據悉，gmat寫(xiě)作對于考生英語(yǔ)表述能力的要求相比TOEFL和IELTS等考試要高，因為gmat作文更加要求考生有運用英文對此流暢表述的能力。那么，各位考生要怎么寫(xiě)才能拿到gmat寫(xiě)作高分呢?下面大家就隨小編一起去了解一下吧!
步驟一：審題, 準確找出邏輯錯誤。
審題和開(kāi)頭段同時(shí)進(jìn)行，一邊看題一邊寫(xiě)，這不是回避邏輯錯誤，而是將審題、找錯和寫(xiě)作有機地結合。第一段的任務(wù)無(wú)非就是指出論題的結論、假設、論據，并指出題目有錯誤。同學(xué)們會(huì )發(fā)現，在我們寫(xiě)作第一段的時(shí)候，邏輯錯誤會(huì )不斷的涌現出來(lái)，而當我們把有問(wèn)題的假設以及原論證的邏輯結構清理以后，該論證所存在的所有問(wèn)題也就都暴露出來(lái)了。
在寫(xiě)完開(kāi)頭段并審好題后，大家要趁著(zhù)頭腦清醒，把主要的邏輯問(wèn)題都打出來(lái)。
通�？疾斓倪壿嬪e誤有七種，也就是我們常說(shuō)的gmat寫(xiě)作七宗罪。第一宗罪：無(wú)因果聯(lián)系，第二宗罪：樣本不足，第三宗罪：錯誤類(lèi)比(橫向)第四宗罪：時(shí)地全等(沒(méi)有用發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)看待問(wèn)題)，第五宗罪：二者擇一(非此即彼)，第六宗罪：可疑調查，第七宗罪：結論無(wú)據(無(wú)根據假設)�？赡軅�(gè)別地方的叫法不完全一樣，考生只要知道其表達的真正意義即可。
步驟二：優(yōu)秀的遣詞造句能夠使得內容更加飽滿(mǎn)，增強文章的可讀性，從而獲得gmat寫(xiě)作高分。
1. 根據審題步驟所列出的內容要點(diǎn)，列出文章中可能要用到的關(guān)鍵詞語(yǔ)(如動(dòng)詞、短語(yǔ)等)
2. 列出文章中可能用到的句型
3. 列出文章中可能用到的語(yǔ)句間的連接詞
4. 按內容要點(diǎn)順序和所列詞語(yǔ)、句型寫(xiě)出單句
考生在找到適合自己的高分句式后可以先進(jìn)行背誦，主要是記住句子的結構和表達方法，然后結合自己的寫(xiě)作練習進(jìn)行整合，運用，在理解的基礎上使用高分句式會(huì )使其發(fā)揮出更好的效果�？忌谑褂脮r(shí)要學(xué)會(huì )把句式進(jìn)行改良，完全融入到自己的文章中，這樣才能成為自己的高分句式，為自己的作文增光添彩。
步驟三：串句成文，不只是簡(jiǎn)單翻譯內容，適當發(fā)揮，使整篇文章既有“骨架”，又有“血肉”。
在內容設計上，Argument相對容易，考生無(wú)需大量引用例證，因為批判的論據都來(lái)自于給定題目的素材，因而考生只要針對題目整理好論述的層次和所要批判的內容，找出其所隱含的瑕疵并有針對的從邏輯上進(jìn)行反駁，或是可按素材進(jìn)行推論在得出反面結論后再進(jìn)行反駁亦可。
同時(shí)應注意以下幾點(diǎn)：
1. 結構規劃：
開(kāi)篇和收尾段一般遵循英文文章的一貫行文結構，即開(kāi)篇立題，而收尾再立題，因而在開(kāi)篇和收尾段的寫(xiě)作上考生可預先設定好提出和確立觀(guān)點(diǎn)的結構，即是進(jìn)一步設定段落的結構，也就是句式數量和安排。如果考生預先考慮好了該段提出觀(guān)點(diǎn)的結構，以及所需要的句式數量和安排，考生便可以在考場(chǎng)上從容地先確立自己的觀(guān)點(diǎn)，并快速形成開(kāi)篇段;收尾段也是如此，除所確立的觀(guān)點(diǎn)外，考生均可預先設定，這就省去了大量花在句式寫(xiě)作上的構思時(shí)間，將更多的時(shí)間留給中間部分。
2、內容設計：
寫(xiě)作中間部分是Issue中最難的任務(wù)，尤其是在短時(shí)間內形成一套合理的思維框架且能用恰當的例子或語(yǔ)言來(lái)支持觀(guān)點(diǎn)，并在其中形成討論或爭辯�？忌枰跍蕚渲卸嗷〞r(shí)間在對題目進(jìn)行思考和探討上，并記錄自己的思考套路和論證過(guò)程，然后試著(zhù)將其組織為英文并寫(xiě)作�？忌趯�(xiě)作中需要側重留意以下三個(gè)方面：即論證的角度，論證的層次和論證的手段。
步驟四：檢查規范性
這是在gmat寫(xiě)作復習中必須要養成的!首先要檢查拼寫(xiě)，雖然gmat作文沒(méi)有托福語(yǔ)言要求那么嚴格，但也不意味著(zhù)有十來(lái)個(gè)拼寫(xiě)錯誤也能得gmat作文滿(mǎn)分。還要看看語(yǔ)法，有沒(méi)有代詞指代不清，主謂不一致，單復數問(wèn)題，時(shí)態(tài)錯誤，或者第三人稱(chēng)單數沒(méi)加s等情況。還有語(yǔ)言風(fēng)格，盡管有時(shí)候符合語(yǔ)法，但有沒(méi)有不嚴密的地方，或者過(guò)于口語(yǔ)化的地方，看看能不能用更加書(shū)面化的詞匯加以替換。兩分鐘掃描是最理想的。明顯的錯誤可以改過(guò)來(lái)，不明顯的錯誤閱卷人也未必能看出來(lái)。另外，要注意行文時(shí)文章是否有足夠的轉承連接詞，以顯示你文章的連貫性。大家要格外注意開(kāi)頭段、結尾段和每一段的第一句話(huà)，切實(shí)做到“金玉其外”----在這些最敏感的地方，把你最高的水平展現給閱卷人。當然，如果真的沒(méi)實(shí)力，那么咱們寧可不出彩，也不要出錯。