)時(shí)或就讀一年后，將自己的成績(jì)單進(jìn)行WES認證(或ECE認證)。此外，自2012年6月30日起，美國高中留學(xué)申請迎來(lái)TOEFL
Junior考試時(shí)代，它將代替之前的SLEP的考試。作為一項全新研發(fā)的考試，它不僅可以作為中小學(xué)生北美高中留學(xué)的英語(yǔ)語(yǔ)言能力認證，更可以作為測評現階段學(xué)生英語(yǔ)水平的重要手段，促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)能力的提高，同時(shí)也為日后參加雅思托福等語(yǔ)言考試提供權威指導。TOEFL Junior成績(jì)有效期為兩年。
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