留學(xué)生是怎么樣申請出國留學(xué)的呢?在申請的時(shí)候會(huì )犯哪些錯誤呢?下面是小編為大家整理收集的關(guān)于出國留學(xué)申請時(shí)最常犯的錯誤，希望對大家有所幫助。

　　1.沒(méi)有提前計劃

　　雖然都說(shuō)計劃趕不上變化，但是在留學(xué)這件事兒上，前期的計劃是必不可少的。學(xué)生從選校擇校開(kāi)始的時(shí)候，實(shí)際的申請材料就需要著(zhù)手準備。同時(shí)競爭力的培養也需要提前開(kāi)始規劃。比如規劃并報名標準化課程開(kāi)始參與準備相關(guān)的標準化的考試，參與社區中有意義的課外活動(dòng)，并充分拓展自己的興趣愛(ài)好，逐步提升自己的知識儲備，讓自己成為一個(gè)“有專(zhuān)長(cháng)”，而非“而其他人一樣”的人。準備的時(shí)間也需要盡可能的靠前，這樣才能激發(fā)更多的潛能，從而發(fā)揮出更多的優(yōu)勢。

　　2.把精力都放在準備標準化考試上

　　中國人一直以來(lái)被認為是考試型人才，從重點(diǎn)的劃分，到對題目的預測一直被其他各國學(xué)子所膜拜。但是對于美國大學(xué)而言，成績(jì)并不是衡量入學(xué)資格的唯一標準。有滿(mǎn)分的SAT被拒的，也有2000就被常青藤錄取的。經(jīng)常聽(tīng)到有同學(xué)問(wèn)：“如果我比同屆同學(xué)的SAT高30分的話(huà)，難道不更應該被錄取嗎?”也因為考試培訓行業(yè)的興盛，全世界的學(xué)生都習慣于熱情地專(zhuān)注在標準化考試上，但我們的前招生官們在近75%的國際學(xué)生案例中發(fā)現這股熱情太過(guò)頭了。

　　針對這種現象，中國學(xué)生應該加強提升自己競爭力的同時(shí)，在申請材料的組織上投入大量時(shí)間，至少不能比準備標化考試的時(shí)間少。這不是說(shuō)，國際學(xué)生應該花三年的時(shí)間來(lái)寫(xiě)文書(shū);而是他們需要積極建立與培養和潛在的推薦人之間的聯(lián)系;有策略性地深入發(fā)展自己真正有熱情的活動(dòng)，以及一系列被全球各地的學(xué)生們常常忽略的申請問(wèn)題。

　　國際學(xué)生需要明白，學(xué)校要求提交托�；蜓潘嫉扔⒄Z(yǔ)讀寫(xiě)能力考試的目的是什么，以及招生辦是怎樣結合其他數據( SAT寫(xiě)作，批判性閱讀，英語(yǔ)課成績(jì)，申請文書(shū)的寫(xiě)作質(zhì)量)來(lái)評估他們能否在全英文的學(xué)習環(huán)境下游刃有余地學(xué)習。在達到某個(gè)明確的分數后，就沒(méi)有必要花大力氣去提高這個(gè)分數。

　　3.課外活動(dòng)流于形式，不重點(diǎn)關(guān)注

　　招生辦公室里關(guān)于是否錄取一個(gè)學(xué)生的辯論，往往是圍繞一個(gè)學(xué)生的課外活動(dòng)參與情況展開(kāi)的。如果有兩個(gè)候選人，SAT都是2200分，GPA成績(jì)也相同，什么能把他們區別開(kāi)呢?

　　答案在于他們在過(guò)去幾年選擇做了什么，他們如何把握和利用這些機會(huì )，以及他們如何把做過(guò)的事情，以連貫并有說(shuō)服力的方式，生動(dòng)形象地描繪給招生官看的。

　　與100多名來(lái)自前30大學(xué)的前招生官一起共事，教會(huì )了我很多——如何幫助學(xué)生，將申請重點(diǎn)放在有策略地展現自身特質(zhì)上，以及那些在不同學(xué)校里最能吸引決策者的活動(dòng)上。盡管每所學(xué)校之間會(huì )有一些微妙的差別，但所有的學(xué)校都在尋找，那些能夠生動(dòng)講述自己故事的學(xué)生。如果沒(méi)有長(cháng)時(shí)間的投入，熱情的參與，真心實(shí)意的付出，以及取得切實(shí)的成就，學(xué)生很難寫(xiě)出能打動(dòng)招生官的個(gè)人申請故事。

　　4.通用申請的活動(dòng)列表中夸大時(shí)間

　　非常多的學(xué)生填寫(xiě)通用申請表格時(shí)，人為地夸大他們所投入的時(shí)間。有時(shí)甚至夸張到每周參與各項活動(dòng)的時(shí)間加起來(lái)多達幾百個(gè)小時(shí)!這對招生官來(lái)說(shuō)是十分危險的信號，而且很不誠實(shí)。

　　5.找人寫(xiě)推薦信臨時(shí)起意

　　許多招生官對國際學(xué)生的推薦信并不十分看重，特別是東亞學(xué)生申請材料中的推薦信。那是因為他們不知道這推薦信的可信度有多少，或是因為寫(xiě)作質(zhì)量太低，或是推薦信并沒(méi)有對學(xué)生的能力或性格給出真知灼見(jiàn)。

　　與其在推薦信的問(wèn)題上投機，國際學(xué)生應該學(xué)會(huì )與導師建立長(cháng)期的關(guān)系，和他們一起參與實(shí)質(zhì)性的工作，以及讓推薦人明白寫(xiě)推薦信的過(guò)程。這些努力將在日后的申請中得到回報，招生官不注意到也難。

　　6.忽略校外有學(xué)分的項目成績(jì)單，或被認為隱藏成績(jì)

　　如果申請者在其他高中或大學(xué)上課并取得學(xué)分，幾乎所有的學(xué)校都會(huì )要求你提交這些課程的成績(jì)單。如果申請者得到成績(jì)單的時(shí)間較晚，他們可能會(huì )錯過(guò)申請截止日期，或更糟糕的是，讓人以為他們企圖隱瞞相關(guān)信息。

　　7.基于U.S. News美國新聞和世界報道上的學(xué)校排名上選校

　　各種雜志期刊發(fā)布的學(xué)校排名，對初步研究了解各所大學(xué)是有幫助的。但是，我們常�？吹綄W(xué)生決定申請的學(xué)校都是排名“前二十”的大學(xué)。這樣一刀切的做法并不可取，通常會(huì )導致不理想的錄取結果，而且常常會(huì )有學(xué)生被錄取后才發(fā)現學(xué)校生活和他們原來(lái)想象的并不一樣，然后郁郁寡歡。

　　對每所大學(xué)做細致的調查研究，有助于學(xué)生量身定制自己的申請，并能讓他們以最好的狀態(tài)，在大學(xué)和今后人生中獲得成功。

　　8. 準備財產(chǎn)證明

　　在招生中考慮學(xué)生財產(chǎn)情況的學(xué)校，往往需要國際申請者提供財務(wù)文件，來(lái)證明他們能夠支付就讀的學(xué)費。盡管很多學(xué)�，F在允許，在沒(méi)有收到財務(wù)信息的情況下，對國際學(xué)生的申請材料進(jìn)行審閱;但懷疑學(xué)生是否有支付能力，在評估過(guò)程中仍是有害的。

　　9. 忘記SAT科目考試

　　盡管越來(lái)越多的學(xué)校正放棄對SAT科目考試的要求，大多數學(xué)校仍然要求學(xué)生提交至少2門(mén)考試。即使那些放棄要求的學(xué)校，仍然會(huì )將SAT科目考試的分數作為學(xué)生知識水平的進(jìn)一步考量。

　　國際學(xué)生對SAT和托福/雅思的關(guān)注太多，以至于他們容易忽視SAT科目考試的準備，而且也不給自己留重考的余地。他們需要提前規劃好具體的考試日期，并留出一些回旋的余地。

　　對中國學(xué)生來(lái)說(shuō)，ACT加上寫(xiě)作考試(通常能代替SAT和SAT科目考試的組合)或許是最佳的選擇。

　　10.不留意電子郵件!

　　尤其在中國，我們經(jīng)常遇到這個(gè)問(wèn)題，因為學(xué)生不習慣使用郵件進(jìn)行溝通，而且也不定期查看郵件。不幸的是，許多學(xué)生沒(méi)有定時(shí)查收郵件，或與他們的升學(xué)指導討論來(lái)自學(xué)校的郵件的習慣，容易錯過(guò)重要的請求提示(比如面試報名日期!)。