AP考試隔三差五就出來(lái)搞事情相信很多的考生都已經(jīng)習以為常了，距離上一次AP考試過(guò)去也將近半年了，下一次的考試馬上如期而至。下面是小編為大家整理收集的關(guān)于2017年AP考試的相關(guān)情況，歡迎大家的閱讀。

　　一、AP考試科目增加

　　1. 6-2017學(xué)年度新增科目：計算機科學(xué)原理，2017學(xué)年會(huì )有對應的考試。

　　2. 約4章左右的內容是概念性的，另一半的內容和數據結構、算法(問(wèn)題的解決)、編程(代碼實(shí)現)相關(guān)

　　3. 注重一些計算機學(xué)科的基礎知識，比如數據在底層存儲的形態(tài)，進(jìn)制是如何轉換的，編碼原理等等。

　　4. 對于大部分理科、工科、甚至部分文科方向的同學(xué)，"計算機科學(xué)原理"非常適合作為計算機學(xué)科的基礎入門(mén)級課程。

　　5. 計算機科學(xué)原理和AP CS-A的差異以及難度比較,前者比較注重概念性的知識點(diǎn)以及一些基礎的計算機知識的考察，涉及面較廣;后者更加注重面對對象的知識，更注重代碼在繼承、多態(tài)、算法上的具體實(shí)現。AP CS A被更多的認為是學(xué)習一門(mén)計算機語(yǔ)言(Java)，以及數據結構和算法的綜合入門(mén)課程�；蛘哒f(shuō)前者稍稍偏重理論，后者稍稍偏重實(shí)踐。

　　二、AP微積分改革

　　CollegeBoard發(fā)布了2016-2017AP Calculus新的大綱，最大的變化有三個(gè)，一是題目設置的改革，二是知識點(diǎn)的改革(有增無(wú)減)，三是應試技能的改革。

　　1、題目設置的改革

　　選擇題：從往年的5個(gè)選項減少為4個(gè)選項，干擾項數量變少，僅從題型的設置上來(lái)看難度降低(但并不是說(shuō)題目會(huì )變簡(jiǎn)單，只是在完全不會(huì )的情況下胡猜猜中的概率從20%升至25%)

　　不允許使用計算器的題目：從28道升至30道(時(shí)常60分鐘)

　　允許使用計算器的題目：從17道降至15道(時(shí)長(cháng)45分鐘)

　　2、知識點(diǎn)的改革

　　AB和BC增加了部分知識點(diǎn)，從增加的部分來(lái)看，是有利于我們考生解題的，因此反是降低了難度。

　　AP微積分AB：增加了L’Hopital’s rule這一考點(diǎn)，雖然往年AB的大綱中沒(méi)有提到這個(gè)方法，但為了求limit，之前我們的課堂都會(huì )講授這個(gè)知識點(diǎn);

　　AP微積分BC：在series部分增加了limit comparison test方法， absolute and conditional convergence的判斷，以及the alternatingseries error bound這個(gè)知識點(diǎn)，如果我們的學(xué)生用的是Barron的輔導書(shū)，這三個(gè)部分在該書(shū)中都有涉及，因此也不算是完全陌生的內容。

　　3、應試技能的改革

　　在新大綱中提及到了AP課程應當培養學(xué)生具有如下的技能，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是“看懂、會(huì )做、算得出”

　　看懂：就是能看得懂題，這個(gè)看起來(lái)似乎不是有什么難度的問(wèn)題，但是從教學(xué)過(guò)程中來(lái)看，不論學(xué)生是接受的中文課程還是英文課程，都存在看不懂題的情況。

　　一是看不懂題在說(shuō)什么，二是不知道他要問(wèn)什么。跟日常生活中的聊天不同，數學(xué)有自己的語(yǔ)言，術(shù)語(yǔ)和專(zhuān)門(mén)的句式需要我們學(xué)生重視。

　　令人驚奇的是，接受中文課程的國內學(xué)生反倒比接受英文課程的學(xué)生更容易看懂題目。

　　會(huì )做：就是能夠在已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識中選擇出適當的方法來(lái)解題。整個(gè)calculus課程涉及到眾多知識點(diǎn)，對于章節練習大家做起來(lái)不難，但是一旦到了期中或期末考試的時(shí)候，就會(huì )面臨選擇困難這個(gè)問(wèn)題，因為方法眾多，反而不知道怎么做了。

　　舉個(gè)例子，平時(shí)的課堂就好像老師拿了一把錘子來(lái)給大家演示怎樣使用，課后練習也是如何使用錘子，然后下一節課是教大家如何使用螺絲刀……當整個(gè)課程結束的時(shí)候，我們學(xué)生就有了一個(gè)工具箱，錘子、斧子、螺絲刀應有盡有，然后出題者扔出來(lái)一根木頭讓大家做成椅子，這個(gè)時(shí)候考生就犯了難，因為不知道該用哪個(gè)工具。

　　所以考生應注意刷題的重要性，因為只有題做得多了，才能更好的知道該用什么“工具”解什么題。

　　算得出：就是有能力算出結果�？傮w來(lái)說(shuō)calculus并不會(huì )讓我們學(xué)生進(jìn)行復雜的數值計算，如果需要，一般都是放在允許使用計算器的部分，但是對于推演過(guò)程還是需要考生自己動(dòng)手完成的。

　　比如學(xué)生拼了老命算出結果是1/2，然后下一步結果寫(xiě)成了0.2，這種悲劇年年都在上演。

　　三、考試時(shí)間變動(dòng)

　　因為2017年新增了考試科目，所以有些科目的考試時(shí)間也進(jìn)行了變動(dòng)。

　　紅框內為有變動(dòng)的科目，美國政府與政治和AP微積分AB&BC考試時(shí)間互換;

　　原來(lái)考歐洲史的時(shí)間，改為考新增科目計算機科學(xué)原理，歐洲史則改為和拉丁語(yǔ)一起考。

　　2017年AP考試時(shí)間

　　四、2017年AP考試報名須知

　　每年AP考試報名時(shí)間變動(dòng)不大，網(wǎng)址不變，按報名地點(diǎn)進(jìn)行如下分類(lèi)：

　　大陸地區

　　報名時(shí)間

　　學(xué)�？忌�?大約2016年12月中旬-2017年1月初

　　社會(huì )考生?大約2017年1月中旬-1月底

　　報名網(wǎng)址

　　https://www.apchina.net.cn/

　　香港地區

　　報名時(shí)間

　　大約2017年1月初-3月底

　　報名網(wǎng)址

　　https://www.hkeaa.edu.hk/tc/ipe/ap/#4