AP考試是適用于計劃前往美國讀本科的高中生，跟IB等體系化的課程不同，AP可以自由選擇科目，可以通過(guò)自習或選修的方式完成學(xué)習過(guò)程，考試通過(guò)后，成績(jì)可以轉化為大學(xué)學(xué)分。下面是小編為大家整理收集的關(guān)于A(yíng)P考試選課的相關(guān)指南，希望對大家有所幫助。

　　AP考試如何幫你抵學(xué)換?

　　AP一門(mén)課程能換取大學(xué)6到10個(gè)學(xué)分(具體每個(gè)學(xué)校政策不一樣，有的學(xué)校能換取更多的學(xué)分)。而大學(xué)費用的計算是這樣的流程：先選課，再根據課程的學(xué)分數收取學(xué)費，一般每個(gè)學(xué)分需要1000到1200美元，大學(xué)會(huì )設定畢業(yè)時(shí)要求的學(xué)分總數。

　　如果用AP課程抵換，就可以直接獲得課程學(xué)分，不需要再學(xué)一遍，也就不需要交學(xué)費了。

　　所以按5門(mén)課程計算，大概能換30個(gè)左右的學(xué)分，節省30000美元的學(xué)費，也就是十幾萬(wàn)的人民幣的學(xué)費，這是比較保守的數字，我的學(xué)生通過(guò)AP成績(jì)，一般都是能節約20多萬(wàn)的學(xué)費。

　　對于中國學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果準備選AP，該選哪些科目?

　　AP選課建議：

　　文科：英語(yǔ)語(yǔ)言與寫(xiě)作、英語(yǔ)文學(xué)與寫(xiě)作、美國歷史、美國政府與政治等;

　　理科：微積分BC、物理C、化學(xué)、生物、統計學(xué)等;

　　工科：微積分BC、物理C、化學(xué)、計算機、統計學(xué)等;

　　商科：微積分BC、經(jīng)濟學(xué)、統計學(xué)、心理學(xué)、計算機;

　　推薦AP課程

　　微積分：

　　Calculus課程容易學(xué)，容易考，且容易換學(xué)分。所謂的容易學(xué)，是指微積分課程結構簡(jiǎn)單，知識框架清晰，方便學(xué)生自學(xué)，也方便學(xué)生考前沖刺。

　　容易考，是因為微積分卷面分數108分，大概獲得80分就能拿到5分，最高等級。容易換學(xué)分，是因為大多數的專(zhuān)業(yè)大一都是需要學(xué)微積分的，用AP Calculus肯定能換取學(xué)分。不會(huì )像某些比較偏的課程一樣，不是必修，考過(guò)考不過(guò)都不能換學(xué)分。

　　經(jīng)濟學(xué)：

　　AP經(jīng)濟學(xué)又分成兩門(mén)：宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)和微觀(guān)經(jīng)濟學(xué)。都屬于初級經(jīng)濟學(xué)，偏重概念，又不太難。

　　這里推薦的原因主要有兩點(diǎn)：一AP經(jīng)濟學(xué)學(xué)習一門(mén)，考兩門(mén)，直接兩科的AP分數，賺啊!要知道，3門(mén)AP成績(jì)，或者5門(mén)的AP成績(jì)，可以讓你獲得一張AP學(xué)者或者AP榮譽(yù)學(xué)者的證書(shū)。這對于高二時(shí)間不多、又想用AP幫助申請的同學(xué)而言太重要了。

　　第二個(gè)原因是國內的學(xué)生在中學(xué)里幾乎沒(méi)有接觸到西方經(jīng)濟學(xué)的知識，普高課程里學(xué)的是馬克思主義經(jīng)濟學(xué)。然后再看Alevel，IB等國際課程：經(jīng)濟學(xué)，商科等學(xué)科從初中就有。所以我覺(jué)得，還是要多學(xué)一點(diǎn)的吧。

　　物理C：這門(mén)課很難，但正是因為難，所以重點(diǎn)推薦。大學(xué)物理這門(mén)課程在教授的眼里，就是弱爆了的基礎課，一般不會(huì )好好教的。所以當年我的大學(xué)物理學(xué)得尤其痛苦。所以各位寧可在入學(xué)前學(xué)習痛苦一點(diǎn)，也不要在大一時(shí)和其他諸如語(yǔ)言，環(huán)境，文化等方面的壓力一起痛苦吧。

　　大陸考生學(xué)AP優(yōu)勢

　　中國大陸的學(xué)生學(xué)習AP最大的優(yōu)勢在于理科的基礎知識完備。國際學(xué)生在學(xué)習AP課程之前需要有兩年的預備課程的學(xué)習，而這些內容相當于國內學(xué)生初三和高一的課程內容，并且國內的要課程更加難一些。所以國內的學(xué)生在學(xué)習AP的理科時(shí)是比較輕松的。

　　另一方面，國內的學(xué)生在語(yǔ)言，文科類(lèi)以及商科類(lèi)課程中處在劣勢，因為國內的初中課程要么和AP課程不匹配(例如國內初中學(xué)習語(yǔ)文，但不學(xué)習英美文學(xué))，要么根本不涉及(例如經(jīng)濟學(xué)，統計學(xué)、心理學(xué)等)。這就造成了國內學(xué)生在學(xué)習相應的AP科目時(shí)入門(mén)較難。

　　在科目的選擇上，建議學(xué)生充分考慮三點(diǎn)：

　　1、學(xué)習AP課程的目的。用作大學(xué)申請的，需要在高二結束之前學(xué)，而且要考出分數;作用轉換學(xué)分，或者大學(xué)過(guò)渡的，可以在高三申請結束之后再學(xué)習;

　　2、學(xué)生的基礎，托福以及sat的成績(jì)是否足夠，AP上能分配多少時(shí)間;一般建議在標準化考試(托福、sat)成績(jì)達標之后再考慮AP課程;

　　3、大學(xué)本科的專(zhuān)業(yè)，根據專(zhuān)業(yè)要求選修AP課程，可以提前學(xué)專(zhuān)業(yè)內容，也可以補充學(xué)習其他相關(guān)專(zhuān)業(yè)的課程

　　AP考試改革

　　AP課程與考試的改革是一個(gè)持續的過(guò)程，對于A(yíng)P考試改革的呼吁通常來(lái)自于大學(xué)，這是因為AP課程作為高中和大學(xué)的兩端銜接，(通常)有時(shí)會(huì )出現一些銜接不上的情況。這里我以AP物理C為例：

　　AP物理C分為力學(xué)和電磁學(xué)兩科，是大學(xué)課程中的“普通物理學(xué)”內容，前面承接高中物理，后面銜接著(zhù)物理專(zhuān)業(yè)的四大力學(xué)課程。AP物理C的課程內容是以微積分為基礎的，難度較大，一般學(xué)生在學(xué)完AP物理C之后應該能跳過(guò)大一的部分課程內容。

　　但問(wèn)題出現在A(yíng)P考試上，AP物理C的考試容錯非常高，力學(xué)部分總分90分，得分在60分左右就能獲得最高等級5分，電磁學(xué)更甚。這就導致了一個(gè)現象，很多學(xué)生因為這門(mén)課程容易考而選修，實(shí)際學(xué)得并不扎實(shí)，懵懵懂懂，但考試能考到5分，到大學(xué)后轉換學(xué)分，跳過(guò)基礎課程之后，會(huì )出現后續課程跟不上的情況。

　　有一個(gè)學(xué)生，理科基礎非常好，利用AP化學(xué)和物理?yè)Q掉了大一的物理和化學(xué)的基礎課，直接選修了后面的課程，所以他大一時(shí)就和學(xué)校大二的學(xué)生一起上課，一起復習考試，壓力還是比較大的，每天非常辛苦。他是屬于基礎很好的，也有一些基礎不行的，發(fā)現跳過(guò)基礎課后，大二的課程無(wú)法跟上的，最后不得不再學(xué)一遍基礎課程。

　　建議國內的學(xué)生如果想在專(zhuān)業(yè)上長(cháng)足發(fā)展，并體現自己的特長(cháng)，可以用課程學(xué)習搭配相應的科研實(shí)踐經(jīng)歷，例如參與到長(cháng)期的科研項目中，這樣持續的專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)能為自己加分不少。