在GMAT邏輯題中，正確的解題思路十分重要。許多時(shí)候想要解決一些邏輯難題，考生首先要做的就是理順歸納出文章題目包含的邏輯鏈。下面是小編為大家整理收集的關(guān)于GMAT邏輯的相關(guān)詳解，僅供大家參考。
GMAT邏輯鏈是主要考點(diǎn)
GMAT邏輯推理的題目設計目的就是考察一個(gè)人能否抓住一個(gè)論斷的推理主線(xiàn)，評估其他論據對論斷所起作用(削弱或加強)的能力，也就是俗稱(chēng)的邏輯鏈。如果我們對GMAT邏輯推理所要考察我們的各項能力進(jìn)有針對性的訓練，那么突破GMAT邏輯推理也并非難事。具體而言，GMAT邏輯推理就是要考察考生評價(jià)一個(gè)論述的形成或評價(jià)行動(dòng)方案的能力，如果考生能夠做到快速理清復雜邏輯關(guān)系歸納出清晰的邏輯鏈，那么解答GMAT邏輯難題將不再會(huì )有任何困難。
GMAT邏輯解題思路
GMAT邏輯題的解題思路，一般是先看題目的方向，心中有數;讀題時(shí)抽象出題目有幾個(gè)元素，各元素之間有什么關(guān)系(比如A導致B就是A與B正相關(guān)，A阻止B就是A與B負相關(guān)，等等);然后自己思考，為了實(shí)現題目方向的要求，題目中提到的各元素關(guān)系應該有什么變化，或者新加入一個(gè)元素和題目中的元素有什么樣的關(guān)系(比如題目說(shuō)A導致B，B導致C，因此A導致C，題目問(wèn)weaken，那么答案必然是A與C負相關(guān)，至于怎么個(gè)負相關(guān)法，可以有很多種，但是心中有這么條準繩，看到答案時(shí)你就會(huì )感覺(jué)到“就是它了”，不必刻意追求一定是哪種方式去weaken;最后就是在選項中找到符合這種關(guān)系的選項，與你心中目標最匹配的那個(gè)選項就是正確選項。
GMAT邏輯鏈歸納實(shí)例分析
真題實(shí)例1
“冬天的積雪會(huì )將樹(shù)枝壓斷，打到車(chē)上使得汽車(chē)受損，但是由于樹(shù)枝打到車(chē)上使車(chē)受損的量，秋天比冬天多很多。”問(wèn)解釋?
分析
A與B的比較，A比B在甲屬性上如何如何的多/高，然而A比B在乙屬性上卻如何如何的少/低。問(wèn)解釋?zhuān)厝皇且驗锽比A在某屬性上更如何如何導致上述看似反向的關(guān)系。GWD提供的此題的一個(gè)錯誤選項是“汽車(chē)車(chē)主知道冬天的積雪會(huì )將樹(shù)枝壓斷打到車(chē)上，所以在冬天的時(shí)候他們根本沒(méi)有把車(chē)放到樹(shù)下。”分析此選項，關(guān)系是“A在某屬性上如何如何”，根本沒(méi)有A與B的比較，因此不可能是正確答案。還有一個(gè)選項是“秋天的風(fēng)比冬天的風(fēng)更大，它會(huì )把更多的樹(shù)枝刮斷。”分析此選項，關(guān)系是“B比A在某某屬性上如何如何”，就是分析出來(lái)的解題方向，因此正確;如果不放心，還可以再理解一遍選項，發(fā)現的確是構成了解釋。
真題實(shí)例2
“在動(dòng)物園工作的人由于接觸動(dòng)物，30%的人得了過(guò)敏癥。那么，在總人口中，接觸動(dòng)物的人群中超過(guò)30%的人得了過(guò)敏癥。問(wèn)題是下面哪個(gè)選項支持原文所說(shuō)?”
分析
A由于B導致C屬性，所以D由于B也有C屬性。要支持原文結論，必然是將A與D之間建立正相關(guān)的關(guān)系�？催x項“在動(dòng)物園工作的人經(jīng)常換工作。”是不是將A與D建立了某種關(guān)系?想象有一條線(xiàn)把“動(dòng)物園工作的人”和“經(jīng)常換工作”和“總人口”三者串了起來(lái)。雖然這個(gè)選項看起來(lái)無(wú)法理解，但你不需要理解這種非充分性加強到底是怎么加強的，你只要知道的確在兩個(gè)元素間建立了某種關(guān)系，這就ok了。